COMUNICACIONES, CAMBIO CULTURAL, Y EDUCATIVO

Muchos aos atrs la comunicacin no perturbaba la atencin de los

grandes gobiernos, la revolucin tecnolgica y filosfica cambi el
transcurso de esta tendencia, as las agencias gubernamentales
comenzaron a prestar especial nfasis en la comunicacin
como mtodo de supervivencia frente a las preocupaciones mundiales.
A lo largo de la historia, los medios de comunicacin han ido avanzando
en paralelo con la creciente capacidad de los pueblos para configurar su
mundo fsico y con su creciente grado de interdependencia.
Con el desarrollo de la civilizacin y de las lenguas escritas surgi
tambin la necesidad de comunicarse a distancia de forma regular con
el fin de facilitar el comercio entre las diferentes naciones e imperios.
Con el pasar del tiempo la revolucin de las telecomunicaciones y de la
transmisin de datos ha empujado al mundo hacia el concepto de "aldea
global".
Es as como los medios de comunicacin influyen a largo plazo, de forma
sutil pero decisiva, sobre los puntos de vista y el criterio de la audiencia.
Por ejemplo los adolescentes se apoyan en la tecnologa para compartir
msica, moda, deportes, cine, etc. Se puede decir que la cultura de la
interaccin tiene un doble sentido. Por un lado, puede verse a la
interaccin como un elemento socializador, no dependiente de la
tecnologa y configurador de las relaciones sociales; por otro, como un
elemento relacionado con la tecnologa, a la que la adolescencia tiene
acceso y se encuentran muy familiarizados.
En cuanto a la educacin la tecnologa es el pionero para llegar a los
estudiantes Las pelculas culturales sobre diferentes temas y otros
procedimientos de educacin audiovisual se convierten en elementos
indispensables en la instruccin escolar. Los programas radiofnicos
educativos han permitido ampliar considerablemente el acceso a la
educacin. Las escuelas han comenzado a conectarse a Internet y a
utilizar datos recibidos va satlite o en CD-ROM. Los rpidos avances de
la tecnologa informtica tienen una gran repercusin en la educacin.
CONCLUSIONES
Si queremos mantener una posicin directiva en el mundo
tenemos que comprender a los dems y lograr que nos
comprendan.
Nuestro objetivo bsico en la comunicacin es convertirnos en
agentes efectivos, es decir, influir en los dems, en el mundo fsico
que nos rodea y en nosotros mismos, de tal modo que podamos
convertirnos en agentes determinantes y sentirnos capaces,
llegado el caso, de tomar decisiones. En resumen, nos
comunicamos para influir y para afectar intencionalmente.
http://www.universidad/COMUNICACION/Comunicaci%C3%B3n.htm