DATOS ESTADISTICOS

Son nmeros que pueden ser comparados, analizados e interpretados. El campo del
cual son tomados los datos estadsticos se identifica como poblacin o universo. En un
estudio estadstico los mtodos que se aplican son:
A) RECOPILACION: De acuerdo con la localizacin de la informacin los datos
estadsticos pueden ser internos y externos. Los internos son los registros obtenidos dentro
de la organizacin que hace un estudio estadstico, Los externos se obtienen de datos
publicados y encuestas.
B) ORGANIZACIN: En la organizacin de los datos recopilados, el primer paso es
corregir cada uno de los elementos recopilados.
C) REPRESENTACION: Hay 3 maneras de presentar un conjunto de datos mediante
enunciados tablas estadsticas y grficas estadsticas.
D) ANALISIS: Despus de los datos anteriores los datos estadsticos estn listos para
hacer analizados, para lo cual frecuentemente se emplean operaciones matemticas durante
el proceso de anlisis. Si una muestra es representativa de una poblacin se pueden deducir
importantes deducciones acerca de esta a partir del anlisis de la misma. Una muestra es un
conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una poblacin dada.

FUENTES DE DATOS ESTADSTICOS
Los datos estadsticos necesarios para la comprensin de los hechos pueden obtenerse a
travs de fuentes primarias y fuentes secundarias.
Fuentes de datos primarias:
Es la persona o institucin que ha recolectado directamente los datos.
Fuentes secundarias:
Son las publicaciones y trabajos hechos por personas o entidades que no han
recolectado directamente la informacin.

Las fuentes primarias ms confiables, son las efectuadas por oficinas gubernamentales
encargadas de tal fin.
En la prctica, es aconsejable utilizar fuentes de datos primarias y en ltima instancia
cuando estas no existan, usar estadsticas de fuentes secundarias. Con este ltimo tipo no
debemos pasar por alto que la calidad de las conclusiones estadsticas dependen en grado
sumo de la exactitud de los datos que se recaben. De anda servira usar tcnicas estadsticas
precisas y refinadas para llegar a conclusiones valederas, si estas tcnicas no son aplicadas
a datos adecuados o confiables.
Cuando un investigador quiere obtener datos estadsticos relativo a un estudio que desea
efectuar, puede elegir entre una fuente primaria o en su defecto, una secundaria. O recopilar
los datos por s mismo. La posibilidad mencionada en ltimo trmino podr deberse bien a
la inexistencia de los datos o bien a que esto no se encuentra discriminado en la forma
requerida.
Ejemplo:
Si un investigador quiere conocer el nmero de alumnos repitientes en educacin media,
clasificados por ciclos, para los ltimos diez aos, el investigador puede usar una fuente
primaria, tal como la memoria y cuenta el Ministerio de Educacin cada ao.

MTODO PARA LA RECOLECCIN DE DATOS
En la estadstica se emplean una variedad de mtodos distintos para obtener
informacin de los que se desea investigar. Discutiremos aqu los mtodos ms
importantes, incluyendo las ventajas y limitaciones de estos.


La Entrevista Personal:
Los datos estadsticos necesarios para una investigacin, se renen frecuentemente
mediante un proceso que consiste en enviar un entrevistador o agente, directamente a la
persona investigada. El investigador efectuar a esta persona una serie de preguntas
previamente escritas en un cuestionario o boleta, donde anotar las respuestas
correspondientes. Este procedimiento que se conoce con el nombre de entrevista personal,
permite obtener una informacin ms veraz y completa que la que proporcionan otros
mtodos, debido a que al tener contacto directo con la persona entrevistada, el entrevistador
podr aclarar cualquier duda que se presente sobre el cuestionario o investigacin.
Otra ventaja es la posibilidad que tienen los entrevistadores de adaptar el lenguaje de las
preguntas al nivel intelectual de las personas entrevistadas.
Una de las desventajas de este mtodo se debe a que si el entrevistador no obra de
buena f o no tiene un entrenamiento adecuado, puede alterar las respuestas por las
personas entrevistadas.
Otra desventaja es su alto costo, ya que resulta bastante oneroso el entrenamiento de los
agentes o entrenadores y los supervisores de estos, sobre todo si se trata de una
investigacin extensa.
Cuestionarios por correo: consiste en enviar por correo el cuestionario acompaado por
el instructivo necesario, dando en este no solo las instrucciones pertinentes para cada una
de las preguntas, sino tambin una breve explicacin del objeto de la encuesta con el fin de
evitar interpretaciones errneas.
Una de las ventajas es que tienen un costo muy inferior al anterior procedimiento,
puesto que no hay que incluir gastos de entrenamiento de personal, el nico gasto sera el
de franqueo postal.
Dentro de las desventajas de este procedimiento podemos sealar que solo un
porcentaje bastante bajo de estos es devuelto, en algunos casos no estamos seguros de que
los formularios hayan sido recibidos por sus destinatarios y que hayan sido respondido por
ellos mismos. Lo que trae como consecuencia que la informacin se obtenga con una serie
de errores difciles de precisar por el investigador.
Entrevista por telfono:
Como lo indica su nombre, este mtodo consiste en telefonear a la persona a entrevistar
y hacerle una serie de preguntas. Este mtodo es bastante simple y econmico, ya que el
entrenamiento y supervisin de las personas encargadas de efectuar las preguntas es
siempre fcil.
Entre las limitaciones que presenta este mtodo podemos sealar el nmero de
preguntas que pueden formularse es relativamente limitado; adems las investigaciones
efectuadas por este mtodo tienen un carcter selectivo, debido a que muchas de las
personas que potencialmente podran ser investigadas no posee servicio telefnico, por lo
que quedan sin la posibilidad de ser entrevistados.
SERIES O DISTRIBUCIONES ESTADSTICAS DE DATOS
Anteriormente hemos sealado que la estadstica, no se encarga del estudio de un hecho
aislado, sino que tienen por objeto de los colectivos. Pues bien cuando se realiza una
investigacin se obtiene una masa de datos que deben ser organizados para disponerlos en
un orden, arreglo o secuencia lgica, con el fin de facilitar el anlisis de los mismos esta
coleccin de datos numricos obtenidos de la observacin, que se clasifican y ordenan
segn un determinado criterio, se denominan "series estadsticas", tambin conocidas como
"distribucin estadstica".

CLASIFICACIN DE LAS SERIES ESTADSTICAS:
Ejemplo:
Produccin nacional de madera en Rola en m
Rollizos (periodo 1993 1998)









Aos

Produccin (m
rollizos)

1993

1.161.061,454

1994

981.668,626

1995

1.087.926,142

1996

1.440.306,250

1997

1.618.075,000

1998

1.027.177,876

Es importante resaltar que cuando se trata de series temporales o cronolgicas, se debe
especificar el instante o el periodo de tiempo a los que se refiere los caracteres en estudio.
Cuando nos referimos a instantes de tiempo, por el hecho de que la observacin se hace en
un momento especfico de tiempo.
Ejemplo:
Plantaciones forestales ejecutadas a nivel nacional, al 31 de diciembre de cada ao entre
1997 2001.
Series temporales o cronolgicas; estas se definen como una masa o conjunto de datos
producto de la observacin de un fenmeno individual o colectivo, cuantificable en
sucesivos instantes o periodos de tiempo.
Series atemporales; cuando las observaciones de un fenmeno se hacen referidas al
mismo instante o intervalo de tiempo, nos encontramos ente una serie atemporal. Aqu el
tiempo no va incluido a cada observacin, puesto que es el mismo tiempo para todas ellas.
Este tipo de observacin proporciona una "visin instantnea" de los fenmenos o
caracteres de los componentes del colectivo en estudio.
Ejemplo:
Las notas de las participantes en la materia de estadstica I en el periodo acadmico que
termin en septiembre del 2001.
Series de frecuencia; cuando realizamos un estudio de cada uno de los elementos que
componen la poblacin o muestra bajo anlisis, observamos que en general, hay un nmero
de veces en que aparece repetido un mismo valor de una variable, o bien repeticiones de la
misma modalidad de un atributo. Este nmero de repeticiones de un resultado, recibe el
nombre de frecuencia absoluta o simplemente frecuencia.
El procedimiento mediante el cual se realiza el conteo, para as determinar el nmero de
veces que cada dato se repite, recibe el nombre de tabulacin.
Ejemplo:
Consideremos las edades de 20 nios, pertenecientes al Preescolar Blanca de Prez,
ubicado en la urbanizacin Monseor Padilla






Tabulando los datos tenemos nios distribuidos por edades:









5 6 5 4 3
6 3 4 5 4
3 4 6 5 3
4 3 6 4 6
Edad (variable) N de nios
(Frecuencia)

3

5

5

4

4

6

6

5

Total =

20
Al agrupar los resultados de las observaciones en trmino de las veces que stos se repiten,
da lugar a las llamadas "series de frecuencias" o distribuciones de frecuencias; las cuales se
dividen a su vez en series de frecuencias cualitativas y cuantitativas, segn que los
caracteres de estudio se refieran a atributos o variables respectivamente.
Series de frecuencia acumulativa:
Son comnmente llamadas series de frecuencia de atributos o caracteres cualitativos
y las formas de representar un atributo recibe el nombre de modalidades.
Cuando se observan y se obtienen los elementos que deseamos estudiar con respecto a un
carcter de tipo cualitativo y se procede a agruparlos segn las distintas modalidades que
toma el atributo, "frecuencia cualitativa".
Ejemplo:
Agrupamos los resultados obtenidos al observar los 35 estudiantes de la materia estadstica
I, respecto a su estado civil.

Estado civil

N de Estudiantes
(frecuencia)

Solteros



18

Casados



12





Estudiantes de la materia Estadsticas I, clasificados por su estado civil.

Series de frecuencias cualitativas:
Es el resultado del agrupamiento de los valores que
se repiten (frecuencia) al ser observada una
variable.
Ejemplo:
Tomamos nuevamente los 35 estudiantes de la
materia estadstica I, respecto a su edad.






Viudos



1

Divorciados


4


Edad (en aos)

N de estudiantes
(frecuencia)

19

12

20

2

25

8

28

6

32

3

42

4

Total =

35
Series especiales o geogrficas: es aquella que est formada por los valores que toman una
variable en funcin del espacio geogrfico.

FRECUENCIA CUALITATIVA















BIBLIOGRAFIA
http://html.rincondelvago.com/datos-estadisticos.html
http://monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtml