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A IMPORTNCIA DA FIGURA PATERNA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Rev. Psicopedagogia 2011; 28(85): 67-75


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ARTIGO DE REVISO
RESUMO Em funo das transformaes sociais, culturais e familiares
ocorridas, desde o sculo passado, o papel da gura paterna passou e est
passando por mudanas signicativas na nossa sociedade. O objetivo do
presente artigo trazer luz algumas reexes sobre o atual papel do
pai, tanto para o lho, quanto para a famlia, bem como a sua grande
importncia na estruturao psquica e no desenvolvimento social e
cognitivo da criana.
UNITERMOS: Pai. Relaes Pai-Filho. Relaes Familiares. Famlia.
Desenvolvimento infantil.
A IMPORTNCIA DA FIGURA PATERNA PARA O
DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Edyleine Bellini Peroni Benczik
Edyleine Bellini Peroni Benczik Doutora em
Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
pelo Instituto de Psicologia da Universidade de So
Paulo (IPUSP), So Paulo, SP, Brasil.
Correspondncia: Edyleine Bellini Peroni Benczik
Rua Artur de Azevedo, 1767 14 Andar cjto 142
Pinheiros So Paulo, SP, Brasil CEP 05404-000
E-mail: benczik@ig.com.br
BENCZIK EBP
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INTRODUO
O papel do pai na Sociedade tem se transfor-
mado, sobretudo, nas ltimas dcadas. De fato, a
condio de Pai evoluiu e continua em franco
processo de evoluo, devido s transformaes
culturais, sociais e familiares, passando pela fase
em que os lhos eram propriedades do pai (com
as mes quase sem direitos), e pela fase em que
o pai era apenas o suporte nanceiro da famlia.
Costa
1
resgata o pai antigo, proprietrio de
bens, escravos e lhos, disposto a impor sua lei
e seus direitos e a resguardar seu nome e sua
honra. Autoritrio, se isentava de maiores com-
promissos e de manifestaes afetivas para com
os lhos, cuja relao era marcada pela ideia
da diferena, ao se referir hierarquia familiar:
adulto diferente de criana, est na posio
de quem sabe mais e melhor, e pode e mesmo
deve de quando em quando, mostrar seu poder
atravs do exerccio legitimo da disciplina
2
.
Gomes e Resende
3
comentam que o homem
encontrava diculdades para separar sua indi-
vidualidade das funes de pai. Manteve-se
protegido no silncio, comprometedor de toda
possibilidade de dilogo com a famlia, especial-
mente com os lhos. Foi sempre apoiado pela
cultura que, sendo patriarcal, reservou-lhe lugar
acima da trama domstica constituda, sobre-
tudo pela mulher e pela criana. Esta situao
vem-se modicando, lenta e progressivamente,
de modo indissocivel, da sociedade e famlia.
Porm, a mudana de hbitos no acompanha
o ritmo da transformao de valores. Antes de
assimilar a nova congurao familiar, mode-
lado no processo que introduziu a mulher no
mercado de trabalho, o homem surpreendido
pela ruptura da hierarquia domstica e pelo
constante questionamento de sua autoridade.
Tais mudanas no contriburam para reduzir
o vazio instalado na rede de relaes afetivas.
O distanciamento entre o homem e os demais
membros do ncleo familiar denuncia-se na
fragilidade do vnculo estabelecido entre pai e
lho, principalmente quando se trata de crian-
as do sexo masculino. Penetrar este silncio e
entender a questo do pai, tendo como eixo a
identidade masculina, culturalmente determi-
nada, tem sido tarefa de estudos, que colocam
em perspectiva experincias contemporneas
de paternidade
4
. O pai exercia o poder na casa,
com fora para manter o crculo vicioso em que
a famlia estava secularmente encerrada. Sua
autoridade valia tanto para os lhos como para
a mulher, que dele dependia economicamente
e a quem se submetia de acordo com as regras
estabelecidas. A importncia do pai, do patri-
mnio e da religio reduziu, expressivamente,
o espao fsico e sentimental da criana
3
.
Historicamente, at ao m do sculo passado,
o pai desempenhava essencialmente uma funo
educadora e disciplinadora, segundo cdigos
frequentemente rgidos e repressivos. E, a inte-
rao entre pai e lho era reduzida, particular-
mente nos primeiros anos de vida, bem como a
sua participao nos cuidados dirios criana.
Marques et al.
5
relatam que, depois da II
Guerra Mundial e, em consequncia de altera-
es profundas que se deram na sociedade oci-
dental, como os pais empregados, a composio
da famlia nuclear e as diculdades econmicas,
o pai foi-se tornando cada vez mais participa-
tivo. Moraes
6
arma que, com um nmero de
mulheres cada vez maior ingressando no merca-
do de trabalho e conquistando a independncia
econmica, ocorreram novos arranjos familiares,
com signicativa mudana nas relaes entre
homens e mulheres, como a separao entre
papis conjugais e papis parentais. Nesta nova
redistribuio igualitria dos papis masculino
e feminino, o homem como marido e como pai
tem sido o principal alvo de transformao. No
entanto, somente a partir da dcada de 50, e em
resultado de progressos no domnio perinatal,
que vrios investigadores tm se debruado
sobre o papel do pai na vida do beb, sobre a
relao pai e lho e o processo de vinculao.
O PAI E A FUNO PATERNA
reconhecido como importante o papel do
pai no desenvolvimento da criana e a interao
entre pai e lho um dos fatores decisivos para
o desenvolvimento cognitivo e social, facilitando
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a capacidade de aprendizagem e a integrao
da criana na comunidade
7
. A experincia clni-
ca tem mostrado que, na vida adulta, as repre-
sentaes dessa vivncia insurgem nas vrias
possibilidades de construo psicoafetiva, com
repercusso nas relaes sociais
3
.
As teorias psicolgicas e as pesquisas cient-
cas armam e fundamentam o papel da gura
paterna no desenvolvimento e no psiquismo
infantil. pressuposto da teoria psicanaltica o
papel estruturante do pai, a partir da instaura-
o do complexo de dipo. Na trama familiar,
o sujeito se constri e sai do estado de natureza
para ingressar na cultura. Freud
8
, em seu tra-
balho Leonardo da Vinci e uma lembrana da
sua infncia, arma: na maioria dos seres hu-
manos, tanto hoje como nos tempos primitivos,
a necessidade de se apoiar numa autoridade de
qualquer espcie to imperativa que seu mun-
do desmorona se essa autoridade ameaada.
Para Aberastury
9
, o pai representa a possibili-
dade do equilbrio pensado como regulador da
capacidade da criana investir no mundo real.
A necessidade da gura paterna no processo
de desenvolvimento infantil ocorre entre seis
e doze meses, quando a criana se v inserida
no tringulo edpico, denominado organizao
genital precoce, e, na adolescncia, quando a
maturao genital obriga a criana a denir seu
papel na procriao, havendo um movimento
mais intenso na adolescncia para que o lho
alcance maior autonomia.
Para Aberatury
9
(1991), o lugar do pai, entre
seis e doze meses, no to destacado na lite-
ratura, como acontece com a gura materna,
no entanto, o contato corporal entre o beb e o
pai, no cotidiano, referncia na organizao
psquica da criana, devido sua funo es-
truturante para o desenvolvimento do ego. No
segundo ano de vida, j existe a imagem de pai
e de me, e a gura paterna ca mais acentuada
e tem a funo de apoiar o desenvolvimento
social da criana, auxiliando-a nas diculdades
peculiares a este perodo e no desprendimento
necessrio da criana aos costumes da situao
familiar, mantidos pela me
9
.
Muza
10
arma que o pai aparece como o terceiro
imprescindvel para que a criana elabore a perda
da relao inicial com a me, sendo que a criana
necessita do pai para desprender-se da me e, ao
mesmo tempo, tambm necessita de um pai e de
uma me para satisfazer, por identicao, sua
bissexualidade. Este autor arma, ainda, que o pai
passa a representar um princpio de realidade e
de ordem na famlia, e a criana sente que ela no
mais a nica a compartilhar a ateno da me.
Cavalcante
11
, apoiada pela teoria junguiana,
sustenta que o arqutipo do pai, vivenciado
atravs da encarnao no pai real, o smbolo
que promove a estruturao psquica da criana
e lhe permite abrir-se para o horizonte de novas
possibilidades. Neste sentido, a identicao da
criana com o universo de seu pai se d por meio
da experincia da interao, quando ele apa-
rece como interdito na relao urobrica, entre
me e lho e a sua presena marca, simbolica-
mente, a dinmica de rompimento desta fase
3
.
Corneau
12
, fundamentado pelas ideias de
Lacan, rearma que o pai o primeiro outro que
a criana encontra fora do ventre de sua me,
sendo ele indistinto para o recm-nascido, mas
ao bloquear o desejo incestuoso, sua gura vai se
diferenciando, permitindo o nascimento da interio-
ridade do lho e desfaz, assim, a fuso entre o eu
e o no eu, o pai encarna inicialmente a no me
e d forma a tudo que no seja ela. A presena do
pai que poder facilitar criana a passagem
do mundo da famlia para o da sociedade. Ser
permitido o acesso agressividade, armao
de si, capacidade de se defender e de explorar o
ambiente. Este mesmo autor acredita que as crian-
as que sentem o pai prximo e presente sentem-se
mais seguras em seus estudos, na escolha de uma
prosso ou na tomada de iniciativas pessoais.
A partir de um estudo de caso clnico e de
uma rigorosa reviso da literatura, relacionada
importncia da gura paterna na vida dos lhos,
Eizirik e Bergamann
13
armam que a ausncia
paterna tem potencial para gerar conitos no
desenvolvimento psicolgico e cognitivo da
criana, bem como inuenciar o desenvolvi-
mento de distrbios de comportamento.
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Shinn
14
revisou os efeitos da ausncia pater-
na no desenvolvimento cognitivo das crianas
e concluiu que, em famlias sem a presena do
pai ou nas quais os pais apresentavam pouca in-
terao com seus lhos, havia maior associao
com desempenhos pobres em testes cognitivos
das crianas.
Montgomery
15
observou que crianas com
ausncia do pai biolgico tm duas vezes mais
probabilidade de repetir o ano escolar, e que as
crianas que apresentam comportamento vio-
lento nas escolas tm 11 vezes mais chance de
no conviver na companhia do pai biolgico do
que crianas que no tm comportamento vio-
lento. Essas crianas, principalmente meninos,
evidenciam maiores diculdades nas provas
nais e uma mdia mais baixa de leitura.
Alm do papel crucial que o pai exerce na
triangulao pai-me-lho, Muza
10
cita que o
papel paterno crucial tambm para o desenvol-
vimento dos lhos na entrada na adolescncia,
quando a maturao genital obriga a criana a
denir o seu papel na procriao. O impacto da
ausncia do pai na adolescncia foi estudado
por Jones et al.
16
, que compararam a separao
psicolgica e separao-individuao dos pais
de 50 meninos, subdivididos em dois grupos,
um de 25 meninos adolescentes que viviam com
seus dois pais biolgicos e 25 meninos adoles-
centes que viviam apenas com suas mes biol-
gicas. Os resultados mostraram que os meninos
dos dois grupos no diferiram nas medidas de
separao-individuao, e que a qualidade da
relao me-lho mediou muitas manifestaes
de separao-individuao avaliadas. Estes resul-
tados enfatizam a importncia da qualidade da
relao do lho com sua me e com seu pai como
um mediador de muitas dimenses do processo de
separao-individuao. Segundo Muza
10
, crian-
as que no convivem com o pai acabam tendo
problemas de identicao sexual, diculdades
de reconhecer limites e de aprender regras de
convivncia social. Isso mostraria a diculdade
de internalizao de um pai simblico, capaz de
representar a instncia moral do indivduo. Tal fal-
ta pode se manifestar de diversas maneiras, entre
elas uma maior propenso para o envolvimento
com a delinquncia.
Mason et al.
17
abordaram os problemas de
comportamento associados ao efeito dos pares
e ao papel moderador da ausncia paterna e da
relao me-lho. O comportamento dos pares
e a ausncia paterna vm sendo associados com
maiores ndices de distrbios do comportamento
em adolescentes. Pesquisas demonstram que a
ausncia paterna geralmente tem impacto ne-
gativo em crianas e adolescentes, sendo que
estes estariam em maior risco para desenvolver
problemas de comportamento. O estudo exami-
nou o impacto dos pares, a ausncia paterna e
a relao me-lho em 112 adolescentes afro-
americanos com problemas de comportamento.
Um modelo moderador foi usado para testar a
hiptese de que a ausncia do pai (ou um equi-
valente) exacerbaria o impacto negativo de pa-
res com distrbios de comportamento, enquanto
uma relao me-lho positiva seria um fator
protetor contra esse risco e quanto ausncia
paterna. O modelo moderador sugeriu que a
ausncia paterna ou de equivalente aumentou
o impacto negativo de pares com problema
comportamental, enquanto uma relao positiva
me-adolescente atenuou este risco. Uma forte
relao me-adolescente tambm mostrou pro-
teger adolescentes de famlias sem pai do risco
de distrbios comportamentais associados ao
envolvimento com pares com tais problemas.
Paschall et al.
18
estudaram os efeitos de au-
sncia paterna, cuidado parental e associao
com pares delinquentes entre adolescentes
afroamericanos com comportamento delin-
quente. Os autores relataram que os achados
de estudos relacionados ao tema so mistos e
inconclusivos e que h grande preocupao a
respeito da ausncia paterna em famlias afro-
americanas em relao ao efeito negativo que
isso pode causar no desenvolvimento desses
meninos. Nesse estudo, a ausncia paterna no
foi associada com comportamento delinquente
dos lhos e tambm no foi moderadora da
relao entre associao com pares delinquen-
tes e comportamento delinquente dos lhos.
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Mas o efeito negativo do fator socioeconmico
no comportamento delinquente foi mais fre-
quente em famlias com pai ausente. Pffner
et al.
19
estudaram a associao entre ausncia
paterna e caractersticas anti-sociais familiares.
Os resultados apontaram que famlias com o
pai morando em casa tiveram menos sintomas
anti-sociais na me, no pai e na criana do que
famlias sem o pai. Caractersticas anti-sociais
foram maiores quando os pais no foram encon-
trados para participao no estudo. Os autores
concluem que comportamento anti-social em
qualquer membro da famlia mais provvel
se o pai ausente ou no-participativo.
O vazio promovido pela ausncia do pai,
segundo Ferrari
20
, formado pela noo das
crianas de no serem amadas pelo genitor que
est ausente, com uma grande desvalorizao
de si mesmas, em consequncia disso. Alm
dessa autodesvalorizao, ocorrem os senti-
mentos de culpa por a criana se achar m, por
acreditar haver provocado a separao e at por
ter nascido. A criana pensa ser m tambm por
ter sido deixada. O autor coloca que isso pode
gerar reaes variadas, desde tristeza e melan-
colia at agressividade e violncia. E prossegue
dizendo que os tmidos e temerosos do exterior
se fecham em si mesmos, e os extrovertidos e
temerosos do interior de sua histria se vingam
no mundo com condutas anti-sociais
20
. Para
Eizirich e Bergmann
13
e Gomes e Resende
3
, a
literatura evidencia as modicaes na estru-
tura das famlias contemporneas, os efeitos
negativos da ausncia do pai e as repercusses
decorrentes dessa ausncia, tanto nos aspectos
comportamentais, quanto nas vivncias emocio-
nais relacionadas ao complexo de dipo. Estes
autores relacionam a ausncia da gura paterna
produo de variadas expresses de conitos,
defesas e sentimentos de culpa nos lhos.
Para Gai
21
, atualmente, tenta-se que a in-
terveno do pai seja cada vez mais precoce,
inclusive desde o momento do nascimento,
onde a sua presena parece aumentar o
interesse e o envolvimento posterior com a
criana.
Como vimos, a privao do pai pode ter
consequncias graves, a longo prazo, com pro-
blemas na modulao e na intensidade do afeto.
Santoro
22
arma que a ausncia do pai pode
comprometer a sade da criana, e relata que
pesquisas recentes revelam que a presena da
gura paterna ajuda a afastar problemas como
a obesidade e uma srie de outros transtornos
psicolgicos. A pediatra Melissa Wake, do
Royal Childrens Hospital, em Melbourne, na
Austrlia, realizou uma pesquisa com quase 5
mil crianas entre quatro e 5 anos. Ela descobriu
que a incidncia de sobrepeso e obesidade nas
crianas em idade pr-escolar tem relao direta
com a negligncia dos pais. Outras pesquisas
demonstram que as crianas que tm pai pre-
sente apresentam nvel de autoestima superior
quelas que tm pai ausente, com o qual no
convivem. O pai um pilar muito importante no
desenvolvimento de qualquer criana. Quanto
maior a participao e o envolvimento do pai
no crescimento e na educao da criana, me-
lhor a qualidade da relao que se estabelece
entre ambos
23
.
Bowlby
24
tambm refora a importncia dos
pais fornecerem uma base segura a partir da qual
uma criana ou um adolescente pode explorar
o mundo exterior e a ele retornar certos, de que
sero bem-vindos, nutridos fsica e emocional-
mente, confortados se houver um sofrimento e
encorajados se estiverem ameaados. A conse-
quncia dessa relao de apego a construo,
por volta da metade do terceiro ano de idade,
de um sentimento de conana e segurana da
criana em relao a si mesma e, principalmente,
em relao queles que a rodeiam, sejam estes
suas guras parentais ou outros integrantes de
seu crculo de relaes sociais.
Mondardo e Valentina
25
armam que um im-
portante trao do comportamento de apego a
intensidade da emoo que o acompanha, o tipo
de emoo que surge de acordo com a relao
entre a pessoa apegada e a gura de apego.
Lebovici
26
, desenvolvendo estas ideias, re-
fora que, se tudo est bem, h satisfao e um
senso de segurana, mas, se esta relao est
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ameaada, existem cime, ansiedade e raiva.
Se, ocorre uma ruptura, h dor e depresso.
Os efeitos perniciosos da privao variam de
acordo com o grau da mesma. A privao traz
consigo a angstia, uma exagerada necessidade
de amor, fortes sentimentos de vingana e, em
consequncia, culpa e depresso
26
.
Se uma pessoa teve a sorte de crescer em
um bom lar comum, ao lado de pais afetivos
dos quais pde contar com apoio incondicio-
nal, conforto e proteo, consegue desenvolver
estruturas psquicas sucientemente fortes e
seguras para enfrentar as diculdades da vida
cotidiana. Nestas condies, crianas segura-
mente apegadas aos seis anos so aquelas que
tratam seus pais de uma forma relaxada e ami-
gvel, estabelecendo com eles uma intimidade
de forma fcil e sutil, alm de manter com eles
um uxo livre de comunicao
27
.
O mesmo autor aponta para as consequn-
cias da situao inversa, ou seja, se esta mesma
pessoa vem a crescer em circunstncias dife-
rentes, seu ncleo de conana ser esvaziado,
cando prejudicadas as relaes com outros
semelhantes, havendo prejuzos nas demais
funes de seu desenvolvimento.
As contribuies de Mahler
7
ao desenvolvi-
mento infantil reforam as ideias desenvolvidas
por Bowlby
24
quanto ao estabelecimento, atravs
dos cuidados parentais, de uma base segura aos
lhos. Suas contribuies referem-se impor-
tncia fornecida s relaes de objeto precoces.
Mahler
7
destaca que os trs primeiros anos de vida
da criana possuem importantes tarefas estrutu-
rantes, cujo alcance e passagem so determinados
por dois fatores: primeiro, a dotao gentica do
beb, que o impulsiona para o vnculo com o
meio ambiente, permitindo perceber e aceitar os
cuidados proporcionados pelos pais; e, segundo,
a maternagem, ou seja, a presena de uma me
que verdadeiramente proporcione esses cuidados.
O desenvolvimento do ncleo de conana
bsico
24
, por meio do qual a criana encorajada
a explorar o mundo externo, adquire conana
em si mesma e nos demais indivduos, e de
suma importncia para a estruturao psquica
da criana. Rohde et al.
28
relatam que a funo
paterna fundamental para o desenvolvimento
do beb. Segundo os autores, tal funo din-
mica, j que o pai representa um sustentculo
afetivo para a me interagir com seu beb e
tambm, ainda nos primeiros anos da criana,
deve funcionar como um fator de diviso da
relao simbitica me-beb.
Para Pupo
23
, o ideal que o pai participe dos
cuidados com a criana desde o momento do
nascimento: ele deve assistir ao banho, conversar
com o pediatra e enfermeiras, cantar uma cantiga
de ninar, ajudar na troca de fraldas e no banho
21
.
Mesmo se o casal estiver separado, o pai deve
participar ao mximo possvel da rotina de seu
lho, perguntando para aquela pessoa que ca
mais tempo com o beb sobre seus gostos e suas
preferncias. Fazer parte da vida de um lho
fazer parte de seu mundo, conhec-lo.
Desde o tero, a criana j escuta e dis-
crimina a voz dos pais devido diferena de
tonalidade. Portanto, o vnculo do beb com
a figura paterna se inicia ainda no tero
23
.
Esta nova congurao social de mudana de
papis na famlia, com o pai se tornando mais
participante da vida dos lhos, possibilita que,
alm de provedores, estejam tambm desejando
permanecer guardies das crianas, quando o
casal opta pela separao
29
. Esta uma nova
situao social histrica, com a qual casais tm
se deparado com frequncia. Em decorrncia
da separao, muitos pais esto solicitando a
guarda compartilhada, ou seja, eles querem
continuar participando da vida de seus lhos,
e, exercendo o papel de pai, pois um novo
perl de pai foi se congurando: um homem
oriundo das classes mdias ou altas, que se
benecia de uma formao e de uma renda
mais elevada que a mdia. Tem uma prosso
liberal que lhe permite, bem como sua mu-
lher, dispor livremente de seu tempo e rejeita a
cultura masculina tradicional. A maioria se diz
em ruptura com o modelo de sua infncia e no
quer, por nada, reproduzir o comportamento do
pai, considerado frio e distante. Eles almejam
reparar sua prpria infncia. Finalmente,
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vivem com mulheres que no tm vontade de
ser mes em tempo integral
30
. Aquela gura
que comumente se tinha somente nos nais
de semana, d lugar a um pai mais partcipe,
envolvido com o dia-a-dia, com a educao e
com o crescimento de seus lhos, priorizando
e garantindo s crianas um ambiente seguro,
mediante um desenvolvimento preservado, em
prol da estabilidade emocional dos seus lhos.
Mas, para Silveira
29
, juza de direito, a Guarda
Compartilhada s torna-se vivel quando ambos
os pais tm um rme propsito, especialmente
aquele que no reside com a criana, que o
de cumprir as tarefas, que antes da separao
eram cumpridas em parceria. Para esta autora,
no basta compartilhar a Guarda, para ela os
pais devem exercer a sua paternidade com des-
prendimento, amor, determinao e convico.
CONSIDERAES FINAIS
Com todas as transformaes ocorridas e que
ainda esto ocorrendo na sociedade relaciona-
das gura paterna, atualmente, ao seu papel
de autoridade agora adicionado o de fornece-
dor de carinho
5
, sendo que participa, cada vez
mais, ativamente da vida das crianas e, brinca
com elas, atuando na sua educao e formao.
Hoje em dia, o pai divide com a mulher as
tarefas domsticas, vai s reunies da escola,
leva os lhos ao pediatra, ao dentista, s aulas
de natao, futebol, dana, ou ainda, cam em
casa quando os lhos esto doentes. Este novo
pai, cada vez mais, tem participado, de forma
igualitria, nas atividades ldicas da criana.
Pode-se considerar que a presena do pai na
vida de um lho to fundamental quanto a
presena da me, quando se pensa em um bom
desenvolvimento socioemocional da criana,
sob vrios nveis e circunstncias
25
, pois no
s complementa como refora o modelo dado
pela me, no qual os dois assumem os papis de
autoridade (impondo regras e punies) e dos
afetos (fornecendo carinhos e recompensas). As
brincadeiras se tornam mais ativas, ajudando
a criana a explorar o mundo e a relacionar-se
melhor com os outros. Para Gomes e Resende
3
,
a criana necessita do par conjugal adulto
para construir dentro de si imagem positiva
das trocas afetivas e da convivncia. Durante o
desenvolvimento da personalidade, o pai real se
sobressai e ganha consistncia quando a crian-
a o percebe enquanto desejo da me e objeto
daquilo que o lho est apto a apreender dele,
estabelecendo uma dialtica.
Nos dias de hoje, um dos maiores problemas
na educao dos lhos a ausncia do pai ou
de uma gura que o substitua. Vale ressaltar
aqui que a gura paterna pode ser representa-
da por um tio, um av ou outro adulto do sexo
masculino que participe da vida da criana e
que tenha um vnculo satisfatrio com ela. A
educao, para ser equilibrada, necessita dos
dois progenitores. A presena paterna na famlia
diferente e complementar materna. A falta
de um modelo na educao, masculino ou fe-
minino, implica quase sempre um desequilbrio
naquele que educado (no lho).
Pode-se observar que os lhos necessitam de
apoio e segurana e de valores que naturalmen-
te cabe ao pai transmitir. Os jovens procuram no
seu pai um modelo com o qual possam se identi-
car. Se o pai est ausente, outros modelos viro
ocupar esse vazio, com grande probabilidade de
no serem modelos propriamente exemplares
5
.
Entretanto, se os pais participarem e deni-
rem em conjunto como querem educar podero
reforar os seus papis e daro aos seus lhos
um modelo de crescimento saudvel e harmo-
nioso, com todas as condies para que o lho
seja lanado na vida adulta, de forma mais
estruturada e feliz.
CONCLUSO
As transformaes histricas e sociais, en-
volvendo as conguraes familiares, princi-
palmente com relao ao papel do pai, esto
ocorrendo, desde o sculo passado, e no che-
garam ao seu nal.
A gura paterna tende a estar cada vez mais
prxima de seus lhos. Hoje em dia, os pais es-
to mais participativos e compartilhando vrios
aspectos da vida de suas crianas, tanto do pon-
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to de vista emocional, social, quanto cognitivo.
Ainda, h muitos pais que no esto ocupando
este lugar, seja por no desejarem ocupar ou por
acreditarem que no podem. Por outro lado, h
tambm muitas mes que no concedem este
direito ao pai de seus lhos. A literatura aponta
que a participao efetiva do pai na vida de um
lho promove segurana, autoestima, indepen-
dncia e estabilidade emocional
7
.
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Desta forma, caber aos profissionais da
educao e da sade mental a difcil tarefa de
orientao e de conscientizao junto s famlias,
principalmente s mes que se sentiram prejudi-
cadas no relacionamento conjugal e que evitam
a aproximao do pai com o lho, no sentido da
real importncia da funo paterna no psiquismo
infantil e do seu impacto no desenvolvimento
cognitivo, social e emocional de seus lhos.
SUMMARY
The importance of the father in child development
Depending on the social, cultural and family occurred since the last
century, the role of father gure now and is undergoing signicant changes
in our society. The aim of this paper is to shed light on some reections
on the present role of the father, both for the child, and for the family and
its great importance in the psychic structure and social and cognitive
development of children.
KEY WORDS: Fathers. Father-Child Relations. Family Relations. Family.
Child development.
A IMPORTNCIA DA FIGURA PATERNA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Rev. Psicopedagogia 2011; 28(85): 67-75
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Artigo recebido: 18/1/2011
Aprovado: 13/3/2011
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