GUA DE MICROECONOMA

VII SEMESTRE

Culiacn, Sinaloa, enero de 2013.

DIRECTORIO
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SINALOA

DR. VCTOR ANTONIO CORRALES BURGUEO

Rector
DR. JOS ALFREDO LEAL ORDUO
Secretario General
MC. MANUEL DE JESS LARA SALAZAR
Secretario de Administracin y Finanzas
DRA. OFELIA LOAIZA FLORES
Directora de Servicios Escolares
FACULTAD DE CONTADURA Y ADMINISTRACIN
DR. RUBN MIRANDA LPEZ
Director
MC. NADIA AILEEN VALDEZ ACOSTA
Secretaria Acadmica
LAE. RICARDO ANTEMIO RODRGUEZ ARMIENTA
Secretario Administrativo
DR. JESUS MANUEL MEZA VALDEZ
Secretario de Control Escolar

AUTORES

Sergio Villalobos Navarrete

Jos Pedro Uras Castro
Humberto Aizpuru Zavala
Jos Luis Madero Robles
Agustn Escoboza Quezada
Hctor Gaxiola Carrasco

CONTENIDO
PRESENTACIN
EL REA DE FORMACIN
MICROECONOMA

PROFESIONAL

EL

CURSO

INTRODUCCIN.
LA EMPRESA Y LA ECONOMA.
OFERTA, DEMANDA Y EQUILIBRIO.
COMBINACIN DE FACTORES Y PRODUCCIN DE LA EMPRESA.
LA EMPRESA Y LOS COSTOS.
EQUILIBRIO DE LA EMPRESA.
LA EMPRESA, LA INVERSIN Y EL INTERS
LAS FORMAS DE LA EMPRESA EN LA ECONOMA

DE

PRESENTACIN
La propuesta de trabajo acadmico de estrategias de aprendizaje de
Microeconoma que aqu se ofrece, presenta una forma de organizacin tendiente a
trabajar y desarrollar competencias y habilidades del estudiante, relacionadas con
el auto didactismo y la auto gestin, necesarios dentro del modelo educativo de la
Universidad Autnoma de Sinaloa en sus distintas modalidades. Toda opcin nueva
siempre genera expectativas, inquietudes y deseos por conocer su funcionamiento,
pero sobre todo, al adentrarnos en su operacin, saber si responde a nuestros
intereses.
Los propsitos fundamentales buscados con el desarrollo de este curso son que el
estudiante: Se interiorice en las lneas de estructura y el diseo del curso.
Trabaje temas relacionados con cada lnea, partiendo de desarrollar procesos
metodolgicos que implican el trabajo grupal. Desarrolle procesos y propuestas que
nos permitan observar las competencias acadmicas adquiridas.
Los materiales y medios que lo interacte, las actividades que disee y realice, las
acciones en que participe y los productos integradores que logre, son algunos
elementos que propiciarn externar las competencias y habilidades que en su
conjunto le permitirn acreditar el curso. En este sentido se propone trabajar en
tres lneas o ejes que responden a las exigencias que impone el programa de
Microeconoma tendiente a la superacin del estudiante como individuo estas son:
Conceptual, Procedimental y Actitudinal.
La primera lnea hace referencia a los conceptos y procesos del pensamiento, esto
es, los saberes; La segunda lnea llamada procedimental, trabaja sobre las
habilidades y destrezas, es decir sobre el hacer; La tercera lnea, denominada
actitudinal, comprende la formacin de valores y actitudes, diseo del producto y
diseo de servicios que deben de promoverse en la universidad y en la vida diaria, o
sea el saber ser.
Esta propuesta comprende unidades u objetos de estudio.
Las unidades proponen una serie de resultados de aprendizaje y actividades,
tendientes a situarlo ante la reflexin general y el cuestionamiento individual en lo
referente la Microeconoma.

El alumno podr complementar reflexionando con lo expuesto en los objetivos y

contenidos de cada unidad, as como en las indicaciones y actividades que se
sugieren en ellas.
La lectura con cierta constancia, el desarrollo de las actividades sugeridas, el
poder expresar los productos de los aprendizajes adquiridos y el relacionar estas
experiencias con la vida cotidiana son elementos constitutivos del trabajo que
habr de presentar el estudiante. De esta forma reflexionar sobre sus
posibilidades reales y sus limitaciones y, finalmente, sobre las condiciones que
deber cubrir satisfactoriamente para acreditar la materia de Microeconoma

I. INTRODUCCIN
Contenido temtico:
1. Objeto de estudio de la economa.
2. Clasificacin de los bienes y servicios segn su destino.
3. Funcionamiento del sistema econmico.
6. Funcionamiento del sistema productivo (flujo real y nominal).
7. Factores de la Produccin.
Resultados de aprendizaje:
Comprensin de la economa, vista como una ciencia social, su importancia en la
formacin profesional del futuro profesionistas; conceptualizacin de empresa y
los sectores de la produccin a travs de matriz insumo-producto y del sistema
econmico.
Preguntas gua:
Cmo funciona el sistema econmico en una economa de mercado?
Actividades previas:
Intgrese en equipo y d respuesta a las preguntas generadoras planteadas en
seguida y participe en la discusin a fin de concretar una respuesta en equipo.
Cul es el objeto y mtodo de estudio de la economa?
Cmo se clasifican los bienes y servicios de acuerdo a su destino?
Qu tipo de relaciones se establecen entre empresas y sectores econmicos en el
sistema econmico?
Cul es el origen y destino final de flujos?
Qu determina la potencialidad productiva del sistema econmico?

 Actividades sobre los contenidos:

1. La lectura recomendada para alcanzar los propsitos educativo son:
Antonio Barros, Carlos F, Introduccin a la Economa, Un enfoque
Estructuralista, Lessa, Jose P. Rossetti, Introduccin a la Economa, Ed.
Harla, Mxico.
2. Para la pregunta generadora nmero siete, el maestro desarrollar un
ejemplo en clase en donde dar respuesta a lo planteado en dicha pregunta.

Actividades de aplicacin:
1. El estudiante elaborar un resumen por escrito, donde presentar las
conclusiones sobre los diferentes temas estudiados en la unidad l.
2. Se pide al estudiante que en forma individual, construya una Matriz de
insumo-producto y explique las relaciones de interdependencia
entre empresas y sectores econmicos.

II. LA EMPRESA Y LA
ECONOMA
Contenido temtico:
1. La administracin y la economa de la empresa.
2. La empresa y la estructura de la produccin.
3. La toma de decisiones econmicas.
4. La racionalidad de la empresa en la toma de decisiones, en
situacin de riesgo e incertidumbre.
Resultados de aprendizaje:
Comprensin de la interrelacin entre la economa, administracin, contadura y los
negocios de cualquier organismo social.
Preguntas gua:
Prevalece el principio de la racionalidad econmica en la toma de decisiones de la
empresa y la economa?
Actividades previas:
Mantener la dinmica de los equipos formados y resolver las preguntas
generadoras que se describen a continuacin.
Cul es la relacin entre la administracin, contadura, los negocios y la economa?
Cul es el nivel de produccin que optimiza los factores de la produccin de la
empresa?
Qu elementos son determinantes en la toma de decisiones empresariales?
Cul es la relacin entre la racionalidad econmica y la utilidad empresarial?

 Evidencia integradora de desempeo

Seleccione una empresa de la localidad e investigue su estructura administrativa,
la toma de decisiones econmicas en condiciones de incertidumbre.

Actividades sobre los contenidos:

El alumno deber consultar a Jos S. Mendez, Economa de la empresa, Ed. Mc
Graw Hill, Mxico, Jose P. Rossetti, Introduccin a la Economa, Ed. Harla, Mxico.
Actividades de aplicacin:
El alumno elaborar un mapa conceptual para reforzar el aprendizaje de los
aspectos ms importantes de los temas de la unidad ll.

III. OFERTA, DEMANDA Y EQUILIBRIO

Contenido temtico:
1. Los determinantes de la demanda.
2. Los determinantes de la oferta.
3. El equilibrio en el mercado.
4. Curva de indiferencia.
5. Recta presupuestal.
6. Equilibrio del Consumidor.
7. Definicin y tipos de mercados.
8. Teora de la demanda del consumidor.
9. La demanda del mercado y su elasticidad.
10. La oferta y su elasticidad.
11. Formacin del precio en los diferentes tipos de mercado.
Resultados de aprendizaje:
El estudiante analiza las variables que determinan la demanda de un bien o
servicio y mide la proporcin en que cambia la cantidad demandada de una
mercanca con respecto a cada una de las variables que la determinan.
Preguntas gua:
Qu variables participan en un modelo de demanda por una mercanca y qu
relacin funcional guarda cada una de ellas con respecto a la cantidad que un
consumidor est dispuesto a comprar de la misma?
Actividades previas:
Intgrese en equipo y d respuesta a las preguntas generadoras planteadas en
seguida y participe en la discusin a fin de concretar una respuesta en equipo.

Cules son los determinantes de la demanda?

Qu nos expresa la elasticidad de la demanda?
Cul es la diferencia entre cambios en la cantidad demanda y cambios en la
demanda?
Cules son los determinantes de la oferta?
Cul es el comportamiento asumido por los oferentes ante el cambio en los
precios?
Qu nos expresa la elasticidad de la oferta?
Qu condiciones deben prevalecer en el mercado, para alcanzar el equilibrio?
Qu expresan las curvas de indiferencia?
Qu representa para el consumidor la recta de balance o de presupuesto?
En qu momento alcanza la mximo utilidad o nivel de satisfaccin de los ingresos
por parte del consumidor?
Cules son los tipos de mercado existentes en la sociedad capitalista?
Cules son los factores que influyen en la composicin del los precios de bienes y
servicios en cada tipo de mercado?
La teora del consumidor afirma que los gustos y preferencias de los mismos estn
determinados por el sexo, religin, estado civil, lengua y entorno social y
geogrfico, Cul es la postura de la teora del consumidor ante la diferencia en los
gustos y preferencias de dos consumidores que comparten las mismas condiciones?

Actividades sobre los contenidos:

El estudiante consulta la bibliografa de Roger D Blair y Laurence M. Kenny
Microeconoma: con aplicacin a la empresa, Ed. McGraw Hill. Mxico y Jos S.
Mendez, Economa de la empresa, Ed. Mc Graw Hill, Mxico.
Actividades de aplicacin:
1. De la siguiente ecuacin Qx= 180- 9Px :
1.1 Haga la tabulacin de la ecuacin
1.2 Haga la representacin grfica de la ecuacin
1.3 Calcule la elasticidad entre 3 puntos.
1.4 Calcule la elasticidad en cada punto de los obtenidos en la funcin.

1.5 Identifique cada una de las elasticidades as como el tipo de ecuacin.

2. De las siguiente ecuaciones Qx= - 40 + 0.6 y Qx= 40 + 0.6Y.
2.1 Haga la tabulacin de cada ecuacin.
2.2 Haga la representacin grfica de la ecuacin.
2.3 Calcule la elasticidad entre 3 puntos.
2.4 Calcule la elasticidad en cada punto de los obtenidos en la funcin.
2.5 Identifique cada una de las elasticidades as como el tipo de ecuacin.
3. De las siguientes ecuaciones Qx = 80 - 10 Py y Qx = 80 + Pz.
3.1 Haga la tabulacin de la ecuacin.
3.2 Haga la representacin grfica de cada ecuacin.
3.3 Calcule la elasticidad entre 3 puntos.
3.4 Calcule la elasticidad en cada punto de los obtenidos en la funcin.
3.5 Identifique cada una de las elasticidades as como el tipo de ecuacin.
.
Actividad extraclase:
Investigar en forma individual las diferentes tcnicas utilizadas para la estimacin
de la demanda del mercado de un producto o servicio. Para tal efecto consultar
cualquier texto de economa administrativa. Se sugiere el libro Economa
Administrativa de BRIGHAM y PAPPAS.

Evidencia integradora de desempeo

1. De acuerdo a las condiciones del mercado local, elija un producto que usted
deseara vender y construya una tabla de demanda de dicho producto. Investigar la
cantidad demandada de dicho bien en una dcada, su precio, precios de bienes
complementarios y sustitutos y salario.
2. En base a los datos obtenidos de la investigacin, calcular elasticidad precio de
la demanda, elasticidad cruzada y elasticidad del ingreso.

IV.LA COMBINACIN DE FACTORES Y LA

PRODUCCION DE LA EMPRESA
Contenido temtico:
1. La funcin de la empresa a corto y largo plazo.
2. Complementacin y sustitucin de los factores productivos.
3. La productividad de la empresa.
Resultados de aprendizaje:
El estudiante Analizar la funcin de la produccin en la empresa y el uso
ptimo de los factores de produccin.
Preguntas gua:
Qu combinacin optima de factores (tierra, trabajo y capital) la empresa
deber efectuar a efecto de que logre un nivel de produccin ptima que genere el
mximo beneficio para la empresa?
Actividades previas:
Intgrese en equipo y de respuestas a las preguntas planteadas siguientes y
participe en la discusin a fin de concretar una respuesta en equipo.
Qu se entiende por el corto y tambin por el largo plazo en el empleo de los
factores de la produccin?
Qu funcin juegan los factores productivos en una complementacin en el caso
de la industria?
Qu funcin juegan los factores productivos en una sustitucin en el caso de la
agricultura?
Cul es el objetivo que persigue una empresa en el corto plazo en trminos de
produccin y costos? Es congruente este objetivo con la responsabilidad social de
la empresa?
Qu se entiende por productividad de la empresa?

Actividad extraclase:
Responder preguntas de las unidades de la temtica de esta unidad, asimismo
aquellas que se plantean en los libros recomendados en el portafolio para esta unidad
y entregrselas al maestro.

Actividades de aplicacin:

Evidencia integradora de desempeo:

1. Explique el papel de los factores a corto plazo y tambin el de los factores en el
largo plazo
2. De un ejemplo en la actividad agrcola de Sinaloa en el cual necesariamente se
tengan que dar una sustitucin de factores productivos
3. De un ejemplo en la actividad industrial de Sinaloa en el cual necesariamente se
tengan que dar una complementacin de factores productivo.
4. Atendiendo a alguno de los factores de la produccin proporcione un ejemplo de
productividad de una de las empresas de Sinaloa (sea agrcola o industrial)

V.LA EMPRESA Y LOS COSTOS.

Contenido temtico:
1. La funcin de produccin y los costos.
2. Los costos y los gastos.
3. Costos totales, unitarios y marginales (costos a corto plazo).
4. Curvas de isocuantas y de isocostos.
5. Costos a largo plazo (economas y deseconomas de escala)
Resultados de aprendizaje:
El estudiante comprender la importancia que revisten en la empresa los costos a
corto y largo plazo, las economas de escala y el aprovechamiento mximo de los
recursos.
Preguntas gua:
De acuerdo con la funcin de produccin de la empresa Qu variantes presentan
sus costos a corto plazo para efecto de anlisis de sus alternativas de produccin
ptima?
Actividades previas:
Intgrese en equipo y de respuestas a las preguntas planteadas siguientes y
participe en la discusin a fin de concretar una respuesta en equipo.
Qu relacin tiene la funcin de produccin y los costos?
Qu diferencia hay entre costos y gastos?
Defina costos totales, unitarios y marginales y la utilidad que estos tienen para la
toma de decisiones en la produccin de la empresa
Qu diferencia existe entre las curvas de isocuantas e isocostos? Y seale
Dnde se refleja su utilidad en la decisin de la produccin para atender al
consumidor?
Qu son los costos a largo plazo en una empresa?

Cundo los costos a largo plazo nos generan economas y des economas de escala?
Actividad extraclase:
Responder preguntas de las unidades de la temtica de esta unidad, asimismo
aquellas que se plantean en los libros recomendados en el portafolio para esta
unidad y entregrselas al maestro
Evidencia integradora de desempeo:
En base a un ejemplo prctico demostrar la relacin que tiene la funcin de
produccin en la maximizacin y minimizacin de los costos y los gastos.

VI. EQUILIBRIO DE LA EMPRESA.

Contenido temtico:
1. El equilibrio de la empresa, de la industria y de la economa.
2. El equilibrio a corto y largo plazo en los distintos tipos de mercado.
3. Competencia perfecta.
4. El monopolio, competencia monopolstica.
5. Oligopolio
6. El equilibro de la empresa como comprobadora de servicios productivos.
7. El equilibrio general de la economa.
Resultados de aprendizaje:
Anlisis del comportamiento de costos e ingresos de la empresa, determinando el
mximo beneficio y/o nivel de produccin ptimo o tamao de planta adecuado en
cualquier tipo de mercado o estructura productiva.
Preguntas gua:
Cmo se determina el equilibrio de la empresa en el mercado de competencia
perfecta e imperfecta?

 Actividades previas:
Intgrese en equipo y de respuestas a las preguntas planteadas siguientes y
participe en la discusin a fin de concretar una respuesta en equipo.
Cules son las caractersticas del mercado de competencia perfecta?
Cul es la diferencia entre el corto y el largo plazo para obtener beneficios
extraordinarios de las empresas en competencia perfecta?
Por qu surgen los monopolios?
Cmo toman los monopolios sus decisiones de produccin y de precio?
Cmo limitan los gobiernos a los monopolios para reducir el costo social de su
operacin?
Cmo afecta a los consumidores la colusin o colaboracin entre empresas
oligoplicas?
Qu diferencias y semejanzas puede establecer entre empresas oligoplicas y
empresas de competencia monopolstica?
Cules son las caractersticas del mercado de competencia monopolstica?
Aunque la empresa en competencia perfecta y la empresa en competencia
monopolstica enfrentan un mercado muy similar, sin embargo cada una de ellas
decide un nivel de actividad diferente, Cul es el impacto para el consumidor y
para los niveles de eficiencia de su decisin?
Actividad extraclase:

VII. LA EMPRESA,
INTERS.

LA

INVERSION

EL

Contenido temtico:
1. Determinantes y el papel de la tasa de inters.
2. Capital financiero y tasa de inters. La oferta y la demanda de capital de
prstamo y la determinacin de la tasa de inters.

3. El ahorro y la inversin en el desarrollo empresarial.

4. Formas de financiamiento de la empresa.
Resultados de aprendizaje:
Comprensin de la importancia que juegan el ahorro y la tasa de inters en la
inversin y a su vez en el desarrollo de las empresas y sus formas de
financiamiento.
Preguntas gua:
Cul es la importancia del ahorro para la inversin, el desarrollo empresarial y la
satisfaccin de las necesidades del desarrollo de la sociedad?
Actividades previas:
Intgrese en equipo y de respuestas a las preguntas planteadas siguientes y
participe en la discusin a fin de concretar una respuesta en equipo.
Cules son los determinantes del inters?
Cul es la importancia del ahorro para la inversin, el desarrollo empresarial y la
satisfaccin de las necesidades del desarrollo de la sociedad?
Cules son los componentes de la inversin?
Qu alternativas de financiamiento tiene la empresa en la actualidad?
Actividad extraclase:

VIII LAS FORMAS DE LA EMPRESA EN LA

ECONOMA.
Contenido temtico:

1. Formas y posibilidades empresariales dentro del capitalismo: (micro, pequeas,

medianas, grandes empresas).
2. Empresas nacionales, extranjeras y transnacionales.
3. El capital financiero y su influencia en el desarrollo empresarial.
4. El capital especulativo.
5. Tcnica de planificacin indicativa.
6. Tcnica de planificacin central.
Resultados de aprendizaje:
Comprensin de las principales formas de organizacin de las empresas,
caractersticas, ventajas y desventajas de cada una de ellas. Anlisis de la
situacin de las empresas nacionales frente a las grandes empresas trasnacionales
y al capital financiero y especulativo. Conceptualizacin de las diferentes formas
de planificacin y sus resultados en los sistemas econmicos.
Preguntas gua:
Atendiendo la aportacin al PIB, empleo de factores productivos, segn su opinin
Qu tipo de empresas debe recibir ms impulso y apoyo de las polticas pblicas?
Cules son los obstculos y limitaciones que enfrenta la creacin y el desarrollo
empresarial en nuestro pas?

Actividades previas:
Intgrese en equipo y de respuestas a las siguientes preguntas planteadas y
participe en la discusin a fin de concretar una respuesta en equipo.
Actividad extraclase: