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31033 HISTÓRIA DA IDADE CONTEMPORÂNEA TESTE FORMATIVO Maria Isabel João 2008

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31033 HISTÓRIA DA IDADE CONTEMPORÂNEA TESTE FORMATIVO Maria Isabel João 2008

HISTÓRIA DA IDADE CONTEMPORÂNEA

TESTE FORMATIVO

Maria Isabel João

2008

NORMAS DO TESTE FORMATIVO

Leia com atenção:

1. Descarregue o teste formativo para o seu computador. Verifique se o exemplar está completo, isto é, se tem 5 páginas e se termina com a palavra FIM.

2. O teste deverá ser realizado em processamento de texto, utilizando a fonte Times New Roman 12 e o espaçamento 1,5. Respeite o número de linhas indicado na pergunta.

3. Exclui-se, para efeitos de avaliação formativa, toda e qualquer resposta apresentada sem respeito por estas normas.

4. Procure realizar o teste formativo em 2 horas e 30 minutos.

5. A avaliação terá em conta os seguintes aspectos:

5.1.

os

conhecimentos de História da Idade Contemporânea postos em evidência

nas respostas, em relação aos três primeiros capítulos do programa, a saber:

I A revolução (1789-1815)

II

O século XIX (cap. 1 a 5)

III

O século XIX (cap. 6 a 10)

5.2.

capacidade de expressão demonstrada pela utilização de um vocabulário adequado e pela clareza da exposição das ideias;

a

5.3.

capacidade de elaborar um texto pessoal e que revele efectiva assimilação dos conhecimentos;

a

5.4.

capacidade de síntese demonstrada pela forma como selecciona o que é essencial para responder à pergunta e como produz um texto bem sistematizado, objectivo e económico em palavras.

a

6. Por isso, aconselhamos a pensar bem as suas respostas e a alinhavar, mentalmente ou numa folha de rascunho, os pontos que irá focar no seu texto. Interprete bem a pergunta e vá directo(a) ao assunto.

7. Escreva com CALIGRAFIA LEGÍVEL.

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8. Devolva o teste formativo, devidamente preenchido, na semana de 6 e 17 de Abril de 2009, impreterivelmente, para o seguinte e-mail: ijoao@univ-ab.pt

Dê o seguinte nome ao seu ficheiro: TF_31033_ número do estudante.

O relatório de feedback do teste formativo estará on-line a 4 de Maio de 2009, na Plataforma Moodle.

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TESTE FORMATIVO

I GRUPO

Cada resposta 10 linhas

1. Defina as expressões e conceitos sublinhados nas frases.

1.1. Mais

determinantes

foram

certamente

desencadear da revolução francesa.

os

factos

estruturais

no

1.2. A inspiração da primeira etapa da revolução francesa é essencialmente individualista e liberal: toda a obra da Assembleia Constituinte revela esse cunho.

1.3. Após Waterloo, aquando da abdicação de Napoleão e da assinatura das actas do Congresso de Viena, a situação caracterizava-se pela restauração.

1.4. O

sacro

Império

Romano-Germânico,

Austerlitz, não é restabelecido.

II GRUPO

dissolvido

Cada resposta 20 linhas

por

Napoleão

após

Romano-Germânico , Austerlitz, não é restabelecido. II GRUPO dissolvido Cada resposta 20 linhas por Napoleão após

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1.

Indique os factores de ordem económica que estiveram na base da revolução francesa.

2. “A expressão que correntemente empregamos, revolução, no singular, é enganadora (…)”. Comente esta afirmação de René Rémond, na Introdução à História do Nosso Tempo.

Rémond, na Introdução à História do Nosso Tempo. 3. A imagem apresenta a primeira pági na

3. A imagem apresenta a primeira página do Código Napoleónico de 1804. Mostre a importância desse código para as sociedades modernas da Europa.

III GRUPO

Escolha UM dos temas para desenvolver em 30 linhas.

desse código para as sociedades modernas da Europa. III GRUPO Escolha UM dos temas para desenvolver

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1.

As sociedades do Oeste americano, sua importância na democratização dos Estados Unidos da América e na sua mitologia.

“O Estado também tem uma história. Entendemos com isto que o seu papel e o seu lugar na sociedade não estão fixados de uma vez por todas: a evolução das suas funções foi mesmo um dos dados mais importantes da história dos últimos dois séculos.”

René Rémond.

2. O crescimento do papel do Estado nas sociedades contemporâneas.

FIM

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