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Escola Municipal

_______________________________
Coordenadora Pedaggica
Marluci Brasil de Castro
Ano _______
Palavras da Coordenao Pedaggica
Sabemos que a EDUCA ainda ! a mel"or solu#$o para os problemas mundiais% se a curto ou
longo pra&o% ! apenas uma quest$o de ponto de 'ista(
A nossa responsabilidade nessa solu#$o ! bem maior do que possamos supor(
A proposta desta coordena#$o ! o trabal"o em con)unto% sem o *antasma da *iscali&a#$o% da
competi#$o ou da supremacia entre os en'ol'idos neste processo edi*icante e sublimado que ! o processo
educati'o(
+amos unir as *or#as% somar as id!ias %col"er os *rutos e e,perimentar o gosto do trabal"o bem
*eito(((-U./S (
A coordena#$o
1- Detalhes que precisam ser lembrados
Objetivo geral da coordenao pedaggica

Au,iliar pro*essores e alunos no processo ensino0aprendi&agem e *acilitar a tare*a do pro*essor
propondo t!cnicas que permitam aos mesmos e,plorar e desen'ol'er a criati'idade das crian#as e os
estimulem a participar das ati'idades propostas(
Compete ao professor :

10 Plane)ar as suas aulas 2 em plano anual% semestral ou bimestral 3 con*orme o acordado com a coordena#$o
pedaggica(
40 Apresentar 5 coordena#$o pedaggica% semanalmente o seu caderno de plane)amento (
60 Em conson7ncia com a coordena#$o pedaggica descobrir os meios de superar os problemas que por
'entura possam surgir(
80 Procurar manter a disciplina n$o s em sua sala de aula como tamb!m em toda depend9ncia da escola%
lan#ando m$o da coordena#$o pedaggica mais para assuntos pertinentes 5 aprendi&agem do aluno do que
para a disciplina em sala de aula(
ecomenda!es especiais para o bom andamento do trabalho did"tico #pedaggico$
Em rela#$o a *altas e'entuais o pro*essor de'er: entrar em contato com a escola% )usti*icando 2 em
primeira inst7ncia3 e posteriormente apresentando )usti*icati'a o*icial(
Se o pro*essor necessitar ausentar0se em dia ): pre'isto% de'er: pro'idenciar pro*essor substituto
2capacitado para e,ercer a *un#$o3 e que 'en"a com material ): preparado pelo pro*essor regente para
aplicar com anteced9ncia% sendo que a coordena#$o de'er: ser in*ormada com anteced9ncia do que ser:
*eito(
As *altas que n$o *orem ministradas com pro*essores substitutos de'er$o ser repostas ainda no bimestre
da *alta do pro*essor para que a mesma n$o se)a in*ormada(
pro*essor de'er: estar na escola 1; 2 de& 3 minutos antes do inicio das ati'idades e assinar o seu
ponto diariamente(
.o "or:rio de entrada% inter'alo para o lanc"e e sa<da o pro*essor de'er: orientar seus alunos quanto 5
disciplina(
pro*essor poder: optar pelo plane)amento semestral ou anual e apresent:0lo 5 aprecia#$o da
coordena#$o pedaggica(
/oda e qualquer ati'idade ,erocada% ou rodada de'er: ser colada no caderno do aluno(
.a sala da coordena#$o estar$o 5 disposi#$o dos pro*essores= cola branca% borrac"a% l:pis preto% l:pis0
de0cor% apontador% cadernos% *ol"as de sul*ite% tesouras sem ponta% li'ros paradid:ticos% li'ros de
"istrias in*antis% carta&es educati'os% carimbos di'ersos% mapas% cole#>es sobre o dia0a0dia do
pro*essor e datas comemorati'as(
s sen"ores pro*essores% de'er$o apresentar para coordena#$o os pro)etos de trabal"o relati'os a datas
comemorati'as com um m9s de anteced9ncia(
M9s __DE?EMB@_____4;;A___________
4B *eira 6B*eira 8B *eira CB *eira DB *eira s:bado Domingo
1 4
6 8 C D A E F
1; 11 14 16 18 1C 1D
1A 1E 1F 4; 41 44 46
48 4C 4D 4A 4E 4F 6;
61
Gegendas =
Lotao __________ Pr-escola
%urma professor %elefone de contato turno Coordenadora
responsavel
bser'a#>es=
Ensino *undamental ______ 1B 5 FB s!rie
%urma disciplina professor %elefone de contato turno Coordenadora
responsavel
E-A _______________
%urma disciplina professor %elefone de contato turno Coordenadora
responsavel