La caja de las emociones.

Trabajando la educacin
emocional en la asamblea de clase.
Para preparar el juego necesitamos una caja que habremos decorado antes con motivos
emocionales (como caras de gente o, en su defecto, dibujos) y una serie de tarjetas en las que se
pegarn fotos (podis utilizar fotos recortadas de revistas por los mismos nios) y bajo ellas una
frase que diga la emocin que reflejan las caras. Tambin tendris preparadas unas tiras de papel
en blanco (solo para los nios que ya saben escribir o que estn bastante avanzados en el proceso
de aprendizaje de la lectoescritura) para que escriban en ellas como se sienten.
Una vez lo tenemos todo, nos reunimos en la asamblea en crculo, y ponemos en el centro la caja.
Entonces pedimos a un alumno determinado (puede ser el protagonista del da) que busque dentro
de la caja la cara que ms se corresponda con la emocin que siente hoy. Por ejemplo, si est
contento ha de elegir una cara sonriente. Una vez que la ha elegido, la ha de ensear al resto de
los compaeros y explicar el porqu se siente as (por ejemplo Hoy estoy contento por que
cuando salga del cole ir a una fiesta de cumpleaos). Si saben escribir, se les pedir que en una
tira de papel escriba la emocin y la deje a la vista durante el da, colgada al lado de su nombre (en
el cartel del protagonista). De esta manera, poco a poco irn pasando todos los nios por esta
actividad e irn mostrando cada uno de ellos como se sienten diariamente, as se irn
familiarizando con las emociones humanas y con los motivos que pueden causarlas.
Otra manera de usar la caja de emociones (aunque para estos casos necesitaremos dos cajas de
las emociones), es en un momento de conflicto en el aula. En este caso consiste en que se hace
salir a los nios que han tenido el problema y cada uno introduzca en la caja, una imagen de lo que
la otra persona le ha hecho sentir, explicando el porqu se ha sentido as. Los que son ms
mayores pueden introducir frases escritas pero los ms pequeos pueden dibujar o colorear caras
con la emocin que sientan. (En este caso no utilizaremos las tarjetas). Una vez que cada uno ha
introducido en su caja de emociones la cara que mejor describe lo que la otra persona le ha hecho
sentir, se intercambiarn las cajas y as podrn descubrir lo que ellos han causado con su
comportamiento en la otra persona. Se les pedir que expliquen al resto de la clase que ha pasado
y cmo se han sentido, por orden, de manera tranquila y sin alzar la voz. A travs de esta
actividad, tienen la oportunidad de reconciliarse y reflexionar sobre lo ocurrido para hacerse cargo
del dao que han producido.
Quizs me tengo que disculpar Cada uno tiene que ceder en algo, en que debo ceder yo?
Quizs podemos cambiar de juego y as no discutimos tanto.
No debo insultar a mis compaerosEtc.