UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS

Departamento de Administrao e Economia

GAE 137 Fundamentos de Extenso - Turma 1A
Professor: Thiago Rodrigo de Paula Assis

Alunas:
Carolina Narciso;
Fernanda Buzatti ;
Francielle Neri;
Luana Mancini.

Trabalho sobre Metodologias Participativas

1. Qual a importncia dos trabalhos em grupo? Quais cuidados devem ser tomados para
a realizao de trabalhos em grupos?

Trabalhar em grupo importante, pois atravs do grupo acontece a integrao, que
significa ser participante, ser considerado, fazer parte de, ser levado a srio e ser
encorajado. a partir do trabalho em grupo que conhecemos o universo do outro e
estabelecemos relaes, estas, devem gerar confiana, respeito e transparncia. Com o
grupo existem diferentes opinies, diferentes vises do problema, diversas
individualidades, que tem grande importncia para o enriquecimento do trabalho. No
grupo deve-se ter sempre um planejamento com objetivo, para que as tarefas possam ser
desempenhadas por cada integrante e seguindo sempre a temtica trabalhada. O
Trabalho em Grupo adotado para aumentar a eficcia da comunicao e garantir um
momento intensivo de criao , gerando ideias que possam ser o ponto de partida para o
discusso.
Alguns cuidados como, conhecer as expectativas dos participantes; estabelecer um
clima de confiana e respeito; demonstrar transparncia; promover a autonomia do
grupo e acreditar na capacidade dos participantes; lidar bem com possveis reaes
moderao; gerenciar conflitos; estabelecer regras e acordos de trabalho; trabalhar com
flexibilidade para adequar o roteiro dinmica do grupo e adequar a linguagem ao perfil
dos participantes so necessrios ao bom andamento do processo grupal.

2. O que representa ser um mediador? Qual o papel do mediador em um grupo? Qual
deve ser a sua postura? Como ele deve agir?

Ser um moderador ou mediador significa estabelecer equilbrio, acordar regras de
convivncia, orientar e ordenar uma reunio, debate, treinamento, etc. Ele o elemento
responsvel por estabelecer equilbrio, direcionando o grupo para o desenvolvimento
harmnico do processo. Ele assegura o apoio metodolgico, instrumental e afetivo para
o grupo, orientando o desenvolvimento do trabalho. A sua principal tarefa recai em
orientar o processo a ser desenvolvido, no interferindo no contedo das discusses.
Cabe a ele criar um ambiente propcio que estimule o debate e o intercmbio de
experincias entre os diversos membros do grupo, evitando a dominao de alguns
sobre os demais. Ele no interfere diretamente no contedo das discusses, tendo
somente a responsabilidade de facilitar o processo metodolgico de construo
conjunta.
O mediador deve conseguir agir com habilidade e postura que sejam condizentes.
Um bom moderador necessita gostar do que faz, de trabalhar com grupos, de lidar com
pessoas. Necessita estar bem preparado para o trabalho, com confiana. Deve saber
ouvir e entender, saber opinar e calar, no atrapalhando a dinmica do grupo, mas
provocando a consistncia das discusses e concluses.
O moderador necessita ter pleno domnio da direo e orientao do processo. Deve
procurar despertar a autoestima do grupo, valorizando seus avanos, mobilizando suas
necessidades e tratando de interesses comuns.

3. O que visualizao mvel? Qual a sua importncia?

A visualizao mvel deve ser entendida, como instrumento de melhoria da
comunicao quando tratamos de trabalhar com um pequeno grupo de pessoas. Ela
consiste, em tornar visvel um debate, apresentao de um tema etc, e mvel, por
permitir o ordenamento das ideias, com extrema flexibilidade, possibilitando vrias
opes de disposio.
A visualizao mvel transfere parte da responsabilidade de registrar as ideias aos
participantes, que escrevem os seus prprios pensamentos, que depois, so apresentados
aos demais. Permite assim estabelecer uma melhor dinmica no evento, com uma maior
participao e identificao dos participantes para com o resultado do processo.
Este procedimento revela verias vantagens em relao aos mtodos tradicionais,
entre elas: aumenta consideravelmente a assimilao de ideias, reduzindo os mal-
entendidos; estabelece um foco comum de ateno, concentrando a discusso e
estimulando a objetividade; facilita a coleta e a estruturao de ideias, de forma sinttica
e objetiva, orientando-se por frases e palavras-chaves; registra todas as ideias,
mantendo-as acessveis para todos e por todo o tempo, servindo de memria viva na
discusso ocorrida; possibilita manter vrios cenrios de anlise presentes, viabilizando
a anlise comparativa ou complementar de diferentes quadros; permite, se desejado, a
expresso annima das pessoas mais tmidas, ou em situaes embaraosas/
conflituosas; possibilita o armazenamento das ideias, sem o risco de se perderem como
em uma expresso apenas verbalizada; estabelece uma identificao do grupo para com
o resultado, aumentando a responsabilizao e autoestima de todos; reduz a repetio de
debates sobre temas j acordados e concludos; controla os oradores natos, quando
so orientados a sintetizar e visualizar suas ideias principais.