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Biblioteca Escolar

Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca

REGULAMENTO INTERNO
BIBLIOTECA ESCOLAR/CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
CAPTULO I
Artigo 1.
Objeto e mbito
1.

A Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos (BE) uma estrutura fundamental da


organizao pedaggica do Agrupamento, constituindo-se como um recurso de orientao
educativa essencial para as atividades de ensino e de enriquecimento curricular, para a
promoo das literacias e ainda para a ocupao de tempos livres e de lazer. As suas
atividades esto articuladas com as restantes atividades do Agrupamento e procuram dar
um contributo positivo para a resoluo dos problemas considerados prioritrios no Projeto
Educativo (PE).

2.

Inclui instalaes adequadas e espaos e equipamentos especializados onde so recolhidos,


tratados e disponibilizados a toda a comunidade, em livre acesso, os vrios tipos de
documentos, incluindo registos de memrias do Agrupamento e do seu meio envolvente,
qualquer que seja a sua natureza e suporte.

Artigo 2.
Princpios
1.

A BE desenvolve nos utilizadores competncias para a aprendizagem ao longo da vida e


estimula a sua autonomia e imaginao, ajudando-os a tornarem-se pensadores crticos e
cidados responsveis. Nesse sentido, proporciona informao e ideias fundamentais que
garantam o sucesso na sociedade atual, baseada na informao e no conhecimento, e trata
de promover iniciativas e projetos capazes de fazerem da mesma uma estrutura educativa
onde apetece "estar" e onde apetece "fazer".

2.

A BE est inserida na Rede de Bibliotecas Escolares e deve, por isso, respeitar o conjunto de
princpios e orientaes que constituem a base concetual do Programa RBE.

CAPTULO II
Artigo 3.
Objetivos
1.

Na sua interveno no contexto educativo, a BE tem presentes objetivos de natureza


informativa, educativa, cultural e recreativa.

2.

Tendo em vista o apoio ao desenvolvimento curricular, o aprofundamento das competncias


de leitura e literacias, a implementao de projetos, parcerias e atividades livres e de
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abertura comunidade, a BE deve perseguir, com particular acuidade, os seguintes
objetivos/funes:
a. Apoiar e promover, em articulao com os discentes, professores, assistentes
operacionais, direo, pais e encarregados de educao e comunidade/meio
envolvente, a formao integral dos alunos e a consecuo das metas
educativas definidas de acordo com as finalidades e o currculo do
Agrupamento;
b. Disponibilizar equipamentos e um fundo documental atualizado e adequado aos
interesses das diversas faixas etrias da comunidade escolar e s necessidades
curriculares do Agrupamento em funo do seu Projeto Educativo e demais
projetos e atividades existentes;
c. Facilitar o acesso rpido de alunos, professores e assitentes operacionais
plena utilizao de equipamentos e documentao em diferentes tipos de
suporte, dando resposta s suas solicitaes de informao fivel, pesquisa,
recuperao, transferncia de informao e lazer;
d. Facultar aos professores recursos que os ajudem a planificar as atividades de
ensino e a diversificar as situaes de aprendizagem, no interior e no exterior da
sala de aula;
e. Desenvolver um trabalho articulado com os departamentos, grupos
disciplinares, clubes e projetos existentes, tendo em vista a promoo do
sucesso educativo e o aprofundamento da cidadania;
f. Acompanhar os alunos na consolidao de competncias e de hbitos de
trabalho, baseados na consulta, tratamento e produo da informao,
independentemente da sua natureza e do respetivo suporte, favorecendo o
hbito da aprendizagem e da utilizao das bibliotecas ao longo da vida;
g. Fomentar o gosto pela leitura ldica e/ou pragmtica e pela escrita, enquanto
instrumentos de trabalho e de ocupao dos tempos livres e ainda veculos
promotores das literacias;
h. Proporcionar e estimular oportunidades de utilizao e produo de informao
que possibilitem a aquisio de conhecimentos, a compreenso, a curiosidade
intelectual, o esprito crtico, o desenvolvimento da imaginao e da
criatividade, e o lazer dos utilizadores, no sentido da construo, com
autonomia, de um projeto pessoal de vida e de uma cidadania ativa e
responsvel;
i. Providenciar o acesso a recursos locais, regionais, nacionais e globais e s
oportunidades que confrontem os utilizadores com ideias, experincias e
opinies diversificadas;
j. Promover atividades que favoream a conscincia e a sensibilizao para as
questes de ordem cultural e social, e o gosto pela participao nos projetos do
Agrupamento;
k. Dinamizar atividades de animao/formao em articulao com todos os
elementos da comunidade educativa e, em situaes especficas, com outros
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elementos da sociedade que permitam uma ocupao til e recreativa dos
tempos livres.
3.

A BE cumpre estas funes desenvolvendo polticas e servios, selecionando e adquirindo


recursos, proporcionando acesso material e intelectual a fontes de informao apropriadas,
disponibilizando equipamentos e dispondo de pessoal qualificado.

CAPTULO III
Artigo 4.
Organizao e Gesto
A BE do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca serve toda a populao escolar do
concelho e est instalada em quatro salas: duas na Escola Bsica e Secundria de Ponte da Barca
Polo 1 e Polo 2 , e uma em cada uma das Escolas Bsicas. A sede funciona no Polo 1, Bloco C,
junto da sede do Agrupamento.
Os servios desta estrutura esto acessveis, de igual modo, a todos os membros da
comunidade. Aos utilizadores que, por qualquer razo, no possam utilizar os servios e
materiais comuns da Biblioteca, sero disponibilizados, na medida do possvel, servios e
materiais especficos.
As quatro salas esto organizadas de forma a proporcionar aos utilizadores diversas zonas
funcionais, tais como a de atendimento e prestao de servios de fotocpias e de impresso de
documentos, leitura audiovisual e multimdia, utilizao de computador/internet, leitura
informal e leitura/estudo/pesquisa de documentos impressos, em grupo ou individualmente.
Nos dois polos da Escola-sede, a BE funciona, ininterruptamente, durante o perodo das
atividades letivas, sem prejuzo de este horrio poder vir a ser alargado, se isso se justificar e
houver condies para tanto. O horrio de funcionamento afixado na porta das instalaes.
O espao da BE dispe de uma lotao limitada; enquanto este estiver saturado, no ser
permitida a permanncia de mais utentes.
O uso das instalaes da BE fica condicionado pelo horrio de abertura ao pblico e pelas
presentes normas de funcionamento.

Artigo 5.
Parcerias
1.

Entre as quatro BE do Agrupamento, assim como com outras bibliotecas escolares ou


pblicas, ser, na medida do possvel, articulado um trabalho em rede. Alis, a BE um
parceiro essencial das redes local, regional e nacional de bibliotecas e de informao.

2.

A cooperao com outras instituies oficiais e particulares em reas como o trabalho


tcnico e a animao pedaggica constitui uma prioridade estratgica com vista a potenciar
a qualidade do servio prestado.
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3.

A parceria tcnico-pedaggica com a Biblioteca Municipal desenvolve-se nos termos do


protocolo assinado, em dezembro de 2005, pelos Presidente do rgo de Gesto da exEscola Secundria/3 de Ponte da Barca, Presidente da Cmara Municipal de Ponte da Barca e
Diretora da ento Direo Regional de Educao do Norte.

4.

Sempre que a Biblioteca partilhe equipamentos e/ou recursos com outro tipo de biblioteca,
designadamente com a Biblioteca Municipal, os objetivos especficos da Biblioteca Escolar
devem ser reconhecidos e salvaguardados.

Artigo 6.
Circuito documental
1.

A partir da entrada dos documentos na BE at estes estarem disponveis para o utilizador,


decorre toda uma srie de procedimentos tcnico-documentais (carimbagem, catalogao e
indexao, classificao e atribuio de cota), realizada de acordo com os procedimentos
estipulados no Manual de Procedimentos, aprovado em Conselho Pedaggico.

2.

A classificao dos documentos, impressos e no-impressos, est de acordo com a Tabela de


Classificao Decimal Universal (CDU), instrumento normativo em vigor internacionalmente
e na Biblioteca Nacional, e a responsabilidade das opes a tomar cabe equipa de
coordenao.

3.

O fundo documental da BE est disponvel em catlogo informatizado, de acesso em linha


(Rede Nacional de Bibliotecas Escolares). A aplicao informtica normalizada que se utiliza
o programa Bibliobase.

CAPTULO IV
Artigo 7.
Equipa
Para assegurar o cumprimento dos objetivos/funes da BE, designada uma equipa
docente, liderada por um coordenador designado entre os dois professores bibliotecrios. Esta
equipa apoiada na sua atividade por assistentes operacionais.

Artigo 8.
Coordenao
1. O coordenador designado pelo diretor, de acordo com a legislao em vigor, e na sua
escolha ser tido em conta o seu perfil, nomeadamente a formao e a experincia em
gesto de recursos, organizao/gesto de bibliotecas e de informao, e animao
pedaggica de bibliotecas.
2. O papel do coordenador da BE inclui as seguintes funes:
a. Garantir o normal funcionamento das quatro salas da BE;
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b. Coordenar a gesto, o planeamento e a organizao da Biblioteca, no que
respeita ao domnio da informao e tambm nos aspetos pedaggico,
administrativo e de pessoal destacado;
c. Propor a poltica de aquisies da BE e coordenar a sua execuo, tendo como
referncia o documento Poltica de Desenvolvimento da Coleo, aprovado
em Conselho Pedaggico;
d. Perspetivar a Biblioteca e as suas funes pedaggicas no contexto do Projeto
Educativo, promovendo a atualizao e a utilizao adequada dos recursos
documentais, por parte de alunos e de professores, no mbito curricular, das
atividades de enriquecimento curricular e da ocupao dos tempos livres;
e. Planificar com o outro professor bibliotecrio e com os restantes membros da
equipa as atividades a desenvolver na Biblioteca;
f. Cooperar no desenvolvimento dessas mesmas atividades;
g. Apoiar e orientar os utilizadores;
h. Promover a comunicao e formas de trabalho cooperativo entre a BE e toda a
comunidade escolar;
i. Articular a sua atividade com os vrios rgos do Agrupamento para viabilizar
as funes da Biblioteca e para assegurar a ligao com o exterior;
j. Assegurar que os recursos de informao so adquiridos e organizados de
acordo com os padres tcnicos da biblioteconomia e ajustados s
necessidades dos utilizadores.
Artigo 9.
Equipa docente
1. Colaboram com os dois professores bibliotecrios um grupo de docentes designados pelo
diretor, tendo em conta o seu perfil pessoal e profissional e as competncias requeridas
para a participao neste tipo de projeto.
2. So funes dos docentes da equipa:
a. Apoiar os utilizadores na consulta de livros e de outras fontes e na produo de
informao, em diferentes suportes;
b. Conceber e desenvolver iniciativas disciplinares e pluri ou interdisciplinares,
tendencialmente em articulao com o conjunto dos docentes, de promoo
das literacias, apoio ao currculo, ao estudo e ao lazer (cf. Plano de Atividades);
c. Orientar os alunos de forma a que sejam apoiados, mas se sintam autnomos;
d. Controlar a permanncia dos alunos encaminhados para a Biblioteca, por lhes
ter sido dada ordem de sada da sala de aula, de modo a assegurar-se o
cumprimento das tarefas que lhes foram atribudas pelos respetivos
professores;
e. Colaborar na execuo das diferentes fases do trabalho de organizao/gesto
do fundo documental e na manuteno do espao;
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f. Fazer respeitar o Regulamento Interno da Biblioteca e atender s solicitaes
dos utentes, tais como fornecer o material multimdia que se encontra em
utilizao condicionada e gerir o acesso aos computadores de forma
equilibrada, sabendo que os trabalhos de pesquisa e de apoio s aulas so
prioritrios;
g. Manter o fundo documental organizado nas estantes.
Artigo 10.
Assistentes Operacionais
1. Os assistentes operacionais a tempo inteiro da BE so designados pelo diretor, tendo em
conta o seu perfil, formao e experincia e tambm a salvaguarda do princpio da
estabilidade da equipa.
2. Sob a orientao dos professores bibliotecrios, so funes dos assistentes operacionais:
a. Colaborar na implementao do Plano de Atividades e na organizao e gesto
da BE;
b. Assegurar o normal funcionamento da BE durante o perodo de atividade da
Escola;
c. Manter a ordem e a disciplina no espao onde funciona a Biblioteca;
d. Zelar pela conservao de todo o material existente, comunicando aos
professores bibliotecrios o extravio ou danificao de qualquer obra,
indicando, sempre que possvel, a pessoa responsvel;
e. Colaborar no atendimento, acompanhamento e formao dos utilizadores;
f. Proporcionar o emprstimo domicilirio;
g. Registar, informaticamente, todas as requisies efetuadas e controlar a sada
de documentos, no permitindo que os prazos de requisio sejam
ultrapassados;
h. Proceder conveniente arrumao do material existente;
i. Colaborar na execuo das diferentes fases do trabalho de organizao/gesto
do fundo documental e na manuteno do espao;
j. Manter o ficheiro atualizado;
k. Recolher dados estatsticos sobre o movimento da Biblioteca;
l. Elaborar, sempre que solicitadas, listagens de obras adquiridas e afix-las nos
locais indicados;
m. Inscrever e controlar a permanncia dos alunos que pretendam utilizar os
computadores/internet;
n. Controlar a permanncia dos alunos encaminhados para a Biblioteca, por lhes
ter sido dada ordem de sada da sala de aula, de modo a assegurar-se o
cumprimento das tarefas que lhes foram atribudas pelos respetivos
professores.
CAPTULO V
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Artigo 11.
Atividades a promover
As atividades da BE desenvolvem-se em vrios domnios:
a. Atividades de gesto e organizao articulao da BE com a
Escola/Agrupamento, enriquecimento permanente do fundo documental,
registo, catalogao, classificao e cotao de todas as novas entradas e
divulgao do fundo existente, com vista ao melhor conhecimento e utilizao
dos recursos disponveis;
b. Atividades de apoio ao desenvolvimento curricular articulao curricular com
as estruturas pedaggicas e os docentes e formao da literacia da informao;
c. Atividades de promoo das literacias da leitura e dos media exposies,
sesses de leitura, PNL, concursos, colquios, comemorao de efemrides,
passagem de vdeos e/ou msicas alusivos, etc., em colaborao com as
diferentes estruturas de orientao educativa do Agrupamento;
d. Atividades livres e de abertura comunidade, parcerias apoio a atividades de
enriquecimento curricular, promoo de atividades de intercmbio com outras
bibliotecas e/ou com entidades e organismos culturais locais, regionais ou
nacionais.
Professores e alunos, individualmente ou em grupo, podem liderar aes que,
enriquecendo-os, estejam tambm a concorrer para a consecuo da misso e dos objetivos da
BE. Est, alis, comprovado que, quando a Biblioteca e os professores trabalham em conjunto,
os alunos atingem nveis mais elevados nas vrias literacias, melhorando a qualidade da sua
aprendizagem, a sua capacidade de resoluo de problemas, assim como as competncias no
domnio das tecnologias de informao e comunicao.
1.

Sempre que algum professor, quer por exigncias programticas, quer por iniciativa de
promoo das literacias, necessitar da sala da BE para desenvolver atividades letivas, do
propsito deve ser dado conhecimento ao respetivo assistente operacional com, pelo menos,
48 horas de antecedncia.
Aplica-se o mesmo procedimento para o professor que, no tendo disponvel outro
espao, necessitar da utilizao dos equipamentos multimdia para manuseamento de
materiais educativos, junto dos alunos.
Os alunos podem utilizar a BE, para a realizao de trabalhos escolares e para ocupao
de tempos livres (recorrendo para tal aos meios e equipamentos disponveis), desde que
cumpram as regras do seu funcionamento.

CAPTULO VI
Artigo 12.
Utilizadores
1. Podem utilizar a Biblioteca Escolar:
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a. Alunos, pessoal docente e no docente do Agrupamento;
b. Outros utilizadores, desde que devidamente identificados e autorizados pelo
diretor.
2. A Biblioteca Escolar deve ser utilizada para os seguintes fins:
a. Apoio ao desenvolvimento curricular;
b. Atividades relacionadas com a promoo das literacias;
c. Investigao/trabalho individual ou em grupo;
d. Explorao pedaggica de material audiovisual / multimdia;
e. Orientao para o estudo;
f. Atividades de dinamizao e animao cultural e de ocupao dos tempos
livres;
g. A Biblioteca pode ser utilizada para outros fins, desde que seja requisitada com
o mnimo de 48 horas de antecedncia e desde que as atividades a
desenvolvidas estejam de acordo com os seus objetivos/funes.
Artigo 13.
Direitos dos utilizadores
1. Todos os utilizadores tm direito a:
a. Frequentar a Biblioteca;
b. Apresentar aos professores bibliotecrios projetos, iniciativas e sugestes;
c. Utilizar os recursos disponveis, respeitando as normas estipuladas neste
Regulamento;
d. Beneficiar de apoio na realizao das tarefas pretendidas.
Artigo 14.
Deveres dos utilizadores
1. Todos os utilizadores tm o dever de:
a. Cumprir as normas estabelecidas neste Regulamento;
b. Deixar as mochilas entrada da Biblioteca, no espao destinado a esse efeito,
entrando s com o material mnimo necessrio consulta ou trabalho a realizar;
c. Manter em bom estado de conservao os materiais que lhes so facultados.
Quem perder ou danificar qualquer documento ou equipamento ter de rep-lo
ou de pagar a importncia necessria sua aquisio;
d. Solicitar ao assitente operacional ou membro da equipa docente a requisio de
equipamento e/ou fundo documental e entregar os documentos consultados na
zona da receo;
e. Cumprir os prazos estipulados para leitura domiciliria;
f. Contribuir para a manuteno de um bom ambiente nas vrias zonas funcionais:
entrar ordeiramente; manter o silncio na zona destinada a leitura e trabalho
individual e trabalhar com o mnimo rudo possvel nas restantes zonas; no
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consumir alimentos, nem bebidas; no alterar o posicionamento do mobilirio,
do equipamento e do fundo documental;
g. Acatar as indicaes que forem transmitidas pelo assistente operacional,
professor bibliotecrio ou outro professor presente, sob pena de poder ser
convidado a abandonar o espao.
CAPTULO VII
Artigo 15.
Normas Especficas
A consulta do fundo documental existente na BE pode processar-se no prprio espao, na
sala de aula ou no domiclio do utente.

Artigo 16.
Leitura na BE
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9.

A equipa da BE apoia a utilizao de livros e de outras fontes de informao, desde obras de


fico a obras de referncia, impressas ou eletrnicas, presenciais ou remotas. Estes
recursos complementam e enriquecem os manuais escolares e os materiais e metodologias
de ensino.
H obras que, pela sua natureza e especificidade, s podem ser consultadas na sala da BE,
nomeadamente, enciclopdias, dicionrios, bem como outros volumes cuja encadernao
seja considerada luxuosa, obras nicas de elevada procura, obras raras e obras em mau
estado de conservao.
Os utilizadores podem obter fotocpia de apenas algumas pginas de obras cuja sada da
Biblioteca esteja interdita.
Podem ser deslocados para os blocos de aula, em situao de permanncia, alguns
dicionrios de diversas lnguas para uso dos alunos e que ficaro guarda do respetivo
assistente operacional ou guarda do grupo disciplinar (se os mesmos ficarem em sala fixa).
Outros ttulos h que, pelo facto de serem, habitualmente, muito solicitados, exigem a sua
permanncia na BE, ao longo do perodo do seu funcionamento.
Para definio das obras a que se refere o ponto anterior so competentes os professores
bibliotecrios, para o que, caso necessitem, podero ouvir o subcoordenador de grupo,
disciplina ou especialidade.
Os utentes podem ler ou consultar livremente, na sala da BE, todos os materiais disponveis
nas estantes. Concluda a consulta e/ou leitura, o utente deve entregar o material na mesa
de receo, a fim de que o assistente operacional proceda, logo que possvel, sua
colocao no local adequado, garantindo-se, assim, a ordem de arrumao.
Os utentes tm ainda acesso direto s revistas e outras publicaes peridicas expostas, bem
como aos jornais disponveis.
Todo o acervo est inventariado e registado informaticamente (Bibliobase) e organizado nas
prateleiras de acordo com a CDU, facilitando-se, assim, a pesquisa dos utilizadores.
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Artigo 17.
Utilizao de materiais na sala de aula
Professores e alunos podem requisitar materiais nesta modalidade.
A utilizao de obras na sala de aula est sujeita requisio de tipo emprstimo.
Professor ou aluno so responsveis pelos documentos requisitados que, logo aps a sua
utilizao, devem ser devolvidas.

Artigo 18.
Leitura domiciliria
1.

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3.

4.

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6.

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8.

9.

10.

Professores, alunos e restante comunidade escolar podem requisitar, mediante


apresentao de identificao, obras existentes na BE para consulta e/ou leitura no
domiclio. Outros utilizadores tambm o podem fazer, desde que devidamente autorizados
pelo diretor.
Aps a escolha da obra, o utente dever dirigir-se ao assistente operacional para que este
proceda ao registo informtico de requisio do documento.
No ato de devoluo, a obra deve ser entregue, em mo, ao assitente operacional, o qual
proceder respetiva descarga no programa informtico.
As obras nicas de elevada procura a que se refere o ponto 2 do artigo 16. s podem ser
requisitadas, para leitura domiciliria, nos momentos que antecedem o encerramento da BE
e tero de ser devolvidas, impreterivelmente, no dia seguinte, logo na abertura da mesma.
Para os restantes ttulos disponveis para leitura domiciliria, o perodo de requisio no
pode exceder 5 (cinco) dias teis. Findo este tempo, os utentes devem proceder
devoluo, ou renovar por igual perodo a respetiva requisio.
A possibilidade de renovar uma requisio cessa a partir do momento em que haja outro
utente a solicitar a mesma obra.
O utente que no devolver a obra requisitada dentro do prazo limite ser chamado pelo
assistente operacional da BE e alertado para o no cumprimento do ponto anterior. No caso
de reincidncia no mesmo comportamento, o utente pode vir mesmo a ser inibido de
requisitar ttulos para leitura domiciliria. Nesta situao, e tendo em conta aspetos de
natureza pedaggica, cada caso ser ponderado e resolvido pelos professores bibliotecrios.
Tratando-se de aluno, ser dado conhecimento deste modo de proceder ao respetivo diretor
de turma que, por sua vez, transmitir a informao ao encarregado de educao.
Se o perodo de consulta coincidir com uma interrupo das atividades letivas, a devoluo
ter lugar, obrigatoriamente, no primeiro dia do recomeo das aulas.
Todos os materiais requisitados tm de dar entrada na BE at 3 (trs) dias teis antes do
encerramento das atividades letivas.
No ato de entrega das obras, a que se refere o ponto 3 deste artigo, o assistente operacional
deve verificar, na presena do requisitante, se a obra sofreu qualquer deteriorao enquanto
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se encontrou sob a responsabilidade do utente (escrever nas margens, nas folhas em branco,
sublinhar frases ou rasgar folhas, considerado uma deteriorao voluntria).
Em caso afirmativo, o utilizador ou o respetivo encarregado de educao, no caso de se
tratar de um aluno, incorre no estipulado na alnea c) do ponto 1 do artigo 14. deste
Regulamento.
Enquanto a Biblioteca no for indemnizada do prejuzo resultante da no restituio ou da
deteriorao do(s) documento(s) emprestado(s), no sero concedidos novos emprstimos
ao utilizador responsvel por esses factos.
A Biblioteca reserva-se o direito de recusar novo emprstimo domicilirio a utilizadores
responsveis por posse prolongada e abusiva de publicaes.
Artigo 19.
Equipamentos multimdia

O desenvolvimento de projetos (clubes de..., ciclos de...), bem como a implementao de


atividades de ocupao de tempos livres que exijam a utilizao de equipamentos multimdia
(exibio de filmes ou documentrios) tm lugar no auditrio.

Artigo 20.
Equipamentos informticos
1.

2.

3.

4.

5.

As quatro salas da BE esto equipadas com computadores com ligao internet,


impressora, fotocopiadora e scanner.
O computador da mesa da receo destina-se exclusivamente gesto dos servios, pelo
que lhe fica vedado o acesso a qualquer outro utilizador que no o professor bibliotecrio, o
assistente operacional e docentes da equipa habilitados para trabalhar com o programa
Bibliobase.
Os equipamentos referidos no ponto 1 deste artigo possuem uma funo polivalente que
pode ir desde o trabalho de projeto, pesquisa, recolha e tratamento de informao,
manuseamento de software educativo, elaborao de trabalhos escolares, at ocupao de
tempos livres. Esta ltima s pode ocorrer se no houver utentes a reclamar a sua utilizao
para qualquer das tarefas anteriores.
A utilizao dos computadores exige uma inscrio prvia na mesa de receo, com
indicao da data, horrio de incio de utilizao e identificao do utilizador. No final, deve
ser registado o horrio de termo da sesso.
Os utilizadores dos equipamentos informticos ficam obrigados a respeitar as normas gerais
deste Regulamento, bem como as seguintes regras particulares:
a. Os computadores so ligados e desligados pelo assistente operacional de
servio;
b. No permitido alterar as configuraes dos equipamentos informticos;
c. S podem ser utilizados os instrumentos de trabalho educativos existentes na
BE;
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d.

e.

f.

Nos computadores, no pode ser utilizado, sem autorizao prvia, software


particular;
Nenhum utilizador deve ocupar os equipamentos para alm de 20 (vinte)
minutos, havendo outros interessados;
Sero penalizadas todas as utilizaes indevidas ou danos provocados nos
equipamentos, podendo-se chegar excluso temporria do utilizador que no
respeite as normas deste Regulamento ou de regulamentos especficos.
CAPTULO VIII
Artigo 21.
Avaliao

A BE implementa estratgias e instrumentos de avaliao para as atividades realizadas


nos vrios domnios, tais como preenchimento de fichas, anlise dos registos informticos,
inquritos aos participantes nas iniciativas e elaborao de relatrios. As orientaes da RBE e o
MABE (Modelo de Avaliao da Biblioteca Escolar) constituem os referenciais nesta matria.

CAPTULO IX
Artigo 22.
Disposies finais
Os casos omissos neste Regulamento sero resolvidos pelos professores bibliotecrios,
consultado sempre que necessrio o diretor e/ou o conselho pedaggico.

Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, 11 de setembro de 2014.

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