Writing

Reading

Listening

Esta lista chequea las 4 habilidades del idioma ingls: Escucha, Lectura,
Escritura y Habla (Listening, Reading, Writing and Speaking)
Si el Aprendiz tiene ms de un 80% en contenidos que s sabe manejar, se
asume que tiene nivel A2 segn el MCER
Nota: Ver la gramtica relacionada con este nivel A2 en lista anexa
El aprendiz puede entender cuando se le habla despacio y con
claridad en una conversacin sencilla sobre situaciones del diario
vivir
Puede identificar generalmente el tema de discusin alrededor de l
cuando las personas hablan despacio y con claridad
Puede reconocer frases, palabras y expresiones relacionadas con
reas de prioridad ms inmediata (por ejemplo, informacin
personal, informacin de la familia, compras, lugares geogrficos,
labores u oficios)
Es capaz de captar la idea principal de mensajes o anuncios breves,
claros y sencillos
Puede entender la informacin esencial de grabaciones de cortos
pasajes relacionados con asuntos cotidianos predecibles hablados
despacio y con claridad
Puede identificar la idea principal de noticias de televisin cuando se
reportan eventos, accidentes, etc, cuando lo visual soporta el
comentario
El aprendiz puede identificar la informacin importante de
resmenes de noticias o artculos sencillos de peridico en los que
los nmeros y los nombres juegan un papel importante y que estn
claramente estructurados e ilustrados
Puede comprender una carta personal sencilla en la que el escritor
dice o pregunta acerca de los aspectos de la vida cotidiana
Puede comprender mensajes sencillos escritos por amigos o
compaeros de estudio, por ejemplo, diciendo cundo se
encuentran para jugar ftbol o para compartir un rato juntos
Puede encontrar la informacin ms importante sobre las
actividades de tiempo libre, exposiciones, etc, en los folletos de
informacin
Puede leer anuncios breves en los peridicos, ubicar la seccin que
le interesa e identificar las partes ms importantes de la informacin
(precio y tamao de los apartamentos, carros, ropa, computadores)
as como tambin leer un men y un horario o agenda
Puede entender las instrucciones de uso sencillo para los equipos
(por ejemplo, un telfono pblico).
Puede entender mensajes de observaciones o de simple orientacin
en indicaciones de programas de computador
Puede comprender narraciones breves sobre cosas cotidianas
relacionadas con temas que son familiares para el aprendiz, si el
texto est escrito en un lenguaje sencillo
El aprendiz es capaz de escribir notas o mensajes breves y sencillos
El aprendiz puede describir un acontecimiento con frases sencillas e
informar lo que sucedi, cundo y dnde (por ejemplo, escribir
sobre una fiesta o sobre un accidente)
Puede escribir sobre los aspectos de su vida cotidiana en
expresiones y frases sencillas (personas, lugares, estudio, familia,
pasatiempos)
Puede rellenar un cuestionario escribiendo aspectos sobre su
formacin , su trabajo, sus intereses y sus habilidades especficas

Lo ha
desarrollad
o con los
Alumnos?
SI
NO

Plan de
trabajo para
temas no
desarrollado
s

Brevemente puede presentarse en una carta con expresiones y

frases sencillas (familia, estudio, gustos).
Es capaz de escribir una carta breve utilizando expresiones sencillas
de saludo, felicitacin, peticin o agradecimiento
Es capaz de escribir frases sencillas usando conectores bsicos como
"and", "but", "because".
Puede usar las palabras ms importantes para indicar el orden
cronolgico de los acontecimientos (en primer lugar, entonces,
despus, ms adelante).

El aprendiz es capaz de hablar sobre s mismo, describir a su familia y

tambin a otras personas
Puede hacer descripciones breves y bsicas de los acontecimientos
cotidianos
Puede describir sus gustos e intereses de una manera sencilla.

Speaking

Puede describir actividades y experiencias personales pasadas (por

ejemplo, el pasado fin de semana, sus ltimas vacaciones)
Puede realizar operaciones sencillas en las oficinas de correos,
tiendas o bancos
Puede usar el transporte pblico: tomar un bus, un tren o un taxi,
pedir informacin bsica y comprar tiquetes
Puede pedir algo para comer o beber
Puede hacer compras sencillas diciendo lo que quiere y preguntando
el precio
Puede pedir y dar direcciones relacionadas con un mapa o plano.
Puede preguntar cmo est la gente y reaccionar ante las noticias
Puede hacer y responder a invitaciones
Puede pedir y aceptar disculpas.
Puede hablar con otras personas qu hacer, a dnde ir y hacer los
arreglos para encontrarse
Le puede preguntar a las personas sobre lo que hacen en su trabajo
o en su tiempo libre y de igual forma responder a ese tipo de
preguntas cuando son dirigidas a l
EVIDENCIAS
Talleres
Evaluaciones
Guas de aprendizaje
Listado con calificaciones del grupo

SI

NO