1

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01


I. DATOS INFORMATIVOS:

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : "TCNICO INDUSTRIAL-ILAVE"
2. GRADO / SECCIN : CUARTO "A" "B"
3. REA : HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMIA
4. UNIDAD : PRIMERA
5. TRIMESTRE : PRIMERO
6. INICIO : EL 10 DE MARZO DEL 2014
7. TERMINO : AL 16 DE MAYO DEL 2014
8. SEMANAS : DIEZ
9. HORAS SEMANAL : TRES (03)
10. HORAS EFECTIVAS : TREINTA (30)
11. DOCENTE : Lic. Ernesto CASTRO CONDORI
12. DIRECTOR(A) : Mg. Uriel ARPASI MAMANI
13. RELACION CON OTRAS REAS : HGE,FORMACIN CVICA.

II. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:

Ejerce plenamente sus ciudadana.
Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia social.

III. FUNDAMENTACIN:

Esta unidad ha sido denominada as porque comprende el estudio de la cultura inca como uno de
los centros culturales ms importantes de Amrica y del mundo, se estudiar su legado y la forma como
solucionaron sus problemas para as, tenerlo en cuenta, cuando se analice la problemtica actual, se
establecern conclusiones sobre los aspectos ms importantes que nos han legado nuestros antepasados,
como siempre construyendo la identidad socio cultural, desarrollando capacidades, conocimientos, valores y
actitudes.

IV. TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para el xito, que busca promover la disposicin, la apertura y el esfuerzo para alcanzar el xito
en los aprendizajes en la vida escolar, mediante actividades de expresin y comprensin oral, y de produccin de
textos escritos orientaremos el trabajo al desarrollo del tema transversal.

V. VALORES Y ACTITUDES:


VALORES

ACTITUDES

RESPONSABILIDAD
RESPETO Y TOLERANCIA
1. Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el
contexto local, nacional y Mundial.

2. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso
formativo.
SIGLO XIX: CONOCEMOS LOS INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA EN EL PER
2


ORGANIZADOR
O DOMINIO
COMPETENCIAS CAPACIDADES
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS
N Y TITULO DE LA SESION
DURACIN FECHA DE
EJECUCION





MANEJO DE
INFORMACIN












COMPRENSIN
ESPACIO-
TEMPORAL














JUICIO CRTICO
COMPETENCIA: Maneja
informacin relevante sobre
procesos histricos,
geogrficos y econmicos
del Per, Amrica y el
Mundo hasta la actualidad,
comunicndola en ejercicio
de su libertad y autonoma.

COMPETENCIA:
Comprende categoras
temporales y de
representacin espacial,
sobre procesos histricos,
geogrficos y econmicos,
acontecidos en el Per,
Amrica y el Mundo hasta la
actualidad, valorando la
diversidad natural y socio
cultural, tomando conciencia
de su rol protagnico en la
sociedad.




COMPETENCIA: Formula
puntos de vista personales y
posiciones ticas, sobre
procesos histricos,
geogrficos y econmicos
del Per, Amrica y el
Mundo hasta la actualidad,
proponiendo ideas y
desarrollando acciones para
el cuidado y preservacin del
ambiente, el patrimonio
SESIN N 01 :INTRODUCCIN DEL CURSO:
Normas de convivencia.
Prueba de entrada
Estilos de ritmos y estilos de aprendizaje.


3 horas
SEMANA 1
DEL 10 AL 14
DE MARZO
1. Identifica informacin sobre procesos
histricos, y econmicos desde inicios
de la vida republicana en el Per.
2. Analiza los principios del nuevo
ordenamiento jurdico del Per.
3. Analiza los principales hechos
ocurridos durante el primer militarismo.

SESIN N 02 ECONOMA, SOCIEDAD Y VIDA
COTIDIANA A INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA.
1. Lnea de tiempo.
2. Organizacin
3. Principales hechos





3 horas



SEMANA 2
DEL 17 AL 21
DE MARZO
1. Discrimina y analiza los procesos
desarrollados durante la
Confederacin Per-Boliviana.
2. Analiza la economa del Per a
inicios de la vida republicana.
3. Indaga sobre los procesos ocurridos
en la confederacion peru-bolivia.

SESIN N 03 CONFEDERACIN PER-BOLIVIANA.
1. Definicin.
2. Caractersticas de la econmia.
3. Organizacin en la vida republicana
4. Crisis






3 horas



SEMANA 3
DEL 24 AL 28
DE MARZO
4. Analiza la economa del Per a
inicios de la vida republicana.

5. Representa e interpreta informacin
grfica sobre las etapas.

SESIN N04: PRIMERAS ETAPAS DE LA HISTORIA DEL
PER REPUBLICANO.
1. Origen.
2. Caractersticas.
3. Consecuencias.
4. Etapas




3 horas



SEMANA 4
DEL 31 AL 04
DE ABRIL
7. Organiza informacin relevante sobre
la creacin del departamento de
cajamarca
8. Representa e interpreta grficamente
sobre la creacin

SESIN N 05 CREACIN DEL DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA
Y LA PROVINCIA DE CAJABAMBA.
1. El nacimiento del departamento de cajamarca.
2. Causas




3 horas


SEMANA 5
DEL 07 AL 11
DE ABRIL
10. Identifica informacin relevante sobre
el Origen de los pueblos.
11. Representa e interpreta informacin
grfica sobre el principio de la
determinacion de los pueblos
SESIN N 06: EL PRINCIPIO DE LA LIBRE DETERMINACIN
DE LOS PUEBLOS.
1. Origen de los pueblos
2. Caractersticas
3. Etapas de la determinacion


3 horas

SEMANA 6
DEL 14 AL 18
DE ABRIL
VII.-ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
3


cultural y la identidad social
y cultural del Per.

13. Organiza informacin relevante sobre
la lucha contra la confederacion.
14. Representa e interpreta informacin
grfica sobre el sistema social de la
confederacion
15. Argumenta su propio criterio sobre las
confederacion.
SESIN N 07: LA LUCHA CONTRA LA CONFEDERACIN
1. Los orgenes de la lucha contra la confederacion.
2. Expansin.
3. Sistema social .
4. Administracin del estado .



3 horas


SEMANA 7
DEL 21 AL 25
DE ABRIL
16. Identifica informacin relevante sobre
el militarismo.
17. Representa e interpreta informacin
grfica sobre los gobernantes.
18. Argumenta su propio criterio sobre el
militarismo.
SESIN N08 GOBERNANTES DEL PRIMER MILITARISMO
1. Gobernantes.
2. ochenio y el oncenio.



3 horas


SEMANA 8
DEL 28 AL 02
DE MAYO
22. Organiza informacin sobre las
principales acontecimientos.
23. Representa e interpreta informacin
grfica sobre el poder .
24. Argumenta su propio criterio sobre el
fin del poder de Santa Cruz.
SESIN N 09 FIN DEL PODER DE SANTA CRUZ..
1. El poder de santa cruz.
2. Desarrollo del poder




3 horas


SEMANA 9
DEL 05 AL 09
DE MAYO


SESIN N10 EVALUACIN FINAL/PRCTICAS CALIFICADAS

3 horas
SEMANA 10
DEL 12 AL 16
DE MAYO


A) MATRIZ DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:


COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTO
MANEJO DE INFORMACIN
COMPETENCIA: Maneja informacin
relevante sobre procesos histricos,
geogrficos y econmicos del Per,
Amrica y el Mundo hasta la actualidad,
comunicndola en ejercicio de su libertad
y autonoma.
1. Identifica informacin sobre procesos histricos, y econmicos
desde inicios de la vida republicana en el Per.
2. Analiza los principios del nuevo ordenamiento jurdico del Per.
3. Analiza los principales hechos ocurridos durante el primer
militarismo.

1.1. Identifica informacin sobre los procesos histricos, y
econmicos desde inicios de la vida republicana en el
Per en una batera de preguntas.
1.2. Analiza los principios del nuevo ordenamiento jurdico
del Per en un mapa conceptual.
1.3. Analiza los principales hechos ocurridos durante el
primer militarismo en un conjunto de preguntas de
ensayo.
PRUEBA DE
DESARROLLO
VIII.- EVALUACIN:
4

B) MATRIZ DE EVALUACIN DE ACTITUDES:

CRITERIO ACTITUD INDICADORES % PUN
TAJ
E
INSTRUMENTO





ACTITUD ANTE
EL AREA
5.- Valora los logros alcanzados por los peruanos en la
historia del Per en el contexto local, nacional y
Mundial.

1.- Presenta sus tareas en forma oportuna. 10% 2



LISTA DE COTEJO
INDIVIDUAL


REGISTRO DE
SEGUIMIENTO DE
ACTITUDES
2.- Participa en forma permanente en clase. 10% 2
3.- Asume los errores con naturalidad. 10% 2
4.-Emplea vocabulario adecuado. 10% 2
5.-Acepta a sus compaeros como son. 10% 2
6.- Valora los aprendizajes desarrollados en el rea
como parte de su proceso formativo.
6.- Pide la palabra para expresar sus ideas. 10% 2
7.-Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros respecto a sus
actividades acadmicas
10% 2
8.-Presenta y sustenta trabajos propios. 10% 2
9.-Escucha las opiniones de sus compaeros durante los trabajos en equipo. 10% 2
10.- Comparte con sus compaeros sus conocimientos, experiencias y
materiales.
10% 2
TOTAL 100% 20

COMPRENSIN ESPACIO-TEMPORAL
COMPETENCIA:
Comprende categoras temporales y de
representacin espacial, sobre procesos
histricos, geogrficos y econmicos,
acontecidos en el Per, Amrica y el
Mundo hasta la actualidad, valorando la
diversidad natural y socio cultural,
tomando conciencia de su rol protagnico
en la sociedad.
1. Discrimina y analiza los procesos desarrollados durante la
Confederacin Per-Boliviana.
2. Analiza la economa del Per a inicios de la vida republicana.
3. Indaga sobre los procesos ocurridos en la creacin del
departamento de Cajamarca y la provincia de Cajabamba.

1.1. Discrimina y analiza los procesos desarrollados durante
la Confederacin Per-Boliviana en un mapa mundo.
1.2. Analiza la economa del Per a inicios de la vida
republicana en un mapa mundo.
1.3. Indaga sobre los procesos ocurridos en la creacin del
departamento de Cajamarca y la provincia de Cajabamba
mediante comentario de textos.

PRUEBA DE
DESARROLLO
JUICIO CRTICO
COMPETENCIA: Formula puntos de vista
personales y posiciones ticas, sobre
procesos histricos, geogrficos y
econmicos del Per, Amrica y el
Mundo hasta la actualidad, proponiendo
ideas y desarrollando acciones para el
cuidado y preservacin del ambiente, el
patrimonio cultural y la identidad social y
cultural del Per.
1. Asume actitudes positivas frente a la participacin de los
cajabambinos en la independencia del Per.
1.1. Asume actitudes positivas frente a la participacin de los
cajabambinos en la independencia del Per un conjunto
de preguntas tipo cuestionario.

PRUEBA DE
DESARROLLO