La ciencia como vocacin

Max Weber

La ciencia es una disciplina acadmica bastante controversial y genera interesantes

discusiones. Hoy en da se presenta la cuestin: cmo se ve la ciencia desde la
perspectiva de la profesin? No es lo mismo ejercerla como carrera en Mxico que en
Amrica del Norte. Por ejemplo, en nuestro pas cuando se practica est cimentada
sobre puestos plutocrticos, y el que la profesa suele exponerse a que se mantenga
sobre sus propios medios econmicos durante un largo tiempo. En cambio, en el norte
de Amrica se rige por el medio burocrtico; all s hay un salario fijo desde el comienzo
y una posicin solida.
Entonces, qu significa tener vocacin en esta disciplina? La ciencia se est en una etapa de
especializacin, y slo el que es profesional en este mbito llegar a la certeza de haber
logrado lo verdaderamente perfecto si opta por este camino. Si el investigador se especializa,
tendr la conviccin de encontrar algo duradero. Y no slo es necesario tener un gran

entusiasmo, sino tambin se requiere de inspiracin, es decir, tener espritu y corazn,

ya que se necesita el surgimiento de nuevas ideas, (no saldrn si se hacen forzadas).

El tener ideas no es un sustituto del trabajo, ni el trabajo duro puede lograr las ideas, ni
tampoco el entusiasmo, sino que el entusiasmo y el trabajo producen conjuntamente las ideas.

La ciencia forma parte de la vida de los seres humanos, ya que por su gran valor que posee,
determina que el conocimiento de cualquier persona no est condicionado a fuerzas
misteriosas incalculables, en otras palabras, que es posible descubrir e investigar el porqu de
los sucesos a travs del clculo.

El hacer una investigacin cientfica para un profesor es ensear a sus alumnos a

reconocer los hechos desfavorables, ya que debido a que los partidos se enfrentan a
esos hechos, es su deber hacerles notar el acostumbrarse a dichos hechos. Max en su
texto indica que siente una gran intranquilidad porque no percibe que se estn
introduciendo en las aulas discursos polticos por parte de los profesores que se

dedican a la investigacin cientfica, ya que la posicin poltica prctica no traera

ningn beneficio a la investigacin cientfica.

La democracia para un cientfico es que es efectiva dentro de su propio mbito; en

cambio la educacin cientfica, tradicionalmente requerida en las universidades, es una
cuestin de aristocracia espiritual, y esto no se debe dejar pasar por alto. Es asimismo
cierto y absolutamente necesario que la exposicin de las cuestiones cientficas sea
hecha de modo comprensible para las mentes que no adiestradas en ellas, pero con
capacidad suficiente.

La ciencia muestra conocimientos sobre la tcnica que, mediante la previsin, sirve para
dominar la vida, tanto las cosas externas como la propia conducta de los hombres, la ciencia
proporciona mtodos para pensar, instrumentos y disciplina para hacerlo. El hecho de que la
ciencia es hoy una vocacin que se realiza a travs de la especializacin al servicio de la toma
de conciencia de uno mismo y del conocimiento de determinadas conexiones, constituye un
dato de la situacin histrica del que no se puede olvidar si se quiere ser fiel consigo mismo.

Para terminar de analizar lo anterior, es necesario apreciar lo que la ciencia brinda a la

humanidad: dar una nueva visin para ofrecer la existencia real de las cosas. Aunque para el
autor, la juventud piensa lo contrario (que las construcciones intelectuales le servirn para
lograr un anhelado dominio irreal de las abstracciones artificiales, aunque nunca logran
alcanzarla).

Weber deja a su lector una descripcin de lo que en realidad es la ciencia y lo que conlleva el
tener una vocacin de tal importancia.

Bibliografa
Weber, Max. La ciencia como vocacin en El poltico y el cientfico, 1981.