REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NCLEO ACADMICO YARACUY


















Autor:
Galicia Nersi C.I 18.759.140
Tutor: Prof. Miguel Bandes
Ciencias Sociales
Educacin Preescolar


Independencia, febrero de 2013
La Educacin Inicial de Calidad de Vida en el Entorno Escolar
Autor: Nersi Galicia
Segn la OMS (Organizacin Mundial de la Salud), la calidad de vida
es: la percepcin que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el
contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relacin
con sus objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Por lo
que, esta calidad de vida, se va conformando desde el mismo momento de la
gestacin, y una de las manera de que el hombre tenga esta percepcin es
mediante la educacin que el adquiere en la vida y el entorno en el que se
desarrolla.
En este sentido, el entorno escolar es uno de los tantos contextos en
los que se ir desarrollando el nio y en el que pasar gran parte de su vida,
por lo que debe de estar en armona con los otros contextos en los que se
encuentran viviendo los pequeos, y adems forma parte de la calidad de
vida que este tendr. De manera que, los contextos en los que el nio se
encuentra deben de ser confortables y cmodos para que el nio se sienta
en confianza y tenga la oportunidad de desenvolverse libremente en ellos.
Adems, es de recordar que cuando somos nios y comenzamos a ir
por primera vez a la escuela es de reconocer que nos estamos enfrentando a
un cambio muy importante y de gran impacto en nuestra vida, y que tendr
influencia en la calidad que ste tendr en un futuro. Esto cambio se debe a
que se va desde un entorno familiar, donde todo nio ocupa un rol importante
y se encuentra en un contexto seguro, clido y placentero, en el que recibe
atencin individualizada y donde mantiene relacin estrecha con los
integrantes de la familia, a un entorno nuevo, lleno de espacios, objetos y
normas diferentes a las de su hogar, adultos y nios desconocidos con
quienes tendr que establecer relaciones diferentes a las que mantiene con
su familia.
De ah radica, la importancia que debemos de tener como docentes que
somos parte de esa cambio y que debemos de actuar como mediadores para
esa transicin y los nios se puedan adaptar ms fcilmente, ofrecindole un
entorno escolar que le brinde la seguridad, donde puedan establecer
relaciones interpersonales, donde se sientan confiados, para que puedan
tener una imagen positiva de la escuela y que a su vez vaya contribuyendo
con su desarrollo y por ende con su calidad de vida, es decir, ofrecerle un
ambiente que cumpla con las caractersticas de un entorno cmodo y
enriquecedor.
De igual manera, es necesario recordar que dentro del objetivo que
tiene la educacin inicial es el de Brindar atencin integral a una mayor
cantidad de nios y nias, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de
vida de stos y sus familias y tenemos el deber como maestras crear las
distintas estrategias que deben ser plasmadas desde el proyecto educativo
integral comunitario hasta el proyecto de aprendizaje y la planificacin diaria
que vayan en funcin de las necesidades de los nios pero con el fin de que
se logre su calidad de vida, es decir, lograr que los nios y nias tengan una
percepcin del papel que tienen en la existencia y en su contexto.