Con el fin de mejorar los instrumentos para la evaluacin del
desempeo docente, se hizo un anlisis de los cuestionarios que se
han aplicado desde 2005. Se retomaron los comentarios, observaciones y sugerencias de docentes y estudiantes de diferentes planteles y la experiencia institucional en cuanto a la estructura, contenido, valoracin, escalas de medicin y operacin, con la cual se obtuvo una evaluacin interna de los instrumentos.
El resultado es un proyecto que comprende varias etapas.
Diagnstico Actualizacin y reestructuracin de instrumentos Piloteo Ajuste de instrumentos Resultados Innovaciones al proceso de evaluacin del desempeo docente
Revisin de informes de resultados a partir de su aplicacin en 2005 Entrevistas y cuestionarios a Coordinadores, Docentes, Estudiantes y responsables de las reas de sistemas en diferentes planteles* para recopilar observaciones y sugerencias respecto a:
Contenidos de la evaluacin Mecnica de aplicacin de la encuesta en plantel Aplicacin de los scrip por parte del rea de sistemas del plantel Anlisis de los cuestionarios utilizados Trabajo en equipo entre la Direccin Acadmica y la Direccin de Informtica y Telecomunicaciones para dar viabilidad a la aplicacin en lnea con la base de datos del SIIE
* Felipe Carrillo Puerto, Carmen Serdn, Ignacio Manuel Altamirano, Iztapalapa I, Salvador Allende, Josefa Ortiz de Domnguez, Otilio Montao.
D i a g n s t i c o R e s t r u c t u r a c i n y a d e c u a c i n Cuestionarios para docentes y estudiantes Reduccin de nmero de tems FORMULACIN de las dimensiones de evaluacin Ajustes en los rangos de evaluacin Metodologa para la codificacin e interpretacin de instrumentos y resultados
Automatizacin de los cuestionarios Presentacin ms amigable para el requisitado de los cuestionarios Acceso en lnea a travs de la pgina institucional
Adaptacin de los cuestionarios para la Modalidad Semi Escolar A c t u a l i z a c i n y a d e c u a c i n AUTOEVALUACIN DOCENTE Antes Ahora Variables Criterios N. tems Dimensin Criterios N. tems Estrategia de enseanza- aprendizaje Claridad en la expresin de los contenidos Uso adecuado de recursos didcticos Uso de tcnicas de apoyo al aprendizaje Promocin de la participacin activa de los estudiantes 8 Estrategia didctica Dominio de contenidos Implementacin didctica Recursos didcticos 5 Relacin Docente- Estudiante Respeto Tolerancia Disposicin Responsabilidad 8 Relacin Docente- Estudiante Motivacin Comunicacin interaccin 5 Evaluacin del aprendizaje Formas de evaluacin Periodicidad Pertinencia 8 Evaluacin del aprendizaje Diagnstica Formativa Compendiada 5 Tutora Orientacin para el trabajo fuera del aula Orientacin para el trabajo en la tutora apoyo acadmico en la tutora actividades de la evaluacin del aprendizaje 8 Tutora Asesora Seguimiento y acompaamiento 6 Satisfaccin con la actividad docente Reconocimiento del trabajo docente en el aula Diseo de estrategias para enriquecer la prctica docente Importancia y relevancia de la materia en la vida escolar Nivel de satisfaccin de la vida docente 8 Satisfaccin con la actividad docente Satisfaccin con la profesin Condiciones de trabajo 5 Problema Eje Asesora Seguimiento y acompaamiento 10 Preguntas abiertas Sugerencia y/o comentarios para mejorar el proceso de certificacin. Sugerencia y/o comentarios para mejorar la calidad educativa 2 A c t u a l i z a c i n y a d e c u a c i n
PERCEPCIN DEL ESTUDIANTE A n t e s A h o r a Variables Criterios N. tems Dimensin Criterios N. tems Estrategia de enseanza- aprendizaje Claridad en la expresin de los contenidos Uso adecuado de recursos didcticos Uso de tcnicas de apoyo al aprendizaje Promocin de la participacin activa de los estudiantes 8 Estrategia didctica Dominio de contenidos Implementacin didctica Recursos didcticos 5 Relacin Docente- Estudiante Respeto Tolerancia Disposicin Responsabilidad 8 Relacin Docente- Estudiante Motivacin Comunicacin interaccin 5 Evaluacin del aprendizaje Formas de evaluacin Periodicidad Pertinencia 8 Evaluacin del aprendizaje Diagnstica Formativa Compendiada 5 Tutora Orientacin para el trabajo fuera del aula Orientacin para el trabajo en la tutora apoyo acadmico en la tutora actividades de la evaluacin del aprendizaje 8 Tutora Asesora Seguimiento y acompaamiento 6 Satisfaccin del estudiante con el Modelo Educativo Reconocimiento del trabajo docente en el aula Diseo de estrategias para enriquecer la prctica docente Importancia y relevancia de la materia en la vida escolar Nivel de satisfaccin de la vida docente 8 Problema Eje Asesora Seguimiento y acompaamiento 10 Preguntas abiertas Sugerencia y/o comentarios para mejorar el proceso de certificacin Sugerencia y/o comentarios para mejorar la calidad educativa 2 Auto percepcin del estudiante 5 Piloteo y ajuste de instrumentos Se aplicaron cuestionarios a docentes y estudiantes en planteles (Felipe Carrillo Puerto, Salvador Allende, Ignacio Manuel Altamirano, Jos Revueltas)
Ajuste de cuestionarios y presentacin en pantalla a partir de las observaciones y sugerencias
Trabajo en equipo con el rea de sistemas
R e s u l t a d o s Sofware con presentacin ms amigable y atractiva para docentes y estudiantes
Acceso en lnea a travs de la pgina institucional obteniendo informacin en tiempo real durante la aplicacin de la encuesta
Reduccin del proceso operativo
Se opera desde el rea central
Resultados certeros
Innovaciones al proceso de evaluacin del desempeo docente Aplicacin en lnea de la Evaluacin del desempeo docente
Inclusin de la modalidad semi escolar para su aplicacin en lnea
Autopercepcin del estudiante
Inclusin de la dimensin del Problema Eje como parte de la evaluacin del desempeo docente
Monitoreo de participacin de docentes y estudiantes en tiempo real durante el periodo de aplicacin con acceso para Coordinadores de plantel y rea central
Reporte cuantitativo y cualitativo personalizado para cada docente y/o asesor de ambas modalidades