Dr. HENRY G. POLANCO CORNEJO Dr. HENRY G. POLANCO CORNEJO
AREQUIPA - 2012 Qu es una Tesis La tesis es un gnero acadmico que se caracteriza por la identificacin de un problema de conocimiento que se resuelve a travs de la investigacin y la argumentacin travs de la investigacin y la argumentacin lgica. En otras palabras, la tesis es algo ms que un mero reporte de informacin y/o un conjunto de opiniones personales. La tesis es un anlisis crtico de la informacin, para explicar de manera objetiva, rigurosa y documentada, un fenmeno determinado. En este sentido la tesis es un trabajo original que reinterpreta, innova o genera conocimiento. Se trata de un aporte a la disciplina. La elaboracin de una tesis constituye el nivel ms sofisticado de Qu es una Tesis aprendizaje al que puede aspirar un estudiante de postgrado. Desde la seleccin del tema hasta su concepcin y desarrollo como proyecto, la tesis exige al alumno poner en prctica su creatividad, sensibilidad, habilidades intelectuales y conocimientos. Dada esta riqueza y complejidad, se puede decir que la tesis es una experiencia de crecimiento en diferentes rdenes que trae consigo beneficios tanto acadmicos como profesionales METODO CIENTIFICO METODO CIENTIFICO Planteamiento del problema Construccin del modelo terico Deduccin de Consecuencias Prueba de la hiptesis Nuevo Conocimiento Caracterizacin del problema Objetivos Conceptos y Teoras Variables Hiptesis Diseo metodolgico Recopilacin de datos Anlisis Conclusiones PROCESO DE INVESTIGACION PROCESO DE INVESTIGACION Pineda (1994) REVISION DE LITERATURA Que y para que investigar? Vacios Vacios o o inconsistencias inconsistencias en en un un rea rea de de conocimiento conocimiento Aplicar Aplicar al al medio, medio, soluciones soluciones propuestas propuestas por por otros otros investigad investigad. . Analizar Analizar la la variacin variacin de de un un fenmeno fenmeno en en diferentes diferentes condiciones condiciones Analizar Analizar la la variacin variacin de de un un fenmeno fenmeno en en diferentes diferentes condiciones condiciones Proponer Proponer explicaciones explicaciones aa hechos hechos conocidos conocidos empricamente empricamente Contribuir Contribuir aa la la solucion solucion problemas problemas relevantes relevantes Para Para modificar modificar la la realidad realidad Para Para mejorar mejorar la la calidad calidad de de vida vida ETAPAS DE INVESTIGACION ETAPAS DE INVESTIGACION PLANIFICACION PLANIFICACION Que se investigar? Que se investigar? Cual es la base terica del problema? Cual es la base terica del problema? Cmo se investigar? Cmo se investigar? EJECUCION EJECUCION EVALUACION EVALUACION Recoleccin de datos Recoleccin de datos Procesamiento de datos Procesamiento de datos Anlisis Anlisis--interpretacin de resultados interpretacin de resultados Presentacin del informe final Presentacin del informe final Revisin Revisin aprobacin aprobacin Difusin publicacin Difusin publicacin PROYECTO DE INVESTIGACION Descripcin por escrito de un plan de estudio, de rigor cientfico. Documento que contiene con el mximo posible de detalle, precisin y Documento que contiene con el mximo posible de detalle, precisin y calidad pertinente, los procedimientos a seguir durante la investigacin. Herramienta fundamental de trabajo en cualquier estudio y requisito necesario para conseguir financiacin para un estudio. MARCO TEORICO CONCEPTUAL A R T I C U L A C I O N Teoras cientficas que tratan sobre el problema de investigacin Conceptos sistematizados que surgen como consecuencia del contacto directo del investigador MT MC A R T I C U L A C I O N PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS EN COHERENCIA CON de investigacin contacto directo del investigador con el objeto de estudio factual o formal Titulo de la Investigacin Objetivos formulados 2 1 El proceso del desarrollo del proyecto de investigacin comprende: Desarrollar la propuesta de proyecto Desarrollar la descripcin del problema Desarrollar objetivos 9 Desarrollar objetivos Analizar los datos Obtener conclusiones e identificar trabajos futuros Presentar la defensa oral del trabajo Elaborar el informe final del trabajo Cada actividad realizada por el maestrando o doctorando requiere el control de calidad del asesor. a. Fuentes de ideas - Lectura reflexiva y crtica del material impreso - Participacin activa en eventos acadmicos - Experiencia individual - Prctica profesional - Actitud reflexiva en el aula de clase - Centros de investigacin b. Criterios para categorizar la idea investigativa - Novedad - Orientacin a contrastar resultados - Solucin de Problemas - Apoyo de expertos - Claridad de ideas TTULO DEL ESTUDIO - Centros de investigacin - Profesores, empresarios, etctera c. Validacin de los temas - Expertos en el tema - Revisin de informacin existente - Coordinadores de rea de investigacin - Otros Planteamiento del problema de investigacin INTERS POR UN TEMA DE INVESTIGACIN DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN El diseo del proyecto de investigacin es el plan general sobre el cual se desarrollar la tesis y para llevarlo a cabo hay que considerar los siguientes criterios: Pertinencia. El tema elegido deber estar relacionado con los contenidos y fines del programa. Debe ser oportuno tanto por el avance del conocimiento disciplinario como por las por el avance del conocimiento disciplinario como por las situaciones concretas. Originalidad. El diseo del proyecto deber mostrar aspectos novedosos en materia de informacin y/o manejo de los datos y/o planteamiento Relevancia. El tema elegido deber tener importancia para la vida prctica, para el conocimiento o para ambos. Factibilidad. Hace referencia a que el tema planteado tenga posibilidad de ser investigado y que el graduando cuente con los conocimientos y recursos necesarios para llevarlo a trmino. Precisin. El diseo deber mostrar claridad en el enunciado del problema y en la formulacin de los objetivos, as como, en la eleccin de los mtodos y las fuentes de informacin. DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN Sistematizacin. El diseo deber tener coherencia interna en cuanto al ttulo, el planteamiento del problema, los mtodos a utilizar y los tiempos en que se pretende realizar el proyecto. Inters. El graduando deber estar seguro de que el tema elegido y el tratamiento de investigacin que plantea le es significativo y satisfactorio. Consejos para la elaboracin de tesis Por dnde empezar?: En primer lugar, debe elegirse un tema. Detectar una problemtica. Planificacin de un proyecto es la etapa ms importante del mismo. Lectura rpida del material que se ha compilado, e ir anotando aspectos claves en lo ledo. aspectos claves en lo ledo. Realizar un ndice tentativo sobre qu aspectos sern desarrollados en cada captulo de la tesis. Investigar, leer y escribir Investigar: Bsqueda de la informacin pertinente Leer: Interpretar un sistema de signos determinado. Escribir: Escribir es releer. Clasificacin por su mtodo de investigacin Tesis o Monografa de investigacin documental (terica) Tesis o Monografa de Investigacin de Campo (prctica) Tesis o Monografa combinada de investigaciones Clasificacin por el tratamiento de su tema Clasificacin por el tratamiento de su tema Tesis o Monografa sobre temas tericos Tesis o Monografa sobre temas prcticos Tesis o Monografa de laboratorio Tesis o Monografa derivadas de observaciones Tesis o Monografa con temas Terico-Prcticos Tesis o Monografa sobre temas intuitivos Tesis o Monografa sobre aspectos filosficos Tesis o Monografa de reas especficas En la eleccin del tema es necesario considerar factores de orden subjetivo y objetivo. mbito laboral. mbito acadmico. mbito organizacional. Relevancia. Novedad. 1. Fuentes del tema Componente terico. Componente contextual. Componente emprico. Novedad. Recursos. Acceso a informacin. Metodologa Seleccin del tema de investigacin 2. Investigacin preliminar 3. Componentes La parte fundamental de toda investigacin es el problema, y consta de dos partes. EL TITULO EL TITULO DEBE SER: Claro, preciso y completo DEBE INDICAR: Que se investigar, donde y cuando EXTENCION: Entre 15 a 25 palabras EJEMPLO: Influencia del componente investigativo en el rendimiento acadmico de los estudiantes de la Carrera Xxxx de la EPG, durante la gestin 2011. PLANTEAR EL a. Qu es un Problema de Investigacin? Es un hecho, fenmeno o situacin que incita a la reflexin o al estudio. PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN b. Aspectos del Problema - Descripcin: Mostrar la situacin objeto de estudio. - Formulacin: Elaborar preguntas de reflexin sobre el problema. c. Importancia -Permite conocer la situacin que se va a estudiar mostrando sus principales rasgos. - Dimensiona el estado actual de la situacin o aspecto que se va a estudiar. PLANTEAMIENTO DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PROBLEMA Consiste en: Consiste en: Decir clara y concretamente lo que se va investigar Decir clara y concretamente lo que se va investigar Como se lo formula: Como se lo formula: Debe cumplir los siguientes criterios: Expresar la relacin entre dos o ms variables Expresado en forma de pregunta Implicar su posibilidad de realizacin Expresar el tiempo y espacio (si corresponde) El anlisis nos lleva a precisar todos los elementos que intervienen en el problema. y que a partir de su descripcin permiten llegar a una formulacin adecuada. Para el anlisis de una situacin problemtica, situacin problemtica, se sugiere tener en cuenta los siguientes aspectos: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EJEMPLOS: Cmo influye el desarrollo de las actividades investigativas de asignatura en el rendimiento acadmico de los estudiantes de la Carrera Xxx.... ? Carrera Xxx.... ? En qu medida afecta el cambio climtico la productividad del caa de azcar en Tambo? JUSTIFICACION JUSTIFICACION Se entiende como: Se entiende como: Argumento Argumento que explica los beneficios que trae consigo la que explica los beneficios que trae consigo la investigacin, as como su relevancia para la investigacin, as como su relevancia para la Regin, Regin, el Pas y el Pas y para la para la Ciencia Ciencia.. Debe responder las siguientes preguntas: Debe responder las siguientes preguntas: Es de actualidad el problema? Tiene relevancia social? Cules son las posibles implicaciones prcticas? Cul es el valor terico o utilidad metodolgica?. ANTECEDENTES ANTECEDENTES Est integrado por: Est integrado por: Estudios previos relacionados con el problema Estudios previos relacionados con el problema Datos estadsticos Datos estadsticos Como se lo formula: Como se lo formula: Identificar las citas mas relevantes Consultar con expertos en el tema Identificar las teoras relevantes y las fuentes de informacin relacionadas. Recolectar la informacin en fichas bibliogrficas y de trabajo. Realizar un anlisis crtico de la literatura consultada. JUSTIFICAR Y DELIMITAR LA Razones para realizar la investigacin - Dimensionar la Investigacin - Contextualizar el estudio Justificacin DELIMITAR LA INVESTIGACIN Prctica Implicacin en la solucin de Problemas prcticos Terica Reflexin acadmica Metodolgica Aspectos de procedimiento Espacial - Geogrfica Cronolgica Sociodemogrfica Justificacin Delimitacin JUSTIFICACION EJEMPLO: Actualmente, el proceso enseanza aprendizaje se concentra en el componente acadmico, formando profesionales poco creativos. profesionales poco creativos. Los egresados de la carrera Xxx tienen limitaciones para resolver problemas relativos al desarrollo tecnolgico de su especialidad. Los resultados de la investigacin permitirn implementar polticas orientadas a formar profesionales integrales Son los propsitos o fines que se pretenden lograr al realizar la investigacin. DEFINIR LOS OBJETIVOS DE Especficos - Conducen al Objetivo General General - Responde al Ttulo y al Problema de Investigacin Utilizar verbos que indiquen accin reflexiva SE PUEDEN MODIFICAR ? OBJETIVOS DE INVESTIGACIN OBJETIVOS OBJETIVOS Para que sirven: Para que sirven: Expresan la finalidad de la investigacin. Expresan la finalidad de la investigacin. Puntos de referencia que guan el desarrollo de la investigacin Puntos de referencia que guan el desarrollo de la investigacin Expresan alcances y limitaciones de Expresan alcances y limitaciones de trabajo. trabajo. Existen dos tipos de objetivos: Existen dos tipos de objetivos: El objetivo general describe lo que se pretende lograr con la investigacin. Los objetivos especficos indican lo que se pretende realizar en cada una de los componentes o etapas de la investigacin. OBJETIVOS OBJETIVOS EJEMPLO: Objetivo General: Analizar la relacin entre componente investigativo y el rendimiento acadmico en los estudiantes de la Carrera Xxx. Objetivos especficos: Objetivos especficos: Determinar el nmero de investigaciones desarrollas en las asignaturas. Evaluar el grado de participacin de los estudiantes en las investigaciones desarrolladas. Estudiar el efecto de las investigativas desarrolladas en el rendimiento acadmico de los estudiantes. FORMULAR LA Qu son? Afirmaciones o suposiciones que hace el investigador respecto al problema de investigacin Qu Funciones cumple? Direccionar el problema objeto de investigacin Identificar variables objeto de anlisis FORMULAR LA HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN de anlisis Orientar el uso de mtodos y tcnicas de obtencin de informacin Clases de hiptesis De investigacin o nulas Alterna Metodolgica Clase de variables Independientes Dependientes Intervinientes - Extraas HIPOTESIS HIPOTESIS Elementos indispensables de una hiptesis: Elementos indispensables de una hiptesis: Unidad de observacin Variables: Independiente y dependiente Relacin lgica entre variables Relacin lgica entre variables Dimensin espacial temporal (si corresponde) HIPOTESIS HIPOTESIS EJEMPLO: El desarrollo de las actividades investigativas en asignatura, genera en el estudiante una actitud crtica, analtica y creativa, que se manifiesta en un mejor rendimiento acadmico. que se manifiesta en un mejor rendimiento acadmico. ESQUEMA DEL PROYECTO ESQUEMA DEL PROYECTO ESQUEMA DEL PROYECTO ESQUEMA DEL PROYECTO Ttulo Ttulo Antecedentes Antecedentes Planteamiento Planteamiento del problema del problema Justificacin Justificacin Hiptesis Hiptesis Justificacin Justificacin Objetivos Objetivos Diseo metodolgico Diseo metodolgico Cronograma y Recursos necesarios Cronograma y Recursos necesarios Bibliografa y Anexos Bibliografa y Anexos ELABORAR EL Qu es? Ubicar la Investigacin dentro de una teora, enfoque o escuela. Qu funciones cumple? Permite prevenir errores detectados en otros estudios Sirve de gua al Investigador ELABORAR EL MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN Sirve de gua al Investigador Provee un marco para la interpretacin de resultados Marco Terico: Fundamentacin terica dentro de la cual se enmarca la investigacin Marco Conceptual: Definicin de conceptos relevantes utilizados en el estudio Marco Histrico (algunas veces): Ubicacin histrica del estudio Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar Experimentales Verdaderos Diseos con medicin previa y posterior con un grupo de control Diseos con medicin previa y grupo de control Diseos de series cronolgicas Diseos factoriales Preexperimentales Diseos de un caso nico Diseos de un grupo con medicin antes y despus Diseos de comparacin con grupos estticos Cuasi Experimentales Diseos de un grupo con medicin antes y despus Diseos con grupos de comparacin equivalentes Diseos con series de tiempo interrumpidos Mtodo Probabilstico Muestreo Aleatorio Simple Muestreo Sistemtico Muestreo Estratificado Muestreo Estratificado Mtodo NO Probabilstico Muestreo proporcional Muestreo intencionado Muestreo de Juicio FUENTES Primarias Secundarias Encuesta Personas Hechos Material Impreso Cuestionario TCNICAS Entrevista Observacin Internet Personal Telefnica Correo Internet Personal - Directa Con medios electrnicos PASOS Claridad en los objetivos de la investigacin que va a realizarse Seleccin de la poblacin o muestra Seleccin de la poblacin o muestra Diseo y utilizacin de tcnicas de recoleccin de informacin Recoger la informacin CARACTERISTICAS DE LA FICHA BIBLIOGRAFICA El apellido(s) del autor, nombre(s), con maysculas; nombre(s) y apellidos de coautor, si los tuviera. Ttulo del libro subrayado; si es que hay subtitulo. El numero de edicin solo de la segunda edicin en adelante seguido de la abreviatura ed. seguido de la abreviatura ed. Lugar de edicin, el nombre de la editorial y el ao de publicacin. Los nmeros de las paginas a las cuales se esta haciendo referencia. Entre parntesis: nombre de la serie, nmero si la obraest enumerada dentro de la misma serie. AVALOS MARTINEZ, RODOLFO. Formacin del Profesional Idoneo: Los componentes investigativo y laboral, 3ed Madrid, Edit. Alianzas, 1975 p : 255-258 (textos. alianza Universidad, IIa) A la Educacin Superior le corresponde formar profesionales aptos para promover el EJEMPO FICHA BIBLIOGRAFICA A la Educacin Superior le corresponde formar profesionales aptos para promover el crecimiento econmico y social, con equidad y sostenibilidad, protagonizadores de la solucin de sus propios problemas, teniendo en cuenta los cambios tecnolgicos que se producen. Una formacin cientfica adecuada, basada en la investigacin, propicia el desarrollo de actividades acadmicas y laborales de los estudiantes, donde la interrelacin de estos componentes del proceso docente - educativo contribuye a formarlos como profesionales, con las habilidades necesarias para resolver los actuales y futuros problemas que se le presentes en sus esferas de actuacin y campos de accin.