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DICTAMEN DE ACREDITACIN N 400
Carrera de Ingeniera en Estadstica de la
Universidad de Valparaso


En base a lo acordado en la dcima cuarta sesin del Consejo de Evaluacin y Acreditacin
del rea de Tecnologa de la Agencia Acreditadora AcreditAccin, de fecha 07 de mayo
del 2014, la agencia dictamin lo siguiente:

VISTOS:

Lo dispuesto en la Ley 20.129 que establece un sistema de aseguramiento de la calidad de
la educacin superior; el reglamento para la autorizacin de las agencias de acreditacin de
noviembre de 2007; la autorizacin de AcreditAccin para operar como agencia
acreditadora, segn Acuerdo de Autorizacin de Agencias N 7 de la Comisin Nacional de
Acreditacin, CNA; el documento de normas y procedimientos para la acreditacin
autorizado por la CNA; los criterios de evaluacin para carreras de ingeniera base
tecnolgica vigentes y validados por la CNA; el informe de autoevaluacin de la carrera de
Ingeniera en Estadstica presentado por la Universidad de Valparaso; el informe de visita
de verificacin emitido por el comit de pares externos; las observaciones enviadas por la
institucin al informe de los pares externos y los antecedentes analizados en la sesin N
14, de fecha 07 de mayo del 2014 del Consejo de Evaluacin y Acreditacin del rea de
Tecnologa de AcreditAccin.

TENIENDO PRESENTE:

1. Que la carrera de Ingeniera en Estadstica de la Universidad de Valparaso se
someti al proceso de acreditacin de carreras administrado por esta agencia en el
marco de lo que seala la Ley 20.129.

2. Que con fecha septiembre de 2013 se convino someter a acreditacin la carrera de
Ingeniera en Estadstica con la Agencia AcreditAccin, cuya resolucin de pago es
la N126 de fecha 09 de enero de 2014.

3. Que los das 08, 09 y 10 de enero de 2014 la universidad fue visitada por un
comit de pares externos designado por la agencia y aceptado por la institucin.

4. Que con fecha 06 de marzo de 2014 el comit de pares externos emiti un
informe que seala las principales fortalezas y debilidades de la carrera y provee
recomendaciones, teniendo como referentes de evaluacin los Criterios de
Acreditacin para carreras de ingeniera base tecnolgica y los propsitos
declarados por la misma institucin y su carrera.

5. Que dicho informe fue enviado a la institucin, para su conocimiento.




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6. Que con fecha 26 de marzo de 2014, la institucin envi a la agencia un
documento con sus observaciones y comentarios al informe del comit de pares
externos.

7. Que la Direccin Ejecutiva de AcreditAccin envi a los integrantes del Consejo
de Evaluacin y Acreditacin del rea de Tecnologa de la agencia los documentos
de evaluacin relacionados con este proceso para el conocimiento y anlisis de cada
uno de los consejeros.

8. Que el Consejo de Evaluacin y Acreditacin del rea de Tecnologa de la
agencia se reuni, discuti y analiz todos los antecedentes anteriormente
mencionados en su sesin N 14 del 07 de mayo del 2014.

CONSIDERANDO:

Que los resultados de los procesos de autoevaluacin y de verificacin externa de la carrera
permiten identificar las siguientes principales fortalezas y debilidades, para cada una de las
dimensiones de evaluacin:

Dimensin N 1: Perfil de Egreso y Resultados.

El perfil de egreso definido por la unidad es coherente con la misin y visin institucional;
est formulado de manera explcita, clara y completa; y permite orientar el plan de estudio,
al contener los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera obtengan los
estudiantes al momento de su titulacin. En contrapartida, es necesario mejorar su difusin
interna y externa, as como las instancias de evaluacin peridicas, para generar ajustes
concretos y revisiones sistemticas, de un perfil que data de 1996. Lo sealado
precedentemente puede explicar, al menos en parte, que el perfil de egreso vigente no se
encuentre completamente alineado con el modelo educativo institucional actual.

La unidad ha identificado un conjunto de conocimientos y habilidades que se plasman en el
currculo de la carrera, coherente con lo establecido para las Carreras de Ingeniera con
Base Tecnolgica y ajustado al rea disciplinar correspondiente. Contempla explcitamente
objetivos de aprendizaje de carcter general y se reconoce su consistencia con la
declaracin de principios, objetivos y el perfil de egreso. En lo relacionado con los
mecanismos peridicos y sistemticos de revisin del plan de estudio, se observan
insuficientes como medios para efectuar posibles modificaciones, as tambin la unidad
debiera evaluar la obligatoriedad de la prctica profesional, que permita medir aspectos
relevantes de la formacin y del cumplimiento del perfil de egreso.

Los criterios de admisin establecidos por la unidad son de pblico conocimiento, y han
sido definidos en concordancia con las exigencias del plan de estudio. As, se consideran
apropiados para que los alumnos puedan obtener su grado y ttulo en un plazo razonable.
Por otra parte, los mecanismos de evaluacin aplicados permiten comprobar el logro de los




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objetivos de aprendizaje definidos, y existen normas claras y conocidas para el proceso de
titulacin. El diagnstico de preparacin del ingreso de los estudiantes con sus respectivas
actividades de nivelacin; el anlisis sistemtico de las causas de desercin y las acciones
tendientes a su disminucin progresiva; la vinculacin sistemtica y formal con el medio y
el seguimiento de egresados, son instancias a mejorar.

La fuerte vinculacin con el medio en el mbito disciplinario de la carrera, favorece la
actualizacin de conocimientos y avances en el rea, tanto de docentes como de
estudiantes. Cabe destacar el compromiso de la unidad con el sector social, a travs del
aporte a la comunidad, va charlas y otros mecanismos, respecto de la estadstica.

La unidad cuenta con lneas de investigacin claramente definidas, con productividad
cientfica reconocida, en las que tambin participan estudiantes, favoreciendo con ello su
proceso de formacin. No obstante lo sealado, se observa que la unidad no ha desarrollado
una evaluacin de los resultados de las actividades llevadas a cabo, de manera de visualizar
posibles mejoras que le permitan fortalecer los mecanismos de vinculacin existentes hasta
ahora, del mismo modo de potenciar los mecanismos de vinculacin con el medio
empresarial que respondan a procesos establecidos formalmente.

Dimensin N 2: Condiciones Mnimas de Operacin.

La unidad que organiza la carrera, dispone de un adecuado sistema de gobierno que no slo
permite una eficaz gestin institucional, administrativa y financiera, tambin incluye
instancias colegiadas de participacin del cuerpo acadmico en la toma de decisiones
relevantes, en las que se cuenta con mecanismos para evaluar el grado de cumplimiento de
sus metas y objetivos. Posee un cuerpo directivo con atribuciones, responsabilidades y
funciones claramente definidas, compuesto por acadmicos que cuentan con las
calificaciones y la experiencia docente e investigativa en estadstica y en gestin, necesarias
para las funciones que desempean.

La unidad cuenta con polticas de contratacin, evaluacin y promocin de sus acadmicos
claramente definidas, destacndose el acceso, el incentivo de la unidad y la iniciativa de sus
docentes en actividades de actualizacin y perfeccionamiento acadmico. El cuerpo de
profesores que sirve a la carrera se presenta idneo y con un alto grado de formacin (a
nivel de doctorado), junto con una amplia experiencia acadmica y productividad cientfica,
caractersticas que debieran beneficiar y potenciar la calidad del proceso formativo de los
estudiantes. No obstante lo anterior, se observa que el nmero de docentes existente y su
relacin con las actividades, funciones y objetivos en las distintas reas de su quehacer, se
traduce en una sobrecarga acadmica de stos, cuestin que debiera ser materia de revisin
por parte de la unidad.

La infraestructura, recursos de apoyo a la enseanza y equipamiento del que dispone la
unidad son en calidad y cantidad suficiente, permitiendo con ello el desarrollo adecuado de
las actividades docentes comprometidas. As tambin, la unidad dispone de espacios con




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dedicacin exclusiva para su funcionamiento, lo que facilita el desarrollo de las actividades
docentes, especialmente el trabajo de estudiantes. Sin embargo, se presenta como un
desafo para la unidad aumentar la dotacin bibliogrfica existente, especficamente la
bibliografa bsica del plan de estudio.

Dimensin N 3: Capacidad de Autorregulacin.

Los propsitos que define la unidad, plasmados en su plan de desarrollo, son explcitos y
establecen metas y objetivos de la carrera; con definicin de prioridades para la toma de
decisiones, demostrando su coherencia con la facultad y la universidad en la que se inserta.
No obstante a ello, la unidad no dispone de mecanismos formalmente establecidos que
permitan realizar una evaluacin peridica de stos.

Por otra parte, en la definicin del perfil de egreso vigente, se aprecia la consideracin del
estado de desarrollo de la disciplina, donde se destaca la experiencia desarrollada por la
institucin en la formacin en el rea, los propsitos institucionales, y la opinin del medio
profesional. Sin embargo, el grado acadmico de Licenciado en Estadstica no posee un
perfil claramente definido.

La carrera cuenta con las condicionas para avanzar en el cumplimiento de sus propsitos,
para organizar y conducir la toma de decisiones, para reunir y generar informacin
completa sobre los servicios y las principales caractersticas que ofrece a la comunidad y a
sus usuarios, de forma clara, realista y completa, respetando las condiciones ofrecidas al
estudiantado al momento de su matrcula. Se aprecia, en general, un equilibrio entre los
recursos disponibles y el nmero de estudiantes existentes, lo que permite el normal
desarrollo de las actividades acadmicas docentes, del mismo modo en que se dispone de
sistemas de informacin de fcil acceso, que apoyan el desarrollo de los procesos
acadmicos. As tambin se dispone de reglamentacin clara y ampliamente difundida la
que se perfecciona permanentemente.

El proceso de autoevaluacin cont con la participacin de actores internos y externos,
demostrando la unidad (a travs de este proceso) capacidad de anlisis crtico de su
realidad. As, el correspondiente informe de autoevaluacin, que refleja las principales
fortalezas y debilidades de la carrera, fue conocido y validado por la comunidad acadmica
respectiva.

El plan de mejoramiento por su parte, no cubre en su totalidad las debilidades detectadas
por la unidad, del mismo modo que no clarifica los resultados esperados, sus indicadores y
plazos de ejecucin de las actividades comprometidas, todo lo cual no facilita ni favorece el
seguimiento y ajuste del plan para el mejoramiento de la carrera. La unidad debiera revisar
este plan y complementarlo segn lo indicado en este dictamen.







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SE ACUERDA Y DICTAMINA:

El Consejo de Evaluacin y Acreditacin del rea de Tecnologa de AcreditAccin
acuerda, por la unanimidad de sus miembros presentes, que la carrera de Ingeniera en
Estadstica de la Universidad de Valparaso cumple con los criterios de evaluacin y
acreditacin vigentes.

Conforme a lo acordado por el Consejo de Evaluacin y Acreditacin del rea de
Tecnologa de AcreditAccin y a las alternativas de acreditacin vigentes, la Agencia
AcreditAccin acredita la carrera de Ingeniera en Estadstica de la Universidad de
Valparaso, impartida en modalidad presencial y en jornada diurna en la sede
institucional de Valparaso, por un perodo de seis (6) aos, el que culmina el 7 de
mayo del 2020.

En el plazo sealado, la carrera de Ingeniera en Estadstica de la Universidad de
Valparaso, conforme a la normativa vigente, podr someterse a un proceso de acreditacin,
presentando un nuevo Informe de Autoevaluacin y documentacin anexa pertinente, al
menos ciento veinte (120) das antes del vencimiento de esta acreditacin, en cuyo caso
sern especialmente consideradas las observaciones sealadas en este dictamen.








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MOISS SILVA TRIVIO
Director Acadmico de AcreditAccin






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JOS MIGUEL RODRGUEZ SEZ
Director Ejecutivo y Representante Legal de AcreditAccin