Mobilidade Ofensiva na concepção de treinadores

Mobilidade Ofensiva no Futebol
A Concepo de Treinadores de
Nacional de J uniores
Rui Machado
Porto, 2008

A Concepo de Treinadores de
Nacional de J uniores
Monografiarealizadanombitodadisciplinade
Seminriodo5anodalicenciaturaemDesportoe
EducaoFsica,emAltoRendimentoFutebol,da
FaculdadedeDesportodaUniversidadedoPorto.
Orientador:MestreJosGuilhermeOliveira
RuiMiguelCostaMachado
Porto, 2008

Rui Machado
III
Dedicatria

A todos aqueles que fazem da paixo o lema da vida
e da convico o orgulho e a energia.

A todos aqueles que me mostraram algo
que eu nunca vi.
IV

Agradecimentos

Num trabalho em que colocamos tanto de ns, impossvel que no
precisemos de colocar um pouco dos outros. Este o espao em que fao uma
simples homenagem e agradeo a todos aqueles que me ajudaram nesta longa
viagem.

Ao Professor Jos Guilherme Oliveira, pela enorme disponibilidade e
oportunidade, e por ter sido uma pessoa fundamental nos conselhos e
ensinamentos que tornaram este trabalho uma realidade. Pela exigncia,
sabedoria e paixo com que sempre fez Futebol.

Aos restantes Professores do Gabinete de Futebol, em especial os
Professores Vtor Frade e Jlio Garganta pela presena mpar na minha viso
como treinador e apaixonado do Futebol.

Professora Doutora Ana Lusa Pereira, pela preciosa ajuda e
disponibilidade sem limites que prestou na definio do campo.

Aos treinadores Alfredo Lapa, Joo Pedro Coelho, Joaquim Santos,
Jos Manuel Ferreira e Pedro Cunha pela insupervel contribuio e
disponibilidade para o trabalho. Ao treinador Lus Ferreira pela sua
disponibilidade, esperando boas notcias

A todas as pessoas do Rio Ave FC e ao Vitoriano

Aos meus Pais e Irmo, por simples e silenciosamente me apoiarem e
terem pacincia nos momentos difceis

A todos os meus amigos, em especial ao Pedro Ribeiro e ao Andr,
pela enorme ajuda e presena, e ao Z Maia e Pedro Ress pela
disponibilidade e pacincia A TODOS, muito obrigado por simplesmente
estarem presentes
Rui Machado
V
VI

ndice Geral

Dedicatria
Agradecimentos
ndice Geral
ndice de Figuras
Resumo
Abstract
Rsum

1. Introduo
1.1. Objectivos do trabalho
1.2. Estrutura do trabalho

2. Reviso Bibliogrfica
2.1. Modelao do J ogo de Futebol
2.1.1. Os momentos de jogo
2.1.2. A imprescindibilidade de um entendimento tctico no
jogo de Futebol
2.1.3. Modelao da dimenso tctica do jogo de Futebol
2.1.3.1. Modelao sistmica
2.1.3.2. Modelo de J ogo e articulao de princpios
2.1.3.3. Modelo de anlise do momento ofensivo no
Futebol
2.1.3.4. Organizao fractal, como representatividade de
um padro
2.2. Mobilidade Ofensiva
2.2.1. Princpios ofensivos do jogo de Futebol
2.2.1.1. Princpios fundamentais e gerais
2.2.1.2. Princpios especficos
2.2.2. Objectivos da mobilidade ofensiva
2.2.3. Um entendimento de oposio
2.2.4. Comportamentos de mobilidade ofensiva

III
IV
VI
VIII
X
XII
XIV

1
3
3

5
5
6

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12
14
18

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33
34
35
36
39
41
44
Rui Machado
VII
2.2.4.1. Interveno grupal
2.2.4.2. Aco no projecto colectivo
2.2.4.3. Relao com o espao, momento de jogo e tarefa
Especfica
2.2.4.4. Particularidade das bolas paradas ofensivas
2.2.5. Referncias na organizao da equipa
2.2.5.1. Liberdade na organizao da equipa

3. Campo Metodolgico
3.1. Amostra
3.2. Construo das entrevistas
3.3. Procedimento
3.4. Corpus de Estudo
3.4.1. Anlise de contedo
3.5. Delimitao dos objectivos como orientao da pesquisa
3.6. Delimitao do sistema categorial
3.7. J ustificao do sistema categorial
3.8. Definio das unidades de anlise

4. Apresentao e Discusso das Entrevistas
4.1. (C1) Modelo de J ogo
4.2. (C2) Mobilidade Ofensiva
4.2.1. (SC2.1) Transio ofensiva
4.2.2. (SC2.2) Organizao ofensiva
4.2.3. (SC2.3) Bolas paradas ofensivas

5. Concluses

6. Referncias Bibliogrficas

Anexos
Anexo I Guio da Entrevista
Anexo II Entrevista a Alfredo Lapa
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71
71
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101
118
141

149

153

XVI
XVIII
XX

VIII

Anexo III Entrevista a J oo Pedro Coelho
Anexo IV Entrevista a J oaquim Santos
Anexo V Entrevista a J os Manuel Ferreira
Anexo VI Entrevista a Pedro Cunha
XXXVIII
L
LX
LXXXIV

Rui Machado
IX
ndice de Figuras

Figura 1 Campograma do espao de jogo de Futebol
Figura 2 Organizao da estrutura de jogo 4-3-3
Figura 3 Organizao da estrutura de jogo 4-4-2 losango
Figura 4 Organizao da estrutura de jogo 4-4-2 clssico

26
53
54
54
X

Resumo

Como princpio Especfico do jogar de cada treinador, a mobilidade
ofensiva decorre do Modelo de J ogo preconizado para a equipa, na procura da
superiorizao e da recriao da organizao desta, revelando-se no equilbrio
e nas pretenses desse mesmo colectivo, e na interaco entre os princpios
dos quatro momentos de jogo. Pela complexidade que cada Modelo de J ogo
encerra, a articulao de sentido um elemento imprescindvel na relao
entre a cultura, ideias do treinador, jogadores e horizonte a atingir.
Propusemo-nos aos seguintes objectivos: balizar a importncia da
mobilidade ofensiva na concepo de cada treinador; perceber como
preconizam a mobilidade Especfica nos momentos do processo ofensivo,
incluindo os lances de bola parada; verificar a relao com o sistema de jogo
da equipa; entender os comportamentos de mobilidade mais frequentes, bem
como a preocupao ao nvel dos apoios e equilbrios colectivos.
Para tal, realizmos entrevistas semi-abertas a cinco treinadores do
Campeonato Nacional de J uniores, tentando absorver as suas concepes.
A apresentao e discusso das entrevistas permitiu-nos saber que os
treinadores do grande importncia mobilidade em momento ofensivo,
interligando com os restantes momentos de jogo; os treinadores pretendem
movimentos de constantes trocas posicionais em transio ofensiva; querem
jogo de apoios e circulao de bola objectiva na criao e aproveitamento de
espaos e da desorganizao defensiva do adversrio em zonas e jogadores
fulcrais no momento da organizao ofensiva; procuram preciso e velocidade
nas bolas paradas ofensivas, apenas com uma troca e bloqueio; a escolha da
estrutura (sistema) de jogo faz-se tambm na conscincia do pretendido para a
mobilidade ofensiva; a prpria organizao da equipa em coberturas permite
um melhor entendimento dos apoios e dos equilbrios a realizar, mantendo-se
constantes as subestruturas fixa e mvel da organizao colectiva.

PALAVRAS-CHAVE: FUTEBOL, MOBILIDADE OFENSIVA, ORGANIZAO
OFENSIVA, MODELO DE J OGO, PRINCPIOS DE J OGO.

Rui Machado
XI
XII

Abstract

As each coach Specific principle of playing, offensive mobility proceeds
from the Game Model wanted for the team, in pursuit of superiority and
recreation of its organisation, revealed in this group balance and pretensions,
and in the interaction between the principles of the four moments of the game.
By each Game Model complexity, the sense articulation is an essential element
in the relation between culture, coachs ideas, players and the horizon to follow.
We proposed ourselves to achieve the following goals: to define the
importance of offensive mobility in each coachs conception; to understand how
they define the Specific mobility in the moments of the offensive process,
including set pieces; to verify the relationship with the teams game system; to
understand the most frequent mobility behaviours, as well the concern related
to passing lines and collective balances.
Therefore, we carried on with half-opened interviews to five coaches from
sub-19 National Championship, trying to understand their conceptions.
The interviews presentation and discussion allowed us to know that
coaches find mobility in the offensive moment very important, connecting with
the other moments of the game; coaches look for constant positional changes
movements at offensive transition; they want passing line and objective
circulation game at creation and taking advantage of spaces and opponent
defensive disorganisation at important zones and players in the moment of
offensive organisation; coaches look for precision and speed at set pieces, with
only one positional swap and a block; structure (system) game choice is made
also due to mobility pretensions; the team organisation through coverage
actions allows a better understanding about passing lines and balances to be
made, keeping constant the steady and mobile substructures of offensive
organisation.

KEY-WORDS: FOOTBALL, OFFENSIVE MOBILITY, OFFENSIVE
ORGANISATION, GAME MODEL, PRINCIPLES OF GAME

Rui Machado
XIII

XIV

Rsum

Comme principe Spcifique du jouer de chaque entraneur, la mobilit
offensive parvient do Modle de J eu concernant lquipe, dans la recherche de
la supriorit et de la rcration de lorganisation, en se rvlant dans lquilibre
et dans les prtentions de ce mme collective, et dans linteraction entre les
principes des quatre moments du jeu. Due la complexit de chaque Modle
de J eu, larticulation de sens cest un lment indispensable dans le relation
entre la culture, les ides de lentraneur, les joueurs et lobjectif atteindre.
Nous nous proposons aux objectifs suivants : baliser limportance de la
mobilit offensive dans la conception de chaque entraneur ; entendre comme
ils regardent la mobilit Spcifique dans les moments du procs offensif, les
coups de ballons arrts ; vrifier la relation avec le systme de jeu de
lquipe ; entendre les comportements de mobilit plus frquents, bien que la
proccupation au niveau des appuis et les quilibres collectifs.
Nous avons ralis des interviews semi-ouvertes cinq entraneurs du
Championnat Nationale de Cadets, pour comprendre ses conceptions de jeu.
La prsentation et la discussion des interviews nous a permis de savoir que
les entraneurs donnent beaucoup dimportance la mobilit au moment
offensif, en faisant les liaisons entre les diffrents moments de jeu ; les
entraneurs veulent des mouvements de plusieurs changes positionnelles
dans la transition offensive ; ils veulent un jeu dappuis et de circulation objectif
du ballon dans la cration et profitement des espaces et de la dsorganisation
dfensive de ladversaire dans les espaces et joueurs importants dans les
moments de lorganisation offensive ; ils cherchent la prcision et la vlocit
dans les ballons arrts offensifs, seulement avec une change et un bloque ; le
choix de la structure (systme) de jeu se fait aussi avec le conscience de ce
quon veule pour la mobilit offensive ; lorganisation de lquipe en couverture
permet une meilleure comprhension des appuis et des quilibres raliser, en
se maintenant toujours les substructures fixes et mobiles de lorganisation
collective.
MOTS-CLEF : FOOTBALL, MOBILIT OFFENSIVE, ORGANISATION
OFFENSIVE, MODLE DE J EU, PRINCIPES DE J EU.
Rui Machado
XV

1
1. Introduo

Sem dvida, o Futebol um dos fenmenos que mais emergiu de
popularidade no passado sculo, tornando-se o centro de muitas atenes a
diversos nveis. Por estas mesmas razes, temos assistido a um crescendo de
exigncias sobre as equipas, demandas que se revem na necessidade de
conquista e justificao de investimento, o ter que ganhar sem critrio e o ter
que no perder sem atitude.
Partilhando a nossa inquietao, o escritor portugus Lobo Antunes (2005)
transmite a sua viso sobre a tendncia do Futebol actual na realidade
portuguesa: o que vejo agora, nos raros momentos em que espreito a
televiso, so funcionrios. Escrupulosos, obedientes, chatos. Uma espcie de
perfeio negativa. Uma monotonia da repartio.
Sem dvida, a viso sobre os valores do J ogo so afectados por este
entendimento: no h espao para ser diferente, no h tempo para revelias,
no h fora da norma, s norma.
Os valores de cada forma de jogar so afectados pela percepo que
temos do meio que nos rodeia. Por isto, observando a evoluo tctica ao
longo dos tempos, pacfico afirmar que as modificaes nos sistemas
(estruturas) de jogo foram evidenciando cada vez maior preocupao com os
mtodos defensivos para assegurar a defesa da baliza (Lobo, 2008, p. 123), o
que se repercute na falta de qualidade e espectacularidade do jogo (Garganta
& Pinto, 1998). Desta forma, a organizao do jogo cada vez mais assente
numa ordem previsvel, numa ordem geomtrica. Assim, o Futebol vive, mas
sem respirar.
Perante isto, torna-se fundamental que haja ordem, sim, mas uma ordem
assumida, valiosa, crescentemente inovadora e orgulhosa do querer fazer mais
Futebol; preciso atacar, o Futebol no se faz sem ataque
No entanto, aquele que s pensa em defender, pensa muito em defender e
pouco em atacar; aquele que pensa em atacar, pensa mesmo muito em atacar
e muito em defender. O Futebol faz-se na presena do objectivo, da
conscincia do global e do particular, do agora e do depois, da sorte e do azar,
Rui Machado
2
da ordem e do acaso, da ordem e da desordem. Se verdade que
necessria ordem para se jogar, cada vez mais nos parece que tambm somos
dependentes da desordem: da dos outros e da que ns necessitamos de criar.
Enquanto J ogo colectivo, o Futebol manifesta-se na prtica da relao
entre os jogadores de uma equipa, no confronto com o rival, pelo que s um
entendimento coordenado das aces de jogo podero levar ao golo, vitria.
Pela preciso que caracteriza as aces de ataque, imprescindvel uma
relao afinada e progressivamente mais rica com apelo inteligncia como
capacidade de criar solues e adaptar respostas perante a aleatoriedade e
diversidade de manifestaes dentro do jogo (Graa & Oliveira, 1998).
Caber, desta forma, equipa que ataca tomar a iniciativa de criar as ditas
solues e respostas para conseguir ultrapassar o adversrio que defende,
respostas estas que estaro integradas no projecto colectivo da equipa,
tentando espartilhar a organizao defensiva (em termos de largura e
profundidade), criando os espaos necessrios para a progresso da bola
(Castelo, 1994, p. 182). A mobilidade ofensiva da equipa define-se no sentido
desta concretizao.
A mobilidade ofensiva do colectivo assume, assim, demarcada importncia
na forma de jogar de cada equipa, j que, assumindo um forte grau de ligao
com os restantes princpios de jogo e suportando-se sobre estes, aquele que
permite potenciar e elevar a qualidade do jogo da equipa que se encontra em
processo ofensivo. Desta forma, no se caracterizando pela revelia ao
equilbrio colectivo, permite que este desordene na ordem, se recrie
organizadamente, em busca de novas solues e configuraes que se
ajustem s necessidades de adaptao impostas pelo jogo em busca do
objectivo de superiorizao.
Decorrente do explanado, torna-se relevante o estudo do tema no mbito
do Futebol, j que para cada treinador, para cada forma de jogar, haver um
entendimento particular sobre a mobilidade no J ogo de Futebol.

3
1.1. Objectivos do Trabalho

A partir do exposto, propomos esclarecer o tema do nosso trabalho tendo
em conta os seguintes objectivos:

Objectivo Geral
o Aferir acerca do entendimento que os treinadores tm sobre a
mobilidade ofensiva dentro do Modelo de J ogo que preconizam para
a sua equipa.

Objectivos Especficos
o Balizar a importncia da mobilidade ofensiva na forma de jogar de
cada treinador;
o Perceber a forma como preconizam esta mobilidade nos momentos
de transio ofensiva e organizao ofensiva, bem como mais
particularmente nos lances de bolas paradas ofensivas;
o Visualizar a relao da mobilidade da equipa com a organizao da
mesma (sistema de jogo);
o Dissecar os elementos essenciais dos comportamentos de
mobilidade, bem como apoios e equilbrio da equipa, aquando
desses comportamentos.

1.2. Estrutura do Trabalho

No sentido de atingir os objectivos a que nos propomos, baseamo-nos na
realizao de entrevistas a treinadores de Futebol com o propsito de conhecer
as suas convices e concepo sobre o princpio de mobilidade ofensiva
dentro da forma de jogar que cada um preconiza para a sua equipa.
A partir desta metodologia de anlise, estruturamos o trabalho em seis
pontos. Iniciamos com a Introduo, em que expomos o tema e a sua
pertinncia no quadro conceptual do Futebol, bem como explanamos os
objectivos a que nos propomos atingir.
Rui Machado
4
No segundo ponto, realizamos uma reviso bibliogrfica que iniciamos com
a apresentao do entendimento que encontramos como fundamental ao nvel
da modelao do J ogo de Futebol, para a qual nos baseamos na modelao
sistmica como imprescindibilidade de viso una sobre o objecto de estudo. No
segundo ponto da reviso bibliogrfica, focar-nos-emos na totalidade sobre o
tema da mobilidade ofensiva no Futebol, explorando os diversos nveis (de
jogo) sobre os quais a sua afectao se faz sentir.
No terceiro ponto do nosso trabalho, apresentamos a nossa amostra e os
mtodos em que nos baseamos para a anlise do conceito da mobilidade
ofensiva.
No quarto ponto, apresentamos e discutimos os dados levantados a partir
das entrevistas realizadas aos treinadores, confrontando com a reviso do
estado da arte para o tema em causa, procurando encontrar relaes e
indicadores relevantes sobre a mobilidade ofensiva.
No quinto ponto, apresentamos as concluses do nosso trabalho.
Por ltimo, no sexto ponto, sero exibidas as referncias bibliogrficas que
nos suportaram na realizao do estudo.

5
2. Reviso Bibliogrfica

2.1. Modelao do Jogo de Futebol

Os modelos de preparao e de jogador, aquando da
organizao do processo de treino, devero ter como
partida o modelo de jogo da equipa.
(Tschiene, 1985, citado por Garganta, 1997)

O Modelo tudo.
(Frade, 2006)

O Futebol uma modalidade desportiva colectiva, fazendo assim parte de
um conjunto de modalidades designadas como jogos desportivos colectivos.
De entre todas estas, a actividade supra-citada a forma de desporto mais
popular do mundo, sendo praticada por todas as culturas escala planetria
(Reilly & Williams, 2005).
Como meio de diferenciao s restantes modalidades, o Futebol possui
caractersticas e qualidades prprias. Tal parte, inicialmente, das suas regras, o
que determina uma natureza especfica do seu prprio ser; a propsito,
Garganta (1997, p. 17) defende que a sua interpretao uma condio
importante para a formulao de um conceito de ensino e treino no Futebol,
salientando, no entanto, que tal tem levado identificao de perspectivas
diversas para o seu entendimento e catalogao.
Assim, da sua natureza, decorrem trs caractersticas fundamentais,
enunciadas por Grhaigne, Billard e Laroche (1999): oposio/cooperao,
reversibilidade e emulao.
Quanto primeira categorizao, trata-se mesmo do ponto essencial do
Futebol, j que este definido como um jogo de oposio, com relao de
adversidade entre os elementos das duas equipas em confronto e a relao de
cooperao entre os elementos da mesma equipa (Garganta & Pinto, 1998, p.
98); alis, as relaes de oposio e cooperao determinam-se entre si, ou
seja, a cooperao interactiva dentro de um colectivo s se faz tendo em conta
Rui Machado
6
as restries impostas pelo adversrio, esteja a equipa a defender ou a atacar.
As interaces entre os companheiros de equipa so realizadas tendo em
conta a obteno dos objectivos de jogo, pela execuo de comportamentos a
fim de recuperar, conservar e fazer progredir a bola at zona de
concretizao e marcar (Grhaigne et al., 1999).
A noo de reversibilidade igualmente fundamental, j que a interaco
competitiva com interveno directa sobre o adversrio (Barth, 1994, citado
por Garganta, 1997, p. 19) significa uma grande probabilidade de perda da
posse da bola, ou opostamente a sua recuperao, o que exige constantes
mudanas de comportamento e atitude. Mais do que isso, o jogo de Futebol
um fluxo contnuo, na medida em que defender e atacar so atitudes que esto
relacionadas; desta forma, no s uma equipa est estritamente a defender ou
a atacar, encontra-se num momento na dependncia do outro, pelo que as
aces so sempre feitas em equilbrio dos momentos (Amieiro, 2005).
Por ltimo, a emulao um sentimento que deve ser constante, j que a
superao o meio que despoleta a busca do objectivo; melhor, este sentido
de elevao s existe se o objectivo estiver presente e apenas de acordo com
este (o golo) e com as finalidades de cada fase ou situao (ataque ou
defesa) (Garganta & Pinto, 1998, p. 98). Socorrendo-nos de Bertrand e
Guillemet (1994), a finalidade e a intencionalidade do tom complexidade
processual de uma organizao, pelo que a finalidade se converte em valores,
em critrios e em objectivos.
Em todas as caractersticas do jogo, sobressai a dualidade defesa/ataque,
sobre a qual procuraremos discorrer seguidamente.

2.1.1. Os momentos de jogo

Podemos facilmente classificar o jogo de Futebol como um desporto
colectivo que se caracteriza pela disputa de uma bola, com o objectivo de
marcar golo (mais do que o adversrio) e, assim, conquistar a vitria; num
mesmo momento, a posse de bola por uma equipa determina que se encontra
7
em fase de ataque, enquanto o opositor procura recuper-la, estando em fase
defensiva (Castelo, 1996).
Desta forma, so identificadas duas fases de jogo: a fase defensiva e a
fase ofensiva.
A fase defensiva aquela em que no se possui a bola, estando esta sobre
controlo directo do adversrio, tendo como objectivo recuperar a sua posse
para, assim, passar a atacar; Castelo (1996, p. 36) afirma que esta fase se
trata como uma forma de recurso, j que o objectivo do jogo o de marcar
golo. Quanto fase ofensiva, o mesmo autor (1996, p. 36) diz-nos que s o
processo ofensivo contm em si uma aco positiva, falando mesmo em
concluso lgica o golo, partindo da posse da bola como meio para
controlar a obteno do mesmo.
Pelo que o autor mostra, estas fases encontram-se separadas uma da
outra, j que uma equipa ataca com a perspectiva de marcar golo, tendo o fim
vista, mantendo a posse da bola para que tire vantagem de tal, enquanto a
defesa apenas procura a recuperao da bola, sendo esta forma abandonada
logo aps o objectivo concretizado (Castelo, 1996); parece, assim, existir uma
sequncia lgica repetvel da passagem de uma fase para a outra.
Guilherme Oliveira (2004) identifica este mesmo ideal como parecendo
transmitir uma sequncia determinada na relao entre defesa e ataque, em
que apenas existe uma para uma mesma equipa num determinado momento
do jogo, pelo que a perda da bola determina a adopo de um processo
defensivo, e a sua recuperao a passagem para um processo ofensivo.
Contudo, j inicimos a identificao de uma imperiosa dependncia
relacional entre a defesa e o ataque, a perspectivao do J ogo
1
tal como ele ,
como um todo caracterstico (Guilherme Oliveira, 2004; Amieiro, 2005), como
uma inteireza inquebrantvel (Frade, 2006). Tal deve-se precisamente s
relaes e interaces entre os diversos momentos, o facto de estes serem
1
Jogo um conceito abstracto, geral, representativo de tudo o quanto podero ser as formas do
Futebol.Daquidecorrente,existemmltiplasinterpretaessobreoJogo,ecadaumadestasrepresenta
umjogarparticular,querepresentaaespecificidadenatotalidadedosseresquelhesdocorpo.Ojogo
umespaoeumtempodeconfrontoentreojogardecadaequipa.
Rui Machado
8
articulados, de acontecerem na dependncia mtua relacional, para alm de
no se fazerem numa sequncia lgica rgida. Garganta (2003) afirma ser
necessrio ainda algo para o completo entendimento do jogo pelas suas
conexes e () como um fluxo contnuo, como algo continuado e no faseado
ou quebrado, cujas inter-relaes permitam, em todas as circunstncias, a
identificao da singularidade do todo (Guilherme Oliveira, 2004), significando
que tanto o jogo, como a equipa e a sua forma de jogar devem ser
compreendidos como um todo.
Por isso, Frade (1985) e Guilherme Oliveira (2004) consideram
fundamental a perspectivao do jogo segundo momentos e no fases,
precisamente pela inexistncia de uma sequencialidade destas mesmas fases,
cuja mudana de atitude dentro de uma determinada linha de jogo
fundamental para corresponder s exigncias do mesmo no tempo e no lugar
correctos; no basta s defender ou s atacar, imprescindvel ligar estes
dois momentos, no sentido de os potenciar para um rendimento superior com
base num entendimento global do jogo.
No surpreende ento o facto de diversos autores e treinadores (Frade,
1985, 2006; Ferreira, 2003; Mourinho, 2003; Guilherme Oliveira, 2004; Amieiro,
2005) analisarem o jogo como tendo quatro momentos, sendo estes os de
organizao ofensiva, transio ataque-defesa, organizao defensiva e
transio defesa-ataque. Desta forma, esta classificao em quatro momentos
permitir-nos- entender a lgica do jogo como conseguindo albergar o seu
carcter com potencial aleatrio e arbitrrio, e nunca restringindo a uma
sequencialidade artificial.
Primeiramente, fundamental salientar a caracterizao de transies, na
diferenciao com os momentos de organizao. Sobre tal, Guilherme Oliveira
(2004) afirma que as primeiras se caracterizam por situaes de possvel
desorganizao momentnea, pela mudana de funes, sendo o propsito
fundamental aproveitar os breves segundos da sua durao para alcanar os
objectivos a que o colectivo se prope, de tal forma que Ferreira (2003) e
Mourinho (2003) identificam mesmo estes momentos (de transio) como os
mais importantes do jogo. Assim sendo, de forma a potenciar a forma de jogar
9
Especfica da equipa, estes devero relacionar-se com o equilbrio do colectivo
no desenrolar da partida, pelo que devem representar em si, desta forma, uma
articulao de sentido (Amieiro, 2005, p. 134). Passamos assim, de seguida,
a explicitar cada um dos momentos de jogo (Guilherme Oliveira, 2004).
O momento de organizao ofensiva caracteriza-se pelos comportamentos
assumidos pela equipa em posse de bola, com o propsito de preparar e criar
situaes para marcar golo.
Quanto transio defensiva (ataque-defesa), esta assume-se como o
momento imediato aps a perda da posse de bola, o perodo de tempo de
mudana de atitude ofensiva para defensiva, no qual se procura aproveitar a
eventual e temporria desorganizao do adversrio para diminuir o perigo das
suas pretenses na passagem para os processos ofensivos, no caso tambm
na passagem para os processos defensivos da equipa que perdeu a posse da
bola.
O momento de organizao defensiva caracterizado pelo comportamento
da equipa sem a posse da bola, em que procura evitar que a equipa adversria
prepare, crie e concretize situaes de golo, bem como intenta a recuperao
da sua posse.
Por ltimo, o momento de transio ofensiva (defesa-ataque) caracteriza-
-se pelo assumir de uma mudana de atitude defensiva para ofensiva nos
segundos aps ganho da posse de bola, podendo aproveitar a eventual
desorganizao do adversrio para da retirar vantagens, tais como sejam a
ocupao de espaos desejados, a aproximao baliza do adversrio ou
mesmo o golo, isto , o comportamento desejado pela equipa no momento.
Apesar de o J ogo ser um s, a compreenso do mesmo poder-se- fazer
segundo os momentos de jogo (em contraposio com as fases de jogo) pelo
simples facto do seu entendimento remeter para a interdependncia da sua
existncia, o que no final define o jogo na sua globalidade, tendo por base a
referida singularidade do todo. Por outro lado, apesar de tudo o que pertence
ao dito J ogo definir um objecto uno, parece-nos importante a percepo do
mesmo segundo quatro momentos de jogo complementares e interligados, isto
Rui Machado
10
a fim de permitir a sua sistematizao, com o objectivo de ajudar
compreenso e absoro pelos jogadores.
A forma de abordar o jogo dentro de cada um dos seus momentos faz-se
de maneira Especfica
2
, particular, relativa conscincia de cada treinador com
o intuito de encontrar o que considera o melhor plano de jogo; assim, apesar de
o Futebol ser s um, a forma como se joga pode assumir mltiplas e
indeterminadas caractersticas, quer olhando para os momentos de jogo, quer
olhando mais amplamente para o jogo na totalidade.

2.1.2. A imprescindibilidade de um entendimento tctico no
jogo de Futebol

Pelas caractersticas do jogo, pelos constrangimentos impostos pelo
adversrio, pela necessidade de criao de respostas adequadas situao, o
objecto de estudo em causa o Futebol adquire um estatuto base particular e
especfico, pelas exigncias que o ser J ogo aberto e imprevisvel impe.
Reportando de novo natureza do prprio jogo, o facto de este surgir no
seguimento de um confronto entre duas equipas de onze jogadores cada, com
a procura de atingir objectivos similares mas causadores da oposio,
determina uma caracterstica salientada por diversos autores (Frade, 1990;
Castelo, 1996; Garganta, 1996; Guilherme Oliveira, 2004; Gaiteiro, 2006; Silva,
2008), como a interaco entre os diversos elementos da equipa, o que leva,
por sua vez, complexidade do dito sistema.
Assim, ressalva-se novamente um conceito unificador de tudo o que j foi
abordado, como seja a especificidade (Guilherme Oliveira, 2004; Arajo, 2005;
Tamarit, 2007; Silva, 2008), que se caracteriza pela necessidade de equilbrio e
coordenao entre as diversas definies, nomeadamente ao nvel da forma de
jogar da equipa. Ainda que, no Futebol, muitos aspectos sejam imprevisveis,
este encerra em si constantes sobre as quais poderemos analis-lo e pens-lo,
2
OserEspecficorepresentaaparticularidadedocontextoedeumjogarconsubstanciado,naprtica,
sideiasdoseutreinadoreaoentendimentopelosjogadores.
11
funcionando como eixo central dentro da incerteza e variabilidade das
situaes, como o podero ser os momentos de jogo; esta dualidade dinmica
caracterstica essencial do jogo.
Tradicionalmente, conhecemos a qualidade de performance nos jogos
desportivos colectivos com base em quatro dimenses fundamentais, sendo
estas a dimenso tctica, tcnica, fsica e psicolgica, tendo diferentes
valncias em cada modalidade desportiva (Garganta, 1997). No caso do
Futebol, todas estas se manifestam e existem em simultneo, so
imprescindveis e integrantes de um objecto global, mas pela sua variabilidade
e aleatoriedade decorre daqui a exigncia de uma atitude tctica constante,
uma permanente procura de solues adequadas necessidade de alcance de
objectivos. As mltiplas configuraes do jogo exigem a definio do foco do
treino e do jogo sobre a capacidade de processamento da informao e das
decises (Garganta, 1996; Arajo, 2005), determinando a aco tctica como
um comportamento de deciso para a actuao, ou seja, uma sequncia
interdependente de decises e de aces que devem ser tomadas em tempo
til, num contexto em mudana e para um determinado fim (Arajo, 2005, p.
24), contribuindo para o projecto colectivo da equipa.
Desta forma, toda a actuao e todos os seus nveis tm de se adequar ao
jogo, para que o entendimento que temos do contexto lhe seja o mais ajustado.
Savelsbergh & van der Kamp (2005) salientam a necessidade da prtica ser
Especfica, isto , a experincia no treino deve relacionar-se com as
caractersticas do desempenho no jogo, j que a percepo e o movimento
so inseparveis e especificamente acoplados (Savelsbergh & van der Kamp,
2005, p. 392); para alm disto, os mesmos autores afirmam que a percepo
diz como e quanto mover, sendo que podemos assim mesmo j considerar a
percepo j uma aco, ainda que prvia exteriorizao da mesma. A
captao dos sinais externos relativos aos indicadores fundamentais para o
momento, bem como a sua manipulao interna, levam formao da resposta
mais adequada de acordo com esses mesmos conceitos integrados, dando
origem resposta desejada. A adequao da resposta exteriorizada, com base
na dimenso tctica, determina o relacionamento com as restantes dimenses
Rui Machado
12
do jogo, num duplo sentido: precisa destas para se manifestar, mas igualmente
potencia-as por determinar maior adequao (Garganta, 1997; Guilherme
Oliveira, 2004).
Daqui, fica claro que a dimenso tctica deve ser a dimenso classificadora
de todo o objecto em estudo, a dimenso unificadora que d sentido e lgica a
todas as outras, como meio de interaco das diferentes dimenses, dos
diferentes jogadores (Guilherme Oliveira, 2004, p. 122), como ponto de
confluente de sada e de chegada de todo o processo e de todo o jogo.
Para alm da complexidade do jogo compreender as suas dimenses
(tctica, tcnica, fsica e psicolgica) bem como os seus momentos (momento
ofensivo, momento defensivo e transies) (Tamarit, 2007), esta integra
elementos tambm eles complexos, com diferentes conhecimentos e vivncias,
determinantes de diversificadas interaces e influncias, partindo estes de
uma organizao, intervindo para tal tambm luz de diferentes funes no
respeito por regras de conduta especficas, o que leva a uma comunicao e
interaco igualmente Especficas (Garganta, 1997; Guilherme Oliveira, 2004).
Mais nenhuma dimenso as contempla na sua globalidade Especfica e
especificadora, como a dimenso tctica o faz. Sendo esta igualmente a
dimenso unificadora do entendimento da forma de jogar de cada equipa,
todas as restantes dimenses se retorcem na manifestao na medida do
centro condutor. Esta imperiosa necessidade de criao de uma linguagem
comum unificadora, para que o todo seja efectivamente mais do que as partes
que o compem, determina que, ao nvel microscpico do jogo, onde se poder
manifestar a mxima aleatoriedade e variabilidade das suas situaes e
momentos, o jogo esteja em toda a sua complexidade, ou seja, que o nosso
entendimento abarque at ao topo das possibilidades da nossa manipulao.

2.1.3. Modelao da dimenso tctica do jogo de Futebol

A imprevisibilidade, a aleatoriedade e o indeterminismo, pelo facto de
serem caractersticas da essncia do jogo, elevam o objecto de estudo a uma
conjuntura inscrita no seu ncleo, inseparvel do seu ser; assim, o Futebol, e
13
mais concretamente uma equipa, pode ser considerado um sistema complexo
(Garganta, 1996; Guilherme Oliveira, 2004; Gaiteiro, 2006; Silva, 2008).
Tais sero aspectos fulcrais e obrigatrios no momento de reflectir sobre o
J ogo, procurando um enquadramento e conceptualizao adequados quilo
que entendemos como sendo a sua natureza. A suportar a nossa ideia, Le
Moigne (1990, citado por Garganta, 1996) diz-nos que a construo da
inteligibilidade de um sistema complexo possvel se procurarmos model-lo,
sendo que tal se faz na relao com o quadro conceptual ao que se referencia,
ou seja, neste caso dimenso tctica e a toda a complexidade inerente a esta
viso, dando o sentido coerente abordagem em causa.
Como nos diz Garganta (1996), entre a teoria e a prtica encontram-se as
simplificaes, pelo que o modelo uma simplificao da realidade complexa,
uma interpretao e uma sntese, uma representao de um sistema real. O
modelo adquire assim a forma com que se caracteriza o contedo tctico,
transportando para um universo terico aquilo que o campo emprico nos
mostra; no entanto, a realidade sempre mais complexa e completa do que o
modelo, do que a sua representao. Sobre o Modelo, Frade (1985, p. 5) diz-
-nos que se trata de uma pedagogia de projecto, apoiando igualmente o facto
de Garganta (1996) nos dizer que este se deve fundar sobre dois aspectos
essenciais: as invariantes e as singularidades dos nveis de jogo diferenciados,
bem como pela articulao dos mesmos.
A partir desta ideia, o modelo passa a tratar-se de uma representao, no
totalmente uniforme, mas sim que se faz dele, uma criao pessoal da
realidade, reforando que o objecto em estudo o Futebol no o como no
mundo exterior o , mas sim como o apreendemos no nosso intelecto. Para
Damsio (2000, p. 364), o termo representao utilizado quer como
sinnimo de imagem mental, quer como sinnimo de padro neural; desta
forma, transportando para o Futebol concluses de Damsio (2003), o modelo
sobre o qual o perspectivamos integrado atravs imagens mentais, que no
so mais do que construes provocadas pela relao interactiva entre o
objecto e o nosso organismo, de acordo com as caractersticas do organismo.
Rui Machado
14
A interaco com o objecto o jogar Especfico ter impreterivelmente de
ocorrer para que a sua apreenso acontea. Socorremo-nos ento da Ecologia
Profunda para perceber a importncia de um paradigma que assente na
relao constante com o envolvimento, j que a percepo ecolgica profunda
reconhece a interdependncia fundamental de todos os fenmenos, como um
processo cclico que determinamos e do qual somos dependentes (Capra,
1996, p. 25).
A adopo de um modelo condizente com esta perspectiva afigura-se
como fundamental. O modelo analtico, de Descartes e Newton, procura
dissecar as partes em elementos ainda mais pequenos, de tal modo que as
partes no podem ser analisadas seno a partir dos seus constituintes
isolados, sem relao ou interaco; este paradigma mecanicista mostra o
conjunto como a soma das partes (Capra, 1996).
Ora, entendemos que o Futebol no pode ser visto desta forma; uma
equipa, por si s j constituda por elementos complexos como so os seres
humanos, no pode ser vista luz do somatrio dos seus ossos, msculos ou
clulas, pelo simples facto de no responder s questes levantadas pelo
prprio jogo. Precisamente, o entendimento da equipa como um sistema
complexo, em que a complexidade (do objecto J ogo) que determina a viso
colectiva como um sistema (a equipa), transporta-nos para um novo
paradigma: o Pensamento ou Modelao Sistmica.

2.1.3.1. Modelao sistmica

De acordo com von Bertalanffy (1956, citado por Bertrand & Guillemet,
1994, p. 46), podemos definir sistema como um conjunto de elementos em
interaco, enquanto Hall e Fagen (1956, citado por Bertrand & Guillemet,
1994, p. 46) complementam classificando como um conjunto de objectos que
tm relaes entre si e os seus atributos; assim, a simples analogia destas
definies com uma equipa de Futebol permite-nos perceber que nos
encontramos no caminho certo do seu entendimento funcional caracterstico.
15
Capra (1996), com base em Lilienfeld, confirma classificando como sistema
tanto os organismos vivos como os sistemas sociais.
Na sua origem do grego, sistema significa colocar junto, sendo um todo
integrado cujas propriedades surgem das relaes entre as suas partes, de tal
forma que as propriedades essenciais de um organismo, ou sistema vivo, so
propriedades do todo, que nenhuma das partes possui (Capra, 1996, p. 39-
40). O pensamento sistmico faz-nos reflectir dentro do contexto atravs do
estabelecimento da natureza das suas relaes.
Assim, uma equipa define-se essencialmente pelas relaes que os seus
jogadores estabelecem entre si, equilibradas no todo, caindo o nosso foco
precisamente sobre as relaes, sobre a interaco dos elementos; a
compreenso do individual, que tambm existe, faz-se de acordo com o seu
contributo, estrutural e funcional, para o conjunto, sempre escolhendo o
caminho que o prprio sistema auto-determina como o seu.
Partindo da anlise feita por Bertrand & Guillemet (1994, p. 47-56),
apresentaremos algumas das caractersticas dos sistemas:
o Um sistema caracteriza-se pela abertura que tem na relao com o
envolvimento, na troca de energia, matria ou informao, quer seja
entrada (input) ou sada (output) (tratamento); a todos os nveis,
acaba por daqui resultar a complexidade; facilmente tal se verifica, j
que a equipa, a sua forma de jogar e os seus princpios de jogo so
o reflexo da cultura e filosofia do clube, pelo que tudo que envolve a
equipa influencia-a de forma Especfica;
o O sistema tem uma finalidade, ou seja, a interaco faz-se em
funo de um objectivo ou de um estado final que caracteriza o
sistema por inteiro, pelo que a finalidade do sistema equipa o
sistema jogar; queremos com isto dizer que, sendo a interaco
intrnseca determinada pela exigncia tctica do jogo, a equipa e o
jogar confundem-se, sendo um s, j que a ligao (Especfica)
entre os elementos determina a sua funo dentro do sistema,
representando, no final e na totalidade, o objectivo mximo;
Rui Machado
16
o A entropia de um sistema, que pressupe a desordem mxima a
caminho de um estado estvel estacionrio, ocorre pela
complexidade interaccional em que o sistema se fecunda; no
entanto, desta desordem nasce a ordem, e assim
consequentemente a organizao, que far aumentar a ordem
medida que a organizao se impe no meio; contudo, a
organizao tem princpios de ordem que s ocorre por interaces
que, probabilisticamente, trazem desordem; se antes afirmmos que
a concepo a adoptar teria de ter obrigatoriamente a interaco
entre os seus elementos, acrescentamos que esta mesma ter
igualmente de integrar a desordem, j que s a partir desta que
existe organizao, que existe energia para a finalidade, da o
tetragrama ordem/desordem/interaco/organizao que Edgar
Morin nos apresenta (1991, p. 157); numa equipa de Futebol, todas
as ligaes significam apenas uma probabilidade de determinada
relao funcional, pelo que dever haver sempre espao para que o
novo surja, pelo que o caos acaba por se definir como o meio
essencial a que um nvel de organizao surja em direco grande
finalidade da equipa, como seja a superioridade da sua forma de
jogar;
o Se a finalidade a forma de jogar mais adaptada s contingncias
impostas pela realidade de confronto, que se baseia na organizao
e na ordem (em regularidades), ento a desordem torna-se ainda
mais essencial a fim de trazer adaptabilidade do sistema ao
envolvimento, atravs do mecanismo da retroaco, que informa o
conjunto sobre o resultado das interaces realizadas, determinando
maior probabilidade de certas relaes que mais sucesso trazem
equipa, que significam a concretizao da finalidade pretendida, o
jogar;
o Para tal, existe no sistema um fluxo, significando trocas entre os
vrios elementos (ou mesmo sistemas) que o compem, ou com o
exterior; a interaco j em si informao, comunicao;
17
o O equilbrio, que compreende a estabilidade dinmica e a
homeostasia, pretende manter a ordem relacional do sistema dentro
dos limites determinados, isto , liberdade dentro da organizao,
numa interaco entre ordem e desordem na relao com a
finalidade; queremos com isto dizer que a prpria equipa ter de
conhecer os seus limites, a amplitude da sua actuao, sobre os
quais o conjunto se mantm estvel, fundando-se tal
fundamentalmente na organizao de jogo;
o Por ltimo, reforando o que j dissemos anteriormente, fcil
concluir o porqu do todo ser mais do que a soma das partes
(totalidade), desde que as relaes potenciam a interaco para a
formao de uma unidade global (sinergia); no nosso jogar, a
organizao funcional congruente da equipa leva a um
potenciamento positivo das aces elementares para o macro-
-objectivo.
Tendo o entendimento de uma equipa de Futebol como um sistema
dinmico complexo, percebemos que o mltiplo fluxo interactivo determina que
os elementos (jogadores) se construam, se renovem e se readaptem
realidade exibida e direccionada pela fora maior, como o todo. Podemos
falar assim em auto-hetero-eco-organizao, reflexo da complexidade e rede
de ligaes que o nosso objecto de estudo tem; a auto-hetero-eco-produo
no deixa de lado o facto do sistema se construir a si prprio, bem como aos
seus elementos, como um mecanismo de feedback de si para si. A
direccionalidade para o objectivo imperativo uma presena marcante
(Gaiteiro, 2006; Silva, 2008).
A ideia de jogo como finalidade, a informao, o conhecimento, torna-se
assim energia, a despoletadora do acto de ser dentro do sistema. As
interaces, como meio de relao no-determinada, fazem com que o
conjunto encerre em si espao para o criativo, para a diversidade, para o novo,
caracterizando-se num estado de constante desequilbrio; quanto mais a
energia aumenta, mais o sistema funciona fora de uma ordem, mais perto da
desintegrao se encontra, mais variedade apresenta (Gaiteiro, 2006), algo a
Rui Machado
18
que Stacey (1995) designa como na orla do caos, como sinal marcante de um
estado longe do equilbrio.
O equilbrio uma marca das invarincias do sistema, no caso da ideia de
jogo. A presena desta, enquanto marca da interaco para o objectivo, ter
igualmente de conter o desequilbrio, j que o que mantm o sistema
animado, vivo; os constantes laos de feedback fazem o sistema crescer,
fazem-no evoluir, dentro do certo e do incerto, cujos minsculos traos do
micro resultaro num macro imprevisvel (Frade, 1989). O sistema aberto
aquele cuja gnese impe a lei de fazer frente ao incerto, que aos seus olhos
o mgico.
Pelo exposto, claramente as ideias de jogo, partindo das ideias que se tem
sobre o J ogo, podem ser diversas. O conjunto de conceitos especficos e
interligados forma o que denominamos como Modelo de J ogo da equipa, que
ter de conter em si uma interdependncia entre o meio cultural, as ideias do
treinador e as caractersticas dos jogadores (Guilherme Oliveira, 2006).

2.1.3.2. Modelo de J ogo e articulao de princpios

O Futebol no se trata de um fenmeno natural ou espontneo, mas sim
algo construdo e em permanente construo (Frade, 1985), pelo que o Modelo
de J ogo a imagem do futuro que se pretende, como representao
simplificada da realidade qual nos procuramos adaptar; sendo uma
representao do real, no o prprio real, pelo que o Modelo de J ogo procura
a busca de regularidades construdas perante a essncia do Futebol (de
competio), que no confronto revela algo que parte da previsibilidade da
fabricao, mas com uma imprevisibilidade incalculvel face sensibilidade s
condies humanas (Gaiteiro, 2006).
A abrangncia do Modelo de J ogo determina a sua importncia, j que
procura integrar todos os aspectos importantes para a reflexo sobre a forma
de jogar. Em termos gerais, procura a definio de uma cultura de jogo, uma
filosofia de jogo, uma sentimentalidade que abranja toda a equipa, que una
todo o colectivo (Gaiteiro, 2006; Silva, 2008). Este conceito revisto no ideal
19
de equipa transmitido por Mourinho (Oliveira et al., 2006, p. 37), em que, num
determinado momento, perante uma determinada situao, todos os jogadores
pensam da mesma maneira. Desta forma, o modelo de jogo a atraco pela
organizao (Gaiteiro, 2006, p. 95).
O importante passa impreterivelmente pela integrao e manipulao da
informao condizente com essa mesma relao de equipa. Se as ideias do
treinador so diferentes, a relao entre os jogadores determinada, o resultado
significar um Modelo de J ogo Especfico, diferente de um criado perante uma
realidade diferenciada. A determinao de diferentes princpios de aco, tendo
em conta a interaco intrnseca ao sistema, remete-nos para os princpios de
jogo (Silva, 2008).
Para Guilherme Oliveira (2006, p. VI), um princpio de jogo o incio de
um comportamento que um treinador quer que a equipa assuma em termos
colectivos e os jogadores em termos individuais. O princpio de jogo encontra-
-se discorrido das relaes entre os jogadores, cujas sinergias transportam em
si fluxos direccionais, influenciando o indivduo individualmente mediante a
sua percepo do projecto de jogo; estes permitem o desenvolvimento de
regularidades comportamentais pela organizao de relaes e interaces
(Silva, 2008).
Da, o Modelo de J ogo tudo o quanto envolve a equipa, como uma
filosofia ou cultura de estar e ser, partindo da sociedade, interesses e
objectivos, revendo-se, a um nvel mais prtico, num conjunto de princpios de
jogo que determinam graus de probabilidade de relao, de acordo com a sua
relevncia dentro do preconizado para a sobrevalorizao no meio, emergentes
de uma necessidade de organizao. O entendimento deste para cada
indivduo cria em si uma representao mental relacionada com a realidade
que integra, um comportamento que se torna potencial para servir o colectivo.
Parece-nos agora importante relacionar princpio de jogo e inteno.
Segundo J acob & Lafargue (2005), uma inteno uma representao mental
bem especial, j que nos d uma indicao apenas do que possvel,
comprometendo o indivduo com a aco. Esta probabilidade de aco
relaciona de imediato o indivduo com a equipa e com o meio, significa uma
Rui Machado
20
regularidade, ou uma possibilidade que nos dada pelo corpo de
conhecimentos, confrontando com o conhecimento igualmente potencial do
objecto de estudo em causa.
No entanto, a modelao do jogo faz-se confluindo no s um conjunto de
princpios, mas tambm sub-princpios e sub dos sub-princpios dentro desse
princpio. Tal se deve a uma constante variao de escala em que observamos
o jogo, em que nos vemos no jogo, partindo da a nossa percepo para a
aco; a cada escala de observao, esta relaciona-se com a complexidade
total do jogar; para alm disso, qualquer sistema vivo se dispe por nveis de
organizao (Laborit, 1987), pelo que tanto a equipa colectivamente como o
jogador individualmente respeitam esta caracterstica.
A multiplicidade de opes que se colocam aos jogadores determina que
seja feita a escolha correcta, actuando da forma igualmente ajustada, sempre
de acordo com o projecto colectivo. Esta subordinao, este respeito, faz-se
atravs de uma distribuio coerente dos comportamentos, de forma a
assegurar a coordenao e a cooperao destes, que consubstancia o
aumento da rentabilidade e da eficincia da equipa (Gaiteiro, 2006, p. 96).
Tal consegue-se por uma lgica de progresso dos contedos, sendo algo
que leva os jogadores a aplicar em jogo de acordo com a situao que se lhes
depara. Ao nvel do treino, referimo-nos a uma vivenciao hierarquizada dos
princpios de jogo, para que estes se manifestem de forma ordenada entre si,
coerente com as exigncias apresentadas, desenvolvendo e sustentando
mutuamente a consolidao de sinergias; tal significa a elevao de
propriedades emergentes, que so as propriedades que emergem num certo
nvel de complexidade, mas no existem em nveis inferiores (Capra, 1996, p.
40).
Concordando com a perspectiva anterior, Guilherme Oliveira (2006) afirma
que os princpios no assumem todos a mesma importncia, pelo que se
encontram a diferentes nveis, hierarquizando-os, configurando-os de
determinada forma. No entanto, se alguns sub-princpios so diferentes, ou
mesmo se so mais ou menos salientados, tal disposio resulta num grande
princpio diferente, e assim num jogo igualmente diferente. Aquilo que resulta
21
da relao entre os sub dos sub-princpios, pelo grau de relevncia dado a um
em detrimento de outro num determinado momento, acaba por significar uma
variao de privilgio de aplicao de uma opo em detrimento de outra, o
que significa uma configurao diferenciada.

2.1.3.3. Modelo de anlise do momento ofensivo no Futebol

Tendo por base os conhecimentos anteriormente descritos sobre a
Modelao Sistmica, esta ferramenta torna-se ainda mais valiosa se a nossa
inteno for a descrio aprofundada dos processos inerentes a um aspecto
particular do jogo de Futebol, j que consegue manter a ligao de uma parte
com o todo. Sobre tal, por informao pessoalmente disponibilizada por
Garganta (2008)
3
, o autor afirma que a modelao tctica do J ogo permite a
treinadores e investigadores identificar as regularidades e fontes de variao
do jogar nos momentos ofensivo e defensivo no jogo.
No entanto, um modelo ter de, acima de tudo, adequar-se ao objecto que
vai ser analisado, mantendo os seus atributos essenciais (Garganta, 1997),
reduzindo sem empobrecimento (Frade, 2006; Silva, 2008). Aquilo que se deve
manter ser ento a interaco especfica entre os seus componentes, sejam
as dimenses do jogo, sejam os momentos de jogo, seja tambm a
interactividade entre os companheiros de equipa e os opositores (Garganta,
1997; 2008). Esta interaco, como j vimos, representa uma vinculao
probabilstica, levando a que o jogo seja visto como criado nas regies de uma
meta-estabilidade (Garganta, 2008), em que uma equipa procura quebrar a
estabilidade do adversrio, tentando manter a sua intacta.
Sendo as equipas de Futebol consideradas sistemas hierarquizados,
especializados e fortemente dominados pelas competncias estratgicas e
heursticas (Garganta & Grhaigne, 1999, p. 43), Grhaigne (1991, citado por
Garganta, 1997) aponta trs categorias de problemas relacionados com:
3
ConfernciaapresentadanaSportGamesCoachingandPerformancea8deJulhode2008na
FaculdadedeMotricidadeHumanadaUniversidadeTcnicadeLisboa.
Rui Machado
22
espao e tempo, informao, e organizao, sendo esta ltima igualmente uma
das caractersticas fundamentais dos sistemas complexos.

A confluncia dos diversos nveis de organizao permite a identificao de
sistemas dentro de sistemas, tornando-se possvel discriminar, segundo
Grhaigne (1989, citado por Garganta & Grhaigne, 1999), em vrios sub-
-sistemas:
o O macrosistema jogo, identificado a partir do confronto global entre
as duas equipas, as zonas de aco e o espectro das equipas;
o O sub-sistema equipa, que define um cdigo de comunicao
comum (Modelo de J ogo) nas aces de confronto e cooperao;
o O sub-sistema (microsistema) confrontos parciais, revisto na
oposio entre uma parte de cada uma das equipas num
determinado espao do terreno de jogo; o microsistema descrito diz
respeito ao estatuto posicional dos jogadores (defesa, mdio ou
atacante), sendo que o conjunto dos jogadores com a mesma
designao posicional constitui uma parte significativa da equipa,
designada por sector (Castelo, 1996), cuja dinmica particular
dependente da global se designa por organizao sectorial (Silva,
2008);
o Por ltimo, o sub-sistema (infra-estrutura) confrontos elementares,
que se confinam s situaes de 1 contra 1 que modificam de forma
pontual o sistema dos confrontos pontuais.

Assim sendo, a organizao da equipa enquanto sistema diz respeito
dinmica da mesma, como conjunto coerente de comportamentos de jogo. A
partir da dinmica geral, os jogadores dos diversos estatutos posicionais
adquirem funes complementares como papel dominante, especficas do seu
sector mas sempre com uma imagem universal presente relativamente
globalidade (Garganta & Grhaigne, 1999). Relativizando aos momentos de
jogo, a equipa ter comportamentos Especficos definidos como forma de fazer
23
com que todos os jogadores se entendam da melhor maneira com o desenrolar
da partida.
No entanto, Silva (2008), apoiando-se em Durand, fala-nos de dois lados
fundamentais da organizao: um lado funcional e outro mais estrutural. O lado
funcional refere-se dita dinmica de interaco entre os jogadores, enquanto
a organizao mais estrutural se refere identificao de um sistema de jogo.
Esta refere-se disposio dos jogadores no terreno de jogo, como forma de
aumentar a probabilidade de uma interaco (dinmica) favorvel dinmica
funcional pretendida atravs do seu condicionamento, deixando um desenho
mais visvel das ligaes entre os jogadores, facilitando o entendimento do jogo
por parte destes e dos treinadores (Garganta & Cunha e Silva, 2000; Silva,
2008).

Na sua tese de doutoramento, Garganta (1997) sugere quatro variveis
fundamentais como meio de estudo dos indicadores de performance tctica,
designando como macrodimenses: o tempo, o espao e a tarefa, para alm
da organizao da equipa.
No entanto, procuraremos relativizar todas estas aos jogadores e
treinadores e ao entendimento de jogo da equipa, ou seja, referimo-nos ao
tempo dos jogadores (os momentos de jogo, no caso a transio ofensiva e a
organizao ofensiva), o espao dos jogadores (a zona do terreno,
relativizando ao estatuto posicional) e a tarefa (funo geral e particular de
cada jogador), dentro da dinmica de jogo da equipa.

Macrodimenso Tempo
O tempo constitui-se como um dos elementos fundamentais na anlise do
jogo, comeando fundamentalmente pelo tempo regulamentar, que fixo e
determinado (Castelo, 1996). No entanto, como j dissemos, o tempo
fundamental aquele que est intrnseco aos mecanismos do jogar,
principalmente quando so estes aquilo que mais queremos estudar.
A anlise da forma de jogar de uma determinada equipa, relativizando ao
momento de jogo, permite essencialmente que as caractersticas desse jogar
Rui Machado
24
sejam automaticamente relativizadas ao dito tempo intrnseco. Reed & Hughes
(2005) defendem tal viso, argumentando precisamente que mais relevante
examinar a fase de jogo do que o instante de ocorrncia pelo facto da primeira
permitir um aglomerar de informaes mais vasto e interligado.
Para alm disso, ao contrrio do tempo regulamentar que fixo e
determinado partida, o tempo dos jogadores varivel j que este se prende
com a necessidade de pensar o jogo numa relao muito estreita com o
espao disponvel para jogar (Garganta, 1997).
No que diz respeito ao ataque, as aces s tm significado marcante no
momento em que ocorrem, j que se realizam no contexto especfico
momentneo irrepetvel; assim, se em certas situaes os jogadores precisam
de tempo para pensar, procurando requer-lo, outras h em que tero de
aproveitar o pouco tempo que possuem, a fim de concretizar a breve
oportunidade criada avaliada pela vantagem que transporta.

Relativizando o tempo do jogo aos momentos de jogo, ser mais facilmente
entendida a diviso do projecto ofensivo em trs etapas, segundo Queiroz
(1983a), Castelo (1996) e Ramos (2002):
o Construo do processo ofensivo: consta da progresso da bola
para zonas vitais do terreno a fim de criar situaes propiciadoras de
finalizao, a partir da criao e aproveitamento de desequilbrios
por parte do adversrio, podendo recorrer-se a combinaes e
aces tcticas individuais e colectivas;
o Criao de situaes de finalizao: exigem-se aces tctico-
-tcnicas de qualidade a fim de conseguir a ruptura organizacional
do adversrio, com o propsito de dar condies para o alcance de
uma finalizao vantajosa;
o Finalizao: a preciso o aspecto-chave desta aco, que o
culminar de todas as restantes combinaes da equipa, pelo que
todo o processo de construo dever realizar-se de acordo com as
condies finais pretendidas.

25
Todos os jogadores participam nas aces da equipa, fazendo-lhes
corresponder um significado comum a partir de actuaes complementares.
Assim, as tarefas de cada jogador e de cada sector tero de ser entendidas ao
abrigo do projecto colectivo, das configuraes do mesmo dentro dos
momentos de jogo.
Assim, para cada forma de jogar est implcita igualmente uma forma
diferente de entender a abordagem em cada um dos momentos de jogo, sendo
possvel relacionar com as restantes macrodimenses de forma moldvel e
totalmente adaptvel a todas as vises.

Macrodimenso Espao
O espao reveste-se como outro elemento fundamental no jogo e na
anlise do mesmo, at porque o maior espao disponvel significa mais tempo
para tomar a deciso correcta e executar bem a aco (Garganta, 1997).
Tal como para o tempo, a racionalizao do espao encerra
particularidades que se relacionam directamente com o entendimento da forma
de jogar dos jogadores e da equipa, no caso partindo dos sectores de jogo.
Assim, apoiamo-nos nas vises de Castelo (1996) e Garganta (1997), que
estabelecem uma diviso virtual do terreno em quatro sectores (sector
defensivo, sector mdio defensivo, sector mdio ofensivo e sector ofensivo) e
trs corredores (corredor lateral direito, corredor central e corredor lateral
esquerdo), o que determina a correspondncia de doze zonas.

Rui Machado
26
Figura 1 Campograma do espao de jogo de Futebol

(Adaptado de Garganta, 1997)

A definio destes espaos parte da regulamentao do terreno de jogo,
sendo imutveis durante a partida.
Contudo, podemos definir outras zonas de terreno teis para perceber a
dinmica do jogo de Futebol, a fim de integrar a necessidade de entendimento
da mobilidade, j que os jogadores ocupam apenas uma parte do terreno de
jogo de acordo com a tendncia do mesmo.
Assim, primeiramente temos o espao de jogo efectivo, que, ao contrrio
do regulamentar, varivel, sendo definido pela unio da periferia da totalidade
dos jogadores, excepo do guarda-redes. Depois, os mesmos autores
(Grhaigne, 1992; Castelo, 1996; Garganta, 1997) indicam-nos o espao de
jogo directo, que constitudo pelo terreno delimitado por duas linhas
divergentes que vo de cada poste de cada baliza extremidade da linha de
meio-campo; depreende-se assim que este o espao preferencialmente
27
utilizado pela equipa defensora para proteger a sua baliza, pelo que as aces
no interior deste espao valioso, como as aces de ruptura em mobilidade,
constituir-se-o como elementos importantes a fim de atingir as pretenses do
ataque.
Sendo assim, cada espao acaba por ter um valor significativo associado,
ou seja, tem de ser assumido algum risco na execuo de aces ofensivas
perto da baliza do adversrio, desaconselhando-se cada vez mais esta atitude
medida que a equipa est prxima da sua baliza, valorizando-se
fundamentalmente a segurana das aces de jogo (Castelo, 1996). A
presena do adversrio, balizando o tempo e o espao do jogo, inter-relaciona
os dois, pelo que, pela menor presso do opositor em determinadas zonas,
estas sero as mais favorveis para iniciar a configurao do ataque, enquanto
a finalizao ter sempre de se sujeitar a grande presso.

Macrodimenso Tarefa
O posicionamento no terreno de jogo, como uma inter-relao dentro da
equipa, determina graus de actuao diferenciados, fundamentalmente por se
relativizar proximidade baliza adversria e prpria baliza, ou seja, existe
uma relao muito prximo entre o espao prevalentemente utilizado e a
funo que ocupa, s quais se d um nome de paralelismo evidente (guarda-
-redes, defesa, mdio e avanado) (Castelo, 1996; Garganta & Grhaigne,
1999).
No entanto, os mesmos autores falam-nos de uma crescente necessidade
de universalidade dos jogadores, ou seja, as funes que estes
desempenham no se podero cingir ao seu espao no terreno, no ser
suficiente o seu papel dominante, mas sim devero funcionar no mbito da
super-estrutura colectiva; pensamos, contudo, que tal deve surgir ao nvel da
abrangncia do entendimento da equipa, que deve ser global, mas cuja
organizao dever precisamente prever uma especializao especfica numa
lgica de nveis integrados e coordenados. A viso da equipa como um todo
exige uma participao activa no mbito global por parte de todos os seus
Rui Machado
28
elementos, a fim de providenciar a dinmica pretendida com o objectivo de se
superiorizar ao adversrio.
No que diz respeito a funes ofensivas, tendo o ataque como objectivo a
concretizao da finalizao, mas sendo tal apenas possvel se a equipa se
superiorizar ao adversrio, percebemos que as funes individuais partem da
ambio individual para um entendimento dos objectivos colectivos (Castelo,
1996), bem como dos respectivos processos, o que obriga a que, dentro dos
mesmos, existam mecanismos de equilbrio do sistema no balano entre as
pretenses ofensivas e a necessidade de salvaguarda defensiva (Amieiro,
2005), pelo que nos parece que a complementaridade de funes um
elemento fundamental no plano de jogo, numa coerncia interna premente
entre as diversas funes dos jogadores de uma mesma equipa, entre as
funes de um mesmo jogador nos diversos momentos do jogo, e todos estes
pontos em consonncia com o projecto colectivo de jogo.

Macrosistema Organizao da Equipa
Relativamente organizao da equipa, fundamental dissecar o sistema
de jogo em que esta actua, ou seja, a conjugao entre os elementos
funcionais e estruturais. Como j dissemos, a opo por determinada
disposio da equipa no terreno de jogo condiciona a dinmica que caracteriza
o colectivo; desta forma, o arranjo dos jogadores ter de ser
imprescindivelmente coerente com a identidade pretendida, pelo que essa
colocao dever potenciar (positivamente) o aparecimento dos princpios que
mais caracterizam a forma de jogar da equipa.
Este raciocnio torna-se evidente se pensarmos no mbito do estudo que
estamos a realizar, na medida em que a mobilidade ofensiva especfica de
cada equipa, encerrando particularidades diferenciadoras, se poder formar
com elementos e configuraes distintos de outras equipas e de outros
treinadores, pelo que existiro predisposies mais favorveis ao aparecimento
de apoios e espaos essenciais ao surgimento do pretendido.

29
2.1.3.3. Organizao fractal, como representatividade de um
padro

Tendo a coerncia interna como elemento impretervel, um sistema
caracteriza-se pela unio de todas as suas partes, de tal forma que mesmo
estas nunca podero ser entendidas seno integradas no contexto total
Especfico; por tal, -nos difcil perceber o verdadeiro valor de um jogador
seno em actuao coordenada com os restantes elementos da sua equipa,
cuja imagem global se rev verdadeiramente no conceito equipa.
Isto mesmo justifica o Modelo de J ogo, que, dentro da sua complexidade,
determina os princpios de jogo mais ajustados realidade em causa, para que
a escolha dos elementos para a formao do sistema corresponda s
pretenses do mesmo, ou seja, a finalidade ter de emergir como propriedade
mxima adequada (coerentemente) ao envolvimento Especfico em que se
insere (objectivos, histria, cultura, filosofia de jogo). Mais uma vez
ressalvamos que, sendo um desses elementos diferente de um outro elemento
que poderia ocupar o seu lugar na estrutura do sistema, o resultado ser
diferente, ainda que a configurao organizacional seja a mesma.
Poderemos agora ver estes mesmos conceitos em sentido inverso: no s
o sistema resultado da interaco de todas suas partes, mas em cada uma
das partes existe a imagem global, cada elemento em si s o plano alargado,
pelo que a macro-escala pode ser definida pela micro-escala; os objectos cuja
geometria obedece a este desenho designam-se objectos fractais (Cunha e
Silva, 1999, p. 110). Tal inteiramente suportado por Mandelbrot (1992, citado
por Cunha e Silva, 1999, p. 111), quando nos diz que se um pedao de fractal
for devidamente aumentado para tornar-se do mesmo tamanho que o todo,
deveria parecer-se com o todo, ainda que tivesse de sofrer algumas pequenas
variaes.
Assim, um fractal uma regularidade de um sistema complexo (como o o
Modelo de J ogo de uma equipa de Futebol), representando o todo
independentemente da escala a que observado. Guilherme Oliveira (2004, p.
128), apoiando-se em diversos autores (Mandelbrot, 1991; Stacey, 1995;
Rui Machado
30
Cunha e Silva, 1999), vai mais longe ao afirmar que os seus princpios so,
por um lado, identificar a irregularidade de um sistema catico e, por outro lado,
identificar regularidades ou invarincias nessa irregularidade, ou seja, a
geometria fractal parte de objectos variveis e caticos para encontrar as suas
constncias.
Sendo o Futebol um fenmeno construdo, o reconhecimento de padres
de identidade ao longo do tempo (relacionados com a sua natureza tctica)
definem a indispensvel Especificidade do objecto observado; daqui, o padro
fractal respeita a funcionalidade e organizao intrnsecas ao objecto,
manipulando os seus elementos sem dissecar a sua verdadeira fonte de
complexidade: a interaco entre os mesmos, no que se refere ideia de jogo
(Guilherme Oliveira, 2004; Gaiteiro, 2006).
Torna-se assim inequvoco que a fractalidade hoje () um registo
organizador da natureza (Cunha e Silva, 1999, p. 113), j que descortina as
constantes definidoras da identidade de um objecto, pelo estudo das
interaces intrnsecas ao mesmo, vendo-as como elementos probabilsticos
de relao, o que permite desde logo o aparecimento do inusitado, do
imprevisto, do novo e do criativo, como catalisador da beleza e potencialidade
do sistema, levando-o para um novo patamar de qualidade. A invarincia de
escala propriedade fractal a partir da qual verificamos uma regularidade nas
diversas escalas define a padronizao da globalidade do objecto em causa,
sendo que a escalas inferiores observamos nveis de organizao inferiores
(organizao sistmica), verificando os detalhes mais profundos de um objecto
(Cunha e Silva, 1999; Guilherme Oliveira, 2004; Gaiteiro, 2006).
No entanto, este padro ter diferentes valores de configurao de acordo
com a interaco entre os nveis de organizao e todos os elementos do
sistema. Torna-se importante assim o conceito de atractor estranho, que se
define como uma figura que representa o comportamento de um sistema
catico, dando a possibilidade a este de se equilibrar, ou seja, a possibilidade
deste evoluir no tempo manifestando a sua preferncia (Cunha e Silva, 1999,
p. 107), quer ao nvel de trajectrias ou confluncias de informao, quer ao
nvel de espaos. Ainda que varivel pela necessidade de adaptao e
31
equilbrio, o sistema catico comea a exibir um comportamento com alguma
periodicidade dentro de um territrio que se designa por bacia de atraco
(Cunha e Silva, 1999, p 107).
Sendo a Especificidade do sistema equipa revista nos seus princpios,
nos sub-princpios e cada vez mais escala infinitamente menor, a
organizao destas ligaes dever estabelecer assim um padro
representativo do todo, ou seja, o direccionamento do desenho das conexes
dever ser o de uma e uma s realidade. Para que tal acontea, a construo
da realidade dentro de uma realidade por si s j construda, como o o
Futebol, determina tendncias que se passam a enunciar como definies,
como sejam pontos de apoio dos princpios do jogo da equipa.
O padro, a coerncia, o fio conector, que amplificados resultam no objecto
global pretendido, so essenciais absoro pelos jogadores a fim de criar as
ditas imagens mentais que, na sua essncia funcional original, so uma parte
globalizante representativa da confluncia do todo, significando que o que do
jogador e o que da equipa se confundem. A inter-relao entre os diferentes
nveis de organizao determina um tipo de jogo especfico, o que
consequentemente leva a determinadas imagens mentais ou padres neurais,
como representao intrnseca simplificada da realidade complexa.
Pretendemos, contudo, que o apoio sobre a geometria fractal seja livre de
compromissos, nunca determinante do nosso estudo mas como uma
ferramenta de abertura da amplitude do espectro de observao e de
percepo do objecto.
Abordaremos precisamente uma escala do Futebol a mobilidade que
tem certamente implicaes muito particulares na globalidade do projecto, num
englobar e percepcionar determinado dos princpios da equipa, do jogo, na
gesto das diversas varincias intrnsecas e extrnsecas, como sejam
provenientes da oposio, das tarefas, dos espaos e momentos de jogo, ou
melhor, do Modelo de J ogo e organizao Especfica do colectivo.

Rui Machado
32
33
2.2. Mobilidade Ofensiva

No existe dentro do campo de jogo maior fora que a
da inteligncia.
Menotti, ex-treinador da Seleco Argentina

Contrariando a espectacularidade e popularidade do Futebol, temos
assistido a uma crescente tendncia para o privilgio de uma atitude defensiva,
em que as equipas pretendem, acima de tudo, no perder, no arriscando nada
em busca de um resultado positivo, preferindo no ter um resultado negativo.
As amarras a que os jogadores esto sujeitos pelas exigncias competitivas e
financeiras determinam que o ataque seja, cada vez mais, descriminado em
relao atitude defensiva, diminuindo a sua importncia na organizao da
equipa.
Sendo o Futebol feito de ataque, j que este s existir se a atitude
ofensiva existir, impretervel que as equipas sistematizem estratgias ainda
mais elaboradas na procura da concretizao dos seus golos. Para tal, a sua
forma de jogar ter de ter em conta algumas caractersticas da equipa sobre as
quais o ataque se poder basear: a criatividade, a espontaneidade e a procura
da beleza do J ogo, tudo isto imbudo no equilbrio e nas pretenses do
colectivo.
A reflexo sobre o ataque de extrema importncia para o futuro e
evoluo da modalidade, j que muitos dos esforos da equipa tero de ir no
sentido da superiorizao activa sobre o adversrio, em conjunto com os meios
de iniciativa e domnio do prprio jogo, como forma de aumentar a variabilidade
e incerteza ao adversrio atravs de novas formas e disposies, muitas vezes
inesperadas e irrepetveis.
A mobilidade ofensiva poder ser uma destas estratgias que compem os
comportamentos de amplitude criativa colectiva, sendo assim parte integrante
do projecto de equipa, ou seja, surgir a partir de um enquadramento
coordenado e Especfico. Para tal, ter igualmente de ter em conta o equilbrio
e estabilidade do prprio sistema de grupo, a fim de nunca comprometer as
aces como um todo, revistas na reversibilidade defesa-ataque.
Rui Machado
34
Assim sendo, primeiramente iremos abordar os princpios ofensivos do jogo
de Futebol, dentro dos quais a mobilidade se integra.

2.2.1. Princpios ofensivos do jogo de Futebol

Como j vimos, a inter-relao entre os jogadores de uma mesma equipa,
integrando igualmente a irredutvel oposio na competio, determina o
estabelecimento de princpios de jogo, que Teodorescu (1984, p. 40) definiu
como as regras gerais, de base, em virtude das quais os jogadores dirigem e
coordenam a sua actividade individual e colectiva ao longo de uma fase de
ataque ou de defesa. Os princpios enunciados por este autor referem-se a
indicadores acompanhados pela generalidade das modalidades desportivas,
leque ao qual o Futebol pertence, mas torna-se fundamental perceber que no
se tratam de princpios Especficos tal como Guilherme Oliveira (2006) os
define, j que no tm em conta a cultura e o contexto envolvidos, mas apenas
a lgica intrnseca e isolada da modalidade a que nos referimos.
Vista a complexidade do J ogo ter obrigatoriamente de integrar a totalidade
dos elementos que se lhes influenciam, a Especificidade sobre a qual nos
referimos no presente documento vai muito mais alm do que a definio da
modalidade enquanto elemento diferenciador dentro do quadro dos jogos
desportivos colectivos, pelo que os princpios especficos que de seguida
iremos enunciar se tratam de elementos assim gerais relativamente ao
entendimento sistmico do J ogo, existindo independentemente da
Especificidade da forma de jogar, mas importantes e fundamentais pela
nomenclatura utilizada.
Comearemos por abordar os princpios fundamentais e gerais, passando
depois para os princpios especficos do ataque.

35
2.2.1.1. Princpios fundamentais e gerais

Os princpios fundamentais do jogo de Futebol indicam comportamentos a
ser aplicados tanto em momento ofensivo como defensivo, pelo que se espera
que as dinmicas de estabilizao se fundamentem nestas regras bsicas.
Assim, Queiroz (1983a, p. 17), bem como Ramos (2002), fala-nos de trs
princpios fundamentais: criar superioridade numrica, evitar igualdade
numrica e recusar a inferioridade numrica, o que determina um
aproveitamento imediato das situaes favorveis (de superioridade) e uma
eventual reconstruo do ataque em momentos opostos. Da mesma forma, o
ataque deve procurar situaes de superioridade numrica, pelo menos
relativa, de forma a criar pequenas situaes de vantagem sobre o adversrio a
fim de tornar o seu ataque mais perigoso; acreditamos que a mobilidade dos
jogadores da equipa seja uma estratgia vivel para tal.

Castelo (1996) enuncia igualmente trs princpios gerais, no caso mais
objectivos intencionais do plano geral, sendo estes:
o Rotura da organizao da equipa adversria: procurar desequilibrar
ou manter o desequilbrio do adversrio, atravs da variabilidade do
jogo, arrastamento de jogadores de zonas fulcrais do terreno de
jogo para o sucesso da finalizao, mantendo a posse da bola;
o Estabilidade da organizao da prpria equipa: ocupao racional e
equilibrada do terreno de jogo a fim de permitir a manuteno de
referncias para a continuidade do momento ofensivo, deixando a
equipa em condies para que uma eventual perda de bola seja
recuperada o mais rapidamente possvel;
o Interveno no centro do jogo: fundamental que todos os
jogadores estejam preparados para actuar e decidir, muitas vezes
em situaes pouco previsveis para a sua funo de actuao, mas
sempre actuando em conformidade no equilbrio entre as definies
do momento e os objectivos tcticos da equipa.

Rui Machado
36
O entendimento dos princpios fundamentais traz para o jogo a noo de
relao ptima entre o nmero de jogadores da prpria equipa para defrontar,
em determinada situao pontual do jogo, um conjunto de jogadores
adversrios. Assim sendo, estes princpios falam-nos da gesto numrica ideal
dos elementos a fim de se conseguir atingir os objectivos (parciais e finais) do
jogo, no caso revistos nos princpios gerais com o horizonte mximo no golo.

2.2.1.2. Princpios especficos

Quando uma equipa se encontra em momento ofensivo, dever evidenciar,
em toda a sua plenitude, comportamentos coordenadamente complementares
a fim de atingir os objectivos do colectivo. Para tal, esto definidos princpios
mais particulares e especificadores da aco ofensiva, como um padro de
inter-relao mais contundente entre os elementos de uma mesma equipa na
gesto das adversidades do jogo.

Penetrao
O princpio da penetrao ou progresso diz respeito atitude bsica
ofensiva, reportando-se ao ataque baliza ou adversrio directo, bem como
criao de vantagem numrica ou espacial (Queiroz, 1983a; Garganta & Pinto,
1998; Ramos, 2002), na busca de solues e condies para a progresso da
equipa atravs da aferio das possibilidades de finalizar (golo como objectivo
principal), procurando outras solues de finalizao e de construo, de
acordo com as possibilidades de o conseguir no momento. Como atitude
tctica fundamental, encontra-se presente em todas as situaes de jogo para
todos os jogadores em simultneo, como um despoletador de actuao
segundo os princpios do jogo no sentido de orientar os comportamentos em
direco baliza adversria, ainda que num equilbrio entre as possibilidades e
os objectivos finais e momentneos (Castelo, 1996).

37
Cobertura
Quando o jogador com bola encontra uma situao desfavorvel sua
progresso, a cobertura define o apoio directo mais marcante ao portador com
bola, podendo redundantemente ser conhecida por linha de passe. essencial
progresso da equipa no terreno de jogo, dando a opo por um passe de
dificuldade reduzida, para a eventualidade de o necessitar, bem como
possibilita manter a posse de bola em poder da equipa; este apoio ofensivo
serve igualmente como primeira linha de defesa no caso de uma perda da
possa da bola (Queiroz, 1983a; Ramos, 2002).
Castelo (1996) diferencia aco de cobertura de aco de apoio,
conferindo um significado de maior progresso ofensiva ao segundo, ou seja,
poderemos at verificar uma correspondncia penetrao para a baliza,
ainda que sem a bola.
Trata-se de um elemento de disponibilidade para a bola, cuja interaco
depender do portador da bola e do jogador em apoio, pelo que a relao
existir se houver a percepo coordenada entre os dois jogadores. Pensamos
que, mesmo que um jogador sem bola d apoio ao portador da bola, mas se
no houver uma relao prtica entre os dois por constrangimentos do jogo,
esta ser a condio necessria para a transformao da aco de cobertura
numa possibilidade de mobilidade.

Mobilidade
Uma vez o jogador com bola tenha apoio para a procura de solues para
o jogo da equipa, os jogadores no directamente implicados nessa aco
podero assumir comportamentos de mobilidade a fim de criar condies para
a obteno dos objectivos momentneos com vista aos objectivos colectivos
(Queiroz, 1983a; Garganta & Pinto, 1998; Castelo, 1996), podendo significar
novas linhas de passe e/ou criao de novos espaos. Assim, falamos de uma
grande variabilidade de comportamentos com objectivos parciais variados,
como seja o arrastamento de defensores adversrios ou a criao de novas
linhas de passe de acordo com as pretenses colectivas, ou seja, apoiando o
colega com bola na configurao mais favorvel para o jogo da equipa
Rui Machado
38
(Castelo, 1996; Ramos, 2002). Assim, a mobilidade dever estar relativizada s
pretenses da equipa para o momento, coordenando-se com a configurao
colectiva e as suas pretenses. Este comportamento ter repercusses tanto
em largura como em profundidade, a fim de criar apoios e espaos para a
progresso da bola, pelo que falamos em mobilidade convergente (em direco
baliza) e divergente.

Espao
O espao uma essencialidade de jogo no processo ofensivo, pela
necessidade de mais tempo para pensar, criar e aprimorar as aces de jogo,
definindo a disposio (dinmica do sistema de jogo) e comportamentos em
largura e profundidade (Queiroz, 1983a; Garganta & Pinto, 1998; Ramos,
2002), tal como a prpria mobilidade j fazia antever, por um lado, e dos quais
a necessita, por outro. Assim, a criao de relaes faz-se com tanto mais
clareza, intencionalidade e direccionalidade, quanto mais estas forem
relevantes para o momento imediato da aco colectiva, na perspectiva de um
futuro correspondente.

Os princpios apresentados reportam-se, assim, a comportamentos
assumidos pelas equipas de Futebol, como um ponto de partida para a
sistematizao de uma linguagem comum, um cdigo de entendimento que
permita o alcanar dos objectivos a que a equipa se prope. Por exemplo,
sendo a penetrao ou progresso o elemento mais bsico da atitude ofensiva,
tendo este um entendimento Especfico para uma equipa, a inter-relao de
princpios resultar num jogar Especfico e diferenciado de um outro que no
assuma a mesma opo inicial.
Assim, a dinmica criada no colectivo acaba sempre por se revestir em
aspectos particulares, Especficos, resultando, em ltima anlise, numa
configurao funcional espacial correspondente s pretenses dinmicas da
equipa.

39
Acerca deste aspecto, Garganta & Grhaigne (1999) identificaram um
padro de disposio espacial interessante, classificando sobre trs formas:
o Ataque como elemento dominante: disposio em tringulo com o
cume orientado para a retaguarda do espao de jogo;
o Defesa como elemento dominante: disposio em tringulo com o
cume orientado para a frente do espao de jogo;
o Reforo do meio-campo como elemento dominante: disposio
caracterizada por um losango.

Assim se verifica o quanto a disposio espacial dos jogadores
determinada pela tendncia da forma de jogar, a fim de criar condies para
que a dualidade defesa-ataque esteja de acordo com as possibilidades do
colectivo. Esta configurao de ocupao do espao relaciona-se com a
dinmica do colectivo, ou seja, as relaes dentro da equipa determinam tal, e
nunca poderemos reduzir estrutura da mesma.
No que diz respeito ao nosso tema de estudo, podemos ir mais alm no
nosso raciocnio: em momento ofensivo, tendo o espao como elemento
fundamental positivamente relacionado com o sucesso do ataque, este ter de
ser gerido de forma muito meticulosa e coerente, de tal forma que nos fazemos
perguntas como:
o Que comportamentos de mobilidade?
o Que jogadores mais mveis?
o Que equilbrios realizar?
o Que dinmica para iludir o adversrio?
o Que comportamentos em cada um dos momentos ofensivos?

2.2.2. Objectivos da mobilidade ofensiva

A complexidade de uma atitude mvel dinmica dos jogadores dentro de
uma equipa exige precisamente uma relao forte e conseguida entre os seus
elementos, j que apenas um entendimento comum dos objectivos do colectivo
no momento servir para o funcionamento do conjunto.
Rui Machado
40
A mobilidade consubstancia um conjunto de comportamentos individuais e
colectivos que visam a superiorizao sobre o adversrio, procurando tirar
partido disso para concretizar em golos a instabilidade do rival, muitas vezes
momentnea (Castelo, 1994).
Assim, podemos dizer mais particularmente que a mobilidade ofensiva
possui os seguintes objectivos (Castelo, 1994):
o Criao de espaos livres: a disponibilizao de linhas de passe em
zonas mais vantajosas do terreno, seja por arrastamento da
marcao, seja para arrastar a marcao, ou mesmo para tirar
partido de algum espao mais proveitoso, so marcas do
pensamento criativo e da maturidade tctica; a forma como se
realiza depende essencialmente de quem se desmarca e de quem
possui a bola, relativizando ideia de jogo da equipa;
o Desequilibrar o centro do jogo defensivo: tendo a defesa igualmente
como referncia a bola, bem como o fecho de caminhos importantes
para o adversrio, necessrio insistir em entradas a fim de quebrar
as ligaes do adversrio, apostando na variabilidade dinmica e
posicional dos jogadores;
o Tornar o jogo ofensivo imprevisvel do ponto de vista defensivo: a
surpresa e criatividade so indicadas como elementos essenciais ao
sucesso ofensivo da equipa, mas desde que da surja um
entendimento que torne capaz o aproveitamento de espaos que
surgem no momento ou aparecimento de elementos em zonas fora
do centro de percepo do adversrio;
o Assumir outras funes no centro do jogo ofensivo: se com cada
posio relacionarmos uma funo, sabemos que a troca posicional
determina igualmente a consciencializao de uma nova funo
(mentalidade de zona), o que permite surpreender o adversrio
confundindo as suas marcaes, bem como a entrada de um
jogador novo para novas funes poder trazer uma dinmica
diferenciada para a equipa em momento ofensivo;
41
o Deslocar-se para fora do centro do jogo ofensivo: tal permitir atrair
o adversrio para a criao de espaos intra-equipa defensora, ou a
dinmica da prpria equipa determina uma tendncia que permite a
disponibilizao de espaos onde entram jogadores para a criao
de situaes de perigo.

A mobilidade baseia-se na necessidade de criar situaes de superioridade
sobre o adversrio, revendo-se tal nestes objectivos; desta forma, a dinmica
particular de cada equipa leva a que haja um entendimento diferenciado da
importncia deste princpio de jogo, de acordo com a configurao Especfica
de cada colectivo.
No entanto, a mobilidade surge precisamente pela presena de oposio
do adversrio, exigindo-se a compreenso bsica das referncias sobre as
quais poder assentar a forma de defender da equipa contrria.

2.2.3. Um entendimento de oposio

Claramente, o maior constrangimento do ataque trata-se da organizao
defensiva adversria, j que esta que restringe o tempo, o espao e,
consequentemente, as ligaes e tomadas de deciso dos jogadores.
Para que seja possvel entender o ataque e as suas mltiplas formas,
fundamental que se faa assentar numa capacidade de suplantar as
dificuldades causadas pelo opositor, a fim de lhe criar igualmente restries
para procurar os prprios objectivos da equipa. O conhecimento do adversrio
faz-se pelas suas componentes mais gerais, como sejam os princpios da
modalidade e os processos defensivos, partindo depois para a configurao
mais Especfica de cada equipa.
Comearemos assim por dissecar os princpios da organizao defensiva,
que se classificam basicamente no contraponto com os princpios ofensivos
(Queiroz, 1983a; Castelo, 1996; Garganta & Pinto, 1998; Ramos, 2002):
conteno, cobertura defensiva, equilbrio e concentrao.
Rui Machado
42
Baseando-nos nos autores anteriores, percebemos que a conteno a
aco de impedir o atacante com bola de finalizar e de progredir, limitando a
sua capacidade de deciso pela diminuio do tempo e do espao, dando
tempo para a organizao defensiva e para a recuperao de bola em
condies mais favorveis. Como a pretenso do ataque a finalizao eficaz,
a intensidade desta dever ser maior de acordo com a proximidade baliza de
quem defende, em equilbrio com as possibilidades de recuperao (existncia
ou no de coberturas defensivas e ofensivas, qualidade tcnica dos
intervenientes) (Castelo, 1994).
A cobertura defensiva caracteriza-se pelo apoio ao jogador que pressiona o
elemento com bola, a fim de limitar o espao nas costas e circundante,
apoiando-o na sua tarefa de roubar a posse de bola ou de o ajudar caso este
seja ultrapassado. Como vimos antes, a funo de cobertura defensiva tem um
papel fundamental na agressividade da defesa, pelo que a disposio da
equipa em coberturas no momento afigura-se como impretervel.
O equilbrio claramente o contra-ponto mobilidade ofensiva do
adversrio, no sentido de procurar manter a estabilidade defensiva da equipa.
Desta forma, este princpio procura esclarecer que o meio fundamental para tal
passa pelo fecho dos espaos e de jogadores livres e a cobertura de eventuais
linhas de passe no centro do jogo, atravs da coordenao das aces
defensivas com fim ao reajustamento das movimentaes mveis dos
adversrios, constrangendo assim as aces ofensivas, direccionando-as para
o local desejado e da forma desejada.
Por ltimo, o princpio da concentrao determina que os jogadores, em
momento defensivo, devem posicionar-se no terreno de forma a retirar aquilo
que mais o ataque necessita: espao s aces ofensivas no caminho para a
baliza, isto , profundidade e largura ao jogo.

Os princpios que dissecamos anteriormente so abrangidos pelas equipas
na sua globalidade, ainda que cada colectivo possua a sua configurao
particular, uma organizao Especfica; em momento defensivo, tal resulta em
diferentes processos de defesa.
43
No entanto, a defesa, enquanto conjunto, coordena a sua aco de acordo
com uma definio: o conceito de marcao. Queiroz (1983, p.25) define
marcao como o conjunto de aces individuais de natureza defensiva,
desenvolvidas no absoluto respeito pelos princpios da defesa e que visam a
anulao e cobertura dos adversrios e espaos livres. Amieiro (2005, p. 23),
por seu turno, aborda o valor da marcao como sendo Especfica, reportando
que a importncia dada s possveis referncias-alvo de marcao e a
nfase que se coloca em cada uma das referncias de posicionamento
resultam em diferentes concepes para a organizao defensiva.
Assim, teremos diferentes formas de interpretar o tipo de defesa de cada
equipa. No sendo fundamental aprofundar o tema, apenas ser procurado que
se percebam as diferentes referncias que as organizaes possuem. Para tal,
basear-nos-emos em Castelo (1996) e Amieiro (2005).
o Defesa individual: independentemente dos jogadores marcarem
sempre o mesmo adversrio ou diferentes opositores que caiam na
sua zona, o fundamental que a percepo est direccionada para
o jogador adversrio como verdadeiro valor e referencial a assinalar;
o Defesa zona: possui os espaos como grande referncia-alvo
de marcao, a posio da bola e, em funo desta, a posio
dos companheiros (Amieiro, 2005, p. 100); igualmente os
adversrios devero ser tidos em conta, j que trazem maior valor
potencial aos espaos, sendo estes entendidos assim de acordo
com a sua potencialidade para o aproveitamento do jogo adversrio;
o Defesa mista: neste mtodo, o jogador com bola pressionado pelo
defensor da zona onde a captou, sendo que o jogador em funes
defensivas s deixa eventualmente de perseguir o portador da bola
quando este a solta ou outro companheiro assume as suas funes.

Pelos mtodos defensivos aqui apresentados, parece-nos que as
referncias mais utilizadas pelos defensores na marcao so os espaos (e a
bola) e/ou os adversrios. A racionalizao das aces defensivas, mas
fundamentalmente a lgica com que se processam, so constantes do
Rui Machado
44
processo defensivo, algo que sendo do conhecimento por parte da equipa que
se encontra a atacar, poder tornar-se um trunfo com vista a atingir os
objectivos pontuais rumo aos objectivos finais.

2.2.4. Comportamentos de mobilidade ofensiva

Partindo daquilo que mais importante para o ataque, como seja o espao,
fundamentalmente aquele que se encontra mais perto da baliza adversria, o
processo ofensivo acabar por ter como objectivo a criao de espaos em
zonas favorveis para a finalizao, ou antes para a criao dessas mesmas
situaes (Castelo, 1996; Ramos, 2002).
No entanto, pela dificuldade que o ataque encerra perante uma maior
simplicidade das tarefas defensivas, fundamentalmente a nvel tcnico, exige-
-se coordenao e velocidade s suas aces, principalmente a fim de
aproveitar as configuraes favorveis, que genericamente so momentneas
(Castelo, 1996). Este autor cita Mahlo, que j em 1966 referia cinco
caractersticas fundamentais a reter das aces ofensivas: fluidez da aco,
variabilidade, antecipao, preciso e autonomia.
Sabemos, no entanto, que a velocidade de deciso e execuo ser tanto
maior quanto menor o nmero de jogadores e mais o espao disponvel, no
que diz respeito ao ataque (Ramos, 2002; Silva, 2008), pelo que precisamente
o nmero de elementos a intervir e a zona do terreno em que a aco se
realiza ter de ser tido em conta. Por isso, Castelo (1996) fala-nos de coerncia
e equilbrio nas aces tctico-tcnicas individuais e colectivas, na relao com
o sistema de jogo e tarefas tcticas, a ocupao racional do espao de jogo, a
resoluo de situaes momentneas do jogo e certas solues estereotipadas
de partes do jogo.
Assim, procuraremos identificar alguns movimentos de mobilidade a nvel
grupal, a aco de mobilidade no projecto colectivo, bem como dissecar na
relao com a zona do terreno, o momento de jogo (transio ofensiva e
organizao ofensiva) e a posio especfica de cada jogador.

45
2.2.4.1. Interveno grupal

As combinaes tcticas ou grupais visam a criao de condies
favorveis momentaneamente, em termos numricos, espaciais e temporais, a
fim de perseguir os objectivos de progresso e/ou finalizao (Castelo, 1996).
Hughes (1994) e Castelo (1996) definem algumas categorias e elementos
de combinao:
Combinaes simples
So situaes que reportam combinaes a 2, ou passa-e-sai, que se
baseiam na fixao do adversrio; para tal, temos as seguintes referncias:
o J ogador com bola conduz esta sobre adversrio directo, no sentido
de um companheiro o cruzar para se libertar, dificultando as aces
de dobra e cobertura defensivas (cross-over);
o Um jogador com bola fixa o defensor, sendo que um jogador mais
recuado da prpria equipa o cruza pelas costas, beneficiando da
atraco ao portador da bola (overlap);
o Dentro destas aces, o passe pode ou no ser realizado,
dependendo da ateno ser fixada sobre a bola ou o jogador em
desmarcao, ou seja, do local de disponibilidade do espao;
Combinaes directas
So combinaes do tipo um-dois ou passa-e-sai, no aproveitamento
rpido do espao nas costas do defensor em conteno, que se baseiam no
passe e devoluo rpidas.
Combinaes indirectas
Combinaes de trs jogadores, onde o jogador que realizou o primeiro
passe no conseguiu libertar-se da presso defensiva, deixando que o espao
em torno desse adversrio directo seja aproveitado por um terceiro jogador.
Podemos incluir nesta categoria penetraes sem bola com deslocamentos
interiores ou exteriores, atraindo o adversrio directo, dando espao para um
colega penetrar num espao sem oposio.
Assim, todas estas combinaes, por uma maior simplicidade e
coordenao de um pequeno grupo de jogadores, podero significar um
Rui Machado
46
acrescento de qualidade ao desempenho da equipa que, em determinado
momento e determinado espao do terreno, relativizando-se sua
configurao, poder assumir comportamentos de maior incidncia e
progresso ofensivas.

2.2.4.2. Aco no projecto colectivo

Como vimos, as combinaes e disposies visam a criao e
aproveitamento de espaos, sempre no sentido de ter mais condies de criar
o ataque. Podemos perceber que estas podero ocorrer em muitas situaes e
locais do terreno, mas apenas em alguns destes momentos se verificam pelas
condies necessrias ao seu surgimento.
No plano geral da equipa, como j verificmos, essencial a manuteno
do equilbrio da equipa, mas a iniciativa de ataque uma ordem premente, pelo
que as estratgias de mobilidade tero de ocorrer no s para que surjam
situaes de ruptura imediatas, mas tambm para que se mantenham a
condies de ataque, como sejam os deslocamentos ofensivos em largura e
profundidade (Castelo, 1996). Igualmente, a circulao tctica, que se observa
fundamentalmente na fase de construo, mas que aparece em qualquer
mtodo de jogo ofensivo, expressa o princpio de circulao mvel dos
jogadores, com e sem bola, determinado pelas sucessivas e simultneas
desmarcaes, no aproveitamento das referncias especficas superao do
adversrio, para colocar jogadores em situao de finalizao (Teodorescu,
1984; Castelo, 1996).
O Modelo de J ogo dever contemplar os equilbrios a manter para o
surgimento da mobilidade da equipa, mas tambm as desmarcaes e apoios
ao aproveitamento desta capacidade colectiva. Cada equipa e cada treinador
possuem as suas configuraes, pelo que de seguida veremos alguns
conceitos importantes.

47
2.2.4.3. Relao com o espao, momento de jogo e tarefa
Especfica

Espao
As opes de ruptura da organizao adversria, como desmarcaes em
direco baliza adversria, so cada vez em maior frequncia medida que
consideramos a aproximao mesma, diminuindo em contra-ponto as aces
de apoio e progresso (Castelo, 1994), significando que a mobilidade em
espaos mais adiantados de maior risco e procura do golo em vez de ser em
segurana para apoio. A aco de apoio o elemento mais marcante antes de
o jogador ter o controlo da bola, pelo que percebemos que um aspecto
importante a ter em conta para a mobilidade a percepo do controlo da bola
pelos companheiros, que sendo maior permite a procura de espaos mais
vantajosos.
Igualmente medida que o centro do jogo se aproxima da baliza
adversria, mais jogadores de diferentes sectores trocam de posio entre si,
demonstrativo da necessidade variabilidade posicional perante a marcao e
presso do adversrio. Grande parte das aces de ruptura faz-se em
profundidade, procurando espaos favorveis finalizao em melhores
condies, sendo que as aces recuadas relativamente a estas so
fundamentalmente de apoio em cobertura, visando a ajuda e proteco s
aces de risco que se realizam cada vez mais perto da baliza (Castelo, 1994).
Assim, parece que a mobilidade ocorre numa relao prxima com a
necessidade de equilbrio da equipa, num balano entre risco e segurana; ou
seja, onde se pede maior segurana, esta no ocorre tanto, mas medida que
se aceitam comportamentos de maior risco, assistimos a um privilgio desta
aco.

Momento de jogo
Como sabemos desde incio, a transio ofensiva o momento privilegiado
para aproveitar a eventual desorganizao do adversrio, pelo que se espera
Rui Machado
48
que a variabilidade posicional pelos sucessivos desdobramentos em
mobilidade surja muito nestas situaes.

Segundo Castelo (1996), as aces aps a recuperao da posse de bola
(transio ofensiva) caracterizam-se por uma elevada cadncia na circulao
da bola e dos jogadores, executando comportamentos essencialmente pelo
lado do risco, ou seja, realizam-se fundamentalmente desmarcaes para
progresso e poucas aces de apoio.

No que diz respeito ao momento da organizao ofensiva, a etapa de
construo do jogo consta de circulaes, combinaes e aces tcticas
individuais e colectivas visando a progresso da bola para as zonas propcias
finalizao (Castelo, 1996, p. 131). Desta etapa do ataque, caracterstica
fundamental a circulao tctica, que pela sua fluidez e carcter contnuo no
sentido de criar erros na defensiva adversria, a circulao de jogadores em
constantes desmarcaes sucessivas de acordo com a circulao da bola
torna-se imprescindvel, sendo a mobilidade um princpio fundamental
concretizao dos seus objectivos.
No momento de criar situaes de finalizao, as combinaes tcticas
podero contribuir com maior velocidade e preciso na aco, dando
possibilidade criao efectiva de uma vantagem num local realmente
precioso para a disposio das condies de finalizao. Desta forma, as
combinaes envolvem directamente um baixo nmero de jogadores,
rentabilizando de forma positiva o binmio espao-tempo.
Por ltimo, no momento de finalizar, surgem os jogadores que cuja
contribuio possibilitou o surgimento para a concretizao final, pelo que
depende da forma de jogar da equipa mas igualmente pelo constrangimento da
jogada. A percepo dos equilbrios determina a opo de aparecer para dar
linha de passe ltima assistncia.
Tentaremos, agora, perceber relativizando ao estatuto posicional.

49
Tarefa especfica
Pelos dados fornecidos por Castelo (1994), percebemos um paralelismo
com os pontos anteriormente abordados: os defesas so os jogadores que
possuem e do mais apoio entre si, pelo que aparecem como jogadores
essencialmente de apoio no que diz respeito participao no jogo ofensivo.
medida que se avana no terreno, os apoios comeam a diminuir, porque
a necessidade de correr mais riscos ser superior, pela maior intensidade da
adversidade e pela maior proximidade do objectivo de jogo. Assim, a funo de
cobertura ofensiva pelos jogadores da retaguarda faz-se no s na conscincia
de apoio ao portador da bola, mas tambm de proteco no caso de perda da
posse da bola.
Quando falamos dos mdios, clara a tendncia diferencial entre o meio-
-campo defensivo e o meio-campo ofensivo, com os apoios a diminurem
preferencialmente de dois para um no direccionamento para a baliza;
encontramos, desta forma, uma relao com a circulao tctica, tendo a zona
do meio-campo como zona privilegiada de construo das aces de ataque,
por estar prximo deste mas com menor presso, em que existem jogadores
com diferentes funes: uns de apoio e proteco (mdio defensivo,
correspondendo ao meio-campo defensivo), e um assumir de maiores funes
de risco e criatividade (meio-campo ofensivo).
O ltimo sector, na maior parte das oportunidades, caracteriza-se por a
zona do terreno de jogo com menor nmero de apoios, caminhando
tendencialmente para a ausncia destes, significando que os companheiros
devero incidir fundamentalmente na procura de espaos para receber a bola
em situaes mais favorveis de finalizao, quer para que sejam mais
prximos da baliza, quer para que a jogada se desenrole de forma mais rpida.
Assim, podemos concluir que, medida que nos aproximamos da baliza do
adversrio, os jogadores executam preferencialmente tarefas de procura de
situaes que surpreendam o adversrio, levando a riscos de perda de posse
de bola pelos menores apoios, sendo que as aces de cobertura e segurana
so executadas pelos jogadores da retaguarda, cujo risco compensa menos
pela distncia baliza do opositor.
Rui Machado
50
2.2.4.4. Particularidade das bolas paradas ofensivas

A importncia dos lances de bola parada no Futebol inegvel,
fundamentalmente pelos dados de que dispomos, por dois aspectos
fundamentais: primeiramente, regista-se entre quarenta a cinquenta por cento
dos golos a partir destes lances, o que os torna bastante significativos (Santos
(2004) apurou que, no Campeonato da Europa de Seleces Nacionais de
2004, 37,7 % dos golos surgiram de lances de bola parada); por outro lado,
relacionando com as caractersticas de variabilidade e certa imprevisibilidade
do J ogo, nestas situaes particulares que existe um maior controlo e
previsibilidade, j que mais coordenadamente se pode prever e coordenar
eficazmente as aces para o fim pretendido (Hughes, 1994; Castelo, 1996).
Desta forma, Toedorescu (1984, p. 33-34) define esquema tctico como
uma forma de combinao tctica mais evoluda, aplicada
preponderantemente no ataque, sendo mais complexa, mas ao mesmo tempo
mais rgida e estereotipada, no que diz respeito circulao de jogadores e da
bola, onde geralmente participa um maior nmero de jogadores,
comparativamente combinao tctica.
Concordando com Teodorescu, Hughes (1994) e Castelo (1996) chamam
ateno para um ponto: neste tipo de lances que se deve tirar maior partido
das caractersticas individuais dos jogadores, especializando elementos para a
execuo da falta (livre directo ou indirecto, pontap-de-canto, lanamento de
linha lateral ou grande penalidade), bem como para o subsequente lance e
para a marcao do golo; para tal, o efeito surpresa um elemento
fundamental, pelo que a equipa atacante dever ter uma ou duas variantes do
mesmo lance a fim de no permitir ao adversrio prever com exactido a
jogada (Teodorescu, 1984). Assim, discorreremos na presente dissertao
sobre os livres indirectos e pontaps-de-canto, ambos com procura de
finalizao rpida com a colocao especfica de jogadores em posio
favorvel para tal.
A opo da organizao defensiva contrria, tendo como objectivo primrio
evitar o golo directamente da jogada, perante uma situao que exige enorme
51
preciso, incide maioritariamente sobre a marcao baseada na defesa
individual. Tal se deve coordenao fina imprescindvel na criao de
finalizao, bem como ao facto do ataque se adaptar com elementos
caractersticos pelo seu maior poderio na concretizao do mesmo, o que leva
mesmo a que os defensores se sintam obrigados a adaptar-se a essas
mesmas caractersticas, reajustando funes at independentemente das suas
tarefas de jogo (Castelo, 1996).
Para tirar mximo partido destas situaes particulares de jogo, Hughes
(1994) chama ateno para o carcter fundamental da velocidade de
deslocamento dos jogadores em espao e tempo curtos, a fim de surpreender
os opositores. Castelo (1996) integra mesmo os elementos de mobilidade que
j abordmos, salientando os cruzamentos a fim de confundir as marcaes
defensivas na execuo do esquema tctico, fundamentalmente com
desmarcaes para as costas dos defesas em zona mais privilegiada.
Assim sendo, a complexidade destas situaes ser enorme, na medida
em que as diferentes caractersticas de jogadores e perfil de treinador
determinam configuraes muito Especficas e particulares. No entanto, nunca
se deve deixar de ter em conta a integrao com uma eventual perda de bola,
ou seja, fundamentalmente a transio defensiva, representativa da
imprescindibilidade de um equilbrio em todas as situaes e momentos de
jogo.

2.2.5. Referncias na organizao da equipa

O culminar da reflexo sobre um conjunto de temas confluentes para um
tpico abrangente, como o o da mobilidade ofensiva, relana-nos para a
questo da imprescindibilidade de uma organizao para o sistema dinmico,
como a equipa de Futebol. Morin (1991) e Le Moigne (1996) falam-nos
precisamente disto, j que a dinmica e as caractersticas finais da globalidade
emergem da organizao e relao dos seus elementos.
Rui Machado
52
No entanto, a forma como o indivduo aufere essas mesmas caractersticas
depende da sua estrutura e contedos intelectuais e fsicos, do eu-sistema,
da sua percepo; a percepo assim a SUA representao da realidade.
Pelo abordado anteriormente, os conceitos relativos mobilidade ofensiva
determinam uma dinmica percebida, mas que necessita de enquadrar uma
organizao.
Assim sendo, partimos de um conceito aceite pelos diversos autores que
nos falaram sobre mobilidade, mas igualmente qualificado como indutor de
mobilidade: o espao. Williams, Davids & Williams (1999) identificam
precisamente uma relao entre este e aco, j que um indivduo que
percepciona um espao sente-se atrado a deslocar-se no seu sentido; ser
fcil percebermos que tal se trata de uma construo, na medida em que um
espao (como um corredor) representativo da possibilidade de aco,
enquanto o que o confina (as paredes, por exemplo) diz respeito ao limite desta
mesma possibilidade, como seja mais estreito ou mais largo.
A construo desta relao poder dar um significado maior ainda ao
conceito de penetrao, j que a equipa, tendo como objectivo dos seus
fundamentos o sucesso revisto no golo, os propsitos parciais passaro pela
progresso no terreno, ou seja, a representao bsica descrita assume
importncia inquestionvel na forma de jogar do colectivo.
No entanto, o Futebol, como fenmeno construdo, representa uma
realidade particular complexa, que pela adversidade necessita de algo mais do
que a identificao do espao; a forma de os encontrar e desenvolver, atravs
de uma dinmica Especfica, um aspecto essencial, de tal forma que define a
equipa enquanto colectivo de cdigo de mensagem comum.
Para tal, j vimos pequenas combinaes de mobilidade, procurando a
velocidade no aproveitamento de zonas desocupadas ou a iluso de
adversrios na tentativa precisamente de as criar. O surgimento destas
depende no s das funes dos jogadores dentro da dinmica, mas
igualmente do posicionamento e disponibilidade dos jogadores.
Assim, baseando-nos em Guilherme Oliveira (2004), podemos dizer que os
jogadores passam de uma noo esttica da sua posio para um conceito
53
muito mais abrangente de funes, numa relao simultnea entre ataque e
defesa, equilibrando-se disposicionalmente na balano das suas pretenses. A
definio de sistema de jogo completada pelo mesmo autor (2004, p. 26),
quando nos diz que, face evoluo da dinmica do jogo, actualmente deveria
passar a chamar-se organizao estrutural disposio inicial dos jogadores
em campo (1-4-2-4, 1-4-4-2, 1-4-3-3) e sistema de jogo ao conjunto da
organizao estrutural, da organizao funcional, da dinmica, que a equipa
consegue ter em jogo, e das respectivas caractersticas especficas que lhe
do sentido, evidenciando uma determinada forma de jogar, tal como temos
vindo a abordar.
Para uma mais fcil compreenso, partiremos da visualizao de trs
estruturas de jogo (4-3-3, 4-4-2 losango e 4-4-2 clssico) para perceber a
disposio dos jogadores em campo, bem como possveis implicaes na
gesto dos indicadores essenciais para a mobilidade ofensiva.

Figura 2 Organizao da estrutura de jogo 4-3-3
(Adaptado de Guilherme Oliveira, 2006a)

Rui Machado
54

Figura 3 Organizao da estrutura de jogo 4-4-2 losango

Figura 4 Organizao da estrutura de jogo 4-4-2 clssico

Partindo do elemento que temos vindo a falar o espao percebemos
que cada uma das estruturas determina zonas livres em diferentes locais do
terreno de jogo. No caso do 4-3-3, o campo encontra-se quase todo ocupado
pela simples distribuio dos jogadores, enquanto em 4-4-2 losango temos os
corredores laterais do meio-campo ofensivo para poder aproveitar, enquanto no
caso do 4-4-2 clssico, os possveis espaos a aproveitar encontram-se intra-
-equipa, no corredor central do sector mdio, frente e nas costas dos mdios.
Nas situaes de jogo em que a equipa se encontra fechada, possui como
55
espao fundamental a aproveitar aquele que se encontra atrs e frente da
equipa.
No entanto, estas suposies partem apenas da distribuio estrutural dos
jogadores, porque ser a dinmica do colectivo em jogo que determinar
efectivamente os espaos a ser criados e a ser aproveitados.
Por exemplo, uma equipa que se distribui tendencialmente em 4-4-2
losango f-lo na percepo dos espaos que tem (no caso, nos corredores
laterais do meio-campo ofensivo), procurando aproveit-los para concretizar os
seus objectivos, enquanto no interior, onde tem poucos espaos, poder incidir
sobre um jogo de atraco marcao sobre o adversrio, onde a mobilidade
ter um papel preponderante.
Partiremos agora de uma questo muito simples, mas de grandes
implicaes: a cobertura ofensiva. A simples dinmica de dar linha de passe,
pela necessidade de um ngulo favorvel para um passe seguro, uma
recepo orientada e com viso total do jogo (Castelo, 1996), determina
alguma da dinmica do colectivo. Se no caso do 4-3-3 e do 4-4-2 losango o
posicionamento em diagonal predispe a equipa distribuio desejada,
estando esse aspecto integrado partida, o 4-4-2 clssico parece obrigar os
jogadores a movimentar-se para dar o devido apoio, aproveitando os espaos
interiores e, principalmente, induzindo a mobilidade pelo aumento dos espaos
em outras zonas do terreno, j que o espao indutor de aco mvel.
Como vemos, para cada uma das estruturas, cada equipa dever possuir
pressupostos intrnsecos muito particulares, uma dinmica ofensiva muito
particular, ou melhor, para uma determinada dinmica haver estruturas que se
lhe ajustam de forma mais ou menos positiva.
Para alm disso, ao observar as ligaes (estruturais) dos sistemas,
verificamos que existem jogadores que estabelecem relao com quase todos
os elementos da equipa, como seja fundamentalmente o mdio defensivo na
estrutura 4-3-3, ou os mdios defensivo e ofensivo na estrutura 4-4-2 losango.
A estes jogadores Wrzos (1984) chama de lderes, definindo-os como aqueles
que so capazes de tomar o jogo a seu cargo; para ns, so elementos que
pela sua funo central na estrutura da equipa, assumiro igual preponderncia
Rui Machado
56
de papel na dinmica colectiva, tendo sobre a sua funo a responsabilidade
de servir de referncia para os seus colegas.
No entanto, o sistema 4-4-2 clssico no possui estruturalmente esses
jogadores, pelo que sero os princpios especficos da equipa a determinar que
se criem bacias de atraco, no essencialmente para jogadores
determinados, mas sim para zonas determinadas, dando espao a que a
surjam jogadores responsveis por essas tarefas. Assim, para qualquer um dos
sistemas de jogo (revistos rigidamente nas estruturas de jogo), esta funo de
farol da equipa poder-seno circunscrever a um jogador especificamente, e
at nem mesmo a uma zona especfica do terreno, mas sim a um ponto de
coordenadas alargadas dentro do colectivo funcional, cuja relao de
princpios leva a que esta se crie em funo da finalidade do sistema.
Esta imagem muito rica porque permite a visualizao do expoente
mximo da mobilidade, em que o prprio princpio se auto-organiza a cada
nova adaptao, mantendo a sua configurao mais fixa inalterada.
O importante que se perceba que cada aspecto diferente numa equipa
determina um impretervel rol de modificaes globais, pelo que ter de haver
uma relao forte e coerente entre a organizao dinmica e funcional em
conjunto com a organizao estrutural, dando esta ltima espao e equilbrio
para o aparecimento da equipa. A mobilidade apenas mais um ngulo a partir
do qual se visualiza o quanto a dinmica se serve da estrutura para determinar
a super-valorizao do sistema, o objectivo mximo do treinador: a criao de
uma equipa harmoniosa e vencedora.

2.2.5.1. Liberdade na organizao da equipa

Na organizao da equipa, as interaces entre os jogadores so aquelas
que determinam a dinmica e o fluxo da dinmica no jogo colectivo, pelo que
os posicionamentos e as funes nascem precisamente disso.
Partindo do nosso entendimento de sistema dinmico complexo, Davids &
Arajo (2005) falam-nos em quatro aspectos fundamentais:
57
o O sistema de movimento tem inmeros graus de liberdade, ou seja,
so infindveis as configuraes potenciais do sistema no
direccionamento para um determinado objectivo;
o Qualquer que seja o sistema dinmico que estejamos a falar (o
jogador, a equipa ou o Modelo de J ogo interpretado pelos
jogadores), este possui imensos nveis de organizao, cujas
propriedades emergentes so modificadas pela interaco do micro
para o macro;
o Os graus de liberdade do sistema motor tendem para infinito, o que
determina uma no-linearidade do comportamento que emerge do
sistema;
o A capacidade de auto-organizao de um sistema dinmico
caracterstica imprescindvel, j que este capaz de estabelecer
diferentes tipos de relaes, como estveis e instveis.

Decorrente do esclarecimento destes autores, parece-nos que a interaco
dos elementos de uma equipa de Futebol faz-se segundo estes pressupostos,
caminhando para um crescente estado de desordem a partir das relaes entre
os jogadores. No entanto, os princpios de jogo so o constrangimento que
permite a organizao pretendida, j que a interaco (que se pretende positiva
e benfica) determina a organizao, e esta leva adequao da resposta.
Atentemos s palavras de Davids & Arajo (2005, p. 39): parece que os
sistemas dinmicos de movimento so capazes de explorar os
constrangimentos que os rodeiam de forma a permitir que emirjam padres
funcionais de comportamento em contextos especficos. Padres de
coordenao macroscpicos ocorrem entre o grande nmero de graus de
liberdade microscpicos, ou componentes do sistema. Os sistemas dinmicos
tm a tendncia para funcionar em padres de organizao estveis, devido ao
processo de auto-organizao.
Assim sendo, a capacidade de auto-organizao uma caracterstica
fundamental dos sistemas dinmicos, permitindo que se ajuste os vrios nveis
de organizao do sistema ao contexto Especfico, ou seja, a verdadeira
Rui Machado
58
Especificidade do Modelo de J ogo e da prpria equipa. Daqui, as interaces
entre os elementos de uma mesma equipa predispem-na para um
determinado tipo de organizao, crescentemente uma organizao
organizada, permitindo que o sistema se estabilize, permitindo que todos
entendam de acordo com os ditos padres de coordenao macroscpicos,
como o so os princpios de jogo que coordenam a equipa.
Desta forma, Frade (2006a) fala-nos que a verdadeira identificao dos
sistemas vivos no a auto-organizao, mas sim a criatividade e capacidade
de adaptao e superao sobre o meio em que o indivduo e a equipa so
capazes de actuar sem perder a sua estabilidade, o seu equilbrio, a sua ordem
ou organizao.
No entanto, Davids & Arajo (2005, p. 42) parecem-nos dizer que existe um
longo caminho at se chegar at este estado, j que depois de um padro de
comportamento estar estabelecido dentro de uma organizao, este ser posto
prova na relao com as variaes do contexto, o que alargar o espectro de
graus de liberdade e trar um significado de utilidade Especfica para tal no
meio importante, pelo que os desportistas que adaptam facilmente os seus
padres de coordenao s mltiplas fontes de informao disponveis, em
contextos em mudana, esto num nvel mais avanado de aprendizagem, no
qual podem variar o padro de coordenao bsico medida que as
circunstncias mudam. Desta forma, a explorao de novos caminhos no
previstos, que poderemos chamar de desordem aceite pela equipa, desordem
capaz de ser manipulada pela equipa, s capaz de existir quando cada
jogador tiver integrado e for capaz de manipular esses conhecimentos,
superando as aces previstas por todos, conseguindo actuar de forma
criativa.
Os tipos de ligaes estveis e instveis informaro o quanto o sistema se
encontra equilibrado, mas tambm o quanto este se pode transformar e
reconstruir. A intensidade e comunicao que caracteriza as ligaes da equipa
enquanto sistema trar relevncia superior para determinados contedos em
determinados momentos, dando informaes de base que far decidir como
actuar, as diversas referncias sobre as quais se dever basear para poder
59
tomar a aco mais correcta. No entanto, estas ligaes podero ser mais
vinculativas do que outras, ou seja, podero determinar mais aco, obrigando
a actuar num espectro de opes mais reduzido, e, por outro lado, poder dar
espao para que o jogador decida, dentro das diversas referncias que
determinam opes, em conformidade com o projecto da equipa, sendo que o
leque de escolhas poder ser mais alargado.
Mais uma vez, o que caracteriza a equipa so as suas ligaes, as suas
relaes, e ao nvel da complexidade do J ogo e do Modelo de J ogo, os
princpios de jogo vinculativos dos elementos rumo ao objectivo, como seja a
sua superiorizao. Caber ao treinador perceber as ligaes entre os
elementos, a sua organizao e caracterizao final enquanto equipa, como
meio de definir os princpios de jogo, as relaes entre os jogadores, que no
final uma relao apenas potencial, ligao no determinada.
Como Stacey (1995) advoga, um sistema funciona na orla do caos, e s
nesta fronteira se v o novo e o belo, o criativo, pelo que ser do treinador a
opo de condicionar e direccionar aquilo que se define como a capacidade de
criao do jogador.

Rui Machado
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61
3. Campo Metodolgico

Partimos para este estudo com a vontade de perceber um dos elementos
fundamentais da forma de jogar em Futebol, como o seja a mobilidade ofensiva
dentro da concepo de cada treinador. Assim sendo, este propsito levou-nos
escolha da metodologia utilizada, a qual passamos a descrever em
pormenor.

3.1. Amostra

No que diz respeito aos intervenientes na recolha de dados, procurmos a
disponibilidade de opinies j com uma abordagem relativamente prxima de
exigncias de Alta Competio, tendo sido estabelecido um critrio bsico: so
treinadores de equipas que militam nos campeonatos de Nacional de J uniores.
Mediante isto, foram entrevistados os seguintes treinadores:
o Alfredo Lapa Treinador de J uniores do Varzim Sport Clube;
o J oo Pedro Coelho Ex-treinador de J uniores do Futebol Clube
Vizela;
o J oaquim Santos Treinador de J uniores do Leixes Sport Clube;
o J os Manuel Ferreira Actual coordenador do Futebol J uvenil do
Sport Comrcio e Salgueiros, e ex-treinador de J uniores do Leixes
Sport Clube;
o Pedro Cunha Treinador de J uniores do Rio Ave Futebol Clube.

A escolha por estes treinadores deveu-se fundamentalmente percepo
que tnhamos sobre a experincia e a exigncia de formao e competio que
este escalo traz. Procurmos que os treinadores fossem provenientes de
diferentes reas dentro e perto do nosso distrito, a fim de se tornar uma
tentativa de encontrar diferentes elementos a abordar.

Rui Machado
62
3.2. Construo das Entrevistas

No momento de construir a nossa ferramenta de recolha de dados,
procuraremos que esta, fundamentalmente, se adeqe aos objectivos que o
nosso trabalho pretende atingir. Na verdade, a expresso das suas ideias o
ponto essencial dos inquritos aos treinadores.
Para Lessard-Hbert, Goyette & Boutin (1994), a entrevista uma tcnica
no apenas til e complementar observao participante, mas principalmente
permite absorver as crenas, as opinies e as ideias dos entrevistados, no
caso os treinadores. No seguimento, Bogdan & Biklen (1994, p. 134) afirmam
que a entrevista utilizada para recolher dados descritivos na linguagem do
prprio sujeito, permitindo ao investigador desenvolver intuitivamente uma ideia
sobre a maneira como os sujeitos interpretam aspectos do mundo.
J que o mtodo da entrevista no directiva um meio nico que permite
a explorao de um campo de estudo novo (Pourtois & Desmet, 1988, citados
por Lessard-Hbert et al., 1994, p. 161), e sendo a mobilidade ofensiva um
tema de estudo pouco abordado, decidimos pela construo das entrevistas
com um corpo de questes alargado por duas razes:
o Primeiramente, pelo facto de cada treinador possuir as suas
concepes, mas igualmente estabelecer uma estrutura de
conhecimento particular para si prprio, as questes devero incidir
sobre o tema a partir de vrios ngulos, tornando-se mais provvel
fazer perceber e conseguir recolher os dados que pretendemos
saber;
o Por outro lado, pensamos que o nosso estudo no se esgota aqui, j
que vemos como um ponto de partida para outros estudos, pelo que
um corpo de conhecimentos alargado sobre as diversas referncias
ao tema da mobilidade ofensiva s aumentar as hipteses de
estudos futuros.

Trata-se, assim, de uma entrevista semiestruturada, em que pretendemos
manter um certo controlo ao longo de todo o processo, no sendo importante a
63
ordem pela qual as respostas aparecem (Lessard-Hbert et al., 1994), mas sim
o contexto a que se referem.

3.3. Procedimento

Foi realizada uma pesquisa bibliogrfica e documental a fim de se definir
como a reviso bibliogrfica de base para este trabalho, fundamentalmente na
Faculdade de Desporto da Universidade do Porto e em documentos de
pertena prpria.
A metodologia aplicada baseou-se em entrevistas de carcter semi-aberto,
dando total espao explicao e explanar de ideias dos treinadores dentro
dos tpicos de partida (questes abertas) de relevncia para o nosso estudo.
Estes inquritos foram realizados em espaos escolhidos pelos treinadores,
desde os locais de trabalho, cafs, esplanada e moradia prpria, sendo os seus
testemunhos registados num microgravador digital Olympus VN-2100PC. A
recolha de dados fez-se entre os dias 26 de Outubro e 10 de Novembro de
2008, tendo as entrevistas uma durao mdia de 44 minutos e 25 segundos,
sendo que a mais demorada foi de cerca de 71 minutos e 21 segundos.
As entrevistas foram posteriormente transcritas atravs do programa
Microsoft Office Word 2007, reproduzindo fielmente o discurso de cada
treinador a fim de ser analisado luz dos objectivos que definimos para o
nosso trabalho, bem como o mtodo de anlise que apresentaremos de
seguida.

3.4. Corpus de Estudo

Segundo Bardin (2004, p. 90), o corpus o conjunto dos documentos tidos
em conta para serem submetidos aos procedimentos analticos, respeitando
essencialmente quatro regras: da exaustividade, da representatividade, da
homogeneidade e da pertinncia.
Rui Machado
64
Desta forma, o nosso corpus constitudo pelas transcries das
entrevistas realizadas aos cinco treinadores como base para a anlise que
pretendemos realizar de seguida.

3.4.1. Anlise de contedo

O procedimento da anlise de contedo uma das tcnicas mais utilizadas
para o tratamento da informao de fontes como as entrevistas, em que se
torna necessrio diferenciar os vrios tipos de informao a fim de se proceder
sua anlise sem se perder a noo global do projecto.
Para Vala (1986), a anlise de contedo poder-se- realizar a partir de dois
tipos de anlise: a nvel quantitativo ou a nvel qualitativo, podendo-se
igualmente recorrer a uma relao entre as duas. O mesmo autor diz-nos que a
anlise de frequncia ou de ocorrncias se refere a um discernimento
quantitativo, reportando-se a aspectos particulares, como palavras ou smbolos
chave; por outro lado, as anlises avaliativa e associativa dizem respeito
anlise das atitudes favorveis e desfavorveis da fonte e do seu sistema de
valores, bem como ao entendimento no conjunto global analisado.
No sentido de clarificar o posicionamento dentro da anlise, Vala (1986)
ajuda-nos ainda mais ao nosso estudo ao acrescentar que este tipo de
procedimento s encontra um sentido se satisfizer os objectivos aos quais a
investigao se prope, bem como mantendo a identidade estrutural das
referncias tericas sobre as quais se suporta.
Desta forma, a anlise tem um antes e um depois, um ponto de partida,
sobre o qual nos basemos, e um ponto de chegada, que pressupe um
enriquecimento do conhecimento sobre o estado da arte, mais particularmente
sobre a complexidade da forma de jogar Futebol.
Bardin (2004, p. 25) aponta, ento, duas funes anlise de contedo
das mensagens. Uma delas a funo heurstica, representativa do carcter
exploratrio e de descoberta, sendo o que o autor chama de anlise de
contedo para ver o que d. A outra funo a de administrao de
prova, procurando, atravs da anlise do corpus de estudo, dissecar sobre os
65
contedos abordados, confirmando ou infirmando das directrizes analisadas
para servir de prova. No nosso estudo, devido escassa informao sobre a
concepo dos treinadores acerca da mobilidade ofensiva em contextos
especficos, servir-nos-emos de ambas as funes a fim de relacionar com
dados de base do J ogo, bem como a acrescentar novos conhecimentos.
No entanto, Vala (1986) fala-nos que a construo de um sistema de
categorias pode ser feita a priori ou a posteriori. No primeiro caso, as
categorias so definidas a partir do estado actual da arte, do quadro terico
estruturado pela reviso bibliogrfica, antes da anlise do corpus, enquanto a
segunda surge da leitura do corpus, sendo orientado pelo que surge da anlise
das entrevistas.
Por se tratar de um estudo exploratrio, e no apenas de confirmao,
fundamentalmente pelas caractersticas da prpria temtica (entendimento
muito particular e contextualizado), a prpria estruturao dos contedos pelos
treinadores faz com que adequemos a sequncia dos mesmos no momento da
anlise. No entanto, pelas limitaes que o nosso estudo encerra, cuja
posterior anlise no viria a corresponder necessidade de profundo contacto
com a total complexidade do J ogo, no poderemos acrescentar mais
categorias a analisar. Assim sendo, consideramos que a estruturao da
anlise de contedo do nosso estudo se define, na totalidade, como um
espelho daquilo que o corpus de estudo, j que ambas se baseiam na
mesma fonte: a reviso bibliogrfica que parte do estado actual de
conhecimento sobre o Futebol.
Partiremos agora, tal como Vala (1986) nos definiu como essencial, para os
objectivos do nosso trabalho.

3.5. Delimitao dos objectivos como orientao da pesquisa

O nosso estudo pretende sistematizar ideias ao nvel do entendimento de
treinadores do escalo competitivo de Nacional de J uniores acerca da
mobilidade ofensiva preconizada dentro do seu Modelo de J ogo.
Rui Machado
66
Desta forma, pretendemos que os treinadores escolhidos representem um
espectro satisfatrio de ideias sobre este mesmo contedo, sendo que a sua
anlise interpretativa, associativa e comparativa poder significar um
acrescento qualitativo no confronto com o actual estado da arte.
Neste sentido, procurmos perceber a importncia que a mobilidade
ofensiva tem para cada treinador dentro da sua forma de jogar, ou seja, dentro
do seu contexto. Igualmente, mantendo o que considermos uma invariante
estrutural do entendimento do jogo, tentmos relacionar com os momentos de
jogo de transio ofensiva e organizao ofensiva, bem como relativizando
igualmente situao particular de bolas paradas ofensivas. Outra das nossas
preocupaes foi perceber a forma como a mobilidade ofensiva entendida
dentro da organizao da equipa, como forma de passagem de estrutura de
jogo para sistema de jogo. Por ltimo, como imprescindibilidade tctica dentro
deste comportamento, procurmos perceber alguns padres de
comportamentos de mobilidade, bem como os devidos apoios e proteces a
essas mesmas aces.

3.6. Definio do sistema categorial

A este processo, que Bardin (2004, p. 111) chama de categorizao, a
autora define-o como uma operao de classificao de elementos
constitutivos de um conjunto, por diferenciao e, seguidamente, por
reagrupamento segundo o gnero (analogia) com critrios bem definidos.
Assim sendo, a definio de categorias uma imprescindibilidade no
entendimento dos vrios contedos presentes num texto do tipo que
analismos, a fim de lhe fazer corresponder um tema que defina o sentido
essencial ao tema de estudo, uma significncia central do conceito que se quer
absorver a globalidade dos indicadores que integram o campo semntico do
conceito (Vala, 1986).
No entanto, os aspectos a abordar pretendidos determinam grande
complexidade dentro de uma mesma categoria, o que nos levou a subdividir a
categoria de mobilidade ofensiva, no como forma de partir o conceito maior,
67
mas como um meio de mostrar a total profundidade do termo-chave (Bardin,
2004). Assim, conseguimos explanar segundo a organizao que defendemos
para esse mesmo conceito.
A este mesmo raciocnio ajuda-nos Bardin (2004, pp. 113-114), quando nos
enuncia alguns pressupostos na elaborao do sistema de categorias:
o Excluso mtua cada elemento no pode existir em mais de uma
diviso;
o Homogeneidade num mesmo conjunto categorial, s se pode
funcionar com um registo e com uma dimenso de anlise;
o Pertinncia a categoria est adaptada ao material de anlise
escolhido;
o Fidelidade a estrutura sobre a qual se debrua a anlise categorial
deve ser codificada da mesma maneira em cada uma das vrias
anlises;
o Produtividade fornece resultados frteis.

Assim sendo, tendo em conta os objectivos gerais e especficos do nosso
trabalho, bem como a forma como defendemos a estruturao do
conhecimento no tema abordado, estabelecemos o sistema categorial segundo
duas categorias fundamentais, sendo a segunda grande categoria subdividida
por trs subcategorias.
C1 Modelo de J ogo
C2 Mobilidade Ofensiva
o SC2.1 Transio ofensiva;
o SC2.2 Organizao ofensiva;
o SC2.3 Bolas paradas ofensivas.

Rui Machado
68
3.7. Justificao do sistema categorial

De acordo com o quadro terico defendido na reviso bibliogrfica, bem
como tendo em conta os objectivos a que nos propomos neste trabalho,
definimos duas categorias essenciais:
o C1 Modelo de J ogo;
o C2 Mobilidade Ofensiva.

Tendo em conta o que abordmos no momento da reviso bibliogrfica,
voltamos a frisar que consideramos a dimenso tctica como a supra-dimenso
do Futebol (Frade, 2006), sobre a qual todo o processo de orientao para a
forma de jogar se desenrola. Sendo a mobilidade ofensiva uma parte dessa
mesma concepo, consideramos que nenhuma deveria estar a um diferente
nvel da outra por duas razes:
o A noo de Modelo de J ogo estar sempre acima de qualquer outro
conceito de jogo no Futebol, j que o que coordena todos os nveis
de conhecimento; por isto, nunca poder encontrar-se abaixo de
qualquer outro conceito, seja ele qual for;
o A compreenso da mobilidade ofensiva a razo de ser deste
trabalho, pela qual nunca poderemos remeter a sua anlise para
uma subcategoria porque, dessa forma, estaramos a esconder
aquilo que dever ser mostrado com toda a luminosidade.

Assim, justificamos a excepo categoria da excluso mtua citada por
Bardin (2004), at porque cada fraco do Futebol est em todas as restantes
fraces do mesmo.

Desta forma, a primeira categoria (C1 Modelo de J ogo) justifica-se pelo
anteriormente descrito, possibilitando a contextualizao de todas as restantes
informaes, sem o qual todo o discurso e definio das restantes categorias
viria a cair no vazio. Na anlise ao Modelo de J ogo, procuraremos
essencialmente perceber a influncia da cultura do clube no jogo da equipa, os
69
princpios que norteiam a forma de jogar da equipa em processo ofensivo, bem
como a estrutura organizacional de jogo em que se baseia.
Passamos depois para a mobilidade ofensiva (C2), tema do nosso estudo,
procurando inicialmente dissecar aspectos essenciais genricos, como o sejam
os objectivos pretendidos para a mobilidade dentro da equipa, a
posicionalidade para a mobilidade da equipa, bem como o entendimento da
relao entre a liberdade e a pr-determinao.
A abordagem mobilidade ofensiva passa depois por uma particularizao
aos momentos de jogo, mais concretamente transio ofensiva (SC2.1),
organizao ofensiva (SC2.2) e, ainda que dentro dos restantes momentos, s
bolas paradas ofensivas (SC2.3). A opo por esta estrutura de trabalho
deveu-se ao nosso entendimento segundo os momentos de jogo, dentro dos
quais, fundamentalmente, dever haver uma conscincia colectiva que no
pode ser quebrada, cuja compreenso no poder igualmente ser fracturada.
Quanto anlise no momento da transio ofensiva (SC2.1), procurmos
saber as referncias gerais ao ajustamento da sada para o ataque, a forma
geral como preconiza a mobilidade neste momento particular, bem como os
apoios e proteces aps ganho de bola.
Passando para a organizao ofensiva (SC2.2), decidimos diluir, nesta
definio categorial, a separao entre as fases de construo e as fases de
criao de finalizao e finalizao propriamente dita, a fim de possibilitar uma
anlise mais fluida e harmoniosa, mantendo a complexidade e integridade
inerentes ao seu conceito. A organizao ofensiva passa pela noo da
dinmica sectorial dentro da mobilidade, as combinaes tcticas e as noes
de apoio e equilbrio.
Por ltimo, tendo os lances de estratgia ofensiva caractersticas bastante
particulares, tal como as indicadas no quadro terico presente na reviso
bibliogrfica, estes so analisadas em separado da organizao ofensiva.

Rui Machado
70
3.8. Definio das unidades de anlise

Segundo Bardin (2004), a anlise de contedo poder ser feita de acordo
com as caractersticas do material e os objectivos da anlise. Para tal, existem
trs unidades de anlise: unidades de registo, unidades de contexto e unidades
de enumerao.
No que diz respeito utilidade para o nosso estudo, parece-nos pouco
relevante a utilizao de unidades de registo, j que estas se reportam a
recortes curtos, como o sejam a palavra ou a frase (Bardin, 2004), o que
pensamos que leva descontextualizao dos tpicos relevantes na anlise
dos mesmos.
As unidades de contexto tm a devida utilidade para a nossa anlise, j
compreendem a significao exacta da unidade de registo, possibilitando a
codificao contextualizada das unidades de anlise (Bardin, 2004).
Por ltimo, a unidade de enumerao o modo de contagem, sendo
possvel de se utilizar a partir de diversos tipos de enumeraes, sendo que
nos limitaremos a quatro por corresponderem s necessidades do nosso
estudo: a presena (ou ausncia), a frequncia, a frequncia ponderada e a
direco (Bardin, 2004). No pretendemos, no entanto, contar um certo nmero
de elementos, mas sim genericamente perceber se estes existem, se existem
com maior ou menor grau de importncia e para que caminho apontam.

71
4. Apresentao e Discusso das Entrevistas

No presente captulo, em que tanto apresentamos como discorremos sobre
os contedos do corpus de estudo, iremos igualmente ter em considerao os
elementos provenientes do quadro terico apresentado na reviso bibliogrfica,
como tambm procuraremos, sempre que possvel estabelecer nveis de
proximidade entre os conceitos que os treinadores acrescentam ao nosso
corpo de conhecimentos.

4.1. (C1) Modelo de Jogo

() uma identidade e uma forma de jogar que ns
identificamos que aquela equipa a nossa
equipa.
(Pedro Cunha, Anexo VI)

Neste primeiro captulo de anlise, procuraremos elevar os conceitos
fundamentais decorrentes da definio de Modelo de J ogo.

Para isso, inicialmente tentaremos perceber a viso dos treinadores sobre
este conceito, de forma a contextualizar nas suas ideias futuras.

() um conjunto de dinmicas que pensamos para a equipa, que vo ao
encontro daquilo que ns pensamos para os quatro momentos de jogo () uma
construo, algo que nico, e concordo que uma unidade (). Mas o Modelo
nunca fechado, tem que ser um modelo aberto s pessoas que so as mais
importantes e o colocam em prtica, e que acabam por operacionalizar aquilo que
ns pensamos e idealizamos como Modelo de Jogo, que so os jogadores (),
mas procurarmos ao mesmo tempo, com esse prprio Modelo de Jogo explorar
aquilo que so as grandes qualidades e virtudes dos nossos atletas (). Alfredo
Lapa (Anexo II)

Rui Machado
72
() um conjunto de princpios e de sub-princpios que definem o comportamento
colectivo da nossa equipa, nas vrias fases de jogo, e que nos permitem, ou no,
a obteno do objectivo do jogo. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

() defino como a forma que ns vemos a equipa jogar, a estrutura, no a
estrutura em termos de sistema, mas a forma como a equipa joga, a identidade da
prpria equipa, quando tem a posse de bola, nomeadamente. J oaquim Santos
(Anexo IV)

() uma representao do Jogo, uma ideia que eu tenho sobre aquilo que eu
quero que a minha equipa jogue (), atendendo aos diversos momentos () a tal
identidade de jogo que eu pretendo (). lgico que h um conjunto de variveis,
quer a histria do clube, quer tambm, por exemplo, as caractersticas do futebol
portugus, quais so as tendncias do futebol moderno (), consoante essas
variveis jogadores, equipa, at logstica. J os Manuel Ferreira (Anexo V)

() uma ideia, ou seja, uma conjectura de um jogo possvel que ns
idealizamos, que tem princpios e sub-princpios que, no fundo, se devem articular
entre si, que nos vai dar uma identidade numa forma de jogar. () tem em funo
as caractersticas dos jogadores, a identidade do prprio clube, que importante,
a mstica, a filosofia, os princpios de jogo aos quais eles esto inerentes () o
que nos caracteriza e como isso se interage entre uns e eles se articulam e que
nos d uma identidade e uma forma de jogar que ns identificamos que aquela
equipa a nossa equipa. Pedro Cunha (Anexo VI)

Na anlise dos conceitos levantados pelos treinadores, percebemos que
existem pontos em comum que a maioria destes explora. No reduzindo a sua
noo de sistema de jogo, os treinadores contribuem com uma viso global
que vai de encontro ao nosso entendimento, isto , definindo como o conjunto
de dinmicas confluentes da interaco entre os princpios nos momentos de
jogo, cuja imagem final identifica uma equipa para um determinado colectivo.
No entanto, a generalidade dos treinadores levanta uma considerao
importante, tal como prevamos: h uma forte interferncia do contexto, como a
identidade do prprio clube, a sua histria, os seus valores, a sua mstica e
filosofia, na forma de jogar da equipa em particular, mas tambm as
73
caractersticas dos jogadores disponveis que, no momento, o treinador tem e
so determinantes na concepo final do Modelo de J ogo a trabalhar, j que,
como nos diz Frade (2006), aquilo que est na cabea dos jogadores tambm
Modelo.
A partir destas definies, quer ao nvel do clube, quer ao nvel dos
jogadores disponveis, o Modelo de J ogo definido em toda a sua plenitude,
adequando-se no s s exigncias, mas igualmente s caractersticas,
capacidades e potencialidades disponveis para a equipa na sua forma de
jogar.
Parece-nos assim que os treinadores possuem uma viso correspondente
ao Modelo de J ogo que defendemos no quadro terico prvio do nosso estudo,
como um todo interligado na relao com o envolvimento, com os valores em
que o seu grupo se define, uma articulao de princpios convicta e abrangente
e tendo em conta as caractersticas dos jogadores, e acima de tudo que aquilo
que identifica um determinado Modelo de J ogo a dinmica.

Partindo da relevncia dada pelos treinadores Especificidade do Modelo
de J ogo, a uma adaptao ecolgica coerente ao meio em que a equipa se
insere e no qual se define culturalmente, tentmos perceber quais os traos
apresentados por cada treinador para caracterizar, no fundo, a identidade do
clube.
Veremos, ento, caso a caso o que cada um nos diz acerca da sua
realidade.

Os jogadores de Vila do Conde e da Pvoa, por exemplo, por norma, ou eram,
jogadores muito agressivos, com aquilo que ns dizamos jogadores com raa
Mas eu penso que os jogadores comeam a jogar Futebol muito cedo, aqueles
traos culturais que se ganhavam na rua () se calhar foram-se perdendo, eu
acho que os traos culturais so aqueles que os treinadores procuram incutir nos
seus atletas, esses so os fundamentais. Alfredo Lapa (Anexo II)

H um trao cultural fundamental que o clube transmitiu, que uma filosofia de
jogo comum a todos os escales, incluindo o escalo snior, que uma filosofia
Rui Machado
74
de grande orgulho de representar o clube, uma filosofia de realmente se impor em
todos os jogos, em forma a poder disput-lo com orgulho, e lutamos sempre por
representar da melhor forma. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

A cultura do clube se calhar est um bocadinho associada cultura da prpria
cidade tambm (). O Leixes, como um clube, penso eu, com fortes tradies
no Futebol, e nomeadamente nas camadas jovens, privilegia o jogar bem, um
futebol bonito, um futebol agradvel, mas ao mesmo tempo, quando no tem a
posse de bola, um futebol agressivo, um futebol pressionante, tal qual as razes
tambm daqui da prpria cidade, que gente de trabalho, gente do mar, gente
que tem vida difcil (). J oaquim Santos (Anexo IV)

O Salgueiros conhecido pela mstica salgueirista, pela atitude, pela
agressividade na recuperao da posse de bola, aquilo que eles chamam a raa,
e dentro disso ns privilegiamos essa situao; depois temos midos geralmente
com um ndice morfolgico relativamente fraco, e portanto temos, em funo
disso, de ter caractersticas, como privilegiar o passe curto. () ns no podemos
fugir dessa histria, dessas razes, dessa matriz que elas tm, porque, sem isso,
ns tambm estamos a desvirtuar as caractersticas do jogo e do prprio clube.
J os Manuel Ferreira (Anexo V)

() uma equipa em que a mstica e a filosofia de trabalho, de garra, de
alma, de crer, apesar de, nestes ltimos anos, como no tivemos esses
jogadores, temos de incutir aos nossos jogadores este esprito que importante
trazer, () mas acima de tudo aquilo que eles tm a grande dedicao, a
grande alma, a grande garra, que era o esprito que estes jogadores e esta zona
sempre teve, importante trazer para o Modelo de Jogo. Pedro Cunha (Anexo VI)

Com a ajuda do Dicionrio da Lngua Portuguesa (Dicionrios Editora,
2007, p. 469), percebemos o alcance do significado da cultura apenas pela sua
definio, que se classifica como o sistema complexo de cdigos e padres
partilhados por uma sociedade ou um grupo social e que se manifesta nas
normas, crenas, valores, criaes e instituies que fazem parte da vida
individual e colectiva dessa sociedade ou grupo. No entanto, no se trata de
algo que possamos considerar imprescindvel, mas sim mesmo inevitvel, j
que a grande massa dos indivduos adopta espontaneamente a forma que se
75
lhe apresenta, sendo moldadas segundo a forma que a sua cultura lhes d
(Benedict, 2005, p. 280).
De todos os treinadores, apenas Alfredo Lapa (Anexo II) referiu que a
cultura da equipa no estava relacionada tanto com a cultura do clube, mas sim
com aquilo que o treinador transmite para os seus jogadores enquanto
entidade colectiva. No entanto, pensamos que os indicadores apontados pelo
treinador como reflexo da cultura, como o seja uma necessidade de serem
agressivos, fortes psicologicamente, capazes de resistirem presso, que
sejam jogadores inteligentes, capazes de perceber os estados emocionais
podero igualmente ser um espelho da cultura sobre a qual o treinador tambm
se insere, a mesma dos jogadores e do clube, pelo que tambm se dever
adequar.
Os restantes treinadores identificam uma cultura de clube, revista numa
atitude especfica, defendendo que esta dever ser tida em conta nos
princpios de jogo da equipa, sob pena de desvirtuar aquilo que a realidade
cultural social e do jogo; a falta de coerncia teria reflexos intensos, pelo facto
de poder criar dualidade no entendimento dos comportamentos. Podemos
ainda ir mais longe: os treinadores inserem estes indicadores na forma de jogar
da equipa; a raa, a agressividade, fundamentalmente, revem-se na forma
como a equipa defende, segundo nos dizem os treinadores.
Ofensivamente, J oaquim Santos (Anexo IV) fala-nos em privilgio da
qualidade de jogo, do seu entendimento de qualidade, como exigncia do meio
em que o clube se insere, construo do qual as equipas da formao tambm
contriburam. J os Manuel Ferreira (Anexo V) lembra-nos um ponto bastante
interessante: os jogadores do seu clube so, genrica e comparativamente, de
um perfil fsico mais baixo, o que determina a forma de jogar segundo passe
curto e jogo apoiado como o mais correcto. Por seu turno, Alfredo Lapa (Anexo
II) privilegia que sejam jogadores inteligentes, capazes de perceber os estados
emocionais dele dentro do campo, como reagir a determinadas situaes,
entre outros aspectos.
A reflexo sobre a cultura de uma equipa envolve, como podemos
comprovar pelas palavras dos treinadores, uma grande magnitude de
Rui Machado
76
influncias e determinaes. Tal a verdadeira e maior complexidade do
sistema enquanto equipa dentro de um meio com caractersticas prprias.
No entanto, os prprios treinadores chamam ateno de um aspecto: o
Modelo encontra-se sempre em aberto, o que significa que, dependendo das
micro variaes, do padro mais ou menos rugoso do conjunto, as macros
sero redesenhadas. A cultura , assim, a macro que menos se altera e mais
se mantm, aquela que define o horizonte a atingir.

De um ponto de vista mais prtico, todos os valores e crenas sero, em
ltima anlise, revistos na forma de jogar da equipa, nos quatro momentos de
jogo.
Na forma de jogar de cada treinador, pelo facto dos seus conceitos
envolverem, previsivelmente, grande complexidade, como se espera do
Futebol, importante que os seus conceitos estejam referidos a diferentes
momentos de jogo a fim de possibilitar um entendimento comum daquilo que
significa o projecto de jogo do colectivo.
A apresentao das concepes ser feita para cada treinador em
conjunto, mas apenas relativamente aos momentos de transio ofensiva e de
organizao ofensiva, abordando somente os aspectos-chave definidores dos
princpios de jogo mais relevantes num direccionamento cada vez mais
marcante para o objectivo do nosso estudo; estes sero apresentados segundo
a ordem pela qual foram dispostos pelos treinadores na resposta.

Nos momentos de organizao ofensiva, quero que a minha equipa () ocupe
espaos, e que seja uma equipa que procura jogar a toda a largura do campo e
consiga dar profundidade ao jogo, () e que haja espao para poder potencializar
as grandes virtudes dos meus atletas. () Nos momentos em que eu recupero a
posse de bola, o que pretendo? Pretendo essencialmente aproveitar a
desorganizao defensiva adversria; para isso os meus jogadores tm de
perceber quando que o adversrio est ou no organizado. () se o adversrio
no est organizado, o momento de transio tem de ser muito rpido, e tenho de
procurar explorar rapidamente os espaos que o adversrio deixou em aberto
Alfredo Lapa (Anexo II)
77

Em termos de transio defesa-ataque, procuramos que a nossa equipa, atravs
da mobilidade de trs/quatro jogadores ofensivos, procure os desequilbrios
atravs dos corredores laterais, atravs da profundidade dos nossos defesas
laterais, procuramos que toda a equipa acompanhe a aproximao de sectores, de
forma a termos as linhas muito prximas e a ganharmos uma segunda bola. () a
posse de bola, em termos ofensivos, permite-nos ter uma melhor gesto do tempo
e do espao, permite-nos, atravs de um ataque mais apoiado, termos e
sabermos claramente aquilo que pretendemos em termos ofensivos,
principalmente tendo a bola, controlando o ritmo de jogo, controlando as aces
que iremos definir como sendo as aces mais benficas para o processo
ofensivo. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

Em termos ofensivos, ns queremos uma equipa com circulao de bola, com
posse de bola, com movimentaes, com combinaes, com triangulaes. ()
na transio ofensiva tentamos que seja sempre o mais rpido possvel. J oaquim
Santos (Anexo IV)

Na organizao ofensiva, a posse e circulao; agora, no posse e circulao
por posse e circulao, isto , interessa-me que essa posse seja importante, que a
equipa saiba ter qualidade de passe, que a saiba privilegiar o passe curto, mas
tambm saiba fazer o passe longo, e dentro dessa situao, isto , jogar em
largura ou jogar em profundidade () na transio defesa-ataque, tambm
temos o nosso grande princpio: a equipa rapidamente, se possvel, como te disse,
abrir e criar a primeira opo que o jogo em profundidade. J os Manuel Ferreira
(Anexo V)

Na organizao ofensiva, fundamentalmente o que ns privilegiamos e devemos
privilegiar um jogo de posies muito forte para criarmos condies de fazermos
circular a bola, da maneira ao adversrio, que se pressupe que esteja em
organizao defensiva, que crie espaos para ns aproveitarmos
fundamentalmente e retirarmos da o proveito para criarmos situaes de
finalizao. () na transio defesa-ataque temos trabalhado dois princpios
fundamentais: se h espao, profundidade para rapidamente chegarmos s zonas
de finalizao; se no h espao, segunda opo: retirar a bola da zona de
presso, ou seja, onde ns ganhamos a bola normalmente est o adversrio,
quatro/cinco jogadores nessa zona, tentamos sair pelo lado contrrio para
entrarmos em transio ofensiva. Pedro Cunha (Anexo VI)

Rui Machado
78
Parece-nos bastante interessante a forma como os treinadores descrevem
o privilgio de determinadas aces em transio ofensiva, na medida em que
se reportam a diferentes indicadores. Alfredo Lapa (Anexo II) e Pedro Cunha
(Anexo VI), que lideram as equipas de clubes prximos e rivais, possuem uma
ideia semelhante, indicando como importante a noo de desorganizao do
adversrio e a consequente existncia de espao ou no. A noo de
desorganizao de adversrio e consequentemente existncia de espao ou
no.
Quanto a J oaquim Santos (Anexo IV) e J os Manuel Ferreira (Anexo V)
indicam como importante a velocidade de execuo da aco, sendo que o
segundo indica mesmo que essa rapidez servir para projectar o jogo em
profundidade. Por ltimo, J oo Pedro Coelho (Anexo III) faz referncia s
manobras da equipa, indicando como essencial a mobilidade dos jogadores, de
determinados jogadores, a fim de atingir o objectivo de controlar certos
espaos relevantes para a manobra ofensiva da equipa.
Todas estas referncias apontam para o tipo de jogo que os treinadores
querem, que, na generalidade, se caracteriza pelo aproveitamento da
desorganizao do adversrio, impondo os seus processos, a fim de conseguir
criar as condies desejadas realizao do ataque.
Os treinadores indicam que pretendem, essencialmente, objectividade,
direccionamento para a baliza, com certeza a aproveitar a eventual
desorganizao do adversrio nestes instantes. J oaquim Santos (Anexo IV),
por seu turno, pretende da transio ofensiva rapidez, definindo-a como o
momento em que a equipa ganha a posse de bola e saia no contra-ataque,
salientando como essencial a retirada da bola da zona de presso atravs de
um primeiro passe em segurana.
Apesar das referncias serem diferenciadas, parece-nos, no entanto, que
os treinadores, na sua maioria, em transio ofensiva, direccionam a ateno
do colectivo para o objectivo de golo como essencial, enquanto J oaquim
Santos indica pretender, primariamente, sustentar o seu ganho de bola, unindo
o colectivo, passando depois para o aproveitamento de uma situao em
contra-ataque.
79
Desta forma, os tempos so diferentes, as prprias interpretaes e
salincias so igualmente diferenciadas, o que poder resultar em tipos de jogo
diversos comparativamente entre si, no pelo objectivo ser diferente, mas
porque as dinmicas em que os treinadores dizem a sua equipa assentar, aps
ganho da posse de bola, baseiam-se em pressupostos que direccionam a
ateno para diferentes aspectos particulares. Na comparao com os dados
presentes na literatura, percebemos que as concepes de transio ofensiva
e organizao ofensivas se tratam dentro do que espervamos, com maiores
trocas e risco nas aces em transio ofensiva.
A passagem para o momento de organizao ofensiva, explicitada
indirectamente por alguns treinadores, faz-se de forma diferenciada para
aqueles que a enunciam. Alfredo Lapa (Anexo II) fala, tal como ns, na
organizao defensiva do adversrio, fazendo sentir que se este se dispuser
conseguindo impedir a progresso, se passa para uma forma de ataque mais
apoiado. J oo Pedro Coelho (Anexo III) relaciona a aco de recuperao da
bola e o ataque baliza, pelo que se tal for impossvel no imediato, passa para
uma situao de maior apoio e menor presso. J os Manuel Ferreira (Anexo V)
define como um jogo de opes, sendo a segunda opo deixar de progredir
directamente para a baliza a fim de uma jogada mais segura. Por ltimo, Pedro
Cunha (Anexo VI) referencia-se ao espao, sendo que a sua indisponibilidade
significa a passagem para o momento de organizao ofensiva.
Mais uma vez, as diferentes referncias significam destinos similares, ainda
que sobre caminhos diferentes.
No que diz respeito organizao ofensiva, os treinadores voltam a
referenciar indicadores diversos, desde a circulao de bola e a necessidade
da sua objectividade como princpio fundamental do seu ataque, a criao de
espao como meio para dificultar a tarefa defensiva e dar oportunidade aos
seus jogadores para colocar em jogo as suas qualidades, bem como a incluso
de aces de mobilidade a fim de conseguir os objectivos de finalizao.
No nos cabe inferir a coerncia dos seus discursos, mas sim nos parece
que, tal como na transio ofensiva, os indicadores podero ser enunciados.
No entanto, Pedro Cunha (Anexo VI) relata um ponto essencial da sua
Rui Machado
80
organizao ofensiva, como o o jogo posicional. Aqui, parece-nos importante
relacionar com a organizao defensiva, que se caracteriza pelo grande
princpio de defesa zona, ou seja, defensivamente a equipa mantm os seus
posicionamentos, o que possibilita a passagem para as aces de ataque nas
condies mais favorveis sua execuo, de acordo com a construo do
mesmo.
Assim, verificmos uma articulao de sentido entre as aces de ataque e
de defesa, pelo menos a este nvel, aspecto que considermos imprescindvel
no quadro terico apresentado.
Quanto ao analisado para os momentos ofensivos, os alunos pareceram
albergar o entendimento que tnhamos a partir da literatura, j que a transio
ofensiva caracteriza-se por maior risco e a organizao ofensiva por uma maior
ligao dos processos de jogo, existindo tendencialmente aqui este contraste
evidente.

A dinmica particular de uma equipa, caracterizada pelos princpios do
Modelo de J ogo, dever assentar numa organizao, numa distribuio
espacial e funcional que permita e, no nosso entendimento, potencie as aces
que classificam cada equipa. De acordo com esta ideia, para J os Manuel
Ferreira (Anexo V), a estrutura de jogo um ponto de partida, porque essa
estrutura s faz sentido com uma dinmica e uma mobilidade.
Partindo desta premissa, a escolha da estrutura de jogo, de onde a
dinmica colectiva ganha mais sentido prtico, dever ser um ponto de
chegada na reflexo sobre a concepo da equipa, mas um ponto de partida
para a actuao na realidade do terreno de jogo.
Tentaremos, ento, perceber as estruturas utilizadas preferencialmente,
bem como os motivos para a sua utilizao, relativizando mobilidade
ofensiva.

() dentro daquilo que o conceito de jogo que eu tenho, uma estrutura que
me agrada [4-3-3], eu gosto de jogar com extremos, eu gosto de ver extremos a
jogar, e eu acho que o jogo ganha mais qualidade com extremos rpidos, com
81
extremos tcnicos, inteligentes, que saibam ocupar os espaos, que saibam criar
desequilbrios, e nos corredores laterais criam-se muitos desequilbrios, e
proporciona-se sempre a construo de bons movimentos e boas jogadas, e
provavelmente ser porque sempre gostei de jogar com extremos. Alfredo Lapa
(Anexo II)

Utilizo a estrutura do 4-2-2-2, portanto, uma variante do 4-4-2 clssico, com
guarda-redes, com uma linha defensiva de quatro elementos, dois mdios-centros,
dois mdios interiores e dois avanados, porque , na minha opinio, o sistema de
jogo que permite uma melhor ocupao de espaos, e que permite rentabilizar
melhor as caractersticas individuais dos atletas. () No ser a estrutura de jogo
que ir potenciar a mobilidade da equipa, mas sim os princpios e sub-princpios
de jogo que iremos criar, de forma a potenciar o princpio de jogo da mobilidade,
como sendo algo benfico para a equipa: a profundidade dos laterais, as trocas
constantes dos nossos avanados, os movimentos em diagonais dos nossos
mdios interiores, os movimentos em profundidade do mdio-centro J oo Pedro
Coelho (Anexo III)

Este ano, tenho que jogar em 4-3-3, portanto, est definido pela SAD, () s tem
uma vantagem: conseguirmos ter os corredores bem preenchidos, a nica
vantagem que eu vejo neste sistema. () Agora, h claro alguns aspectos em que
beneficia, como as permutas entre os interiores com os alas, as permutas dos
laterais com os alas, as permutas do ponta-de-lana com os alas; h vrias
situaes que podem ser potencializadas no 4-3-3. J oaquim Santos (Anexo IV)

Ns, neste momento, no privilegiamos nenhuma estrutura; demos indicaes de,
eventualmente, num 4-4-2 ou um 4-3-3. () Facilita, verdade, () porque a
mobilidade vai criar uma dinmica completamente diferente, e mais complexa, do
prprio jogo. Nos diversos sectores, como lgico, existem situaes em que os
jogadores vo ter um conjunto de aces que lhes possam permitir, aquilo que eu
chamo, alguma desordem na ordem do jogo, e a mobilidade permite isso. J os
Manuel Ferreira (Anexo V)

() estamos a jogar em 4-4-2, ()a nossa equipa penso que se ajusta aos
jogadores que tenho a jogar em 4-4-2 losango. Apesar dos grandes princpios
serem os mesmos, que nos caracteriza nos quatro momentos, a movimentao e
a dinmica da prpria equipa diferente, e utilizo esta estrutura devido s
caractersticas dos jogadores que tenho. Tenho jogadores na frente que me
possibilitam jogar desta maneira. () A estrutura de jogo, e eu estou a cri-la de
Rui Machado
82
maneira a que esta dinmica de mobilidade me permita ter mais sucesso na
criao de espaos. Pedro Cunha (Anexo VI)

Para alm das vises relativamente diferenciadas sobre o Modelo de J ogo,
assentes em pressupostos diversos de treinador para treinador, o que
determina uma dinmica particular para atingir os objectivos parciais e finais do
jogo, parece-nos de extrema importncia ressalvar um aspecto: de entre os
cinco treinadores entrevistados, verificamos a opo por quatro estruturas de
jogo diferentes: 4-3-3, tanto Alfredo Lapa (Anexo II) como J oaquim Santos
(Anexo IV); 4-2-2-2, por J oo Pedro Coelho (Anexo III); 4-4-2 clssico, como
opo de J os Manuel Ferreira (Anexo V); e, por ltimo, 4-4-2 losango,
utilizado por Pedro Cunha (Anexo VI). Assim, verificamos uma das grandes
riquezas do nosso trabalho.
Quanto aos motivos apontados, Pedro Cunha justifica como sendo a
estrutura que, no momento, se adapta s caractersticas dos jogadores que
tem disponveis, ou seja, em detrimento do 4-3-3 que utilizava anteriormente,
esta estrutura permite um aproveitamento mais rentvel dos seus jogadores,
respeitando as caractersticas do Modelo de J ogo e de jogador apontados pelo
clube.
Para Alfredo Lapa, a utilizao da estrutura 4-3-3 permite o aparecimento
das qualidades individuais de jogadores que considera importantes no jogo,
como sejam os extremos, que so os elementos que incita a provocar
desequilbrios individuais nos corredores laterais. J J oo Pedro Coelho
prefere a estrutura 4-2-2-2 por mais facilmente permitir a ocupao racional do
espao, bem como melhor rentabilizar as caractersticas individuais dos seus
jogadores.
No caso de J oaquim Santos, assistimos a uma situao particular, porque
o prprio clube determina a utilizao da estrutura 4-3-3, pensando o treinador
que tal se deve ao facto de se adequar realidade e exigncias do futebol
portugus.
J os Manuel Ferreira, perspectivando a questo j como coordenador, diz
no privilegiar nenhuma estrutura, dando, no entanto, indicaes para 4-4-2
83
clssico ou para 4-3-3; neste trabalho, discorrer sobre o 4-4-2 clssico, por
ser a estrutura preferida.

Sendo a estrutura um ponto de partida, esta dever ser escolhida, segundo
o nosso entendimento, pelas possibilidades que tem de potenciar a dinmica
da equipa, isto , d condies ao colectivo para que o tipo de jogo pretendido
surja o tanto mais fludo possvel. Primeiramente, falmos o quanto o sistema
de jogo deve ser ajustado de acordo com as caractersticas dos elementos que
o compem, pelo que encontramos forte correspondncia neste ponto.
Na verdade, adiantmos na reviso bibliogrfica a importncia do espao
na estrutura de jogo, j que, sendo este fundamental na concretizao das
opes ofensivas, um dos meios de potenciamento ser pela disponibilizao
do mesmo em zonas que so pretendidas para conseguir os objectivos
particulares do jogo.
Mais uma vez, os treinadores apontam motivos diversos para justificar as
suas opes. No caso de Alfredo Lapa, volta a frisar a importncia de criao
de desequilbrios pelos extremos, possibilitando boas jogadas, mas no deixa
de apontar como fundamentais os mdios-centro e os laterais, bem como os
centrais e o pivot defensivo, ainda que nos parecendo a um nvel diferente,
fundamentalmente de conteno. Assim sendo, Alfredo Lapa no consegue
dissociar as aces de desequilbrio, no caso desempenhadas pelos seus
extremos, das aces de apoio e equilbrio defensivo, verificando-se aqui um
entendimento que apreciamos e achamos imprescindvel.
Dentro daquilo que a sua forma de jogar, Alfredo Lapa dispe
potencialmente a equipa em coberturas sucessivas, favorecendo precisamente
as linhas de passe, nomeadamente at ao extremo, mas tambm os equilbrios
encontram-se automaticamente realizados no caso de uma perda de posse
de bola.
J oaquim Santos (Anexo IV) e Pedro Cunha (Anexo VI) indicam aspectos de
diferentes nveis para conseguir chegar, pelo que nos parece, ideias de jogo
similares. J oaquim Santos diz-nos que a sua estrutura potencia as permutas
posicionais, fundamentalmente entre os jogadores que se encontram mais
Rui Machado
84
perto dos corredores, ou mesmo nestes: o lateral, o mdio interior e o mdio-
-ala. J Pedro Cunha fala na capacidade que a sua equipa pode ter na criao
de espaos; o mesmo treinador confirma-nos que a mobilidade da equipa por
combinaes tcticas se faz com o objectivo de libertar jogadores para a aco
de cruzamento.
Por estes treinadores, vemos que diferentes concepes e ideias sobre a
forma de jogar, bem como na forma como os treinadores, no inviabilizam um
entendimento superior na utilizao da estrutura de jogo. Quanto a J oaquim
Santos (Anexo IV), pretende combinaes nos corredores laterais a fim de criar
aces de cruzamento, mas igualmente para chamar o adversrio para esse
lado, o que permitir o aproveitamento do lado oposto. Igualmente, Pedro
Cunha (Anexo VI) parece-nos basear num aspecto semelhante: a presena de
quatro elementos no sector intermdio da sua estrutura, que obriga a grande
mobilidade, bem como a disponibilizao de espao na zona do sector mais
adiantado no corredor lateral, permite que se sinta que, como ele diz, para a
equipa adversria, aparece-lhe l um jogador que no estava l, e isso que
condiciona desequilbrios na estrutura da equipa adversria, j que, se ns
colocarmos uma estrutura no papel, o que me interessa a mim naquele
desenho no propriamente a estrutura, a dinmica que ns introduzimos
estrutura.
Assim, a disposio estrutural d organizao no espao, mas a verdadeira
organizao dinmica, pelo que a estrutura dever estar ao servio das
relaes entre os jogadores, dos pontos de atraco para o adversrio, dos
conceitos e padres sobre os quais os comportamentos da equipa podero
surgir, como a circulao numa zona para poder criar espao noutra. A
contribuio da organizao estrutural de jogo fulcral, j que as combinaes
e equilbrios so feitas relativamente a um estatuto posicional marcado, e
nunca abstracto; para alm disso, a dinmica particular de jogo envolve certos
jogadores e certos sectores da equipa, a disposio est impreterivelmente
presente na organizao que traz ao arranjo colectivo.
Numa abordagem sistmica, podemos dizer que a equipa comunica entre
si e os seus elementos lem-se a si prprios, dispondo-se eles prprios, para
85
chegar configurao global desejada. Desta forma, o conceito de bacias de
atraco parece-nos relevante, j que a equipa adopta determinada dinmica,
determinadas relaes se fortificam num tempo (momento de jogo), num
espao (zona de jogo) e com maior probabilidade de actuao por uns
elementos em detrimento de outros, do entendimento do qual nasce nova
dinmica para novo objectivo parcial, num determinado tempo e espao de
jogo.
Quanto a J oo Pedro Coelho, prefere salientar a importncia da
coordenao dos diferentes nveis de princpios de jogo a fim de permitir que a
capacidade de mobilidade dos jogadores surja de acordo com o pretendido. No
entanto, a utilizao de uma estrutura, que nos parece, com um centro de
gravidade no corredor central da equipa poder potenciar, pelo menos, o
primeiro aspecto que o treinador salienta para a mobilidade da equipa, como o
seja a profundidade dos laterais; assim, parece-nos que a estrutura tende a
potenciar o aparecimento da aco mvel dos seus laterais, pelo facto de
deixar (potencialmente) livre o espao para a sua progresso da forma
pretendida. As dinmicas possuem centros de atraco muito prprios, sendo
que a comunicao determina uma incidncia mais central da qual nasce a
iniciativa no corredor lateral.
J os Manuel Ferreira, por seu turno, afirma que a mobilidade traz um nvel
de complexidade superior ao jogo da equipa, criando uma dinmica
completamente diferente. Quando nos diz que as aces de jogo permitem a
criao de desordem na ordem do jogo, o entendimento que possui deste, para
ns, compara-se ao entendimento sistmico, pelo simples facto da desordem
permitir que a ordem se recrie, e assim, no que diz respeito organizao da
equipa, esta se recrie novamente. Desta forma, a estrutura de jogo, entendida
como um ponto de partida para a forma de jogar do colectivo, um incio para a
mobilidade, apesar de ser a imagem da ordem na equipa, apenas permite que
surja a verdadeira ordem, a verdadeira relao especfica, a verdadeira
dinmica e a verdadeira complexidade de criao do novo. Este treinador
defende a transmisso de indicadores que funcionam como fractais que se
Rui Machado
86
alastram a toda a forma de jogar da equipa, ramificam-se numa atitude de
procura e explorao do jogo, e nunca de passividade e espera.
Ainda que o entendimento organizacional possa ser diferenciado, os
treinadores abordam a estrutura de jogo, revista num conceito dinmico como o
o de sistema de jogo, numa gesto de relaes entre os jogadores, de
espaos, de equilbrio e complementaridade de funes. Desta forma,
consideramos que, na sequncia do quadro terico apresentado aquando da
reviso da literatura, a estrutura de jogo importante no contexto do Modelo de
J ogo, no sentido de lhe dar organizao, de potenciar a aco dentro dos seus
princpios, tendo um papel preponderante na criao prtica organizacional
dentro do entendimento que cada jogador deve ter sobre o seu jogo para o
jogo da equipa.
Mesmo dentro de conceitos caracterizadores daquilo que claramente o
Modelo de J ogo da equipa, como a dinmica e as fluncias de jogo que o
colectivo encerra em si prprio, parece-nos que o entendimento dentro da
estrutura permite-nos conhecer o tempo e os espaos dessa mesma dinmica,
bem como as posies e funes que afecta na sua manifestao. Por outro
lado, a estrutura de jogo determina que a dinmica seja entendida de forma
particular, porque no ter a mesma lgica de mobilidade em estruturas de
jogo como, por exemplo, 4-3-3 ou 4-4-2 clssico, onde a disponibilizao de
espaos, a relao das coberturas e, consequentemente, a redistribuio
funcional dos jogadores feita de forma particular.

87
4.2. (C2) Mobilidade Ofensiva

Ora, precisamente isto que eu peo ao futebol: o
improviso, o inesperado, a falta de lgica, a maluquice,
o gnio. Que me driblem. Que me enervem. Que me
surpreendam.
(Lobo Antunes, 2005)

Na categoria Mobilidade Ofensiva, dividimos em trs subcategorias:
o SC2.1 Transio ofensiva;
o SC2.2 Organizao ofensiva;
o SC2.3 Bolas paradas ofensivas.

A diviso da categoria fundamental do nosso trabalho segundo as trs
subcategorias supra-citadas prende-se, principalmente, com a nossa inteno
em abordar as diversas vises dentro de cada momento de jogo, sendo esta a
caracterizao fundamental.
Assim, comearemos por aspectos mais abrangentes da sua noo,
relativizando igualmente ao Modelo de J ogo e sistema de jogo antes
dissecados; passamos, de seguida, para os momentos do jogo, comeando
pela transio ofensiva, depois para a organizao ofensiva e, por fim, pelas
bolas paradas ofensivas. Mais uma vez, pensamos que as bolas paradas se
integram nos outros momentos, tero de, impreterivelmente, decorrer dos
restantes para se manifestar em total concordncia com o projecto da equipa,
mas assim -nos permitido salientar um ponto essencial, no ofuscando as
restantes categorias, nem sendo ofuscado por essas mesmas.

A aco de mobilidade em momento ofensivo surge de uma necessidade
ultrapassar o adversrio e misso defensiva o que lhe confere um significado
no quadro dos objectivos da vasta complexidade de aces que uma equipa
executa no decorrer de uma partida.
Veremos, de seguida, os objectivos pelos quais os treinadores indicam a
mobilidade como uma aco fundamental na sua forma de jogar, aquilo que os
Rui Machado
88
treinadores pretendem alcanar com as aces de mobilidade, sendo
fundamental a comparao com os dados que a literatura nos fornece.

O objectivo criar desequilbrios na defesa contrria, provocar rupturas, e criar
situaes de finalizao, esse o objectivo final Alfredo Lapa (Anexo II)

efectivamente um princpio importante, () atravs de movimentos de ruptura
que possam criar desequilbrios em termos ofensivos, e sobretudo a dificuldade na
equipa contrria, portanto, a mobilidade permite-nos desequilbrios ofensivos,
tentarmos ocupar espao de forma a desequilibrar em termos ofensivos. J oo
Pedro Coelho (Anexo III)

Criar desequilbrios na equipa adversria, criar linhas de passe e situaes em
que os jogadores possam receber a bola o mais soltos possvel, onde eles
possam ter a maior criatividade possvel, mais de frente possvel para o ataque,
onde possam desenvolver aces ofensivas mais fceis. J oaquim Santos (Anexo
IV)

um dos princpios que tambm ns adoptamos, porque para j cria desde
surpresa, uma srie de combinaes que podero eventualmente criar alguma
dificuldade ao adversrio, e depois permite-nos criar um conjunto de situaes que
permite que o jogo no seja um jogo estanque, que seja um jogo diferente, isto ,
independentemente da forma como temos a nossa estrutura, a nossa forma
organizacional () J os Manuel Ferreira (Anexo V)

Fundamentalmente, em posse de bola, quando as equipas adversrias esto
posicionadas, so importantes as trocas posicionais. fundamental, penso eu,
haver grande mobilidade com as trocas, de maneira a fazer um jogo de posies,
de maneira a que o adversrio, que normalmente tambm joga zona, tira-os
rapidamente dessa zona porque o objectivo () que os jogadores apaream nos
espaos que no estejam l, e com as trocas e a mobilidade que a gente
consegue criar, consegue criar espaos nas zonas em que ns tentamos que
apaream mais vezes, na estrutura defensiva adversria, para criarmos
problemas. Pedro Cunha (Anexo VI)

89
Os objectivos apontados pelos treinadores, como podemos ver, so
variados mas inegavelmente confluentes. Primeiramente, os treinadores
apontam como razo fundamental para a sua sistematizao a necessidade de
desequilibrar o adversrio, de o desestruturar, a fim de diminuir a oposio no
caminho para os objectivos colectivos; a mobilidade um meio para atrair os
jogadores da equipa contrria a incidir sobre indicadores errados e no
essenciais no momento, aspecto do qual os atacantes tiraro vantagem.
Depois, igualmente aparece como imprescindvel a disponibilizao de
espaos, para os quais as aces de mobilidade tendero a contribuir
precisamente pelas dificuldades que pretende impor ao opositor; as constantes
aces de desmarcao permitiro precisamente que os desequilbrios criados,
num primeiro momento, sejam, atravs de aces repetidas de ruptura,
possivelmente aproveitados, partindo da leitura dos espaos e desequilbrios
individuais e colectivos no centro do jogo defensivo do adversrio. As aces
de mobilidade pretendem, igualmente, tornar o jogo imprevisvel, iludindo o
adversrio, da qual resultam aces de surpresa, actuaes fora da norma;
esta imprevisibilidade tornar o adversrio crescentemente vulnervel,
susceptvel ao erro, que ser exactamente que queremos encontrar em
momento ofensivo.
Estes aspectos so facilmente verificveis pelas palavras dos treinadores.
No entanto, ficam ainda mais patentes pelo discurso que utilizam nas suas
declaraes, atravs da leitura flutuante do corpus de estudo, que as aces
de mobilidade aparecem naturalmente dentro dos objectivos parcelares que o
projecto de equipa determina para o seu jogo, j que a mobilidade parte
integrante da mesma.
Comparativamente aos objectivos avanados por Castelo (1994), os quais
fizemos referncia no quadro terico prvio do trabalho, existe uma
correspondncia com os avanados pelos treinadores, na medida em que
pretendem desequilibrar o adversrio, atravs de situaes de difcil e errnea
interpretao, a fim de criar espaos relevantes para os seus processos de
jogo.
Rui Machado
90
No que diz respeito aos restantes dois objectivos, parece-nos que esto
patentes nos processos de jogo em que muitos treinadores se baseiam. Assim,
sendo, podemos avanar com os seguintes exemplos:
o Alfredo Lapa (Anexo II) diz-nos que o seu mdio interior mais mvel
o mdio do lado contrrio da bola, pelo que este jogador
relativamente fora do centro de jogo que assume novas funes e
aces de mobilidade;
o J oo Pedro Coelho (Anexo III) defende constantes desmarcaes de
ruptura, em diagonal profunda, procurando o aproveitamento de
espaos provavelmente fora do centro de jogo, no caso nas costas
da defensiva adversria, bem como quer total mobilidade entre os
jogadores mais adiantados, o que leva a um reassumir constante de
novas funes; a prpria estrutura de jogo, como desenhada
estaticamente, poder significar a inteno de chamar o adversrio
para o meio a fim de abrir espaos nos corredores;
o J oaquim Santos (Anexo IV) incentiva s constantes permutas, quer
a nvel sectorial, quer a nvel intersectorial, fundamentalmente entre
o meio-campo e o ataque, mas igualmente envolvendo um dos
defesas laterais, pressupondo que os jogadores reassumam novas
funes;
o J os Manuel Ferreira (Anexo V) defende a liberdade dos jogadores,
dentro das suas competncias e limitaes, a criar e recriar o jogo, a
experimentar a cada escala de ordem e desordem, pelo que o jogo
assume um carcter inquestionavelmente global e globalizante em
toda a sua dimensionalidade;
o Pedro Cunha (Anexo VI) pretende um jogo de constantes trocas
posicionais, deixando um espao que s quer ver ocupado em
momentos particulares, ou seja, dependente de uma dinmica
particular, pelo que, potencialmente, no ser uma zona banalmente
ocupada, havendo necessidade de ser fora do seu centro de jogo.

91
Nos tipos de mobilidade que uma equipa pode apresentar, j salientmos
que tais se insurgem como mobilidade convergente e mobilidade divergente.
Dentro dos comportamentos que acabamos de verificar, parece-nos que existe
uma relao ntima entre as etapas da forma de jogar e o discernimento para
determinados comportamentos relativos a este princpio de jogo.
Quando uma equipa se encontra a construir o seu jogo de ataque,
procurando manter a posse de bola a fim de insistir na criao e
aproveitamento de situaes para prever a finalizao, as demarcaes
fazendo-se tambm em profundidade, mas tambm em largura, no sentido
precisamente de conseguir dar largura ao jogo, dar a amplitude necessria
para o aproveitamento dos espaos mais facilmente utilizveis para conseguir
alcanar as pretenses.
Quando se procura as aces de finalizao e est prximo destas,
parece-nos que o tipo de deslocamento mvel ganha outro tipo de relevncia: a
mobilidade divergente faz-se apenas no sentido de potenciar desmarcaes
com direco para a baliza, atravs do eventual arrastamento de defensores
e criao de referncias de progresso (abre caminho, deixa espao, sendo
indutor de mobilidade). Assim sendo, estes dois tipos de desmarcao fazem-
se na complementaridade dos objectivos a atingir, e nunca revelia um do
outro.
Pensamos, assim, que os objectivos apontados pelos treinadores se
adequam aos aspectos que serviram de base para a nossa reflexo, como o
sejam aqueles que j confirmmos, como tambm, igualmente, o de assumir
outras funes dentro da equipa, bem como ao nvel do deslocamento para
fora do centro de jogo. No entanto, as dinmicas que cada equipa manifesta
para conseguir alcanar esses mesmos objectivos, como pudemos ver,
bastante diferenciada.

Pelas estas dinmicas que uma equipa possui internamente, partindo de
jogadores com caractersticas diferenciadas uns dos outros, no s mas
tambm para se fazer corresponder s necessidades de execuo de tarefas
Rui Machado
92
especficas, podemos considerar que, funcionalmente, qualquer equipa
dificilmente ser simtrica, seja qual for o eixo definidor dessa anlise.
As ligaes entre os jogadores, as relaes e linhas de fora entre estes,
so elementos determinantes na forma como a equipa se define. Pensemos,
apenas, na situao do guarda-redes que, em momento ofensivo, se se
encontrar demasiado afastado da restante equipa, deixa, no fundo, de fazer
parte desta, j que no se encontra ligado mesma. Neste caso, a relao de
fora no existe, ou ser muito tnue.
No entanto, como vimos, um sistema, como uma equipa de Futebol,
comunica intrinsecamente, o que significa que cada elemento se liga com mais
ou menos intensidade, mas igualmente a um regime particular, com um fluxo
de informao diferenciado entre si; ser, muito provavelmente, diferente a
relao funcional entre os dois mdios de uma mesma equipa (uma relao
sectorial com similar proximidade baliza, de equivalente semelhante) quando
comparada com a relao de um desses mdios e o ponta-de-lana (relao
de corredor com diferente proximidade baliza, tendo um significado diferente).
Para alm disso, o Modelo de J ogo determina rotinas e propriedades em
tempos e espaos particulares, ligaes e intensidades igualmente particulares,
o que confere uma funo Especfica dentro do conjunto. Dentro da dinmica
do Modelo, ao seu nvel mais prtico do jogo, que possui uma organizao, a
opo por uma determinada estrutura de jogo distribui posicionalmente, de
forma potencial, os elementos a fim de fazer confluir as ligaes no sentido de
criar as dinmicas pretendidas, ao qual damos o nome de sistema de jogo.
Decorrente deste raciocnio, pelo seu posicionamento preponderante
dentro da equipa, ou seja, pela importncia da sua localizao dentro da
organizao da equipa, determinadas posies podero ser mais fundamentais
pelo facto de, ligando-se a determinados elementos ou mesmo correspondendo
ao significado de determinado espao no tempo, se tornarem centros de
confluncia da dinmica Especfica. Desta forma, pensamos que estas
posies, que consideramos como referncias dentro da equipa, devero estar
mais presentes e com maior regularidade e constncia no jogo da equipa, a fim
de permitir o funcionamento permanente e fluente da dinmica colectiva.
93
Assim sendo, questionmos os treinadores se determinavam posies ou
mesmo jogadores mais fixos.

Provavelmente, os nossos centrais e o nosso pivot defensivo so jogadores mais
de apoios e de coberturas, mas os laterais so fundamentais tambm, porque eu
no gosto que a minha equipa se desequilibre, e ento se o lateral vai em apoio, o
outro joga em equilbrio (); o mdio do lado da bola vai dar o apoio, vai dar o
equilbrio naquela zona, porque no podem ir todos, tem que haver algum
equilbrio, tenho o pivot defensivo tambm a dar algum equilbrio defensivo
naquela zona, porque o mdio do lado da bola vai dar alguma cobertura ofensiva,
portanto, se houver perda de bola aquele espao est garantido, est protegido
(). Alfredo Lapa (Anexo II)

() procuramos que a equipa, mesmo em termos ofensivos, esteja sempre
equilibrada, equilibrada e preparada para perder a posse de bola, e quando digo
equilibrada, digo sempre com o guarda-redes, como bvio, e depois mais trs
elementos, que sero dois defesas centrais e um lateral, e depois um mdio-
centro, que ns definimos, que o mdio-centro do corredor do lado em que
desenvolvemos o ataque ofensivo. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

() eu dou mobilidade ao meu sector recuado, neste caso, um lateral, em termos
ofensivos, um de cada vez, no mais (). Para alm dos defesas, () eu jogo
com o vrtice defensivo, tenho o pivot, o pivot defensivo, que um jogador, l
est, tambm para as transies, para parar transies do adversrio, para ser um
ponto de referncia para, quando a equipa ganha a posse de bola, ser um ponto
de referncia para a equipa circular e para a equipa tirar das zonas de presso
J oaquim Santos (Anexo IV)

Agora, no escondo que, em qualquer um deles, h a vontade que eles tenham a
capacidade de perceber os diversos momentos, e que tenham a possibilidade de
usufruir desses momentos para terem essa mobilidade, e no h infeco
nenhuma. Agora, no escondo que, se calhar, o pivot defensivo, no momento em
que a equipa est a atacar, se calhar tambm pode estar a pensar () Criar,
estereotipar as coisas assim: lateral chega ali linha e pra o barco, tem ali uma
parede; mas tambm ter um lateral que sobe por subir, mas depois no percebe
que, quando perde a bola, tem de vir atrs e compensar essa situao () os
Rui Machado
94
defesas tm um grande princpio, que defender bem () J os Manuel Ferreira
(Anexo V)

Na forma de jogar as posies mais fixas, alm do sector defensivo, as posies
mais fixas o pivot defensivo, na nossa maneira de jogar, o pivot defensivo o
jogador mais fixo, apesar de ns termos trabalhado trocas posicionais mesmo com
este jogador, ele sair, quando os centrais esto a trocar, ele sai da sua zona e
aparece outro para receber orientado de maneira a sair a jogar. Pedro Cunha
(Anexo VI)

Na anlise das concepes dos treinadores, existe uma certa unanimidade
quanto existncia de jogadores mais posicionais e quanto sua
conceptualizao, excepo do entendimento de J os Manuel Ferreira.
Aqueles que so mais apontados como entrando pouco em aces de
trocas posicionais, mantendo o seu estatuto mesmo em momento ofensivo, so
os defesas centrais e o mdio defensivo, formando um tringulo mais rgido.
Parece-nos, assim, que a rigidez posicional se correlaciona, no s com a
importncia a atacar, mas fundamentalmente, tendo em conta os testemunhos
dos treinadores, com o seu carcter imprescindvel no assumir de uma funo
defensiva, precavendo a perda da posse da bola; assim, estes jogadores, para
os treinadores, so o centro do equilbrio da equipa, posicionando-se num
balano entre a menor presso do adversrio (a atacar) e de responsabilidade
de ltimo bloco (a defender).
Imaginemos a seguinte situao de jogo: a equipa encontra-se numa etapa
de construo do seu jogo de ataque, circulando a bola na procura de uma
oportunidade para a colocar eficazmente no seu sector mais adiantado; no
entanto, a equipa adversria consegue condicionar totalmente o jogador com
bola, no deixando que este tenha opo de jogar para a frente, obrigando a
jogar para trs.
Primeiramente, pela literatura, ficmos bastante elucidados para o facto
dos jogadores da retaguarda serem elementos de aco de apoio, no que a
aces ofensivas diz respeito, principalmente os defesas centrais, podendo os
defesas laterais assumir um pouco mais aco de mobilidade; no entanto,
95
parece-nos que tal acontece porque imprescindvel que ocorra uma
regularidade marcada nestas mesmas aces de apoio, pelo que devero ser
totalmente seguras e, acima de tudo, totalmente previsveis para o colectivo.
Num momento de grande condicionamento do adversrio, as relaes mais
previsveis so as reforadas, pelo que estas devero existir, pelo menos, no
local de terreno que se caracteriza principalmente pelo equilbrio, para alm de
se perceber que uma perda de bola nesta situao exigir uma aco
emergente. Neste caso particular, as aces defensivas e ofensivas confluem
para uma imprescindvel regularidade posicional.
Como vimos, para alm destes, os treinadores falam dos defesas laterais,
que, por um lado, incorrem em aces ofensivas, mas que, por outro, so
responsveis igualmente por adoptar um posicionamento contido, em
determinadas situaes, a fim de manter o equilbrio defensivo. Nesta simetria
de funes, privilegiada a relao entre os laterais de forma a manter sempre
pelo menos um em equilbrio defensivo; no entanto, alguns treinadores vo
mais longe ao afirmar que o lateral que realiza equilbrio defensivo o que est
do lado contrrio ao da bola, favorecendo as aces mais adiantadas do
defesa lateral que est do lado da bola.
Para alm destes, Alfredo Lapa fala-nos do mdio interior no lado da bola,
relativamente sua forma de jogar, como sendo um elemento que realiza o
equilbrio em momento ofensivo no insistindo em aces de risco, sendo a
primeira linha para uma eventual perda de posse de bola.
Assim sendo, ser consensual que a estrutura mais fixa faz-se, como j
vimos, sendo composta pelos dois centrais e o mdio defensivo, ou, no caso do
sistema 4-2-2-2, do mdio mais recuado do lado da bola, sendo que a
presena de, pelo menos, um dos defesas laterais regra, estabelecendo uma
linha mais recuada de trs elementos mais o mdio defensivo como os
jogadores mais fixos da estrutura.
No entanto, parece-nos que J os Manuel Ferreira prefere utilizar um
discurso totalmente no limitador na relao com os seus jogadores,
procurando que sejam estes a aperceber-se das contingncias que o prprio
jogo provoca.
Rui Machado
96
Mais uma vez, parecemos comprovar a importncia de um entendimento
globalmente ligado dos momentos de jogo, que so inseparveis na realidade.
A dinmica que surge desta situao revista, assim, na particularidade de
certas posies com determinadas funes, o que obriga sua maior
posicionalidade dentro do sistema de jogo da equipa, j que no podero ser
corridos riscos na sua ocupao, bem como, ofensivamente, a qualidade da
relao perto da prpria baliza dever ser incontestvel.
Um aspecto de importante anlise: apesar de todos os treinadores
indicarem o mdio defensivo como um jogador posicional (mdio defensivo do
lado da bola, no caso da concepo de J oo Pedro Coelho), todos estes,
excepo deste ltimo treinador, do liberdade troca posicional do jogador
que esteja nesta posio, desde que a situao se exija de aproveitamento, e
sendo obrigatria a ocupao daquele espao por outro jogador. Desta forma,
confirmamos um dos nossos pressupostos, j que, sendo fundamental a
ocupao de determinado espao, este poder s-lo sem que esteja l sempre
o mesmo jogador, permitindo que entre em aces de mobilidade, ainda que,
provavelmente, envolvendo menor risco na reconfigurao momentnea do
jogo.
No entanto, J os Manuel Ferreira (Anexo V) fala em cultura, num medo dos
treinadores em perder, o que determina a viso mais posicional sobre a
actuao destes jogadores. Parece-nos evidente que, segundo a sua viso, os
jogadores devero no partir da noo de estar num determinado lugar, mas
sim que se liguem ao jogo e ser este a permitir que cada jogador saiba a
forma como actuar. Como sistema inteligvel, o ser humano acabar por se
adaptar s exigncias do meio, pelos constrangimentos impostos pelo meio, e
nem tanto por uma imposio gerada por generalizao. Ser jogo a dizer
que necessita de realizar mais apoios do que tirar partido de opes de
mobilidade, isto , a sistematizao de processos de jogo s parte das
exigncias que este nos impe, criando as regularidades que tanto
caracterizam cada Modelo de J ogo.

97
Desta forma, os treinadores parecem chegar a concluses semelhantes,
dizendo-nos que ser fundamental que determinados jogadores se mantenham
mais regulares num certo espao do terreno; a forma como chegar l poder
ser diferenciada e particular, de acordo com a globalidade da viso do
treinador. Nesta situao, J os Manuel Ferreira distingue-se dos restantes
treinadores.
Passando para as restantes posies e funes dentro da dinmica do
sistema de jogo da equipa, estas tero a possibilidade de incorrer em mais
aces de mobilidade do que os jogadores de estatuto posicional mais
recuado, por exemplo, dando um carcter mais mvel estrutura de jogo, a
dinmica que determina o verdadeiro significado do sistema de jogo. A equipa
passa a ter, desta forma, um tringulo mais posicional, mais estvel,
constrangendo a aco dos defesas laterais obrigatoriedade da presena de,
pelo menos, um destes ao posicionamento defensivo, sendo que os restantes
jogadores sofrero menos restries relativamente ao seu posicionamento,
mas sempre dentro da dinmica especfica da concepo de cada treinador. O
equilbrio defensivo, tal como o conhecemos como princpio especfico, obriga
a esta definio.
Frade (2006), a propsito do Modelo de J ogo do treinador J os Mourinho,
identifica que uma equipa tem de possuir uma estrutura (no caso 4-3-3), dentro
da qual dever haver uma sub-estrutura de jogadores posicionalmente um
pouco mais fixos (ou menos mveis), a fim de se caracterizarem como
referncias estruturais que do coeso organizao colectiva, bem como
uma outra sub-estrutura mais mvel com espao para a mobilidade, trocas
posicionais e para a criatividade. Segundo o mesmo autor, para J os Mourinho,
os jogadores mais posicionais eram os defesas centrais, o mdio defensivo e o
ponta-de-lana.
Assim sendo, encontramos uma similaridade entre o entendimento dos
treinadores entrevistadose a viso deste conceituado treinador, na medida em
que o identificado tringulo mais posicional se mantm; os treinadores
entrevistados identificam a importncia de haver, igualmente, pelo menos um
lateral, ainda que no referenciem o ponta-de-lana, j que o entendimento
Rui Machado
98
destes relativamente aos jogadores mais posicionais prende-se com o
equilbrio da equipa, na ligao entre os momentos defensivo e ofensivo.
Procuraremos, no entanto, ao longo do nosso trabalho, perceber se os
treinadores iro indicar mais alguma referncia posicional.
Parece-nos que, no mbito do entendimento da importncia da estrutura de
jogo que realizmos anteriormente, este indicador de diferentes sub-estruturas
dentro da estrutura mestra identifica, fundamentalmente, a necessidade da
mobilidade como fonte de variabilidade mais perto da desordem e, assim, da
recriao se sustentar numa ordem primria e intrnseca, sendo um dos
elementos essenciais existncia da mobilidade dentro da forma de jogar da
equipa. A ordem na desordem, o novo a partir do adquirido, tal como qualquer
sistema se define em si prprio, a dualidade inquebrvel.

Assim sendo, identificmos j que, quanto mais perto da prpria baliza,
menos liberdade um jogador tem, menos risco se considera que a forma de
jogar da equipa lhe permite assumir.
Assim mesmo, como vimos, ser a organizao da prpria equipa a
potenciar certos graus de liberdade caractersticos, o que constri, segundo a
identificao de um novo nvel de observao e, igualmente, uma nova
condicionante, um entendimento de jogo ainda mais complexo.
Procurmos saber de que forma os treinadores concedem liberdade aos
seus jogadores, e fundamentalmente em que condies.

() a minha organizao de jogo () permite que o atleta seja livre de poder
criar, tem momentos em que ele pode () Agora tem de ser uma criatividade
positiva, e no negativa, que beneficie a equipa, que beneficie o jogo, que seja
para ajudar e no para complicar, () no vou impedir nunca que um atleta meu,
que est no ltimo tero de campo, se tem uma situao de um contra um, que v
para cima do adversrio, e que procura criar um desequilbrio, agora no vou pedir
ao meu defesa central que faa o mesmo dentro da rea. Alfredo Lapa (Anexo II)

Na minha ideia de jogar, h sempre espao para os jogadores mais criativos, e
para aqueles jogadores que, individualmente, possuem caractersticas que lhes
99
permitem criar desequilbrios em termos ofensivos. Essa criatividade permitida
dentro do nosso Modelo de Jogo no ltimo tero de terreno, porque a equipa est
preparada e equilibrada para uma possvel perda de bola (). J oo Pedro Coelho
(Anexo III)

Eu penso que se prende mais com aspectos pr-determinados pelo treinador, do
que propriamente com a criatividade do atleta. () o jnior j tem de treinar muito
mais os aspectos tcticos.() Portanto, neste escalo propriamente, penso que j
se prepara mais o atleta, d-se mais conceitos de lugar, de posio, para ele, se
calhar, no futuro prximo, quando chegar aos seniores, estar mais identificado
com os posicionamentos, com aquilo que se deve fazer e com aquilo que no se
deve fazer (). J oaquim Santos (Anexo IV)

A que h aquilo que eu chamo arte e engenho para poder, aquilo que eu te
falei da surpresa, da criatividade, enfim, das coisas como elas acontecem, porque
o jogo, por mais que ns treinemos de determinadas formas, determinados
esquemas, determinadas combinaes, elas nunca vo acontecer nem nunca vo
ser similares ao jogo. Portanto, nessa situao, este trabalho que o treinador
tem de fazer, isto , dentro da criatividade dos atletas que tem e da qualidade
desses jogadores, e depois com algumas situaes, alguns indicadores ou
algumas evidncias que permitam que, perante as caractersticas daqueles
jogadores, elas possam acontecer de uma determinada forma, esse tipo de
trabalho que importante que o treinador tenha em ateno. J os Manuel
Ferreira (Anexo V)

Ele, primeiro, tem de conhecer a ordem, primeiro tem que saber a dinmica, tem
que saber a organizao, tem que saber os princpios que nos norteiam, mas
dentro destes princpios que nos norteiam ele livre para, se entender o jogo e se
perceber o jogo, e se perceber a dinmica do jogo, ele livre para construir essa
mobilidade para criar espaos. Pedro Cunha (Anexo VI)

Alguns aspectos ressaltam na anlise feita pelos treinadores.
Relativizando ao espao de jogo, e consequentemente funo dentro da
organizao da equipa, os jogadores so incentivados, tal como Alfredo Lapa e
J oo Pedro Coelho o defendem, a ter aces de risco no ltimo tero do
terreno de jogo, so livres para criar e para se envolver em aces que tenham
Rui Machado
100
possibilidade de beneficiar no imediato a equipa, ainda que se passe pela
situao de perder a posse de bola. O mesmo no ser pedido aos jogadores
do sector defensivo, mais prximos da prpria baliza, em que o risco dever
ser menor mas nunca ao ponto de limitar a sua verdadeira e total utilidade na
equipa.
Os treinadores direccionam, ento, este conceito para algo bastante
importante: os jogadores so livres de criar, tm espao para isso,
condicionado aos pontos gerais falados antes, mas desde que o faam no
proveito da equipa, desde que o colectivo beneficie disso, desde que o
colectivo perceba porque razo tal feito. Desta forma, a liberdade incorpora o
Modelo de J ogo, j que o serve e potencia, j que cria em si prprio numa
auto-hetero-eco-produo, ou seja, de acordo com o contexto, se a aco
servir o contexto, ento a criao advinda da liberdade admitida e valorizada.
Decorrente deste entendimento, J os Manuel Ferreira fala em indicadores,
parecendo que, atravs destes, deixa em aberto uma vinculao mais laxa,
mais livre, que permita o aproveitamento das capacidades dos jogadores em
proveito do colectivo.
Pedro Cunha acrescenta que essa liberdade s deve ser dada na ordem, e
esta deve ser respeitada ao mximo, mas dando lugar a que algo aparea de
novo. J oaquim Santos parece concordar com o treinador do Rio Ave, ao dizer-
nos que, no escalo de juniores, os jogadores actuam em mobilidade
fundamentalmente por aspectos determinados pelo treinador, preparando a
passagem ao escalo snior, pelo que s dentro deste conhecimento que a
sua liberdade calculada.
No existe um discurso unnime relativamente a este aspecto. J os
Manuel Ferreira assume as suas ideias relativas aos indicadores como dando
espao para que os jogadores consigam criar o jogo que necessrio para a
equipa. Contudo, os restantes treinadores preferem utilizar uma linguagem
diferenciada, afirmando que a liberdade , logo partida, condicionada.
Parece-nos que aqui residem ideias e concepes diferentes do quanto se quer
para o jogar da equipa. Enquanto J os Manuel Ferreira acredita, desde logo,
que qualquer jogador possa contribuir livremente para o sucesso da equipa,
101
sendo essa liberdade equilibrada na percepo que o jogador tem sobre o jogo,
os restantes treinadores parecem dar liberdade, mas esta uma liberdade j
definida previamente, informando acerca da abrangncia da mesma. Para o
coordenador do Salgueiros, a liberdade surge como uma manifestao natural
dos jogadores, enquanto, para os restantes, o espao que os treinadores do
para a liberdade dos seus jogadores parece estar igualmente destinada, no
caso, para procurar suplantar algum momento de jogo.
No entanto, verificamos alguma uniformidade nos discursos destes
treinadores, um tempo e um espao prprios para a liberdade servir a
mobilidade, para que a criatividade enquanto risco maior surja para
potencialmente servir o colectivo de forma positiva; os treinadores esto de
acordo no facto desta se basear no projecto colectivo, j que apenas servindo
este mesmo projecto faz sentido que a liberdade para novas formas seja
contemplada no entendimento de jogo do treinador.

4.2.1. (SC2.1) Transio ofensiva

() as equipas devem saber atacar e defender.
Algumas sabem algo mais: fazer transies.
(Valdano, 2001, citado por Guilherme Oliveira, 2004)

Apesar do conceito de transio ofensiva encerrar em si muitas
possibilidades de interpretao, o aspecto mais importante prende-se com o
aproveitamento de uma eventual desorganizao do adversrio, a fim de mais
rpida e eficazmente atingir os objectivos colectivos para este momento.
Neste ponto, que achamos fulcral, procuraremos encontrar indicadores
sobre os quais os treinadores se apoiem no sentido de potenciar, sintetizando,
a sada para o ataque imediatamente aps a recuperao da posse da bola.
Posteriormente, relacionaremos estes indicadores com as opes prioritrias
que cada treinador define para este momento de jogo.
Passamos, ento, aos testemunhos dos treinadores.

Rui Machado
102

O espao fundamental, acho que so referncias importantes sempre: o
espao, o adversrio, o companheiro de equipa. () Se eventualmente h um
movimento, uma combinao entre o lateral e mdio do lado da bola, e se eu jogo
a bola no corredor lateral, o meu extremo tem de faz um movimento interior
tambm para poder permitir que o espao seja criado para o lateral tambm.
Portanto, a presena do adversrio tambm importante, porque se eu peo para
o meu extremo deixar o espao para poder eventualmente ocupar um espao
interior, para permitir que o adversrio fique numa situao de dvida ()
Alfredo Lapa (Anexo II)

() fundamental analisar a zona onde vamos recuperar a posse de bola, que,
como bvio, queremos que seja o mais longe da nossa baliza, mas nem sempre
possvel; a forma como a equipa adversria est organizada, e nem sempre nos
permite contra-ataque ou ataque rpido, como ns o defendemos sempre, aps a
recuperao da bola; e principalmente se a nossa equipa est organizada, se est
a ocupar bem os espaos de forma a potenciar essa mesma sada. Portanto, so
trs vertentes fundamentais e que iro sempre definir a qualidade da transio.
J oo Pedro Coelho (Anexo III)

importante que eles percebam, acima de tudo, onde que esto, isso o
primeiro ponto. Repare, eles, se ganham a bola quase no ltimo tero,
importante saber que no vo fazer ali uma transio; se eles ganham uma bola
no nosso primeiro tero, a importante saber onde que esto, e por isso que
eu digo que tem de haver referncias sempre para as situaes, entende? Agora,
o mais importante, se quiser, por sequncia, o companheiro, segundo ser o
espao, e no ltimo caso ser o adversrio. J oaquim Santos (Anexo IV)

() sabemos que existem espaos referenciais, em que a bola tem de se colocar
ali porque temos l um jogador que se vai movimentar para aquele espao e toda
a equipa ir depois acompanhando em funo disso. J os Manuel Ferreira (Anexo
V)

() A partir do momento em que o lateral direito recebe bola, ele tem
companheiros e noo de espao que ns temos de sair a jogar se ele no
consegue se, por acaso, ele no conseguir jogar no mdio dessa lado, ele tem
companheiros, tem espaos que sabe que tem de jogar por ali. () Portanto, para
103
mim importante, na nossa maneira, posio de jogadores, espao e
companheiros, so as trs coisas importantes, agora ns privilegiamos sadas
logo pelo lateral. Pedro Cunha (Anexo VI)

Percebemos, logo partida, a forma diferenciada como cada treinador
responde, o que significa diferentes interpretaes dos aspectos relativos ao
entendimento que pretendem que os seus jogadores possuam.
Tendo em conta a concepo que cada treinador defende, percebemos
que um dos grandes referenciais o espao, muito provavelmente o maior de
entre todos. No entanto, esta noo de zona do terreno aparece em dois
aspectos relacionados de forma muito importante: a zona de recuperao da
posse da bola e a zona onde se perspectiva o direccionamento do jogo.
Segundo J oaquim Santos, por exemplo, a recuperao da bola numa zona
recuada no permite, normalmente, que a sua equipa no realize uma
transio tal como o mais desejado. De igual forma, a referncia dos espaos
de colocao preferencial do jogo determina prioridades na sada de ataque,
pelo que ser importante tentar perceber quais sero as predominantes.
O companheiro igualmente entendido como fundamental, parecendo-nos,
pelo discurso dos treinadores, que estes entendem o espao (enquanto zona
de colocao primordial de sada para o ataque) numa relao com os
jogadores e as suas dinmicas, ou seja, para cada espao e cada posio
existe uma funo Especfica a realizar, dentro do momento de jogo da
transio ofensiva.
O adversrio menos indicado, o que determina a sua menor valorizao
neste entendimento. No entanto, por tudo o quanto os treinadores nos dizem, a
referncia do adversrio faz-se pela sua organizao colectiva, isto , se o
adversrio se encontra desorganizado, se deixa espaos na sua organizao
defensiva, se incapaz de pressionar o portador da bola, o que determina um
indicador primordial para as aces de transio ofensiva.
Contudo, J oo Pedro Coelho aponta como essencial outro aspecto que nos
parece da mxima relevncia: para alm da interpretao da existncia ou no
de desorganizao por parte do adversrio, a equipa tem de perceber se se
Rui Machado
104
encontra organizada e em condies de fazer prosseguir a aco de transio.
Mais uma vez, verificamos o quanto necessria ordem para o jogo,
segurana e equilbrio para uma eventual perda da bola em aces de grande
risco.

Indo de encontro ao anteriormente abordado, como forma de entrarmos um
pouco mais na concepo dos treinadores entrevistados acerca da transio
ofensiva para a sua equipa, procuraremos algumas referncias que estes
indicam.

() O meu primeiro grande objectivo aproveitar sempre a desorganizao na
estrutura do adversrio, () se o adversrio no est organizado, o momento de
transio tem de ser muito rpido, e tenho de procurar explorar rapidamente os
espaos que o adversrio deixou em aberto. () agora, nessas situaes, a bola
preferencialmente vai cair nos corredores laterais () Alfredo Lapa (Anexo II)

H, como bvio, jogadores que ns defendemos que so jogadores referncia
para o nosso ataque, como por exemplo, aps uma recuperao de bola, o nosso
avanado contrrio a ser um elemento mais fixo e preparado para uma transio
rpida e para um contra-ataque () e em ataque apoiado o lateral atravs de
passe longo do central do lado contrrio. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

Aps ganhar a posse de bola, eu quero que tenha o primeiro passe em
segurana, e a partir da desenvolve-se a transio ofensiva. Mas, o primeiro
momento aps ganhar a posse de bola que tenha um passe de segurana e que
saia da zona de presso. () se ganhar a bola neste primeiro tero, tenho a
referncia, que eu j lhe disse, do primeiro passe entrar no meu pivot defensivo, e
depois tenho uma situao ou outra do segundo passe entrar nos interiores.
Tenho a outra situao do passe entrar directo no ponta-de-lana Mas isto
muito relativo, depende da zona do campo onde eu ganho, depende da zona do
campo J oaquim Santos (Anexo IV)

Fundamentalmente, e no exemplo da estrutura que ns trabalhamos, num 4-4-2,
quando recuperamos a bola, o jogador do lado contrrio da bola faz uma diagonal
e a bola -lhe colocada num dos corredores; () No momento em que
recuperamos a posse de bola, lgico que o apoio feito, muita das vezes, na
105
questo do avanado que cria ali espaos para que isso acontea, ou
eventualmente do jogador que est mais perto dele para que possa jogar para
trs, e que possa depois, em funo das caractersticas da presso do adversrio,
etc. () J os Manuel Ferreira (Anexo V)

Se houver profundidade, logo os dois avanados e o pivot ofensivo o pivot
ofensivo vem buscar, e os dois avanados fazem movimento, um de aproximao,
outro de ruptura de maneira a criar linhas de passe para sairmos rapidamente em
transio. Pedro Cunha (Anexo VI)

Quando aferimos acerca da descrio das referncias mais objectivas para
a transio ofensiva, percebemos que os treinadores utilizam indicadores
diferenciados entre si, o que levar, muito provavelmente, a concepes de
jogo particulares. Tal se deve ao seu entendimento pessoal do jogo, em
equilbrio com o Modelo de J ogo do clube e os jogadores que tem disponveis.
Passando j para os diversos casos, J oo Pedro Coelho fala-nos do ponta-
-de-lana do lado contrrio, entre os dois em que a sua estrutura se define,
como a referncia para a sada para o ataque. J oaquim Santos, que pretende
um passe de segurana logo aps ganho, d como referncia fundamental o
seu mdio defensivo, ou eventualmente os mdios interiores, tendo como
opo de recurso o jogo com o ponta-de-lana. Pedro Cunha transmite
claramente, dentro da sua estrutura de 4-4-2 losango como indicadores
fundamentais os pontas-de-lana e o pivot ofensivo.
Neste conjunto de treinadores, possvel verificar uma referenciao a
jogadores como meio de direccionar o jogo e a sua dinmica da forma
pretendida. excepo de J oaquim Santos, que pretende um primeiro passe
de segurana logo aps a recuperao da bola, tanto J oo Pedro Coelho como
Pedro Cunha indicam o jogo em profundidade para os homens mais
adiantados, estando mais perto e mais rapidamente perto da baliza adversria,
tal e qual os seus objectivos. J oo Pedro Coelho define mesmo que seja
tendencialmente para o ponta-de-lana do lado oposto, como colocando a bola
nas costas do adversrio, enquanto Pedro Cunha engloba um grupo de
Rui Machado
106
jogadores, como o so os trs jogadores mais adiantados, dando a entender
uma potencial dinmica especfica entre estes.
Partindo deste ltimo raciocnio, a identificao de prioridades de jogo
relacionadas com determinados jogadores em certos estatutos posicionais e
certas funes parece-nos indicar o despoletar de aco de acordo com certas
combinaes possveis ou potenciais. A entrada da bola num determinado
jogador ou a entrada da bola num determinado espao no dever significar
partida a mesma coisa, j que a potencialidade da bola entrar num jogador
especfico ocorrer mais frequentemente na primeira situao. A prevalncia
de um conceito fundamental, ou seja, uma regularidade como a colocao num
jogador definido, num tempo e num espao particulares, abre a possibilidade
de desenvolver a capacidade de sobrevalorizar relaes que daqui tragam
mais frutos para o jogo da equipa. Pensamos que este ser um ponto de
partida para as combinaes tcticas, que iremos abordar mais frente.
No entanto, no mesmo momento de jogo, Alfredo Lapa (Anexo II) pretende
a colocao da bola nos corredores laterais, j que sabe que l aparecer
preferencialmente o seu extremo para criar situaes de um contra um, mas
se no tem l extremo, o ponta-de-lana que tem de ocupar l esse espao.
J os Manuel Ferreira partilha das ideias do treinador anterior, particularizando
mais ao facto de pretender o corredor do lado oposto recuperao da posse
da bola. Assim, mediante este indicador, a equipa poder adaptar-se mais
convenientemente ao jogo previamente solicitao feita para o espao, ou
seja, poder tornar-se mais imprevisvel, j que a dinmica de jogo obriga
presena de um jogador naquela zona, independentemente de quem seja.
Pela necessidade de receber a bola no espao determinado, que poder
estar marcado por um adversrio, ser importante uma mobilidade que permita
a libertao de um jogador em condies de corresponder s necessidades de
recepo e direccionamento do jogo, confundindo o adversrio com trocas
posicionais. Contudo, se for um jogador determinado a receber, pela eventual
presso do adversrio, poder faz-lo numa zona variada, o que at poder
significar a presena de um espao vazio. Assim, de acordo com a dinmica
que o treinador quer para a sua equipa, nomeadamente ao nvel da mobilidade
107
e da potencialidade de ocorrncia de certas combinaes e de determinadas
caractersticas, parece-nos fulcral a adaptao dos indicadores de forma
Especfica. Se os objectivos da mobilidade passam por desequilibrar o
adversrio e criar espaos para o jogo da equipa, vemos que as pretenses
lanadas pelos treinadores para a transio ofensiva beneficiam imenso
dessas conquistas, pelo que o nosso raciocnio ganha todo o cabimento.

Voltando ao entendimento da referncia neste momento de transio
ofensiva, no existe um consenso quanto ao contedo preciso caracterizador, o
que se aceita pelo facto de cada treinador ter as suas ideias e vises, estando
estas relativas ao seu Modelo de J ogo, essencialmente.
No entanto, na sequncia do que Frade (2006) abordou acerca da estrutura
de jogo do treinador J os Mourinho, encontramos aqui mais alguns jogadores
com um carcter referencial dentro da forma de jogar da equipa, ou seja, nesta
situao em particular (transio ofensiva), um tempo que se rev numa
dinmica Especfica, surge uma regularidade que ser indicativa de um padro
posicional (referncia de posio) ou apenas de um padro de dinmicas
(referncia ao espao). Pensamos que apenas o entendimento de cada
treinador poder colocar este indicador ao mesmo nvel dos restantes.
Comparando com os elementos provenientes da literatura, voltamos a frisar
o potencial que a percepo do espao encerra, bem como a sensibilidade
para a presso que exercida pelo adversrio. Pensamos, assim, que a gesto
destes dois elementos-padro no entendimento do jogo de ataque, em busca
do seu condicionamento positivo, sero pontos de reflexo de base para que
cada treinador aponte outros indicadores relevantes ao ajustamento do tipo de
sada para o ataque que, no entendimento dos treinadores entrevistados,
dever representar uma capacidade de aproveitamento rpido de eventuais
situaes favorveis, tal como havamos aferido a partir da literatura.
Relativamente a estes indicadores, no temos termo de comparao com a
literatura, j que aqui encontramos como essencial a desorganizao do
adversrio e no conceitos mais objectivos e sensitivos, tal como pretendemos.

Rui Machado
108
No entanto, nunca as aces a realizar, seja no momento de transio
ofensiva, seja em qualquer outro dos momentos de jogo, tal como sabemos,
tero de ter potencialmente basear-se (ou, pelo menos, ter disponvel) a ajuda
dos companheiros. No sentido de aproveitar e potenciar os espaos e
desequilbrios (que podero ser momentneos), os treinadores tero em mente
um conjunto de relaes que, mediante as condies em transio ofensiva,
classificaro uma dinmica particular de mobilidade. Pensamos que tal
depender fundamentalmente dos princpios da prpria equipa, ou seja, da
dinmica Especfica e daquilo que o colectivo pretende atingir nesta situao
de jogo.
Os treinadores foram questionados relativamente a um aspecto geral da
mobilidade para este momento de jogo, mais concretamente prevalncia por
trocas posicionais ou por uma mobilidade dentro do espao relativo.

() Eu permito que essas trocas sejam feitas, e entre o ponta-de-lana e o
extremo que possam acontecer, alis, como te dizia, qualquer um dos meus
extremos se sente numa posio confortvel quando joga no corredor central,
portanto essas trocas de posio acontecem muitas vezes no meu jogo, mesmo
trocas posicionais entre ponta-de-lana e extremo. O que eu no quero, e no
permito muito, que o meu ponta-de-lana ocupe o corredor quando o meu
extremo est no respectivo corredor, porque isso implica que esse espao esteja
condicionado logo partida. Alfredo Lapa (Anexo II)

Eu defendo a mobilidade de forma a criarmos desequilbrios ofensivos em
profundidade, defendo igualmente que esses desequilbrios sejam feitos atravs
de trocas posicionais e atravs de desequilbrios de atletas que ocupam posies
mais recuadas e que provocam desequilbrio. () claramente com trocas
posicionais, claramente procurando desequilibrar em profundidade atravs de
movimentaes definidas ou pr-definidas na nossa forma de jogar. J oo Pedro
Coelho (Anexo III)

De preferncia, que haja troca; havendo troca, vai destabilizar, em princpio, a
equipa adversria, vai desposicionar muito mais, vai criar mais espaos que sejam
benficos para ns. De preferncia, mas o futebol no uma cincia exacta Se
109
tivermos de sair numa transio e com jogadores bem definidos nos corredores,
seja onde for, ento vamos sair por a J oaquim Santos (Anexo IV)

Ns privilegiamos muito as trocas posicionais porque isso vai obrigar que grande
parte das equipas, que jogam muito a pares, a abrir grandes espaos, porque
tambm acho, como te disse, que grande parte das equipas tem alguma
dificuldade em jogar zona, ou a ensinar a defender zona. () Ns fazemos
isso em funo de algum dfice de jogo que acontece em algumas equipas;
portanto, essas trocas privilegiam-nos e cria-nos algum benefcio disso. J os

() Com o adversrio desorganizado, no contemplamos grandes trocas
posicionais. Se conseguirmos jogar no nosso pivot, a nica troca posicional
entre os dois avanados. Pedro Cunha (Anexo VI)

De entre todos os treinadores, abrangente a opo por trocas posicionais
em transio ofensiva, excepo de Pedro Cunha, que apenas preconiza
eventualmente a troca entre os dois avanados.
Quanto aos treinadores que defendem a primeira forma advogam a
necessidade que tal acontea a fim de provocar (ou aumentar) os
desequilbrios defensivos da equipa adversria e aproveitar espaos que
surjam em zonas fulcrais do terreno s pretenses da equipa. Quanto a Pedro
Cunha (Anexo VI), avana que direcciona a ateno da equipa para o local
onde os jogadores estaro nos momentos certos aps ganho de bola,
mantendo uma estabilidade posicional superior relativamente s restantes
equipas.

A opo por trocas posicionais, se entendermos igualmente a mutabilidade
de funes em conjunto com as posies, percebemos que as constantes
reconstrues do sistema equipa determinam pequenos pontos de maior
instabilidade, como se de criao de novas ligaes se tratasse. Este estado
longe-do-equilbrio, no entendimento de Frade (2006a), poder ser benfico na
medida em que permite hipteses de transcendncia ao sistema, possibilitando
uma resposta mais favorvel de adaptao ao meio; daqui, decorre a
Rui Machado
110
identificao de um sistema vivo, no pela auto-organizao, mas sim pela
criatividade do mesmo, subscrevendo a opinio de Capra (1996). A esta
capacidade, Frade (2006a) chama de auto-engendrao.
No entanto, sabemos que um sistema tende a caminhar para a entropia, ou
seja, para a mxima desorganizao em direco a um estado estacionrio; no
caso do Futebol, a presena do objectivo golo o man de atraco para
toda a aco colectiva, de onde resultam as suas aces e reaces que
pressupem adaptao e adaptabilidade.
Pelas palavras de Kauffman (1991), citado por Capra (1996, p. 167), em
que nos diz que redes na fronteira entre ordem e caos podem ter a
flexibilidade de se adaptar de maneira rpida e bem-sucedida graas
acumulao de variaes teis, voltamos a lembrar que a ordem
fundamental para o caos, da mesma forma que o caos imprescindvel para a
ordem, j que esta dinmica que permite a adaptao e o equilbrio do
sistema na sua aco de sobrevalorizao sobre o meio.
No entanto, a compreenso das variaes teis dentro de um jogo de
Futebol precedida pelos graus de liberdade sobre os quais os jogadores
esto sistematizados a actuar, pelo que a ordem dever significar flexibilidade,
caso contrrio o jogo de Futebol no teria dvida, seria totalmente previsvel.
Assim sendo, os princpios de jogo Especficos devero olhar ao equilbrio
entre a ordem e a desordem que so necessrias ao funcionamento da equipa;
do entendimento do global para o mais elementar, neste caso o jogador, J os
Manuel Ferreira (Anexo IV) d-nos a sua viso: Agora, o que eu acho que
uma ou outra [liberdade e pr-determinao] no podem castrar-se, percebes?
No pode eventualmente impedir que essa situao obrigue a que haja ali um,
como te disse anteriormente, esteretipo de jogo, uma mecanizao, porque
essa mecanizao at permite que o prprio adversrio tenha a vida facilitada.

Sendo a transio ofensiva um momento em que as equipas dos nossos
entrevistados procuram trocas posicionais, a adaptao situao e criao de
novas opes para a sua superao, esta nunca dever aparecer revelia da
111
organizao geral da equipa, o que lhe dever conferir alguma ordem
necessria ao funcionamento colectivo.
Atentemos, ento, aos jogadores solicitados para a aco de mobilidade
em transio ofensiva, de acordo com a concepo de cada treinador.
o Alfredo Lapa (Anexo II) confirma que, para alm dos jogadores mais
adiantados, igualmente os mdios, bem como os defesas laterais,
possuem a liberdade de participar nestas aces de trocas
posicionais em transio ofensiva;
o J oo Pedro Coelho (Anexo III) relembra a importncia dos
movimentos em diagonal dos mdios interiores no sector mais
avanado, a profundidade dos laterais e as movimentaes dos
avanados para os respectivos corredores;
o J oaquim Santos (Anexo IV) fala dos laterais, dos interiores, dos alas
e do ponta-de-lana;
o J os Manuel Ferreira (Anexo V) motiva principalmente os avanados
e os mdios-ala, e em conjunto com estes tambm os laterais;
o Pedro Cunha (Anexo VI), por ltimo, aponta, fundamentalmente o
pivot e os mdios interiores, para alm dos avanados j descritos.

Olhando para as indicaes dos treinadores, estes apontam diversos
jogadores com possibilidades de participar de forma muito activa nas aces
de transio ofensiva da equipa. Por um lado, e at por tudo o quanto j foi
abordado, parece-se confirmar a premissa de Castelo (1996) de que os
treinadores privilegiam, para o momento imediatamente aps a recuperao da
posse da bola, aces de risco, pelo facto de privilegiarem jogo em
profundidade de imediata procura da baliza adversria em detrimento de uma
eventual aposta em conter inicialmente a circulao da bola em que o
adversrio, previsivelmente, incidir menos presso, como a zona mais
recuada da equipa em processo ofensivo.
Por outro lado, a indicao de cerca de, pelo menos, seis jogadores,
excepo da considerao de Pedro Cunha, para a possibilidade de
participao ofensiva activa e em mobilidade sinnimo da grande importncia
Rui Machado
112
dada pelos treinadores a este momento de jogo, tal como o advogavam
Ferreira (2003) e Mourinho (2003). Parece-nos, no entanto, que dificilmente
participaro tantos elementos numa aco deste tipo em simultneo, como no
caso de Alfredo Lapa que, para alm do guarda-redes, apenas no indica os
centrais. No nosso entendimento, estas referncias significam uma vinculao
potencial participao neste tipo de aces, o que permite uma capacidade
de adaptao a qualquer situao pela disponibilidade de diversos jogadores
actuao, entrando estes em participao activa de acordo com as
caractersticas do jogo, como a (des)organizao do adversrio em balano
com as caractersticas de presso do mesmo.
Como vemos para a mobilidade, como princpio especfico do jogo de
Futebol, a imprescindibilidade de se basear na segurana para se poder
manifestar, a partir da presena de coberturas ou pelo pouco condicionamento
causado pelo adversrio, esta mesma segurana assume contornos
Especficos no Modelo de J ogo de cada treinador. Se, como sabemos, logo
desde o incio do nosso trabalho, que a desordem s pode existir na ordem,
pela necessidade irrecusvel de equilbrio do sistema, as aces de risco da
transio ofensiva, que a literatura nos fala, tambm nos parecem apenas
poder existir nessa mesma razo; no entanto, como vimos, a Especificidade o
elemento que determina essas mesmas opes, de acordo com a qualidade
dos jogadores, com as opes em momento de organizao ofensiva, entre
outros que sero do entendimento dos treinadores.

A organizao colectiva dever igualmente contemplar aces de apoio e
proteces s iniciativas no centro de jogo da equipa, potenciando esta aco
de ataque e, igualmente, precavendo minimizar os riscos de perder a posse de
bola nestes momentos considerados tendencialmente de risco assumido.
Tal como j vimos, os treinadores apontam para um conjunto de indicaes
atravs das quais identificamos uma sub-estrutura em que, pela dinmica que
o Modelo de J ogo lhe impe, possui uma funo primordialmente de equilbrio
s aces de ataque, precavendo que a equipa no o consiga concretizar em
golo. Estas aces consideram-se imprescindveis na totalidade da forma de
113
jogar mas, por uma maior possibilidade de desequilbrio neste momento pelas
aces de risco que os treinadores privilegiam na sua concepo, parece-nos
assim ainda mais importante na transio ofensiva.
Igualmente, pelas previsveis caractersticas de potencial mutabilidade e
variabilidade na prpria configurao disposicional da equipa, os apoios
podero assumir um carcter particular.

() [No que diz respeito a apoios e coberturas], todos os jogadores tm essa
preocupao. Vou-te dar um exemplo do meu extremo: se o meu extremo
ultrapassado, a primeira cobertura defensiva realizada logo pelo mdio-centro do
lado da bola, e se ele vai, o lateral tem de estar em condies de eventualmente
realizar uma cobertura ao mdio que foi l realizar cobertura. A equipa tem
sempre de jogar em coberturas e apoios, eu acho que essas situaes tm de
estar perfeitamente determinadas () Alfredo Lapa (Anexo II)

() os jogadores que sero responsveis pelas aces de apoio e de equilbrio
ser sempre o mdio-centro do lado do corredor da posse de bola; se ns
desenvolvemos um ataque pelo corredor direito, o mdio-centro do corredor direito
ser sempre o responsvel pelo equilbrio defensivo, juntamente com os dois
centrais e o outro lateral, ser sempre o responsvel pelo apoio, se quisermos,
para mudar o corredor de jogo, e o elemento responsvel por matar uma
possvel sada em contra-ataque da equipa adversria J oo Pedro Coelho (Anexo
III)

Se ganhasse no meu primeiro tero, neste caso, defensivo se ganhar a bola
neste primeiro tero, tenho a referncia, que eu j lhe disse, do primeiro passe
entrar no meu pivot defensivo, e depois tenho uma situao ou outra do segundo
passe entrar nos interiores. Tenho a outra situao do passe entrar directo no
ponta-de-lana Mas isto muito relativo, depende da zona do campo onde eu
ganho, depende da zona do campo () L est, eu no limito o meu pivot
defensivo, quando eu disse que ele era a referncia, no limito que ele seja
sempre a referncia. evidente que, s vezes, poder entrar um passe num
interior Imagine que o primeiro passe entra no interior, no entra nele, evidente
que ter de ser ele a criar o primeiro momento de ruptura e desequilbrio ()
J oaquim Santos (Anexo IV)

Rui Machado
114
() Em funo dos momentos, do espao em que a bola est, ns
condicionamos um conjunto de comportamentos em que alguns pressionam o
portador e os outros fazem a cobertura no sentido de obrigar a que a equipa no
raciocine, no consiga pensar o jogo () o apoio feito, muita das vezes, na
questo do avanado que cria ali espaos para que isso acontea, ou
eventualmente do jogador que est mais perto dele para que possa jogar para trs
() se ns organizamos esse jogo de uma forma mesmo quase de olhos
fechados, podemos ver que o nosso colega que est ao nosso lado eventualmente
est ali posicionado, e, portanto, at queles midos, e eu fao-lhes ver isso, que
tm alguma dificuldade em levantar a cabea e, eventualmente, perante o
momento de ter a bola, de recuperar a bola, eles sabem que frente tem o colega
que lhe pode dar ou tem ali atrs o seu colega. J os Manuel Ferreira (Anexo V)

Os jogadores que servem de apoio, primeiro, para a mobilidade se o jogador
que est mais perto, portanto, havendo uma troca posicional, o jogador que est
nos vrtices tem de fazer o apoio, sempre, posse de bola; se ele sai dessa zona,
tem de aparecer outro para apoiar ali. Portanto, os dois, fundamentalmente quem
serve de desequilbrio a essas mobilidades, so os trs homens do vrtice: o
mdio interior esquerdo, o mdio interior direito, e o pivot ofensivo, que do
qualidade, se perceberem o jogo, a esta mobilidade. Quem faz os equilbrios
defensivos o pivot defensivo, fundamentalmente. Pedro Cunha (Anexo VI)

No restam dvidas da importncia deste tipo de aces para o jogo da
equipa, pela necessidade de um equilbrio coordenado colectivo. Tal como os
princpios especficos do jogo nos indicam, mobilidade precede a cobertura
ofensiva, sendo a aco fundamental de apoio ao portador da bola, bem como
esta se transforma em cobertura de atitude defensiva caso a posse da bola
seja perdida pelo jogador que estava a assistir.
De acordo com os treinadores, so preferidas aces de mobilidade
caracterizadas por constantes desdobramentos em trocas posicionais, o que
determina quebras e reconstrues de relaes entre os jogadores, revistas em
aces de apoio em cobertura e entrada em mobilidade. Para tal, apoiamo-nos
nas declaraes de J oaquim Santos (Anexo IV), ao dizer-nos para
imaginarmos que o primeiro passe entra no interior, no entra nele, evidente
que ter de ser a criar o primeiro momento de ruptura e desequilbrio.
115
Assim sendo, esta mutabilidade dinmica entre aco de apoio e aco de
ruptura ser um elemento fundamental no entendimento do nosso tema de
estudo, principalmente num jogo de aces que funcionam num estado de
equilbrio instvel, mas que, no entanto, tero de ser expressivas e
coordenadas.
Reportando-nos de novo ao treinador do Leixes SC, mesmo para o
jogador que indica como primeira referncia aps recuperao da posse da
bola, sendo um elemento de apoio central, no determina que seja sempre o
mesmo na sua posio; desta forma, a presso aos jogadores, os
constrangimentos da partida impostos principalmente pelo adversrio, do
significado importncia de colocar mobilidade por trocas posicionais
precisamente nestas posies de grande confluncia dinmica.
J oo Pedro Coelho determina um jogador marcadamente para esta funo,
um dos mdios mais defensivos, nomeadamente o do lado da bola, um jogador
fixo e que no se envolve nas aces de mobilidade da equipa. Este ser,
igualmente, o jogador da primeira linha responsvel por anular as aces de
contra-ataque do adversrio.
Pedro Cunha, por seu turno, determina como jogadores de apoio
transio os mdios interiores, jogadores mais abertos e perto dos corredores
laterais do que os preconizados pelos dois treinadores anteriormente
abordados; no entanto, estes jogadores no so fixos, podendo entrar em
aces de mobilidade, tal como o treinador pretende, sabendo a equipa que
ter de aparecer um jogador nesta posio a fim de assumir a sua funo. Tal
como os treinadores anteriores, assume que a posio de mdio defensivo
fulcral neste equilbrio, j que, pelas circunstncias de jogo que potencialmente
podero envolver, ser um dos elementos que estar na sua posio numa
zona fulcral da equipa.
Alfredo Lapa e J os Manuel Ferreira falam-nos de um aspecto muito
importante: nos momentos seguintes ao ganho da posse de bola, os jogadores
mais importantes no apoio ao jogador que conquistou essa mesma posse
sero os jogadores que esto mais perto. Assim, a organizao da equipa, tal
como o expressamente define Alfredo Lapa, feita tendo em conta um
Rui Machado
116
encadeamento de coberturas e apoios, pelo que estas aces fundamentais
estaro, como um fractal, harmoniosamente distribudas por toda a
organizao da equipa. Assim sendo, estas coberturas funcionam como aco
de apoio, permitindo que estas estejam sempre presentes dentro da
mutabilidade da equipa, possibilitando que a reconstruo das ligaes entre
os jogadores no se faa sentir negativamente, bem como aco de conteno
e equilbrio prximo perda da posse da bola nestes momentos de potencial
risco acrescido.

Desta forma, vemos o quanto os treinadores do relevncia a
determinados aspectos em detrimento de outros nesta situao particular.
Alguns treinadores determinam apoios e proteces fixas, ou seja, existe um
ou mais jogadores na organizao colectiva responsveis pelas aces de
apoio e de equilbrio em transio ofensiva; outros treinadores no conseguem
definir um jogador permanente para essas funes, j que a dinmica de apoio
fechado para mobilidade potencia a mobilidade da equipa, bem como as
aces de apoio, disponibilizando-as perante a presso do adversrio, desde
que as aces colectivas sejam bem coordenadas, por ltimo, a disposio
organizacional determinadora das aces de cobertura, algo que est
espalhado por todas as ligaes entre os jogadores, o que poder significar
um equilbrio funcional constante.
Estes trs entendimentos so tudo menos estanques, e fundamentalmente
so tudo menos separados um dos outros. Muito provavelmente, as equipas
cuja concepo analisamos aqui estaro organizadas segundo um esquema de
coberturas, at mesmo a mutabilidade das aces de mobilidade determinaro
que tal acontea, o que no invalida, de maneira nenhuma, que existam
jogadores e posies (troca de posio num posicionamento relativo
importante) que sirvam de referncia para momentos e condies especficas.
Para alm disto, os treinadores no anunciaram nenhum dos jogadores do
sector defensivo como apoio ou equilbrio, apesar daqueles que enunciava com
esta ltima funo serem tendencialmente mais recuados do que os que definia
para a aco de apoio. No entanto, parece-nos que os treinadores pretendem
117
que o equilbrio defensivo seja criado por estes jogadores, at pelo facto do
mdio defensivo ser um jogador fulcral no equilbrio de cada uma das equipas
neste momento de jogo, pelo que os restantes elementos que se posicionam
prevalentemente atrs de si devero manter o seu padro de actuao nestas
situaes.
A Especificidade da abordagem que escolhemos determina que haja um
distanciamento para a literatura, ou seja, as informaes que retiramos desta
fonte so generalizadas. Assim, sabendo que a transio ofensiva assume
prioritariamente a inteno de aproveitamento de condies favorveis
superiorizao imediata, aos objectivos parcelares com vista aos grandes
objectivos colectivos, na verdade, as aces de apoio devero acompanhar
esta tendncia. Partindo da identificao que realizmos e suportamos na
relao entre cobertura (aco de apoio) e mobilidade, em que, no caso de no
ser possvel dar linha de passe ao companheiro com bola, o jogador de apoio
entra em aco de mobilidade.
Relativizando ao momento de transio ofensiva, pensamos que este
elemento ganhar ainda mais relevncia, j que, para alm dos adversrios, a
presena do objectivo intensa, ou seja, a percepo de que necessrio
aproveitar as configuraes favorveis no instante em que ocorrem leva a que
certas aces de apoio sejam negligenciadas num momento e aproveitadas
noutro; nestas situaes, pela emergncia do objectivo, os jogadores so
levados a actuar fundamentalmente segundo o princpio da penetrao.
Assim sendo, pela velocidade que os treinadores parecem pedir para as
suas aces Especficas, esta relao penetrao-cobertura-mobilidade alvo
de quebras e reconstrues, de redefinies e reconfiguraes, s encontrando
resposta objectiva na Especificidade de cada treinador. No entanto, ao jogador
com bola dever ser dada, sempre que possvel, cobertura ofensiva, tendo
assim possibilidade de decidir por outras opes, dando continuidade a um
ciclo de novas possibilidades.
A mutabilidade exigida deve, ento, como tudo, acontecer na estrita
relao com as pretenses da equipa, a capacidade que o colectivo tem de se
Rui Machado
118
apoiar em momentos to sensveis, a qualidade dos jogadores e a dinmica
Especfica de mobilidade que se pretende.
J oo Pedro Coelho quer grande mobilidade dos jogadores da frente,
parecendo-nos que esta ser tanto mais intensa quanto mais proteco a
essas aces tiver, e, para tal, o treinador define um elemento para aquele
funo. Os restantes treinadores baseiam-se na estruturao segundo
coberturas, que daro a resposta necessidade de apoiar e assumir
comportamentos dentro das mltiplas possibilidades que o jogo encerra em si.

4.2.2. (SC2.2) Organizao ofensiva

() ns temos de discutir muito bem o que o
conceito de mobilidade, no ?
(J os Manuel Ferreira, Anexo V)

Como j pudemos aferir, os treinadores preconizam como muito importante
o momento de transio ofensiva, tal se devendo explorao de uma
eventual desorganizao do adversrio. Contudo, nem sempre possvel
finalizar com sucesso a partir do aproveitamento dessa condio, ou seja,
apesar de uma equipa conseguir tirar partido da desestruturao do seu
opositor, este acaba por alcanar o equilbrio defensivo. Assim sendo, a equipa
em processo ofensivo dever igualmente equilibrar a sua forma de jogar,
diminuir o risco de perda de bola e pensar mais a forma como pretende
ultrapassar o adversrio; a este momento de jogo chamamos de organizao
ofensiva.
Tal como fizemos referncia no quadro terico da reviso bibliogrfica,
alguns autores dividem este momento de jogo em trs etapas: construo do
processo ofensivo, criao de situaes de finalizao e finalizao. Apesar de
nenhum contedo de jogo surgir em separado ou divergncia de qualquer
outro, pensamos que proveitosa esta sistematizao a fim de enquadrar os
conceitos de cada treinador.
Procuraremos abordar, sucintamente, a forma como os treinadores
perspectivam o momento da organizao ofensiva.
119

Mas se o adversrio est organizado, criar condies que potenciem essa
criao de desequilbrios na defesa adversria, por isso que eu privilegio uma
boa circulao de bola que permita que a bola chegue aos corredores laterais e
haja situaes de um contra um; agora, o que costumo dizer aos meus atletas
que normalmente, quando fazemos uma circulao, que seja uma circulao de
bola que seja objectiva, ou seja, espera do momento certo para criar o
desequilbrio, espera do momento certo da desorganizao do adversrio, mas
que seja uma circulao objectiva, () Agora, se eles no existem, se no h
essa possibilidade, o objectivo procurar conservar a posse de bola espera de
desorganizar o adversrio (). Alfredo Lapa (Anexo II)

() se o adversrio se conseguir organizar e impossibilitar a nossa sada, num
primeiro momento retiramos a bola da zona de presso, tendo a nossa equipa a
posse de bola controlada e podendo fazer uma aco ofensiva de uma forma mais
apoiada. () procuramos, atravs de movimentaes entre os nossos avanados
e de movimentaes dos mdios interiores, criar linhas de passe que nos
proporcionem, de uma forma mais apoiada, chegar com sucesso baliza
contrria. () A mobilidade fundamental, principalmente quando encontramos
uma equipa que, aps perda da posse de bola, se consegue organizar rpido e s
depois, com uma equipa com bastante mobilidade, principalmente os quatro/cinco
elementos da frente, com sucessivas trocas posicionais, com sucessivas
ocupaes de espaos, que proporcionamos linhas de passe de forma a
criarmos desequilbrios em termos ofensivos. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

() ns trabalhamos situaes na fase de construo, na circulao, para criar
espao supostamente do lado contrrio, para a equipa variar o lado da bola e
entrar no lado contrrio, onde poder criar o desequilbrio. () Ou seja, ns, na
nossa fase de construo, temos uma fase de construo perfeitamente
organizada, as coisas esto perfeitamente definidas, privilegiamos ou tentamos
que a equipa adversria bascule toda para um lado para rapidamente sairmos no
lado contrrio, e a as coisas esto definidas. () [A mobilidade] Vai criar
desequilbrios na equipa adversria, essencialmente para criar desequilbrios na
equipa adversria J oaquim Santos (Anexo IV)

Se sairmos a jogar, colocar a bola o mais frente possvel, com as
movimentaes dos nossos avanados e permitir que a bola, dentro do possvel,
Rui Machado
120
chegue o mais rpido ali perto da baliza. Quando isso no acontece, h uma
segunda opo que ns temos, que a de tentar jogar para criar outro momento
em que a bola aparea nesse espao; () [A mobilidade] a situao de permitir
que os jogadores criem determinados espaos, determinados momentos, em que
quer os mdios quer os avanados possam fazer pequenas trocas para permitir
que apaream ali espaos livres para depois receber e depois poderem jogar para
o nosso objectivo, que o golo. J os Manuel Ferreira (Anexo V)

Como ns sabemos, as equipas, quando esto organizadas defensivamente,
fecham muito a zona central; ns s vamos s linhas para ganhar o meio, o ideal
era ganhar logo o centro do terreno, mas ns sabemos que difcil, e toda a
nossa dinmica, e procuro que eles consigam, fundamentalmente, se no
conseguirem ganhar logo a zona central, as nossas movimentaes so para
conseguir colocar a bola nos corredores laterais libertando lateral para cruzar,
libertando mdio interior para cruzar, ou libertando pivot ofensivo para cruzar; so
as nossas trs movimentaes fundamentais que a equipa tem treinadas de
maneira a criar dificuldades na organizao defensiva adversria. Pedro Cunha
(Anexo VI)

Pelas declaraes dos treinadores, parece-nos relevante ressalvar trs
aspectos gerais importantes do momento de organizao ofensiva.
Primeiramente, a aposta pela circulao de bola, em busca de solues de
ataque, caracterizada por ser objectiva e incisiva, a fim de corresponder a um
comprometimento com a imediata objectividade de jogo em transio ofensiva
que, para a maior parte dos treinadores, se define como o princpio
fundamental. Esta circulao corresponde aos objectivos definidos pela
mobilidade, como o seja a criao e o aproveitamento dos espaos e
desequilbrios em zonas e momentos da dinmica Especficos. Por exemplo,
para Pedro Cunha, a circulao de bola faz-se no sentido de criar condies
para libertar um jogador para a aco de cruzamento; j para J oaquim Santos,
a circulao de bola pela equipa apresenta uma dinmica muito particular, j
que pretende com esta arrastar o adversrio para um lado e aproveitar o
espao alcanado no corredor contrrio.
121
Em segundo lugar, neste momento de organizao ofensiva, os treinadores
preconizam uma relao primordial entre os sectores mdio e ofensivo, uma
relao intersectorial importante, com constantes trocas posicionais e
movimentos de entrada em espaos deixados em aberto. Daqui, decorre o
terceiro ponto: a mobilidade torna-se um elemento fundamental para
desestabilizar uma defensiva adversria organizada, caracterizando-se como
integrante de um projecto colectivo coordenado, envolvendo-o em toda a sua
globalidade.

Num jogo de tamanha complexidade, em que as diversas inter-relaes
determinam um grau de previsibilidade condicionado do prprio jogo, muitas
situaes podem acontecer; a acrescentar a estas mesmas variaes, temos o
facto de cada pessoa ter a sua interpretao do jogo, o que acrescenta ainda
maior complexidade sua interpretao. Se essa pessoa for o treinador, cada
futebol um futebol.
Desta forma, mais uma vez relembramos a importncia e Especificidade
das referncias particulares direccionadas para o Modelo de J ogo da equipa, j
que se pretende que sejam o modelo de percepo que os jogadores
progressivamente passem a possuir.
No processo ofensivo, fundamentalmente quando desenvolvemos um
conceito como o da mobilidade, esta relao, como j foi visto, envolve
dinmicas Especficas sectoriais e intersectoriais, sempre precavendo o
equilbrio preconizado pela equipa.
Passamos, agora, a apresentar estas lgicas e Especificidade dentro de
cada equipa, fazendo uma anlise relativa a cada treinador.

Comearemos pelo treinador de juniores Alfredo Lapa, do Varzim Sport
Clube, no sistema de jogo 4-3-3.

() tenho o pivot defensivo tambm a dar algum equilbrio defensivo naquela
zona, porque o mdio do lado da bola vai dar alguma cobertura ofensiva, e o
jogador que est livre para poder entrar e de poder criar uma desmarcao em
Rui Machado
122
ruptura, uma desmarcao em apoio, sempre o mdio do lado contrrio bola,
sempre esse o jogador que tem que aparecer, () um meio-campo que tem que
perceber que jogamos normalmente com um pivot defensivo e dois mdios-
centros, que tem que ocupar racionalmente o espao; agora no importa quem,
importa a mim que o pivot defensivo vai no apoio ao lateral ou ao central,
procura ser uma referncia de passe para um deles, mas no tem possibilidades
de receber a bola porque o passe impossvel de chegar l porque ele tem
adversrio perto, tem que deixar a zona, tem que sair e o mdio-centro que tem
que ocupar aquele espao, tem que haver esta mobilidade, esta funcionalidade no
meio-campo que permita que haja se no sou eu, o meu colega, portanto
tenho que deixar o espao livre para que algum possa ser uma referncia de
passe, e ser uma ajuda ao meu companheiro com bola. Alfredo Lapa (Anexo II)

Dentro da dinmica que o treinador do Varzim preconiza para o sector do
meio-campo, os jogadores so mveis de acordo com as necessidades de jogo
fundamentalmente impostas pelo adversrio: se o adversrio fecha uma
possibilidade de apoio, sendo que o treinador entende apoios que so
referncias para a sada de presso (Anexo II), e sendo o mdio defensivo um
jogador fundamental a esta aco, mesmo este entra em aco de mobilidade,
dando o espao para que outro colega venha fazer a sua aco de apoio.
A dinmica do sector mais adiantado igualmente Especfica, tendo em
conta a relao intersectorial de todo o colectivo. Veremos, finalmente, a forma
como o treinador preconiza a organizao em situao de finalizao.

() os mdios-centros tm essa liberdade, os dois laterais tambm tm essa
liberdade, porque acho que so eles que muitas vezes podem desequilibrar,
porque so eles que, num movimento, numa situao em que o extremo tem bola
mas faz um movimento interior, esse o momento se calhar certo se ele faz o
movimento interior para o espao l criar, e o meu mdio do lado da bola tem de
ser inteligente, tem que perceber que eventualmente ele que o poder ocupar,
ou eventualmente at o lateral, se a bola est perfeitamente segura e o jogo est
controlado. Alfredo Lapa (Anexo II)

123
() O que eu quero que, quando a minha equipa tem bola, que haja logo
referncias que eles tm presentes dos extremos, e alguns movimentos de
algumas diagonais do meio para o corredor lateral do prprio ponta-de-lana com
troca de posio eventualmente com o extremo, mas que haja essa preocupao
de sair se eventualmente tivermos condies de sairmos em ataque rpido. ()
No corredor central, aquilo que eu peo aos meus atletas que haja a tal
mobilidade por parte do ponta-de-lana, que muitas vezes deixe o espao livre
para depois poder aproveitar, poder ocupar e para poder ganhar vantagem, o
espao tem de estar l, portanto, se a bola jogada em determinada zona, eu saio
para poder esperar o momento certo para poder ocupar, para poder ficar numa
situao de finalizao. Alfredo Lapa (Anexo II)

Eu tenho algumas referncias em relao aos espaos que devem ser ocupados
pelos atletas nos momentos de finalizao. Preferencialmente, eu quero que o
meu ponta-de-lana ocupe a zona do primeiro poste, quero que o extremo do lado
contrrio jogue numa linha diferente ao segundo poste, e quero que o mdio-
-centro do lado contrrio ao lado da bola seja ele a jogar numa linha em apoio a
jogar ali muito prxima da entrada da rea, ou mesmo dentro da rea, enquanto o
outro d o equilbrio. Essas so as referncias fundamentais, quando as jogadas
so rpidas e se desenrolam no corredor lateral. Alfredo Lapa (Anexo II)

Como aspecto fundamental para o treinador do Varzim, facilmente j
percebemos que se trata da presena dos extremos no seu espao de jogo, j
que assim possuem as condies necessrias a colocar em jogo aquilo em que
so mais fortes: o um contra um. Assim, estes jogadores so mveis o
necessrio para receber a bola, mas o treinador quer que estejam tambm
sempre disponveis para criar espaos, no s para receberem eles prprios,
mas igualmente para realizarem permutas entre si, seja com o ponta-de-lana,
numa relao sectorial, seja com o mdio do lado da bola, numa relao
intersectorial, seja at mesmo com o lateral com as condies de segurana
salvaguardadas.
Assim sendo, a mobilidade do meio-campo fundamental no s para
alcanar as condies de apoio imprescindveis, mas igualmente aproveitar
espaos que possam ser deixados em aberto pelos jogadores da frente.
Identificamos, aqui, uma forma de mobilidade muito particular, em que o
Rui Machado
124
jogador pressiona ofensivamente o adversrio, levando-o a posicionar-se
defensivamente de tal forma que deixa o espao relevante para a recepo em
aberto. Este espao aproveitado, como j vimos, para a recepo pelo
jogador do sector adiantado, e at mesmo para a entrada de um jogador mais
recuado.
Pela lgica de entrada para mobilidade a partir de fechada a possibilidade
de dar apoio, bem como a mobilidade potencial a partir de uma dinmica
constante na criao e aproveitamento de espaos fundamentalmente
posicionais, ou seja, parece-nos que os espaos mais fulcrais so os de cada
posio dentro do sistema de jogo de equipa, uma lgica de mutabilidade
posicional dentro das vrias zonas, o que potencialmente traz maior
conscincia dos posicionamentos dos colegas quando esto a atacar,
percebendo a relao tempo-espao-funo mais facilmente; no caso de perda
de posse de bola, como o prprio Alfredo Lapa o diz, a equipa organiza-se
segundo coberturas, o que partida permitir que a equipa esteja mais
facilmente equilibrada mesmo que haja estas trocas posicionais.
No entanto, parece-nos que os jogadores possuem liberdade dentro da
mutabilidade da equipa em momento ofensivo (Anexo II): tem que haver
passe, desmarcao, tem que haver constantes movimentos que permitam ns
termos situaes que esto previamente determinadas, previamente definidas,
mas que elas no so automticas, ou seja, aquilo so s amostras para que
elas percebam que tipo de condies criadas para, depois eles l dentro
fazem o jogo. Ainda que a ordem implcita pelo treinador parea ser esta, faz
transparecer que o fundamental apenas o se houver condies para que
acontea, de acordo com os constrangimentos impostos pelo adversrio, tendo
de dar lugar a que os jogadores possam actuar em conformidade com as
variaes de jogo.
Quanto finalizao, pela descrio do treinador, parece-nos que no so
contempladas, por regra, trocas posicionais, estabelecendo o equilbrio o
jogador que antes realiza apoio, como o o mdio interior do lado da bola.

125
No seguimento das indicaes dadas pelo treinador, veremos que possui
um entendimento particular sobre as combinaes tcticas.

Ns trabalhamos um conjunto de movimentos ofensivos de posse de bola no
treino, potenciamos isso, mas () no fundo, essas situaes so automticas,
ou seja, ns trabalhamos, e eles sabem perfeitamente que damos algum espao,
depois tambm para eles poderem criar e poderem inventar, e criar jogadas e criar
dentro daquilo que a nossa organizao de jogo, no nos podemos nunca
desorganizar. Agora, esses movimentos ofensivos de posse de bola que ns
trabalhamos so apenas caminhos que ns apresentamos aos atletas, porque as
coisas nunca saem exactamente iguais no jogo, portanto esse espao de
liberdade deixado sempre aos atletas. Aquilo que eu digo que ns
apresentamos os caminhos e depois so eles que l dentro encontram as
solues. Alfredo Lapa (Anexo II)

No foram explicitadas quais as combinaes tcticas, parecendo-nos que
no h uma estandardizao por parte deste treinador s aces dos
jogadores no sentido de potenciar a mobilidade ofensiva dos jogadores, ou
melhor, esta no-estandardizao preconizada fundamental e precisamente
para que as combinaes (como indicadores de relevncia) permitam espao
liberdade, espao para que se adaptam ao jogo, e para que menos incidam no
erro, na opinio do treinador.
Em comparao com a literatura, parece-nos que o treinador
potencialmente apoia a aco de overlap e combinaes indirectas de
penetrao no espao, j que este deixado de vago para que outro colega
entre nessa zona, seja por passe directo ou aps dois passes.

Passamos agora para o ex-treinador da equipa de juniores do Futebol
Clube Vizela, J oo Pedro Coelho, comeando pela descrio das aces do
sector intermdio, bem como da relao deste com o sector ofensivo, dentro do
sistema 4-2-2-2.

Rui Machado
126

Uma dinmica muito forte. Ns jogamos com quatro elementos num sector
intermdio, damos bastante liberdade, dentro daquilo que o colectivo necessita,
aos nossos mdios interiores de forma a realizarem sucessivos movimentos de
desequilbrio em profundidade, mas tambm movimentos em apoio; logo,
caracterizo que seja uma dinmica forte, de sucessiva mobilidade, de forma a
criarmos sucessivas linhas de passe, ou sucessivos desequilbrios em
profundidade. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

() todos os movimentos que ns fazemos visam ter sucesso em termos
ofensivos, a maior parte deles com penetraes no sector ofensivo, logo tem de
haver uma ligao estreita entre os nossos avanados e os nossos mdios
interiores, porque existem movimentaes claras no nosso Modelo de Jogo, diria
mesmo que so estandardizadas, por forma a criar desequilbrio atravs dessa
mobilidade. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

O posicionamento do mdio mais defensivo do lado do corredor da posse
de bola sempre foi referenciado como fundamental na organizao de jogo da
equipa, tendo em conta a necessidade de tirar a bola da zona de presso, bem
como virar o flanco do jogo, e at mesmo conter o ataque adversrio no caso
de perda de posse de bola da prpria equipa. Assim sendo, J oo Pedro Coelho
fala-nos que os jogadores que se envolvem em aces de mobilidade so os
mdios interiores e o mdio-centro contrrio do lado contrrio ao corredor da
posse de bola, em constantes desmarcaes em ruptura e de apoio, fazendo-o
precisamente no sentido de penetrar no sector ofensivo, que igualmente estar
preparado para esta dinmica.
Passamos agora para o sector ofensivo, onde procuramos saber
igualmente o posicionamento para a finalizao.

Os jogadores avanados, em trocas constantes, principalmente quando a bola
entra no meio-campo ofensivo, de forma a criar desequilbrios ofensivos, atravs
do movimento no espao contrrio, e principalmente proporcionando movimento
127
de penetrao dos mdios interiores e do mdio-centro do lado contrrio. J oo

() numa situao em que h um desequilbrio pelo corredor lateral, a zona da
bola do cruzamento vai definir o local para onde o iremos fazer; aps o
cruzamento, todos os nossos atletas sabem as zonas, embora sabendo para onde
a bola vai ser cruzada, todos os nossos atletas sabem as zonas que vo apanhar
para ter sucesso na finalizao, com trocas entre os avanados, com a
profundidade do mdio-centro do lado contrrio, com movimento em diagonal do
mdio interior do lado contrrio, com o apoio de um mdio interior ao elemento
que vai fazer um desequilbrio; por tanto, todas as aces esto definidas, e eu
espero que eles executem da forma que o colectivo sabe realizar. J oo Pedro
Coelho (Anexo III)

O treinador preconiza movimentaes em troca posicional constante entre
os dois avanados, permitindo assim, pela dinmica varivel de espaos a
penetrao do mdios interiores e do mdio-centro do lado contrrio ao da
posse da bola. Como forma de mais facilmente definir, a partir da situao de
cruzamento, os jogadores tm as suas movimentaes perfeitamente definidas,
de tal forma que o treinador diz que os jogadores no possuem nenhuma
liberdade no momento de escolher a zona de finalizao (Anexo II), pelo facto
de no ser isso que o que o colectivo espera que seja isso que faam; para
cada situao de cruzamento existe uma disposio particular para a
finalizao.
Dentro deste exemplo dado pelo treinador, verificamos os equilbrios, dado
pelo mdio-centro do lado da bola que no participa to activamente na
situao da finalizao, o mdio interior que realiza o apoio lateral da bola,
podendo igualmente ser a primeira linha de apoio no caso da perda da posse
da bola, o mdio-centro realiza movimento em diagonal, podendo ser uma
referncia para a segunda bola ou para evitar uma aco de transio do
adversrio naquela zona; igualmente, parece-nos que esta aco de
cruzamento poder ser executada tanto por um dos avanados que descai
sobre o corredor lateral, bem como pelo defesa lateral desse corredor.
Rui Machado
128
Relativamente s combinaes tcticas da sua equipa, J oo Pedro Coelho
descreveu de forma muito peremptria.

() Uma sada com passe longo do central para o lateral do lado contrrio da
bola, em profundidade; estamos a falar relativamente a uma sada do sector
defensivo. Um passe em diagonal curto do mdio-centro para o mdio interior
contrrio, possibilitando ganharmos espao em termos ofensivos e possibilitando
ruptura no espao ofensivo contrrio; estamos a falar de uma combinao do
sector mdio. Uma combinao no sector ofensivo, um passe do mdio interior
para o avanado que faz o movimento para o corredor lateral, e que vai criar o
respectivo desequilbrio no corredor lateral. J oo Pedro Coelho (Anexo III)

Dentro das movimentaes que o treinador apresenta-nos, parece-nos que
defende passes no sentido da abertura do jogo para o lado oposto, e muitas
das vezes esta variabilidade de circulao de bola, bem como de passe e
desmarcao, faz-se de forma a colocar jogadores nas costas do defensor e ou
bloco defensivo mais prximo de presso bola. Assim sendo, o tipo de jogo
preconizado defende a colocao de bola em zonas de difcil acesso ao
adversrio, quer seja um elemento, quer seja um sector; no caso do avanado
que abre para a linha lateral, poder criar uma situao de cruzamento, tal
como pretendido, ou poder deixar espao para o colega que entra nas
costas do defensor em conteno, espao este fulcral ao favorecimento das
aces de finalizao.
Quanto s combinaes tcticas, o treinador defende o aclaramento
(avanado que abre para a entrada do mdio, por exemplo), bem como
combinaes indirectas beneficiadas pelas aces de mobilidade
preponderantemente longe do centro do jogo, o que dificulta a aco do
adversrio que se encontra, no processo defensivo, focado na localizao da
bola.
Numa estrutura de jogo que determina tal centralidade do jogo, sendo
necessrio ocupar espaos fora deste centro de jogo, caracteriza-se por um
129
sistema que potencia por necessidade a mobilidade, ou melhor, depende desta
para se manifestar de forma superior.

De seguida, procuraremos abordar os conceitos essenciais apontados por
J oaquim Santos, treinador principal da equipa de juniores do Leixes Sport
Clube, dentro do sistema de jogo 4-3-3, fundamentalmente sobre a dinmica do
sector intermdio, bem como a estreita relao deste com o sector ofensivo,
particularizando s combinaes tcticas.

Tirando o meu pivot defensivo, quero que seja um jogador de referncia para
vrias situaes, dou perfeita liberdade aos nossos interiores e aos nossos alas
para que criem trocas, para que criem desequilbrios, para que apaream em
espaos em que, s vezes, o adversrio no est espera. J oaquim Santos
(Anexo IV)

[O sector mdio relaciona-se com o sector atacante] Com permutas entre eles,
com entradas no espao em zonas de finalizao, com vrias situaes. J oaquim
Santos (Anexo IV)

Quase todas as combinaes necessitam de mobilidade. Particularizando, lateral
para o interior jogar no apoio e passagem do lateral nas costas; lateral com a
permuta do interior com o ala; imagine, bola no lateral, o ala vir receber dentro
com a entrada do interior a dar profundidade no corredor lateral; a aproximao do
ala para entrada l do ponta-de-lana, com entrada do mdio do lado contrrio a
fazer nas costas diagonal do lado contrrio. H vrias situaes, mas agora isso
s trabalhando muito bem. J oaquim Santos (Anexo IV)

O treinador do Leixes advoga total liberdade para os jogadores do meio-
campo da sua equipa, estabelecendo como elemento mais posicional o mdio
defensivo. Assim sendo, os mdios interiores tm liberdade para se relacionar
com os jogadores do sector avanado atravs de permutas posicionais, no
aproveitamento e criao de espaos a fim de serem utilizados para procurar
as situaes de finalizao. Os espaos que o treinador fala podero ser,
Rui Machado
130
principalmente, aqueles que se encontram entre o ponta-de-lana e o mdio-
-ala, cuja dinmica de variao de espao pela variao da posio poder
significar um impulso na mobilidade em penetrao, tal como advogmos a
partir da literatura; igualmente, quando o treinador fala em permutas, tem como
referncia a troca de posio por posio, pelo que as zonas do sistema de
jogo sero igualmente pontos de atraco para as aces de mobilidade,
iludindo o adversrio na sua percepo sobre o jogo.
Quanto s combinaes tcticas, preconiza essencialmente aces com
base de atraco fundamentalmente no corredor lateral, com a variao da
entrada zona de cruzamento entre o mdio-ala, o mdio interior, o defesa
lateral e o ponta-de-lana; principalmente, o mdio-ala deixa a sua zona e
permite a entrada dos jogadores, o que significa overlaps e cross-overs
envolvendo trs e at quatro jogadores, o que determina como essenciais
combinaes directas mas de envolvimento indirecto; o treinador enuncia
igualmente aclaramentos por movimentos de desmarcao sem bola, atraindo
adversrios a fim de disponibilizar as zonas pretendidas sem oposio, ou pelo
menos que a iluso permita um timing incorrecto na aco.
Por ltimo, verificaremos a dinmica do sector mais adiantado.

Quero que haja permutas entre os homens da frente, quero que haja permutas, e
o objectivo ser sempre o mesmo que qualquer outro: destabilizar e criar espaos,
no s para a entrada dos nossos mdios, da nossa segunda linha, mas tambm
para destabilizar a equipa adversria. J oaquim Santos (Anexo IV)

Na prpria finalizao, como eu jogo com um ponta-de-lana, pretendo que o
ponta-de-lana ganhe a zona do primeiro, o interior contrrio ao lado da bola entre
nas costas, o ala do lado contrrio ganhe a zona do segundo, depois meto um ou
dois homens para a segunda bola, dependendo prefiro que ele tambm entre
para a zona de finalizao, fique s com o nosso pivot que fique para a segunda
bola, certo? Agora depende de quem vai ganhar, quem est na zona de criao, o
homem que vai cruzar, ou seja quem for, seja o lateral, o ala tambm poder ficar
para segunda bola, poder entrar em zona de finalizao agora, tento manter o
mais gente possvel na zona de finalizao. () Na zona de finalizao, l est,
h sistematizao, no h tanta liberdade assim; nessas zonas eu penso que
131
mais importante a sistematizao e no a liberdade, percebe? No h tanta
liberdade assim, h coisas muito mais sistematizadas, h zonas com muito mais
referncias onde eles devem e onde no devem estar. J oaquim Santos (Anexo
IV)

Quanto aos jogadores do sector ofensivo, o treinador pretende permutas
entre estes, a fim de atingir os objectivos a que se props para a mobilidade
em processo ofensivo. Dentro desta lgica, parece-nos prevalecer
precisamente que os jogadores mantenham o posicionamento dentro das
posies, ainda que diferentes jogadores ocupem as vrias posies; tal
poder significar um padro de percepo do posicionamento dos jogadores
mais avanados, apesar destes se encontrarem em constantes permutas.
Perante a liberdade para a mobilidade que o treinador pretende dar, parece
dar lugar a que haja mudanas nas entradas dos jogadores s zonas de
finalizao, apesar de privilegiar determinados jogadores para determinados
espaos; no entanto, estas zonas so sistematizadas, ou seja, existem
espaos em que devero estar, a fim de corresponder s expectativas da forma
de jogar, sempre com o intuito de haver grande coordenao de aces.
Quanto s aces de apoio, o treinador reitera a mobilidade a partir de
apoios circunstanciais, ou seja, apoiando o mdio interior ao extremo, no caso
deste se encontrar pressionado, liberta o espao atravs de desmarcao,
deixando-o disponvel para outro jogador (Anexo IV). No que diz respeito
cobertura a estas aces de finalizao, a grande preocupao manuteno
do pivot defensivo numa zona de segunda bola, desejando que todos os
jogadores das linhas da frente entrem a fim de significar mais possibilidades de
finalizar.

Analisaremos, agora, os conceitos J os Manuel Ferreira, ex-treinador dos
juniores do Leixes Sport Clube, e actualmente coordenador do futebol juvenil
do Sport Comrcio e Salgueiros, falando-nos na relao com o sistema de jogo
4-4-2 clssico.
Rui Machado
132
Neste caso, iremos explanar os conceitos lanados pelo treinador para os
sectores intermdio e avanado, bem como a relao intersectorial para estes.

Numa estrutura em que tenhamos dois mdios-centros e dois mdios-alas, h o
aspecto, como te disse, no momento em que temos a bola de eles poderem, por
exemplo os alas, jogar mesmo perto da linha, e eventualmente, num ou noutro
momento, que a bola est no lado contrrio, pela movimentao dos avanados
em criar outra linha na lateral, portanto, este jogador eventualmente tem toda a
liberdade de poder aparecer num espao, ou mais frente e perto da baliza para
poder finalizar atravs de um passe em diagonal, ou eventualmente de vir jogar e
entrar numa zona interior, e este jogador que ocupa a posio central poder
ocupar o seu espao. Portanto, dentro dessa dinmica, dessa mobilidade de
posicionamentos, ns damos todos os indicadores para que eles possam
eventualmente ter essa dinmica de mobilidade, percebes? Quando
eventualmente os avanados possam jogar dentro, possam vir apoiar, possam
aproximar num ou noutro momento e criar uma linha de passe, eventualmente de
os alas, por exemplo, fazerem movimentaes no sentido de criar, nas costas do
adversrio, alguns espaos livres. J os Manuel Ferreira (Anexo V)

H os tais pequenos indicadores, ou combinaes que ns fazemos que, se
jogamos com dois avanados, h essa permuta, quer de diversas formas, ou um
dos avanados joga no apoio e o outro joga nas costas, ou eventualmente cai
numa das laterais, e o outro avanado entra como ponto de referncia na zona
central. Existe ali algum conjunto de dinmicas, se calhar esse o termo mais
correcto, que permitem que a bola chegue o mais rapidamente possvel a algumas
zonas, e onde possamos fazer as tais dinmicas para criar ocasies de golo.
J os Manuel Ferreira (Anexo V)

J os Manuel Ferreira caracterizou o sector intermdio a partir das aces
dos mdios-alas, parecendo que os mdios mais centrais podero ser
jogadores potencialmente de superior conteno.
Para que faamos o entendimento da sua concepo, atentemos ao
espao central que o sistema 4-4-2 clssico providencia para o jogo da equipa.
A partir daqui, as movimentaes iro no sentido de aproveitar este mesmo
133
espao, a fim de essencialmente disponibilizar outros para as aces de
ataque atravs de trocas posicionais.
Comeando pelo exemplo dado pelo treinador, o mdio-ala pode
movimentar-se no sentido de criar uma linha de passe adiantada, penetrar pelo
centro da zona de finalizao ou at mesmo aproveitar a zona central. Quanto
aos mdios-centro, estes podero assumir aces de mobilidade no centro ou
num espao deixado em aberto por um mdio-ala, ou at aparecer para
finalizar, desde que exista um destes que se coloque em funo de equilbrio e
cobertura aco do outro. Assim sendo, no nos parece que haja uma
demarcao das aces dos jogadores, de tal modo que leva o treinador a
dizer que a mim interessa-me que eles conheam os momentos, e que
conheam que podem fazer uma srie de coisas, e que podem fazer outras.
Quanto aos avanados, o treinador defende as mesmas caractersticas,
no definindo nenhum elemento em particular, mas informando acerca de
possibilidades de jogo, no caso a entrada em diversos espaos.
Vamos procurar dissecar a opinio de J os Manuel Ferreira acerca das
combinaes tcticas.

assim, eu chamava-lhe indicadores Ns fazemos algumas combinaes,
como lgico, mas essas combinaes so apenas indicadores ou evidncias
que podem acontecer, mas muita das vezes aparecem ou no aparecem, ()
Portanto, ns damos alguns indicadores, treinamos algumas combinaes, mas
no achamos que isso uma coisa fixa, no uma coisa so algumas
referncias, porque essas combinaes, essas e outras, podem acontecer, porque
depende muito do jogo, isso que lhes falo. () Portanto, isso que eu digo:
essas combinaes, eu chamar-lhe-ia, como te disse, alguns comportamentos,
eles precisam de saber que, quando fazem esses movimentos, algum tem de
aparecer naquele espao que eles deixaram, isso que importante. J os

Como vemos, no define combinaes tcticas, mas sim um conjunto de
indicadores em funo da importncia na disponibilizao de espaos e da
Rui Machado
134
gesto dos mesmos, cuja dinmica trar mutabilidade na percepo destes, o
que traz da dinmica individual para a dinmica colectiva.
Desta forma, parece-nos que importante dissecar os elementos que
caracterizam a mobilidade da equipa, governando-se aparentemente por regras
simples.
Primeiramente, o espao central, normalmente de grande presso,
encontra-se potencialmente vazio, o que permite uma zona de libertao da
presso, uma zona comum a todos os jogadores a fim de se libertarem dos
constrangimentos. A partir deste conceito, um espao para que, por um lado,
criem espaos nas suas zonas para alguns colegas entrarem, como uma
desmarcao a permitir a entrada de um colega; por outro lado, o aclaramento
tambm poder ser utilizado, ou seja, movimentao com ou sem bola a fim de
fazer o colega mudar de zona. Em ambos os casos, assistimos a uma
movimentao imposta pela necessidade de criar novo jogo a obrigar a um
conjunto de aces em cadeia, cujos desdobramentos e possibilidades de
execuo parecem sem fim.
Passamos, por ltimo, a tentar perceber o conceito inerente distribuio
para finalizao e proteco a esta mesma aco.

() H um bocado de liberdade, mas tambm saber que h l algumas zonas em
que tem de aparecer algum. Ns sabemos, por exemplo, que os dois avanados
devem aparecer na zona frontal baliza, um privilegiando o primeiro poste e o
outro, se calhar, o segundo, etc., mas tambm sabemos que, muita das vezes,
no o avanado que aparece, tem de aparecer outro. Sabemos que existem
zonas de referncia, sei l, o caso do primeiro poste, a zona do penalti e o
segundo poste; a, consoante as situaes, se um dos avanados que cai, tem
que aparecer ali o outro avanado, um mdio, o outro do lado contrrio, portanto,
h zonas em que eles sabem que tm de aparecer. Agora, a aparecer, pode ser o
avanado, at podia ser o lateral, neste caso o lateral no fcil aparecer l muita
das vezes, aparece mais nos corredores laterais; na zona central, h ali um
conjunto de gente que pode aparecer. J os Manuel Ferreira (Anexo V)

() Se a bola cai no lateral, lgico que o nosso mdio-ala aquele que vai
pressionar logo imediatamente, e o avanado tem a misso de no permitir que a
135
bola seja jogada para trs ou para o central, que faz o movimento de
profundidade, pedimos que isso acontea. Mas tambm no escondemos que
depende, numa ou noutra situao, mesmo o prprio avanado que est mais
descado e mais prximo do lateral, que tambm o possa fazer, e que
eventualmente tambm acompanhe at ali a determinada zona, porque isso vai-
nos obrigar ali a que aparea outro elemento que vai ali criar uma superioridade
numrica, de grande chance de poder recuperar a bola (). J os Manuel Ferreira
(Anexo V)

No momento da finalizao, importante a noo dos espaos a ocupar, j
que os colegas sabero como e onde colocar a bola num momento que exige
grande preciso. No entanto, o treinador parece fazer sentir que necessrio
que todos os jogadores estejam sensveis s necessidades de contemplar
funes variadas, como aquele que protege a eventual perda de posse de bola
e poder entrar a compensar um colega que no teve possibilidade de o fazer
para finalizar.
No caso de perda de bola, a prpria mobilidade ofensiva da equipa tida
em linha de conta, j que o jogador que estiver a compensar a aco de um
colega num determinado espao ser responsvel por assumir a funo
defensiva inerente a esse espao no caso de perda de posse de bola.
Se no caso do sistema de jogo apresentado por J oo Pedro Coelho, o
4-2-2-2, existe uma aparente dependncia da mobilidade em momento
ofensivo, aqui parece-nos que o 4-4-2 clssico obriga a uma mobilidade
natural, j que disponibiliza situaes que facilmente induzam a tal
comportamento. As combinaes tcticas, que parecem surgir
espontaneamente da dinmica das referncias, levam a trocas posicionais que
caracterizamos como sendo despoletadas por desmarcaes interiores e
exteriores, ao contrrio igualmente por aclaramento, insurgindo-se como
automticas dentro da mobilidade da equipa.

Vamos, por ltimo, para o treinador Pedro Cunha, treinador principal da
equipa de juniores do Rio Ave Futebol Clube.
Rui Machado
136
Dissecaremos, inicialmente, a dinmica Especfica dos sectores intermdio
e atacante, bem como a relao entre estes.

Ns, em posse, na fase de construo, temos um aspecto e um princpio que
queremos que a equipa consiga no seu losango, que transforme o losango num
campo grande, e dentro deste princpio o losango alarga, de maneira tambm a
criar uma situao: que o mdio, quando a bola entra no corredor lateral,
comea a entrar no central, por exemplo, do lado direito, o mdio do vrtice
esquerdo est fechado mas o do lado da bola est aberto, de maneira que,
quando a equipa comea a trocar bola, ele faz movimento interior para libertar
corredor para o lateral que entra nesse espao, ou para fazer uma troca posicional
com o sai da zona e aparece l tambm o pivot ofensivo. Portanto, as nossas
dinmicas, como elas se relacionam, ou que ns procuramos que se relacionem,
porque ns idealizamos no treino e queremos que as coisas apaream com
regularidade, como eu disse h um bocado, fundamentalmente abrir espaos,
saindo dos espaos, que o mais importante, no estar l, que o jogador
aparea l momento da construo; estes quatro homens so muito importantes
nessa construo. Pedro Cunha (Anexo VI)

() se no conseguirem ganhar logo a zona central, as nossas movimentaes
so para conseguir colocar a bola nos corredores laterais libertando lateral para
cruzar, libertando mdio interior para cruzar, ou libertando pivot ofensivo para
cruzar; so as nossas trs movimentaes fundamentais que a equipa tem
treinadas de maneira a criar dificuldades na organizao defensiva adversria.
() Muitas das vezes o nosso pivot defensivo aparece na terceira fase de
construo, mas ele sai de l fundamentalmente quando a bola entra num dos
centrais, ele entra em ruptura de movimento e, do lado da bola, um dos mdios
ocupa esse lugar. Para a equipa adversria, aparece-lhe um jogador que no
estava l, e isso que condiciona desequilbrios na estrutura da equipa
adversria. Pedro Cunha (Anexo VI)

Os nossos avanados tm que ter um princpio bsico de jogo, que este: nunca
podem jogar paralelos, nunca, nunca devem estar paralelos. Um vem dar apoio, o
outro entra em ruptura, sempre, tem de estar sempre na diagonal. Outra das
movimentaes: um serve sempre de apoio para jogar, e o outro procura
profundidade. A outra das movimentaes que temos, para criar situaes com os
dois pontas-de-lana a combinao a dois, os dois combinarem: um vem buscar,
137
pode combinar com o outro, o outro entrou-lhe nas costas, temos essa
combinao feita. O avanado a sair da zona de finalizao, a ocupar espaos
laterais para sair, com o outro a entrar-lhe em diagonal; sair da zona para entrar-
-lhe o pivot ofensivo, ele sai e entra o pivot ofensivo nas costas dele, do ponta-de-
-lana. Fundamentalmente, so estas as combinaes que temos. Pedro Cunha
(Anexo VI)

A dinmica do jogo de meio-campo determina muito daquilo que o jogo
da equipa.
Primeiramente, reiteramos a forma como pensamos que se faz o jogo de
centro, atraindo o adversrio, permitindo que se criem espaos fulcrais para a
aco de cruzamento, fora do raio de percepo do adversrio, o que traz
surpresa.
Na verdade, comearemos pela aco do defesa lateral, que tem um
compromisso importante entre a aco de equilbrio e a aco de projeco
ofensiva para conseguir aparecer numa zona determinada para o cruzamento;
a dinmica de mutabilidade de espaos do sector intermdio permite
perfeitamente que tal acontea, j que o mdio interior do lado da bola descai
para a lateral, deslocando-se para o meio a fim de possibilitar (ou at mesmo
impulsionar) a subida do lateral do seu corredor. No entanto, esta dinmica
encerra igualmente a relao com outras aces de mobilidade, como o
fundamentalmente a aco de trocas posicionais constantes entre os jogadores
do meio-campo, fundamentalmente a desmarcao em profundidade para a
entrada do pivot ofensivo nesta posio. Por ltimo, atente-se ao facto do
treinador pretender sempre um jogador presente como mdio interior junto das
laterais, mantendo o pivot defensivo relativamente posicional, possibilitando ao
pivot ofensivo ficar livre de constrangimentos a fim de conseguir cobrir estas
interaces, dando oportunidade de entrar em aces de mobilidade ofensiva
juntamente com os jogadores mais adiantados.
Assim mesmo, a dinmica dos jogadores de meio-campo faz-se sobre si
prprio, com permutas de forma a manter as referncias (mdios interiores e
mdio defensivo), trocando no entanto os jogadores entre essas mesmas
Rui Machado
138
posies, de forma a criar espaos e dinmicas que permitam,
equilibradamente e no momento correcto, colocar a bola na zona favorvel
realizao do cruzamento.
Quanto aco entre os pontas-de-lana, esta faz-se sobre um princpio
fundamental, que define que nunca estejam paralelos. Assim sendo, existem
sempre duas linhas de passe distintas, e igualmente os jogadores actuaro
segundo a mesma funo, o que permite uma dinmica de movimentao
coordenada e simples. Estes mantm-se numa zona central, combinando
principalmente com o pivot ofensivo, contribuindo para a entrada de jogadores
no corredor lateral, sendo que podero tambm entrar nesta zona, sendo a
movimentao desse ponta-de-lana compensada no centro pelo pivot
ofensivo. Desta forma, a relao dos pontas-de-lana estreita com o pivot
ofensivo, mantendo uma dinmica muito forte juntamente com este jogador,
bem como com os mdios interiores e defesa lateral.
Procuraremos perceber como o treinador desenha a finalizao da sua
equipa.

[A distribuio dos jogadores para finalizao] Depende de quem vai linha,
fundamentalmente, porque se for o lateral direito no a mesma coisa que se for
o mdio interior direito, no a mesma coisa se for o avanado, no a mesma
coisa se for o pivot ofensivo. Portanto, a equipa sabe que, se for o lateral direito,
quem que aparece ao primeiro poste, quem que aparece na zona de penalti,
quem que aparece no segundo poste e quem que aparece numa quarta zona
de finalizao numa diagonal fora da rea para apanharmos todas as trajectrias
de bola. Se for o lateral direito a cruzar, os dois pontas-de-lana cruzam,
aparecendo um ao primeiro e um ao segundo, o mdio ofensivo, ou seja, o pivot
ofensivo aparece na zona de penalti, e o mdio interior esquerdo est a fazer uma
linha fora da rea.() Pedro Cunha (Anexo VI)

Primeiro que tudo: ns organizamos a equipa de maneira a que, quando haja um
cruzamento, perder a bola ou passar a outra situao de finalizao, a equipa est
organizada ofensivamente mas estruturando a possvel perda, ou seja, est do
lado da bola, ou seja, est perto da bola, no est aberta a equipa; portanto, a
equipa, mesmo cruzando, tem ou deve estar preocupada em estar perto da bola e,
139
portanto, jogar na zona, portanto, como disse h um bocado, em zona fechada
para se o adversrio ganhar a bola no tem muito espao para conseguir fazer
uma transio. Pedro Cunha (Anexo VI)

O treinador define todas as movimentaes para as diversas situaes de
finalizao, a fim de conseguir um compromisso vigente com as zonas de
finalizao que determina. De salientar que os avanados executam uma troca
posicional entre si antes do ataque aos postes, como um meio de iludir o
adversrio fugindo marcao.
Pensamos, igualmente, que a distribuio da zona de finalizao se possa
relacionar com a possibilidade de perda de posse de bola nesta etapa de
finalizao, j que o prprio treinador tem a preocupao de posicionar todos
os jogadores perto da bola, permitindo ter grande probabilidade de capt-la e,
simultaneamente, evitar a melhor transio ofensiva do adversrio no caso de
ser este a conseguir ficar em posse.
Quanto aos indicadores de combinaes tcticas, pensamos que as
desmarcaes interiores e exteriores, bem como as aces de desmarcao
aps passe e ocupao de espaos livres referenciais, so os elementos
fundamentais da mobilidade dentro desta equipa, circunscrevendo-se a um
grande nmero de jogadores capaz de envolver o trs sectores.

Reflectindo um pouco agora sobre a consonncia entre os treinadores,
percebemos que, ao longo da nossa discusso, desde que abordmos os
princpios do Modelo de J ogo de cada treinador, estes tm vindo a tomar
caminhos muito pessoais, caminhos Especficos.
No que diz respeito ao momento de organizao ofensiva, e comeando
pelas proteces, mais uma vez existe consonncia ao nvel da subestrutura
mais fixa que respeita a sua funo dentro deste momento de jogo, protegendo
com os centrais e um dos laterais, bem como deixando um elemento do meio-
campo mais recuado. excepo de J oo Pedro Coelho, parece-nos que
todos os treinadores permitem a troca em mobilidade que envolva este jogador
Rui Machado
140
mais recuado, a fim de proporcionar a viabilidade dinmica do sector
intermdio, fazendo corresponder a sua dinmica do seu sector.
A partir daqui, em muito as equipas diferem, tanto nas dinmicas como
consequentemente ao nvel dos sistemas de jogo, que so bastante diferentes,
o que incute referenciais de posicionamento e mobilidade igualmente
diferenciados.
Na etapa de construo do processo ofensivo, em que se pretende que os
jogadores consigam condies favorveis criao de situaes de
finalizao, quer sejam situaes de um contra um, quer seja a colocao de
um jogador em posio de cruzamento, quer seja genericamente a libertao
de um jogador num espao, a circulao de bola um aspecto importante para
estes treinadores, desde que se torne objectiva; neste conceito de
objectividade de jogo, pelos processos que encerra, uma objectividade
Especfica.
Quanto a Pedro Cunha, prefere uma circulao envolvendo os quatro
jogadores do losango do meio-campo, criando uma centrao do jogo sobre o
centro do terreno de jogo, atraindo o adversrio para tal de forma a libertar
espaos para libertar jogadores nesses mesmos espaos, a fim de ter
oportunidade de cruzamento.
J oaquim Santos e Alfredo Lapa compartilham a mesma estrutura de jogo, o
4-3-3, mas algumas diferenas na sua dinmica consubstanciam uma definio
diferenciada dos seus sistemas de jogo. O treinador do Leixes pretende total
mobilidade pelos jogadores mais adiantados, bem como para os jogadores de
meio-campo, procurando a libertao de jogadores nos espaos favorveis
finalizao atravs de permutas directas ou entrada nas zonas abertas pela
disposio da equipa; a circulao da bola faz-se com o desenvolvimento do
foco de ateno do adversrio a direccionar-se para o corredor lateral do lado
bola, abrindo o lado contrrio que ser aproveitado para fazer entrar os
jogadores fulcrais da forma pretendida. O treinador do Varzim prefere manter
os seus jogadores mais posicionais, mantendo os extremos nos corredores a
fim de potenciar essencialmente situaes de um contra um, ainda que no
141
restrinja a aco de mobilidade, encorajando-a at, desde que seja benfica a
criar desequilbrios no sector ofensivo.
No caso de J oo Pedro Coelho e J os Manuel Ferreira, pretendem um jogo
o mais objectivo possvel, pelo que a circulao acontece apenas na
circunstncia de procura de novas solues de sada para o ataque em
profundidade a partir da solicitao dos jogadores da frente, que so
obrigatoriamente mveis.
A criao de situaes de finalizao nasce destas dinmicas, cujas
circunstncias tornam Especficas as aces das equipas. As prprias
combinaes so feitas tendo em conta estes aspectos, combinando jogadores
que possibilitem a libertao de elementos nas melhores condies e nos
melhores locais para os objectivos da equipa.

4.2.3. (SC2.3) Bolas paradas ofensivas

() os lances de bola parada constituem uma das
formas mais vantajosas de atingir o objectivo o golo
(Santos, 2004, p. 54)

De forma crescentemente vincada, este tipo de lances de estratgia
ofensiva trata-se de situaes de cada vez maior importncia dentro do jogo;
se, cada vez, se torna mais difcil ultrapassar as defensivas adversrias, este
um meio favorvel ao ataque de cada equipa, na medida em que parte de
caractersticas nicas de controlo sobre as variveis do jogo, o que aumenta as
probabilidades de sucesso da equipa em momento ofensivo.
Para verificarmos a importncia dada por um dos nossos treinadores a este
tipo de lances, a estes Pedro Cunha (Anexo VI) chama de quinto momento de
jogo.
Para analisar estas situaes de jogo, incidiremos apenas sobre os
aspectos relacionados com a disposio e direccionalidade dos jogadores no
ataque bola, ou melhor, se existem ou no comportamentos de mobilidade
dentro da forma de actuar de cada equipa.

Rui Machado
142

Nas bolas paradas ofensivas, o que tenho so duas situaes trabalhadas de
bloqueio, que permita a libertao de um jogador ao primeiro poste, e tenho outra
para libertar o mesmo jogador ao segundo poste, que normalmente o nosso
ponta-de-lana, que aparece ao segundo poste, com os outros a movimentarem-
-se no sentido de proporcionar o espao livre para a penetrao daquele jogador.
() Alfredo Lapa (Anexo II)

() Nos pontaps-de-canto, temos definido que, na maior parte das vezes, com
excepo de um ou outro atleta que seja realmente muito forte nesses lances,
normalmente os cantos so batidos pelo lateral do lado oposto, portanto, o canto
no corredor direito batido com o p esquerdo, um elemento avanado que sai do
guarda-redes para o primeiro poste, um mdio-centro faz um movimento da marca
de penalti para o primeiro poste atrs desse avanado, um mdio interior e o outro
mdio fazem movimento de fora da rea em diagonais para dentro da pequena
rea, e dois centrais atravs de trocas, um est numa zona central, o outro est
numa zona fora da rea, portanto, o da zona central faz movimento em ruptura
para o segundo poste, o que est fora da faz o movimento em diagonal para o
segundo poste. () J oo Pedro Coelho (Anexo III)

No fao H zonas determinadas para determinados elementos entrarem
agora, fazem movimentaes directas, no fazem permutas, podero depois fazer
entre eles, mas isso no tem a ver com a movimentao, poder haver um
bloqueio ou outro, que est determinado para criar uma situao de libertar um
jogador. J oaquim Santos (Anexo IV)

() Muita das vezes, geralmente optamos por duas ou trs coisinhas, no muito,
e depois tem a ver com o jogo, porque, vamos imaginar, temos um jogador muito
bom, lgico que o adversrio tambm sabe e no pudemos ficar atados quela
situao, ele vai ser marcado por um ou dois, complicado. H um conjunto de
combinaes que ns fazemos de criar alternativas a isso, quanto mais no seja a
questo do jogador que aparece ali naquele primeiro poste est ali com o guarda-
-redes a tapar-lhe, pode muita das vezes vir apoiar o jogador que vai fazer o
canto, e se isso acontecer e se isso sair, j sabem que a bola no aparece no
primeiro, aparece no segundo. J os Manuel Ferreira (Anexo V)

143
Em relao aos cantos, ns temos uma troca de jogadores fundamentalmente
com os dois centrais, em que um que est frente vai atacar ao segundo poste, e
o que est atrs ataca normalmente ao primeiro poste; fundamentalmente, esta
troca posicional. Outra das situaes que utilizamos um bloqueio: bloqueamos,
muitas vezes, um dos defesas para o jogador aparecer no espao em que esse
jogador fica bloqueado. () Em relao aos livres indirectos, temos n de
combinaes. Ns temos um livre indirecto, que nos j rendeu at um golo, at
num jogo particular, que se cobra o livre na lateral, fundamentalmente no lado
direito, aproveitando os jogadores das caractersticas que temos, que remata
muito bem, e quando o livre do lado direito, no preciso ser junto linha, pode
ser na lateral a meio do meio-campo no sector ofensivo, em que o lateral esquerdo
simula que mete a bola na rea e mete entrada da rea, e o jogador que est na
entrada da rea vem para fora, porque h um bloqueio a esse jogador que est
treinado, e o jogador vem para fora e aparece sozinho na zona da meia lua a
rematar, normalmente aparece sempre s, e os equilbrios so os mesmos. Pedro
Cunha (Anexo VI)

No que diz respeito s bolas paradas ofensivas, a mobilidade caracteriza-
-se por uma predominncia de aces directas ao destino, em conjunto com
outras aces a fim de libertar um ou outro jogador importante; estas aces de
libertao da marcao so bloqueios aos marcadores directos desses
mesmos jogadores, ou seja, um colega de equipa possui uma funo indirecta
dentro da marcao do lance de bola parada; outra opo prende-se com a
libertao de jogadores atravs de aces de mobilidade que se fazem por
trocas posicionais atravs de cruzamentos entre si, entre os jogadores que se
querem ver libertados. Por estas caractersticas, os treinadores vo ao
encontro do que ter sido descrito por Hughes (1994), ou seja, os treinadores
vem mais vantagens num deslocamento directo para as zonas de ataque
bola.
J oaquim Santos no define quais so estes elementos a libertar, enquanto
J os Manuel Ferreira apenas nos fala num jogador muito bom, ou seja,
independentemente do estatuto posicional, tendo as caractersticas
fundamentais para concretizar o lance, tal como nos fez prever a literatura. O
mesmo acontece, pensamos, com os restantes treinadores, que definem os
Rui Machado
144
defesas centrais (J oo Pedro Coelho e Pedro Cunha) como elementos
fundamentais para a concretizao dos lances de bola parada, enquanto
Alfredo Lapa pretende que seja o ponta-de-lana a aparecer; numa
interpretao simples, estes so jogadores de frequente ataque bola, por se
encontrarem mais perto das balizas (quer a prpria, quer a do adversrio), pelo
que possuem, para tal, competncias particulares a ser aproveitadas neste tipo
de lances.
Quanto estruturao deste tipo de lances, existem dois treinadores que
no definem exactamente as movimentaes dos jogadores nestas situaes,
como J oaquim Santos e J os Manuel Ferreira; pelo seu testemunho, parece-
-nos que no limitam que se comportem de determinada forma, querendo sim
que se adaptem situao atravs da incluso de movimentaes que
podero ser benficas no momento para a superiorizao aos adversrios,
dando espao aos jogadores para que decidam de acordo com os
constrangimentos que os opositores lhes vm colocando. Em segundo lugar,
no seguimento do anterior, certos treinadores incluem na estereotipizao de
comportamentos deste tipo de lances certas nuances ou modificaes que
permitam a adaptao ao facto do adversrio prever, ao fim de algumas
execues, aquilo que se vai realizar, o que confirma a hiptese da literatura
em que os treinadores definem alternativas a este tipo de lances.

No entanto, perante tantas trocas de posio, a fim de tirar maior proveito
deste tipo de lances, as equipas, tendo de contemplar a eventual perda de
bola, so obrigadas a reestruturar os seus equilbrios defensivos, pelo facto de
serem possveis perdas de bola a partir da no concretizao do lance de bola
parada.
Verifiquemos o que cada treinador preconiza para a sua forma de jogar.

() Em relao proteco, coloco normalmente um jogador na segunda bola
entrada da rea, que permita tambm a cobertura do espao para um eventual
passe mais para a entrada da rea, para ele cortar esse passe, e permitir o ganho
de bola tambm ali entrada da rea. Tenho duas coberturas l atrs,
145
normalmente um dos centrais e um dos laterais, ou eventualmente um jogador do
meio campo, porque essa situao depende do lado onde o pontap-de-canto
apontado, para fazer uma marcao individual aos jogadores mais adiantados que
saem na transio rpida eventual do adversrio, e um jogador que realiza
cobertura, no atrs, mas frente destes dois atletas (). Alfredo Lapa (Anexo II)

() Abordamos sempre os cantos com seis elementos, com um mdio interior
que ser o responsvel por estar entrada da rea para impossibilitar o ataque da
baliza contrria e tambm para possibilitar, numa recarga, podermos fazer com
sucesso o golo, e sempre com, no mnimo, e dependendo dos elementos que a
equipa adversria possa pr em termos ofensivos, no mnimo dois elementos mais
guarda-redes em termos defensivos, o que ser o lateral do lado contrrio e o
mdio interior do lado contrrio ao corredor onde batido o canto (). J oo

Dois homens para a segunda bola para a proteco, fecham os dois corredores, e
depois as movimentaes na rea. J oaquim Santos (Anexo IV)

Quando estamos a atacar, ao pensar ao contrrio, criamos ali uma superioridade
numrica em que, geralmente, ficam ali trs jogadores c atrs, temos um ou dois
jogadores, depende muito do adversrio tambm como te disse, se tem jogadores
rpidos, fica um ou dois nas segundas bolas, e depois os outros elementos ficam
ali () J os Manuel Ferreira (Anexo V)

() Os nossos equilbrios defensivos, fundamentalmente, como que nos
organizamos? Sempre superioridade numrica atrs, e um jogador entrada da
rea para no deixar o adversrio organizar logo a transio (). Pedro Cunha
(Anexo VI)

As configuraes determinadas pelos treinadores envolvem, da mesma
forma, a execuo do lance de bola parada propriamente dito, bem como a
proteco a esse mesmo lance, na perspectiva de uma eventual perda da
posse de bola.
J oaquim Santos apenas nos apontou que dois jogadores ficam entrada
da rea para segundas bolas para a aco de proteco, no abordando os
Rui Machado
146
elementos que ficavam mais perto do seu meio-campo; pensamos que
igualmente define estes jogadores.
Alfredo Lapa e J oo Pedro Coelho definem quais os elementos que ficam
perto do seu prprio meio-campo; enquanto o treinador do Varzim coloca um
lateral e um central, o ex-treinador do Vizela pretende que este ltimo esteja na
rea para finalizar, colocando o mdio interior do lado contrrio e o defesa
lateral tambm do lado contrrio. Ambos definem um jogador entrada da
grande rea, para travar uma eventual transio ofensiva do adversrio e
potencialmente aproveitar para rematar se a bola se deixar para aquela zona.
J os Manuel Ferreira e Pedro Cunha preferem abordar como sendo em
superioridade numrica na zona prxima da entrada do prprio meio-campo,
com o primeiro a definir tendencialmente trs jogadores; no que diz respeito s
segundas bolas, o treinador do Rio Ave define que seja um jogador a colocar-
-se entrada da grande rea, enquanto J os Manuel Ferreira d a
possibilidade que sejam dois jogadores.
Assim, os treinadores defendem proteces perto do prprio meio-campo
tendo um pouco em conta os adversrios que nessa zona se posicionem,
procurando manter superioridade numrica e, alguns treinadores, mostraram-
nos mesmo quais os elementos a quem entregam essas funes.
Por isto, parece-nos efectivamente presente que os treinadores tm
grandes preocupaes na resguarda da baliza aquando dos lances de bola
parada a seu favor, correspondendo ao que descrevamos a partir da literatura.

Por ltimo, apresentaremos dois lances de bola parada, relativos forma
de jogar de Alfredo Lapa e Pedro Cunha.

() Muitas vezes, os adversrios colocam l dois homens; ns temos uma
situao trabalhada para que permita ao nosso extremo sair para uma situao de
um contra um; o que acontece muitas vezes que colocam dois homens na
barreira, ns temos dois homens na bola, e podemos criar ali uma situao de um
eventual um contra um, tenho jogadores tcnicos, posso beneficiar dessa
situao, ou ento colocamos a bola (). Alfredo Lapa (Anexo II)
147

() Em relao aos livres indirectos, temos n de combinaes. Ns temos um
livre indirecto, que nos j rendeu at um golo, at num jogo particular, que se
cobra o livre na lateral, fundamentalmente no lado direito, aproveitando os
jogadores das caractersticas que temos, que remata muito bem, e quando o livre
do lado direito, no preciso ser junto linha, pode ser na lateral a meio do
meio campo no sector ofensivo, em que o lateral esquerdo simula que mete a bola
na rea e mete entrada da rea, e o jogador que est na entrada da rea vem
para fora, porque h um bloqueio a esse jogador que est treinado, e o jogador
vem para fora e aparece sozinho na zona da meia-lua a rematar, normalmente
aparece sempre s (). Pedro Cunha (Anexo VI)

Salientamos apenas estes dois exemplos pelo seguinte: podemos verificar
o quanto o aproveitamento de condies de menor presso nos lances de bola
parada podem ser aproveitados para tirar partido disso mesmo; no entanto,
pensamos que o aspecto essencial a retirar se trata do facto de se fazer na
total conscincia das grandes virtudes do colectivo, potenciando-as e seguindo
este padro de jogo que prprio de cada Modelo e intransmissvel.

Na recta final da nossa abordagem, chegmos concluso que no existe
uma mobilidade, existem muitas mobilidades, tantas quantas concepes de
jogo igualmente houver. A mobilidade ofensiva eleva o carcter de
Especificidade a um novo patamar.
Apesar de passvel de mltiplas interpretaes, pensamos que a
mobilidade ofensiva no Futebol se faz na inter-relao cuidada dos princpios
especficos do J ogo, num ponto indefinido entre o equilbrio e a superao,
ainda que no existam um sem o outro. essencial que o treinador tenha bem
presente as configuraes que visa assumir, os objectivos que pretende
alcanar, as formas como se manifesta e o equilbrio entre todos os aspectos e
dimenses do jogar.
Vemos o nosso trabalho recompensado pela colectnea e anlise de dados
relevantes para o tiro de partida da crescente percepo sobre a complexidade
Rui Machado
148
da mobilidade no Futebol, dando lugar a que seja possvel abranger o tema e
explanar para diferentes direces e opinies.

149
5. Concluses

Na presente dissertao, propusemo-nos a estudar o entendimento sobre o
conceito da mobilidade ofensiva condizente com o Modelo de J ogo de
treinadores de equipas participantes no campeonato Nacional de J uniores.

Relativizando aos objectivos especficos, importante perceber a forma
como cada treinador convenciona a importncia, a influncia e a prpria
estruturao da mobilidade ofensiva na sua forma de jogar.
o Todos os treinadores acreditam na mobilidade da equipa como meio para
desequilibrar a equipa adversria que se encontra em momento ofensivo,
arrastando jogadores na marcao, iludindo-os e criando dvidas na aco,
contribuindo para a criao e aproveitamento de espaos vitais
aproximao da finalizao, atravs de trocas posicionais e funcionais;
o A mobilidade, como dinmica dentro da equipa, igualmente concebida a
fim de poder atrair o foco de ateno do adversrio para o centro do jogo,
mas com o intuito de aproveitar zonas precisamente fora desse centro;
o Os treinadores consideram importante dar liberdade aos jogadores para
actuar neste princpio da mobilidade ofensiva, a fim da equipa se adaptar ao
contexto e para que apaream solues inovadoras dentro das referncias
da prpria equipa, desde que correspondam s necessidades da equipa
para o momento;
o Os treinadores definem uma subestrutura fixa composta pelos defesas
centrais e o mdio defensivo, para alm do guarda-redes e do defesa lateral
do lado oposto ao da bola, bem como de um jogador da frente para
transio ofensiva; os restantes elementos assumem funes de maior
mobilidade.

Nos momentos de jogo, relativizando em particular transio ofensiva:
o A dinmica em transio ofensiva feita preferencialmente com trocas
posicionais a fim de disponibilizar opes imediatas para os objectivos
parcelares de jogo, mas principalmente para desestabilizar as referncias e
Rui Machado
150
colocaes defensivas da equipa adversria; Pedro Cunha a excepo,
preferindo, em transio defesa-ataque, que a mobilidade se circunscreva
aos avanados e pivot ofensivo, dentro do seu sistema 4-4-2 losango;
o Neste momento de jogo, os jogadores incentivados pelos treinadores s
aces de mobilidade so quase todos excepo dos defesas centrais;
Pedro Cunha no preconiza a participao dos laterais, a fim de manter
inicialmente o equilbrio da equipa, bem como os treinadores com estruturas
de dois mdios (J oo Pedro Coelho e J os Manuel Ferreira) com funes
paralelas posicionados frente da linha defensiva determinam uma
participao condicionada destes, podendo apenas entrar em aco de
mobilidade;
o As aces de apoio mobilidade em transio ofensiva fazem-se segundo
o entendimento da cobertura ofensiva, ou seja, a organizao estrutural
informa, por regra, qual o jogador que apoia o portador da bola, ainda que
seja unnime que a mutabilidade de funes entre penetrao, cobertura e
mobilidade acontea principalmente neste momento de jogo; J oo Pedro
Coelho determina um jogador para essa funo neste momento de jogo: o
mdio defensivo do lado da bola; Pedro Cunha concebe, como apoios, os
mdios interiores do vrtice do losango;
o Os jogadores responsveis pela conteno no caso de perda da posse de
bola so os que realizam apoio prvio, para alm da subestrutura mais fixa
presente na forma de jogar do colectivo.

No que diz respeito organizao ofensiva:
o Numa fase prvia, a mobilidade do sector intermdio fundamental de
forma a criar sucessivas penetraes no sector ofensivo, de acordo com a
dinmica e objectivos de cada treinador, onde as aces de passe-e-vai
so despoletadoras de trocas posicionais e de funes, penetrando em
zonas importantes para a equipa a partir da atraco exercida sobre o
adversrio para centrar a sua ateno longe dessas zonas;
o J os Manuel Ferreira e Alfredo Lapa no abordam dinmicas particulares
como combinaes tcticas, mas apenas indicadores para a mobilidade; os
151
restantes treinadores possuem combinaes tcticas, fundamentalmente
para disponibilizar jogadores em espaos abertos em zonas para a criao
de situaes de finalizao; ocorrem entre os sectores mdio e ofensivo,
principalmente junto dos corredores laterais;
o As aces de mobilidade passam, principalmente, por trocas posicionais
directas (permutas), cross-overs e over-laps, e penetraes em espaos
deixados livres por deslocamentos interiores ou exteriores;
o No momento da finalizao, apenas Pedro Cunha quer que os seus pontas-
-de-lana realizem uma aco de cruzamento entre si para entrar para
finalizar nos diferentes postes, procurando assim desfazer-se das
marcaes dos adversrios; os restantes treinadores no parecem
preconizar trocas posicionais nesta etapa;
o J oo Pedro Coelho defende que o mdio interior do lado da bola o
elemento de apoio s aces mais adiantadas no terreno de jogo;
o A manuteno da subestrutura mais fixa e das coberturas colectivas so os
elementos preponderantes organizao colectiva precavendo a perda da
posse de bola; Pedro Cunha define mesmo que, no momento da
finalizao, a equipa se encontra toda do lado da bola, precavendo a
necessidade de uma organizao mais compacta para eventual no
manuteno da posse.

Por ltimo, nas bolas paradas ofensivas:
o As aces so fundamentalmente de velocidade e preciso para o ataque
bola nos locais preferenciais de entrada;
o As aces de mobilidade circunscrevem-se a simples cruzamentos entre
dois jogadores, ou ento definio de um jogador que bloqueia o
adversrio directo de outro;
o As aces de proteco aos lances de bola parada fazem-se a partir da
colocao de um ou dois jogadores entrada da grande rea, bem como
com superioridade numrica perto do meio-campo.

Rui Machado
152
No que diz respeito aos sistemas de jogo dos treinadores, estes relacionam-se
com a mobilidade Especfica do seguinte modo:
o Alfredo Lapa pensa que o seu 4-3-3 favorece o aparecimento no jogo das
aces dos extremos a desequilibrar o adversrio, mas igualmente a ocupar
espaos potencialmente importantes para a mobilidade ofensiva da equipa;
o No entendimento do prprio treinador, o 4-2-2-2 de J oo Pedro Coelho
permite uma ocupao racional dos espaos, defendendo este que sero
fundamentalmente o conjunto dos vrios nveis de princpios a potenciar a
mobilidade da equipa; pensamos que o espao nos corredores laterais se
revela fundamental na forma como o treinador define o jogo da equipa;
o J oaquim Santos caracteriza o 4-3-3 como o sistema que permite o
preenchimento dos corredores de jogo, bem como beneficia as permutas
entre os mdios-ala com os mdios interiores, os defesas laterais e o ponta-
-de-lana;
o O 4-4-2 de J os Manuel Ferreira possui aces nos diversos sectores que
permitiro o aparecimento da mobilidade dentro da equipa; pensamos que o
espao central um elemento fundamental para que a mobilidade da
equipa surja;
o Por ltimo, Pedro Cunha utiliza o 4-4-2 losango pelas caractersticas dos
seus jogadores, potenciando a dinmica da mobilidade neste sistema de
jogo com vista a um maior sucesso na criao de espaos.

Como o desenvolvimento cientfico se faz usando as muletas construdas
por todos os que querem viver num mundo melhor, este o contributo inicial
para um conhecimento aprofundado da complexidade inerente a um conceito
to inexplorado como a mobilidade ofensiva no Futebol.

153
6. Referncias Bibliogrficas

Amieiro, N. (2005). Defesa Zona no Futebol: um pretexto para reflectir sobre
o jogar... bem, ganhando!. Edio de Autor.

Amieiro, N. (2003). Defesa Zona no Futebol: A (Des)Frankensteinizao
de um conceito. Uma necessidade face inteireza inquebrantvel que o
jogar deve manifestar. Dissertao de Licenciatura apresentada
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Rui Machado
160

Anexos

XVIII
Anexo I

Guio da Entrevista

Modelo de J ogo
o Como define o conceito de modelo de jogo?
o Que princpios definem a forma de jogar da sua equipa nos diferentes
momentos, quer nos de organizao ofensiva e defensiva, bem como nas
transies?
o Que traos culturais do clube se revem no modelo de jogo da equipa?
o Que estrutura de jogo utiliza (preferencialmente) na organizao da sua
equipa? Porqu?

Mobilidade ofensiva
o Por que objectivos considera a mobilidade um elemento importante na forma
de jogar da sua equipa?
o De que forma a estrutura de jogo que utiliza potencia a mobilidade dentro do
colectivo?
o De que forma considera que a mobilidade se relaciona com a liberdade criativa
dos jogadores e com a aco totalmente determinada?
o Os treinadores defendem pouca mobilidade para os jogadores do sector
defensivo, mas claramente maior para os mdios e ainda para os avanados.
Concorda? Porqu?
o Na forma de jogar da sua equipa, dentro da mobilidade colectiva, existem
jogadores mais posicionais (fixos)? Se sim, porque razo?

(Relativizando aos momentos, falaremos inicialmente da transio ofensiva)

Transio ofensiva
o Como define o conceito de transio ofensiva?
o Que comportamentos quer que a sua equipa tenha logo aps o ganho da bola?
o Na transio ofensiva, pretende que a sua equipa tenha uma mobilidade com
os jogadores dentro da sua posio, ou trocas posicionais? Porqu?
o Que jogadores motiva primordialmente a aces de mobilidade na transio
ofensiva, e porque razo estes especificamente?
o Que jogadores determina como apoios essenciais, bem como quais so
aqueles que protegem a sada de ataque (cobertura ofensiva)?
o De forma a resumir, dentro da sua forma de jogar, que indicadores encontra
como essenciais ao ajustamento do tipo de sada para o ataque?
Rui Machado
XIX

(Uma vez a equipa adversria organizada defensivamente, passamos para a organizao
ofensiva)

Organizao ofensiva
Fase de construo
o Vista esta fase se caracterizar pela necessidade de ultrapassar o adversrio
para finalizar, o que pretende que a sua equipa consiga nesta fase?
o Perante a organizao adversria, qual precisamente o papel da mobilidade da
equipa nessa fase de construo?
o Tanto no sector mdio como no avanado, os jogadores caracterizam-se por
serem mveis.
o Caracterize a dinmica da mobilidade dentro do sector mdio.
o De que forma quer que a sua equipa apresente mobilidade entre
sectores?
o Os defensores (centrais) so os nicos apoios mais fixos, ou possui outras
posies mais fixas dentro da mobilidade da equipa?
o Quais e porqu?
o Que combinaes tcticas possui na sua forma especfica de jogar, e em que
zonas a realiza?

Criao de situaes de finalizao e finalizao
o Como pretende que os seus jogadores se distribuam na criao e disposio
para finalizao?
o Que liberdade d aos jogadores de cada posio a fim de se colocar para a
finalizao? O que pretende com essa mesma liberdade?
o Nesta fase de criao de finalizao, quais os jogadores que so mais mveis
e quais os que determinam os apoios? (Apoios circunstanciais?)
o Qual a dinmica especfica e posicionamento dos jogadores avanados? Com
que objectivos o determina?
o Precavendo a perda da posse de bola, que equilbrios colectivos determina
para a sua equipa?
o Quais as movimentaes e trocas posicionais realizadas nos pontaps-de-
canto e livres indirectos ofensivos?

XX
Anexo II
Entrevista a Alfredo Lapa
Treinador Principal da Equipa de J uniores do Varzim Sport Clube
Pavilho de Desportos de Vila do Conde, 26/10/2008

Rui Machado (RM): Como defines o conceito de Modelo de Jogo?
Alfredo Lapa (AL): O Modelo de J ogo est presente, em primeiro lugar, na
cabea de quem o idealiza, neste caso o treinador; um conjunto de dinmicas
que pensamos para a equipa, que vo ao encontro daquilo que ns pensamos
para os quatro momentos de jogo: a organizao ofensiva, organizao
defensiva, e os momentos que, para mim, so os momentos fundamentais do
jogo, os momentos de transio defesa-ataque e ataque-defesa.
Ns trabalhamos o Modelo durante a semana para depois ser avaliado ao
domingo, mas o que me parece importante que o jogo uma construo,
algo que nico, e concordo que uma unidade, que trabalhamos por
pedaos, vamos construindo durante a semana e que vamos procurando
acrescentar alguma coisa. Mas o Modelo nunca fechado, tem que ser um
modelo aberto s pessoas que so as mais importantes e o colocam em
prtica, e que acabam por operacionalizar aquilo que ns pensamos e
idealizamos como Modelo de J ogo, que so os jogadores, e que so eles tm
de colocar em prtica aquilo que ns pensamos, procurar fazer aquilo que ns
determinamos, mas procurarmos ao mesmo tempo, com esse prprio Modelo
de J ogo explorar aquilo que so as grandes qualidades e virtudes dos nossos
atletas, e normalmente so esses momentos que no so construdos por ns
treinadores, mas so construdos pelos atletas que determinam os resultados e
o jogo, porque temos de certa forma explorar as caractersticas dos nossos
atletas, potencializar aquilo que eles tm, e essa acho que a grande funo
do treinador de Futebol, que potenciar o atleta, e construir um Modelo capaz
de explorar as suas caractersticas, agora claro que tem de estar tudo presente
numa organizao que permita que a equipa seja equilibrada, nos momentos
de construo do jogo e nos momentos em que no tem bola, quando perde
posse de bola que seja uma equipa equilibrada tambm, e que seja capaz de
Rui Machado
XXI
se reorganizar rapidamente, e que consiga recuperar a bola, porque a bola
fundamental tambm.

RM: Falando desses princpios, que aspectos gerais defines para a tua
equipa tanto nos momentos de organizao ofensiva como ofensiva,
como nas transies?
AL: Nos momentos de organizao ofensiva, quero que a minha equipa, logo
que recupere a bola, ocupe espaos, e que seja uma equipa que procura jogar
a toda a largura do campo e consiga dar profundidade ao jogo. O que pretendo
com isto? Pretendo que os espaos sejam criados, e que haja espao para
poder potencializar as grandes virtudes dos meus atletas e, ao mesmo tempo,
dificultar a tarefa da equipa que defende, ou seja, se eu jogo aberto, se ocupo
espaos, se jogo em largura e profundidade, o adversrio tem necessariamente
que defender um espao maior de jogo.
Em relao minha organizao defensiva, exactamente o contrrio que eu
pretendo: que a minha equipa se reorganize no espao; normalmente
determino uma linha a trs quartos de campo, onde a minha equipa se
reorganiza defensivamente; no uma presso muito alta, no uma presso
muito baixa, uma presso que eu acho que, neste momento, est de acordo
com as caractersticas dos atletas que eu tenho, e, de certa forma, permito com
isto que a equipa junte o bloco, defenda o meio, que oriente o jogo do
adversrio sempre para uma lateral, e a partir desse momento comece a
exercer alguma presso, com a equipa junta, com as ajudas prximas, com
uma boa cobertura dos espaos naquela zona, e o resto da equipa a reduzir
espaos tambm.
Claro que isto est sempre uma situao que eu considero fundamental, que
so os momentos de transio, e os momentos de transio fundamentais;
quando eu digo que quero que a minha equipa se reorganize na linha de trs
quartos, no impede que se o adversrio tem posse de bola mas no uma
equipa que no tem a posse de bola controlada, se joga para trs, aquilo que
so referncias, ou se joga para o corredor lateral, ou se a bola est no ar, os
meus jogadores mais prximos tm de imediatamente exercer presso, e a
minha equipa tem que juntar ali naquela zona, tem que procurar recuperar a
bola ali naquele espao; outra situao que tambm importante nos
XXII
momentos de transio, e que est relacionado, de certa forma, com a minha
organizao defensiva, so as situaes em que o adversrio tem bola, mas
tem vantagem, a minha equipa no est organizada, est num momento de
alguma desorganizao, e o jogador mais prximo tem de imediatamente
pressionar a bola, ou os dois ou trs jogadores mais prximos, permitir que a
minha equipa se reorganize, tenha tempo para se reorganizar, e ento a equipa
junta. Nos momentos de transio, aquilo que eu peo uma capacidade de
sofrimento da equipa, ou seja, quando falo em sofrimento os momentos de
transio so momentos muito rpidos, momentos que obrigam a equipa a
estar concentrada, em rapidamente perceber que tem que se reorganizar se
no tem bola, e tem de ser rpida para se reorganizar, para se juntar e para
fechar espaos. Nos momentos em que eu recupero a posse de bola, o que
pretendo? Pretendo essencialmente aproveitar a desorganizao defensiva
adversria; para isso os meus jogadores tm de perceber quando que o
adversrio est ou no organizado. Se o adversrio est organizado, mantenho
a posse de bola e procuro construir a minha organizao; se o adversrio no
est organizado, o momento de transio tem de ser muito rpido, e tenho de
procurar explorar rapidamente os espaos que o adversrio deixou em aberto.
Normalmente jogo com dois extremos, os meus extremos jogam sempre muito
abertos, o meu ponta-de-lana, nessas alturas no quero que o meu ponta-de-
lana caia nunca num dos corredores laterais, o meu ponta-de-lana fica mais
posicional, agora, nessas situaes, a bola preferencialmente vai cair nos
corredores laterais; agora, se no tem l extremo, ponta-de-lana que tem de
ocupar l esse espao. H uma situao que eu defino sempre na minha
organizao de jogo, que quando estou a construir o meu jogo ofensivo, que
so as situaes em que estou a jogar num corredor lateral, e a equipa
adversria tem o jogo perfeitamente controlado, ou seja, est organizada, no
tem espaos para poder penetrar, portanto, poucas probabilidades tenho de
conseguir xito naquele lado, os jogadores tm de perceber que tm de jogar
na linha de passe de segurana, e o meu extremo do lado contrrio tem de
perceber que, se o jogo no est a dar, tem que estar completamente aberto
do lado contrrio, para permitir que ele faa uma circulao rpida da bola, que
a bola chegue ao meu extremo, porque o meu objectivo criar e potenciar
sempre situaes de um contra um ou situaes de superioridade numrica,
Rui Machado
XXIII
com uma aco do meu mdio centro do lado contrrio, que ultrapasse o meu
extremo, que o meu extremo faz um movimento interior ento. So essas
situaes que eu pretendo potenciar sempre, que so situaes de um contra
um, porque tenho extremos rpidos e de boa tcnica, e tenho dois mdios
centros tambm com boa tcnica, um ponta-de-lana de boa tcnica tambm,
portanto quero potenciar essas situaes sempre de um contra um, e
eventualmente de superioridade.

RM: Que traos gerais, que ideais, que postura ou imagem o clube tem
que faz que se reflecte na conduta e na maneira de estar da equipa, e se
rev no Modelo de Jogo?
AL: Os traos culturais Isso uma pergunta complicada, porque assim
Os jogadores de Vila do Conde e da Pvoa, por exemplo, por norma, ou eram,
jogadores muito agressivos, com aquilo que ns dizamos jogadores com
raa Mas eu penso que os jogadores comeam a jogar Futebol muito cedo,
comeam muito cedo nas escolinhas agora, e esses traos culturais, de certa
forma, aqueles traos culturais que se ganhavam na rua, esses traos culturais
se calhar foram-se perdendo, eu acho que os traos culturais so aqueles que
os treinadores procuram incutir nos seus atletas, esses so os fundamentais.
J no h uma aquela cultura regional de jogadores caxineiros, dos jogadores
poveiros, porque os tempos so outros agora, e eu acho que os traos culturais
so os treinadores que conseguem passar para a equipa, e tem mais a ver se
calhar com a capacidade de ele poder induzir nos atletas uma necessidade de
serem agressivos, fortes psicologicamente, capazes de resistirem presso,
que sejam jogadores inteligentes, capazes de perceber os estados emocionais
dele dentro do campo, como reagir a determinadas situaes, conseguir
controlar-se emocionalmente dentro do jogo e no campo Acho que no tem
tanto a ver com o clube, com os traos culturais, no tenho outra resposta para
dar

XXIV
RM: J percebemos que jogas em 1-4-3-3, utilizando extremos e ponta-de-
lana; sendo o sistema utilizado preferencialmente, que outras razes
para utilizar este sistema?
AL: Dentro daquilo que o conceito de jogo que eu tenho, uma estrutura que
me agrada, eu gosto de jogar com extremos, eu gosto de ver extremos a jogar,
e eu acho que o jogo ganha mais qualidade com extremos rpidos, com
extremos tcnicos, inteligentes, que saibam ocupar os espaos, que saibam
criar desequilbrios, e nos corredores laterais criam-se muitos desequilbrios, e
proporciona-se sempre a construo de bons movimentos e boas jogadas, e
provavelmente ser porque sempre gostei de jogar com extremos. Mas no
implica que no possamos jogar de outra forma, porque temos outra variante
estrutural que contem dois pontas-de-lana e quatro no meio-campo em linha,
mas preferencialmente eu gosto muito de criar desequilbrios nos corredores
laterais.

RM: Passando para a mobilidade ofensiva, consideras esta um elemento
importante da tua forma de jogar, e com que objectivos utilizas a
mobilidade na equipa?
AL: Comeando pela parte final da pergunta, com que objectivos O objectivo
criar desequilbrios na defesa contrria, provocar rupturas, e criar situaes
de finalizao, esse o objectivo final um elemento fundamental, para
mim, e esses momentos L est Eu, quando jogo com extremos e com um
ponta-de-lana, que quero que no caia nos corredores laterais, mas que seja
um jogador inteligente para perceber que se no est l o extremo, ele que
tem de ocupar o espao, tenho necessariamente de ter uma equipa muito
mvel, e qualquer um dos meus extremos se sente muito vontade a jogar no
corredor central, por isso a equipa tem sempre de ter muita mobilidade e tem
sempre de haver muitas trocas de posio, tem sempre de haver muitos
momentos de possvel ruptura, com desmarcaes de ruptura, que permitam
que os mdios centros faam l chegar o passe, mas para isso tem de haver
uma indicao, tem sempre de haver uma referncia, e mesmo por parte dos
dois mdios centros, eu quero que essas situaes aconteam, mesmo nas
situaes em que h uma combinao com o extremo ou com o ponta-de-lana
e que haja sempre uma progresso, que a minha equipa, quando recupere a
Rui Machado
XXV
bola, o primeiro objectivo olhar para a frente, se no tem condies, conserva a
posse de bola e ento procura a melhor soluo.

RM: Jogando em 1-4-3-3, percebemos fundamentalmente que a estrutura
de jogo potencie a mobilidade entre os trs jogadores da frente, mas no
s os trs da frente, tambm possivelmente o resto da equipa Ou seja,
de que maneira a estrutura de jogo potencia a mobilidade da equipa?
AL: Como te estava a dizer, os meus mdios centros so jogadores
fundamentais, os dois laterais so jogadores importantes tambm,
essencialmente estes jogadores. Provavelmente, os nossos centrais e o nosso
pivot defensivo so jogadores mais de apoios e de coberturas, mas os laterais
so fundamentais tambm, porque eu no gosto que a minha equipa se
desequilibre, e ento se o lateral vai em apoio, o outro joga em equilbrio, isso
que eu peo, mas o jogador que est em apoio tem de perceber que quando h
condies, h segurana, tem que ser sempre um jogador de grande
ofensividade tambm, e que permita tambm criar rupturas no corredor lateral,
para isso tem que haver mobilidade, tem que haver passe, desmarcao, tem
que haver constantes movimentos que permitam ns termos situaes que
esto previamente determinadas, previamente definidas, mas que elas no so
automticas, ou seja, aquilo so s amostras para que elas percebam que tipo
de condies criadas para, depois eles l dentro fazem o jogo.

RM: Ento acreditas que a mobilidade um equilbrio de um e de todos os
jogadores, e algo que j predeterminado pelo treinador?
AL: Tem que haver esse compromisso sempre, agora aquilo que previamente
determinado pelo treinador, aquilo que faz parte da organizao do nosso jogo,
aquilo que a matriz do nosso jogo, e aquilo que imprevisvel aquilo que o
jogador pode acrescentar, porque ns pretendemos que o jogador acrescente
qualquer coisa quilo que ns damos, portanto, aquilo que ns determinamos,
pelo menos aquilo que eu determino no meu conceito de Modelo de J ogo, que
a minha organizao de jogo no implica, muito pelo contrrio, como j tinha
dito, permite que o atleta seja livre de poder criar, tem momentos em que ele
pode Agora tem de ser uma criatividade positiva, e no negativa, que
beneficie a equipa, que beneficie o jogo, que seja para ajudar e no para
XXVI
complicar, ou seja, ns pretendemos que os jogadores tenham espao para
poder desenvolver tambm situaes para que possam criar desequilbrios,
para que possam criar, inventar, inventando sempre dentro daquilo que
normal, ou seja, no vou impedir nunca que um atleta meu, que est no ltimo
tero de campo, se tem uma situao de um contra um, que v para cima do
adversrio, e que procura criar um desequilbrio, agora no vou pedir ao meu
defesa central que faa o mesmo dentro da rea, eles tm de perceber que h
momentos, h situaes, que h compromissos dentro da equipa que tm de
ser cumpridos; eu no posso permitir colocar a minha equipa em risco, mas
sou livre de poder criar, em determinados momentos, em determinadas alturas,
sou livre de poder criar.

RM: J percebemos que defendes fundamentalmente os que dois centrais
e o mdio defensivo sejam jogadores mais fixos, mais de conteno, mais
de proteco ao ataque; que jogadores existem, para alm desses, como
jogadores mais posicionais ou fixos, e porqu?
AL: No sero tanto posicionais nem fixos, ou seja, podem ser jogadores de
cobertura do espao, e vou-te dar um exemplo: se eventualmente o meu jogo
se est a desenrolar no meu corredor lateral esquerdo, se o meu extremo tem
bola, se o lateral vai em apoio, se a bola no est em segurana, se est em
segurana pode passar, se o mdio do lado da bola vai dar o apoio, vai dar o
equilbrio naquela zona, porque no podem ir todos, tem que haver algum
equilbrio, tenho o pivot defensivo tambm a dar algum equilbrio defensivo
naquela zona, porque o mdio do lado da bola vai dar alguma cobertura
ofensiva, e o jogador que est livre para poder entrar e de poder criar uma
desmarcao em ruptura, uma desmarcao em apoio, sempre o mdio do
lado contrrio bola, sempre esse o jogador que tem que aparecer, porque o
mdio centro do lado da bola tem de ser um jogador de equilbrio e de
cobertura ofensiva, portanto, se houver perda de bola aquele espao est
garantido, est protegido; do outro lado, o outro mdio pode ir perfeitamente
em apoio; o lateral do lado contrrio tem que manter equilbrio tambm; no
tm que ser necessariamente jogadores posicionais, e quando digo posicionais
so jogadores que esto em equilbrio, a equipa tem que ser uma equipa
equilibrada na sua organizao ofensiva, e tem que ser uma equipa equilibrada
Rui Machado
XXVII
porque se perder a posse de bola tem que ter jogadores que estejam em
condies de a poder recuperar, pelo menos cinco/seis jogadores tm que
estar em situao de poder ajudar a equipa numa eventual perda de bola.

RM: Passando para a transio ofensiva, como defines o conceito de
transio ofensiva?
AL: um momento em que a minha equipa ficou de posse de bola, e naquele
momento um tempo que eu tenho ali de recuperei bola e vou comear a
organizar o meu jogo ofensivo, e esse momento importante, porque nesse
momento os meus jogadores, isso que lhes peo tambm, tm que definir
exactamente duas situaes: se o adversrio est organizado e se o adversrio
est desorganizado. Se o adversrio est desorganizado, como eu tenho as
referncias na frente, procuro fazer sada rpida, partindo em ataque rpido; se
o adversrio se organizou, eu procuro manter a posse de bola e iniciar a
construo do meu jogo ofensivo.
Essencialmente o momento que eu considero importante, um tempo em que
eu tenho de definir estas situaes, se saio em ataque rpido ou se vou
construir o meu jogo de ataque.

RM: Como referncias, tens os jogadores da frente, como opes logo
aps ganho da bola. Nessa transio ofensiva, aceitas uma mobilidade
mais posicional, ou seja, cada um dos jogadores na sua posio relativa,
ou pretendes efectivamente que os jogadores realizem trocas posicionais
e se desdobrem para progredir no terreno?
AL: Como te dizia mais atrs, h um bocadinho Eu permito que essas trocas
sejam feitas, e entre o ponta-de-lana e o extremo que possam acontecer,
alis, como te dizia, qualquer um dos meus extremos se sente numa posio
confortvel quando joga no corredor central, portanto essas trocas de posio
acontecem muitas vezes no meu jogo, mesmo trocas posicionais entre ponta-
de-lana e extremo. O que eu no quero, e no permito muito, que o meu
ponta-de-lana ocupe o corredor quando o meu extremo est no respectivo
corredor, porque isso implica que esse espao esteja condicionado logo
partida.

XXVIII
RM: Para alm dos jogadores da frente, que outros jogadores que
motivas mobilidade, ou seja, podero ser os mdios ou os laterais,
como j disseste, e porque razo promoves essa mesma mobilidade entre
esses vrios jogadores?
AL: Como dizias, os mdios centros tm essa liberdade, os dois laterais
tambm tm essa liberdade, porque acho que so eles que muitas vezes
podem desequilibrar, porque so eles que, num movimento, numa situao em
que o extremo tem bola mas faz um movimento interior, esse o momento se
calhar certo se ele faz o movimento interior para o espao l criar, e o meu
mdio do lado da bola tem de ser inteligente, tem que perceber que
eventualmente ele que o poder ocupar, ou eventualmente at o lateral, se a
bola est perfeitamente segura e o jogo est controlado. Portanto, essas
situaes tm sempre que ser aproveitadas, esses momentos tm que ser
aproveitados pelos nossos jogadores que tm que perceber que quando
algum deixa um espao ele tem que ser ocupado, mesmo em relao ao
ponta-de-lana isso pode acontecer; se o meu ponta-de-lana faz um
movimento de aproximao e faz uma desmarcao em apoio, eventualmente
o meu mdio centro pode ocupar aquele espao deixado pelo ponta-de-lana.
E so esses os momentos em que se criam desequilbrios na defesa, essa
mobilidade, essa dinmica de jogo que provoca desequilbrios.

RM: Apenas os centrais e o mdio defensivo tm funes de cobertura
ofensiva, proteco perante a perda de bola, ou outros jogadores tambm
o tm no que diz respeito a apoios e coberturas?
AL: No. Como te disse tambm h um bocado, outros jogadores, todos os
jogadores tm essa preocupao. Vou-te dar um exemplo do meu extremo: se
o meu extremo ultrapassado, a primeira cobertura defensiva realizada logo
pelo mdio centro do lado da bola, e se ele vai, o lateral tem de estar em
condies de eventualmente realizar uma cobertura ao mdio que foi l realizar
cobertura. A equipa tem sempre de jogar em coberturas e apoios, eu acho que
essas situaes tm de estar perfeitamente determinadas, no corredor
contrrio a mesma coisa, os laterais tm a cobertura dos centrais, os meus
mdios centros tm sempre a cobertura do pivot defensivo, o pivot defensivo
tem sempre a cobertura de um dos centrais, daquele que est livre para
Rui Machado
XXIX
eventualmente se realizar ali uma cobertura. Portanto, a equipa tem sempre de
estar em coberturas e apoios, acho que isso fundamental.

RM: Falmos at agora de referncias, tens enunciado isso Como
referncias, pensas que os companheiros, os espaos e os adversrios
so essas referncias fundamentais para essa mobilidade e para a
criao do jogo de ataque e igualmente para que os jogadores entendam
o jogo dentro da partida?
AL: O espao fundamental, acho que so referncias importantes sempre: o
espao, o adversrio, o companheiro de equipa. Eu, se tenho bola, se conduzo
bola em direco ao meu, se sou mdio centro e fao conduo de bola e
vou ocupar o corredor lateral esquerdo, o meu extremo no pode ficar l, tem
de deixar o espao livre para eu poder penetrar, no ? Se eventualmente h
um movimento, uma combinao entre o lateral e mdio do lado da bola, e se
eu jogo a bola no corredor lateral, o meu extremo tem de faz um movimento
interior tambm para poder permitir que o espao seja criado para o lateral
tambm.
Portanto, a presena do adversrio tambm importante, porque se eu peo
para o meu extremo deixar o espao para poder eventualmente ocupar um
espao interior, para permitir que o adversrio fique numa situao de dvida,
se vou, se no vou, se fico; portanto, nestas situaes o adversrio est
sempre presente.

RM: Uma vez a equipa organizada defensivamente, passamos para a
organizao ofensiva da nossa equipa, e olhando um pouco para a fase
de construo, percebemos que esta existe porque existe a necessidade
de precisamente, como disseste, desequilibrar, desestruturar espaos,
soltar companheiros. isso, exactamente, que pretendes nesta fase de
construo?
AL: Exactamente. O meu primeiro grande objectivo , a partir do momento em
que o adversrio O meu primeiro grande objectivo aproveitar sempre a
desorganizao na estrutura do adversrio, a organizao de jogo do
adversrio, aproveitar aquele momento. Mas se o adversrio est organizado,
criar condies que potenciem essa criao de desequilbrios na defesa
XXX
adversria, por isso que eu privilegio uma boa circulao de bola que permita
que a bola chegue aos corredores laterais e haja situaes de um contra um;
agora, o que costumo dizer aos meus atletas que normalmente, quando
fazemos uma circulao, que seja uma circulao de bola que seja objectiva,
ou seja, espera do momento certo para criar o desequilbrio, espera do
momento certo da desorganizao do adversrio, mas que seja uma circulao
objectiva, porqu? Porque eu no quero que a bola circule como um fim, ou
seja, por si s, no me interessa que a bola ande ali a circular, interessa-me
que sejam inteligentes e percebam: eu estou a circular a bola, mas o meu
ponta-de-lana faz um movimento no corredor central e ocupa um espao livre,
a bola tem de chegar l rapidamente. Agora, se eles no existem, se no h
essa possibilidade, o objectivo procurar conservar a posse de bola espera
de desorganizar o adversrio, e agora temos de ser sempre objectivos, ou
seja, o que eu digo que privilegio no meu jogo posse de bola, mas eu
recuperei a bola e o meu primeiro objectivo chegar rapidamente baliza do
adversrio, portanto finalizar o mais rapidamente possvel; portanto, se eu
tenho condies de poder jogar na profundidade e de poder jogar no extremo
e, a partir desse momento, criar uma situao de finalizao, esse o caminho
que os meus atletas tm que percorrer, portanto no me interessa mais nada,
interessa-me criar condies de jogo.

RM: Sendo um sector fundamentalmente na fase de construo de jogo, o
sector intermdio sofre igualmente muita presso do adversrio. Que
rotinas de mobilidade apresenta esse sector para conseguir receber e
direccionar o jogo? um meio campo mais posicional, ou que roda e
troca os jogadores entre si?
AL: um meio campo que tem que perceber que jogamos normalmente com
um pivot defensivo e dois mdios centros, que tem que ocupar racionalmente o
espao; agora no importa quem, importa a mim que o pivot defensivo vai no
apoio ao lateral ou ao central, procura ser uma referncia de passe para um
deles, mas no tem possibilidades de receber a bola porque o passe
impossvel de chegar l porque ele tem adversrio perto, tem que deixar a
zona, tem que sair e o mdio centro que tem que ocupar aquele espao, tem
que haver esta mobilidade, esta funcionalidade no meio-campo que permita
Rui Machado
XXXI
que haja se no sou eu, o meu colega, portanto tenho que deixar o espao
livre para que algum possa ser uma referncia de passe, e ser uma ajuda ao
meu companheiro com bola.
Agora, isso importante; agora, quero que o meu espao seja racionalmente
ocupado, no me interessa a mim que v l o pivot defensivo, que o mdio
centro v dar outra referncia, porque s tantas tenho o adversrio a ocupar
aquele espao, e eu fico impedido de poder jogar naquela zona. Importa-me
criar espaos para eu poder receber bola; se no sou eu, saio, deixo espao
livre e afasto-me, e o meu colega que tem que l ir, independentemente de
ser quem , os espaos tm que estar ocupados, verdade, mas de forma
racional, se no sou eu, deixo o espao livre e o meu companheiro.

RM: J percebemos que pretendes dar criatividade aos extremos, e os
extremos terem oportunidade de finalizar, sendo os corredores laterais
zonas igualmente importantes. Mediante isso, gostaramos de saber que
combinaes tcticas possuis na tua forma especfica de jogar, e em que
zonas que as realizas?
AL: Ns trabalhamos um conjunto de movimentos ofensivos de posse de bola
no treino, potenciamos isso, mas aquilo que eu falava h pouco no fundo,
essas situaes so automticas, ou seja, ns trabalhamos, e eles sabem
perfeitamente que damos algum espao, depois tambm para eles poderem
criar e poderem inventar, e criar jogadas e criar dentro daquilo que a nossa
organizao de jogo, no nos podemos nunca desorganizar. Agora, esses
movimentos ofensivos de posse de bola que ns trabalhamos so apenas
caminhos que ns apresentamos aos atletas, porque as coisas nunca saem
exactamente iguais no jogo, portanto esse espao de liberdade deixado
sempre aos atletas. Aquilo que eu digo que ns apresentamos os caminhos
e depois so eles que l dentro encontram as solues.

RM: J falando um pouco mais da finalizao prxima, como pretendes
que os teus jogadores se distribuam na criao e na disposio para a
finalizao?
AL: Eu tenho algumas referncias em relao aos espaos que devem ser
ocupados pelos atletas nos momentos de finalizao. Preferencialmente, eu
XXXII
quero que o meu ponta-de-lana ocupe a zona do primeiro poste, quero que o
extremo do lado contrrio jogue numa linha diferente ao segundo poste, e
quero que o mdio centro do lado contrrio ao lado da bola seja ele a jogar
numa linha em apoio a jogar ali muito prxima da entrada da rea, ou mesmo
dentro da rea, enquanto o outro d o equilbrio. Essas so as referncias
fundamentais, quando as jogadas so rpidas e se desenrolam no corredor
lateral.
No corredor central, aquilo que eu peo aos meus atletas que haja a tal
mobilidade por parte do ponta-de-lana, que muitas vezes deixe o espao livre
para depois poder aproveitar, poder ocupar e para poder ganhar vantagem, o
espao tem de estar l, portanto, se a bola jogada em determinada zona, eu
saio para poder esperar o momento certo para poder ocupar, para poder ficar
numa situao de finalizao.
Mas as referncias so basicamente essas. Agora, nas bolas paradas, eles
tm essas situaes perfeitamente definidas tambm.

RM: Primeiro, parece-nos que ds total liberdade para que eles criem e
pretendes com essa liberdade que se adaptem ao jogo; por outro lado,
falas em apoios e parece-me que os apoios de que falas so
circunstanciais, ou seja, acontecem para determinado momento. Quais os
objectivos para essa opo por apoios circunstanciais?
AL: Os apoios servem sempre essencialmente, primeiro, para que eu possa
retirar a bola dos momentos de presso que o adversrio exerce sobre a minha
equipa, ou seja, se eu estou a jogar eu gosto de dar muitos exemplos se
eu estou a jogar num corredor lateral e o adversrio se organizou rapidamente
naquele espao, deixei de ter linhas de passe, o adversrio est perfeitamente
organizado, eu tenho de ter sempre sadas de presso, ou seja, tenho de ter
uma linha de passe de segurana, seja do lateral, seja do mdio centro do lado
da bola, seja do pivot defensivo, seja at no movimento de aproximao do
ponta-de-lana, percebes? Essencialmente, apoios que so referncias para a
sadas da presso A minha preocupao dizer aos meus atletas que o
primeiro objectivo olhar para a frente e procurar as desmarcaes de ruptura,
agora, aquelas situaes de apoio, aquelas desmarcaes em apoio dos outros
meus atletas so essencialmente para dar uma soluo, para dar uma ajuda ao
Rui Machado
XXXIII
meu companheiro com bola para eventual poder retirar duma zona de presso,
poder fazer chegar uma bola ao corredor contrrio, por exemplo.

RM: A dinmica dos jogadores da frente pretende fundamentalmente criar
linhas de passe e espaos mais adiantados no terreno? Como
caracterizas essa dinmica?
AL: Exactamente. A dinmica essencialmente esta: procurar encontrar
caminhos o mais rapidamente possvel que permitam jogar essa eu acho que
a dinmica de toda a gente essa referncia que eu dou para que tambm o
jogo no se torne num exacerbar um bocadinho a conservao da posse de
bola, e depois os atletas s tantas esto a perder objectividade, querem ter
bola, e mesmo em condies de sarem em ataque rpido, o primeiro
pensamento que tm manter a bola, ficar em posse de bola, poder depois
construir o seu ataque No O que eu quero que, quando a minha equipa
tem bola, que haja logo referncias que eles tm presentes dos extremos, e
alguns movimentos de algumas diagonais do meio para o corredor lateral do
prprio ponta-de-lana com troca de posio eventualmente com o extremo,
mas que haja essa preocupao de sair se eventualmente tivermos condies
de sairmos em ataque rpido.

RM: No que diz respeito s bolas paradas, em termos de disposio, de
trocas posicionais e de proteco, que definies tens para os livres
indirectos e os pontaps-de-canto ofensivos?
AL: Nas bolas paradas ofensivas, o que tenho so duas situaes trabalhadas
de bloqueio, que permita a libertao de um jogador ao primeiro poste, e tenho
outra para libertar o mesmo jogador ao segundo poste, que normalmente o
nosso ponta-de-lana, que aparece ao segundo poste, com os outros a
movimentarem-se no sentido de proporcionar o espao livre para a penetrao
daquele jogador.
Em relao proteco, coloco normalmente um jogador na segunda bola
entrada da rea, que permita tambm a cobertura do espao para um eventual
passe mais para a entrada da rea, para ele cortar esse passe, e permitir o
ganho de bola tambm ali entrada da rea. Tenho duas coberturas l atrs,
normalmente um dos centrais e um dos laterais, ou eventualmente um jogador
XXXIV
do meio campo, porque essa situao depende do lado onde o pontap-de-
canto apontado, para fazer uma marcao individual aos jogadores mais
adiantados que saem na transio rpida eventual do adversrio, e um jogador
que realiza cobertura, no atrs, mas frente destes dois atletas; prefiro assim,
no quero a cobertura atrs, porque normalmente a bola quando aparece,
quando surge ou quando o adversrio sai em ataque rpido, ele est em
condies de ser o primeiro jogador ali a realizar conteno, ou ento, na
eventualidade de no conseguir realizar essa cobertura do espao, sai um dos
elementos que est na marcao e ele recua rapidamente e ele faz a marcao
do adversrio; permite sempre jogar ali um bocadinho com essas duas
situaes.
Nos livres, temos, nos corredores laterais, a favor, tambm temos algumas
situaes trabalhadas; por exemplo, se o adversrio permite a sada, ento
samos a jogar. Muitas vezes, os adversrios colocam l dois homens; ns
temos uma situao trabalhada para que permita ao nosso extremo sair para
uma situao de um contra um; o que acontece muitas vezes que colocam
dois homens na barreira, ns temos dois homens na bola, e podemos criar ali
uma situao de um eventual um contra um, tenho jogadores tcnicos, posso
beneficiar dessa situao, ou ento colocamos a bola em situaes que
tambm temos trabalhadas numa trajectria que permita o deslocamento
tambm libertando normalmente um dos nossos pontas-de-lana atravs de
bloqueios que permita a entrada desse jogador na linha da bola, que permita o
ganho e um eventual desvio. Temos uma situao trabalhada quando o livre
marcado, acontece no corredor central, numa zona distante da rea, com os
jogadores colocados, posicionados mais ou menos entre o vrtice da pequena
rea, na linha limite da rea, mas no enfiamento da linha de pequena rea e da
linha da grande rea, com a bola colocada ou sobre o lado esquerdo ou o lado
direito, com um movimento dos nossos jogadores no sentido de confundir
sempre a defesa do adversrio. No meio campo, no nosso meio campo, na
linha de meio campo, temos uma situao definida porque, normalmente,
quando a bola ali naquele espao, no nosso meio campo defensivo, ou
eventualmente no nosso meio campo ofensivo, eventualmente ali numa zona
dez metros frente ou dez/quinze metros atrs da linha de meio campo, o que
ns queremos evitar que a bola seja colocada na rea do adversrio; ns no
Rui Machado
XXXV
temos jogadores muito fortes no jogo areo, temos um atleta apenas, no
habitualmente titular, ainda um atleta de primeiro ano, e o nosso ponta-de-
lana no domina muito bem o jogo areo. Portanto, o que ns queremos
criar condies para que possamos sair daquela situao com a bola
controlada; normalmente, se o adversrio permite, samos a jogar; se o
adversrio no permite, ns colocamos o nosso extremo no corredor central, o
nosso mdio do lado da bola fica tambm no corredor central, procurando
libertar sempre o corredor do lado da bola, do lado onde o livre vai ser
marcado, e procuramos colocar a bola de forma que, no movimento quer do
extremo ou do mdio do lado da bola numa troca de posio, possam ganhar a
bola no corredor lateral e ficarmos de posse de bola numa zona j prxima da
rea do adversrio, e a partir da criar condies para que possa surgir
cruzamento. prefervel assim, porque eu prefiro ficar de posse de bola do que
colocar a bola na rea, porque poucas probabilidades tenho de ganhar, o que
acontece que o adversrio normalmente ganha e sai em ataque rpido, e
isso que eu quero evitar, quero ficar de posse de bola nessas situaes.
Nos livres, quer do lado direito, quer do lado esquerdo, quer da zona central,
numa zona mais prxima da rea livres directos tambm temos jogadores
perfeitamente definidos, eles sabem perfeitamente quem so os atletas que
batem os livres; no corredor lateral direito, normalmente o nosso lateral
esquerdo tenta colocar a bola na baliza, tem um remate forte e colocado,
procura tirar vantagem dessa situao; nos livres indirectos, procuramos
tambm, atravs da colocao da bola num espao que permita depois o
deslocamento do lateral, e procuro tambm colocar a bola na rea; no corredor
central e no corredor lateral tambm temos as mesmas situaes mais ou
menos definidas, com outros atletas tambm, mas pronto so situaes que
no so muito elaboradas, situaes simples, porque eu acho que a prefiro ter
um jogador forte na marcao de livres, e seja ele o responsvel, sem nada de
muito elaborado, porque essas situaes s vezes resultam mal.
Temos uma situao perfeitamente definida, que numa zona j muito distante
da rea, mas temos o atleta, que o nosso ponta-de-lana, que habitualmente
no joga, mas quando est dentro de campo, ele que bate esses livres,
porque tem um pontap muito forte e muito colocado.

XXXVI
RM: Pensamos que est tudo esclarecido. Gostaramos apenas de saber
se tens alguma coisa a acrescentar quilo que foi dito, e que seja
importante falar no contexto da mobilidade ofensiva.
AL: No que diz respeito ao teu objecto de estudo, eu acho que ele est
presente em todos os momentos de jogo, em todos as situaes de jogo, no
? Mobilidade constante, mesmo ns, quando falamos em mobilidade,
normalmente falamos naquelas situaes de sadas quando comeamos a
construir o nosso jogo de ataque, o nosso jogo ofensivo, h aquela mobilidade
que te permite encontrar espaos para poderes finalizar. Mas os meus laterais,
quando esto no meio-campo defensivo, ou quando os meus centrais tambm
tm de ser jogadores mveis, porque tm que jogar e tm que imediatamente
realizar uma deslocao, seja em apoio ou at seja em profundidade para
receber a bola na frente.
Este um jogo de metros, o Futebol tambm um bocado assim, a gente vai
conquistando, como no Rguebi, a gente vai conquistando metros ao
adversrio; no d, joga para trs como eles fazem, depois entretanto, vamos
conseguindo. De vez em quando l d um pontap para a frente, como
acontece no Rguebi, para conquistar mais uns vinte ou trinta, e jogar nos
extremos ou no ponta-de-lana para permitir que a equipa consiga jogar mais
frente, consiga respirar um bocadinho, mas sempre sendo objectiva, e quando
eu digo dar um pontap para a frente, digo um pontap com objectividade l
est, tendo as referncias dos nossos extremos ou, eventualmente, do meu
ponta-de-lana ficar com bola, conservar posse de bola, esperar apoios dos
companheiros e, ento a, depois entretanto construir o ataque se no houver
caminho para a baliza.

Rui Machado
XXXVII

XXXVIII
Anexo III
Entrevista a Joo Pedro Coelho
Ex-Treinador Principal da Equipa de J uniores do Futebol Clube Vizela
Caf Bifanas, Vizela, 04/11/2008

J oo Pedro Coelho (J C): Desde j dizer-te que estarei sempre disponvel, tanto
contigo como com outra situao, para falarmos e discutirmos aqui um
bocadinho de Futebol, de formas de treino, de situaes que nos podem, com
certeza, enriquecer em termos futuros.
Passando j directamente tua pergunta, Modelo de J ogo, para mim, e acho
que para a maioria dos tcnicos que comungam essa ideia, um conjunto de
princpios e sub-princpios que definem o comportamento colectivo da nossa
equipa, nas vrias fases do jogo, e que definem o objectivo do prprio jogo. De
uma forma resumida, o que significa, para mim, Modelo de J ogo, um conjunto
de princpios e de sub-princpios que definem o comportamento colectivo da
nossa equipa, nas vrias fases de jogo, e que nos permitem, ou no, a
obteno do objectivo do jogo.

RM: Relativamente a essas fases, que princpios que defines para a
forma de jogar da equipa nos diferentes momentos, quer de organizao
ofensiva, quer defensiva, quer nos momentos de transio defesa-ataque
e ataque-defesa?
J C: H princpios comuns, que so de conhecimento geral, de todas equipas
no processo ofensivo e no processo defensivo, e que se ope no prprio jogo.
Em termos ofensivos, a penetrao, a cobertura ofensiva, a mobilidade e,
consequentemente, o espao; em termos defensivos, a conteno, a cobertura
defensiva, e depois o equilbrio e o espao. Em termos de transies, tanto
defesa-ataque, como ataque-defesa, h um conjunto que eu entendo que so
sub-princpios, e que iro definir realmente a nossa forma de jogar e o nosso
Modelo de J ogo. Em termos de transio defesa-ataque, procuramos que a
nossa equipa, atravs da mobilidade de trs/quatro jogadores ofensivos,
procure os desequilbrios atravs dos corredores laterais, atravs da
profundidade dos nossos defesas laterais, procuramos que toda a equipa
Rui Machado
XXXIX
acompanhe a aproximao de sectores, de forma a termos as linhas muito
prximas e a ganharmos uma segunda bola; procuramos que a equipa, mesmo
em termos ofensivos, esteja sempre equilibrada, equilibrada e preparada para
perder a posse de bola, e quando digo equilibrada, digo sempre com o guarda-
redes, como bvio, e depois mais trs elementos, que sero dois defesas
centrais e um lateral, e depois um mdio centro, que ns definimos, que o
mdio centro do corredor do lado em que desenvolvemos o ataque ofensivo.
Portanto, este conjunto de quatro jogadores mais guarda-redes restringe a sua
aco de forma a permitir que a equipa permanea equilibrada mesmo estando
a atacar.
Assim, aquando da perda de bola, mesmo que os restantes jogadores se
encontrem em zonas onde no seja possvel realizar um tipo de transio
defensiva de forma a condicionar imediatamente o portador da bola, estes
cinco jogadores permitem que a equipa disponha de jogadores que possam
atrasar e impedir uma aco de transio ofensiva rpida da equipa adversria,
permitindo, tambm, que os demais jogadores recuperem posio e se
organizem no bloco defensivo pretendido.

RM: De que forma que um princpio como a posse de bola e, por outro
lado, em termos defensivos, a presso defensiva, tem importncia no
Modelo de Jogo da tua equipa?
J C: Uma importncia extrema, como bvio a posse de bola, em termos
ofensivos, permite-nos ter uma melhor gesto do tempo e do espao, permite-
nos, atravs de um ataque mais apoiado, termos e sabermos claramente aquilo
que pretendemos em termos ofensivos, principalmente tendo a bola,
controlando o ritmo de jogo, controlando as aces que iremos definir como
sendo as aces mais benficas para o processo ofensivo.
Na presso defensiva, como bvio, em termos defensivos, sabermos e
criarmos zonas de presso, criarmos zonas onde vamos incidir a nossa
presso, e vamos incidir para recuperarmos a posse de bola.

XL
RM: Relativamente ao trabalho que realizaste no Vizela, que traos
culturais pensas que o clube transmitiu para o teu Modelo de Jogo?
J C: H um trao cultural fundamental que o clube transmitiu, que uma
filosofia de jogo comum a todos os escales, incluindo o escalo snior, que
uma filosofia de grande orgulho de representar o clube, uma filosofia de
realmente se impor em todos os jogos, em forma a poder disput-lo com
orgulho, e lutamos sempre por representar da melhor forma.

RM: Que estrutura de jogo utilizas preferencialmente na organizao da
equipa, e por que razo essa estrutura em particular?
J C: Utilizo a estrutura do 4-2-2-2, portanto, uma variante do 4-4-2 clssico,
com guarda-redes, com uma linha defensiva de quatro elementos, dois mdios
centros, dois mdios interiores e dois avanados, porque , na minha opinio, o
sistema de jogo que permite uma melhor ocupao de espaos, e que permite
rentabilizar melhor as caractersticas individuais dos atletas.

RM: Passando para a mobilidade ofensiva, porque razo consideras que a
mobilidade ofensiva um elemento importante na qualidade de jogo da
equipa?
J C: efectivamente um princpio importante, no s, mas principalmente no
processo ofensivo da equipa, atravs de movimentos de ruptura que possam
criar desequilbrios em termos ofensivos, e sobretudo a dificuldade na equipa
contrria, portanto, a mobilidade permite-nos desequilbrios ofensivos,
tentarmos ocupar espao de forma a desequilibrar em termos ofensivos.

RM: De que forma que essa estrutura de jogo potencia a mobilidade da
equipa?
J C: No ser a estrutura de jogo que ir potenciar a mobilidade da equipa, mas
sim os princpios e sub-princpios de jogo que iremos criar, de forma a
potenciar o princpio de jogo da mobilidade, como sendo algo benfico para a
equipa: a profundidade dos laterais, as trocas constantes dos nossos
avanados, os movimentos em diagonais dos nossos mdios interiores, os
movimentos em profundidade do mdio centro, sero sempre movimentos e
Rui Machado
XLI
sub-princpios que ns criamos de forma a potenciar a mobilidade como sendo
um elemento fundamental no processo ofensivo.

RM: De que forma pensas que a mobilidade se relaciona com a liberdade
criativa dos jogadores, por um lado, e pela aco totalmente pr-
determinada, por outro lado?
J C: Na minha ideia de jogar, h sempre espao para os jogadores mais
criativos, e para aqueles jogadores que, individualmente, possuem
caractersticas que lhes permitem criar desequilbrios em termos ofensivos.
Essa criatividade permitida dentro do nosso Modelo de J ogo no ltimo tero
de terreno, porque a equipa est preparada e equilibrada para uma possvel
perda de bola, e para esse desequilbrio no acontecer; portanto, permitimos
essa criatividade, fundamentalmente no ltimo tero ofensivo do terreno,
porque estamos equilibrados e preparados para uma aco individual.

RM: Falaste que preconizas que, fundamentalmente, seja na frente essa
mobilidade, para que haja equilbrio e, assim, forma de compensar Para
que haja essa mobilidade na frente, determinas que haja jogadores mais
posicionais, jogadores mais referenciais, porque razo e quais so esses
jogadores?
J C: H, como bvio, jogadores que ns defendemos que so jogadores
referncia para o nosso ataque, como por exemplo, aps uma recuperao de
bola, o nosso avanado contrrio a ser um elemento mais fixo e preparado
para uma transio rpida e para um contra-ataque. H, no entanto, jogadores
que, dentro da nossa estrutura, so, no diria fixos, mas menos mveis,
principalmente no nosso processo defensivo. Agora, em termos ofensivos, h
jogadores menos mveis, principalmente os jogadores que temos como
referncia para sadas de ataques rpidos e contra-ataques, que so
normalmente o avanado do lado contrrio recuperao da posse da bola, e
em ataque apoiado o lateral atravs de passe longo do central do lado
contrrio.

XLII
RM: Relativizando aos momentos, comeamos a falar de transio
ofensiva Como defines o conceito de transio ofensiva?
J C: Eu tenho um conceito muito prprio, e s vezes comento com os colegas, e
eles s vezes comeam-se a rir, provoca alguma discusso, como bvia, mas
para mim uma transio ofensiva a partir do momento em que passamos de
um comportamento defensivo para um comportamento ofensivo,
obrigatoriamente aps uma recuperao da posse de bola, tendo ela ou no
sucesso; e eu quero dizer isso pelo seguinte: na minha viso, uma transio
ofensiva implica uma recuperao da posse de bola, implica uma mudana de
comportamento em que estamos num processo defensivo e passamos para um
processo ofensivo, portanto, uma mudana de comportamentos, e quando eu
digo tendo sucesso ou no, podemos efectivamente passar de um processo
defensivo para um processo ofensivo, portanto, uma mudana de
comportamentos, com insucesso ser insucesso ser eventualmente a equipa
adversria fazer golo, e passamos na mesma de um comportamento defensivo
para um comportamento ofensivo, mas neste caso de uma forma inglria.

RM: E que comportamentos podero ser esses, mais especificamente, no
momento do ganho da posse de bola?
J C: O comportamento que ns definimos aps o ganho da posse de bola
claro: a objectividade. A partir do momento que ns recuperamos a posse de
bola, aquilo que pretendemos e que tentamos passar para os atletas que
sejam o mais objectivos claros naquilo que pretendem; e aquilo que ns
pretendemos aps a recuperao de bola a baliza contrria, chegar com
sucesso baliza contrria, que fazer golo. Para isso, como bvio, temos
definidos sub-princpios que possam potenciar essa objectividade, e que
possamos, a cada recuperao de bola, criar uma situao de transio de
forma a podermos ter algum sucesso. Sempre que no possvel essa
situao, procuramos retirar a bola da zona de presso e fazermos uma aco
ofensiva mais apoiada.

Rui Machado
XLIII
RM: Nesta mesma transio ofensiva, pretendes que a equipa tenha
mobilidade com os jogadores dentro da posio, mais posicionais, ou
com trocas posicionais, e porque razo?
J C: Eu defendo a mobilidade de forma a criarmos desequilbrios ofensivos em
profundidade, defendo igualmente que esses desequilbrios sejam feitos
atravs de trocas posicionais e atravs de desequilbrios de atletas que
ocupam posies mais recuadas e que provocam desequilbrio. Quero isto
dizer da seguinte forma: atravs de movimentos em diagonais do mdio interior
no sector mais avanado, atravs da profundidade dos laterais, atravs de
movimentaes dos avanados para os respectivos corredores, ou seja, e
respondendo de uma forma mais concreta tua pergunta, claramente com
trocas posicionais, claramente procurando desequilibrar em profundidade
atravs de movimentaes definidas ou pr-definidas na nossa forma de jogar.

RM: Percebendo que os jogadores que tm mais mobilidade na transio
so os avanados, os mdios interiores, e os laterais pelo espao que
tm sua frente, por outro lado, tero de existir apoios e tambm
proteces a esse mesmo ataque. Que jogadores defines como tendo
essa funo primordial?
J C: Sendo jogadores com mais mobilidade, os avanados, os mdios
interiores, e o lateral nunca os dois, mas apenas um o lateral do corredor
que ns definimos para sada ofensiva, os jogadores que sero responsveis
como apoios e como equilbrios ser sempre o mdio centro do corredor da
posse de bola; se ns desenvolvemos um ataque pelo corredor direito, o mdio
centro do corredor direito ser sempre o responsvel pelo equilbrio defensivo,
juntamente com os dois centrais e o outro lateral, ser sempre o responsvel
pelo apoio, se quisermos, para mudar o corredor de jogo, e o elemento
responsvel por matar uma possvel sada em contra-ataque da equipa
adversria.

XLIV
RM: Como concluso da transio ofensiva, de que forma pensas que se
relacionam o companheiro, o espao e o adversrio como indicadores
essenciais ao tipo de sada para o ataque?
J C: Na minha opinio, para definir a forma como vamos sair para o processo
ofensivo, fundamental analisar a zona onde vamos recuperar a posse de
bola, que, como bvio, queremos que seja o mais longe da nossa baliza, mas
nem sempre possvel; a forma como a equipa adversria est organizada, e
nem sempre nos permite contra-ataque ou ataque rpido, como ns o
defendemos sempre, aps a recuperao da bola; e principalmente se a nossa
equipa est organizada, se est a ocupar bem os espaos de forma a potenciar
essa mesma sada. Portanto, so trs vertentes fundamentais e que iro
sempre definir a qualidade da transio.

RM: Estando a equipa adversria organizada defensivamente, passamos
para o momento de organizao ofensiva. Na fase de construo, o que
pretendes que a equipa alcance?
J C: Se no conseguirmos a tal transio, e se o adversrio se conseguir
organizar e impossibilitar a nossa sada, num primeiro momento retiramos a
bola da zona de presso, tendo a nossa equipa a posse de bola controlada e
podendo fazer uma aco ofensiva de uma forma mais apoiada.
Proporcionamos, depois, alguns sub-princpios na nossa fase de construo:
ser o passe curto numa zona central e combinaes entre os mdios
interiores, o passe longo na mesma no lateral contrrio que vai criar o
desequilbrio, procuramos, atravs de movimentaes entre os nossos
avanados e de movimentaes dos mdios interiores, criar linhas de passe
que nos proporcionem, de uma forma mais apoiada, chegar com sucesso
baliza contrria.

RM: Perante a organizao adversria, qual o papel determinante da
mobilidade na equipa?
J C: A mobilidade fundamental, principalmente quando encontramos uma
equipa que, aps a perda da posse de bola, se consegue organizar rpido e s
depois, com uma equipa com bastante mobilidade, principalmente os
quatro/cinco elementos da frente, com sucessivas trocas posicionais, com
Rui Machado
XLV
sucessivas ocupaes de espaos, que proporcionamos linhas de passe de
forma a criarmos desequilbrios em termos ofensivos.

RM: Tanto no sector mdio e no sector avanado, os jogadores
caracterizam-se por ser mveis. Como caracterizas a dinmica que o
sector mdio tem?
J C: Uma dinmica muito forte. Ns jogamos com quatro elementos num sector
intermdio, damos bastante liberdade, dentro daquilo que o colectivo necessita,
aos nossos mdios interiores de forma a realizarem sucessivos movimentos de
desequilbrio em profundidade, mas tambm movimentos em apoio; logo,
caracterizo que seja uma dinmica forte, de sucessiva mobilidade, de forma a
criarmos sucessivas linhas de passe, ou sucessivos desequilbrios em
profundidade.

RM: De que maneira que essa dinmica se relaciona com o sector
ofensivo?
J C: De uma forma estritamente importante, porque todos os movimentos que
ns fazemos visam ter sucesso em termos ofensivos, a maior parte deles com
penetraes no sector ofensivo, logo tem de haver uma ligao muito estreita
entre os nossos avanados e os nossos mdios interiores, porque existem
movimentaes claras no nosso Modelo de J ogo, diria mesmo que so
estandardizadas, por forma a criar desequilbrio atravs dessa mobilidade.

RM: Relativamente a essa estandardizao, que combinaes tcticas
existem para atingir os objectivos da equipa nesta fase de construo?
J C: Eu vou-te falar em uma combinao tctica por cada sector, por exemplo.
Uma sada com passe longo do central para o lateral do lado contrrio da bola,
em profundidade; estamos a falar relativamente a uma sada do sector
defensivo. Um passe em diagonal curto do mdio centro para o mdio interior
contrrio, possibilitando ganharmos espao em termos ofensivos e
possibilitando ruptura no espao ofensivo contrrio; estamos a falar de uma
combinao do sector mdio. Uma combinao no sector ofensivo, um passe
do mdio interior para o avanado que faz o movimento para o corredor lateral,
e que vai criar o respectivo desequilbrio no corredor lateral.
XLVI
RM: Relativamente criao de situaes de finalizao e finalizao
propriamente dita, como pretendes que os teus jogadores se distribuam
na criao de finalizao e na finalizao?
J C: Todos os nossos jogadores, em termos ofensivos, tm conhecimento da
forma como se vo movimentar, tendo em conta determinada situao para
finalizar. Aquilo que pretendo de cada um que faam o que est definido, no
s como aco mas tambm como movimento, em cada situao. E dou-te
alguns exemplos claros para, se calhar, clarificar essa questo: por exemplo,
numa situao em que h um desequilbrio pelo corredor lateral, a zona da bola
do cruzamento vai definir o local para onde o iremos fazer; aps o cruzamento,
todos os nossos atletas sabem as zonas, embora sabendo para onde a bola vai
ser cruzada, todos os jogadores sabem as zonas que vo apanhar para ter
sucesso nessa finalizao, com trocas entre os avanados, com a
profundidade do mdio centro do lado contrrio, com movimento em diagonal
do mdio interior do lado contrrio, com o apoio de um mdio interior ao
elemento que vai fazer um desequilbrio; portanto, todas as aces esto
definidas, e eu espero que eles executem da forma que o colectivo sabe
realizar.

RM: Neste momento de criao de finalizao e finalizao, que liberdade
ds aos jogadores para se posicionarem, e o que pretendes com essa
liberdade?
J C: Nenhuma. Como acabei de dizer, essa liberdade quase nula, quando ns
temos as coisas bem definidas em determinadas situaes. No concebo, na
forma de jogar, que os jogadores deturpem aquilo que ns entendemos que
melhor para o colectivo; portanto, que nenhum jogador, em alguma situao
ofensiva, v contrariar aquilo que o colectivo entende que benfico.

RM: Salvaguardando um mdio mais defensivo, todos os restantes
jogadores do meio campo e ataque tm grande mobilidade. Na sequncia
disso, as aces de apoio e as aces de mobilidade determinam apoios
circunstanciais para o momento?
J C: Tero sempre de acontecer tendo em considerao a zona da bola, o
corredor onde ns queremos criar o desequilbrio, a aco ofensiva que ns
Rui Machado
XLVII
iremos fazer, tero sempre uma determinada aco para cada atleta. Dentro da
mobilidade, em cada aco, haver sempre apoios determinados e elementos
responsveis por fazerem esses desequilbrios.

RM: Qual a dinmica especfica e posicionamento dos jogadores
avanados, e com que objectivos determinas essa mesma dinmica?
J C: Os jogadores avanados, em trocas constantes, principalmente quando a
bola entra no meio campo ofensivo, de forma a criar desequilbrios ofensivos,
atravs do movimento no espao contrrio, e principalmente proporcionando
movimento de penetrao dos mdios interiores e do mdio centro do lado
contrrio.

RM: Precavendo a perda da posse da bola, j percebemos que h uma
preocupao do mdio centro que est do lado da bola em ser o primeiro
ponto de equilbrio. Que outras preocupaes determinas?
J C: Um dos factores que tento passar para as minhas equipas que o factor
mais importante que temos de ter em conta que, tendo a posse de bola,
fundamental estar preparado para a perder, e que, quanto mais organizados
estivermos, quanto mais equilibrados estivermos na perda de bola, mais
sucesso iremos ter depois no nosso equilbrio defensivo e na nossa
organizao rpida da equipa. Quero eu dizer que preconizo que as minhas
equipas, mesmo no processo ofensivo, estejam sempre equilibradas e
preparadas para a perda da bola.

RM: Relativamente aos lances de bola parada, que movimentaes, trocas
posicionais e, por outro lado, que proteces determinas para os
pontaps-de-canto e para os livres indirectos?
J C: Temos movimentaes claras e definidas, tanto numa situao como
noutra.
Nos pontaps-de-canto, temos definido que, na maior parte das vezes, com
excepo de um ou outro atleta que seja realmente muito forte esses lances,
normalmente os cantos so batidos pelo lateral do lado oposto, portanto, o
canto no corredor direito batido com o p esquerdo, um elemento avanado
que sai do guarda-redes para o primeiro poste, um mdio centro faz um
XLVIII
movimento da marca de penalti para o primeiro poste atrs desse avanado,
um mdio interior e o outro mdio fazem movimento de fora da rea em
diagonais para dentro da pequena rea, e dois centrais atravs de trocas, um
est numa zona central, o outro est numa zona fora da rea, portanto, o da
zona central faz movimento em ruptura para o segundo poste, o que est fora
da rea faz o movimento em diagonal para o segundo poste. Abordamos
sempre os cantos com seis elementos, com um mdio interior que ser o
responsvel por estar entrada da rea para impossibilitar o ataque da equipa
contrria e tambm para possibilitar, numa recarga, podermos fazer com
sucesso o golo, e sempre com, no mnimo, e dependendo dos elementos que a
equipa adversria possa pr em termos ofensivos, no mnimo dois elementos
mais guarda-redes em termos defensivos, que ser o lateral do lado contrrio e
o mdio interior do lado contrrio ao corredor onde batido o canto.
Relativamente aos livres indirectos, salvo uma excepo em que temos
situaes ensaiadas, e estamos aqui a lembrar da situao de tocar, parar e
bater a bola, situaes em que numa determinada posio, temos definida
como obrigatria uma situao que ficou conhecida por livre Camacho, e
situaes de livre em que entendemos que no so possveis essas situaes,
batemos de igual forma que batemos os cantos, com a excepo do
movimento do avanado que passa a estar posicionado no limite da linha
defensiva contrria.

RM: Pensamos que est tudo esclarecido; gostaramos apenas de saber
se tens alguma coisa a acrescentar relativamente ao tema do nosso
estudo.
J C: Muito pouco. Acho que uma anlise profunda, realmente de um tema que
extremamente importante, principalmente no processo ofensivo do Futebol.
Obviamente, sem a mobilidade, ns iramos estar a ver os nossos atletas a
jogar tipo matrecos, a jogar posicionais, e realmente um princpio de grande
anlise, de grande estudo, e que te dou os parabns por essa ousadia de
tentar decifrar um princpio extremamente importante e extremamente difcil de
o fazer.
Rui Machado
XLIX
L
Anexo IV
Entrevista a Joaquim Santos
Treinador Principal da Equipa de J uniores do Leixes Sport Clube
Estdio do Padroense Futebol Clube, Padro da Lgua, 07/11/2008

Rui Machado (RM): Como define o conceito de Modelo de Jogo?
J oaquim Santos (J S): O conceito de Modelo de J ogo, eu defino como a forma
que ns vemos a equipa jogar, a estrutura, no a estrutura em termos de
sistema, mas a forma como a equipa joga, a identidade da prpria equipa,
quando tem a posse de bola, nomeadamente.

RM: Quais so os princpios que norteiam a forma da equipa jogar, tanto
em organizao defensiva como ofensiva, como nas transies?
J S: Em termos ofensivos, ns queremos uma equipa com circulao de bola,
com posse de bola, com movimentaes, com combinaes, com
triangulaes; privilegiamos, nomeadamente, e no sistema em que estamos a
jogar, que est definido, temos de jogar este ano num sistema que o nosso
Modelo de J ogo privilegia preferencialmente, tentamos que isso acontea, as
triangulaes, tringulos bem definidos nos corredores laterais e no corredor
central. Na organizao defensiva, encurtar mximo de espaos, mas no
sendo uma equipa que defenda com o bloco muito baixo.
Quanto s transies, na transio ofensiva tentamos que seja sempre o mais
rpido possvel; e na transio defensiva exactamente a mesma coisa: que a
equipa consiga rapidamente recuperar o mais rpido possvel para atrs da
linha da bola.

RM: Relativamente cultura do prprio clube, que traos culturais pensa
que passam da cultura do clube para a forma de jogar da sua equipa?
J S: A cultura do clube se calhar est um bocadinho associada cultura da
prpria cidade tambm, e s tradies que isso implica. O Leixes, como um
clube, penso eu, com fortes tradies no Futebol, e nomeadamente nas
camadas jovens, privilegia o jogar bem, um futebol bonito, um futebol
agradvel, mas ao mesmo tempo, quando no tem a posse de bola, um
futebol agressivo, um futebol pressionante, tal qual as razes tambm daqui da
Rui Machado
LI
prpria cidade, que gente de trabalho, gente do mar, gente que tem vida
difcil, e tentamos fazer isso em termos defensivos aos adversrios; quando
temos a posse de bola, gostamos de jogar bonito, gostamos de privilegiar a
circulao, a posse de bola, no jogar de qualquer forma.

RM: Qual a estrutura de jogo que utiliza, e por que razo o define dessa
forma?
J S: Este ano, tenho que jogar em 4-3-3, portanto, est definido pela SAD, neste
caso pelo Sr. Vtor Oliveira, que o responsvel da SAD e temos de jogar em
4-3-3.
Fao-o porque est definido pela SAD, tenho de jogar em 4-3-3. Penso que foi
definido porque penso que o sistema que mais se adapta ao futebol
portugus, mais razes tem no futebol portugus, penso eu, se calhar em
termos europeus, e penso que foi por a que as pessoas foram.

RM: Mas, em termos de dinmica de jogo, de que forma acha que esse
sistema de jogo beneficia a dinmica prpria da equipa, no encurtamento
de espao, na circulao de bola?
J S: Eu penso que o 4-3-3 s tem uma vantagem: conseguirmos ter os
corredores bem preenchidos, a nica vantagem que eu vejo neste sistema.
Penso que, em termos defensivos, a outra equipa encaixa mais facilmente
nesse sistema do que qualquer outro, ou naquele que eu privilegio mais.

RM: Passando para a mobilidade ofensiva, com que objectivos considera
que a mobilidade um elemento importante na forma de jogar da sua
equipa?
J S: Criar desequilbrios na equipa adversria, criar linhas de passe e situaes
em que os jogadores possam receber a bola o mais soltos possvel, onde eles
possam ter a maior criatividade possvel, mais de frente possvel para o ataque,
onde possam desenvolver aces ofensivas mais fceis.

LII
RM: De que forma acha que o sistema de jogo 4-3-3 favorece ou potencia
a mobilidade dos jogadores?
J S: O 4-3-3 tambm tem essa virtude, mas penso que no o sistema mais
rico para potencializar a mobilidade dos atletas em campo, neste caso, na
formao, penso que no Agora, h claro alguns aspectos em que
beneficia, como as permutas entre os interiores com os alas, as permutas dos
laterais com os alas, as permutas do ponta-de-lana com os alas; h vrias
situaes que podem ser potencializadas no 4-3-3.

RM: De que forma considera que a mobilidade se relaciona, por um lado,
com a liberdade criativa dos jogadores e, por outro lado, com aspectos
pr-determinados pelo treinador?
J S: Eu penso que se prende mais com aspectos pr-determinados pelo
treinador, do que propriamente com a criatividade do atleta.

RM: Porque razo acha que isso se faz?
J S: Eu penso que no se deveria fazer isso, portanto, mas eu, quando defendo
isso, defendo no no jnior; nos juniores, repare, em termos seniores, um
futebol j muito mais tctico; o jnior j tem de treinar muito mais os aspectos
tcticos. Agora, eu penso que nos escales inferiores, nos escales abaixo,
acho que no se deveria limitar tanto o atleta em termos de posicionamento em
campo, em termos tcticos, acho que se deveria dar mais criatividade ao atleta.
Portanto, neste escalo propriamente, penso que j se prepara mais o atleta,
d-se mais conceitos de lugar, de posio, para ele, se calhar, no futuro
prximo, quando chegar aos seniores, estar mais identificado com os
posicionamentos, com aquilo que se deve fazer e com aquilo que no se deve
fazer; em termos de formao, nos escales abaixo, nos iniciados e juvenis,
acho que no se deveria limitar tanto o atleta a esse tipo de situaes, acho
que se deveria dar mais criatividade ao atleta, e ele aprender por ele prprio o
que devia ou no fazer em determinadas situaes. Mas isto um mal, se
calhar, do futebol portugus, ns vivemos um bocadinho custa dos resultados
na formao.

Rui Machado
LIII
RM: Relativamente aos sectores, porque razo d mais mobilidade aos
mdios e avanados?
J S: Dou mais mobilidade aos mdios e avanados, claramente. difcil
repare, eu dou mobilidade ao meu sector recuado, neste caso, um lateral, em
termos ofensivos, um de cada vez, no mais, porque se for o outro, j lhe estou
a chamar ateno, para manter o equilbrio defensivo da equipa,
evidentemente.

RM: Dentro da forma de jogar da sua equipa, e tendo em conta o princpio
da mobilidade, existem alguns jogadores que so mais posicionais, mais
fixos? Se sim, que jogadores so esses e porque razo os determina
dessa forma?
J S: Para alm dos defesas, como eu j lhe disse anteriormente, eu jogo com o
vrtice defensivo, tenho o pivot, o pivot defensivo, que um jogador, l est,
tambm para as transies, para parar transies do adversrio, para ser um
ponto de referncia para, quando a equipa ganha a posse de bola, ser um
ponto de referncia para a equipa circular e para a equipa tirar das zonas de
presso Os restantes jogadores da frente tm mobilidade total, desde que a
equipa no perca os equilbrios defensivos.

RM: Relativizando transio ofensiva, gostaramos de lhe perguntar
como define o conceito de transio ofensiva?
J S: Penso que a transio ofensiva a partir do momento em que a equipa
ganha a posse de bola e saia no contra-ataque, neste caso.

RM: Que comportamentos quer que a sua equipa tenha logo aps ganhar
essa posse de bola?
J S: Aps ganhar a posse de bola, eu quero que tenha o primeiro passe em
segurana, e a partir da desenvolve-se a transio ofensiva. Mas, o primeiro
momento aps ganhar a posse de bola que tenha um passe de segurana e
que saia da zona de presso.

LIV
RM: Na transio ofensiva, pretende que a equipa tenha mobilidade com
os jogadores dentro da posio, ou quer com trocas posicionais, e
porque razo define de uma forma ou de outra?
J S: De preferncia, que haja troca; havendo troca, vai destabilizar, em
princpio, a equipa adversria, vai desposicionar muito mais, vai criar mais
espaos que sejam benficos para ns. De preferncia, mas o futebol no
uma cincia exacta Se tivermos de sair numa transio e com jogadores bem
definidos nos corredores, seja onde for, ento vamos sair por a

RM: Quais so os jogadores que motiva para que actuem em situaes de
mobilidade no momento da transio ofensiva?
J S: Os laterais, os interiores, os alas, o ponta-de-lana Se tivesse o Ricardo
Carvalho, tambm poderia, eventualmente, dizer para ele tambm criar o
desequilbrio, mas como eu no tenho

RM: Que jogadores determina como apoios a essa transio, e que
jogadores que determina como proteco, ou seja, como cobertura no
caso de perda de posse de bola?
J S: Depende, em muitos casos, onde se ganha a posse de bola

RM: Pedamos que nos tentasse definir um ou dois exemplos
J S: Se ganhasse no meu primeiro tero, neste caso, defensivo se ganhar a
bola neste primeiro tero, tenho a referncia, que eu j lhe disse, do primeiro
passe entrar no meu pivot defensivo, e depois tenho uma situao ou outra do
segundo passe entrar nos interiores. Tenho a outra situao do passe entrar
directo no ponta-de-lana Mas isto muito relativo, depende da zona do
campo onde eu ganho, depende da zona do campo muito complicado, s
vezes, ns trabalhamos as situaes e, enquanto futebol profissional e futebol
snior, as coisas a gente v que sai, entende? Aqui, s vezes, ns trabalhamos
as situaes, e continuar a trabalhar, e continuar a trabalhar, e continuar a
trabalhar, e chegar ao jogo e dizer assim: no trabalhmos nada, percebe?
Eu posso-lhe dizer, e isto porque estamos um bocado a conversar, o ano
passado deu-me um prazer, aquela situao de, s vezes, voc se sentir
treinador Porque trabalhava as coisas, e chegava ao jogo, e se no saa
Rui Machado
LV
cem, setenta ou oitenta por cento delas saam, entende? A situao de eu ser
melhor ou pior no tinha a ver comigo, tinha a ver com a qualidade que eu tinha
ao meu dispor

RM: Mas repetindo um pouco a pergunta, que jogadores delimita como
apoios e como jogadores de proteco posse de bola?
J S: L est, eu no limito o meu pivot defensivo, quando eu disse que ele era a
referncia, no limito que ele seja sempre a referncia. evidente que, s
vezes, poder entrar um passe num interior Imagine que o primeiro passe
entra no interior, no entra nele, evidente que ter de ser ele a criar o primeiro
momento de ruptura e desequilbrio, est a perceber? Eu no limito uma
limitao ali tem que ser No Tem que ser em determinados momentos,
e quando a equipa est organizada, quando estamos organizados, estar toda a
gente definida, o que tem ou que no tem que fazer. Agora, h situaes de
jogo em que tem de ser o prprio atleta, eu dou liberdade e criatividade perfeita
ao atleta tambm para desenvolver, desde que, volto a dizer, a equipa no
perca o equilbrio.

RM: Encontramos trs indicadores fundamentais, como sejam os
companheiros, a noo do espao e a noo dos adversrios. De que
forma pensa que estes se relacionam com o tipo de sada para o ataque
que convenciona para a sua equipa?
J S: importante que eles percebam, acima de tudo, onde que esto, isso o
primeiro ponto. Repare, eles, se ganham a bola quase no ltimo tero,
importante saber que no vo fazer ali uma transio; se eles ganham uma
bola no nosso primeiro tero, a importante saber onde que esto, e por
isso que eu digo que tem de haver referncias sempre para as situaes,
entende? Agora, o mais importante, se quiser, por sequncia, o companheiro,
segundo ser o espao, e no ltimo caso ser o adversrio.

LVI
RM: Passando para a organizao ofensiva, na fase de construo,
pensamos que esta se caracteriza pela necessidade de ultrapassar o
adversrio para esta finalizar. O que pretende que a equipa consiga nesta
fase?
J S: A libertao de um jogador no espao.

RM: Algum jogador ou espao mais em particular?
J S: So as tais situaes Repare, ns trabalhamos situaes na fase de
construo, na circulao, para criar espao supostamente do lado contrrio,
para a equipa variar o lado da bola e entrar no lado contrrio, onde poder criar
o desequilbrio. No sei se me estou a fazer entender Ou seja, ns, na nossa
fase de construo, temos uma fase de construo perfeitamente organizada,
as coisas esto perfeitamente definidas, privilegiamos ou tentamos que a
equipa adversria bascule toda para um lado para rapidamente sairmos no
lado contrrio, e a as coisas esto definidas.

RM: Especificamente para a mobilidade, qual o papel desta nesta fase de
construo?
J S: A mobilidade vai criar o qu? Vai criar desequilbrios na equipa adversria,
essencialmente para criar desequilbrios na equipa adversria

RM: Como falou, no sector mdio e no sector avanado, os jogadores
caracterizam-se por ser mveis. Pedamos para caracterizar um pouco da
dinmica do seu sector intermdio.
J S: Tirando o meu pivot defensivo, quero que seja um jogador de referncia
para vrias situaes, dou perfeita liberdade aos nossos interiores e aos
nossos alas para que criem trocas, para que criem desequilbrios, para que
apaream em espaos em que, s vezes, o adversrio no est espera.

RM: De que forma que o sector mdio se relaciona com o sector
atacante?
J S: Com permutas entre eles, com entradas no espao em zonas de
finalizao, com vrias situaes.

Rui Machado
LVII
RM: Relativamente s combinaes tcticas de que chegou a falar, possui
algumas combinaes tcticas de mobilidade, e quais so essas?
J S: Quase todas as combinaes necessitam de mobilidade. Particularizando,
lateral para o interior jogar no apoio e passagem do lateral nas costas; lateral
com a permuta do interior com o ala; imagine, bola no lateral, o ala vir receber
dentro com a entrada do interior a dar profundidade no corredor lateral; a
aproximao do ala para entrada l do ponta-de-lana, com entrada do mdio
do lado contrrio a fazer nas costas diagonal do lado contrrio. H vrias
situaes, mas agora isso s trabalhando muito bem.
No h novidade nenhuma, so as combinaes do 4-3-3. evidente que cada
pessoa tem a sua maneira e pensa o futebol o futebol no uma cincia
exacta, cada um imagina ou pensa o futebol da forma que quer.

RM: Relativizando s situaes de finalizao, como que pretende que
os seus jogadores se distribuam na criao da finalizao, e na prpria
finalizao.
J S: Na prpria finalizao, como eu jogo com um ponta-de-lana, pretendo que
o ponta-de-lana ganhe a zona do primeiro, o interior contrrio ao lado da bola
entre nas costas, o ala do lado contrrio ganhe a zona do segundo, depois
meto um ou dois homens para a segunda bola, dependendo prefiro que ele
tambm entre para a zona de finalizao, fique s com o nosso pivot que fique
para a segunda bola, certo? Agora depende de quem vai ganhar, quem est na
zona de criao, o homem que vai cruzar, ou seja quem for, seja o lateral, o ala
tambm poder ficar para segunda bola, poder entrar em zona de
finalizao agora, tento manter o mais gente possvel na zona de finalizao.

RM: Como apoio para essa finalizao, que jogadores determina como
essenciais?
J S: Os interiores, os alas, os laterais

RM: Que liberdade d aos seus jogadores neste momento da criao e na
finalizao, e porque d essa mesma liberdade?
J S: Na zona de finalizao, l est, h sistematizao, no h tanta liberdade
assim; nessas zonas eu penso que mais importante a sistematizao e no a
LVIII
liberdade, percebe? No h tanta liberdade assim, h coisas muito mais
sistematizadas, h zonas com muito mais referncias onde eles devem e onde
no devem estar.

RM: E na criao?
J S: Na criao, h liberdade, tem de haver. Porque ns nem devemos limitar a
criatividade nestes jovens, quer dizer, no limito que um jovem entre no um
contra um no ltimo tero, no vejo mal nenhum, acho que benfico, bom
para ele, at para a auto-estima dele, acho que ptimo Agora, se, no ltimo
tero, houver um movimento de ruptura, ou interior ou exterior, e se pudermos
criar desequilbrio, fizermos situaes de dois contra um, penso que mais
benfico. Se ele assumir o um contra um, no por a que vem o mal ao
Mundo. Acho que se deve dar criatividade ao jovem, no limit-los.

RM: Pela forma como nos falou, parece-nos que no determina que este
jogador no seja para um apoio, que este jogador seja para mobilidade.
Ou seja, h jogadores que, tanto no momento funcionam
J S: como apoios e depois podero ter mobilidade.

RM: Dessa forma, considera que os apoios devero ser circunstanciais?
J S: Exactamente. Vamos especificar: a bola entra num corredor, entrou no ala,
sai o apoio do interior, mas se tiver presso, ele no est ali a fazer nada, h
que entrar noutros espaos e a, l est, a tal mobilidade no meio, dos homens
do meio. Se no d aquele, h que sair e aparecer outro.

RM: J falmos dos mdios, relativamente aos jogadores avanados, que
dinmica que determina para eles, e com que objectivos que
determina essa dinmica?
J S: Quero que haja permutas entre os homens da frente, quero que haja
permutas, e o objectivo ser sempre o mesmo que qualquer outro: destabilizar
e criar espaos, no s para a entrada dos nossos mdios, da nossa segunda
linha, mas tambm para destabilizar a equipa adversria.

Rui Machado
LIX
RM: Precavendo a perda da posse de bola, que equilbrios colectivos
define nesta fase de criao e finalizao?
J S: Repare, no ltimo tero, a minha equipa est no ltimo tero, tenho l,
imagine, o lateral do lado da bola, est l metido, com trs homens sempre
atrs, ser o lateral do lado contrrio e os dois centrais a fechar o espao c
atrs, e tenho o pivot defensivo como referncia para a transio adversria.

RM: Em relao s bolas paradas ofensivas, que movimentaes, trocas
posicionais e que proteces estabelece para a sua equipa, nos
pontaps-de-canto ofensivos e livres indirectos ofensivos?
J S: Dois homens para a segunda bola para a proteco, fecham os dois
corredores, e depois as movimentaes na rea.

RM: Pode especificar um pouco essas movimentaes?
J S: No fao H zonas determinadas para determinados elementos
entrarem agora, fazem movimentaes directas, no fazem permutas,
podero depois fazer entre eles, mas isso no tem a ver com a movimentao,
poder haver um bloqueio ou outro, que est determinado para criar uma
situao de libertar um jogador.

RM: Gostaramos apenas que nos dissesse alguma que acha importante
incluir no tema do nosso estudo, no caso, a mobilidade ofensiva.
J S: No tenho nada a acrescentar, at porque Se fosse em relao ao
futebol jovem, era aquilo que eu disse antes: no limitassem os jogadores, no
fizessem os jogadores de laboratrio, essencialmente, que tivessem
criatividade, que os deixassem aprender por eles, que deixassem gozar o
futebol, que os deixassem divertir no futebol, acho que era muito mais
importante Eles, hoje, no podem jogar como ns jogvamos antigamente,
ou como eu jogava antigamente, mas acho que h muito mais jogador de
laboratrio, j anda de muito novo, do que propriamente jogadores criativos,
jogadores criativos j h muito poucos

LX
Anexo V
Entrevista a Jos Manuel Ferreira
Actual Coordenador do Futebol J uvenil do Sport Comrcio e Salgueiros
Ex-Treinador Principal da Equipa de J uniores do Leixes Sport Clube
Caf Titan, Matosinhos, 10/11/2008

Rui Machado (RM): Como define o conceito de Modelo de Jogo?
J os Manuel Ferreira (J F): Olha, foi aquilo que eu disse h bocado, aquilo
que ns pensamos, uma representao do J ogo, uma ideia que eu tenho
sobre aquilo que eu quero que a minha equipa jogue; portanto, dentro desses
pressupostos que eu defino, mais ou menos, de uma forma muito objectiva o
Modelo. O Modelo no deixa de ser aquilo que eu penso, como eu quero que a
minha equipa jogue, atendendo aos diversos momentos, s diversas formas de
pensar esse jogo; portanto eu tenho de ter uma ideia, uma representao, uma
forma de ver a minha equipa.
Resumidamente, isso, o que eu penso, para no estar a especular mais,
essa representao que depois tenho de transmitir, digamos, aos meus
jogadores, minha equipa, e que define a tal identidade de jogo que eu
pretendo, para que isso acontea, no ? E para isso preciso trabalharmos
ao longo do treino para que as coisas aconteam.
essa representao, essa forma de jogar, que eu tenho de ter em ateno.
lgico que h um conjunto de variveis, quer a histria do clube, quer tambm,
por exemplo, as caractersticas do futebol portugus, quais so as tendncias
do futebol moderno; h aqui um conjunto de situaes que eu tenho de tomar
ateno. No posso pensar nessa forma de forma leviana, tenho de ver onde
estou; se estou, por exemplo, no caso, no Leixes, a identidade uma
identidade, uma forma, h um conjunto de caractersticas at em termos, por
exemplo, dos prprios midos que ns temos possibilidades de trabalhar; se
calhar, no Porto, essa realidade diferente, essas caractersticas, quer dizer,
h um conjunto especfico para que depois ns consigamos ter essa ideia.
Mais uma vez, essa ideia tem a ver com um conjunto de situaes que ns
temos: o clube, o Futebol se calhar, se estivssemos na China, se calhar
tinha de ser de outra forma. isso que eu digo, a representao vai em funo
de onde ns estamos a trabalhar, e em funo disso o Modelo uma coisa
Rui Machado
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que muda, que pode ser mudada, portanto, no uma coisa estanque, no
estereotipada, ela vai sendo trabalhada ao longo do tempo consoante essas
variveis jogadores, equipa, at logstica.

RM: No caso da equipa de Juniores, relativizando ao Salgueiros, que
princpios define para a organizao ofensiva e defensiva, e para a
transio defesa-ataque e ataque-defesa?
J F: Ns fomos conversando entre todos, e dentro dessa situao, ns
definimos para cada momento um grande princpio, uma grande caracterstica.
Na organizao ofensiva, a posse e circulao; agora, no posse e circulao
por posse e circulao, isto , interessa-me que essa posse seja importante,
que a equipa saiba ter qualidade de passe, que a saiba privilegiar o passe
curto, mas tambm saiba fazer o passe longo, e dentro dessa situao, isto ,
jogar em largura ou jogar em profundidade h aqui um conjunto de coisas,
por exemplo, nesse grande princpio, existem outros sub-princpios, como seja
a nossa estrutura, a forma como ns temos a bola, queremos que a equipa se
posicione, depois queremos, por exemplo, nesse sub-princpio, a variao do
ritmo de jogo, e a variao pode ser feita por passe curto e passe longo
H depois um conjunto de sub-caractersticas, isto , em cada um dos
momentos, falei-te agora da organizao ofensiva, o caso de posse e
circulao, a equipa ter uma boa qualidade, no ter medo de ter a bola e poder
jogar. Essa situao, que eu muitas das vezes sinto, que fazemos isso por
fazer; temos de saber que, numa primeira opo, temos a bola e se pudermos
jogar em profundidade para um local onde o nosso jogador possa aparecer e
possa desequilibrar e criar uma transio rpida, vamos privilegiar isso, isto ,
em funo dessa primeira opo, ns vamos criar a segunda opo, que tirar
a bola da zona de presso e chegar ali e circular por circular, porque seno
perdemos uma coisa que o grande objectivo do jogo, que chegar baliza.
A outra, que acreditamos na organizao defensiva, a defesa zona. Temos
conversado entre todos a defesa zona, porque depois sentimos que os
midos esto habituados a jogar a pares, e depois dificilmente temos muita
das vezes, nem quase defesa mista, porque s vezes vemos, e eu noto isso,
tambm na outra equipa, que s vezes encosta, percebes? Marcamos zona
mas depois o outro encosta ali; h aqui qualquer coisa que no funciona.
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Depois nas transies, temos tambm um grande princpio onde colocamos l
alguns sub-princpios relacionados com isso. Sei l, na transio ataque-
defesa, a equipa tentar fechar rapidamente e tentar pressionar o portador da
bola, quando essa situao nos permite, seno, se no nos permite logo ali no
imediato o portador da bola, vamos fechar-nos ali na zona intermdia e, a partir
da, pressionar em algumas zonas que ns definimos como zonas de presso,
ou alguns comportamentos que a equipa adversria nos permite, como o
caso se recebe a bola de costas, enfim, uma srie de coisas que ns tambm
fazemos isso.
Como ao contrrio, na transio defesa-ataque, tambm temos o nosso grande
princpio: a equipa rapidamente, se possvel, como te disse, abrir e criar a
primeira opo que o jogo em profundidade.
Se pudermos fazer isto, dentro destas caractersticas. Agora, h, em cada um
dos momentos, mais uma vez, um grande princpio, e depois existe um
conjunto de sub-princpios ou comportamentos que ns vamos adoptando de
acordo com as caractersticas da equipa e do jogo que ns pretendemos.

RM: J nos falou da importncia da cultura; que traos culturais do clube
se revem nesse Modelo de Jogo da equipa?
J F: , porque repara O Salgueiros conhecido pela mstica salgueirista, pela
atitude, pela agressividade na recuperao da posse de bola, aquilo que eles
chamam a raa, e dentro disso ns privilegiamos essa situao; depois temos
midos geralmente com um ndice morfolgico relativamente fraco, e portanto
temos, em funo disso, de ter caractersticas, como privilegiar o passe curto,
porque esses midos no tm a dimenso de um jogo mais longo, e portanto
h todo um conjunto de caractersticas que tm a ver com os anos anteriores
pelos quais conhecido o Salgueiros, e no fundo ns no podemos fugir dessa
histria, dessas razes, dessa matriz que elas tm, porque, sem isso, ns
tambm estamos a desvirtuar as caractersticas do jogo e do prprio clube.

RM: Relativamente estrutura de jogo, qual a que utiliza
preferencialmente para esse Modelo, e por que razo?
J F: Ns, neste momento, no privilegiamos nenhuma estrutura; demos
indicaes de, eventualmente, num 4-4-2 ou um 4-3-3. Tenho at uma equipa
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que, neste momento, est-me a jogar em 5-3-2, que a equipa de iniciados.
Portanto, nesta reflexo entre ns todos, ns achamos que isso no muito
importante, ns at achamos, at por beber de alguns autores e de algumas
experincias, que se calhar at bom que os jogadores consigam jogar e se
adaptar a diferentes estruturas. Como, para ns, este um ano zero, ns no
quisemos definir isso, porque temos algumas dvidas, e estamos mais para o
outro lado, isto , para o lado desses autores que, se calhar, os midos
consigam vivenciar um conjunto de estruturas diferenciadas.
Como lgico, isso uma coisa, agora outra no fugirmos das nossas
caractersticas, que eu te falei, do Modelo, e essas, para ns, jogando em
qualquer estrutura que eu disse anteriormente, elas esto l. Pensamos que,
se calhar, mais rico, mais variado, diferente, e tambm pensamos que, se
isso acontecer, os nossos atletas, pelo processo longo de formao, no h
nenhum dado no sentido de que eventualmente esto mais preparados para
chegarem equipa snior e isso no lhes ser um bicho de sete cabeas.

RM: Comeando a passar para a mobilidade ofensiva, por que objectivos
considera que a mobilidade um elemento importante na forma de jogar
das equipas?
J F: um dos princpios que tambm ns adoptamos, porque para j cria desde
surpresa, uma srie de combinaes que podero eventualmente criar alguma
dificuldade ao adversrio, e depois permite-nos criar um conjunto de situaes
que permite que o jogo no seja um jogo estanque, que seja um jogo diferente,
isto , independentemente da forma como temos a nossa estrutura, a nossa
forma organizacional, definida, lgico que cada um deles consiga depois ter
um conjunto de comportamentos em que possam eventualmente mudar de
atitude em funo de algumas combinaes que ns utilizamos.
O caso que acontece, se calhar, no futebol moderno, essa situao da
mobilidade est presente; vemos a situao dos corredores laterais, onde
criam ali algumas dinmicas que so muito importantes, como a questo
eventualmente das diagonais dos jogadores que jogam nas laterais, os mdios
alas, e isso, para ns, acho que importante, faz criar algumas vantagens em
termos do nosso objectivo, do golo.

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RM: Relativamente estrutura de jogo, disse que privilegia o 4-4-2 e o
4-3-3. De que forma pensa que cada uma dessas estruturas de jogo
potencia a mobilidade da equipa?
J F: Facilita, verdade, e aquilo que digo anteriormente: facilita e at obriga a
que a complexidade do jogo seja uma complexidade diferente, isto , mais
crescente, porque, ao apresentares uma estrutura dessas, d a entender algum
estereotipo, algo fixo, e no nada disso, porque a mobilidade vai criar uma
dinmica completamente diferente, e mais complexa, do prprio jogo. nos
diversos sectores, como lgico, existem situaes em que os jogadores vo
ter um conjunto de aces que lhes possam permitir, aquilo que eu chamo,
alguma desordem na ordem do jogo, e a mobilidade permite isso.

RM: Ento acredita que a estrutura de jogo um ponto de partida?
J F: um ponto de partida, porque essa estrutura s faz sentido com uma
dinmica e com uma mobilidade, porque, se calhar, essa situao s acontece
em dois momentos: no incio do jogo e no incio da segunda parte; depois, tudo
muda.

RM: De que forma considera que a mobilidade se relaciona, por um lado,
com a liberdade criativa dos jogadores e, por outro lado, com aspectos
predeterminados pelo treinador?
J F: A que h aquilo que eu chamo arte e engenho para poder, aquilo que
eu te falei da surpresa, da criatividade, enfim, das coisas como elas
acontecem, porque o jogo, por mais que ns treinemos de determinadas
formas, determinados esquemas, determinadas combinaes, elas nunca vo
acontecer nem nunca vo ser similares ao jogo. Portanto, nessa situao,
este trabalho que o treinador tem de fazer, isto , dentro da criatividade dos
atletas que tem e da qualidade desses jogadores, e depois com algumas
situaes, alguns indicadores ou algumas evidncias que permitam que,
perante as caractersticas daqueles jogadores, elas possam acontecer de uma
determinada forma, esse tipo de trabalho que importante que o treinador
tenha em ateno.
Agora, o que eu acho que uma ou outra no podem castrar-se, percebes?
No pode eventualmente impedir que essa situao obrigue a que haja ali um,
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como te disse anteriormente, estereotipo de jogo, uma mecanizao, porque
essa mecanizao at permite que o prprio adversrio tenha a vida facilitada.
Eu lembro-me de alguns adversrios em que essa situao um bocado
presente, os momentos so muito bem definidos, e eu penso que, quando isso
acontece, poder ter alguma vantagem num ou noutro momento, numa ou
noutra situao, mas muitas vezes facilita ao adversrio. Agora, se eu permitir
que haja algumas combinaes e alguma mobilidade dos jogadores em funo
do aspecto colectivo se eu tenho jogadores rpidos, se calhar o tipo de
condicionantes que eu quero diferente de se eu tiver jogadores relativamente
lentos mas dotados tecnicamente. Estou-me a lembrar de uma entrevista do
Mourinho que dizia: quando jogava com o Capucho e o J ankauskas, que
eram lentos mas dotados tecnicamente, ele dizia-lhes para jogarem mais
frente e pressionando e fazendo as suas combinaes porque era muita mais
fcil, seno nunca chegava l; se jogasse com o Hlder Postiga ou com o
Derlei, as coisas tornavam-se mais fceis, porque eram gajos com outro tipo de
atitude, outra forma, e essas situaes obrigavam a algumas nuances, e por
isso que eu digo que um dos aspectos do aspecto ofensivo, a mobilidade tem
todo o sentido.

RM: Passando j para o entendimento dos sectores, os treinadores
defendem menor mobilidade para o sector mais defensivo, mas mais
mobilidade para os mdios e os atacantes. Concorda, e por que razo
concorda?
J F: O que eu acho que h aqui uma cultura, na minha opinio, um bocado
uma cultura do medo de perder. Ns notamos, por exemplo, os holandeses, o
nosso libero, no h libero nenhum, e se jogas l com um avanado,
eventualmente esse libero joga mais frente, e ento no momento ofensivo
ele que faz a transio muita das vezes. Depois tambm, muita das vezes,
cada vez mais, se procura, e os treinadores procuram, que os laterais tenham
uma mobilidade e uma transio rapidssima para que crie desequilbrios e
possa fazer superioridades numricas em determinados espaos de jogo.
Portanto, a grande questo que eu no concordo muito, alis, dou-te outro
exemplo concreto: uma das pessoas que me chamou ateno para essas
coisas, que eu gostei muito, que foi quando ele esteve c no Porto, o Co
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Adriaanse, em que o sector defensivo tinha uma mobilidade, jogava com trs
defesas, um dos trs defesas era o Bosingwa, e o Bosingwa, quando tinha a
bola ele at ficava ali com dois defesas, mas porqu? Ele no precisava, no
estava l ningum, os onze da equipa adversria estavam no meio-campo,
para qu que ele precisa? Eu sou muito favorvel a isso, agora, tambm
percebo que uma das situaes as nuances dos espaos em que jogamos
em termos de jogo. No caso da formao, jogar em campos pelados de
reduzidas dimenses, no fcil, isto que estou a dizer no fcil, e mesmo
ao mais alto nvel extremamente difcil; a verdade que no h uma
mentalidade digamos, h uma mentalidade daquilo que eu disse, do medo de
perder, e no h uma mentalidade de ganhar, ofensiva, e de perceberem bem
os momentos, em que, quando estamos a atacar, temos a bola, somos os
donos do jogo, e que, se calhar, em determinados momentos, importante
marcarmos golos e chegarmos com muita gente baliza adversria. Para isso,
temos de criar um conjunto de mobilidades, muitas vezes de uma forma
organizada para chegar l, e o que acontece que sentimos que, em grande
parte desses momentos, esto c atrs os quatro defesas, muitas vezes
acontece isso. lgico que isso revela, acho que no s o aspecto do medo e
algumas fragilidades at em termos, sei l, intelectuais da forma de pensar o
jogo.
Agora, entendo tambm que na formao no fcil, preciso acreditar muito
e pr ainda mais os midos a acreditar, porque se os midos acreditarem, eu
estou convencido que mais fcil; agora, perante campos com 45x90, pelados,
eles todos tortos, as equipas muito incultas e a bater a bola para a frente, s
vezes no fcil implementar isso.

RM: Mas no caso do Nacional de Juniores, pensa que possvel
implementar uma forma de jogar contemplando especificamente isso?
J F: A experincia que eu tenho, j h algum contedo, j h alguma
organizao de jogo, independentemente de aqui a equipa estar na segunda
diviso, ainda encontramos campos pelados, campos sem condies. Na
primeira diviso, como existem campos relvados ou sintticos, e com as
dimenses mximas, preciso pr as pessoas a acreditar. Na segunda, no
fcil, porque nestas nove jornadas, ns tivemos algumas deslocaes a
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campos extremamente difceis e pelados, que aquilo muito complicado jogar;
mais um jogo eu at chamava-lhe um bocado o futebol selvagem, porque
no fcil, e para ns impormos o nosso Modelo, temos muitas dificuldades
porque, como o jogo um bocadinho directo, um bocadinho anrquico, um
bocadinho confuso, confunde e obriga muitas vezes os midos a nivelar o jogo
deles com o jogo do adversrio, que , como te disse, do pontap para a
frente.

RM: Dentro da mobilidade da equipa, define alguns jogadores que so
mais posicionais? Quais so, por que define esses em particular?
J F: Deles, esse que fixo, que o guarda-redes, para esse no h outra
alternativa Agora, no escondo que, em qualquer um deles, h a vontade
que eles tenham a capacidade de perceber os diversos momentos, e que
tenham a possibilidade de usufruir desses momentos para terem essa
mobilidade, e no h infeco nenhuma. Agora, no escondo que, se calhar, o
pivot defensivo, no momento em que a equipa est a atacar, se calhar tambm
pode estar a pensar isto , se a equipa, naquele momento, perder a bola, o
que que vai acontecer, mas tambm tem toda a liberdade, at pelo
dispositivo, eventualmente pode, num momento, fazer a sua transio e haver
outro colega que possa, digamos, compensar aquele espao que ficou
descoberto, que eventualmente ele tem toda a liberdade, como tambm o caso
dos dois jogadores que jogam mais atrs geralmente tm mais propenso
isto no quer que, em diversos momentos, quanto mais no seja nas situaes
de bola parada, em que eles so obrigados, quer pela sua estrutura
morfolgica, de poderem ir l ajudar nesse processo. Mas se, num determinado
momento, h espao e ele pode eventualmente at obrigar a que a equipa
adversria consiga criar-lhes problemas, no tenho problema nenhum, e
chamar-lhe ateno, que eu acho que, cada vez mais, dentro do nosso
Modelo, h uma forma na formao do jovem futebolista, e no caso especfico
dos defesas centrais, de haver a situao deles, no s saberem desarmar,
saberem roubar a bola ao adversrio, mas tambm importante que eles
saibam construir. Se eu pretendo que o jogador de alto nvel tenha essas
referncias, ento tenho de permitir e dar-lhe agora, ele tem de perceber
quais so as situaes e os momentos em que pode fazer isso.
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RM: Passando para a transio ofensiva, pedia-lhe para definir o conceito
de transio ofensiva para si.
J F: A transio o momento em que ns conseguimos roubar a bola e
rapidamente atacar a baliza adversria. Essa forma pode ser feita de forma
mais rpida ou mais lenta, e pode ser feita com determinado tipo de, como te
disse h um bocado, sub-princpios, isto , ou posso privilegiar o jogo em
profundidade, portanto, a minha forma de movimentao, a minha forma de
pensar, de ter os jogadores mais frente, de criar ali espao onde eles possam
receber, como em outro momento, que eu acho que no tenho jogadores com
essas caractersticas de poder receber e temporizar, posso tentar tambm
privilegiar a circulao, tirando ali da zona de presso, e organizando o jogo no
sentido de criar ali um espao para que depois tenha uma ocasio para marcar
golo. Mas, fundamentalmente, a transio ofensiva aquele momento em que
ns conseguimos recuperar a bola e rapidamente chegar baliza do
adversrio; agora, a forma como o fazemos, so os tais comportamentos ou
princpios, que j te falei, que pelo menos uma ou duas opes, que jogar em
profundidade, ou jogar na situao de tirar a bola da zona de presso e jogar
largura, circulando a bola.

RM: Nesse comportamento primordial, que jogadores so solicitados
primariamente, relativizando ao sistema de jogo?
J F: Depende do local em que se faa essa transio, porque eu acho que
devem estar todos imbudos desse mesmo esprito; lgico que, se for mais
frente, isto , o que eu te quero dizer, isto tem de ser uma forma de encarar a
equipa, o colectivo, e sabemos que h alguns momentos em que a equipa
adversria cometa alguns pequenos erros, e em que eles estejam muito bem
identificados. Ns dizemos que so as zonas de presso, ou atravs de um
passe longo, ou um passe na lateral, ou por receber a bola por trs; h trs, ou
quatro, ou cinco caractersticas que ns sabemos que o adversrio possa
cometer em funo do nosso comportamento, que ns sabemos que isso
acontea, e depois para conseguirmos recuperar a bola e fazer essa transio.
Ns, s vezes, temos hbitos h um ou outro jogador com essa
caracterstica, vamos imaginar os mdios centros, e eu acho que toda a gente
tem responsabilidade nisso, quer os avanados, quer os mdios, quer os
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laterais agora, temos de saber muito bem, e a equipa saber quando que
tem de fazer essa transio, quando recupera a bola e fazer essa situao.

RM: No caso de uma transio ofensiva, pensa que h jogadores que so
solicitados primordialmente?
J F: Fundamentalmente, e no exemplo da estrutura que ns trabalhamos, num
4-4-2, quando recuperamos a bola, o jogador do lado contrrio da bola faz uma
diagonal e a bola -lhe colocada num dos corredores; portanto, ele a partir da
temporize e temporize ou no, se estiver isolado para a baliza, no tem nada
que temporizar se no tiver, temporiza e espera pelo apoio e joga.
Portanto, o que eu te quero dizer assim: ns temos muito bem identificado
que, quando a equipa recupera a bola, se tiver porque h essa
movimentao dos jogadores que esto mais avanados de poder criar uma
linha rpida para que a bola chegue l.

RM: Neste mesmo momento da transio ofensiva, pretende que a equipa
tenha mobilidade dentro dos seus locais o pretende que tenha trocas
posicionais sucessivas, e por que razo?
J F: Ns privilegiamos muito as trocas posicionais porque isso vai obrigar que
grande parte das equipas, que jogam muito a pares, a abrir grandes espaos,
porque tambm acho, como te disse, que grande parte das equipas tem
alguma dificuldade em jogar zona, ou a ensinar a defender zona. O que eu
tenho sentido que grande parte das equipas at capaz de falar mas no
conseguem aplicar, e cheiram muito a bola e o adversrio. Portanto, ns
criarmos trocas posicionais, o que que vai permitir? Muitas vezes o lateral
acompanha ali o jogador adversrio directo para ele, e ns, muita das vezes,
por exemplo, esse jogador vem para dentro, ou seja, vai criar ali um espao em
que vai aparecer l algum.
Ns fazemos isso em funo de algum dfice de jogo que acontece em
algumas equipas; portanto, essas trocas privilegiam-nos e cria-nos algum
benefcio disso.

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RM: Que jogadores que motiva primordialmente a essas aces de
mobilidade, e por que razo esses jogadores principalmente?
J F: Principalmente os avanados e o caso dos mdios alas porque eles so, na
minha opinio, jogadores fundamentais para que o jogo consiga, digamos,
abrir-se, alargar-se, a possa criar dificuldades ao adversrio de nos criar
problemas ali. Dentro dessa situao, e depois, como te disse, especialmente
os avanados porque temos oportunidade que a bola chegue mais perto da
baliza, e o nosso objectivo tambm, que no nos escondemos, o golo. E se
ns pudermos, de uma forma eficaz, correcta, de equipa, que ao fim de dois ou
trs passes ns conseguimos chegar l, melhor ainda, do que chegar ao fim de
dez ou doze passes, porque isso cria-nos mais problemas, a outra equipa
adversria est mais organizada, h ali duas ou trs situaes, e tambm com
os alas, porque nos vai criar, atravs das laterais, alguns espaos, algumas
superioridades, ou algumas at igualdades numricas, pelos jogadores que
eventualmente possamos ter, de bom toque de bola, que privilegiam o um
contra um, de chegar linha e cruzar e criar ali alguns embaraos linha
adversria.

RM: Que jogadores que determina como apoios e para a proteco da
sada de ataque, no caso de uma eventual perda de posse de bola?
J F: no caso dessas pequenas nuances que depende da estrutura. Por
exemplo, se estamos a jogar num 4-4-2, a bola vai num corredor, um mdio ala
o que vai pressionar e quem vai fazer ali fazer aquela cobertura, at para a
bola no sair o avanado, fica ali na cobertura daquele espao, e depois toda
a equipa e todos os colegas do meio campo, vo basculando em funo do
espao da bola, de poderem constranger ali o adversrio. O segundo avanado
tem ali a situao de poder privilegiar o qu? Para impedir que o adversrio
jogue para trs e consiga jogar naquilo que ns que jogue para ns, porque
ns estamos de frente.
Portanto, h um conjunto de comportamentos, como o caso do jogador lateral
poder fazer o lateral, o outro mdio fazer ali vigilncias ao espao, e de
podermos criar ali uma situao de inferioridade numrica. Em funo dos
momentos, do espao em que a bola est, ns condicionamos um conjunto de
comportamentos em que alguns pressionam o portador e os outros fazem a
Rui Machado
LXXI
cobertura no sentido de obrigar a que a equipa no raciocine, no consiga
pensar o jogo, e que consiga, at por dfice de alguma grande parte das
equipas que se nota, de tentar meter a bola na frente, e portanto, metendo a
bola na frente, vai-nos dar superioridade porque estamos de frente para o jogo.

RM: J falou que os alas e os avanados so jogadores de mobilidade.
Que jogadores que quer principalmente como apoios para essa
mobilidade?
J F: No momento em que recuperamos a posse de bola, lgico que o apoio
feito, muita das vezes, na questo do avanado que cria ali espaos para que
isso acontea, ou eventualmente do jogador que est mais perto dele para que
possa jogar para trs, e que possa depois, em funo das caractersticas da
presso do adversrio, etc.; por isso que eu te disse, se ns organizamos
esse jogo de uma forma mesmo quase de olhos fechados, podemos ver que o
nosso colega que est ao nosso lado eventualmente est ali posicionado, e,
portanto, at queles midos, e eu fao-lhes ver isso, que tm alguma
dificuldade em levantar a cabea e, eventualmente, perante o momento de ter
a bola, de recuperar a bola, eles sabem que frente tem o colega que lhe pode
dar ou tem ali atrs o seu colega.
Portanto, h aqui um conjunto, chamam-lhe agora as estruturas geomtricas,
dos tringulos, uma situao que acontece h e que nos permite criar ali,
no momento em que temos a bola, um conjunto de linhas que possam
aparecer, e a equipa ter menos probabilidades de perder outra vez a bola.

RM: Encontramos alguns indicadores essenciais para o ajustamento da
sada para o ataque, entre eles os companheiros, o espao e o adversrio.
De que forma pensa que estes trs indicadores se relacionam com o tipo
de sada de ataque que preconiza para a sua equipa?
J F: Dou-te um exemplo concreto: a bola est no guarda-redes, certo? Se um
dos grandes princpios que eu te disse abrir, campo grande, tentamos que a
bola saia pelos corredores laterais, mas muita das vezes isso no acontece,
porque o adversrio, por isto ou por aquilo, tambm comea-se a aperceber,
no burro, e condiciona-nos ali; tambm, muita das vezes, no fcil
condicionar pelos centrais; muitas das vezes temos a situao de dizer assim:
LXXII
estamos ali com aquele problema na primeira fase de construo, no
podemos sair a jogar, ento temos determinadas zonas que o guarda-redes
sabe nas costas, nas zonas laterais da defesa contrria de colocar l a bola,
com as movimentaes dos avanados e dos mdios a tentar ganhar ali depois
as segundas bolas. H ali um conjunto de comportamentos e de situaes que
ns pedimos, como tambm quando a bola chega ao lateral, o lateral sabe que
tem o apoio quer do guarda-redes, quer do central, quer eventualmente do
mdio, quer atravs de uma situao do jogo em profundidade, que um dos
nossos grandes princpios e que h-de aparecer l um avanado.
Se acontecer, a bola entra na segunda fase, no mdio centro, ele tem ali um
conjunto de opes que lhe permitem construir o jogo em funes dessas
variveis, ou da movimentao do ala, ou da movimentao do avanado na
aproximao ou na profundidade, portanto, h aqui um conjunto de coisas que
ns vamos ensinando aos midos consoante os diversos momentos. Mas
importante o caso do guarda-redes que saiba e no esteja ali com a bola na
mo e o que que eu vou fazer agora?. O adversrio est em cima, no h
outra alternativa: mete a bola Agora, sabemos que existem espaos
referenciais, em que a bola tem de se colocar ali porque temos l um jogador
que se vai movimentar para aquele espao e toda a equipa ir depois
acompanhando em funo disso.

RM: Passando para a organizao ofensiva, perante a organizao
defensiva do adversrio, na fase de construo, pela necessidade de esta
se caracterizar pelo ultrapassar do adversrio, o que pretende que a sua
equipa consiga mais particularmente nesta fase?
J F: Se sairmos a jogar, colocar a bola o mais frente possvel, com as
movimentaes dos nossos avanados e permitir que a bola, dentro do
possvel, chegue o mais rpido ali perto da baliza. Quando isso no acontece,
h uma segunda opo que ns temos, que a de tentar jogar para criar outro
momento em que a bola aparea nesse espao; agora, a nossa primeira opo
sem dvida que , no momento em que temos ali a bola, de poder jogar em
profundidade, privilegiar isso quando possvel.

Rui Machado
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RM: Qual o papel da mobilidade precisamente nessa fase de
construo?
J F: a situao de permitir que os jogadores criem determinados espaos,
determinados momentos, em que quer os mdios quer os avanados possam
fazer pequenas trocas para permitir que apaream ali espaos livres para
depois receber e depois poderem jogar para o nosso objectivo, que o golo.

RM: Tanto o sector mdio como o sector avanado, j vimos,
caracterizam-se por ser mais mveis. Pode caracterizar um pouco a
dinmica que o sector mdio tem na sua equipa?
J F: Numa estrutura em que tenhamos dois mdios-centros e dois mdios-alas,
h o aspecto, como te disse, no momento em que temos a bola de eles
poderem, por exemplo os alas, jogar mesmo perto da linha, e eventualmente,
num ou noutro momento, que a bola est no lado contrrio, pela movimentao
dos avanados em criar outra linha na lateral, portanto, este jogador
eventualmente tem toda a liberdade de poder aparecer num espao, ou mais
frente e perto da baliza para poder finalizar atravs de um passe em diagonal,
ou eventualmente de vir jogar e entrar numa zona interior, e este jogador que
ocupa a posio central poder ocupar o seu espao. Portanto, dentro dessa
dinmica, dessa mobilidade de posicionamentos, ns damos todos os
indicadores para que eles possam eventualmente ter essa dinmica de
mobilidade, percebes? Quando eventualmente os avanados possam jogar
dentro, possam vir apoiar, possam aproximar num ou noutro momento e criar
uma linha de passe, eventualmente de os alas, por exemplo, fazerem
movimentaes no sentido de criar, nas costas do adversrio, alguns espaos
livres.
Agora, o que se trabalha muito essa forma de, dentro de alguns corredores
criarem alguns aspectos em que apaream ou tentem arrastar um conjunto de
jogadores do adversrio, que muitas das vezes cheiram ali a bola, o adversrio,
de poder criar ali alguns espaos para tirarmos alguma vantagem disso. Essa
forma, no treino, vamos falando com eles, para alm de que queremos nalguns
exerccios que isso acontea, que so algumas referncias, como te disse, so
alguns sub-princpios que ns temos para que isso acontea; agora, temos de
perceber que h toda uma dinmica do jogo que permite que apaream outras
LXXIV
coisas, agora, eles sabem que o mdio-ala pode aparecer do lado contrrio na
zona central e que h-de aparecer ali algum no espao. uma coisa que
vamos trabalhando, vamos construindo, e a espaos vai aparecendo, outras
vezes no vai, e quando isso no acontece j sabemos o que que temos
problemas. Mas importante que eles percebam essa dinmica, essas trocas,
essas mudanas posicionais, porque isso o que faz criar a riqueza do jogo e
a complexidade, e a obrigar o adversrio a estar em constante concentrao, o
que, como tu sabes, tambm os desgasta muito.

RM: Dentro dessa mobilidade, consegue falar que existem combinaes
tcticas j definidas?
J F: assim, eu chamava-lhe indicadores Ns fazemos algumas
combinaes, como lgico, mas essas combinaes so apenas indicadores
ou evidncias que podem acontecer, mas muita das vezes aparecem ou no
aparecem, percebes? O exemplo concreto, sei l, o mdio recebe e vem para
dentro e, por exemplo, o lateral pode cortar nas costas dele. Estas coisas, eles
j sabem que isso vai acontecer, mas tambm permite muita das vezes que, se
isso no acontecer, e haver o jogador que vem aqui em que venho ocupar o
mdio-centro de poder fazer essa situao.
Portanto, ns damos alguns indicadores, treinamos algumas combinaes,
mas no achamos que isso uma coisa fixa, no uma coisa so algumas
referncias, porque essas combinaes, essas e outras, podem acontecer,
porque depende muito do jogo, isso que lhes falo.
O mdio-ala tem a bola e vai para dentro; o ponta-de-lana pode muito bem,
estando aqui um aglomerado de gente, arrastar aqui um conjunto de gente, e
permite at o prprio jogador entrar Portanto, ns damos A mim interessa-
me que eles conheam os momentos, e que conheam que podem fazer uma
srie de coisas, e que podem fazer outras, percebes? E se calhar s vezes, o
que eu tenho reparado que so as outras que muitas vezes acontecem.
Porque estamos a trabalhar aquelas situaes que eu, s vezes, falo no sou
muito apologista, vou-te j dizer, dessas combinaes s vezes contra zero,
esto ali, ele passa ao ala, o ala vem para dentro, o lateral vem e ele cruza, e
eu s vezes digo que o adversrio muito fraco, porque eles marcam muitos
golos Eu at posso meter depois um central, a dar a alguns problemas, mas
Rui Machado
LXXV
o mesmo continuo a dizer: a equipa s joga com um jogador, muito
complicado. Portanto, isso que eu digo: essas combinaes, eu chamar-lhe-
ia, como te disse, alguns comportamentos, eles precisam de saber que,
quando fazem esses movimentos, algum tem de aparecer naquele espao
que eles deixaram, isso que importante.

RM: Sabemos que no gosta de falar em jogadores mais fixos, como
disse h um bocado, mas nesta fase de construo os defensores
centrais so um pouco mais fixos e os laterais so um pouco mais
mveis. Poderia caracterizar um bocadinho esta mobilidade dos centrais
e dos laterais?
J F: Eu digo-te isso, porque eles tambm, muita das vezes eu dou-te o
exemplo, se calhar no vem muito a propsito, mas o caso dos avanados: se
ele tiver a necessidade, naquele momento, um dos avanados, de vir atrs do
lateral, e vamos imaginar que o mdio-ala, por isto ou por aquilo, foi linha e
at se lesionou, e a bola sai ali do corredor lateral; um dos avanados vem, e
se calhar vem at ao nosso primeiro tero. Aqui, repara, eles tm de perceber
isso.
O caso que tu falaste, e muito bem ns temos de discutir muito bem o que
o conceito de mobilidade, no ? Aquilo que eu te falei: eu no vou esconder
que os quatro a grande prioridade saber defender, e tambm no me
interessa a mim ter um lateral que saia pelo corredor e vai por ali fora, e depois
preciso uma corda Perante alguns destes, se calhar eu digo: calma, vais
ficar aqui, fica mais, percebes? Ateno que o conceito tem, muitas vezes, a
ver com as caractersticas com a forma como eu penso o jogo, com as
caractersticas dos jogadores, com uma srie de coisas. Eu digo-te: os quatro
defesas tm toda a liberdade, no momento da organizao, se tm
possibilidades de criarem uma superioridade numrica em determinados
espaos, e como ns temos a bola, tm toda a liberdade de fazer isso, no de
uma forma leviana. Se a bola, vamos imaginar, o central tem a bola e o mdio
que est frente, o mdio-ala entra para dentro, e que cria ali um espao e o
lateral sobe, mesmo estando o adversrio l porque o grande problema que
o adversrio vai ter de ir atrs dele e com passe ele consegue coloc-la l.
LXXVI
Dou-te outro exemplo: se eu tiver um central que no faz passe longo, dizia ao
lateral olha, no faas muito isso porque a bola no te vai chegar l, vamos
perder a bola e vamos ficar ali com um problema. A mobilidade, no seu
conceito, tem perfeitamente mas tambm temos de identificar os jogadores
que temos. Eu no tenho dvida que, se tiver um jogador de grande qualidade,
e que possa sair a jogar, um central, que faz constrangimento ao adversrio, e
depois consiga soltar a bola, quer num dos corredores, quer numa zona nas
costas do adversrio, em profundidade, ou entregar a bola ao mdio, para que
ele possa continuar o jogo, mesmo que estejam l um ou dois avanados;
porque, assim, eles pouco nos fazem, o que que eles vo fazer?
Estes indicadores, e estas formas de pensar, que eu acho que tm de ser
operacionalizadas no treino, independentemente de lhes dizer, por exemplo,
que os defesas tm um grande princpio, que defender bem, mas defender
bem no momento defensivo; na transio defesa-ataque, ou no momento
ofensivo, eles tambm so atacantes, no bom sentido, no seu espao, e
podem, num momento ou outro, desequilibrar.
Eu no vejo lgico, como te falei ali, eu acho que uma equipa tem uma
dinmica, e essa dinmica uma dinmica de movimento, de ordem e
desordem muita das vezes, percebes? Criar, estereotipar as coisas assim:
lateral chega ali linha e pra o barco, tem ali uma parede; mas tambm ter
um lateral que sobe por subir, mas depois no percebe que, quando perde a
bola, tem de vir atrs e compensar essa situao, ou eventualmente at a
equipa mais entender que, quando ele vai, tem que haver ali algum a ajudar, a
colaborar, a fazer uma cobertura defensiva nestas situaes que temos de
ver coberturas permanentes, quer ofensivas at defensivas, e que preciso
estimular isso aos atletas, e eu encontro muitos midos que tm facilidades em
interpretar o momento ofensivo, certo, mas depois a transio e o momento de
organizao portanto, eles grande parte do jogo so defesas, mesmo
defesas, e temos de perceber que, quando a equipa tem a bola, so onze
jogadores a atacar, mesmo at o prprio guarda-redes, que no momento
ofensivo, se calhar, no pode ficar ali abaixo do pau, e est ali; se calhar, tem
de avanar um bocadinho e funcionar como o jogador mais atrasado, como
libero, ou chama-lhe outro nome qualquer, o pivot, est ali, e que num
momento ou outro pode eventualmente, se estiver atento, se estiver
Rui Machado
LXXVII
concentrado primeiro, est mais prximo dos colegas e tem as linhas mais
aproximadas; segundo, se for um mido que comunique, que goste de
comunicar, comunica melhor e mais facilmente; e depois, num ou noutro
momento, pode at chegar mais prximo bola. So estas situaes que ns
temos de explicar aos nossos atletas, e no treino, quer em todas as situaes,
de tomarmos isto como pontos de referncia; independentemente, de um
desconto, como te disse anteriormente, de corrermos alguns riscos. Quando
tentamos que o jogo tenha uma organizao, no fcil perante, s vezes,
algumas situaes em que, como te disse, em pelados, em campos
pequenssimos, de colocar estas coisas, mas no caso do processo de
formao, um processo a longo prazo, em que um dos nossos grandes
objectivos o de formar atletas, e a formao eles conhecerem cada vez
mais do jogo, e no so os resultados. Eu, muita das vezes, pergunto como ,
o jogo correu bem?, que completamente diferente; depois vem ganhei,
porque ns, s vezes, at ganhamos jogos e vamos para casa e dizemos
assim: joguei to mal, isto no uma equipa, mas ganhmos, e acham que o
ganhar resolve tudo, e no resolve, e na minha opinio no resolve nada. E, s
vezes, se calhar j perdi injustamente e a equipa jogou bem, fez tudo o
possvel e imaginrio para que as coisas invertessem; no inverteram, e isso
que eu tambm gostava de colocar

RM: Passando agora um pouco para s situaes de finalizao, como
que pretende que os jogadores se distribuam na criao e na disposio
para a finalizao?
J F: H os tais pequenos indicadores, ou combinaes que ns fazemos que,
se jogamos com dois avanados, h essa permuta, quer de diversas formas,
ou um dos avanados joga no apoio e o outro joga nas costas, ou
eventualmente cai numa das laterais, e o outro avanado entra como ponto de
referncia na zona central. Existe ali algum conjunto de dinmicas, se calhar
esse o termo mais correcto, que permitem que a bola chegue o mais
rapidamente possvel a algumas zonas, e onde possamos fazer as tais
dinmicas para criar ocasies de golo.
Se jogamos numa estrutura de trs, a mesma coisa: quando o avanado, que
est sozinho, cai numa lateral, os outros tambm tm de se movimentar em
LXXVIII
funo do que a baliza, que o caso da ala em que ele caiu e entre, e o outro
do lado contrrio que entre como avanado, e os mdios. Quer dizer, h um
conjunto de comportamentos que ns pedimos para que essas situaes
finalizem, e vamos privilegiando ao longo do treino a questo do remate, de
finalizar, do chutar baliza, e criar situaes que permitam isso, e eles ficarem
a perceber que o objectivo o golo e, para que isso acontea, temos de chegar
o mais rapidamente possvel de uma forma organizada baliza, e tentar que se
remate baliza.

RM: Parece-nos que d alguma liberdade aos jogadores para escolher a
zona que se colocam para finalizar, ou determina zonas preferenciais?
J F: H as duas coisas um bocado. H um bocado de liberdade, mas tambm
saber que h l algumas zonas em que tem de aparecer algum. Ns
sabemos, por exemplo, que os dois avanados devem aparecer na zona frontal
baliza, um privilegiando o primeiro poste e o outro, se calhar, o segundo, etc.,
mas tambm sabemos que, muita das vezes, no o avanado que aparece,
tem de aparecer outro. Sabemos que existem zonas de referncia, sei l, o
caso do primeiro poste, a zona do penalti e o segundo poste; a, consoante as
situaes, se um dos avanados que cai, tem que aparecer ali o outro
avanado, um mdio, o outro do lado contrrio, portanto, h zonas em que eles
sabem que tm de aparecer. Agora, a aparecer, pode ser o avanado, at
podia ser o lateral, neste caso o lateral no fcil aparecer l muita das vezes,
aparece mais nos corredores laterais; na zona central, h ali um conjunto de
gente que pode aparecer.

RM: Relativamente a esta fase de criao da finalizao, existem
jogadores que so mais mveis ou mais jogadores mais de apoio, ou os
apoios so circunstanciais?
J F: Tanto os avanados como os mdios, e at como os defesas, eles todos
tm essas duas componentes, muita das vezes fazer apoios, coberturas, etc.,
permanentes, e nessa situao, que o caso, muita das vezes, quando um
jogador entra num determinado espao e tem a bola, lgico que tambm
todos os outros colegas que esto mais perto tm obrigao de lhes fazer o
apoio, com o conceito de no perder a bola, ou eventualmente de ter chances
Rui Machado
LXXIX
de poder receber a bola em zona privilegiada para finalizar. Portanto, h aqui
um conjunto de situaes que eles tm de perceber nessas duas nuances.

RM: J nos falou da dinmica dos jogadores avanados. Relativamente
perda de posse de bola numa fase adiantada, que equilbrios que
determina para a equipa?
J F: Muita das vezes, quando perdemos a bola mais frente possvel ests a
falar na terceira fase, no ? Se a bola cai no lateral, lgico que o nosso
mdio-ala aquele que vai pressionar logo imediatamente, e o avanado tem a
misso de no permitir que a bola seja jogada para trs ou para o central, que
faz o movimento de profundidade, pedimos que isso acontea. Mas tambm
no escondemos que depende, numa ou noutra situao, mesmo o prprio
avanado que est mais descado e mais prximo do lateral, que tambm o
possa fazer, e que eventualmente tambm acompanhe at ali a determinada
zona, porque isso vai-nos obrigar ali a que aparea outro elemento que vai ali
criar uma superioridade numrica, de grande chance de poder recuperar a bola
e, ao permitir isso, vai criar ali ao avanado um determinado espao. Isto , o
que eu quero dizer que a bola entra no lateral, ele acompanha o lateral, h-de
aparecer algum aqui, fazemos dois-um aqui e, portanto, ao recuperar a bola, o
avanado vai ficar com um espao livre aqui.
Portanto, h esses dois momentos; o que ns dizemos que, quando a bola
entra pelo lateral, o mdio-ala que mas, muita das vezes, permite-nos fazer
isso, quando as equipas so um bocadinho superiores depois tambm tem
aqui a ver as nuances, o adversrio tambm temos de ter em considerao, se
o lateral muito ofensivo, ns, muita das vezes, no sentido de permitir e
roubar-lhes essa mentalidade ofensiva, muita das vezes, pedimos ao avanado
que acompanhe um bocadinho, porque a vamos ficar ali numa superioridade, e
ele depois vai ficar com a hiptese de recuperarmos a bola, de ficar ali com um
espao.
Ns temos a nossa forma de pensar o jogo, mas tambm h uma ou outra
nuance que temos em funo do adversrio. Se, como te disse, aparecem-nos
laterais muito ofensivos, no temos aquela mentalidade de vais ficar ali e no
o vais deixar subir No, no Se calhar, at permitimos que ele suba,
agora, h ali um determinado momento em que temos de pedir a ajuda, que
LXXX
numa fase importante, que tambm um defesa, a partir do momento em
que no temos a bola tambm um defesa, que o avanado, congestionar ali
essa situao e o adversrio perder a bola para ganharmos ali um espao e
sairmos numa transio rpida, muita das vezes fazemos isso. Agora, tambm
importante, que o estudo do adversrio, e vemos quais as possibilidades,
dentro dos pontos fortes dele, torn-los menos fortes e at se pudermos
privilegiar isso.

RM: Relativamente s bolas paradas ofensivas, pontaps-de-canto e
livres indirectos, que movimentaes, trocas posicionais e proteces
determina para esses momentos?
J F: Quando estamos a atacar, ao pensar ao contrrio, criamos ali uma
superioridade numrica em que, geralmente, ficam ali trs jogadores c atrs,
temos um ou dois jogadores, depende muito do adversrio tambm como te
disse, se tem jogadores rpidos, fica um ou dois nas segundas bolas, e depois
os outros elementos ficam ali lgico que privilegiamos muito o primeiro
poste, privilegiamos muito o jogador mais alto com mais capacidade de
impulso e de tcnica de remate de cabea, de privilegiar isso, e depois com
algumas coberturas e algumas situaes, digamos, dos jogadores poderem,
que vo atacar o primeiro poste e ficarem os outros Mais ou menos, criamos
uma estrutura de trs jogadores c atrs para criar ali alguma consistncia,
temos um ou dois jogadores nas segundas bolas, e os outros fazem as
movimentaes, de trs para a frente, em funo da trajectria da bola,
tambm do que vai executar que muitas das vezes temos alguma dificuldade
nisso; ns dizemos que queremos forte e tenso, e s vezes no temos
jogadores para isso mas a ideia atacarmos algumas zonas, especialmente
o primeiro poste, e depois com os apoios dos outros.
Se for ao contrrio, nas bolas paradas marcamos zona, toda a gente
defende, onde privilegiamos no primeiro poste, um homem no primeiro, um a
sobrar e depois os outros quatro homens na linha, criando ali zonas de espao,
depois ali dois ou trs homens, e depois dois nas segundas bolas. Estamos ali,
defendemos com toda a gente, e cada um sabendo ocupar o seu espao,
tentando estar com ateno de ter alguma dinmica, no estarem parados,
estarem activos Um dos defeitos, nas primeiras jornadas levmos golos
Rui Machado
LXXXI
que ns cobramos as zonas, mas estvamos ali estticos, portanto, tivemos
esse problema, mas eu tambm acho que as pessoas assumirem o conceito
de defesa zona. Se os jogadores assumirem, muito mais fcil; se alguns
no acreditarem, muito complicado.

RM: Determina trocas posicionais, determina combinaes?
J F: Sim, sim Muita das vezes, geralmente optamos por duas ou trs
coisinhas, no muito, e depois tem a ver com o jogo, porque, vamos imaginar,
temos um jogador muito bom, lgico que o adversrio tambm sabe e no
pudemos ficar atados quela situao, ele vai ser marcado por um ou dois,
complicado. H um conjunto de combinaes que ns fazemos de criar
alternativas a isso, quanto mais no seja a questo do jogador que aparece ali
naquele primeiro poste est ali com o guarda-redes a tapar-lhe, pode muita das
vezes vir apoiar o jogador que vai fazer o canto, e se isso acontecer e se isso
sair, j sabem que a bola no aparece no primeiro, aparece no segundo.
So estas pequenas coisas que so definidas entre ns e, consoante aquilo
que acontece no jogo, ns damos alguns indicadores. Agora, os jogadores tm
de saber, se ns temos um ou dois jogadores muito fortes ao primeiro pau, e
que eles tm um momento de impulso e de ataque bola muito bem, e o
adversrio tambm no ignorante, tambm comea a aperceber-se e anula-
nos; ento, temos de passar para a segunda coisa que temos. Se na segunda
no resultar por exemplo, um problema que eu tinha era que o jogador que
fazia o apoio, o jogador que estava ali a tapar um bocado, ali a estorvar ia ao
encontro do homem que ia marcar o falha o passe, que preciso ter uma
qualidade de passe no sentido de poder e se isso no acontece? Ento
tnhamos outra combinao, que era o caso geralmente vinha um dos trs e
fazia-lhe o apoio. Em vez de ser o que estava no guarda-redes, era um que
surgia da lateral, um dos trs homens que estava c atrs, e vinha l fazer o
apoio.

RM: Pensamos que est tudo esclarecido. S gostaramos de lhe
perguntar se tem alguma coisa a acrescentar ao tema do nosso estudo?
J F: No. Tambm, assim de uma forma muito em cima, acho que tem muitas
perguntas, e se calhar o que te estou a dizer agora, se me entregasses
LXXXII
previamente, vinte e quatro horas ou quarenta e oito horas, se calhar, as coisas
eram mais organizadas, mais pensadas, se calhar era uma coisa que tambm
ia pensar nisso. Aquelas entrevistas que ests a fazer aqui, se calhar, pores a
trs ou quatro pessoas a entregar-lhes previamente e depois entrevist-las,
mas estou curioso at para depois ver o que que este o teu ponto de
partida, vamos ver o teu ponto de chegada, mas acho que tem contedo e
abordas aquilo que essencial. Ests a falar sobre a mobilidade, acho que
importante, as perguntas acho que abrangem, digamos, aquilo que eu acho
que fundamental, se calhar at de uma forma mais exacerbada Mas acho
que depende mais das pessoas que ests a entrevistar No sei se te ajudei,
mas acho que era importante

Rui Machado
LXXXIII
LXXXIV
Anexo VI
Entrevista a Pedro Cunha
Treinador Principal da Equipa de J uniores do Rio Ave Futebol Clube
Moradia do Treinador, Vila do Conde, 10/11/2008

Pedro Cunha (PC): Fundamentalmente, para ns, para a estrutura que nos
envolve, o Modelo de J ogo uma ideia, ou seja, uma conjectura de um jogo
possvel que ns idealizamos, que tem princpios e sub-princpios que, no
fundo, se devem articular entre si, que nos vai dar uma identidade numa forma
de jogar. Fundamentalmente, o Modelo de J ogo, para ns, isto.
E este Modelo de J ogo tem, e nas nossas equipas, tem em funo as
caractersticas dos jogadores, a identidade do prprio clube, que importante,
a mstica, a filosofia, os princpios de jogo aos quais eles esto inerentes,
fundamentalmente nos momentos dos quatro os cinco falamos muito em
quatro, eu gosto de falar muito em cinco (cada vez mais eu penso que o quinto
momento que os lances de estratgia ofensiva e defensiva esto a ter um
grande papel no futebol actual, so os lances de bola parada) portanto, nos
cinco momentos o que nos caracteriza e como isso se interage entre uns e eles
se articulam e que nos d uma identidade e uma forma de jogar que ns
identificamos que aquela equipa a nossa equipa.

RM: Retirando um pouco as bolas paradas, que ns vamos falar mais
frente, que princpios que definem a forma de jogar da equipa, tanto em
organizao ofensiva, como em organizao defensiva, como tambm
nas transies defesa-ataque e ataque-defesa?
PC: Nesses momentos, ns na organizao defensiva, temos um papel
fundamental, que o nosso princpio defender zona; para ns, o importante
onde est a bola e a posio dos jogadores, portanto, o mais importante para
ns na organizao defensiva colocarmo-nos em organizao zona,
retirando espao e tempo ao adversrio na zona. Na organizao ofensiva,
fundamentalmente o que ns privilegiamos e devemos privilegiar um jogo de
posies muito forte para criarmos condies de fazermos circular a bola, da
maneira ao adversrio, que se pressupe que esteja em organizao
Rui Machado
LXXXV
defensiva, que crie espaos para ns aproveitarmos fundamentalmente e
retirarmos da o proveito para criarmos situaes de finalizao.
Portanto, na organizao defensiva privilegiamos concentrao, privilegiamos
zona, e na organizao ofensiva privilegiamos tempo, circulao de bola,
pacincia, at muito jogo de posio, esse o objectivo que ns tentamos criar
e que tentamos que aparea na equipa.
Nas transies, na transio defesa-ataque temos trabalhado dois princpios
fundamentais: se h espao, profundidade para rapidamente chegarmos s
zonas de finalizao; se no h espao, segunda opo: retirar a bola da zona
de presso, ou seja, onde ns ganhamos a bola normalmente est o
adversrio, quatro/cinco jogadores nessa zona, tentamos sair pelo lado
contrrio para entrarmos em transio ofensiva. A transio defensiva,
rapidamente ns, mal perdemos a posse de bola, primeiro objectivo: impedir
que o adversrio lance profundidade, ou seja, o mais perto da bola, tentamos
criar que ele atrase o mais possvel o ataque, que jogue para trs, que jogue
para o lado, para nos reorganizarmos e nos posicionarmos rapidamente na
nossa organizao defensiva. A segunda situao se ele conseguir sair, se o
adversrio conseguir sair, rapidamente recuperarmos posio e tentar
recuperar a bola o mais rapidamente possvel.

RM: Falaste nos traos culturais do clube. Que traos so esses que se
revem tambm em aspectos particulares do jogo da equipa?
PC: O Rio Ave est inserido numa comunidade que piscatria, que uma
comunidade que tem muita tradio no clube, uma equipa em que a mstica e
a filosofia de trabalho, de garra, de alma, de crer, apesar de, nestes
ltimos anos, como no tivemos esses jogadores, temos de incutir aos nossos
jogadores este esprito que importante trazer, que a prpria manha que estes
jogadores tm importante no Futebol, saberem gerir momentos importantes
do jogo, saber jogar com tudo aquilo que eles tm e possuem, mas acima de
tudo aquilo que eles tm a grande dedicao, a grande alma, a grande garra,
que era o esprito que estes jogadores e esta zona sempre teve, importante
trazer para o Modelo de J ogo.

LXXXVI
RM: Qual a estrutura de jogo que utilizas preferencialmente, e por que
razo essa estrutura de jogo em particular?
PC: Esta uma pergunta complicada de te responder por dois motivos:
primeiro, ns comemos com uma estrutura de organizao de 4-3-3, e
porqu? Porque, no clube, a no ser a equipa snior, toda a estrutura que est
montada por trs est montada para jogar em 4-3-3 com jogadores nas alas
que no so mdios, so os mdios-alas, no sabem interpretar, muitas vezes,
quatro no meio campo; por exemplo, este tipo de jogadores que esto
habituados no 4-3-3 um tipo de jogador completamente diferente, e portanto
ns sempre jogmos em 4-3-3.
Nestas ltimas fases, se queres que te fale nisto, estamos a jogar em 4-4-2,
porqu? Como eu disse, no Modelo de J ogo est uma parte que penso que
inclui, e que a organizao da equipa, e esto as caractersticas dos
jogadores, em funo daquilo que temos avaliado, a nossa equipa penso que
se ajusta aos jogadores que tenho a jogar em 4-4-2 losango. Apesar dos
grandes princpios serem os mesmos, que nos caracteriza nos quatro
momentos, a movimentao e a dinmica da prpria equipa diferente, e
utilizo esta estrutura devido s caractersticas dos jogadores que tenho. Tenho
jogadores na frente que me possibilitam jogar desta maneira.

RM: Passando agora para a mobilidade ofensiva, por que objectivos que
consideras que a mobilidade um elemento importante na forma de jogar
da equipa?
PC: Fundamentalmente, em posse de bola, quando as equipas adversrias
esto posicionadas, so importantes as trocas posicionais. fundamental,
penso eu, haver grande mobilidade com as trocas, de maneira a fazer um jogo
de posies, de maneira a que o adversrio, que normalmente tambm joga
zona, tira-os rapidamente dessa zona porque o objectivo, a estrutura, a
dinmica de uma equipa, se ns colocarmos uma estrutura no papel, o que me
interessa a mim naquele desenho no propriamente a estrutura, a dinmica
que ns introduzimos estrutura, que os jogadores apaream nos espaos
que no estejam l, e com as trocas e a mobilidade que a gente consegue
criar, consegue criar espaos nas zonas em que ns tentamos que apaream
mais vezes, na estrutura defensiva adversria, para criarmos problemas.
Rui Machado
LXXXVII
RM: Essa criao de espaos, ou disponibilizao de espaos, um dos
motivos que te leva a utilizar o 4-4-2 losango, ou seja, de que forma que
a estrutura de jogo potencia essa mesma mobilidade?
PC: Como eu estava a dizer h um bocado, mais importante do que a estrutura
a dinmica que eu consigo criar com os jogadores, que saiam das suas
zonas, sejam ocupados por outros, abrindo espao para outro jogador aparecer
l, com recepes orientadas, com a dinmica da prpria equipa em
movimento. A estrutura de jogo, e eu estou a cri-la de maneira a que esta
dinmica de mobilidade me permita ter mais sucesso na criao de espaos.

RM: De que forma pensas que a mobilidade se relaciona, por um lado,
com a liberdade criativa dos jogadores e, por outro, com aspectos pr-
-determinados pelo treinador?
PC: Eu acho que a mobilidade treinada de maneira a que o atleta depois seja
autnomo e seja criativo na prpria mobilidade, ou seja, uma ordem primeiro,
mas depois dentro desta ordem que criada e que o jogador perceba o
movimento, ele livre para aparecer nos espaos, ou seja, ele automatiza
criando movimentos, penso eu. Ele, primeiro, tem de conhecer a ordem,
primeiro tem que saber a dinmica, tem que saber a organizao, tem que
saber os princpios que nos norteiam, mas dentro destes princpios que nos
norteiam ele livre para, se entender o jogo e se perceber o jogo, e se
perceber a dinmica do jogo, ele livre para construir essa mobilidade para
criar espaos.

RM: Os treinadores defendem pouca mobilidade para os jogadores do
sector defensivo, e mais mobilidade para o sector mdio e ofensivo?
Concordas, e por que razo que concordas?
PC: Eu concordo, ou seja, eu, no sector defensivo, s h uma troca posicional,
uma ou duas posicionais, que o central sair em organizao, sai para a zona
do meio campo e faz uma troca com o pivot defensivo que rapidamente ocupa
as posies, e outra troca que tambm acontece no sector defensivo, a troca
do lateral com o mdio interior desse lado, ou se jogar em 4-3-3, o extremo.
Agora, as trocas posicionais c atrs no podem ser livre criao do jogador,
porque se ele resolve sair e houver equilbrios dentro da prpria equipa, eu se
LXXXVIII
perco bola d golo nas zonas defensivas, enquanto a criao, o risco, mais
perto da baliza adversria aceite. Eu posso fazer mobilidades, trocas, para
criar desequilbrios na estrutura defensiva adversria, porque se perder a bola
eu estou organizado defensivamente; a risco total. No ltimo tero, risco
porque todas as aces, todas as apostas incluem risco, a deve-se arriscar;
agora, no sector defensivo, no concordo tanto porque, se no houver uma
ordem, se no houver uma organizao por trs, no a livre criao dos
defesas sarem.

RM: Dentro da forma de jogar da equipa, existem jogadores mais
posicionais, fixos, determinadas posies que devem estar ocupadas
para que a mobilidade surja? Se as h, quais so e por que razo essas
em particular?
PC: Na forma de jogar as posies mais fixas, alm do sector defensivo, as
posies mais fixas o pivot defensivo, na nossa maneira de jogar, o pivot
defensivo o jogador mais fixo, apesar de ns termos trabalhado trocas
posicionais mesmo com este jogador, ele sair, quando os centrais esto a
trocar, ele sai da sua zona e aparece outro para receber orientado de maneira
a sair a jogar. Outra, na nossa organizao, jogadores que temos mobilidade
muito , na estrutura de 4-4-2 losango, a posio de nmero dez, de sair da
zona em espaos laterais, e sendo ocupado o espao dele pelo mdio interior
que aparece na zona; outra das situaes o mdio interior desse lado sair e
aparecer em ruptura nos espaos laterais e aparece em situao de fazer uma
troca posicional com o pivot ofensivo que vem para o lugar dele, tentando que
o outro arraste dois ou trs jogadores, criando liberdade para que o pivot
ofensivo aparea no espao para receber. Normalmente, so estas
combinaes, depois so as combinaes de dois avanados, e a nvel da
mobilidade so estes homens fundamentalmente.

RM: Passando um pouco para a transio ofensiva, como que defines o
conceito de transio ofensiva?
PC: Eu considero transio ofensiva sempre que a equipa est a defender
recupera a bola, mesmo que a atrase para o guarda-redes. Ou seja, a equipa
recupera a bola e, pronto, aquele princpio que disse; a nossa equipa, mal
Rui Machado
LXXXIX
recupera a bola, est em transio ofensiva, nesse momento que ganhou a
bola agora, a deciso, se est fechado, se joga para trs, se joga para o
lado. O primeiro princpio, deve procurar profundidade, no d, entrou em
transio ofensiva. Depois, que a equipa tem de interpretar os momentos que
que, depois de recuperar a bola, em transio ofensiva, como que est o
adversrio? Est desequilibrado defensivamente? Passes de risco. Est
organizado defensivamente? Vamos para a organizao ofensiva, circulao,
mobilidade, tudo que disse anteriormente.

RM: Queres comportamentos fundamentalmente de profundidade logo
aps o ganho de bola, se houver condies para tal. Quais so os
jogadores que so primariamente solicitados nessa situao?
PC: Se houver profundidade, logo os dois avanados e o pivot ofensivo o
pivot ofensivo vem buscar, e os dois avanados fazem movimento, um de
aproximao, outro de ruptura de maneira a criar linhas de passe para sairmos
rapidamente em transio.

RM: Neste momento de jogo, na transio ofensiva, pretendes que a
equipa tenha um comportamento de mobilidade dentro da posio ou
atravs de trocas posicionais sucessivas, e porque razo dessa forma?
PC: Se jogarmos em profundidade, eu quero, se o adversrio estiver
desorganizado, que a equipa esteja e saiba, e ns temos trabalhado para isso,
onde esto os jogadores nos momentos certos aps ganho de bola. Com o
adversrio desorganizado, no contemplamos grandes trocas posicionais. Se
conseguirmos jogar no nosso pivot, a nica troca posicional entre os dois
avanados.

RM: Esses jogadores da frente so os nicos, ou h outros que motivas
mobilidade?
PC: Fundamentalmente, o pivot na transio ofensiva com a equipa
adversria desequilibrada, a entrada dos mdios interiores, dos dois vrtices do
losango, que vo fazer uma troca posicional com o homem que vem buscar.

XC
RM: Para que a mobilidade surja, necessrio que haja aces de apoio
e, precavendo a perda de posse de bola, aces de proteco sada de
ataque. Que jogadores so importantes como apoios, e que jogadores
so importantes como proteco ao risco que dizes que a equipa deve
correr em certas situaes?
PC: Os jogadores que servem de apoio, primeiro, para a mobilidade se o
jogador que est mais perto, portanto, havendo uma troca posicional, o jogador
que est nos vrtices tem de fazer o apoio, sempre, posse de bola; se ele sai
dessa zona, tem de aparecer outro para apoiar ali. Portanto, os dois,
fundamentalmente quem serve de desequilbrio a essas mobilidades, so os
trs homens do vrtice: o mdio interior esquerdo, o mdio interior direito, e o
pivot ofensivo, que do qualidade, se perceberem o jogo, a esta mobilidade.
Quem faz os equilbrios defensivos o pivot defensivo, fundamentalmente.

RM: Encontramos trs indicadores no ajustamento do jogo, como so os
companheiros, o espao e o adversrio. Como relacionas ao tipo de sada
para o ataque?
PC: Ns, fundamentalmente, organizamo-nos nas sadas sempre pelos
corredores laterais, temos essa preocupao: central, central, troca, de
maneira a abrir um momento em que a bola entra no lateral direito ou no lateral
esquerdo. A partir do momento em que o lateral direito recebe bola, ele tem
companheiros e noo de espao que ns temos de sair a jogar se ele no
consegue se, por acaso, ele no conseguir jogar no mdio dessa lado, ele
tem companheiros, tem espaos que sabe que tem de jogar por ali. No h
sada inicia processo ofensivo, que esto treinados, que esto ajustados, que
a equipa tenha dinmica, que saiba ocupar esses espaos e sabe-se
posicionar. Portanto, para mim importante, na nossa maneira, posio de
jogadores, espao e companheiros, so as trs coisas importantes, agora ns
privilegiamos sadas logo pelo lateral.

Rui Machado
XCI
RM: Uma vez a equipa adversria organizada defensivamente, passamos
para organizao ofensiva. Na fase de construo, visto esta se
caracterizar pela necessidade de ultrapassar o adversrio organizado, o
que pretendes que a equipa pretende mais particularmente nesta fase de
construo a fim de passar para a finalizao?
PC: Como ns sabemos, as equipas, quando esto organizadas
defensivamente, fecham muito a zona central; ns s vamos s linhas para
ganhar o meio, o ideal era ganhar logo o centro do terreno, mas ns sabemos
que difcil, e toda a nossa dinmica, e procuro que eles consigam,
fundamentalmente, se no conseguirem ganhar logo a zona central, as nossas
movimentaes so para conseguir colocar a bola nos corredores laterais
libertando lateral para cruzar, libertando mdio interior para cruzar, ou
libertando pivot ofensivo para cruzar; so as nossas trs movimentaes
fundamentais que a equipa tem treinadas de maneira a criar dificuldades na
organizao defensiva adversria.

RM: J falaste das combinaes tcticas, que ento serviro como meio
para libertar esses jogadores para criar possibilidades de cruzamento?
PC: Exactamente.

RM: Tanto o sector mdio como o sector avanado caracterizam-se pelos
jogadores serem mveis. Pedamos que caracterizasses a dinmica no
losango de meio campo.
PC: Ns, em posse, na fase de construo, temos um aspecto e um princpio
que queremos que a equipa consiga no seu losango, que transforme o losango
num campo grande, e dentro deste princpio o losango alarga, de maneira
tambm a criar uma situao: que o mdio, quando a bola entra no corredor
lateral, comea a entrar no central, por exemplo, do lado direito, o mdio do
vrtice esquerdo est fechado mas o do lado da bola est aberto, de maneira
que, quando a equipa comea a trocar bola, ele faz movimento interior para
libertar corredor para o lateral que entra nesse espao, ou para fazer uma troca
posicional com o sai da zona e aparece l tambm o pivot ofensivo. Portanto,
as nossas dinmicas, como elas se relacionam, ou que ns procuramos que se
relacionem, porque ns idealizamos no treino e queremos que as coisas
XCII
apaream com regularidade, como eu disse h um bocado, fundamentalmente
abrir espaos, saindo dos espaos, que o mais importante, no estar l,
que o jogador aparea l momento da construo; estes quatro homens so
muito importantes nessa construo. Muitas das vezes o nosso pivot defensivo
aparece na terceira fase de construo, mas ele sai de l fundamentalmente
quando a bola entra num dos centrais, ele entra em ruptura de movimento e, do
lado da bola, um dos mdios ocupa esse lugar. Para a equipa adversria,
aparece-lhe um jogador que no estava l, e isso que condiciona
desequilbrios na estrutura da equipa adversria.

RM: Relativamente criao de situaes de finalizao e finalizao,
como que pretendes que os jogadores se distribuam tanto na criao
como depois at mesmo na finalizao?
PC: Depende de quem vai linha, fundamentalmente, porque se for o lateral
direito no a mesma coisa que se for o mdio interior direito, no a mesma
coisa se for o avanado, no a mesma coisa se for o pivot ofensivo. Portanto,
a equipa sabe que, se for o lateral direito, quem que aparece ao primeiro
poste, quem que aparece na zona de penalti, quem que aparece no
segundo poste e quem que aparece numa quarta zona de finalizao numa
diagonal fora da rea para apanharmos todas as trajectrias de bola. Se for o
lateral direito a cruzar, os dois pontas-de-lana cruzam, aparecendo um ao
primeiro e um ao segundo, o mdio ofensivo, ou seja, o pivot ofensivo aparece
na zona de penalti, e o mdio interior esquerdo est a fazer uma linha fora da
rea. Se for o mdio interior direito, as movimentaes j so completamente
diferentes, e se for um dos avanados tambm diferentes, mas as zonas esto
ocupadas, ou seja, o meu objectivo que, seja qual for o jogador que v linha
cruzar, nas nossas movimentaes, a zona do primeiro, a zona do segundo, a
zona do penalti, e numa terceira zona a fazer diagonal fora da rea estejam
ocupadas, porque se no estiverem ocupadas alguma coisa est mal e o
jogador no estava na posio correcta.

Rui Machado
XCIII
RM: Pareces ter definidos todos esses aspectos. Gostaramos de saber
que liberdade que ds aos jogadores para o surgimento nas zonas de
finalizao demarcadas, e por que razo?
PC: Ns, quando fazemos fundamentalmente, e criamos esta ordem, se
quiseres assim, que s tu que apareces, fundamentalmente porque, na
nossa estrutura, na ideia de jogo que eu tenho, eu que estou a ver o jogo que
o meu jogo, quando o jogador vai linha, havendo esta troca posicional, eu
criar esta ordem de avanado: vai ao primeiro, vai ao segundo cruzando,
porque assim aparece l, no est l aparece l. Mas eu tambm dou liberdade
que se, por acaso, e o jogador tambm tem de entender, tem de ser inteligente,
que se, por acaso, o jogador estiver muito longe e o outro estiver muito perto,
mais perto do primeiro poste ou do segundo, no por acaso que no muda
ali; desde que os espaos estejam ocupados, o jogador tem que saber o
espao que tem de ser ocupado; se o outro jogador, por acaso, v que ele
no fez o cruzamento, no cruzou com o colega e vai ao primeiro poste, o outro
avanado tem de ter liberdade para no fazer o que eu mandei e ir ao segundo
poste, porque sabe que aquela zona que est livre.

RM: Um aspecto que nos ressalta na forma de jogar que preconizas o
facto de nos parecer que, quando um jogador em apoio se encontra
fechado, o elemento que assume um comportamento em mobilidade. Os
apoios, tal como os defines, podero ser considerados como
circunstanciais?
PC: Ns, em construo de jogo, para criarmos, como te disse h um bocado,
problemas na estrutura do adversrio, se ns estivermos estticos no vamos
criar, o adversrio faz zona O que que ns privilegiamos na minha ideia? O
jogador est, faz apoio, recebeu, sai da zona e aparece outro na zona, porque
o meu objectivo que a bola entre nas zonas no ltimo tero de terreno para
finalizar. O apoio, tu chamas-lhe circunstancial, podes-lhe chamar isso, mas ele
sabe que vai apoiar, deu e sai da zona e aparece outro.

XCIV
RM: J falmos da dinmica particular dos jogadores mdios. Pedamos
que tentasses explicar um pouco da dinmica especfica e o
posicionamento dos jogadores avanados, e por que razo essa
movimentao em particular?
PC: Os nossos avanados tm que ter um princpio bsico de jogo, que este:
nunca podem jogar paralelos, nunca, nunca devem estar paralelos. Um vem
dar apoio, o outro entra em ruptura, sempre, tem de estar sempre na diagonal.
Outra das movimentaes: um serve sempre de apoio para jogar, e o outro
procura profundidade. A outra das movimentaes que temos, para criar
situaes com os dois pontas-de-lana a combinao a dois, os dois
combinarem: um vem buscar, pode combinar com o outro, o outro entrou-lhe
nas costas, temos essa combinao feita. O avanado a sair da zona de
finalizao, a ocupar espaos laterais para sair, com o outro a entrar-lhe em
diagonal; sair da zona para entrar-lhe o pivot ofensivo, ele sai e entra o pivot
ofensivo nas costas dele, do ponta-de-lana. Fundamentalmente, so estas as
combinaes que temos.

RM: Nesta fase de finalizao, determinas jogadores que sejam mais
mveis e que sejam principalmente de apoio?
PC: Isso determinar uma palavra um bocado para o forte. Temos jogadores
que, pelas suas caractersticas, so muito mais mveis, pelas suas prprias
caractersticas, do que outros. Eu, na equipa, tenho esses jogadores, que so
com muito mais mobilidade, que no so to posicionais, que, pela prpria
caracterstica, procuram muita ruptura, e outros que esto, e porque eu tenho
esses jogadores que saem muito da sua zona, eu tenho jogadores que so
mais fixos nos apoios at para estarem a equilibrar a equipa defensivamente.

RM: Relativizando ao posicionamento dentro do terreno de jogo, quais
so esses jogadores?
PC: O mvel, tenho o da posio dez, portanto, o pivot ofensivo, como da
posio oito, so muito mveis dentro da prpria estrutura. O da dez tem que
ser, tem que ser, neste sistema tem que ser, tem que ser muito mvel porque
tem de abrir s vezes a equipa em trs, tem que vir fechar o losango muita das
Rui Machado
XCV
vezes por causa da troca posicional interior, portanto, do lado esquerdo, e os
de apoio mais fixo so o seis, o pivot defensivo, e o mdio interior.

RM: Precavendo a perda de posse de bola, que equilbrios colectivos
determinas para a equipa, nesta fase de finalizao?
PC: Primeiro que tudo: ns organizamos a equipa de maneira a que, quando
haja um cruzamento, perder a bola ou passar a outra situao de finalizao, a
equipa est organizada ofensivamente mas estruturando a possvel perda, ou
seja, est do lado da bola, ou seja, est perto da bola, no est aberta a
equipa; portanto, a equipa, mesmo cruzando, tem ou deve estar preocupada
em estar perto da bola e, portanto, jogar na zona, portanto, como disse h um
bocado, em zona fechada para se o adversrio ganhar a bola no tem muito
espao para conseguir fazer uma transio.

RM: Falando ento do quinto momento de jogo, quais so as
movimentaes, as trocas posicionais e as proteces, precavendo a
perda da posse de bola, tanto nos livres indirectos ofensivos como nos
pontaps-de-canto ofensivos?
PC: Em relao aos cantos, ns temos uma troca de jogadores
fundamentalmente com os dois centrais, em que um que est frente vai
atacar ao segundo poste, e o que est atrs ataca normalmente ao primeiro
poste; fundamentalmente, esta troca posicional. Outra das situaes que
utilizamos um bloqueio: bloqueamos, muitas vezes, um dos defesas para o
jogador aparecer no espao em que esse jogador fica bloqueado. Tambm
fazemos, muitas vezes, cantos curtos, outra combinao que temos, com a
sada de um dos avanados a tabelar, porque o nosso objectivo que a
equipa, normalmente com equipas que defendem zona, se ns marcamos
canto curto, ela normalmente vai na zona atrs da bola e cria um bocado de
desequilbrio porque perde a noo do espao, que isso que nos interessa,
porque como no esto a marcar homem, que elas percam a noo de
espao e, normalmente, se marcarmos curto, normalmente um jogador sai da
zona porque tem de vir atrs e a ns tentamos colocar a bola nessa zona que
fica livre.
XCVI
Os nossos equilbrios defensivos, fundamentalmente, como que nos
organizamos? Sempre superioridade numrica atrs, e um jogador entrada
da rea para no deixar o adversrio organizar logo a transio.
Em relao aos livres indirectos, temos n de combinaes. Ns temos um livre
indirecto, que nos j rendeu at um golo, at num jogo particular, que se cobra
o livre na lateral, fundamentalmente no lado direito, aproveitando os jogadores
das caractersticas que temos, que remata muito bem, e quando o livre do
lado direito, no preciso ser junto linha, pode ser na lateral a meio do meio
campo no sector ofensivo, em que o lateral esquerdo simula que mete a bola
na rea e mete entrada da rea, e o jogador que est na entrada da rea
vem para fora, porque h um bloqueio a esse jogador que est treinado, e o
jogador vem para fora e aparece sozinho na zona da meia lua a rematar,
normalmente aparece sempre s, e os equilbrios so os mesmos.

RM: Pensamos que tudo relativamente quilo que ns queramos
perguntar. Gostaramos de saber se tinhas alguma coisa a acrescentar a
este tema do nosso estudo.
PC: No, eu acho que foi tudo falado. Eu acho que a mobilidade,
fundamentalmente, para eu conseguir criar espaos, fundamentalmente eu
interpreto assim; ter mobilidade de maneira a eu conseguir criar espaos, e eu
acho que s com grande qualidade posicional, com os jogadores a saberem e
recepes super orientadas, que se consegue criar e com muitas trocas
posicionais bem realizadas e com grande qualidade tcnica eu acho que
um tema interessante e, at te digo, acho que a equipa que melhor interpreta
isto o Barcelona.

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