Instituto Humanista de la Santsima Trinidad

N 8194 - San Lorenzo - Salta

Secundaria - 2014
Prorama de !loso"a
#urso$ 7 ao
Profesor: Diego Amante
%&P%#T'TI('S )% L*+,*S
Fomentar la confanza en la razn humana, capaz de acceder a la
verdad a partir del contacto con la realidad.
Despertar en los alumnos una actitud flosfca, consistente en
asombrarse de la realidad que los rodea e intentar inquirirla hasta
sus ltimas causas.
Comprender crticamente textos flosfcos de mediana
complejidad.
Proporcionar un conocimiento profundo acerca del obrar humano
y cuestionamientos flosfcos de diversa ndole.
Proporcionar al alumnado los fundamentos metafsicos del orden
real y moral.
Desarrollar habilidades para emitir juicios personales
fundamentados sobre cuestiones flosfcas.
Cimentar un conocimiento capaz de distinguir lo verdadero y lo
falso en diversas cuestiones ticas y metafsicas.
Lograr una fundamentacin seria acerca de la relacin armnica
entre razn y fe.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
UNIDAD 1: ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
1. La vida: Vivientes y no vivientes. Defnicin de vida. Causas de la vida.
Tipos de vivientes. Las facultades o potencias. El cuerpo.
2. El conocimiento sensible. Los sentidos externos. El conocimiento
sensible interno: La percepcin; la imaginacin; la memoria; la
cogitativa.
3. El conocimiento intelectual: Concepto psicolgico de inteligencia.
Concepto flosfco de inteligencia. El proceso de abstraccin, la simple
aprehensin, el concepto formal. Modos y fnes de la inteligencia
humana.
4. La afectividad: Los apetitos naturales. Apetitos elcitos: apetito
intelectual; apetito intelectual o voluntad.
5. La persona humana: Defnicin, anlisis.
UNIDAD 2: TICA FILOSFICA.
1.La ciencia tica: Defnicin etimolgica. Defnicin real. La tica
cristiana.
2.Los fundamentos del orden moral: Fundamentos metafsicos: La
creaturidad y el orden. Fundamentos antropolgicos: La persona, la
inteligencia, la voluntad, los condicionamientos en el actuar, la vida
pasional, concepto de naturaleza, el hombre, imagen de Dios.
3.El Fin y la Felicidad: La fnalidad. La felicidad.
4.El mal moral. Causas, notas esenciales.
5.La moralidad. Esencia de la moralidad. Las normas morales.
6.La vida virtuosa.
UNIDAD 3: METAFSICA.
1. La Metafsica: Definicin nominal. Breve historia del trmino. Definicin real.
!at"rale#a de la metafsica. $rigen del conce%to de ser. A&straccin. Los
%rinci%ios metafsicos. 'l %ro&lema de los "niversales.
2. La ca"salidad: (rof"ndi#acin de la ca"salidad. )elacin entre las ca"sas*
de%endencia m"t"a. +a"salidad , co%rinci%ios metafsicos: Acto , %otencia-
materia , forma* s"&stancia , accidente. +a"sa eficiente. +a"sa material , ca"sa
formal* relacin m"t"a. +a"sa final.
3. A%licaciones de la metafsica de las ca"sas: el a#ar , la ca"salidad. 'l Destino.
'l %ro&lema del mal.
4. 'l Devenir: Definicin. (otencia activa , %otencia %asiva. (rimaca del acto
so&re la %otencia. Los %osi&les.
5. 'l .er: 'l ser an/logo. Las categoras Aristotlicas. 'sencia , acto de ser.
(ro%iedades del ser: los trascendentales.
0. Breve historia de la metafsica: Los siete sa&ios* los fisilogos: la crtica
aristotlica. 'l ser est/tico , el ser din/mico: (armnides , 1er/clito. (latn , el
m"ndo de las ideas. Aristteles , la analoga del ser. (lotino , el neo%latonismo.
.an Ag"stn. .anto 2om/s. Descartes. 'l racionalismo , el em%irismo. 1"me* el
idealismo hegeliano. Los e3istencialismos.
TALLER DE FILOSOFA
Lect"ra , an/lisis de te3tos so&re la relacin 4e , )a#n.
#,IT%,I*S )% %('L-'#I.N
Evaluaciones diarias
Atender y participar en clase.
Correccin de carpetas, dos veces al ao.
Trabajos prcticos.
Manejo de vocabulario tcnico.
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Primer trimestre: Unidad I y II
Segundo trimestre: Unidades II y III
Tercer trimestre: Unidad III
BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO
Cartilla proporcionada desde la asignatura.
Textos seleccionados.
JUAN PABLO II, Fides et Ratio.
BIBLIOGRAFA DEL DOCENTE
AGUSTN DE HIPONA, Confesiones.
AGUSTN DE HIPONA, Obras completas, t. III, Ed. B.A.C., Madrid, 1951.
ARISTTELES, Etica Nicomquea, Ed. Gredos, Barcelona, 2008.
ARISTTELES, Metafsica, Ed. Gredos.
ARISTTELES, De Anima, Ed. Gredos.
ARISTTELES, Fsica, Ed. Gredos, Madrid, 1982.
CASTELLANI, L., Elementos de metafsica, Ed. Penca, Buenos Aires,
1977.
CHESTERTON G. K., Ortodoxia, Ed. San Pablo, Bs. As., 2008.
DERISI, O., Estudios de metafsica y gnoseologa, EDUCA, Buenos Aires,
1985.
DERISI, O., Los fundamentos metafsicos del orden moral, EDUCA,
Buenos Aires, 1980.
FERRO, L., La sabidura flosfca siguiendo las huellas de santo Toms,
t. II, Ed. UNSTA, S. M. de Tucumn, 2006.
FRAILE, G., Historia de la flosofa, T. 1, Ed. B.A.C. Madrid, 1965.
GILSON, E., El realismo metdico, Ed. Encuentro, Madrid, 1997.
JOLIVET, R., Curso de flosofa, Ed. Descle de Brouwer, Bs. As., 1965.
JUAN PABLO II, Fides et Ratio, Ed. varias.
KOMAR, E., El silencio en el mundo, Ed. Sabidura cristiana, Buenos
Aires, 2006.
KOMAR, E., La estructura del dilogo, Ed. Sabidura Cristiana, Buenos
Aires, 2007.
KOMAR, E., Curso de metafsica, Ed. Sabidura Cristiana, Buenos Aires,
2011.
MAZZONI, C., tica fundamental, Ed. UFASTA, Mar del Plata, 2006.
PIEPER, El ocio fundamento de la cultura, Ed. Libreras Crdoba, Bs. As.,
2011.
PIEPER, El ocio y la vida intelectual, Ed. Rialp, Madrid, 1997
PAPINI, G., San Agustn.
PLATN, Dilogos, tomos varios, Ed. Gredos, Madrid, 1982.
TOMS DE AQUINO, Summa Theologiae, Ed. Marietti, 1886.
TOMS DE AQUINO, In de Anima, Ed. gape, Buenos Aires.
VERNEAUX, R., Curso de flosofa tomista, Filosofa del hombre, Ed.
Herder, Barcelona, 1988.
VERNEAUX, R., Curso de flosofa tomista, Introduccin general y lgica,
Ed. Herder, Barcelona, 1989.
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DIEGO EZEQUIEL AMANTE,
San Lorenzo, marzo de 2014.