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COMUNICAES ORAIS 15H00 17H00

QUINTA-FEIRA Tarde
6 de novembro de 2014



15h00 15h20 Portugus como Lngua Estrangeira:
planejamento de curso
Mirian Pereira Bispo
Regiani A. S. Zacarias

15h20 15h40
Uso de e-portflio como instrumento de
avaliao de classes de portugus como
lngua estrangeira no contexto paraguaio
Riciele M. Reis Pombo


15h40 16h00
O uso de portflio como recurso
avaliador em classe multisseriada no
ensino de PLE
Ana K. Lazare-Gabriel
Milton Gabriel Junior

16h00 16h20
Critrios e procedimentos da avaliao
comunicativa: uma reflexo baseada no
contexto argentino e salvadorenho de
ensino de PLE
Vernica A. Gonzlez
Fidel A. Caas Chvez

16h20 16h40
As Unidades Didticas do Portal do
Professor de Portugus Lngua
Estrangeira PPPLE
Christiane Moiss

16h40 17h00

DEBATE



15h00 15h20 A avaliao da comunicao escrita no
exame Celpe-Bras: os gneros em foco
Natlia M. Tosatti

15h20 15h40
A integrao de habilidades operacionalizada
nas tarefas da Parte Escrita do Exame Celpe-
Bras
Maria Gabriela S.
Pileggi

15h40 16h00
A relao dos gneros discursivos em
uma sequncia de elementos
provocadores do exame oral do Celpe-
Bras
Sabrina Jesus Borges

16h00 16h20
As inadequaes na produo oral do
portugus como lngua estrangeira: uma
anlise a partir da avaliao do Exame Celpe-
Bras
Alana N. L. Barbosa
Helder C. P. da Matta

16h20 16h40
Preparatrio para o Celpe-Bras a
distncia: processo de planejamento
Ana Luza Gabatteli

16h40 17h00

DEBATE


COMUNICAES ORAIS 15H00 17H00
QUINTA-FEIRA Tarde
6 de novembro de 2014




15h00 15h20 A educao intercultural indgena e o
processo avaliativo em lngua portuguesa
em escolas indgenas
Marina O.B. Brando

15h20 15h40
Avaliao em contexto sociolinguisticamente
complexo: a provinha Brasil nas escolas
indgenas de Dourados MS
Alexandra A.de A.
Figueiredo
Alexandre S. F.
Soares

15h40 16h00
Conscientizao para a variao e a
avaliao no Programa Escola Intercultural
de Fronteiras PEIF
Francisca P. S. Maia

16h00 16h20
Conscientizao para a variao e resultados
de avaliaes em PLE/PLA
Francisca P. S. Maia

16h20 16h40
A prtica da pedagogia de projetos no
ensino de PFOL para hispano-falantes
Cristiana Vieira

16h40 17h00

DEBATE



15h00 15h20 O processo de avaliao no ensino de
PFOL atravs da teoria das mltiplas
inteligncias de Gardner
Adriana A. O. de
Freitas
Jeniffer I. A. de
Albuquerque

15h20 15h40
A formao do docente de portugus como
lngua estrangeira (PLE) no curso de Letras da
Universidade Federal de Uberlndia
Lgia Soares Sene

15h40 16h00
Interaes orais entre alunos estrangeiros
e estudantes de Letras: caminhos de
ensino/aprendizagem de portugus a
estrangeiros
Fernanda D. Baldin
Eric Chen

16h00 16h20
A avaliao em perspectiva intercultural:
desafios e projees
Edleise Mendes

16h20 16h40
Avaliao formativa em contextos online: o
uso da rubrica como vetor de mudana
cultural
Hanelise W. Rauth

16h40 17h00

DEBATE





COMUNICAES ORAIS 15H00 17H00
QUINTA-FEIRA Tarde
6 de novembro de 2014


15h00 15h20 Surdez e linguagem: o letramento em
Lngua de Sinais

Desire De Vit Begrow
Ronice M. de Quadros

15h20 15h40
Anlise das polticas lingusticas brasileiras
acerca da formao de professores de PL2
para surdos: 2015 bate porta

Renato Messias F.
Calixto

15h40 16h00
Os processos de avaliao no contexto
de elaborao do livro Portugus para
tailandeses

Laura Mrcia L.
Ferreira

16h00 16h20
Uma pronncia do portugus brasileiro:
avaliao de recursos didticos
Regina C. P. da
Silveira


16h20 16h40

DEBATE

















COMUNICAES ORAIS 09H00 10H30
SEXTA-FEIRA Manh
7 de novembro de 2014


9h00 9h20 A produo das Unidades Didticas para
o PPPLE: uma questo prtica, crtica e
sensvel
Camila A. Gusmo
9h20 9h40 A criao de um ambiente virtual de
aprendizagem de portugus para falantes
de outras lnguas: uma proposta
complementar s unidades didticas do
PPPLE
Vanessa C. Araujo

9h40 10h00 Avaliao de uma unidade de ensino de
PFOL
Regina Egito
10h00 10h20 Com um limo, uma limonada

Sabrina Jesus Borges

10h20 11h00

DEBATE






9h00 9h20 "O que eu tenho que decorar para a
prova?": a cultura escolar e a avaliao
no processo de ensino/aprendizagem de
portugus por crianas chinesas
Luhema Santos Ueti
9h20 9h40 E a avaliao?: o uso de testes-tarefas no
ensino comunicativo de Portugus como
Lngua Estrangeira
Leonardo da Silva
9h40 10h00 Anlise de necessidades e anlise de
conhecimentos: uma avaliao prvia
Maria do Carmo Ribeiro
Aparecida R.B. Sellan
10h00 10h20 Avaliao em PLE no nvel inicial: desafios
e propostas
Mariana L. V.de
Albuquerque
Vanessa Donadel

10h20 11h00

DEBATE


COMUNICAES ORAIS 09H00 10H30
SEXTA-FEIRA Manh
7 de novembro de 2014






9h00 9h20 Avaliao em contexto de ensino em
trnsito
Emerson Pereti
9h20 9h40 O espao da literatura nos materiais didticos
de PLE
Mariana Cortez
Antonio R. Guizzo
9h40 10h00 O ldico como instrumento motivador de
aprendizagem de PLE
Solange E.V. Lozan
Ismael de S.Silva
10h00 10h20 Pr-tarefas em nveis bsicos de PLE no
Celin-UFPR e o desenvolvimento da
percepo fontica em textos orais
Thiago B. Braga
rica I. da Costa

10h20 11h00

DEBATE
9h00 9h20 A quase criao do Instituto Machado de
Assis: avaliao e perspectivas de
internacionalizao do Portugus
Brasileiro
Lda Pires Correa

9h20 9h40 O ensino de PLE no CCBP- Lima

Maristela Gripp
9h40 10h00 Polticas do Leitorado Brasileiro em Cabo
Verde para a Lngua Portuguesa em
contexto lingustico bilngue
Dejair Dionisio
10h00 10h20 Afinal, o Portugus til e importante? Desire de Oliveira

10h20 11h00

DEBATE


COMUNICAES ORAIS 09H00 10H30
SEXTA-FEIRA Manh
7 de novembro de 2014




9h00 9h20 Plataforma MOODLE como ferramenta
de ensino e aprendizagem de
portugus como lngua estrangeira:
estudos dos aplicativos Atividades e
Recursos
Eduardo Rodrigues Goes

9h20 9h40 Proposta metodolgica para desenvolver
a competncia comunicativa em PLE dos
aprendizes que se encontram fora do
contexto de imerso
Jorge Manuel G. Lopez
Sueli Sirlei Guerrero
9h40 10h00 Resistir preciso: as canes de
protesto e o ensino de PLE
Tatiana Silva
Dansia T. dos Santos
10h00 10h20 Semanrio do Imigrante: conte sua
histria
Luiz Henrique Barreto
Elza de Ftima Gabaldi

10h20 11h00

DEBATE




COMUNICAES ORAIS 14H30 16H30
SEXTA-FEIRA Tarde
7 de novembro de 2014











14h30 14h50 As representaes culturais no ensino-
aprendizagem de Portugus L2: um
dilogo com a perspectiva intercultural
Camila Alves Gusmo
14h50 15h10 Avaliao da construo de significados
em crnica do cotidiano brasileiro
Siomara F. P. Pacheco
15h10 15h30 Avaliao de proficincia em PFOL nos
intercmbios da UFPR
Renata M S. Ferreira
15h30 15h50 Perspectivas para o planejamento e a
avaliao a partir do uso do material
didtico Brasil Intercultural
Fabricio Mller
Luiz Carlos Folster
15h50 16h10 Interferncias lingusticas e aspectos
interculturais no ensino de portugus
como lngua estrangeira para alunos
hispanofalantes
Ana Mara del Pilar
Altamirano Robles

16h10 16h30

DEBATE
14h30 14h50 Entre teorias e prticas: as mximas
conversacionais de Grice numa aula de
Portugus como Lngua Estrangeira
Gualberto T. Praxedes
mny N. B. de Sousa
14h50 15h10 Cultura em materiais didticos do Celin-
UFPR
Vivian Bosch
15h10 15h30 Por onde anda a cultura no Celpe-Bras e
nos exames do CAPLE?
Mauricio de Souza
Neto
15h30 15h50 Exame Celpe-Bras: evidncias lingusticas
da competncia intercultural nas interaes
face a face
Henrique R. Leroy

15h50 16h10 Celpe-Bras: caminhos e atalhos em
direo ao Exame
Bianca S. Riascos
Beatriz M. Crtes

16h10 16h30

DEBATE



COMUNICAES ORAIS 14H30 16H30
SEXTA-FEIRA Tarde
7 de novembro de 2014



14h30 14h50 As prticas avaliativas de ensino e
aprendizagem de PLE no contexto
virtual do teletandem
Karin A. H. P. Ramos

14h50 15h10 Compartilhando conhecimentos de lnguas
portugus/espanhol e formando docentes:
prticas de teletandem nos cursos de
licenciatura
Rozana A. L. Messias
15h10 15h30 Ensino e aprendizagem de Portugus
para Falantes de Outras Lnguas (PFOL)
via Plataforma MOODLE: avaliando
vdeos didticos
Daniele Trevelin Donato
15h30 15h50 Estudo das Plataformas MOODLE,
CANVAS e MyPortugueseLab para a
viabilizao de curso de PLE totalmente
online
Regiani A. S. Zacarias
Ericka Ghersi-Holth
15h50 16h10 Ferramentas online utilizadas para
avaliao da expresso escrita:
experincia em um curso de extenso a
distncia da Universidad Nacional del
Comahue
Njla Elisabeth Caixeta
Maria Beatriz Arce

16h10 16h30

DEBATE


14h30 14h50 Letramentos crticos e protagonismo em
livros didticos de portugus como
lngua adicional
Kaline A. M. de Souza
Alex Sandro Simes
14h50 15h10 Material autntico e o enfoque
interculturalista para o ensino de PLE
Regina C. P.da Silveira
15h10 15h30 Narratividade em curso avanado de
PLE sob uma perspectiva intercultural:
da leitura criao de vdeos e a
autoavaliao
Ana Clotilde Thom
Wiliams
15h30 15h50 O ensino e aprendizagem de Portugus
como Lngua Adicional (PLA) por um
ngulo intercultural
Laura Janaina Amato
Emanuely Duarte
15h50 16h10 O Portal do Professor de Portugus
Lngua Estrangeira/ Lngua No Materna
(PPPLE) e a percepo do portugus
como lngua-cultura pluricntrica
Luana Moreira Reis

16h10 16h30

DEBATE



COMUNICAES ORAIS 14H30 16H30
SEXTA-FEIRA Tarde
7 de novembro de 2014















14h30 14h50 Tandem, autoavaliao e a autonomia
na aprendizagem
Valdilena Ramme
Larissa Tirloni
14h50 15h10 Integrao em diferentes lnguas-culturas:
uma avaliao da experincia com e no
Caf Intercultural
Viviane Bagio Furtoso
Mariana Killner
15h10 15h30 Projeto pedaggico e gnero oral
pblico: uma proposta de avaliao em
aulas de portugus como lngua
adicional
Caroline S. Neves
Daniela D. Mittelstadt
15h30 15h50 Recursos didticos para o ensino de PLE:
do livro ao material autntico
Aparecida R. B. Sellan
Maria do Carmo Ribeiro
15h50 16h10 Elaborao de grade de correo de
provas para o curso intermedirio de
PLE: uma experincia do Celin-UFPR
Bruna P. Ruano
Layana C. de Oliveira

16h10 16h30

DEBATE







ILUFBA