MXICO

ESTADOS UNIDOS
- Educacin Preescolar
De 3 a 5 aos



- Educacin Primaria
De 6 a 11 aos
Grados 1-6

- Educacin Secundaria
De 12 a 14 aos
Grados 1, 2 y 3

- Bachillerato
De 15 a 17 aos
Grados 1, 2 y 3

- Educacin Superior
Modalidades:
Universidades Tecnolgicas;
Educacin Normal;
Universidades;
Institutos Tecnolgicos;
Especializacin,
Maestra;
Doctorado y Post-doctorado
Pre-Kinder
4 aos
Kindergarten
5 aos

Elementary o Primary Education
De 6 a 11 aos
Grados 1-5 o 6

Junior High Schools
De 12 a 14 aos
Grados 6, 7, y 8

High Schools
De 14 a 18 aos
Grados 9, 10, 11 & 12

Postsecondary
Education College;
University;
Professional;
Vocational y Technical.





Ms de una cuarta parte de los estudiantes abandonan la escuela o no terminan la
secundaria. Hay millones de jvenes que ni trabajan ni estudian. El 75 por ciento
no pueden conseguir empleo porque carecen de diploma de secundaria, tienen
antecedentes penales, o no poseen la condicin fsica para hacerlo.
Qu alarmantes datos estadsticos, verdad? Pero no son de Mxico, sino de
Estados Unidos, los cuales report el Secretario de Educacin norteamericano
Arne Duncan en un discurso a fines del ao pasado. Desgraciadamente las
estadsticas de nuestro pas no son mejores.
Los lderes y gobernantes de Estados Unidos consideran que es necesaria una
transformacin del sistema educativo para que su pas no contine su declive en
comparacin con otros que le estn pisando los talones. Sus homlogos en
Mxico claman lo mismo pero para que el pas pueda competir en la nueva
economa mundial basada en el conocimiento. Mxico y Estados Unidos tienen
sistemas de educacin radicalmente diferentes, y sin embargo sus modelos no
satisfacen sus necesidades individuales.
Porqu no funcionan bien ni el uno ni el otro? Responder a esta pregunta no es
fcil y requiere un extenso estudio comparativo. Mi intencin aqu no es sealar
qu sistema es mejor que el otro, sino simplemente hacer unas breves
observaciones.
La principal diferencia entre los pases es que las decisiones sobre asignacin de
fondos y el diseo de los programas de enseaza se manejan a nivel local en
Estados Unidos y a nivel Federal en Mxico. Algo comn en ambos pases son las
organizaciones sindicales de maestros, las cuales generalmente se oponen a las
reformas del sistema educativo que afecten su influencia y su patrimonio. En
California, el ex-gobernador Schwarzenegger inici su primer gobierno con
grandes ideas para mejorar la educacin del estado a travs de una mejor
capacitacin para los maestros, de propuestas para que los salarios fueran
basados en mrito y no en antigedad, y para establecer un sistema de exmenes
para depurar a los maestros menos competentes. Hubo muy pocos cambios
debido a la oposicin organizada del poderoso sindicato de maestros. Lo mismo
sucede en Mxico.
Una medida utilizada para comparar los sistemas educativos del mundo es el
nmero de das del ao en el aula. En los pases que recientemente saltaron
varios escaos en las clasificaciones internacionales de la educacin, tales como
Corea y Singapur, los estudiantes van a la escuela ms de 240 das al ao. Tanto
en Mxico como en Estados Unidos los estudiantes van menos de 190, lo cual los
pone en desventaja con otros estudiantes del mundo.
Quiero enfatizar que los maestros no son los responsables de las deficiencias de
nuestro sistema educativo. Ellos son verdaderos hroes que trabajan muchas
horas dentro y fuera del aula, en condiciones a veces no envidiables y recibiendo
sueldos muy bajos. Es el sistema el que necesita una transformacin radical.
Tony Wagner, un experto en educacin de la Universidad de Harvard, y autor del
libro La Brecha Global del Desempeo, explica que hay tres habilidades bsicas
necesarias para triunfar en la nueva economa mundial basada en el
conocimiento: la habilidad de pensar crticamente; la habilidad para comunicarse
efectivamente, y la habilidad de colaborar. Para lograr estos objetivos, tanto
Mxico como Estados Unidos necesitan transformar la esencia misma del
maestro.
Los pases con xito educativo ms reciente de acuerdo con las pruebas
internacionales que miden estas habilidades, tales como Dinamarca y Finlandia,
han invertido mucho en la metamorfosis de la profesin de maestro. Esta inversin
se aplica para reclutar excelentes candidatos para maestros, reformar la carrera
universitaria, y facilitar mejores salarios. En estos pases es igual de difcil ser
admitido a una universidad para la carrera de maestro como lo es para entrar a las
escuelas de medicina o de ingeniera. Solo se admiten quienes aprueban rgidos
exmenes de admisin.
Tanto Mxico como Estados Unidos tienen una ardua tarea para poder reformar
sus sistemas educativos. Estados Unidos lo necesita para no seguir decayendo.
Mxico para poder salir de la cinaga que no nos permite seguir los pasos de
otros pases con menos recursos que se han convertido en potencias mundiales
en las ltimas dcadas. Mxico no ha tenido su milagro. El camino a ese milagro
debe trazarse con una reforma educativa que nos permita capacitar a nuestros
maestros y a nuestra juventud para afrontar los retos del siglo XXI.