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1 - Tipos de conhecimento

1.1 Conhecimento mtico


aquele passado de gerao para gerao. O mito faz parte da essncia humana.
uma forma de explicao do mundo que reconhecida pela comunidade que partilha
da mesma tradio. Caractersticas principais: explicativa (o presente explicado por
alguma ao passada), organizativa (legitimar e garantir a permanncia de um sistema
complexo de proibies e permisses)e compensatria (negao do presente,
compensar os humanos de alguma perda, um erro passado foi corrigido no presente).

1.2 Conhecimento religioso


aquele que se acredita ser inspirado pelo sagrado. Ao fazer da f o vetor de
verificao dos fatos, d poder ao que responsvel pela intermediao entre o
sagrado e o profano.

1.3 Senso Comum


o conhecimento popular, aquele aprendido no dia-a-dia, no temos certeza de sua
origem. Caracteriza-se por achismos. o principal veiculador da ideologia. A cincia
pode utilizar-se do senso comum.

1.4 Conhecimento filosfico


Procura respostas para as inquietaes mais profundas dos seres humanos criando leis
universais a partir de uma representao coerente da realidade observada. Ao
contrrio do senso comum, do conhecimento religioso e do conhecimento mtico, o
filsofo foge do dogmatismo, isto , da crena de que o mundo tal qual ns o
percebemos. No se apega a preceitos, no teme o novo.

1.5 Conhecimento cientfico


sistemtico, analtico, verificvel. Buscam-se vrios ngulos de viso de um mesmo
objeto e o conhecimento de teorias que j foram utilizadas para defini-lo e estud-lo.

2 A Leitura e suas etapas


2.1 Leitura Exploratria
Pesquisa: descobrir o tema tratado pelo autor, eventuais tpicos que dificultem a
compreenso. Leitura rpida, buscando a contextualizao do texto a ser lido, buscar
referencias que ajudem a entender o texto que ser lido.

2.2 Leitura Analtica


Idias principais: grifar as principais idias do texto montando um esqueleto, sobre o
qual o autor deposita seus argumentos. O resultado deve ser uma viso geral da linha
de argumentao desenvolvida pelo autor para discorrer sobre determinado tema.

2.3 Leitura Interpretativa


Entendimento do texto: posicionamento frente as idias do autor, compreenso das
idias do autor, e reflexo sobre elas. Emitir opinio, formar opinio sobre a idia do
texto.

3 - Resumo
a sntese das idias de um texto. O texto deve ser claro, preciso e objetivo. Deve-se
dar preferncia ao uso da terceira pessoa, e o verbo na voz ativa (Aplicou-se o
mtodo..., Entende-se por ...). Deve-se desprezar tudo que for irrelevante, e
concentrar-se na idia principal. No se deve colocar a sua opinio: seja fiel ao texto
que se est resumindo.
Etapas:
Leitura idias principais do autor
Anlise das idias do autor destacar o que o autor afirma no texto
Redao agora que as idias do autor foram compreendidas, devemos escrev-las
com nossas palavras. S se copiam conceitos e definies.

4 Fichamento
uma forma pessoal de sistematizar o estudo, no publicado/divulgado.
Regras gerais:
1.
2.
3.
4.

Identificar a procedncia do que se est fichando


Sempre devem conter referncia bibliogrfica
Deve-se indicar a pgina das citaes
Separar as idias do autor das suas idias

Exemplo de Fichamento

5 Resenha
Resenha uma apreciao crtica de uma determinada obra. Normalmente, um texto
curto que tem como objetivo informar, com censo crtica, o leitor a respeito do
contedo da obra resenhada.

leitura atenta do texto e reconhecimento das idias principais do autor;


redao destas idias com suas prprias palavras (ou seja, resumo);
pesquisa sobre o livro (quando foi escrito, por quem, com que finalidade, como foi
recebido, quais as idias que o fundamentaram, a quem se destina)
e, finalmente, seu parecer a respeito da obra.

6 Plgio
O plgio o ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza
contendo partes de uma obra que pertena a outra pessoa sem colocar os crditos
para o autor original
Fatores do Plgio intelectual

A deformao na formao educacional e intelectual de alunos, professores e demais


profissionais da rea;
A diluio tica do que e do que no lcito fazer;
A facilidade trazida pela internet, que coloca disposio, em escala geomtrica,
muitos textos para quem quiser copiar;
A falta de tempo e presso para produzir trabalhos.

Plgio Integral
A transcrio sem citao da fonte de um texto completo;
Plgio Parcial
Cpia de algumas frases ou pargrafos de diversas fontes diferentes, para dificultar a
identificao
Plgio conceitual
Apropriao de um ou vrios conceitos, ou de uma teoria, que o aluno apresenta como
se fosse seu.

7 Citaes
Meno de uma informao extrada de outra fonte. Nenhum texto deve comear ou
terminar com citao, contudo, pode-se utilizar epgrafe (ver abaixo definio). A
introduo deve apresentar as idias que sero desenvolvidas.
Benefcios:
- Evitar o plgio
- Fundamentao do texto cientfico
- Enriquecer a argumentao
Epgrafe: frase de efeito de autor renomado, que ilustra ou apresenta o contedo a ser
desenvolvido no texto.
ABNT: citaes literais devem estar entre aspas, seguidas de (AUTOR DATA)
Citaes com at 3 linhas: no corpo do texto.
Citaes com mais de 3 linhas: margem de 4 cm, fonte 10.
Parfrase: traduzir um texto mais complexo em um texto mais simples, mantendo a
idia original. necessrio informar a fonte, para evitar o plgio.

8 Metodologia Cientfica
Galileu Galilei estabelece que ao se fazer uma pesquisa preciso definir um objetivo,
observ-lo por ngulos diferentes, cruzar as observaes com as teorias existentes,
levantar um problema, criar uma hiptese, verificar por meio de experimentos se a
hiptese ou no correta e, se ela for, transform-la em teoria.
Passos:
1. Tema
Todo trabalho cientfico comea por um tema, e deve ser possvel de ser
pesquisado e delimitado. Objetividade.
2. Levantamento Bibliogrfico
O ato de o pesquisador verificar o que existe publicado a respeito do tema
escolhido. Escolher sempre material de procedncia reconhecida, ser confivel.
3. Leitura
Ver etapas da leitura. Interpretar o que o autor nos diz, e juntar as nossas idias.
4. Problema de Pesquisa
O problema de pesquisa uma questo levantada sobre o tema que acrescenta
sua contribuio reviso da literatura que j foi feita

ler bem e muito sobre o tema;


confrontar a opinio de diferentes autores;
procurar observar o tema de um modo diferente, criativo;
considerar a importncia do tema e do problema para a comunidade
acadmica.

5. Projeto de Pesquisa
Estabelecer o projeto, planejamento.
6. Trabalho monogrfico
o resultado final. Leitura, interpretao, pesquisa, texto final.

9 Hipteses e Justificativa
Propor e definir um problema

Elaborar uma hiptese

Concientizar-se de um problema
Torn-lo significativo e determin-lo
Formul-lo em forma de pergunta
Analisar os dados disponveis

Verificar a hiptese

Concluir

Formular a hiptese tendo conscincia de sua natureza


provisria
Prever suas implicaes lgicas
Decidir sobre novos dados necessrios
Recolh-los
Analisar, avaliar e interpretar os dados em relao
hiptese
Invalidar, confirmar ou modificar a hiptese
Traar um esquema de explicao significativo
Quando possvel, generalizar a concluso

10 Mtodos e Tcnicas de Pesquisa


10.1 Documentao indireta
Pesquisa documental: a fonte de pesquisa dos dados est restrita a documentos,
escritos ou no, constituindo o que se denomina como fontes primrias.
Pesquisa bibliogrfica: abrange toda a bibliografia j publicada sobre o assunto.

10.2 Documentao direta


Levantamento dos dados no prprio local onde os fenmenos ocorrem.
Pesquisa de campo: utilizada com o objetivo de conseguir informaes e/ou
conhecimentos acerca de um problema para o qual se procura uma resposta, ou de
uma hiptese que se queira comprovar

Pesquisa de laboratrio: so realizadas em ambientes controlados e por isso


permitem maior preciso

10.3 Observao direta intensiva


Observao: tcnica de coleta de dados que promove maior contato do pesquisador e
o fenmeno estudado.
Entrevista: averiguao dos fatos, determinao das opinies sobre os fatos,
sentimentos, descoberta de planos de ao conduta atual e do passo e motivos.

10.4 Observao direta extensiva


Questionrio: srie de perguntas respondidas sem a presena do pesquisador.
Formulrio: obteno de dados diretamente dos entrevistados.