SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-
GFPI

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Programa de Formacin:

Cdigo: 634215
Versin: 1
RECREACIN COMUNITARIA
Nombre del Proyecto:

Cdigo: 793623
AFIANZAMIENTO DEL TEJIDO SOCIAL A TRAVS DE
PROGRAMAS RECREATIVOS CON LA COMUNIDAD
RURAL DEL MUNICIPIO DE CHAMEZA.
Fase del proyecto: Planeacin


Actividad (es) del Proyecto:


Actividad (es) de
Aprendizaje:

REALIZAR UNA
CARACTERIZACIN DE
LA POBLACIN SEGN
REQUERIMIENTOS
DEL EVENTO
RECREATIVO
Ambiente de
formacin

(Biblioteca
municipal y
ambientes
deportivos del
municipio de
Chameza )
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO

Televisor,
computadores
del ambiente
y materiales
deportivos.
CONSUMIBLE

Materiales
didcticos
pedaggicos:
balones, conos,
aros, platillos,
etc.
Resultados de Aprendizaje:
26020102101 IDENTIFICAR
LAS NECESIDADES Y
REQUERIMIENTOS DEL
CLIENTE ACORDE CON LOS
PROTOCOLOS DEL SERVICIO.
26020102103 APLICAR LAS
TCNICAS DE ATENCIN AL
CLIENTE DE ACUERDO CON
LA PRESTACIN DEL
SERVICIO Y LOS
PROTOCOLOS DE LA
ORGANIZACIN.
26020102102 PLANTEAR
ACTIVIDADES PARA LA
ATENCIN DEL USUARIO
SEGN CONDICIONES DEL
SERVICIO

Competencia:





ATENDER USUARIOS
DE ACUERDO A
POLTICAS DE
SERVICIO.






Biblioteca
municipal y
escenarios
deportivos del
municipio de
Chameza.







Televisor,
computadores
del ambiente






Materiales
didcticos
pedaggicos:
balones, conos,
aros, platillos,
etc.
Duracin de la gua (en
horas): 120





GUA DE APRENDIZAJE N 007
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


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Algunos aspectos a tener en cuenta en la introduccin:
Algunos aspectos a tener en cuenta en la introduccin:

- La Recreacin tienen actualmente, en nuestra cultura, y en todos los pases desarrollados, una
consideracin conceptual muy especial y una creciente relevancia y protagonismo, por la
significacin simblica que supuso en un momento histrico de reivindicaciones continuas a
travs de luchas constantes de la clase trabajadora durante la Revolucin Industrial, por la
conquista del individuo, para mejorar su nivel de calidad de vida, en la lucha por poder disfrutar
de un espacio de tiempo libre de descanso, libre de obligaciones laborales y liberados de las
tareas diarias del trabajo, para poderlo dedicar a momentos de creatividad e imaginacin, la
evasin, la liberacin.

- Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideracin a las fortalezas que aportar en el
desarrollo de tcnicas recreativas

- Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendiz
- Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construccin significativa de los
mismos
- Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo





3.1 Actividades de reflexin inicial.
Las actividades para el ocio y la recreacin, en especial las formadas por actividades fsicas-
deportivas y recreativas, que participan en diversos tipos de programas de animacin y
recreacin, en los distintos mbitos sociales (en el Deporte, en las polticas deportivas a nivel
local o municipales, regionales, nacionales e internacionales, en el mbito del sector del Turismo,
en la Educacin, etc..) van cambiando, inexorablemente en su filosofa de actuacin sobre la

2. INTRODUCCIN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


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demanda de los ciudadanos y en l participan factores y acontecimientos de todo tipo, que han
Posibilitado su gran aceptacin y expansin mundial.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 1
(Desarrollar la siguiente actividad, en un trabajo escrito en computador con las normas Icontec, y
todos los datos de presentacin personal del aprendiz,)

Conceptos sobre

Programas recreativos
Carrusel
Festivales recreativos
Olimpiadas
Juegos amplios
Carreras de observacin
Cacera extraa
Juegos mltiples
Juegos de la calle
Juegos pre deportivos
Cuadra recreativa
Manualidades
secuenciales
Dinmicas y manejo de grupo
Liderazgo
Comportamiento humano
Relaciones interpersonales
Expresin humana
Deporte ldica
Juego
Expresin artstica
Dinmicas
Musidramas
Musicales
Coreografas
Danzas
Teatro
Campamentos






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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 2
Descripcin:


Diseo, elaboracin y ejecucin de una encuesta para identificar las necesidades bsicas
de la comunidad del municipio de Chameza, referentes a los programas recreativos.

La siguiente actividad tiene como objetivo conocer los conceptos bsicos sobre los
conceptos bsicos anteriormente nombrados, y con la supervisin del instructor realizar
exposiciones en grupos de dos aprendices, de los temas antes vistos.

Realizar de manera individual, un evento recreativo, para aplicarlo a la comunidad del
municipio de Chameza, y realizar refuerzos sobre las actividades dadas para tener un
mejor conocimiento de ellos. (Favor tener en cuenta resultados de la encuesta).




3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Identificar las caractersticas de un evento recreativo.
Actividades de planificacin y elaboracin de un evento recreativo.
Elaboracin de un evento recreativo dirigido a la comunidad del municipio de Chameza.
Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
Evaluacin previa de
conocimientos
Evidencias de Desempeo:
Aplicacin de actividades
recreativas para la comunidad
del municipio de Chameza.
Evidencias de Producto:
Realizacin de un evento
recreativo, para la comunidad

Realiza actividades recreativas
resaltando la importancia de las
necesidades de una comunidad.

Realiza las sesiones prcticas
teniendo en cuenta los
conocimientos adquiridos.


Trabajo en clase, talleres,
participacin

Asistencia.

Responsabilidad, disciplina y
trabajo individual y grupal,
durante las prcticas
realizadas.

Participacin activa en las
sesiones realizadas
.


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del municipio de Chameza.






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ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
DURA
CIN
(Hora
s)
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formacin
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud
ocupacional y medio
ambiente
Desarrollar
actividades de
conocimiento,
aprendizaje y
metodologas de la
enseanza
aprendizaje de la
recreacin.
60
Televisor y
computador
es del
ambiente.

Escenarios
deportivos
de Sena
2
Materiales
deportivos
40
Especialista en alta
gerencia y
desarrollo
deportivo,
Licenciado en
educacin fsica
recreacin y
deporte
2 Ambiente de aprendizaje
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



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http://www.monografias.com/trabajos87/actividades-deportivas-desarrollo-
adolescentes/actividades-deportivas-desarrollo-
dolescentes.shtml#ixzz2K2Cab7Bo
http://www.sc.ehu.es/ptwmamac/Capi_libro/38c.pdf
http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-psico-g.htm
http://www.guiainfantil.com/servicios/psicomotricidad/index.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Anatom%C3%ADa_humana




Estos trminos se trabajaran en la investigacin que se realizara por grupos.

Liderazgo
Deporte
Ldica
Juego
Dinmica
Esparcimiento
Tiempo libre
Secuencial


6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TERMINOS


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CSAR AUGUSTO CUEVAS MOJICA
Tecnlogo en Entrenamiento Deportivo.
LIC. Educacin Bsica