El Consejo Universitario de la Universidad Centroccidental Lisandro

Alvarado, en uso de sus atribuciones legales y reglamentarias, en su Sesin

N 2176, Ordinaria, realizada el da ocho de febrero del ao dos mil doce,
haciendo uso de las atribuciones legales que le confieren el Numeral 21 del
Artculo 26 de la Ley de Universidades y el Numeral 23 del Artculo 9 del
Reglamento de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado,
APROB CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD

PRESENTACION
Una ctedra libre es un espacio universitario o extrauniversitario para la creacin,
intercambio y descubrimiento a travs de la investigacin, elementos que se
conjugan como un todo en el que el hombre es sujeto y objeto del conocimiento. En
algunos casos, las ctedras libres son puntos de encuentro en los que convergen el
estudio y la difusin de saberes con la proyeccin de algn patrimonio intelectual
que afianza y proyecta a la Universidad o a otras instituciones que han sido
albaceas de valores y forjadoras de la intelectualidad. Seran, en este caso, un
recodo cientfico para la reflexin a partir de la dialctica del triangulo de
investigar, conocer y resolver.
De acuerdo con el Documento de Estrategias y Polticas de la Direccin General de
Ctedras Libres de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (1), stas son
unidades acadmicas adscritas al Rectorado, creadas con el propsito de
complementar, diversificar y/o profundizar temas o actividades contempladas o no,
en la Ctedra tradicional; esto le da una un perfil de amplitud y libertad para la
creacin, pero tambin es un espacio para impulsar y proyectar valores
institucionales y experiencias intelectuales que permitan identificar, describir y
conocer esa estrecha vinculacin entre la academia, la investigacin y la sociedad.
En este orden de ideas, se propone la creacin de la Ctedra Libre Historia de la
Universidad, la cual se inscribe en ese espritu de trabajo establecido en el
referido documento. En este caso, el compromiso es mayor, tratndose de un
espacio para la ciencia que aborda los procesos histricos sociales, globales y
particulares, que explican la creacin y desarrollo de la Universidad
Centroccidental Lisandro Alvarado, institucin con medio siglo de existencia, as
como el estudio de la universidad venezolana vista como parte de una misma
dinmica universal.
(1) UCLA.
Rectorado.
Direccin
General
de
Ctedras
Libres.
Conceptualizacin de la Direccin General y de las Ctedras Libres de la
UCLA. Estrategias y Polticas- Documento preparado por el Prof. Oswaldo
Daz Zapata. 2002.

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JUSTIFICACIN
Las instituciones universitarias, como parte de los procesos histricos sociales,
guardan en su devenir dinmicas que explican su origen, desarrollo y proyeccin.
Visto as, todo hecho social tiene en s una explicacin histrica; vale esta
aseveracin y ms aun, para las instituciones que se han mantenido en el tiempo,
acumulando y difundiendo labor acadmica, ciencia y cultura. Tal es el caso de la
UCLA, prxima a cumplir 50 aos de creacin, y que guarda una historia
entrelazada de procesos globales y especficos, universales y locales.
Naci nuestra universidad como el Centro Experimental de Estudios Superiores
(CEDES), as qued registrada en su etapa primaria en el Decreto del Ejecutivo
nacional No. 845, fechado el 22 de septiembre de 1962. Surgi del empeo de
promotores locales y nacionales en consolidar la regin centroccidental, de acuerdo
a la visin de desarrollo que para entonces tena el Estado y la sociedad venezolana.
Testimonio de ello, es la documentacin generada por la Sociedad Amigos de
Barquisimeto, en su objetivo de constituir un movimiento en pro de la universidad
para la ciudad, as como la informacin de prensa de la poca relacionada con este
proyecto.
La misin del CEDES quedaba explicita en los siguientes trminos: Formar a nivel y
al calor regional los profesionales, tcnicos y cientficos necesarios para planificar,
dirigir y ejecutar las tareas del desarrollo socio-econmico de la regin
centroccidental. En consecuencia, impedir el desarraigo de este personal, de modo
de que una vez graduado se incorpore a las labores del desarrollo de la comunidad
regional. Habr de destacarse como pionero de la movilizacin el espritu regional
para el desarrollo econmico, cultural y social. (C.E.D.E.S. Caractersticas,
Organizacin, Finalidades. p. 14 s/d. Imprenta Nacional). En su gnesis, esta
institucin se centr fundamentalmente en la formacin de profesionales en
Medicina, ciencias agronmicas y veterinarias.
En otro texto, se aprecia la dimensin filosfica del CEDES, reiterando la relacin
estudios superiores / desarrollo econmico social. Vamos el contenido: Habr de
tomar, en la mediad de su desarrollo, estrecho contacto con la realidad regional y
nacional: es la universidad al servicio del pas, para investigar y sealar lo que
contribuya a resolver problemas concretos del hombre y el medio venezolano,
sobre la base conceptual de que la Universidad no puede ser un ente aislado del
drama histrico del pas nacional, ni estar al servicio de otros intereses que no
sean los determinados por los problemas de las gentes frente al ambiente
venezolano en cada etapa histrica (C.E.D.E.S. Caractersticas, Organizacin,
Finalidades. p. 17 s/d. Imprenta Nacional)
En el trayecto del CEDES adscrito al entonces Ministerio de Educacin a la
Universidad Centro Occidental (creada por Decreto 980 de 1967) hay toda una
historia sntesis que se conecta con la poltica, la economa, y la sociedad. Uno de
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los hitos fundamentales de la URCO lo constituye el tiempo que va desde 1968 a

enero de 1975 con la gestin como Rector del Dr. Argimiro Bracamonte, hombre de
pensamiento y accin universitaria que dej la base y proyectos que explican el
crecimiento de la universidad hasta nuestros das.
En el Estudio de Planificacin de la Universidad Regional Centro Occidental, 2
Volmenes, producido por la Oficina de Estudios y Proyectos del entonces
Ministerio de Obras Publicas, y bajo las firmas de los arquitectos Amrico Faillace
y Beltrn Alfaro, se encuentra importante informacin de lo que deba ser la misin
de la universidad. Se trata de un importante repositorio para la reconstruccin del
desarrollo de la actual UCLA.
Es este curso espacio temporal el que nos impone la tarea en retrospectiva y
prospectiva, para evaluar en el tiempo lo que nuestra institucin ha logrado; las
metas, obstculos y posibilidades en los distintos contextos histricos, lo que le ha
servido de estimulo y desafo para pergear las complejas dinmicas sociales de su
contexto.
As, tenemos que en la misma evolucin de las denominaciones de la institucin
hasta darle por Decreto de la Presidencia de Republica No. 55 de fecha 2 de abril
de 1979, el nombre de Lisandro Alvarado - en reconocimiento a esta figura nacida
en El Tocuyo en 1858 y de proyeccin universal por su labor cientfica y cultural a
finales del siglo XIX y primeras dcadas del XX- , encontramos ya toda una
historia de hombres y mujeres, actores conocidos y annimos que le van dando
cuerpo a la idea inicial del Centro de estudios Superiores.
En este orden de ideas, la creacin de la Ctedra Libre Historia de la Universidad
viene a llenar un vaco en relacin con la Historia ciencia que explica el origen y
dinmica y desde luego, explica lo que es la universidad en el presente. Aunque
suene redundante, se trata de saber de dnde venimos, cmo nos hemos formado y
qu podemos visualizar a partir del conocimiento de lo que somos como institucin,
ya desplegada en la regin y el pas por sus contribuciones a la formacin de
profesionales, as como la creacin espacios culturales, deportivos, acadmicos y
de investigacin.
No se trata de una Ctedra Libre para la crnica y las ancdotas, que bien lo valen,
sino ms pertinentemente con lo que se refiere al desarrollo histrico en su
sentido cientfico de la universidad como institucin relativamente nueva en la
dinmica contempornea regional.
Una Ctedra Libre concebida as es para generar y contextualizar el saber y
establecer las particularidades de las polticas administrativas, de la cultura y la
sociedad que son parte del entramado histrico de la UCLA. Ms aun, sirve para
inventariar, valorizar y rescatar todo cuanto genera esta misma historia, bien en
patrimonios culturales tangibles, bien en patrimonios intelectuales intangibles, que
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forman parte del devenir y desarrollo de la universidad, como parte del quehacer
para el desarrollo de la regin y el pas.

DE LOS OBJETIVOS
GENERAL: Crear una unidad acadmica formal permanente con carcter de
Ctedra Libre para la investigacin, el conocimiento y difusin de la historia
institucional, acadmica y sociocultural de la Universidad Centroccidental Lisandro
Alvarado.
ESPECIFICOS:
a) Promover conjuntamente con la Direccin de Informacin y
Documentacin la organizacin de un Archivo Biblioteca para
sistematizar la informacin documental, bibliogrfica, hemerografica,
fotogrfica, audiovisual y oral vinculada directamente e indirectamente
a la Historia de la Universidad.
b) Emprender el registro sistemtico del patrimonio cultural tangible e
intangible de la UCLA.
c) Desarrollar programas de investigacin dirigidos al conocimiento de los
distintos aspectos polticos administrativos, sociales, acadmicos, y
culturales de la UCLA.
d) Promover y llevar a cabo proyectos de investigacin sobre los epnimos
de los decanatos, as como de las personalidades que hacen parte de la
historia de la universidad.
e) Publicar las investigaciones que contribuyan a la valoracin y
contextualizacin del desarrollo institucional, as como un programa de
reediciones de aquellas publicaciones que forman parte del patrimonio
documental y bibliogrfico de la UCLA.
f) Establecer equipo de trabajo con el personal docente de la universidad,
y los miembros de la Ctedra Libre Historia de la Universidad as como
investigadores invitados, para realizar conferencias y otras actividades
dirigidas a los estudiantes para el conocimiento histrico cultural de la
institucin.
g) Promover en los espacios institucionales
mediante exposiciones,
producciones audiovisuales e iconogrficas para el conocimiento de la
Historia de la UCLA como parte del sentido de perteneca e identidad en
la dinmica de la globalizacin actual.
h) Realizar bianualmente un seminario sobre Historia, Universidad y
Contemporaneidad.

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ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
La Ctedra Libre Historia de la Universidad estar integrada por un Coordinador
General, un Secretario Ejecutivo, coordinadores de lneas de investigacin,
programas y proyectos; miembros activos, investigadores invitados y miembros
honorarios.
El Coordinador General
Dirige, preside y elabora conjuntamente con los miembros activos las actividades,
programas y proyectos de la Ctedra Libre Historia de la Universidad. El perfil
debe ser preferiblemente el de un profesional en el campo de las Ciencias Sociales
o un profesional universitario que por su inters y desarrollo en el campo de las
ciencias en general est dispuesto a coordinar, dirigir, compartir y emprender las
actividades, programas y proyectos de investigacin, divulgacin y extensin
vinculadas con la Historia de la UCLA
El Secretario Ejecutivo
Es un miembro activo de la Ctedra Libre Historia de la Universidad que
conjuntamente con el Coordinador ejecuta actividades organizadas y lleva a cabo la
logstica de trabajo para el desarrollo de los programas y proyectos tanto de
investigacin como de difusin y extensin e igualmente apoya los procesos
administrativos de la Ctedra Libre. Tambin, llevar las actas de las reuniones y
representar al Coordinador en los eventos o actividades acadmicas para lo cual
sea designado.
Los Miembros Activos
Son las personas que suscriben este documento as como aquellas que manifiesten
inters en formar parte de la Ctedra Libre por sus investigaciones o deseos de
aportar trabajos y experiencias de investigacin en el mbito de la Historia de
Instituciones universitarias. Esta membreca se mantiene siempre que la persona
presente o desarrolle actividades inherentes la Ctedra Libre, asista con
regularidad a las sesiones y eventos as como su cooperacin en los programas y
proyectos previstos. Tienen voz y voto en las sesiones de la Ctedra Libre y su
desempeo es ad-honorem.
Los Miembros Honorarios
Son aquellas personas de relevantes mritos personales, profesionales, cientficos
y culturales a las cuales se les otorgar la distincin de Honorario en funcin de
sus mritos y que por ese perfil le den valor a la Ctedra Libre.
Los Investigadores Invitados
Son aquellos profesionales que por su reconocida labor cientfica, educativa o
cultural puedan ser invitados a participar temporalmente o por programas y
proyectos en las reas que la Ctedra Libre emprenda para cumplir con sus
objetivos. Se contratarn por honorarios profesionales de acuerdo a la magnitud
del programa o proyectos. Estn obligados a presentar el trabajo solicitado o si
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voluntariamente lo manifiestan estarn presentes en las actividades para el

cumplimiento de los objetivos de la Ctedra Libre. Tienen voz pero no votan.
Los Coordinadores de lneas, programas y proyectos
Son miembros activos o invitados para responsabilizarse
por lneas de
investigacin, programas o proyectos de investigaciones, de difusin o extensin de
acuerdo a lo establecido en la Ctedra Libre.
Estos coordinadores sern
seleccionados atendiendo a su desempeo profesional y trayectoria en el campo de
la ciencia de la educacin y la cultura.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
ORGANIGRAMA

RECTOR

DIRECTOR
DE LA CADTEDRA LIBRE

CONSEJO ASESOR DE LAS

CATEDRAS
LIBRE

COORDINADOR GENERAL
DE LA CATEDRA

MIEMBROS
HONORARIOS

SECRETARIO EJECUTIVO

MIEMBROS ACTIVOS

COORDINADORES DE
PROGRAMAS Y PROYECTOS

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OPERATIVIDAD DE LA CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD

Actividades, Programas y Proyectos
Opera formalmente en el mbito que proporciona la UCLA para tal fin, orientando
la operatividad en funcin de la investigacin, difusin, docencia y extensin. La
organizacin de actividades o eventos se realizar en el colectivo de los miembros
y su ejecucin se llevar a cabo en las distintas reas de la comunidad universitaria
as como fuera de la misma; para ello, los miembros o responsables de actividades
trabajarn en forma conjunta en la planificacin y seguimiento al desarrollo de la
programacin semestral. El apoyo y financiamiento de actividades y programas o
proyectos se canalizarn con las dependencias o instancias de la universidad que
coadyuvan el trabajo de la Ctedra Libre.
A los miembros de la Ctedra Libre se les otorgar a travs de la Coordinacin, la
credencial correspondiente de su membresa. As mismo, recibir en cada
actividad, curso jornada, taller o seminario la credencial bien como docente,
ponente o participante. Estas credenciales sern firmas por el instructor y/o
coordinador y refrendando por le Director y/o Rector, segn sea el caso. De los
diplomas expedidos se llevar un registro por parte de la Coordinacin y la
Direccin de la Ctedra Libre.
La Ctedra Libre Historia de la Universidad se regir y trabajara en funcin del
Documento de las Ctedras Libres de la UCLA as como las directrices que emanan
del Rectorado, en funcin del cumplimiento de los objetivos previstos o aquellas
actividades que surjan como parte del fortalecimiento y crecimiento institucional
de la Ctedra Libre.

Nombres sugeridos para Miembros de la Ctedra Libre Historia de la

Universidad

Miembros Activos Fundadores

Dra. Milagros Prez de Rossel (Decanato de Ciencias de la Salud)
Dr. Federico Arteta (Decanato de Ciencias de la Salud)
Dr. Alexis Guerra C. (Decanato de Administracin y Contadura)
Prof. Lus Ignacio Surez Meza (Decanato de Administracin y Contadura)
Dr. Naudy Trujillo (Decanato de Ciencias Veterinarias)
Prof. (M.Sc.) Carlos Gimnez Lizarzado (Decanato de Ciencias de la
Salud/UPTAEB)
Miembros Honorarios
Dr. Omar Daz Quiones
Dr. Carlos Zapata Escalona
Dr. Ricardo Garca de Longoria
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Dr. Jos Bethelmy

Dr. Francesco Leone Durante
Dr. Francisco Caizales Verde
Dr. Luis David Morante
Dr. Jess Enrique Barrios
Dr. Idelfonso Leal (UCV/ Academia Nacional de la Historia)
Miembros Invitados de otras Universidades
Dr. Abraham Toro (Universidad de Carabobo)
Dr. Jos Pascual Mora Garca (Universidad de los Andes Ncleo Tchira)
Dr. Reinaldo Rojas (UPEL-IPB)
Dra. Neffer lvarez (UPEL-IPB)
Lic. (M.Sc.) Francisco Camacho (UPTAEB)
Prof. (Esp.) Hctor Torres (UPTAEB)

Dado, sellado y firmado en la sala de Sesiones del Consejo Universitario de

la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, en su Sesin N 2176,
ordinaria, celebrada el da ocho del mes de febrero del ao dos mil doce.

Dr. Francesco Leone Durante

Rector

Dr. Francisco Alberto Ugel Garrido

Secretario General

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