RBRICA DE EVALUACIN TEMA 1

FECHA DE ENTREGA: 23/10/2014

AUTOR/A DE LA EVALUACIN: Natalia Gonzlez
NOMBRE ESTUDIANTE: Natalia Bordas Aja.

A. EVALUACIN GENERAL DE LA ACTIVIDAD

Insuficiente Suficiente Notable Sobresaliente

Vocabulario
tcnico-
especfico
Utiliza un
vocabulario
coloquial,
repetitivo y vaco
de significado
El vocabulario es
corriente, pero
transmite el
mensaje. Es
funcional aunque
todava poco
efectivo
La eleccin del
vocabulario es
interesante y
precisa, pero
reducida a
algunos
apartados del
texto.
Se expresa, a lo
largo de todo el
texto, con un
vocabulario tcnico
diverso, conciso y
significativo
Relacin de
ideas
Su documento es
una corta y
pega de ideas
inconexas
El escrito aporta
correlaciones
escuetas, breves
o a modo de
sntesis
Logra explicar
diferencias y
semejanzas
sobre algunas
ideas, pero no de
forma general
Logra desarrollar un
anlisis, reflexin y
conexin de ideas
profundo y
justificado a lo largo
de todo el texto
Comprensin
del
contenido
terico
Comete errores
de identificacin y
descripcin,
presenta
confusiones
conceptuales
bsicas
Domina el
contenido
superficialmente,
por tanto no se
arriesga a
profundizar
mucho
Domina
determinados
contenidos, pero
no todos los
presentados,
puesto que no
los desarrolla
Domina la totalidad
del contenido
terico, aportando
ejemplos, ancdotas
y/o experiencias que
lo verifican a lo largo
de todo el texto
Aportacin
personal
original
Solo es capaz de
copiar lo que ya
est escrito o
dicho
Copia, cita y llega
a alguna
conclusin
Aporta buenos
argumentos,
propuestas y
sugerencias en
algunos
apartados, pero
no de forma
generalizada
Elabora y construye
su propia visin,
fruto de la reflexin,
conexin y
extrapolacin entre
conocimientos
previos y recin
adquiridos
Selecciona y
procesa
informacin
pertinente
No busca,
selecciona y
aporta
informacin que
ayude a construir
su argumentacin
Selecciona
informacin, pero
no la elabora,
introducindola
en el texto tal
cual.
Selecciona y
procesa e
introduce
informacin til
para elaborar su
escrito
puntualmente
Busca, selecciona y
utiliza informacin
oportuna que
enriquece sus tesis
argumentales de
forma generalizada


B. INDICADORES DE MEJORA PARA ESTA VERSIN

Vocabulario tcnico-especfico
Relacin de ideas
Comprensin del contenido terico
Selecciona y procesa informacin pertinente
Aportacin personal original


C. COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DE MEJORA PARA ESTA VERSIN

Tenemos muchos textos e informacin sobre los contenidos que hemos ido
dando hasta ahora. Eso est muy bien porque tenemos textos complementarios
a los temas y as podemos entender mejor lo que vamos trabajando en el aula,
pero por otro lado creo que nos vendra mejor una seleccin ms concreta de
documentos. Es decir, en ocasiones en este primer tema me he sentido algo
agobiada en este aspecto, quizs tambin por ser nueva en el tema.