Gramtica para Educacin Bsica. Prof.

Lester Aliaga Castillo

GRAMTICA
EL ARTCULO
Es una palabra sin significado propio, que anuncia la presencia de un sustantivo.
El artculo precede tambin a una palabra que no es sustantivo, otorgndole la categora de tal.
Ej.: Debo reconocer que el negro te viene
El artculo tiene nueve formas:
El, la, los, las: artculos definidos. Determinan un sustantivo que es conocido por los hablantes.
Ej.: Me mordi el perro de la esquina
!on grandes las casas de este barrio
"n, una, unos, unas: artculos indefinidos. Determinan un sustantivo que es desconocido por los
hablantes.
Ej.: Me mordi un perro
Unas casas de este barrio son grandes
### El artculo lo es neutro $ slo acompa%a a adjetivos, los que quedan sustantivados.
CONTRACCIONES:

&uando el artculo el va despus de las preposiciones a o de se forman las contracciones:
al $ del.
Ej.: 'engo otra versin del hecho
(atherine va al supermercado este sbado
EL SUSTANTIO
Si!nificado:
)os sustantivos designan a seres "ateriales *personas, animales, cosas+ e in"ateriales *ideas+.
# Co"unes: !on genricos $ se aplican a toda una especie o clase, haciendo referencia a las
caractersticas del ser que representan: gato, instituto, ro.
# $ro%ios: !on individuales $ no hacen referencia al ser que nombran: &hile, ,os, )oa.
# Concretos: -ombran seres que se pueden percibir por los sentidos: bebida, comida.
# A&stractos: .acen referencia a ideas o sentimientos: longitud, amor, esperan/a.
# Indi'iduales: !on los que, estando en singular, nombran un solo ser: alumna, lpi/.
# Colecti'os: !on los que, estando en singular, indican un conjunto de seres de la misma especie:
manada, orquesta.
0uede ser abordado de tres perspectivas:
(.# Se")ntica : seg1n su si!nificado.
*.# Morfol+!ica : seg1n su for"a.
,.# Sint)ctica : seg1n su funci+n.
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-or"a:
)os sustantivos, como todas las palabras del idioma, tienen una estructura interna que se compone de
le.e"a radical o de &ase *ra/+ $ "orfe"a *gnero, n1mero $ derivativo+
)os sustantivos, seg1n su forma, se clasifican en:
# Si"%les: !on los formados por una sola palabra: auto, corchos
# Co"%uestos: !e forman por la unin de dos o ms palabras o por la anteposicin de un prefijo a
una palabra: automvil, sacacorchos
# $ri"iti'os: -o provienen de otra palabra: mdico, sombra
# /eri'ados: 0rovienen de otra palabra: medicina, sombrero
-unci+n
!intcticamente, el sustantivo se define como:
# N0cleo del su1eto: Mi 2i1o asistir al colegio
# N0cleo de la oraci+n 3u.ta%uesta: Diego, mi 2i1o que quiero tanto, asistir al colegio
# N0cleo del Co"%le"ento /irecto: 'engo un gran 2i1o
# N0cleo del Co"%le"ento Indirecto: )e compr un lpi/ a mi 2i1o
# N0cleo del Co"%le"ento Circunstancial: 2ui al mall con mi 2i1o
EL A/4ETIO
A/4ETIOS CALI-ICATIOS:
3ndican una cualidad de la persona, animal o cosa.
!e clasifican en:
(.# E5$LICATIOS: E4presan una cualidad propia del sustantivo
-ieve blanca, verde csped
*.# ES$ECI-ICATIOS: E4presan una cualidad que elo sustantivo puede o no tener.
&omputador malo, alumno estudioso
Grados de Si!nificaci+n del Ad1eti'o:
$OSITIO: E4presa la cualidad nor"al en que se encuentra el adjetivo.
Ej.: CASITAS
CAS : Morfema de base

IT : Morfema derivativo
A : Morfema de gnero
S : Morfema de n1mero
Es la palabra que indica una
cualidad del sustantivo o lo
determina, indicando distancia
n1mero, etc.
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Ej.: )a ni%a &uena
COM$ARATIO: E4presa la cualidad del sustantivo comparndola con otro. Esta
comparacin puede reali/arse en una forma su%erior6 i!ual o inferior.
Ejs.: Mi cuaderno es ")s co"%leto 7ue el de 0edro
Mi cuaderno es tan co"%leto co"o el de 0edro
Mi cuaderno es "enos co"%leto que el de 0edro
SU$ERLATIO: E4presa la cualidad del sustantivo en su grado m4imo.
Ej.: Mi co"%let8si"o cuaderno se me perdi
5djetivos con sus propios grados de significacin
A/4ETIOS /ETERMINATIOS:
Entregan un dato que nos permite conocer mejor al sustantivo.
!e clasifican en:
(.# /EMOSTRATIOS: )imita al sustantivo mostrando su pro4imidad o lejana
respecto de las personas que hablan.
Sin!ular
Masculino
Sin!ular
-e"enino
$lural
Masculino
$lural
-e"enino Situaci+n o lu!ar
Este Esta Estos Estas &erca del que habla
Ese Esa Esos Esas &erca del que escucha
5quel 5quella 5quellos 5quellas )ejos del que habla $ del que escucha
*.# $OSESIOS: )imita al sustantivo en %ertenencia.
*mi+ mo *mi+ ma *mis+ mos *mis+ mas
*tu+ tu$o *tu+ tu$a *tus+ tu$os *tus+ tu$as
*su+ su$o *su+ su$a *sus+ su$os *sus+ su$as
nuestro nuestra nuestros -uestras
vuestro vuestra vuestros vuestras
$OSITIO COM$ARATIO SU$ERLATIO
6ueno Mejor 7ptimo
Malo 0eor 0simo
0eque%o Menor Mnimo
8rande Ma$or M4imo
5lto !uperior !upremo
6ajo 3nferior 9nfimo
SU$ERLATIOS LATINOS
$o&re : $au%9rri"o
Li&re : Li&9rri"o
Acre : Ac9rri"o
C9le&re : Cele&9rri"o
M8sero : Mis9rri"o
-9rtil : U&9rri"o
Salu&re : Salu&9rri"o
s%ero : As%9rri"o
nte!ro : Inte!9rri"o
Sa&io : Sa%ient8si"o
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*su+ su$o *su+ su$a *sus+ su$os *sus+ su$as
,.# NUMERALES: 3ndica limitacin de n1mero.
:.;. &ardinal: -1mero especfico.
Ej.: )legaron tres ni%os.
:.<. =rdinal: =rden o sucesin numrica.
Ej.: El tercer ni%o se atras
:.:. 3ndefinido: &antidad indeterminada.
Ej.: Muc2os ni%os se atrasaron
EL $RONOM:RE
&oncepto: Es la parte variable de la oracin que reempla/a a una persona o cosa sin nombrarla por su
nombre. >eempla/a al sustantivo.
El 0ronombre se clasifica en: 0ersonales, 0osesivos, Demostrativos, 3ndefinidos, 3nterrogativos $
>elativos
;.? El 0ronombre 0ersonal sirve para designar a las personas gramaticales, es decir, a las que
intervienen en el discurso. !e clasifican en: 0ropios, &omplementarios $ 'erminales.
<.? El
0ronombre 0osesivo es aquella palabra que indica el poseedor $ la cosa poseda sin nombrar por
su nombre ni al poseedor ni a la cosa poseda. @an siempre acompa%ados de un artculo definido.
SINGULAR $LURAL
Masculino
s
Femenino
s
Neutros Masculinos Femeninos
El mo
El tu$o
El su$o
)a ma
)a tu$a
)a su$a
)o mo
)o tu$o
)o su$o
)os mos
)os tu$os
)os su$os
)as mas
)as tu$as
)as su$as
El nuestro
El vuestro
El su$o
)a nuestra
)a vuestra
)a su$a
)o nuestro
)o vuestro
)o su$o
)os nuestros
)os vuestros
)os su$os
)as nuestras
)as vuestras
)as su$as
:.? El 0ronombre Demostrativo es el que muestra al ser $ al mismo tiempo lo reempla/a.
PRP!" CMPLEMEN#AR!" #ERM!NALE"
Ao Me M
'1 'e 'i
Bl, Ella, "sted !e, )e, )o, )a ! *l, ella, usted+
-osotrosCas -os -osotrosCas
@osotrosCas =s @osotrosCas
Ellos, Ellas, "stedes !e, )es, )os, )as Ellos, Ellas, "stedes
0ropios &omplementarios 'erminales
@an sin preposicin.
5ct1an como !",E'=
@an sin preposicin
>eempla/an a &=M0)EME-'=!
@an con preposicin
!on &=M0)EME-'=!
Masculinos Femeninos Neutros
Bste ? stos
Bse ? sos
5qul ? aqullos
Bsta ? stas
Bsa ? sas
5qulla ? aqullas
Esto
Eso
5quello, ello
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D.? El 0ronombre 3ndefinido es el que indica una cantidad indeterminada de seres sin nombrarlos por
su nombre:
EL ER:O
Criterios
SEG;N SU ESTRUCTURA
SEG;N SU SIGNI-ICA/O
-ORMAS NO $ERSONALES /EL ER:O
5lguno 5lguna
5lgunos 5lgunas
@arios @arias
Muchos Muchas
'odos 'odas
-inguno -inguna
.artos .artas
5lguien -adie
0ocos 0ocas
"emntico es la parte de la oracin que e4presa accin, estado o pasin
"intctico tiene la funcin de n1cleo del predicado
Morfolgic
o
es la parte de la oracin que tiene ms accidentes gramaticales
Primiti$os pasar, tejer, percibir
%eri$ados cabecear, patalear, bracear
"imples pasar, tejer, percibir
Compuestos repasar, atraer, deshacer, imponer, repartir
Parasint&tico
s
Deshuesar, acantonar
'er(os copulati$os son los que sirven de unin o cpula entre !ujeto $ 0redicado.
Ej.: 'eresa es estudiosa.
'er(os predicati$os son los que e4presan una accin que reali/a el sujeto.
Ej.: 'eresa estudia su leccin
SEG;N SU CON4UGACI<N
Primera
Con)ugacin
verbos terminados
en ar
"egunda
Con)ugacin
verbos terminados
en er
#ercera
Con)ugacin
verbos terminados
en ir
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!NF!N!#!'

Ej.: pasar, tejer, percibir

GER*N%! Ej.: pasando, tejiendo, percibiendo
PAR#!C!P!

Ej.: pasado, tejido, percibido

ACCI/ENTE GRAMATICAL /E MO/O
MO/O: &orresponde a las diferentes maneras de e4presar la significacin del verbo $ a la actitud del
hablante ante lo que e4presa.
IN/ICATIO: E4presa la accin considerada como real.
#!EMP" "!MPLE" #!EMP" CMP*E"#"
$resente
0aso, tejo, percibo
$ret9rito $erfecto
.e pasado, he tejido, he percibido
$ret9rito I"%erfecto
0asaba, teja, perciba
$ret9rito $luscua"%erfecto
.aba pasado, haba tejido, haba percibido
$ret9rito $erfecto Si"%le
0as, tej, percib
$ret9rito Anterior
.ube pasado, hube tejido, hube percibido
-uturo
0asar, tejer, percibir
-uturo $erfecto
.abr pasado, habr tejido, habr percibido
Condicional
0asara, tejera, percibira
Condicional $erfecto
.abra pasado, habra tejido, habra percibido
SU:4UNTIO : E4presa la accin como un deseo,
#!EMP" "!MPLE" #!EMP" CMP*E"#"
$resente
0ase, teja, perciba
$ret9rito $erfecto
.a$a pasado, ha$a tejido, ha$a percibido
$ret9rito I"%erfecto
0asara o pasase, tejiera o tejiese, percibiera o
percibiese
$ret9rito $luscua"%erfecto
.ubiera o hubiese pasado, hubiera o hubiese
tejido, hubiera o hubiese percibido
-uturo
0asare, tejiere, percibiere
-uturo $erfecto
.ubiere pasado, hubiere tejido, hubiere
percibido.
IM$ERATIO: E4presa la accin como una orden o ruego.
ER:OS REGULARES
)os verbos regulares mantienen invariable tanto la ra/ como la desinencia, en todas sus formas.
=,=: .a$ verbos cu$a ra/ e4perimenta una variacin e4clusivamente ortogrfica. 0or ejemplo:
$resente
0asa, teje, percibe
Present
e
Pret&rito
!mperfecto
Pret&rito
Perfecto
Futuro
!mperfecto
5M= 5M565 5MB 5M5>B
'EM= 'EM95 'EM9 'EME>B
05>'= 05>'95 05>'9 05>'3>B
&=M= &=M95 &=M9 &=ME>B
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ER:OS IRREGULARES
!on irregulares los verbos que sufren variaciones en la ra/, en la desinencia o en ambas.
;.? En la ra/
<.? En la desinencia
LAS $ARTES INARIA:LES /E LA ORACI<N
A/ER:IO:
&alifica o determina la significacin del verbo, como asimismo la del adjetivo $ la de otro adverbio.
'ipos de 5dverbio:
De L*GAR: 5c, aqu, all, all, cerca, lejos, dentro, fuera, adentro, afuera, arriba, abajo, detrs, atrs,
encima, debajo, donde, etc.
De #!EMP: 5hora, a$er, ho$, a1n, todava, ma%ana, antes, despus, luego, entonces, tarde, temprano,
pronto, nunca, jams, siempre, $a, mientras, recientemente, recin.
*El adverbio ErecinF se usa slo delante de participios: recin iniciado. En los dems casos se emplea:
ErecientementeF.+
De M%: 5s, bien, mal, mejor, peor, como, adrede, apenas, inclusive, incluso, conforme... A todos
los que se forman con un adjetivo ms la partcula EmenteF: duramente, lentamente, etc.
De CAN#!%A%: Ms, menos, mucho, poco, slo, harto, bastante, mu$, etc.
De R%EN: 0rimeramente, sucesivamente, 1ltimamente, finalmente, seguidamente, etc.
De AF!RMAC!+N: !, cierto, ciertamente, verdaderamente, tambin, efectivamente, seguramente, etc.
'ERB !NF!N!#!'

PRE"EN#
E
PRE#. PERFEC#
RE=AR
>e/ ? ar >e/ ? o >ec ?
IN-LIGIR
3nflig ? ir 3nflij ? o 3nflig ?
IN-RINGIR
3nfring ? ir 3nfrinj? o 3nfring ?
E!'?5> E!'? =A E!'? "@E E!' ? 5>B
D ?5> D ? =A D ? 9 D ? 5>B
)a regularidad o irregularidad de un verbo se determina conjugando el 0resente, 0retrito
0erfecto !imple $ el 2uturo de 3ndicativo
&ambio de vocal por
diptongo
!o%ar !ue%o
>ogar >uego
0ensar 0ienso
Despertar Despierto
Mover Muevo
&ontar &uento
&ambio de una
vocal
por otra
Dormir Durmi
Morir Muri
Medir Midi
Mentir Minti
&ambio de una consonante por
otra o adicin de consonante

.acer .ago
&onducir &ondu/co
!alir !algo
-acer -a/co
El ad'er&io "odifica:
er&o : .abla malC Escribe poco
Ad1eti'o:0oco amablesC Mu$ preocupado
Ad'er&io:Demasiado tardeC Ms lejos
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De NEGAC!+N: -o, nunca, jams, tampoco, nada.
De %*%A: Gui/s, acaso, posiblemente, probablemente, tal ve/.
MO/O A/ER:IAL:
'ambin llamados )ocuciones adverbiales son conjuntos de palabras que determinan al verbo formando
con l un todo significativo: a tontas y a locas, al pie de la letra, de vez en cuando, a boca de jarro, a pie
juntillas, etc.
-RASE A/ER:IAL
&onstituida por dos o ms vocablos, de los cuales el n1cleo o palabra principal es un adverbio: demasiado
tarde, hasta luego, ms arriba.
LA CON4UNCI<N:
Es la palabra que une elementos con un mismo valor sintctico. !on ne4os coordinantes.
)as ha$ simples: $, pero, luegoH compuestas: sino, porque, aunqueH modos conjuntivos: sin embargo, con
tal que, etc.
CLASES /E CON4UNCIONES E4EM$LOS
CO$ULATIAS: $, e, ni, que Mara $ ,os no vienen e 3sabel no sabe.
/IS>UNTIAS: o, u, $a, ora I)uis ,ara o !ergio )agosJ
A/ERSATIAS: pero, mas, sino, sin
embargo, no obstante, aunque
Es posible, pero no lo intentar
CAUSALES: porque, pues, puesto que, $a que !e retir, porque estaba aburrida
TEM$ORALES: cuando, mientras, antes que,
despus que
De cuando en cuando viene bien dormir
CONSECUTIAS: as que, luego, pues Estudi, luego me saqu un siete
-o quisiste volver, pues ahora es tarde
COM$ARATIAS: como, as como, igual
que, tal como
&anta como su abuela
-INALES: para que, a fin de que, con el objeto
de que
@en a clases para que entiendas algo
CONCESIAS: a pesar de que, aunque 8an a pesar de que no lo mereca
CON/ICIONALES: si, con tal que 3remos de viaje con tal que apruebes
LA $RE$OSICI<N
!on ne4os subordinantes. 3ndican una relacin de dependencia sintctica de una palabra respecto de otra.
)as preposiciones son:
)as locuciones prepositivas son construcciones rgidas integradas por dos o ms palabras que no pueden
descomponerse internamente $ que, sin ser necesariamente preposiciones, tienen el valor de tales.
)as locuciones prepositivas son:
LA INTER4ECCI<N
Es una vo/ con que e4presamos emociones o impresiones que nos ocurren repentinamente.
a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre,
hacia, hasta, para, por, mediante, seg1n, sin, so, sobre, tras.
junto a, lejos de, de acuerdo con, en lugar de, respecto
de, encima de, por medio de, en relacin con, debajo de,
en contra de, alrededor de, delante de, a fuer/a de.
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&lases de 3nterjecciones
$RO$IAS
IM$RO$IAS
MO/OS INTER4ECTIOS
LA -RASE
Es un conjunto organi/ado de palabras que posee un sentido incompleto $ tiene como n1cleo a un
sustantivo, a un adjetivo $ a un adverbio.
Ej: >egin del 6iobo
@alle de 0aicav
&lasificacin: atendiendo a su n1cleo las frases se clasifican en:
Sustanti'as: una linda flor re!i+n de los lagos
Ad1eti'as: li"%io de alma demasiado f)cil
Ad'er&iales. Le1os de mi casa tan lejos, tan cerca
La oraci+n
"nidad comunicativa de sentido completo que tiene a lo menos una forma verbal conjugada.
)a oracin $ sus elementos
El su1eto: palabra o conjunto de palabras con que se designa al ser o cosa de quien se dice algo.
&lasificacin
!eg1n su E.tensi+n:
SIM$LE: un solo n1cleo El alumno escribi su nombre
COM$UESTO: consta de varios n1cleos El alumno $ su madre escribieron sus nombres
K5hL, K=hL, KEhL, K5rreL, K6ahL, K&spitaL, K.u$L, K0ufL, K.urraL,
K&histL
!ustantivos: KnimoL, KcuidadoL, KfuegoL, KtemblorL
5djetivos : KbuenaL, KbravoL, KpobrecitoL, Kinfeli/L
@erbos : KvamosL, KtomaL, KcllateL, KvivaL
5dverbios : KbienL, KabajoL, KarribaL
K5$ de mL,
KDios te guarde...L
KMisericordia, se%orL
8eneralmente, al sujeto lo reconocemos,
preguntndole al verbo IquinJ
Ca"ila escribe en la pi/arra
'ambin, cuando el sujeto no es una persona, se
pregunta IquJ
El e1ercicio cans a &amila
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!eg1n su $resencia o Ausencia
E5$RESO: aparece e4plcito en la oracin )as ni%as cantaron solas
TCITO: no aparece e4presado en la oracin Durmi toda la clase
EL $RE/ICA/O
Es todo lo que se afirma o niega del ser o cosa que act1a como sujeto de la oracin.
!e reconoce, porque es todo lo que queda despus de identificar al sujeto.
Ejemplo: El colegio tuvo un e4celente rendimiento en el !imce este a%o.
!ujeto IGuinJ El colegio
0redicado tuvo un e4celente rendimiento en el !imce este a%o
El predicado puede ser -ominal o @erbal.
$redicado No"inal
Es nominal, cuando no se indica una accin, cuando se da una caracterstica o un estado del sujeto $ en
ese caso el verbo *com1nmente ser o estar+ no act1a como verbo, sino como c+%ula 'er&al, es decir,
como un elemento que sirve de ne4o, de unin, entre un sujeto $ su caracterstica, que se denomina
atri&uto %redicati'o.
En el 0redicado -ominal tenemos, entonces, una cpula verbal $ un atributo predicativo, que tiene uno o
ms n1cleos.
Ej.: Ellas son estudiosas 3 a!rada&les
!ujeto c' Atri&uto %redicati'o
$redicado er&al
El predicado @erbal tiene como n1cleo a la forma verbal conjugada, que puede ser modificada por los
llamados &omplementos del verbo: Directo, 3ndirecto $ &ircunstanciales
Co"%le"ento /irecto: IGu es lo M el verbo en participio
>oberto escribi una 2er"osa carta a su polola
Co"%le"ento Indirecto: I5 quin o para quinJ
>oberto escribi una hermosa carta a su %olola
Co"%le"entos Circunstanciales:
;.? &omplemento &ircunstancial de Modo: IcmoJ
@ernica compr un reloj a su madre a%resurada"ente esta ma%ana en el centro de &oncepcin
Co"%le"ento /irecto
@ernica compr un relo1 a su
mam apresuradamente esta
ma%ana en el centro de
&oncepcin.
* Iqu es lo comprado por
@ernicaJ+
Co"%le"ento Indirecto
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<.? &omplemento &ircunstancial de 'iempo: IcundoJ
@ernica compr un reloj a su madre apresuradamente esta "a?ana en el centro de &oncepcin
:.? &omplemento &ircunstancial de )ugar IdndeJ
@ernica compr un reloj a su madre apresuradamente esta ma%ana en el centro de Conce%ci+n
D.? &omplemento &ircunstancial de &antidad IcuntoJ
El reloj cost 7uince "il %esos
N.? &omplemento &ircunstancial de &ompa%a Icon quinJ
@ernica compr el reloj con su hermano
O.? &omplemento &ircunstancial de 3nstrumento Icon quJ
El reloj viene con una correa de cuero 'erde
P.? &omplemento &ircunstancial de &ausa Ipor quJ
El reloj lo compr %or el d8a de la "adre
Q.? &omplemento &ircunstancial de 2inalidad Ipara quJ
El reloj lo compr %ara re!al)rselo a su "a")
El Co"%le"ento del No"&re
.a$ un complemento que puede estar tanto en el sujeto como en el predicado $ en el predicado tanto
verbal como nominal. Es el &omplemento del nombre.
ORACI<N SIM$LE > ORACI<N COM$UESTA
)a oracin gramatical debe tener un significado completo. !i la oracin tiene un
solo predicado: !imple. !i, en cambio, tiene ms de un predicado: &ompuesta.
E1e"%lo: Lil3 3 Eu!enio tienen los "is"os !ustos
Ga&riela estudia Sico%eda!o!8a 3 Marcos tra&a1a en @uac2i%ato.
)a oracin compuesta est formada por secuencias verbales que poseen una estructura
oracional: !",E'= M 0>ED3&5D=. 0ero ha$ casos como en: 3saac choc esta
ma%ana, pero no le pas nada en que tenemos una oracin compuesta formada por
dos clusulas:
;.? Isaac c2oc+ esta "a?ana
<.? no le %as+ nada
Co"%le"ento del No"&re en el Su1eto
El pololo de Ma&el gan una beca
Co"%le"ento del No"&re en el $redicado er&al
Estudiaremos en la casa de Ma&el
Co"%le"ento del No"&re en el $redicado No"inal
)a entrevista fue aburrida sin la participacin de Ma&el
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ORACI<N COM$UESTA $OR COOR/INACI<N CO$ULATIA:
Est formada por dos o ms clusulas de un mismo nivel, unidas por una conjuncin
copulativa, o sea, que e4presa suma o unin: $, ni, que.
Las alumnas entra(an , sal-an de la sala.
ORACI<N COM$UESTA $OR COOR/INACI<N /IS>UNTIA:
!e constru$e con las conjunciones o $ u que e4presan una alternativa entre los
significados de las clusulas coordinadas.
Me amas o me de)as
LA ORACI<N COM$UESTA $OR SU:OR/INACI<N
Est constituida por una clusula principal $ una o ms clusulas que dependen de
ella.
El a%unte .ue le- el fin de semana era de alesAa
SU:OR/INACI<N A/4ETIA
)a clusula determina a un sustantivo $ se une a l a travs de un pronombre relativo.
Me ena"or9 de una so%rano cu3a 'oB "e 2i%notiB+
CLUSULAS SU:OR/INA/AS SUSTANTIAS
0ueden funcionar como:
Su1eto : El 7ue la si!ue6 la consi!ue
C./irecto : Creo 7ue te 2as e7ui'ocado otra 'eB
Atri&uto : Mi duda es si 'as a ir a la fiesta
C. Circunstancial : Me su&8 al %ri"er &us %ara 'ol'er el sur
Co"%le"ento del ad1eti'o : Esto3 cansada de 7ue "e "ientas
Co"%le"ento del ad'er&io : Andu'o cerca de 7ue lo sor%rendiera su %olola
CLUSULAS SU:OR/INA/AS A/ER:IALES
Estas clusulas entregan informacin equivalente a los adverbios de modo, de
lugar $ de tiempo.
/e "odo : Garc8a M)r7ueB escri&e co"o los dioses
/e lu!ar : El 2ec2o ocurri+ donde t0 lo %redi1iste
/e tie"%o : El t8o :eno lle!+ a la casa des%u9s 7ue 2u&o anoc2ecido