Plan anual de trabajo para carrera magisterial

Diganstico: describe la situacin actual del grupo de alumnos que atiende, con base en la informacin, datos y hechos recopilados.
Registro del o los temas a desarrollar. De acuerdo con el diagnstico realizado, los docentes elegirn el o los temas a desarrollar.
Objetivo: expresa el propsito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar; responde a la pregunta qu se pretende alcanzar?
Programacin con cortes bimestrales: Describe actividades, establece metas para su realizacin en periodos de dos meses, responde a las preguntas qu se va
a hacer? cmo se va hacer? dnde se va hacer? cundo se va hacer? con qu se va hacer? y quin lo va hacer?
Implementacin: Es el desarrollo de las actividades programadas.
Seguimiento: Verificar la realizacin de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas.
Evaluacin: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias.

TEMAS:
4.1. Fortalecimiento del aprendizaje.
4.2. Preparacin para cambio de nivel educativo.
4.3. Prevencin de las adicciones.
4.4. Comunidad segura.
4.5. Hbitos alimenticios.
4.6. Interaccin equitativa y respetuosa.
4.7. Campaas escolares.
4.8. Actividades recreativas.
4.9. Actividades artsticas.
4.10. Actividades tecnolgicas.
4.11. Actividades culturales.
4.12. Activacin fsica.
4.13. Otros que propongan los participantes.

ACTIVIDADES:
6.1. Estrategias de aprendizaje especficas para cada asignatura.
6.2. Asesoras de grupo.
6.3. Asesoras personalizadas.
6.4. Diseo de actividades de vinculacin entre asignaturas.
6.5. Actividades de fomento a la lectura.
6.6. Gua para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes
audiencias (comunidad escolar, padres de familia).
6.7. Diseo e imparticin de clases abiertas (con la participacin de los padres
de familia).
6.8. Talleres.
6.9. Diseo de material didctico.
6.10. Diseo de software educativo.
6.11. Diseo, elaboracin y/o utilizacin de recursos didcticos de multimedia.
6.12. Atencin a padres.
6.13. Visitas guiadas (museos, zonas arqueolgicas, laboratorios, industrias,
entre otras).
6.14. Diseo de peridicos murales temticos.
6.15. Exposiciones de trabajos de alumnos.
6.16. Conferencias.
6.17. Crculos de estudio.
6.18. Seminarios.
6.19 Organizacin de eventos (ferias, encuentros, entre otros).
6.20. Otras actividades que propongan los participantes.






COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
DIAGNSTICO



















Presidente del Consejo Tcnico o equivalente

Representante Sindical acreditado por la Seccin
correspondiente del SNTE

Docente

CENTRO DE TRABAJO: JARDIN DE NIOS BERNARDO DE BALBUENA NOMBRE DEL DOCENTE: ZOILA ADRIANA MOGUEL CAMACHO
SITUACIN ACTUAL DE MI GRUPO DE ALUMNOS: UNA VEZ RELIZADAS
EL 3. GRADO GRUPO B DEL JARDIN DE NIOS BERNARDO DE BALBUENA PERTENECIENTE A LA ZONA 100 DEL SECTOR III ES UN GRUPO QUE HA
VENIDO INTEGRADO DESDE PRIMER GRADO EL CUAL SE COMPONE DE NIOS DE 5 Y 6 AOS DE EDAD LOS CUALES DESPUES DE REALIZAR
ACTIVIDADES EXPLORATORIAS CON ELLOS Y SECUENCIAS DIDACTICAS HE OBSERVADO LO SIGUIENTE:
ES UN GRUPO EL CUAL LOS NIOS PARTICIPAN EN LAS ACTIVIDADES PLANEADAS DIFICULTANDOSE UN POCO LAS DEL CAMPO FORMATIVO DE
DESARROLLO Y SALUD YA QUE NO TIENEN UN CONOCIMIENTO CLARO ACERCA DE LA BUENA ALIMENTACION Y EL CUIDADO DE SU CUERPO.
NI HABITOS DE EJERCICIOS LOS CUALES SE REFLEJA AL HACER LAS RUTINAS DE ACTIVACION FISICA POR LO QUE NO SE INVOLUCRAN TODOS Y
PIERDEN EN SU MAYORIA EL INTERES. POR ELLO SE IMPLEMENTARAN ACTIVIDADES QUE PERMITAN LA INTEGRACION DE LOS ALUMNOS.
ME HE PERCATADO QUE LAS .FAMILIAS QUE COMPONEN ESTE GRUPO EN SU MAYORIA SON MADRES QUE TRABAJAN Y ELLOS QUEDAN A CARGO
DE ABUELOS Y EMPLEADAS DOMESTICAS POR LO QUE CONSIDERO QUE NO ESTAN PENDIENTES DEL TODO DE LA ALIMENTACION ADECUADA NI
HABITOS DE EJERCICIOS LO QUE PONEN EN RIESGO SU SALUD Y BIENESTAR.
TOMANDO EN CUENTA QUE LA ESCUELA PUEDE Y DEBE BRINDAR A LAS NIAS Y NIOS OPORTUNIDADES PARA LOGRAR UN DESARROLLO SANO
PARA SU FORMACION INTEGRAL, ADQUIRIENDO LAS HABILIDADES QUE LE PERMITAN ADOPTAR UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE.
ES POR LO QUE DESPUES DE ANALIZAR Y OBSERVAR EL GRUPO CONSIDERO NECESARIO IMPLEMENTAR ACTIVIDADES QUE FAVORESCAN EL
CONOCIMIENTO ACERCA DE UNA ALIMENTACION CORRECTA QUE NOS DA LA OPORTUNIDAD DE DARLE A NUESTRO CUERPO TODOS LOS
NUTRIENTES QUE REQUIERE PARA PODER REALIZAR TODAS NUESTRAS ACTIVIDADES: INTELECTUALES Y FISICAS. PROMOVIENDO ASI EL
CUIDADO DEL CUERPO POR MEDIO DE LA ALIMENTACION Y LA ACTIVACION FISICA, MEJORANDO LA SALUD ENTRE PADRES Y ALUMNOS DESDE
TEMPRANA EDAD LO QUE GENERARA UN DESARROLLO INTEGRAL.






COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
REGISTRO DE TEMAS A DESARROLLAR



















Presidente del Consejo Tcnico o equivalente

Representante Sindical acreditado por la Seccin
correspondiente del SNTE

Docente

CENTRO DE TRABAJO: JARDIN DE NIOS BERNARDO DE BALBUENA NOMBRE DEL DOCENTE: ZOILA ADRIANA MOGUEL CAMACHO
TEMAS A DESARROLLAR:
REGISTRO DE LOS TEMAS A DESARROLLAR.

DE ACUERDO AL DIAGNOSTICO REALIZADO A MI GRUPO Y
CONSIDERANDO QUE CORRESPONDE A LAS INSTITUCIONES Y A LA
COMUNIDAD EDUCATIVA CONTRIBUIR DE LA MEJOR MANERA A QUE
NIOS Y NIAS ADQUIERAN LAS HABILIDADES QUE LES PERMITAN
ADOPTAR UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE CONSIDERO DE GRAN
IMPORTANCIA ABORDAR LOS SIGUIENTES TEMAS:
HABITOS ALIMENTICIOS.
ACTIVACION FISICA
ACTIVIDADES A REALIZAR:


COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
OBJETIVOS




















Presidente del Consejo Tcnico o equivalente

Representante Sindical acreditado por la Seccin
correspondiente del SNTE

Docente

CENTRO DE TRABAJO: JARDIN DE NIOS BERNARDO DE BALBUENA NOMBRE DEL DOCENTE:ZOILA ADRIANA MOGUEL CAMACHO

Propsito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar Qu se pretende alcanzar?:
OBJETIVOS

CON LA REALIZACION DE LOS TEMAS DE HABITOS ALIMENTICIOS Y ACTIVACION FISICA PRETENDO EN LOS ALUMNOS LA ADQUISICION DE
SABERES EN SITUACIONES Y CONTEXTOS DIVERSOS PARA MEJORAR SU SALUD, LA UTILIZACION DE RECURSOS PARA UNA DIETA ADECUADA Y
REALIZAR LA ACTIVIDAD FISICA NECESARIA PARA PREVENIR ENFERMEDADES Y ASI LOGRAR UN MEJOR APROVECCHAMIENTO ESCOLAR.
TENER UNA DIETA CORRECTA.
CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA NUTRICION Y EL CONCEPTO DEL PLATO DEL BIEN COMER
GENERAR ENTRE LOS ALUMNOS LA PRACTICA DE LAS ACTIVIDADES FISICAS QUE LES PERMITA REALIZAR UNA ACTIVACION CORPORAL
DE MANERA RECREATIVA Y PLACENTERA.
PROMOVER EL CONOCIMIENNTO Y CUIDADO DEL CUERPO.


COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
FICHA DE PROGRAMACIN CON CORTES BIMESTRALES



















Presidente del Consejo Tcnico o equivalente

Representante Sindical acreditado por la Seccin
correspondiente del SNTE

Docente

ACTIVIDAD:

TEMA:


CENTRO DE TRABAJO: NOMBRE DEL DOCENTE:
BIMESTRE: FECHA DE ELABORACIN: _____________
META:
DNDE SE VA A HACER?

QU SE VA A HACER?

CON QU SE VA A HACER?

CMO SE VA A HACER?

CUNDO SE VA A HACER?

QUIN LO VA A HACER?
.

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
IMPLEMENTACIN






































CENTRO DE TRABAJO: NOMBRE DEL DOCENTE:

Implementar las actividades programas y tener evidencias como:
1. Insumos del diagnstico: informacin estadstica, caractersticas de los alumnos.
2. Reportes parciales de las actividades realizadas.
3. Minutas de trabajo.
4. Registros de observacin.
5. Entrevistas.
6. Cuestionarios.
7. Fotografas.
8. Audios.
9. Videos.
10. Formatos de evaluacin debidamente requisitados.
11. Las que propongan los participantes.
COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO






















Presidente del Consejo Tcnico o equivalente

Representante Sindical acreditado por la Seccin
correspondiente del SNTE

Docente

CENTRO DE TRABAJO: NOMBRE DEL DOCENTE:
BIMESTRE: FECHA DE ELABORACIN: ______________________________________________

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

META:

PORCENTAJE DE AVANCE:

ACCIONES DESARROLLADAS
PRODUCTOS:

EVIDENCIAS:

CONSIDERACIONES RELEVANTES:

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
EVALUACIN




















CENTRO DE TRABAJO: NOMBRE DEL DOCENTE:

Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias.