PLAN ANUAL DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

EL PLACER DE LEER
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Unidad de Gestin Educativa Local Huancayo
1.2. Institucin Educativa Juan Parra del Riego P.J San Martin El Tambo
1.3. Duracin: setiembre diciembre
1.4. Coordinadora General: Prof. del rea de comunicacin
1.5. Docentes:
Orlando Chachico Jimenez
Hugo Uscuchagua Tello
Dario Ayllon Chambergo
Emilia Altez Calderon
Marlene Antialon Vega
Eddy Daviran orosco
Edith Roco Balbn Yarin
Jorge Soto Otae
Eveling Carrin Zenteno

II.

JUSTIFICACIN
El plan anual de mejora de los aprendizajes titulada El Placer de Leer nace despus de haber realizado una jornada de reflexin
interna de la Institucin Educativa Juan Parra del Riego P.J San Martin El Tambo. En este diagnostico se detecto un bajo nivel en
la comprensin lectora por lo que se plantea el siguiente PAMA.
El plan tiene como compromiso elevar el nivel de comprensin de los estudiantes, para ello se aplicaran estrategias relacionadas al
rea de comunicacin especficamente en la competencia y las capacidades de comprensin de textos. Los textos que se trabajaran
sern expositivos, narrativos y descriptivos con temas de las distintas reas curriculares.

III.

FINALIDAD
El presente plan tiene la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la Institucin Educativa desarrollando las
capacidades para optimizar la comprensin de textos, trabajo que ser desarrollado por la plana docente en general.

IV.

OBJETIVOS
General
Elevar el nivel de comprensin lectora de los estudiantes de la Institucin Educativa Juan Parra del Riego P.J San Martin
El Tambo
Especfico
Aplicar estrategias de enseanza que desarrolle la comprensin lectora
Utilizar estrategias de aprendizaje para la comprensin de textos
Incrementar el habito de lectura
Promover el disfrute de la lectura
Incrementar el caudal bsico de vocabulario

V.

SECUENCIA DE CAPACIDADES Y ACTIVIDADES

COMPETENCIA
Comprende
crticamente
diversos tipos de
textos escritos en
variadas
situaciones
comunicativas
segn su propsito
de
lectura,
mediante proceso
de interpretacin y
reflexin.

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

El origen de la escritura
Toma
decisiones
Origen del universo
estratgicas
Origen del hombre
segn
su
Los Alimentos
propsito
de
lectura
Liderazgo
Identifica
Infiere
Reflexiona

El deporte
El futbol, el voley
El Huaylarsh

INDICADORES
Utiliza la tcnica del subrayado en la lectura
El origen de la lectura
Utiliza la tcnica de Esquema de llaves en la
lectura
Utiliza la tcnica del mapa conceptual en la
lectura Los alimentos
Deduce el significado de palabras y
expresiones a partir de la informacin sobre
liderazgo
Utiliza la tcnica del mapa mental en la
lectura
Utiliza la tcnica del parafraseo en la lectura

CRONOGRAMA
19 de setiembre
26 de setiembre
30 de setiembre
07 de octubre

15 de octubre
23 de octubre

Reorganiza
la
informacin de
Las parbolas
diversos tipos
de textos.
El avance de la tecnologa
Las lenguas extranjeras
construye
Importancia del ingles

VI.

METODOLOGA
Estrategias
Tcnicas de lectura
Subrayado
Sumillado
Parafraseo
Resumen
Organizadores de procesamiento de la informacin

Esquema de llaves
Espina de Ishikawa
Cruz categorial
Mapa mental
Circulo concntrico
Mapa semntico
Progresin narrativa
Diagrama de rbol

El Huaylarsh
Utiliza la tcnica del resumen en la lectura
Las palabras
Utiliza la tcnica del circulo concntrico en la
lectura

27 de octubre
03 de noviembre

VII.

RECURSOS Y MATERIALES
IMPRESOS

VIII.

Libros
Textos
Cuadernos
Manuales
Mdulos
Folletos

DIGITALES

Computadoras

AUDIOVISUALES

Radio
Televisin

FUENTES BIBLIOGRAFICAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ministerio de Educacin, Rutas del aprendizaje, Editorial Navarrete, 2013, Lima Per
Ministerio de Educacin, Historia, Geografa y economa, editorial Santillana 2013. Lima Per
Ministerio de Educacin, ciencia Tecnologa y Ambiente 1, 2, 3, 4,5, editorial Santillana. 2013. Lima Per
Ministerio de Educacin, Comunicacin 1, 2, 3, 4, 5 Editorial Bruo. Lima Per
Ministerio de Educacin, Manual del Docente 1, 2, 3, 4, 5 Editorial Santillana, Lima Per.
Ministerio de Educacin, Mdulo de comprensin Lectora 1, 2, 3, 4, 5
San Martin, 25 de agosto del 2014

PLAN ANUAL DE LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

EL PLACER DE LEER
Se les comunica a todos los docentes de la Institucion Educativa que se dar inicio del las lecturas concernientes al PAMA.
Cronograma de las lecturas que se desarrollaran a partir de la fecha:
DOCENTE

LECTURA

INDICADOR

FECHA

Utiliza la tcnica del subrayado en la lectura El origen de la

lectura
Utiliza la tcnica de Esquema de llaves en la lectura

19 de setiembre

Utiliza la tcnica del mapa conceptual en la lectura Los

alimentos
Deduce el significado de palabras y expresiones a partir de
la informacin sobre liderazgo
Utiliza la tcnica del mapa mental en la lectura

30 setiembre

15 de octubre

Utiliza la tcnica del parafraseo en la lectura El Huaylarsh

23 de octubre
27 de octubre

Edith Roco Balbn Yarin

El origen de la escritura

Hugo Uscuchagua Tello

Emilia Altez Calderon

Origen del universo

Origen del hombre
Los Alimentos

Orlando Chachico Jimenez

Liderazgo

Marlene Antialon Vega

Jorge Soto Otae

El deporte
El futbol, el voley
El Huaylarsh

Evelin Carrin Zenteno

Las parbolas

Utiliza la tcnica del resumen en la lectura Las palabras

Eddy Daviran Orosco

El avance de la tecnologa
Las lenguas extranjeras
Importancia del ingles

Utiliza la tcnica del circulo concntrico en la lectura

Lic. Orlando Chachico Jimenez

Director

Prof. Edith Rocio Balbin Yarin

26 de setiembre

7 de octubre

03 de noviembre