Evaluacin del componente

morfosintctico

NOMBRES: Daniela Ferrada

Yeni Muoz
Johanna Parra
Sebastin Yaez
DOCENTE: Alejandro
FECHA: 05/11/2013
CTEDRA: Teoria y diagnstico de las
alteraciones del lenguaje oral.

TAREA N 1 IMITACIN PROVOCADA

Instrucciones

Se le muestra una imagen al menor, donde se seala acciones que ocurren dentro
de la lmina, al mismo tiempo el examinador debe producir verbalmente las
distintas acciones. El menor debe repetir el enunciado realizado por el
examinador.

Tiempo destinado para la tarea

10 minutos

Descripcin del material

El material consiste en una lmina, la cual muestra distintas acciones, adems de

una hoja donde se registra la respuesta a cada enunciado que emite el menor.

Diseo del material

ORACIONES
El parque
Los nios juegan
Pap y mam leen
El nio y sus autos
El abuelo habla por telfono
El hombre pasea a su perro

TRANSCRIPCION DE LA RESPUESTA

Respuesta esperada

Se espera que el nio sea capaz de imitar la produccin verbal del examinador,
considerando todos los elementos de cada oracin, es decir, artculos, sustantivos,
verbos, y adverbios.
Ejemplo: El examinador dice: EL PARQUE
El nio debe decir: EL PARQUE

TAREA N2 PRODUCCIN PROVOCADA

Instrucciones

Se le muestra una imagen al menor, pidindole que observe todas las acciones
que aparecen ah. Luego el examinador realizar diferentes preguntas al menor (el
examinador debe ir registrando la respuesta que dice el alumno a cada pregunta).

Tiempo destinado para la tarea

20 minutos

Descripcin del material

Consiste en una lmina donde aparecen distintas acciones, adems de una hoja
donde se registra la respuesta del menor a cada pregunta realizada por el
examinador.

Diseo del material

PREGUNTAS
RESPUESTA
Qu estn haciendo las personas que
ves en la lmina?
Quin est jugando en la arena?
Qu objetos utilizan para jugar?
Quin anda en coche?
Quin lleva el coche?
Qu leen los padres?
Quin juega a los autos?
Quin anda en triciclo?
Los paps estn sentados o parados?
En el parque hay escuela?
El abuelo es alto o bajo?

Respuesta esperada

Se espera que el alumno logre responder adecuadamente a cada pregunta

realizada por el examinador.
Ejemplos:
1.- Qu estn haciendo las personas que ves en la lmina?
Respuesta del nio: Se espera que el nio logre expresarse a travs de oraciones
simples utilizando artculos (definidos, el, la), sustantivos y verbos
Quin est jugando en la arena?
Qu objetos utilizan para jugar?
Quin anda en coche?
Quin lleva el coche?
Qu leen los padres?
Quin juega a los autos?
Quin anda en triciclo?
Los paps estn sentados o parados?

En el parque hay escuela?

El abuelo es alto o bajo?

Protocolo de registro
Imitacin provocada
Nombre: __________________________________________________________
Fecha de nacimiento: _______________________ Edad: ___________________
Examinador: _______________________________________________________
Fecha de aplicacin: _________________________________________________
Escuela_____________________________________ Curso: ________________

*se debe escribir la respuesta del nio tal y como l la dice.

Oraciones
El parque
Los nios juegan
Pap y mam leen
El nio y sus autos
El abuelo habla por telfono
El hombre pasea a su perro

Trascripcin respuesta

Protocolo de registro
Produccin provocada
Nombre: __________________________________________________________
Fecha de nacimiento: _______________________ Edad: ___________________
Examinador: _______________________________________________________
Fecha de aplicacin: _________________________________________________
Escuela_____________________________________ Curso: ________________

*se debe escribir la respuesta del nio tal y como l la dice.

PREGUNTAS
RESPUESTA
Qu estn haciendo las personas que
ves en la lmina?

Quin est jugando en la arena?

Qu objetos utilizan para jugar?

Quin anda en coche?

Quin lleva el coche?

Qu leen los padres?

Quin juega a los autos?

Quin anda en triciclo?

Los paps estn sentados o parados?

En el parque hay escuela?

El abuelo es alto o bajo?