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UNIO METROPOLITANA DE EDUCAO

THAIALA SANTOS CARVALHO


YASMIN BEHRMANN PEREIRA







RELATRIO DE AULAS PRTICAS DE ANLISE EXPERIMENTAL DO
COMPORTAMENTO













ITABUNA BA
2012

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THAIALA SANTOS CARVALHO
YASMIN BEHRMANN PEREIRA








RELATRIO DE AULAS PRTICAS DE ANLISE EXPERIMENTAL DO
COMPORTAMENTO





Trabalho apresentado disciplina
de Anlise Experimental do
Comportamento, turma do III
semestre do curso de Psicologia,
turno noturno, como crdito
parcial do segundo bimestre.

Orientadora: Prof Ms. Kellen
Souza.




ITABUNA BA
2012
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SUMRIO
1) Introduo...............................................................................................4
2) Metodologia............................................................................................5
(2.1) Sujeitos...........................................................................................5
(2.2) Equipamentos e material................................................................5
(2.3) Ambiente experimental...................................................................6
(2.4) Procedimento Geral........................................................................6
(2.5) Procedimentos especficos.............................................................7
3) Resultados..............................................................................................9
4) Referncias............................................................................................12
5) Anexos...................................................................................................13




























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1) INTRODUO
O behaviorismo de Skinner dedica-se ao estudo das respostas. O mesmo se
preocupava em descrever e no em explicar o comportamento. A sua pesquisa
tratava apenas do comportamento observvel, pois acreditava que a tarefa da
investigao cientfica era estabelecer as relaes funcionais entre as condies
de estmulo controladas pelo pesquisador e as respostas subsequentes do
organismo. "Pode-se dizer que as bases fundamentais que norteiam a obra de
Skinner esto vinculadas a sua pretenso de fazer da Psicologia uma cincia e,
para compreender essas bases filosficas, precisamos identificar os modelos de
cincia que ele adota." (Micheletto, 2001, p. 31). Assim, nos aproximamos da
abordagem comportamentalista radical - definida pelo prprio Skinner
(1974/1995a), inclusive, como a de uma filosofia da cincia. Para o terico
supracitado as caractersticas essenciais da cincia, no so determinadas por
conceitos, instrumentos ou mtodos rgidos, mas, sim, atitudes. Skinner
(1953/1970) comenta: A cincia , antes de tudo, um conjunto de atitudes.

O mesmo iniciou seus estudos sobre a Anlise do Comportamento ao ter acesso
aos livros de Pavlov e Watson, que lhe despertaram um grande interesse
cientfico acerca da natureza humana. Ao analisar os conceitos criados por estes
tericos, podemos destacar quatro deles como de grande relevncia sem seus
experimentos. So eles: Condicionamento: uma forma de aprendizagem em
que um estmulo previamente neutro passa, aps o emparelhamento com um
estmulo incondicionado, a eliciar uma resposta reflexa. (MOREIRA;
MEDEIROS, 2007, p.46) Ou seja, quando um estmulo neutro emparelhado
com um reflexo e eventualmente se torna capaz de eliciar respostas reflexas.
Reforamento: eventos que ocorrem tornando uma reao mais frequente,
aumentando a possibilidade desta se repetir. Extino: H o conceito de
extino que tende a diminuir a frequncia do comportamento ao remover o
reforo que influenciou a resposta, ou seja, o comportamento no mais
reforado ocasionando a reduo da frequncia da resposta. a suspenso de
uma consequncia reforadora anteriormente produzida por um comportamento.
Tem como efeito o retorno da frequncia do comportamento ao seu nvel
operante. (MOREIRA; MEDEIROS, 2007, p. 62) Modelagem: uma tcnica
usada para se ensinar um comportamento novo por meio de reforo diferencial
de aproximaes sucessivas do comportamento-alvo. (MOREIRA; MEDEIROS,
2007, p. 62) Portanto, entende-se como modelagem o reforamento diferencial
de algumas respostas que vo levar resposta final desejada. ). Skinner
escreveu que: O comportamento operante molda o comportamento como um
escultor molda um pedao de argila (1953).
Com o objetivo de demonstrar sua teoria, Skinner desenvolveu uma caixa, a qual
foi denominada Caixa de Skinner e possibilita o condicionamento operante da
resposta de presso barra. A teoria Skinneriana consiste na proposio de que
a resposta do indivduo mantida por suas consequncias (estmulo reforador).
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Assim, na caixa de Skinner, o sujeito experimental nesse caso o rato ter a
resposta de presso barra (RPB) reforada pela apresentao contingente de
uma gota de gua. Este trabalho tem como objetivo principal demostrar os
mtodos e os resultados encontrados a partir do condicionamento operante com
o sujeito experimental (rato), feito no laboratrio de Anlise experimental do
Comportamento.

2) METODOLOGIA

(2.1) Sujeitos:
Rato albino do sexo masculino em primeira situao laboratorial (sem
experincias ou vivncias), com sistema auditivo acurado e alta sensibilidade
visual luz, eles no enxergam cores, mas so capazes de perceber as
diferenas entre intensidades luminosas e, igualmente em diferentes
frequncias. Chamado ingnuo da espcie (RATTUS NORVEGICUS) da
linguagem Winstar que recebeu o nome de Fabian, possuindo uma identificao.
Os ratos comearam os experimentos com aproximadamente 80 dias, com peso
200g. O local onde vive chamado biotrio ou viveu.

(2.2) Equipamentos e material
A observao foi realizada no Laboratrio de Anlise Experimental do
Comportamento da UNIME onde os sujeitos se encontravam em caixas de
condicionamento operante, modelo INSIGHT, tendo por tamanho 35x25. Estas
esto equipadas com barras que podem ser acionadas mecanicamente pelo
sujeito. Cada caixa operante conectada a um equipamento que contm um
cronmetro e que permite que diversas alteraes sejam produzidas, automtica
ou manualmente, no interior da caixa operante: liberao de gua, apresentao
de luzes e sons. Alm disso, foram utilizadas folhas de registro especficas para
cada exerccio e lpis para registro das informaes. H tambm outra caixa
externa onde se pode utilizar controle de cronmetro, de luz (no utilizado), de
som, de reforo manual bem como de reforo automtico, todos conectados
caixa citada anteriormente onde o animal colocado. Os alunos que realizaram
os experimentos trajavam jaleco e sapato fechado, a fim de se precaverem de
qualquer acidente e assim respeitando as regras do laboratrio.
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(2.3) Ambiente experimental
O ambiente consiste numa sala mediana, de formato retangular, possuindo trs
portas, alm de doze mesas medias com um equipamento em cada mesa e
cadeiras para os experimentadores. A iluminao e temperatura so artificiais,
sendo uma dada temperatura produzida por um aparelho condicionador de ar.
Nessa aula, alunos, de ambos os sexos e em duplas, constantemente
realizavam experimentos. Essa situao nem sempre propiciava o silncio
necessrio para a no interferncia nos experimentos.
Nesse ambiente ainda, possui outra sala onde os sujeitos ficam quando no
esto passando pelo processo de experimentao. Os mesmos ficam dentro de
uma caixa denominada caixa-viveiro, havendo uma tampa de ao com divisria
para comedouro e bebedouro, so alimentados com rao e ingerem gua
mineral. Todos esses procedimentos de manuteno do sujeito esto ao
comando de Jos Carlos, um ajudador da instituio e responsvel pelo
laboratrio experimental. So numerados de acordo com as caixas operantes,
sendo que o nmero do sujeito referido anteriormente foi sete.
(2.4) Procedimento Geral
Quanto durao das sesses podemos dizer que foram aproximadamente de
35 a 40 minutos, sendo que na primeira modelagem o perodo foi de 59 minutos.
Os dias dos experimentos eram realizados as quintas-feiras a partir de
20h30min. O total de visitas ao laboratrio foi de dez dias, sendo que nove foram
de experimentos e um para primeiro contato com o ambiente onde seriam
realizados tais procedimentos. A privao de gua dos ratos foi de 36 horas na
maioria das sesses, exceto na ltima, que foi de 48 horas. Assim que o animal
era colocado na caixa, o cronmetro era iniciado juntamente com a observao
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e o registro. Ao que se refere iluminao da sala, notamos que era sempre
baixa.
(2.5) Procedimentos especficos
EXERCCIO 1- AVALIAO DE REPERTRIO INICIAL DO SUJEITO EM
SITUAO EXPERIMENTAL
Este primeiro exerccio tem como objetivo mapear o que o sujeito experimental
faz quando colocado em um novo ambiente, ou seja, registrar todos os
comportamentos executados por este sujeito experimental. Observamos que ao
ser colocado na caixa o sujeito ficou bastante agitado, conhecendo todos os
cantos da caixa. Houve momentos de quietude, porm voltava ao
comportamento anterior. A caixa estava no automtico e o sujeito pressionou a
barra somente uma vez. O cronmetro foi ligado desde o incio, tendo como
durao total de 30 minutos.
EXERCCIO 2-INSTALAO DE RESPOSTAS OPERANTES
Este procedimento consiste em fazer com que o sujeito experimental emita
respostas de pressionar a barra, por meio da liberao da gota dgua. Sendo
este realizado em duas fases. Na primeira fase (instalao de respostas), antes
de colocar o sujeito na caixa acionamos o reforo da caixa de controle, para que
ao chegar no bebedouro encontrasse gua e posteriormente associar o clic da
barra com a gua. Conseguindo esse resultado passamos para a segunda fase
(fortalecimento de uma resposta), que consiste na liberao de gua
imediatamente aps as ocorrncias de respostas que se aproximem cada vez
mais da resposta final, que seria pressionar a barra. Aps essas duas fases
iniciamos as sesses de modelagem, no total de quatro. Na primeira sesso de
modelagem observamos que o sujeito demorou 17min para completar a
sequncia de desempenhos intermedirios. A segunda j foi mais rpida na
resposta, no quinto minuto ele j pressionou a barra. Porm, o que dificultou um
pouco foi um problema na caixa de comportamento operante que parou o
experimento por aproximadamente 2 minutos. Nas duas ltimas sesses ocorreu
o esperado, o sujeito j entrou na caixa cheirando, tocando e depois
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pressionando a barra. A durao das duas sesses foi de aproximadamente 35
minutos.
EXERCICIO 3 - FORTALECIMENTO DE RESPOSTAS OPERANTES
O objetivo desse procedimento foi de reforar com gua o comportamento do
sujeito de presso a barra coma caixa ligada no automtico. No primeiro minuto
dentro da caixa o sujeito novamente foi se movimentando por toda a caixa,
somente no segundo minuto pressionou a barra. O resultado foi suficiente,
porem houve intervalos de 3 a 4 minutos.
EXERCICIO 4- ENFRAQUECIMENTO DE RESPOSTAS OPERANTES
Objetiva-se em verificar quais efeitos podem ser observados ao ser retirado o
reforo (gua), do ambiente, ao pressionar a barra. Este exerccio envolveu trs
fases. Na primeira fase foram liberados 10 reforos em CRF, isto , a caixa de
controle foi mantida na posio automtica at o sujeito receber 10 reforos.
Nessa primeira fase registramos 19 presses a barra. Logo aps os 10 reforos,
o bebedouro foi desligado. Na segunda fase, a chave de controle do bebedouro
foi colocada na posio desliga, ou seja, a gua no a era liberada aps as
respostas de presso a barra. Esta fase foi finalizada quando o sujeito
permaneceu trs minutos consecutivos sem pressionar a barra. Na terceira fase,
o recipiente com gua foi retirado e a chave reforo foi acionada, ou seja, ao
pressionar a barra o som associado ao reforo era emitido, porm o reforo no
era liberado. Esta fase foi finalizada aos trs minutos consecutivos com 26
respostas de presso barra.
EXERCCIO 5- MANUTENO DE RESPOSTAS OPERANTES
Consiste em observar o comportamento do sujeito quando o reforo for liberado
em algumas respostas e no em todas. Este exerccio envolveu duas fases. Na
primeira fase, em todas as repostas de presso barra foi liberado o reforo
(CRF), ou seja, a caixa de controle foi colocada na posio automtica. Todas
as respostas de presso a barra foram registradas minuto a minuto. Vale
informar que esta fase necessitou ser repetida devido a um erro de anotao. Na
segunda fase, a cada duas vezes (FR2) que o sujeito pressionava a barra era
liberado o reforo. Aps 15 reforos em FR2 o reforo passou a ser liberado
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apenas em FR3 e assim sucessivamente at serem liberados 15 reforos em
FR6. O fim da sesso se d a depender do desempenho do sujeito experimental,
que no referido animal durou at FR4.

2) Resultados

EXERCCIO 1- AVALIAO DE REPERTRIO INICIAL DO SUJEITO EM
SITUAO EXPERIMENTAL

Fig 1. Frequncia acumulada de resposta de presso barra por minuto
para avaliar o repertrio inicial do sujeito.
- Realizado no dia 30/08/12, o sujeito (Fabian) no alcanou o objetivo
proposto. O que aconteceu apenas foi o conhecimento da caixa,
pressionando a barra apenas uma vez no 11 minuto do experimento.





0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Freq. Acumulada de presso barra
Freq. Acumulada de
presso barra
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EXERCCIO 2-INSTALAO DE RESPOSTAS OPERANTES

Fig 2. Frequncia acumulada de quatro sesses de modelagem na
instalao de respostas operantes.
- Neste exerccio o objetivo foi alcanado, nas sesses observamos que ele
foi gradativamente sendo condicionado a pressionar barra. Na primeira
demorou 17 minutos (06/09/12), na segunda 5 (27/09/12), na terceira 4
(04/10/12) e na quarta 3 minutos (11/10/12). Sendo que nesta ltima
pressionou 260 vezes.
EXERCICIO 3 - FORTALECIMENTO DE RESPOSTAS OPERANTES

Fig 3. Frequncia acumulada do fortalecimento de respostas operantes
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
220
240
260
280
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829
Series1
Series2
Series3
Series4
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
Freq. Acumulada de presso a barra
Freq. Acumulada de
presso a barra
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- Atravs deste experimento conseguimos fortalecer o sujeito ao objetivo
esperado. Porm, observamos que o mesmo respondeu aos reforos
menos vezes neste experimento do que no anterior (4 modelagem).
Realizado dia 18/10/12.

EXERCICIO 4- ENFRAQUECIMENTO DE RESPOSTAS OPERANTES

Fig 4 - Frequncia acumulada de presso barra por minutos no
enfraquecimento de respostas operantes.
- No exerccio proposto verificamos que o sujeito de fato foi condicionado,
pois no nos pareceu fcil realizar o enfraquecimento das respostas.
Houve intervalos de dois minutos, que se aproximando de passar para a
fase III o sujeito pressionava. Procedimento aplicado em 25/10/12.






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10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31
Freq. Acumulada da presso a barra
Freq. Acumulada da
presso a barra
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6) Referncia
Moreira M.B.&Medeiros C.A (2007). Princpios Bsicos da Anlise do
comportamento. Porto Alegre: Artmed.
http://www.buk.xpg.com.br/textos/monosub03.htm























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7) ANEXOS

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