Planifcacin de Clase

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Nivel: 3 Medio Semestre: Segundo

Unidad didctica: Gnero !ramtico "oras: # $ora
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Conocer el origen y las caracter%sticas
del gnero dramtico&
Habilidad(es) Actitud(es)
Conocimiento(s) previo(s)
- Gnero narrativo&
' im(ortancia de la literatura&
Actividad(es) genrica(s) Objetivo o actividad(es)
especfca(s)
Contenido(s)
- )rigen gnero dramtico&
' Caracter%sticas del mismo&
!ecuencia did"ctica
#ecursos de
aprendizaje
$ndicador(es) de
evaluacin o
logro
*nicio
+resentacin de la clase con los contenidos ,ue se (resentarn&
!esarrollo
-.(licacin del origen y las caracter%sticas del gnero dramtico/ estructura&
!ivisin del gnero: tragedia/ comedia/ drama&
Cierre
Conclusiones 0nales y o(iniones de los alumnos&
-n una o1ra dramtica/ la resolucin de las 2uer3as en (ugna 4(rotagonista 5 antagonista6 se conoce con el nom1re de:
A6 cl%ma.
76 con8icto
C6 trama
!6 desenlace
-6 (eri(ecia
Gnero: ordenar las o1ras seg9n rasgos comunes de 2orma y de contenido&
)rigen: Sfocles, Eurpides y Esquilo.
Accin
-l gnero dramtico es a,uel ,ue re(resenta alg9n e(isodio o con8icto de la vida de los seres $umanos (or medio del
dilogo de los (ersonajes&
La (ala1ra dramtico (roviene de :drama;< esta (ala1ra corres(onde al nom1re genrico de toda creacin literaria en la
,ue un artista llamado dramaturgo conci1e y desarrolla un acontecimiento dentro de un es(acio y tiem(os determinados&
Los $ec$os se re0eren a (ersonas o caracteres ,ue sim1oli3an en 2orma concreta y directa un con8icto $umano&
-ste gnero esta destinado a ser re(resentado (91licamente 2rente a un auditorio/ (or lo tanto/ este gnero a1arca a
todas mani2estaciones teatrales/ a todo lo escrito (ara el teatro y a todo lo ,ue es susce(ti1le de re(resentacin escnica
ante un (91lico&
Una caracter%stica esencial es la accin& Lo ,ue sucede en la o1ra no est descrito ni narrado ni comentado directamente
(or el dramaturgo/ sino visto (or el es(ectador& La o1ra est escrita/ (ero lo (rinci(al en ella es lo ,ue ocurre 4de1ido a
esto/ e.isten o1ras dramticas sin (ala1ras/ o sea mudas/ en las cuales se utili3an gestos y actitudes ,ue e.(resan el
con8icto6&
La o1ra dramtica $a sido creada (ara ser re(resentada o inter(retada (or actores 2rente a un (91lico/ (udiendo estar
escrita en (rosa o en verso o com1inando a am1os&
Antecedentes $istricos
-l gnero dramtico tuvo su origen en Grecia& Al comien3o/ las re(resentaciones teatrales esta1an relacionadas con el
culto a !ionisio/ dios del vino y la alegr%a/ y (ose%an (or lo tanto un carcter sagrado& !ic$as re(resentaciones consist%an
en $imnos dedicados a esa deidad o divinidad& Ms tarde/ 2ueron introducindosele cam1ios a los cantos< de esta 2orma
surge el gnero dramtico (ro(iamente tal& Los dramaturgos griegos ms im(ortantes 2ueron: S2ocles/ -ur%(ides y
-s,uilo&
!e Grecia la o1ra dramtica (asa a =oma siendo los autores ms destacados: >erencio/ Sneca y +lauto& !urante el
(rimer (er%odo de la -dad Media el gnero dramtico se e.tingue/ olvidndose (or com(leto las o1ras griegas&
Alrededor de los siglos ?* y ?** los euro(eos reinventan el teatro/ surgiendo comedias escritas en lat%n/ ,ue eran
re(resentadas en monasterios/ cortes y universidades& No eran un teatro (ara el (ue1lo& @ste surgi en las iglesias y
consisti en la dramati3acin de ciertas escenas del -vangelio& !ic$as re(resentaciones escritas en lengua vulgar/ se
$ac%an (rinci(almente en las tres 0estas ms im(ortantes de la liturgia: Navidad/ -(i2ania y =esurreccin&
La (rimera o1ra teatral escrita com(letamente en Castellano 2ue el :Auto de los =eyes MagosA& Se conserva incom(leta
4#BC versos6< 2alta la (arte 0nal/ ,ue de1%a mostrar la adoracin de los reyes al NiDo Ees9s& -sta re(resentacin 2ue escrita
a 0nes del siglo ?** o (rinci(ios del ?*** y/ como todas las de su tiem(o/ es annimo&
dramaticoFFG
An0teatro de Salamina&
-structura de la o1ra dramtica
>omada de modo general como una construccin estructurada/ una o1ra dramtica tiene tres instancias caracter%sticas:
#& +resentacin del con8icto
-l con8icto es el origen (ara una o1ra dramtica& Si no $ay con8icto no $ay drama& -l con8icto $ace re2erencia a las
2uer3as contra(uestas 42uer3as en (ugna6 ,ue $acen avan3ar el desarrollo argumental del drama&
A(arecern dos (osturas contrarias/ ,ue $a1r ,ue descu1rir& +ueden mani2estarse e.(l%citamente o $allarse im(l%citas en
otras situaciones/ anteriores o (osteriores/ de la o1ra&
La (resentacin del con8icto cam1ia de acuerdo a la o1ra& +odemos di2erenciar en trminos generales/ cuatro eta(as:
-.(osicin o situacin del (rotagonista&
+ro(sito del (rotagonista&
+resentacin del o1stculo o materia del con8icto&
C$o,ue de las dos 2uer3as en (ugna&
C& !esarrollo de la accin dramtica
La realidad del con8icto avan3a $asta llegar a un duelo decisivo de los (ersonajes y sus o1jeciones& -s lo ,ue ser%a el
nudo y coincide con el momento de mayor tensin y donde la trama se com(lica&
-sto entrega la dimensin art%stica a la o1ra de teatro& Los distintos es2uer3os (or su(erar a la 2uer3a o(uesta dan lugar a
un (ensamiento dramtico&
3& !esenlace de la accin dramtica
-s el momento en ,ue se resuelve el (ro1lema (lanteado en el desarrollo de la o1ra&
-s la eliminacin del o1stculo 4resolucin del con8icto6 o la desa(aricin del (rotagonista& Al $a1lar de con8icto este
(uede o1servarse desde diversos (untos de vista< del $om1re con el destino 4:-di(o =ey; de S2ocles6< del instinto con el
am1iente 4:"amlet; de Hilliam S$aIes(eare6< del entendimiento con el am1iente 4:Madre Coraje; de 7ertolt 7rec$6< del
li1re al1edr%o con el am1iente 4:Casa de MuDecas; de -nri,ue *1sen6&
+or eso/ la 2uer3a o(uesta (uede ser un elemento e.terno o interno del (ro(io (ersonaje/ 2uer3a ,ue di0culta el (ro(sito
de la 2uer3a (rotagnica&
Jer: +SU: Lenguaje y Comunicaciones/ +regunta FBKCFFL

As(ectos 2ormales de la o1ra dramtica
Una o1ra dramtica 4o1ra de teatro6 est 2ormada (or dos ti(os de te.tos: te.to (rinci(al o (rimario y te.to secundario&
dramaticoFFC
Los actores/ ,ue dan vida a los (ersonajes&
>e.to (rinci(al
M -s el contenido/ (ro(iamente/ de la o1ra ,ue se (resenta dividido en:
N Actos: -s una unidad tem(oral y narrativa/ ,ue est marcado (or la su1ida y 1ajada el teln&
N Cuadros: +arte del te.to ,ue est marcada (or el cam1io total o (arcial del decorado&
N -scenas: +arte de la o1ra ,ue viene determinada (or la entrada o salida de los actores& Cada ve3 ,ue cam1ia el
n9mero de actores en escena/ cam1ia la escena&
-l te.to (rinci(al utili3a cuatro 2ormas de e.(resin:
N !ilogo: -s la conversacin entre dos (ersonajes&
N Monlogo: -s el modo de e.(resarse cuando un solo (ersonaje est $a1lando& Se llama tam1in solilo,uio&
N A(arte: -s la 2orma de $a1lar de uno o varios (ersonajes ,ue utili3an cuando dicen algo so1re la o1ra/ y los dems
(ersonajes 0ngen no enterarse&
N )O: Cuando se $a1la 2uera de escena
>e.to secundario o acotaciones
A(orta in2ormacin (ara la re(resentacin teatral& @sta (uede ser
M So1re la accin
N !atos e indicaciones so1re el lugar en el ,ue se desarrolla la accin: decorados/ (oca/ mo1iliario/ etctera&
N *luminacin/ con la ,ue se e.(resan la $ora del d%a/ un es(acio concreto/ etctera&
N Sonidos/ (ara indicar o (rovocar diversos e2ectos&
M So1re los (ersonajes: vestuario/ movimientos/ gestos/ tono de vo3/ intencionalidad e.(resiva/ etctera&
La re(resentacin teatral
Como lo e.(resamos al comien3o/ el 0n (rimordial de un te.to dramtico/ aun,ue (uede ser le%do/ es su re(resentacin
en un escenario ante unos es(ectadores&
dramaticoFFB
+ersonajes (rinci(ales/ llevan el (eso de la accin&
-sta tarea es llevada a ca1o (or los actores/ ,ue encarnan a los (ersonajes y ,ue son conducidos (or un director/ ,ue los
organi3ar y trans2ormar ese te.to escrito en un es(ectculo&
+or 9ltimo/ la escenogra2%a es otro de los elementos esenciales de la re(resentacin teatral/ con ella se sit9a la $istoria en
un tiem(o y es(acio concretos&
Nivel o categor%as de los (ersonajes
M +rinci(ales: son a,uellos so1re los ,ue recae el (eso de la accin&
+ueden ser:
N +rotagonista: act9an de una 2orma& 4 de acuerdo a la tPsis del autor 6
N Antagonista: act9a de 2orma contraria al (rotagonista&
MSecundarios: ayudan a los (rinci(ales&
-scenogra2%a
Com(rende los siguientes cam(os:
M !ecorados: -lementos necesarios (ara am1ientar el escenario&
M Jestuario: +rendas y ro(as de vestir&
M *luminacin: Luces y elementos luminosos (ara (rovocar e2ectos: d%a/ noc$e/ tormentas&&&
M Sonido: M9sica y e2ectos sonoros (ara com(lementar lo ,ue a(arece en escena: ruidos/ etc&
!ivisin del gnero dramtico
A travs del tiem(o/ o1edeciendo ,ui3s a criterios de (oca o talve3 de temtica o de (ro2undidad se $an distinguido en
el gnero dramtico las llamadas 2ormas mayores& -ntre estas/ tragedia y comedia/ ser%an las (rinci(ales< a las ,ue se
agregan/ adems/ el drama/ la tragicomedia/ y el auto sacramental& Luego estn las llamadas 2ormas menores: -ntrems/
(aso/ monlogo y 2arsa/ entre otros&
Qormas mayores
La tragedia
-s una 2orma dramtica ,ue tuvo su origen en la antigRedad& Se re0ere a un e(isodio 2atal de la vida/ ,ue termina en
2orma triste o con la muerte del (rotagonista& "a1itualmente el con8icto trgico es (roducto de la ru(tura del orden del
mundo/ evento ,ue en2renta a los (ersonajes con un destino ine.ora1le&
dramaticoFFS
La tragedia/ desde siem(re y (or siem(re&
-s la imitacin de una accin elevada y com(leta/ de cierta magnitud/ en un lenguaje distintamente mati3ado seg9n las
distintas (artes/ e2ectuada (or los (ersonajes en accin y no (or medio de un relato/ y ,ue suscitando com(asin y temor
lleva a ca1o la (urgacin de tales emociones&
La $istoria trgica imita acciones $umanas en torno al su2rimiento de los (ersonajes y a la (iedad/ $asta el momento del
reconocimiento de los (ersonajes entre s% o de la toma de conciencia del origen del mal&
-l gran modelo de la tragedia como 2orma dramtica lo encontramos en las o1ras de los clsicos griegos&
La tragedia 8oreci en el siglo J a&C& con autores como -s,uilo/ S2ocles y -ur%(ides&
Las o1ras son solemnes/ escritas en verso y estructuradas en escenas 4e(isodios6 entre (ersonajes 4nunca $ay ms de
tres actores $a1lando en una escena6 e intervenciones del coro en 2orma de canciones 4odas6&
Las $istorias estn 1asadas en su mayor%a en mitos o antiguos relatos/ aun,ue el o1jetivo no 2uera sim(lemente volver a
contar esas $istorias 4so1re las ,ue los (oetas se toma1an 2recuentes li1ertades6/ sino $acer consideraciones so1re el
carcter de los (ersonajes/ el (a(el de la $umanidad en el mundo y las consecuencias de las acciones individuales& +or lo
general/ eran o1ras de (oca accin y los $ec$os se relata1an a travs de dilogos y canciones del coro&
Las o1ras se re(resenta1an en 2estivales en $onor de !ioniso< entre estos 2estivales se encontra1an el Gran !ionis%aco de
Atenas/ en (rimavera< el !ionis%aco =ural/ en invierno< y la Lenaea/ tam1in en invierno tras el =ural& Se selecciona1an las
o1ras de tres (oetas (ara su re(resentacin& A(arte de tres o1ras trgicas 4una trilog%a6/ cada (oeta ten%a ,ue (resentar
una stira y una 2arsa/ a menudo atrevida (arodia so1re los dioses y sus mitos&
La comedia
-s una 2orma en la ,ue la accin dramtica discurre de manera o(uesta a la tragedia& Si en la tragedia los (ersonajes
cam1ian de un estado 2avora1le a uno des2avora1le/ en la comedia se da un ascenso en el estado de los (ersonajes&
-s la imitacin de las (ersonas ms vulgares< (ero no vulgares de cual,uier clase/ de cual,uier 2ealdad 2%sica o moral/ sino
de a,uella 9nica es(ecie ,ue su(one lo rid%culo&
!escri1e/ intelectualmente de2ormados/ los as(ectos concretos y risi1les de la vida cotidiana& Los (ersonajes son de
condicin in2erior/ el desenlace es 2eli3 y o(timista/ su 0nalidad es (rovocar la risa del es(ectador& +resenta as(ectos
cmicos u o(timistas de la vida&
La comedia se desarroll $acia la mitad del siglo J a&C& Las comedias ms antiguas ,ue se conservan son las de
Arist2anes&
>ienen una estructura muy cuidada derivada de los antiguos ritos de 2ertilidad& Su comicidad consist%a en una me3cla de
ata,ues sat%ricos a (ersonalidades (91licas del momento/ atrevidos c$istes escatolgicos y (arodias a(arentemente
sacr%legas de los dioses& +ara el siglo *J a&C& la comedia $a1%a sustituido a la tragedia como 2orma dominante&
Con la e.(ansin de la cultura griega a ra%3 de las con,uistas de Alejandro ***/ el Magno/ las comedias literarias y 1asadas
en t(icos/ as% como las tragedias 0los0cas/ (asaron a ser (oco a(ro(iadas y dejaron (aso a un ti(o de comedia local/
muy a1undante/ llamada nueva&
:-l misntro(o; es la 9nica o1ra com(leta ,ue se conserva de Menandro/ el gran autor de comedias nuevas& La trama
gira alrededor de una com(licacin o situacin ,ue tiene ,ue ver con amor/ dinero/ (ro1lemas 2amiliares y similares& Los
(ersonajes son t%(icos e identi0ca1les/ ti(os socialmente sim(les/ como el (adre misera1le o la suegra molesta&
dramaticoF#F
-l drama social/ (reou(ado (or la dignidad del $om1re&
-l drama
A di2erencia de las 2ormas anteriores/ el drama no tiene un carcter de0nido/ sino ,ue en l se com1inan indistintamente
as(ectos trgicos y cmicos& -sto se de1e a ,ue el drama (retende re(resentar la vida tal cual es/ ra3n (or la cual tiende
a tratar los asuntos de 2orma menos r%gida ,ue la tragedia y la comedia&
-l trmino drama viene de la (ala1ra griega ,ue signi0ca A$acerA/ y (or esa ra3n se asocia normalmente a la idea de
accin& -n trminos generales se entiende (or drama una $istoria ,ue narra los acontecimientos vitales de una serie de
(ersonajes&
Los (rimeros datos documentados de literatura dramtica son del siglo J* a& C&< la (rimera o1ra cr%tica so1re la literatura y
el teatro es +otica 433F a& C&6 de Aristteles&
Aristteles sosten%a ,ue la tragedia griega se desarroll a (artir del ditiram1o/ $imnos corales en $onor del dios !ionisio
,ue no solamente lo ala1a1an sino ,ue a menudo conta1an una $istoria&
Seg9n la tradicin/ >$es(is/ el director de un coro del siglo J* a&C&/ cre el drama al se(arar en un ditiram1o el (a(el del
(ersonaje (rinci(al del resto del coro: l $a1la1a y el coro res(ond%a& Seg9n Aristteles/ desde ese $ec$o slo $a1%a ,ue
dar un (e,ueDo (aso $acia la evolucin del drama como 2orma inde(endiente con la incor(oracin de otros actores y
(ersonajes& +ero el desarrollo es(ontneo $acia el drama trgico/ un gnero muy ela1orado y sin (recedentes/ es di2%cil de
documentar&
-n cuanto a los contenidos de los dramas/ -s,uilo comen3ar a re(resentar $istorias de $roes/ en tanto ,ue el teatro ,ue
lo (recedi/ tan slo se ocu(a1a de las 0guras de los dioses&
Los (rinci(ales ti(os de drama son:
dramaticoF#C
-l con8icto se $a resuelto: es el desenlace&
!rama $istrico: el ,ue tiene (or asunto de su discurso a 0guras/ e(isodios o (rocesos $istricos&
!rama isa1elino: se desarrolla en Gran 7retaDa/ 1ajo el (oder de *sa1el * >udor&
!rama L%rico: a,uel en ,ue la (oes%a y (ro2undidad del te.to tienen (reeminencia so1re la accin&
!rama lit9rgico: gestado durante la -dad Media en -s(aDa y Qrancia< su materiali3acin est en los autos sacramentales&
!rama de la (asin: com9nmente se re(resenta el d%a de Jiernes Santo/ al aire li1re&
!rama social: Se (reocu(a (or la dignidad del $om1re y ensal3a la luc$a del (roletariado&
!rama sat%rico: -n el teatro griego/ gnero 1u2o en el cual los (ersonajes (rinci(ales son stiros y 2aunos&
!rama escolar: actividades teatrales reali3adas en las universidades euro(eas/ durante los siglos ?J* y ?J**&
!rama a1stracto: -l ,ue en su desarrollo no se atiene a la lgica de las acciones $umanas convencionales< as% el teatro
del a1surdo&
>ragicomedia
)1ra ,ue (artici(a de los gneros trgico y cmico& >al es el caso de An0trin/ de +lauto/ (rimer autor en utili3ar esta
denominacin&
Su desarrollo/ a (artir del =enacimiento/ alcan3 gran relieve en los siglos ?J*** y ?*?< como el melodrama y el drama
romntico& -l gnero se caracteri3a (or la indi2erenciacin de la clase social a la ,ue (ertenecen los (ersonajes N
aristocracia y (ue1loN y (or la utili3acin de distintos lenguajes&
Auto sacramental
Son re(resentaciones de e(isodios 1%1licos/ misterios de la religin o con8ictos de carcter moral y teolgico& *nicialmente
re(resentados en los tem(los o (rticos de las iglesias< el ms antiguo es el denominado Auto de los =eyes Magos&
!es(us del Concilio de >rento/ numerosos autores/ es(ecialmente del Siglo de )ro es(aDol/ escri1ieron autos destinados
a consolidar el ideario de la Contrarre2orma/ se destacan: Caldern de la 7arca/ >irso de Molina/ Lo(e de Jega/ etctera&
Qormas menores
-ntrems
+ie3a teatral cmica/ en un solo acto y de trama jocosa/ surgido en -s(aDa/ en el siglo ?J& Los entremeses eran
re(resentados en los intermedios de las jornadas de una o1ra&
-n el siglo ?J/ el trmino AentremsA se a(lica1a en los 2estejos de cortes y (alacios/ a distintos torneos y dan3as ,ue se
ejecuta1an acom(aDadas de coros l%ricos&
+aso
+ie3a dramtica de 1reve duracin/ asunto sencillo y tratamiento cmico/ ,ue antiguamente se intercala1a entre las
(artes de las comedias&
-l (aso/ denominado as% (or Lo(e de =ueda en el siglo ?J*/ est considerado como el (recursor del entrems y se
caracteri3a (or su lenguaje realista&
Monlogo
Monodrama/ (ie3a dramtica inter(retada (or un solo actor/ aun cuando en ella intervengan varios (ersonajes< es un
(arlamento de e.tensin su(erior a lo $a1itual en los dilogos/ (ronunciado en solitario o en (resencia de otros
(ersonajes&
Qarsa
+ie3a cmica destinada a $acer re%r& La di2erencia entre la 2arsa y la comedia reside en el asunto< ,ue en la (rimera al
contrario ,ue en la segunda/ no necesariamente tiene ,ue ser convincente o cercano a la realidad&
Jodevil
Comedia aligerada con canciones y 1ailes/ de carcter marcadamente 2r%volo/ alegre y de asunto amoroso/ con marcada
intriga y enredo< muy (o(ular en Qrancia en los siglos ?J*** y ?*?&

T estar%a tam1in el teatro musical: U(era/ 3ar3uela y sainete/ (rinci(almente&
U(era
=e(resentacin teatral a lo largo de cuyo desarrollo cantan los distintos (ersonajes< en ella la accin dramtica se conjuga
con la intervencin de la or,uesta/ dan3a/ (ala1ra/ decorado y otros elementos&
Con2orme a su estilo y contenido/ se (uede $a1lar de (era seria/ 1u2a/ id%lica romntica/ legendaria/ etc&
-l origen de la (era se sit9a en la *talia de 0nales del siglo ?J*/ cuando el m9sico -milio Cavalieri y el li1retista Laura
Guidiccioni estrenan -l Stiro/ La deses(eracin de Qileno y -l juego de la ciega/ consideradas como las (rimeras (ie3as
de este gnero&
Var3uela
)1ra dramtica y musical/ en la ,ue alternativamente se declama y se canta& Como gnero es(ec%0camente es(aDol/
tiene sus or%genes remotos en la musicali3acin de distintos misterios y dramas& -l creador 2ue Caldern de la 7arca/ con
su (ie3a -l jard%n de Qarelina/ estrenada en #GBS y otros dicen ,ue 2ue Lo(e de Jega con La selva sin amor de #GCW< el
$ec$o de ,ue muc$as (ie3as de este gnero 2ueran re(resentadas en la casa de recreo denominada La Var3uela ,ue la
2amilia real (ose%a en el +ardo/ aca1 (or con2erirle su nom1re&
Sainete
+ie3a jocosa de corta duracin Nin2erior a un actoN de carcter y argumento (o(ular/ en la ,ue se ridiculi3an los vicios y
convenciones sociales< derivado del entrems y con canciones o sin ellas&
Loa
)1ra de circunstancias/ alegrica& Su re(resentacin (reced%a en el s& ?J** a la o1ra (rinci(al&
Gnero c$ico
Gnero teatral es(aDol/ caracteri3ado (or la sencille3 de su argumento de escaso contenido/ con un solo decorado y de
menos de una $ora de duracin&
Objetivo o actividad(es) especfca(s)% Corres(onde al o1jetivo o actividad central ,ue se desarrollar en la clase&
Conocimientos previos% conce(tos yXo $a1ilidades necesarias ,ue el estudiante de1e tener (ara en2rentar la situacin
didctica (revista&
Contenido(s)% Conce(tos/ temas yXo (rocedimientos ,ue sern a1ordados en la unidad
#ecursos de aprendizaje% =ecursos didcticos ,ue median en el a(rendi3aje de los estudiantes&
$ndicadores de evaluacin o logro% Conjunto de indicadores ,ue (ermitirn al (ro2esor evidenciar el logro de los )A/
seDalando lo ,ue se es(era del estudiante&
Consideracin &eneral% Los o1jetivos de a(rendi3aje/ $a1ilidades/ actitudes/ conocimientos (revios/ contenidos y
actividades genricas/ de1en des(renderse de la (lani0cacin de la unidad didctica&