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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE INGENERA MECANICA


Departamento Acadmico de Ingeniera Mecnica

Asignatura:
ESTTICA

Cdigo:
032B
III semestre acadmico

Contenido del slabo:


1 INFORMACIN GENERAL
2 SUMILLA
3 COMPETENCIA GENERAL
3.1 competencias especficas:
4 CALENDARIZACIN DE LAS ACTIVIDADES
5 ESTATEGAS DIDCTICAS
5.1 MTODOS
5.2 PROCEDIMIENDOS
5.3 RECURSOS DIDCTICOS

6 EVALUACIN
6.1 CRITERIOS DE EVALUACIN
6.2 REQUISITOS DE APROBACIN

7 BIBLIOGRAFA

Huancayo 24 marzo del 2014

1 INFORMACIN GENERAL
Asignatura
Nombre del docente
Plan de estudios
Carcter de la asignatura
Nmero de crditos
Total de horas semanales
Fecha de inicio
Fecha de finalizacin
Semestre acadmico

: Esttica
: Ing. Alejandro Garca Ortiz
: 2011
: Obligatorio
: 06
: 06
: 01/04/2014
: 25/07/2014
: 2014-I

2 SUMILLLA
La asignatura correspondiente al rea de Ciencias de la Ingeniera. Su finalidad
es desarrollar la capacidad de investigar el sistema de fuerzas en un cuerpo
rgido, creativamente, mediante la experimentacin con fenmenos reales o
simulados. Contiene: sistema de fuerzas equivalentes, equilibrio en cuerpos
rgidos, fuerzas internas, estructuras, armaduras y friccin, trabajo virtual.
HABILIDADES
Define problema
Analiza problema
Soluciona problema

PRODUCTO

ACTITUDES

Solucin de problemas,
diseo de sistemas de
equilibrio.

Responsabilidad
Puntualidad
Actitud positiva

Sistema de fuerzas
equivalente, equilibrio.

Diseo de estructuras

Responsabilidad
Puntualidad
Actitud positiva

Fuerzas internas, estructuras.

Diseo de cables en
puentes.

Responsabilidad
Puntualidad
Actitud positiva

Fuerzas en vigas y cables.

Define problema
Analiza problema
Soluciona problema

CONTENIDOS

Define problema
Analiza problema
Soluciona problema
3 COMPETENCIA GENERAL
Capacitar al estudiante en la aplicacin de los principios de la mecnica mediante las fuerzas en
sistemas equivalentes, cargas distribuidas, equilibrio del cuerpo rgido en dos y tres dimensiones, fuerzas
internas en vigas y el rozamiento de cojinetes y los ejes.
3.1 Competencias especficas:
Solucin de problemas aplicando ecuaciones de sistemas de fuerzas y equilibrio con responsabilidad
y actitud positiva mediante la experimentacin con fenmenos reales o simulados.
Solucin de problemas aplicando ecuaciones de fuerza interna y estructura con responsabilidad y
actitud positiva mediante la experimentacin con fenmenos reales o simulados.
Solucin de problemas aplicando ecuaciones de fuerzas en vigas y cables con responsabilidad y
actitud positiva mediante la experimentacin con fenmenos reales o simulados.

4 CALENDARIZACIN DE LAS ACTIVIDADES


Sem
1ra.
2da.

Fecha
01/04/14
07/04/14

Productos

Capacidades

Actitudes

3ra

14/04/14

4ta

21/04/14

Solucin de
problemas,
diseo de
sistemas en
equilibrio.

Define
problema
Analiza
problema
Soluciona
problema

Responsab
ilidad
Puntualida
d
Actitud
positiva

5ta.

28/04/14

6ta.

0509//05/14

7ma.

12/05/14

8va.

19/05/14

9na.

26/05/14

10ma.

02/06/14

11va.

0711/06/14
09/06/14

12va.
13va

1620/06/14
23/06/14

14va.
15va.
16va.

30/06/14
07/07/14
14/07/14

17va.

2125/07/14

Contenidos conceptuales
1. Introduccin
2. Solido rgido. Sistemas
equivalentes de fuerzas
3. Solido rgido. Sistema
equipolente de fuerza.
Torsor.
4. Esttica de slido rgido.
Equilibrio en dos
dimensiones
5. Esttica de slido rgido.
Equilibrio en tres
dimensiones.

AP
7
8

AA
7
15

23

30

37

PRIMER CONSOLIDADO
7.Fuerzas distribuidas
Centroides y centros de
Gravedad superficies y
lneas

Diseo de
estructuras.

Define
problema
Analiza
problema
Soluciona
problema

Responsab 8. Fuerzas distribuidas,


centroides y centros de
ilidad
gravedad. (volmenes).
Puntualida
9. Anlisis de estructuras.
d
(armaduras)
Actitud
10. Anlisis de estructuras
positiva
(entramados y maquinas)

44

51

58

65

72

13. Fuerzas en vigas.

79

14. Fuerzas en cables.


15. Rozamiento.
16. Mtodo de los trabajos
virtuales.

7
7
7

93

Desarrollo integral Universitaria


11. Fuerza distribuidas.
Momento de inercia.

SEGUNDO CONSOLIDADO
Responsab
ilidad
Diseo de
cables en
puentes

Define
problema
Analiza
problema
Soluciona
problema

100

TERCER CONSOLIDADO

5 ESTRATGIAS DIDCTICAS
5.1

MTODOS
La metodologa debe promover una formacin por competencias para resolver
problemas de la realidad para lo cual se aplica el aprendizaje basado en
problemas, ABP

5.2

PROCEDIMIENTOS
1: Definicin del problema: el alumno identifica el problema y define las
variables
2: Planificacin del aprendizaje: identifica los contenidos y elabora un
cronograma
de actividades para el aprendizaje
3: Ejecucin del aprendizaje: realiza una revisin de la bibliografa elabora el
marco terico, realiza una observacin del fenmeno y formula una posible
solucin al problema.
4: Solucin del problema y evaluacin de la solucin: Se construye el objeto
de aprendizaje el alumno manipula para concluir en un modelo de solucin y
la realizacin de un informe final.

5.3

RECURSOS DIDCTICOS
Materiales de enseanza: Pizarra acrlica, plumones delebles, presentacin en power
point, separatas, libros resmenes videos en plataforma moodle.
Productos: Cada estudiante presentara el informe del problema resuelto.
Equipos: proyector multimedia.
Plataforma MOODLE en URL: http://www.fimuncp.com/virtual

6 EVALUACIN
6.1 CRITERIOS DE EVALUACIN
Tipo

Criterio

Inicio
Proceso

Salida

6.2

Prueba escrita
Actitud,
habilidad
conocimiento
Actitud,
habilidad
conocimiento
Actitud,
habilidad
conocimiento

Indicador

Puntaje

Semana

Nivel de aprendizaje
Grado de aprendizaje CE-1

0-20
0-20

1
6

Grado de aprendizaje CE-1

0-20

12

Grado de aprendizaje CE-2

0-20

17

REQUISITOS DE APROBACIN
Se considerara tres evaluaciones parciales.
La evaluacin contemplara: Evaluacin Conceptual 50%, Evaluacin Procedimental 40% y
Evaluacin Actitudinal 10%.
Tambin, la evaluacin comprender la entrega y sustentacin de los informes presentados. Los
promedios de las evaluaciones parciales (P.P.) se obtendrn de la siguiente manera:
PP=E.C.(50%) + E.P.(40%) + E.A.(10%)
Donde:
E.C. = Nota de la evaluacin parcial escrita.
E.P. = Nota promedio de los informes presentados y sustentados de cada experiencia considerada
para la evaluacin parcial.
E.A. = Nota de la evaluacin actitudinal del alumno.

Y el promedio final (P.F.) se obtiene de la siguiente manera:

Participar activamente en su aprendizaje, exponiendo, desarrollando habilidades y actitudes, asistiendo


a clases un mnimo del 70%

7 BIBLIOGRAFA.
7.1 Bibliografa bsica

Ferndinand P. Beer (2009). Mecnica Vectorial para Ingenieros Sexta edicin


Mxico editorial Mc Graw Hill.

7.2 Bibliografa fuente del problema.

David J. Mc Gill. Mecnica para Ingenieros. (1991) 3ra Edicin. Mxico. Grupo
Editorial Iberoamericano.

7.3. Bibliografa complementaria.

William F. Riley (1995) Esttica. Editorial Revert S.A Barcelona Espaa.


Bedford Fowler. (2008) Mecnica para Ingeneira Quinta edicin Editorial
Pearson Educacin. Argentina.

Docente

Jefe de Departamento

Secretario Docente

Decano

Ing. Alejandro Garcia


Ortiz

Ing. Ral Mayco


Chvez

Ing. Arturo Gamarra


Moreno

Msc. Armando Delzo


Salome

24 de marzo del
2014

26 de marzo del 2014 27 de marzo del 2014

27 de marzo del 2014

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