La socializacin desde la perspectiva psicolgica- los procesos de

socializacin.
La socializacin es vista en el mbito psicolgico como el proceso a travs del
cual los individuos adquieren aquella habilidad necesaria para adaptarse y
progresar en una determinada sociedad. Segn lo anterior este proceso que lleva
acabo el individuo lo realiza en pro de la sobrevivencia y funciona adecuadamente,
es decir la socializacin va encaminada a cubrir una necesidad o inters del
individuo.
La socializacin se afirma en tres factores esenciales: como un proceso histrico,
como un proceso de identidad personal y como un proceso de identidad social.
La socializacin como un proceso histrico se caracteriza por ser definido por las
circunstancias propias de cada situacin histrica concreta (temporal-espacial),
para ello se debe de tener en cuenta en que sociedad, clase y poca se ha
desenvuelto el individuo. A su vez se toma con gran relevancia como fue
transmitido pero con mayor nfasis en el que fue transmitido en el aprendizaje
social del individuo.
La socializacin como proceso de identidad personal, pues en ella se configura
como persona, ya que el individuo se afirma en su particularidad individual frente y
dentro de la sociedad. En otras palabras la persona se erige y aflora, es aqu
donde se define que la persona en toda su forma, rasgos y caractersticas
personales sean resultado de un proceso histrico de configuracin. Por lo tanto la
sociedad es el elemento configurador esencial de su ser personal (identidad).
La socializacin como proceso de la identidad social, el individuo llevara en su
persona (identidad) o depende de la identidad del grupo social al que pertenece,
es decir esta pertenencia es objetiva dado que cuando el individuo es parte de un
grupo social, este adquiere sus caractersticas propias de ese grupo y desarrolla
aspectos propios de dicho grupo.
As la socializacin se puede ver como la interaccin del individuo con su medio
en un contexto social, que se configura por medio de esquemas cognoscitivos que
seleccionan y procesan su informacin, que este a su vez filtra lo que l acepta
como realidad o como su mundo, estos esquemas van vinculados a situaciones
e intereses sociales, es decir como la persona concientiza la realidad que conoce
y la forma como la concibe. El individuo a su vez incorpora el marco valorativo
referencial; los esquemas cognoscitivos van asociados a una estructura valorativa
que es aquello que moldea el mundo que incorpora a su psique. Dichos esquemas
valorativos son incorporados por medio de procesos socializadores con los cuales
evalan y dan criterio acerca de la realidad.
La socializacin es un proceso que dura toda la vida. Sin embargo, la socializacin
fundamental se realiza durante la niez (socializacin primaria). Por ello, algunos
socilogos prefieren utilizar este trmino nicamente para designar a la
socializacin primaria, llamando a la socializacin posterior (socializacin
secundaria).
Los proceso de socializacin.
Socializacin Primaria.
La socializacin primaria se realiza, naturalmente, en el seno de la familia (y
despus en los grupos de amigos y en la escuela). All el nio absorbe la cultura y
aprende los diversos roles sociales mediante dos procedimientos:
Aprendizaje (imita a los mayores, repitiendo una y otra vez lo que les ve y oye que
hacen y dicen, estimulado por premios y castigos)
Interiorizacin de los roles de los otros (con los que se identifica): de este modo se
identifica consigo mismo, identificndose e interiorizando a los otros. El juego es
el medio por excelencia para la socializacin primaria: los nios juegan a lo que
ven hacer a los adultos y as aprenden los roles que ms tarde debern interpretar
ellos mismos.
A los nios les encanta hacer escenificaciones de pelculas o de acontecimientos
reales. Entonces lo que estn haciendo es internalizar todo el sistema social de
relaciones, aprender a responder a las expectativas de comportamiento de los
otros. Los deportes en equipo realizan exactamente la misma funcin.
Es en la socializacin primaria donde el individuo adquiere:
Un lenguaje: Un lenguaje representa de hecho una determinada codificacin del
mundo, es decir, una forma particular de ver la realidad, ordenndola,
clasificndola segn categoras y atribuyndole signos. De este modo, el flujo de
la realidad es fijado y objetivado, permitiendo que la multiplicidad de experiencias
de cada persona sea referida a una misma serie de signos y as sean tipificadas
de acuerdo a determinadas categoras. De este modo, lo que es siempre y por
naturaleza individual se socializa y pasa a constituirse como parte de una
referencia compartida por todo un grupo o sociedad. En este sentido, el lenguaje
sirve como mediacin socializadora entre la persona y la comunidad, entre la
experiencia individual y el orden social. La forma de pensar de los miembros de
una sociedad est fuertemente condicionada por el tipo de lenguaje de esa
sociedad.
El individuo se vuelve persona social en gran parte mediante el aprendizaje de un
lenguaje. Cada lenguaje es portador de significaciones compartidas por una
comunidad y quiz compartidas en forma distinta por cada grupo social.
Una moral: La moral pretende regular los comportamientos a fin de hacer posible
la satisfaccin del individuo en una forma conveniente a los intereses de la
colectividad. Esta congruencia entre el individuo y grupo, entre persona y
colectividad constituye el problema recurrente a la vida social, al que la moral, las
normas y criterios morales de cada grupo social, trata de dar respuesta concreta.
La normatividad moral estipula como buenos aquellos comportamientos mediante
los que se pretende lograr el equilibrio del bien individual y del colectivo, o
aquellas circunstancias en que los comportamientos pueden alcanzar esa meta.
La socializacin moral consiste, pues, en la incorporacin por parte de la persona
de aquellos principios y valores que definen los fines y acciones de los miembros
de una sociedad en cuanto buenos y malos y en el desarrollo de aquellas virtudes
y hbitos personales coherentes con esos principios y valores.
Una identidad sexual: la socializacin sexual es el proceso por el que las
personas adquieren una identidad como hombres o mujeres. La identidad sexual
surge a partir de acondicionamientos que son elaborados socioculturalmente,
sobre todo mediante la asignacin de actividades y tareas sociales tipificadas, es
decir, reforzadas en forma diferencial. En este desarrollo juegan un papel
importante los modelos sociales y la imagen que de s mismo adquiere casa
individuo.
A travs de la socializacin primaria, los individuos adquieren una identidad
personal que se caracteriza en cuatro formas fundamentales:
Est referida a un mundo: siempre se est en un contexto objetivo y est referido
a una realidad de sentido, conocida y valorada, por lo tanto la identidad es un
mundo de significaciones as como una determinada red de relaciones sociales,
forma parte de una familia, es hombre o mujer, pertenece a una etnia, raza, a una
clase social que configura el mundo del individuo.
Se afirma una relacin interpersonal: la identidad es de naturaleza social, pues
est referida a un mundo de significaciones, pues adems de estar formado por
mundo objetivado, tambin se ve fundamentado por aquellas personas
significativas que se encuentran a su alrededor, su entorno social. Es aqu donde
la identidad propia se afirma frente a los dems, en otras palabras se define frente
a los dems y con ellos.
Es relativamente estable: evoluciona a lo largo de la vida, pero la persona
mantiene una continuidad consigo misma sea o no consciente de ella. La identidad
est ligada a un mundo, cuando este mundo cambia el yo evoluciona. Dicho de
otra manera si se rompen las rutinas cotidianas, si se integra un marco
institucional diferente, las nuevas o el cambio de relaciones personales van
ligados a la transformacin del propio yo, la persona puede encontrar
modificaciones importantes en su propio yo a lo largo de su existencia, pero esto
no afecta o niega su continuidad de su yo ni contradice su relativa estabilidad.
Es producto tanto de la sociedad como de la accin del propio individuo: la
identidad de la persona se forma en la influencia de una serie de fuerzas sociales
que operan sobre el individuo y frente a las cuales acta y se hace a s mismo. El
actuar del individuo forja una realidad y la conoce como tal, pero a su vez la accin
misma es hecha posible por las fuerzas sociales que se actualizan en el individuo.
Evolucin del yo personal.
En relacin a estos puntos el individuo evoluciona, segn George H. Mead
(Socilogo y Psiclogo) dice que el yo personal se distingue el yo y el mi. El mi
lo constituye la persona en cuanto objeto para los dems, y el yo lo constituye en
cuanto sujeto frente a los dems. Esto se expresa como el yo surge como
reaccin frente a los dems, sobre todo a travs de la imagen que de uno mismo
transmiten, con hechos y palabras, los dems (el mi).
Segn esto, Mead afirma que el ser humano es por naturaleza social, por lo tanto
el mi surge antes que el yo dicho en otras palabras la identidad personal surge
ante todo de las personas del propio entorno social. Las actitudes de los otros
constituye el mi organizado, y luego uno reacciona hacia ellas como un yo.
Para el psiclogo social Morris Rosenberg el concepto de s mismo que adquiere
una persona engloba los conocimientos y sentimientos sobre uno mismo, siendo
esto un producto social, resultado de su historia.
Para Rosenberg la actitud hacia uno mismo (estima), surge de:
Como un reflejo de la valoracin que los dems tienen del individuo, lo que
se muestra sobre todo en cmo le tratan en la vida cotidiana.
Como resultado de las comparaciones que el individuo establece entre s y
otras personas en las diferentes situaciones de la vida.
Como la captacin que tiene de s la persona, que puede ser una forma de
verse a s mismo desde los dems.
Erick Erikson plantea en su teora del desarrollo psicosocial, que el individuo se
configura histricamente en su yo en un proceso conflictivo entre la persona y el
contexto social. Este conflicto refleja la tensin entre individualidad y sociabilidad
en el proceso de conseguir objetivos esenciales para el desarrollo de la persona,
su resolucin determinara que el yo de la persona se caracterice por uno u otro de
los polos en tensin y adquiere o no las virtudes humana correspondientes
(Etapas del desarrollo psicosocial).
La socializacin secundaria dura, en realidad, el resto de la vida, incluyendo
todo tipo de aprendizajes, formales (universidad, cursos de capacitacin, etc.) o
informales (es decir, no organizados), adquiridos en los grupos de pertenencia
(grupos de amigos, de trabajo, sindicatos, etc.) y a travs de los medios de
comunicacin. Puede darse tambin el caso de que haya procesos de re-
socializacin o adaptacin a un nuevo gnero de trabajo o vida (por ejemplo,
jubilados, emigrantes, delincuentes que quieren reinsertarse en la sociedad).
La socializacin terciaria es un proceso de reintegracin social slo aplicable a
aquellos que han sufrido una desviacin de la norma. Tambin se denomina
resocializacin y se aplica sobre aquellas personas que han mostrado conductas
delictivas e infracciones. Se trata de readaptar la conducta del desviado, es decir,
el que ha transgredido la norma. Normalmente, ante tal transgresin, el individuo
termina en la crcel, con lo que este proceso de socializacin terciaria suele darse
dentro de la prisin. Se entiende entonces que los agentes inductores de la
socializacin terciaria sean las autoridades competentes y los profesionales
(educadores sociales, psiquiatras, psiclogos y mdicos).