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INSTRUES
Caro Candidato,
Ao receber do fiscal o carto de respostas personalizado e um caderno de questes,
observe o seguinte:
1- Confira o caderno das questes. Ele dever estar numerado sequencialmente e trazer
50 questes para serem respondidas. Caso haja alguma falha neste caderno,
comunique-se imediatamente com o fiscal, que lhe dar outro.
2- Distribuio das questes:
Linguagens e Cdigos (Lnguas Portuguesa, Inglesa e Espanhola)
13 questes
25 questes
12 questes
A leitora tica no registrar respostas com marcao pouco ntida ou com mais de uma
alternativa marcada. NO RASURE.
4- O tempo disponvel para esta prova, incluindo o preenchimento do carto de respostas,
de 4 horas.
5- Reserve os 20 minutos finais para preencher o carto de respostas.
6- Caso deseje levar seu caderno de questes, s poder faz-lo aps as trs primeiras
horas de prova.
7- As provas estaro disposio dos candidatos na portaria do campus Campos-Centro, a
partir das 15 horas do dia 09/11/09.
O gabarito da primeira fase ser afixado na portaria do campus Campos-Centro e
disponibilizado no site http://www.iff.edu.br, duas horas aps o encerramento da prova.
Divulgao do resultado da primeira fase: 24/11/09, na portaria do campus Campos-Centro,
via internet pelo endereo http://www.iff.edu.br e pela imprensa local.
Pr-Reitoria de Ensino
"Se te perguntarem quem era essa que s areias e gelos quis ensinar a
primavera...": assim que Ceclia Meireles inicia um dos seus poemas. Ensinar primavera
s areias e gelos coisa difcil. Gelos e areias nada sabem sobre primaveras... Pois eu
desejaria saber ensinar a solidariedade a quem nada sabe sobre ela. O mundo seria melhor.
Mas como ensin-la?
Ser possvel ensinar a beleza de uma sonata de Mozart a um surdo? Como? - se
ele no ouve. E poderei ensinar a beleza das telas de Monet a um cego? De que pedagogia
irei me valer para comunicar cores e formas a quem no v? H coisas que no podem ser
ensinadas. H coisas que esto alm das palavras. Os cientistas, filsofos e professores
so aqueles que se dedicam a ensinar as coisas que podem ser ensinadas. Coisas que
podem ser ensinadas so aquelas que podem ser ditas. Sobre a solidariedade muitas coisas
podem ser ditas. Por exemplo: acho possvel desenvolver uma psicologia da solidariedade.
Acho tambm possvel desenvolver uma sociologia da solidariedade. E, filosoficamente,
uma tica da solidariedade... Mas os saberes cientficos e filosficos da solidariedade no
ensinam a solidariedade, da mesma forma como a crtica da msica e da pintura no ensina
s pessoas a beleza da msica e da pintura. A beleza inefvel; est alm das palavras.
Palavras que ensinam so gaiolas para pssaros engaiolveis. Os saberes, todos
eles, so pssaros engaiolados. Mas a solidariedade um pssaro que no pode ser
engaiolado. Ela no pode ser dita. A solidariedade pertence a uma classe de pssaros que
s existem em vo. Engaiolados, esses pssaros morrem.
A beleza um desses pssaros. A beleza est alm das palavras. Walt Whitman
tinha conscincia disso quando disse: "Sermes e lgicas jamais convencem. O peso da
noite cala bem mais fundo em minha alma..." Ele conhecia os limites das suas prprias
palavras. E Fernando Pessoa sabia que aquilo que o poeta quer comunicar no se encontra
nas palavras que ele diz: ela aparece nos espaos vazios que se abrem entre elas, as
palavras. Nesse espao vazio se ouve uma msica. Mas essa msica - de onde vem ela se
no foi o poeta que a tocou?
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Mas fica pendente a pergunta inicial: como ensinar primaveras a gelos e areias?
Para isso as palavras do conhecimento so inteis. Seria necessrio fazer nascer ips no
meio dos gelos e das areias! E eu s conheo uma palavra que tem esse poder: a palavra
dos poetas. Ensinar solidariedade? Que se faam ouvir as palavras dos poetas nas igrejas,
nas escolas, nas empresas, nas casas, na televiso, nos bares, nas reunies polticas, e,
principalmente, na solido...
O menino me olhou com olhos suplicantes.
E, de repente, eu era um menino que olhava com olhos suplicantes...
http://br.groups.yahoo.com/group/transconhecimento/message/22 acesso 03/10/2009.
QUESTO 1
Analisando os objetivos e estratgicas argumentativas utilizadas por Rubem Alves no texto
SOLIDARIEDADE, NO podemos inferir que
a) a tese defendida sobre o tema : solidariedade no se ensina por palavras do
conhecimento; s pelas palavras dos poetas.
b) o autor recorre ao uso de argumentos por analogia, em vrios trechos do texto, por
exemplo, nos pargrafos 7 e 10.
c) o uso de exemplo, no pargrafo 11, serve para esclarecer a frase ncleo A
solidariedade me faz sentir sentimentos que no so meus, que so de um outro.
d) o uso de argumentos de autoridades no assunto tratado foi marcante no texto, tais como
as falas dos poetas Ceclia Meireles, Walt Whitman, Angelus Silsius.
e) o autor fez vrias perguntas no texto, no respondendo a nenhuma delas. Por no terem
sido perguntas retricas, cometeu um grave erro em sua argumentao.
QUESTO 2
Analisando os mecanismos de coeso textual utilizados pelo escritor Rubem Alves (texto I),
identifique o que NO foi utilizado pelo autor:
a) Uso do termo novo sentimento em e agora esse novo sentimento se coloca no lugar
deles (pargrafo 11) para substituir o vocbulo solidariedade, apresentado no incio do
pargrafo.
b) Repetio da palavra coisas no segundo pargrafo a fim de enfatizar a ideia. (anfora)
c) Omisso do sujeito em (...); est alm das palavras (ltima frase, pargrafo 2) e
tambm a utilizao da pontuao para dar nfase idia apresentada.
d) Uso do operador argumentativo mas, no pargrafo 5, em Mas sentimentos no podem
ser comandados para apresentar uma idia oposta anterior.
e) Uso de hipnimos para exemplificar, no pargrafo 6, o que significa coisas que moram
no mundo de fora.
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QUESTO 3
Qual das ideias defendidas pelo autor Rubem Alves, em seu texto, melhor traduz o
sentimento traduzido pelo eu potico nos versos de Drummond?
a) A solidariedade me faz sentir sentimentos que no so meus, que so de um outro.
(pargrafo 11)
b) ... solidariedade um sentimento. esse o sentimento que nos torna humanos.
(pargrafo 11)
c) A solidariedade nem se ensina, nem se ordena, nem se produz. (pargrafo 8)
d) A solidariedade como o ip: nasce e floresce. Mas no em decorrncia de
mandamentos ticos ou religiosos. (pargrafo 10)
e) Ensinar solidariedade? Que se faam ouvir as palavras dos poetas nas igrejas, nas
escolas, nas empresas, nas casas, na televiso, nos bares, nas reunies pblicas e,
principalmente, na solido.... (pargrafo 13)
TEXTO III - SOLIDARIEDADE
Murilo Mendes
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QUESTO 4
Murilo Mendes, em seu poema, deixa subentendidas, pela fala do eu potico, todas as
idias apresentadas a seguir, EXCETO:
a) solidrio a qualquer ser humano, independente de seu carter bom ou ruim, j que se
considera tambm um ser que tem, em seu interior, tanto o bem quanto o mal.
b) solidrio aos homens assim como o eu potico do texto Mos dadas de Carlos
Drummond de Andrade.
c) solidrio a qualquer ser humano porque julga ser como Deus que tem os seres
humanos feitos sua imagem e semelhana.
d) solidrio aos outros porque tem caractersticas boas e ruins, em seu corpo (sangue)
e esprito, herdadas de seus semelhantes.
e) solidrio ao assassino, pois tem, tambm, em seu sangue e esprito, caractersticas de
seu carter ruim.
QUESTO 5
Inmeras questes sintticas e literrias, quando bem observadas por um leitor, elucidam
sentidos em um texto. No poema MOS DADAS, uma anlise criteriosa revela alguns deles,
EXCETO:
a) O uso do futuro do presente revela que o eu lrico tem certeza do que diz e est convicto
de que a ao ser realizada por ele.
b) O vocbulo uma em uma mulher um numeral e no um artigo indefinido, j que o
propsito do texto a declarao de que o eu lrico pretende renunciar sua vida pessoal
e solidarizar-se aos homens do presente e no apenas a uma nica pessoa.
c) O adjunto adverbial muito, no verso 7, intensifica a idia de no haver afastamento
entre os homens e torna mais aceitvel esta idia, j que seria muito difcil no haver
nenhum afastamento entre tantas pessoas que habitam o mundo.
d) Atravs do verso no fugirei para as ilhas, nem serei raptado por serafins, percebe-se
que a atitude do eu potico moderno diante dos problemas que enfrenta no mundo
adversa ao do poeta romntico que encontra no escapismo a soluo para as suas
dores.
e) O uso da conjuno OU em no distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida torna
antnimos os termos entorpecentes e cartas de suicida.
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TEXTO IV
http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://geocities.yahoo.com.br/estudiozinebrasil/brasileiro_solidariedade.jpg&imgrefu
rl=http://zinebrasil.googlepages.com/hqs_michelle_ramos... Acesso em 26/09/09.
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QUESTO 6
Analisando sintaticamente oraes do texto IV, NO se verifica que
a) em A sada possvel com o auxilio de pequenos barcos e a necessidade do povo j
virou motivo de comrcio (quadrinho 2), os termos grifados funcionam como adjuntos
adnominais, j que so agentes da ao.
b) na frase Tem moradores presos dentro de casa, o verbo ter um registro coloquial da
linguagem. De acordo com a norma culta, o verbo haver que deveria ser utilizado
nesta construo.
c) Em Meu Deus!!! O que est acontecendo com este mundo? (no quadrinho 4 e 5) e em
Qual , amor? (no ltimo quadrinho), os termos grifados so exemplos de vocativo.
d) na orao ainda existem pessoas capazes de visar lucro, h dois erros: um de
concordncia verbal e outro de regncia verbal.
e) o uso do ponto de exclamao aparece em vrias oraes no texto j que serve para
registrar graficamente espanto ou indignao das personagens.
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QUESTO 7
Sobre o texto V, NO se pode dizer:
a) uma fbula, exemplo de alegoria, gnero textual no qual a narrativa enuncia realidades
concretas para comunicar metaforicamente uma verdade abstrata.
b) um gnero textual bem atual, surgido no Modernismo Brasileiro, que provocou rejeio
do pblico durante a Semana de Arte Moderna no Brasil.
c) um poema por organizar-se em versos e estrofes, possuir rimas e no ser estruturado
em pargrafos.
d) um texto narrativo, pois h personagens, que participam de um enredo, em que h um
espao e tempo nos quais se desenvolve o conflito.
e) Os personagens no tm nomes prprios, pois o objetivo do texto mostrar que um
campons, assim como uma serpente, poderiam representar qualquer um de ns.
QUESTO 8
Analisando-se sintaticamente o texto V, podemos afirmar que
a) a orao que possua uma alma ingnua e bondosa, na primeira estrofe, adjetiva
restritiva porque o seu objetivo apresentar caractersticas do campons que so
relevantes para a argumentao neste texto.
b) o termo enregelada funciona como adjunto adnominal de cobra, j que uma
caracterstica sua.
c) na terceira estrofe, o pronome se em se sentir forte reflexivo, pois o sujeito e objeto
do verbo sentiu so o mesmo termo: a serpente.
d) na segunda estrofe, h a presena de trs adjuntos adverbiais: um de modo, um de
tempo e um de lugar.
e) na quarta estrofe, o sujeito de deu-se mal indeterminado por haver um verbo na
terceira pessoa do singular acompanhado de ndice de indeterminao do sujeito (se).
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The Quechua are one of 11 communities around the world, chosen for the important
collection of crops they farm, which together are part of a major new initiative to ensure that
the world has the options it might need to cope with future food crises.
Other countries involved include Cuba, where they will be focusing on maize and beans, as
well as oranges in Egypt and wheat in Tanzania.
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The fund, a cornerstone of the International Treaty on Plant Genetic Resources for Food and
Agriculture (ITPGRFA), aims to maintain a reservoir of essential species for all our major
food crops.
"Agricultural biodiversity is essential," Dr Shakeel Bhatti, Secretary of the Treaty, told CNN.
"It is really the global insurance that in the future we will be able to adapt to problems like
climate change and population growth."
Just as biodiversity is now seen as the cornerstone of the resilience of natural world, so
having a broad variety of agricultural crops is essential to the resilience of agriculture.
Different species of plants are often able to cope with widely differing environmental
conditions and many obscure varieties could hide vital disease resistance.
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QUESTO 9
The item that is related to the piece of information below is:
the world may one day owe a debt of gratitude to a group of potato farmers high
up in the mountains of Peru.
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTO 10
According to the text, it is correct to say that
a)
b)
c)
d)
e)
most of the existing plants do not cope with differing environmental conditions.
ITPGRFA wants to change climate and stop the population growth.
some not well-known plants play an important role in making agricultural crop resilient.
peoples food needs in the world rely on 80 percent of 150 species under cultivation.
agricultural diversity depends on the high production of rice, what, maize and potatoes.
QUESTO 11
Match the alternative that brings the best synonym to the following words, respectively:
ensure (l. 4 )
cope with (l. 8 )
cornerstone (l. 11 )
disturbing (l. 22 )
barely (l.24 )
a)
b)
c)
d)
e)
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Pr-Reitoria de Ensino
QUESTO 12
But the worlds valuable diversity is disappearing incredibly fast (l. 21) is contrasted to the
fact that
a) having a broad variety of agricultural crops is essential to the resilience of agriculture.
b) the figures are really disturbing.
c) humans have relied on more than 10,000 different plant species for food.
d) the global fund established this summer aims at maintaining some agricultural products.
e) in the future we will be able to adapt to problems like climate change and population
growth.
QUESTO 13
The item in which the contextual reference is NOT correct is:
a) their (l. 3) - Quechua Indians
b) they (l. 4) - rare potatoes
c) it (l. 8) - the world
d) they (l. 9) - the options
e) our (l. 12) - people in general
TEXTO 1
PETRLEO-BRASIL: LA BATALLA POR EL TESORO DEL FONDO DEL MAR
En lo que defini como un "nuevo da de la independencia de Brasil", el presidente
Luiz Incio Lula da Silva anunci este lunes el marco jurdico para la explotacin de los
nuevos yacimientos de hidrocarburos bajo el ocano Atlntico.
Descubiertas hace dos aos, las reservas ocupan un rea submarina de casi 800
kilmetros cuadrados y a unos 7.000 metros de profundidad, en una regin hasta ahora no
explorada bajo capas de sal, que le da la denominacin de presal, de hasta dos kilmetros
de espesor, en los litorales de Ro de Janeiro, So Paulo y Espritu Santo, en el sudeste del
pas.
"Este lunes 31 de agosto representa un nuevo da de la independencia para Brasil",
dijo
Lula
en
su
programa
radial
"Caf
con
el
presidente".
"Estamos hablando de reservas muy grandes que ponen a Brasil entre los mayores
productores de petrleo del mundo", agreg.
()
Petrobrs va a invertir 174.000 millones de dlares hasta 2011 para la exploracin de
petrleo presal, por eso es importante crear medidas de salvaguardia para que las riquezas
"funcionen como una indita revolucin industrial en la historia econmica" de Brasil,
puntualiz Lula.
Lula reiter que Brasil no quiere ser un "mero exportador de petrleo bruto" sino de
valor agregado, como el de refinados, creando una poderosa industria petroqumica.
Adaptado de http://www.ipsenespanol.net/nota.asp/31/08/2009
Accesado el 24/09/2009.
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QUESTO 9
Segn la lectura del texto 1, la informacin que NO coincide con lo escrito es:
a) La regin llamada presal comprende tres Estados brasileos.
b) Para el Presidente Lula, Brasil ser slo un exportador de petrleo.
c) La Empresa Petrobrs invertir ms de 150.000 millones de dlares para la exploracin
del petrleo.
d) Para el Presidente brasileo, el ltimo 31 de agosto representa un nuevo da de la
independencia de Brasil.
e) El descubrimiento de las reservas de petrleo ponen a Brasil entre los mayores
productores de petrleo del mundo.
QUESTO 10
El pronombre demostrativo ESO es usado como un recurso lingstico fundamental para el
texto escrito. Funciona como un articulador anafrico, o sea, se refiere a una palabra o una
frase que puede ser encontrada a travs de una cohesin textual.
La palabra eso (lnea 14 del texto 1) se refiere:
a)
b)
c)
d)
e)
a la palabra presal.
al verbo invertir.
a la oracin anterior.
al ao 2011.
a la Empresa Petrobrs.
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Pr-Reitoria de Ensino
TEXTO 2
BRASIL SE BLINDA CON LA COMPRA A FRANCIA DE ARMAS POR 8.700 MILLONES
Lula adquiere el primer submarino nuclear de Latinoamrica y 50 helicpteros
Nicolas Sarkozy y Lula da Silva charlan en el palacio de Alvorada. A la derecha, Marisa Leticia, esposa de Lula.
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QUESTO 11
Al leer el tercer prrafo del texto 2, es posible concluir que
a) el Presidente Lula est cierto de una posible guerra en su pas.
b) la riqueza de Brasil es una inmensa rea natural slo encontrada en las costas de los
Estados de Espritu Santo, Ro de janeiro y So Paulo.
c) Brasil pasar por una guerra por descubrir petrleo.
d) el Presidente Lula quiere un conflicto a causa del petrleo.
e) el Presidente Lula quiere proteger y fortalecer su riqueza natural, en el caso el petrleo.
QUESTO 12
El pronombre posesivo su aparece, seguidamente, en la lnea 4 y 5 del texto 2, y se refiere
a:
a)
b)
c)
d)
e)
Pars.
Brasil.
pas suramericano.
potencia militar.
Brasil y Francia.
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TEXTO 3
Vieta - Fernandes
http://blogdomarson.zip.net/arch2009-09-13_2009-09-19.html
Accesado el 25/09/2009.
QUESTO 13
Despus de leer con atencin los 3 textos de su prueba de espaol, marque la opcin
correcta:
a)
b)
c)
d)
e)
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Pr-Reitoria de Ensino
QUESTO 14
Seja
, com x IR e y IR, o vetor representante geomtrico do nmero complexo
em que i a unidade imaginria dos nmeros complexos.
Multiplicando o nmero z pelo nmero imaginrio i, ento, a transformao grfica que
ocorre com o vetor est corretamente descrita no item:
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTO 15
No Especial sobre Educao que a revista poca publicou em agosto de 2009, algumas
questes foram levantadas. Dentre elas, o destino dos alunos quando terminam o Ensino
Mdio.
O grfico abaixo mostra a realidade de muitos jovens que moram em cidades que no
possuem curso superior.
N
NE
CO
1442
SE
1119
964
S
549
282
351
224
167
NE
SE
347
119
CO
25%
33%
45%
48%
52%
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Pr-Reitoria de Ensino
QUESTO 16
O conjunto das solues reais da inequao
2x + 1
1 est corretamente representado no
x3
item:
a)
b)
c)
d)
e)
] ,4]
[3,+[
] ,4]
[3 , 4]
QUESTO 17
Pdio indesejado
Brasil destri florestas e vira um dos maiores poluidores mundiais.
A cada 18 segundos, 1 hectare da floresta Amaznica convertido em
pasto.
Adaptado: Revista Galileu, setembro de 2009, p.31.
De acordo com o fragmento da notcia acima, pode-se afirmar que em 1h a rea da Floresta
Amaznica, em hectares, que sofre essa devastao
a)
b)
c)
d)
e)
10.
120.
200.
530.
1080.
QUESTO 18
Dado P ( x) = 3 x 3 ax 2 + 13 x 3 , com a IR, as razes da equao P ( x) = 0 so trs
nmeros reais em progresso geomtrica (P.G.). Nessas condies, podemos afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTO 19
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Pr-Reitoria de Ensino
O valor real de n na equao
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTO 20
Com os dgitos 0, 1, 2, 3, 4 e 5 escrevem-se n nmeros com seis algarismos distintos, dos
quais p deles so pares. O valor de p :
a)
b)
c)
d)
e)
72
96
240
312
360
QUESTO 21
Uma bola de bilhar, de 100g de massa, choca-se contra a tabela da mesa com velocidade de
mdulo 5m/s e retorna com a velocidade de mesmo mdulo. Sabendo que o ngulo
indicado na figura abaixo vale 600 e que a durao da interao de 2.10-2s, determine o
valor mdio da fora que a tabela exerce sobre a bola:
a) 10
3 N
b) 15
3 N
c) 20
3 N
d) 25
3 N
e) 30
3 N
QUESTO 22
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Pr-Reitoria de Ensino
Um estudante deseja montar um circuito com 3 Lmpadas, cujas especificaes esto
representadas na figura:
1 Passo:
- Para que este circuito funcione corretamente a uma fonte de 120V, marque qual das
configuraes abaixo a correta.
2 Passo:
- Agora, calcule o valor da resistncia equivalente da associao escolhida.
config.3 e 30 .
config.1 e 135 .
config.2 e 60 .
config.2 e 90 .
config.1 e 180 .
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Pr-Reitoria de Ensino
QUESTO 23
Um cigarro sem filtro, de 100mm de comprimento, foi aceso e apoiado num cinzeiro como
mostra a figura. Sabe-se que a queima se d razo de 10mm por minuto, e que a cinza
sempre se desprende do cigarro. Quanto tempo o cigarro ficar sobre o cinzeiro?
a)
b)
c)
d)
e)
4 min
6 min
8 min
10 min
12 min
QUESTO 24
Duas esferas macias A e B possuem o mesmo volume e esto inicialmente presas entre si
e em equilbrio, como na figura. Num dado instante, elas se soltam e a esfera A sobe e
passa a flutuar, com metade do seu volume fora da gua. Qual a densidade das esferas A e
B, respectivamente?
a) 1g/cm3 e 3g/cm3 .
b) 0,5g/cm3 e 1,5g/cm3.
c) 0,3g/cm3 e 1,7g/cm3.
d) 1,5g/cm3 e 0,5g/cm3 .
e) 0,6g/cm3 e 1,4g/cm3 .
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Pr-Reitoria de Ensino
QUESTO 25
Uma pessoa, prxima beira de um lago, observa ao mesmo tempo, um objeto e sua
imagem refletida no lago, como mostra a figura. Sabendo-se que os seus olhos esto a 2,5m
acima do nvel da gua do lago, determine a distncia do objeto pessoa,
aproximadamente.
a)
b)
c)
d)
e)
4m
5,6m
6,8m
10m
12m
QUESTO 26
Dois mveis, A e B, deslocam-se numa mesma reta. O grfico mostra suas posies em
funo do tempo. Qual a posio do encontro dos mveis?
a)
b)
c)
d)
e)
15m
18m
20m
23m
25m
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Pr-Reitoria de Ensino
QUESTO 27
Chamamos de propriedades coligativas aquelas que surgem em funo da adio de um
soluto no voltil soluo e dependem unicamente da quantidade de partculas, sem
importar a sua natureza. Com base nessas propriedades, analise as transformaes que
ocorrem com uma soluo formada pela adio de 10,0 g de cloreto de sdio em um litro de
gua pura e assinale o item correto.
a) A temperatura de congelamento dessa soluo menor do que a temperatura de
congelamento da gua pura.
b) A presso de vapor dessa soluo maior do que a presso de vapor da gua pura.
c) A temperatura de ebulio dessa soluo menor do que a temperatura de ebulio da
gua pura.
d) A temperatura de ebulio da gua no se altera pela adio do soluto.
e) A presso osmtica dessa soluo no afetada pela temperatura.
QUESTO 28
A gripe A, tambm conhecida como gripe suna, foi elevada ao grau de pandemia pela OMS
em junho desse ano devido a sua grande velocidade de difuso pelo mundo. Um
medicamento bastante eficaz contra os sintomas dessa gripe o Tamiflu, comercializado
pela Roche, que tem como princpio ativo o fosfato de oseltamivir, cuja estrutura em frmula
de linhas representada logo abaixo.
O
O
O
HN
O
NH2.H3PO4
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Pr-Reitoria de Ensino
QUESTO 29
Um tomo que possui em sua camada de valncia seis eltrons faz uma ligao com um
elemento qumico da famlia dos alcalino-terrosos. O resultado dessa ligao fornece um
composto qumico que, ao ser adicionado gua, forma uma base cujo coeficiente de
solubilidade de 42 g/100 mL de gua a 25C.
Com base no texto, so feitas as seguintes afirmaes:
I. A ligao formada covalente.
II. O composto qumico pode ser o Na2O.
III. A base formada pode ser o Ca(OH)2.
IV. Pode-se dizer que a base formada mais solvel que o NaCl, cuja solubilidade
de 40 g/100 mL de gua a 25C.
QUESTO 30
Embora seja um processo altamente lesivo sade do homem e que promova grande
impacto negativo ao ambiente, utiliza-se, at hoje, mercrio para promover a extrao de
ouro de aluvio (ouro no leito dos rios). Nesse processo, acrescenta-se mercrio lquido
mistura de ouro e areia, o que leva formao de uma liga metlica. Para separar os
metais, a liga aquecida at a evaporao completa do mercrio. Esse procedimento
possvel porque, dos dois metais, o mercrio tem
a)
b)
c)
d)
e)
menor densidade.
menor massa molar.
menor temperatura de ebulio.
maior temperatura de fuso.
maior volume molar.
QUESTO 31
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - EDITAL N 13 de 08 de setembro de 2009.
VESTIBULAR 2010 1 SEMESTRE
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Pr-Reitoria de Ensino
Calormetros adiabticos so recipientes que impedem a transferncia de matria e de
calor. Por esse motivo, esses equipamentos so bastante utilizados para se fazerem
medies termoqumicas aproximadas, como clculos de entalpias de reaes de
combusto e de neutralizao. Considere um calormetro adiabtico e as transformaes
que ocorrem no seu interior quando se adicionam, sob presso de 1 atm, diferentes
quantidades de solues aquosas de cido clordrico 0,1 mol L-1 e de hidrxido de sdio 0,1
mol L-1:
I. Na adio de 50 mL de cido clordrico e 50 mL de hidrxido de sdio, observase um aumento de temperatura T1.
II. Na adio de 50 mL de cido clordrico e 150 mL de hidrxido de sdio,
observa-se um aumento de temperatura T2.
QUESTO 32
d) O eltron emite energia ao passar de uma rbita mais interna para uma mais
externa.
e) Para que um eltron mude de rbita, necessrio que haja emisso ou absoro de
pacotes discretos de energia chamados de quanta.
QUESTO 33
25
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I, II, IV.
I, III, IV.
I, III, V .
II, III, V .
II, IV, V.
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Pr-Reitoria de Ensino
QUESTO 34
Jardineiras fiis
Quando andava por uma floresta na Mata Atlntica e viu a polpa de um fruto de
jatob aberto ser devorada por formigas, o bilogo Paulo Oliveira, da Universidade Estadual
de Campinas (Unicamp), comeou a duvidar da noo difundida de que esses insetos
sociais tm um papel desprezvel na ecologia das sementes. Quase 15 anos depois, o grupo
de pesquisa imerso na intimidade das relaes entre plantas e formigas mostra que os
pequenos animais no s arrastam as sementes para locais mais propcios como as
limpam, facilitando a germinao. A disperso de sementes nos trpicos muito mais
complexa do que se achava, comenta Oliveira. (...) O jatob (Hymenaea courbaril)
despertou a curiosidade do pesquisador. Num experimento, com colegas da Universidade
Estadual de So Paulo em Rio Claro e da Universidade Federal de Mato Grosso, mostrou
que 70% das sementes limpas pelas formigas brotaram, o que s aconteceu com 20% das
que no foram tratadas pelas pequenas jardineiras. De 1995 para c, essa linha de
pesquisa deu origem a quatro doutorados que revelaram que essa relao bastante
generalizada na Mata Atlntica e no Cerrado.
Pesquisa FAPESP 161, julho de 2009.
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QUESTO 35
I, II, III
I, III, IV
I, IV, V
II, III, V
II, IV, V
QUESTO 36
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - EDITAL N 13 de 08 de setembro de 2009.
VESTIBULAR 2010 1 SEMESTRE
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QUESTO 37
OMS espera fechar um ano da pandemia de nova gripe para tirar concluses
O vrus H1N1 causou 4.700 mortes desde seu surgimento em abril no Mxico. Contabilidade
da organizao reconhecidamente subestimada.
At agora a nova gripe causou 4.700 mortes desde seu surgimento em abril no Mxico,
informou nesta sexta-feira (16/10/2009) Gregory Hartl, porta-voz da Organizao Mundial da
Sade (OMS, a agncia de sade pblica da Organizao das Naes Unidas).
totalmente
A OMS ressaltou a existncia de episdios severos e que estes ainda no esto totalmente
esclarecidos porque atingiram adultos com boa sade . "Esta uma das peas que faltam
para fechar o quebra-cabea", comentou Hartl.
O porta-voz lembrou que em alguns pacientes a doena atingiu propores muito graves em
menos de 24 horas, uma demonstrao que o vrus no exatamente igual ao da gripe
comum. Portanto, estimou que, embora a taxa de mortalidade no seja elevada at agora,
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necessrio que os pases continuem alertas e preparados com o que possa ocorrer nos
prximos meses, conforme o inverno se aproxime no Hemisfrio Norte.
Adaptado:www.globo.com/virusinfluenzaA/H1N1, Acessado em 14/10/2009.
QUESTO 38
30
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Somente a alternativa I.
Somente a alternativa II.
Somente a alternativa III.
Somente as alternativas I e II.
Somente as alternativas I e III.
QUESTO 39
Considerando que a coordenada do ponto de partida do vo 447 foi 22 54 13 Sul / 42 12
35 Oeste, estando portanto relacionada ao fuso de 45 Oeste, e a coordenada de destino
sendo 48 51 23 Norte / 2 21 04 Leste, estando portanto relacionadas ao fuso de 0;
Fonte: Google Earth.
31 de maio, s 22h00min
1 de junho, s 22h00min
30 de maio, s 02h14min
31 de maio, s 02h14min
1 de junho, s 02h14min
31
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QUESTO 40
Abaixo, o mapa mostra o territrio brasileiro e a localizao de suas principais cidades. Ao
lado, existe uma tabela demonstrando a variedade trmica existente num mesmo momento.
Relacionando as informaes contidas abaixo, se pode afirmar que existe uma relao
muito forte entre dois fatores climticos na composio da diversidade trmica do espao
Brasileiro. Quais so esses fatores?
Boa Vista
Macap
Manaus
Equador
So Lus
Belm
Teresina
Fortaleza
Natal
Porto Velho
Recife
Aracaju
Cuiab
Salvador
Braslia
Goinia
Belo Horizonte
Vitria
Trpico de Capricrnio
So Paulo
Rio de Janeiro
Curitiba
Florianpolis
Porto Alegre
Cidade
Macap
Teresina
Salvador
Cuiab
Belo Horizonte
Vitria
Porto Alegre
a) maritimidade e chuvas
b) latitude e continentalidade
c) presso atmosfrica e altitude
d) latitude e altitude
e) umidade e correntes ocenicas
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QUESTO 41
Um leve tremor de terra que durou seis segundos atingiu quatro dos estados mais
populosos do pas: So Paulo, Rio de Janeiro, Paran e Santa Catarina. Muita gente ficou
assustada. O terremoto, que ocorreu no Oceano Atlntico, a 210 quilmetros da costa
brasileira, teve magnitude de 5,2 na escala Richter. Dezenas de terremotos de magnitude
similar ocorrem no mundo toda semana e no chamam ateno porque raramente causam
danos. verdade que a maior parte desses abalos ocorre em regies do globo propcias a
terremotos frequentes, o que no o caso do Brasil. Ainda assim, por ano, registram-se de
dois a cinco tremores de magnitude mdia em regies com as mesmas caractersticas
geolgicas do Brasil.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. O Epicentro o local no interior da Crosta Terrestre onde se inicia a libertao
de energia sob a forma de ondas ssmicas.
II. A energia necessria para produzir os terremotos se d a partir da dissipao
de calor dos movimentos de conveco do magma no manto terrestre, esta
transferida para a litosfera de forma que as placas se movam, causando
terremotos.
III. A natureza de um limite convergente depende do tipo de litosfera que constitui
as placas presentes. Quando a coliso ocorre entre uma placa ocenica e uma
placa continental, esta de menor densidade se dobra sobre a outra, que por
sua vez, mergulha sob a placa continental formando uma zona de subduco.
Os itens acima esto em desacordo com os fatores determinantes da dinmica da Tectnica
de Placas, EXCETO, somente
a)
b)
c)
d)
e)
o item I.
o item II.
o item III.
os itens I e III.
os itens II e III.
QUESTO 42
Observe o esquema representativo do ciclo das rochas e assinale a afirmativa correta:
http://www2.igc.usp.br/replicas/rochas/ciclodasrochas.jpg.Acessado em 13/10/2009.
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QUESTO 43
Sobre o movimento das placas tectnicas e seus efeitos no Planeta Terra, correto afirmar
que
a) os choques de placas tectnicas e seus consequentes afastamentos deram origem
uvida e ao clima do Planeta.
b) as ondas ssmicas produzidas pelos choques de placas tectnicas do origem s
tempestades de raios e troves, alm de tsunamis e terremotos.
c) as bordas divergentes das placas tectnicas do origem s zonas mais propcias
existncia de vulces ativos no Planeta.
d) as bordas convergentes das placas tectnicas ativas no Brasil, caracterizam ambientes
estveis e menos propcios s atividades de vulces e terremotos.
e) o choque de placas tectnicas o responsvel pelas grandes deformaes do relevo do
Planeta.
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QUESTO 44
Leia atentamente as notcias abaixo:
Trs dias de gasto do rico equivale a 1 ano do pobre
O que o pobre gasta um ano, o rico leva apenas trs dias para gastar no Brasil, segundo o
Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada (Ipea). A anlise tem como bases dados
apresentados na semana passada relativos ao ano de 2008. Para medir o ndice de
desigualdade do pas, o Ipea adotou o chamado Coeficiente de Gini, que varia de zero a um.
http://www.odiarionews.net/economia-mat-01.htm. Acessado em 25/09/2009.
Expectativa de vida puxa para baixo indicador de desenvolvimento no Brasil, diz ONU
A expectativa de vida um indicador que puxa para baixo a posio do Brasil no ranking do
IDH (ndice de Desenvolvimento Humano). Se esse fator fosse considerado isoladamente, a
posio brasileira na lista seria a 81. No ranking de naes divulgado nesta segunda-feira
(5) pelo Pnud (Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento), o Brasil aparece na
75 posio, com uma expectativa de vida de 72,2 anos, em mdia.
http://noticias.uol.com.br/ultnot/internacional/2009/10/05/ult1859u1609.jhtm. Acessado em 05/10/2009.
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QUESTO 45
A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, no existia perigo
iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retrica apocalptica de ambos os
lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotncias aceitaram a
distribuio global de foras no fim da Segunda Guerra Mundial, que equivalia a um
equilbrio de poder desigual mas no contestado em sua essncia. [...]
HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. So Paulo: Companhia das Letras, 1996.
A guerra fria pode ser entendida como momento histrico em que houve
a) enfrentamento ideolgico entre dois projetos, o Nazi-Fascista e o Liberal.
b) uma disputa acirrada entre os pases centrais e perifricos pelo controle do mercado
financeiro.
c) rivalidade entre Europa e Estados Unidos no ps Segunda Guerra Mundial.
d) um choque entre dois Sistemas distintos, na forma e na natureza, o capitalismo e o
socialismo.
e) disputa pela supremacia econmica envolvendo as potncias ocidentais e a China.
QUESTO 46
Neste momento, precisamos tentar fazer um balano, de dar a sntese daquilo que
dissemos antes acerca do imperialismo. O imperialismo surgiu como desenvolvimento e
seqncia direta das propriedades essenciais do capitalismo em geral. Simplesmente, o
capitalismo s se transformou no imperialismo capitalista num dado momento, muito
elevado, do seu desenvolvimento, quando certas caractersticas fundamentais do
capitalismo comearam a transformar-se nos seus contrrios, quando se formaram e se
revelaram plenamente uma poca de transio do capitalismo [...]
LNIN, Vladimir Ilich. Imperialismo, Fase Superior do Capitalismo. So Paulo: Global, 1987.
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2 e 3.
1 e 2.
3 e 4.
4 e 5.
3 e 5.
QUESTO 47
A partir dos anos 20 do sculo passado, ocorreram transformaes em alguns pases latinoamericanos que levaram crise do Estado Oligrquico. Tais transformaes, como o
desenvolvimento da urbanizao, da industrializao e do crescimento do setor tercirio,
colocaram como importantes agentes novas foras poltico-sociais: a classe operria, a
burguesia industrial e os setores mdios da populao. Este processo de transio de uma
economia agrrio-exportadora para uma urbano-industrial traz em seu bojo o
reconhecimento forado da presena social dos trabalhadores urbanos e do seu direito de
influenciar o processo de tomada de decises.
O trecho acima faz meno ao contexto do surgimento de um fenmeno
caracterstico da Amrica Latina que teve como base social as massas populares urbanas.
Este fenmeno seria o
a)
b)
c)
d)
e)
Caudilhismo.
Imperialismo.
Pan-americanismo.
Queremismo.
Populismo.
QUESTO 48
Leia atentamente o texto:
No decorrer da dcada de 1880, houve um aceleramento do processo histrico de
derrocada do sistema poltico imperial. O Imprio brasileiro passaria, ento, por momentos
decisivos, que ressaltariam ainda mais a sua fragilidade diante das novas demandas
polticas e sociais, e apontariam claramente em direo ao fim do regime. No centro dessas
demandas, estava a questo da Abolio. Os acanhados efeitos da Lei do Ventre Livre s
fizeram crescer e intensificar a campanha abolicionista
BASILE, Marcello Otvio. Consolidao e Crise do Imprio: a Abolio, o Republicanismo e a Crise Final do Imprio. In:
LINHARES, Maria Yedda (Org.). Histria Geral do Brasil, Rio de Janeiro: Campus, 1990, p. 285.
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QUESTO 49
De 1964 a 1985, depois da deposio de Jango, o Brasil foi submetido Ditadura Militar.
Os presidentes deixaram de ser escolhidos pelo povo, por voto direto e secreto. Agora, os
presidentes eram todos generais do Exrcito, escolhidos em reunies secretas dos
comandantes das Foras Armadas. [...] os opositores do regime eram perseguidos. As
pessoas que criticavam o governo podiam ser presas e at torturadas e mortas. Foi poca
de negao dos direitos humanos, de supresso da cidadania. Como j tinha escrito o poeta
Carlos Drummond, Este tempo de divisas / tempo de gente cortada / tempo de meio
silncio, / de boca gelada e murmrio / palavra indireta, aviso na esquina.
SCHMIDT, Mario. Nova Histria Crtica. So Paulo: Nova Gerao, 2007, p.729.
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Pr-Reitoria de Ensino
A anlise poltica e social da Ditadura Militar brasileira evidenciada no texto citado, permite
identificar como verdadeiros o que se afirma em:
a) A imposio do AI 2, em 1965, dissolveu os partidos polticos e limitou a representao
partidria a duas grandes frentes, a ARENA e o MDB, ambas apoiando o Regime Militar.
b) Estimulada pelo movimento estudantil, uma crescente resistncia civil tomou as ruas das
principais cidades a partir de 1968, porm, foi duramente criticada pelo movimento
operrio que defendia a atuao dos sindicatos como liderana revolucionria, opondose manifestao espontnea das massas.
c) O AI 5, imposto em dezembro de 1968, fechou o Congresso, cassou mandatos
parlamentares, estabeleceu censura prvia, inquritos militares sigilosos e promoveu a
Reforma Constitucional estabelecendo eleies indiretas para presidente da Repblica.
d) Sob a liderana do PC do B (dissidncia do PCB), houve a intensificao da resistncia
armada organizada em guerrilhas rurais, e tambm em guerrilhas urbanas,
desenvolvidas por outras dissidncias como a Ao Libertadora Nacional (ALN) e o
Movimento Revolucionrio 8 de Outubro (MR-8).
e) Organizada pelo PCB, a nica resistncia armada a obter xito contra a Ditadura Militar
foi a Guerrilha do Araguaia que, ao aproveitar o potencial de revolta gerado pela luta
entre grileiros e posseiros na regio do Tocantins-Araguaia para montar uma base de
treinamento, abalou o governo Mdici.
QUESTO 50
O programa de governo de Juscelino Kubitschek denominou-se Plano de Metas, tinha como
lema crescer 50 anos em 5 e seu objetivo era industrializar o pas. Juscelino afirmou que
as metas, ao serem atingidas, propiciariam o desenvolvimento do pas. A afirmativa de JK
levou realizao das aes governamentais abaixo identificadas, com EXCEO
a) do desenvolvimento da indstria de bens de consumo durveis, como a de
eletrodomsticos.
b) da abertura da economia ao capital estrangeiro, permitindo a instalao de
multinacionais no Brasil e um acelerado crescimento industrial entre 1955 e 1961.
c) do incentivo aos trabalhadores atravs de maiores salrios e melhores benefcios,
assegurando-lhes o acesso aos bens de consumo que a moderna indstria brasileira
produzia.
d) do investimento no setor de transportes e incentivo indstria automobilstica.
e) do desenvolvimento de empresas brasileiras e multinacionais ligadas ao setor
automobilstico como as fornecedoras de pneus, equipamentos eltricos e peas para
veculos.
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