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Asignatura:
ESTTICA
Cdigo:
032B
III semestre acadmico
6 EVALUACIN
6.1 CRITERIOS DE EVALUACIN
6.2 REQUISITOS DE APROBACIN
7 BIBLIOGRAFA
1 INFORMACIN GENERAL
Asignatura
Nombre del docente
Plan de estudios
Carcter de la asignatura
Nmero de crditos
Total de horas semanales
Fecha de inicio
Fecha de finalizacin
Semestre acadmico
: Esttica
: Ing. Alejandro Garca Ortiz
: 2011
: Obligatorio
: 06
: 06
: 01/04/2014
: 25/07/2014
: 2014-I
2 SUMILLLA
La asignatura correspondiente al rea de Ciencias de la Ingeniera. Su finalidad
es desarrollar la capacidad de investigar el sistema de fuerzas en un cuerpo
rgido, creativamente, mediante la experimentacin con fenmenos reales o
simulados. Contiene: sistema de fuerzas equivalentes, equilibrio en cuerpos
rgidos, fuerzas internas, estructuras, armaduras y friccin, trabajo virtual.
HABILIDADES
Define problema
Analiza problema
Soluciona problema
PRODUCTO
ACTITUDES
Solucin de problemas,
diseo de sistemas de
equilibrio.
Responsabilidad
Puntualidad
Actitud positiva
Sistema de fuerzas
equivalente, equilibrio.
Diseo de estructuras
Responsabilidad
Puntualidad
Actitud positiva
Diseo de cables en
puentes.
Responsabilidad
Puntualidad
Actitud positiva
Define problema
Analiza problema
Soluciona problema
CONTENIDOS
Define problema
Analiza problema
Soluciona problema
3 COMPETENCIA GENERAL
Capacitar al estudiante en la aplicacin de los principios de la mecnica mediante las fuerzas en
sistemas equivalentes, cargas distribuidas, equilibrio del cuerpo rgido en dos y tres dimensiones, fuerzas
internas en vigas y el rozamiento de cojinetes y los ejes.
3.1 Competencias especficas:
Solucin de problemas aplicando ecuaciones de sistemas de fuerzas y equilibrio con responsabilidad
y actitud positiva mediante la experimentacin con fenmenos reales o simulados.
Solucin de problemas aplicando ecuaciones de fuerza interna y estructura con responsabilidad y
actitud positiva mediante la experimentacin con fenmenos reales o simulados.
Solucin de problemas aplicando ecuaciones de fuerzas en vigas y cables con responsabilidad y
actitud positiva mediante la experimentacin con fenmenos reales o simulados.
Fecha
01/04/14
07/04/14
Productos
Capacidades
Actitudes
3ra
14/04/14
4ta
21/04/14
Solucin de
problemas,
diseo de
sistemas en
equilibrio.
Define
problema
Analiza
problema
Soluciona
problema
Responsab
ilidad
Puntualida
d
Actitud
positiva
5ta.
28/04/14
6ta.
0509//05/14
7ma.
12/05/14
8va.
19/05/14
9na.
26/05/14
10ma.
02/06/14
11va.
0711/06/14
09/06/14
12va.
13va
1620/06/14
23/06/14
14va.
15va.
16va.
30/06/14
07/07/14
14/07/14
17va.
2125/07/14
Contenidos conceptuales
1. Introduccin
2. Solido rgido. Sistemas
equivalentes de fuerzas
3. Solido rgido. Sistema
equipolente de fuerza.
Torsor.
4. Esttica de slido rgido.
Equilibrio en dos
dimensiones
5. Esttica de slido rgido.
Equilibrio en tres
dimensiones.
AP
7
8
AA
7
15
23
30
37
PRIMER CONSOLIDADO
7.Fuerzas distribuidas
Centroides y centros de
Gravedad superficies y
lneas
Diseo de
estructuras.
Define
problema
Analiza
problema
Soluciona
problema
44
51
58
65
72
79
7
7
7
93
SEGUNDO CONSOLIDADO
Responsab
ilidad
Diseo de
cables en
puentes
Define
problema
Analiza
problema
Soluciona
problema
100
TERCER CONSOLIDADO
5 ESTRATGIAS DIDCTICAS
5.1
MTODOS
La metodologa debe promover una formacin por competencias para resolver
problemas de la realidad para lo cual se aplica el aprendizaje basado en
problemas, ABP
5.2
PROCEDIMIENTOS
1: Definicin del problema: el alumno identifica el problema y define las
variables
2: Planificacin del aprendizaje: identifica los contenidos y elabora un
cronograma
de actividades para el aprendizaje
3: Ejecucin del aprendizaje: realiza una revisin de la bibliografa elabora el
marco terico, realiza una observacin del fenmeno y formula una posible
solucin al problema.
4: Solucin del problema y evaluacin de la solucin: Se construye el objeto
de aprendizaje el alumno manipula para concluir en un modelo de solucin y
la realizacin de un informe final.
5.3
RECURSOS DIDCTICOS
Materiales de enseanza: Pizarra acrlica, plumones delebles, presentacin en power
point, separatas, libros resmenes videos en plataforma moodle.
Productos: Cada estudiante presentara el informe del problema resuelto.
Equipos: proyector multimedia.
Plataforma MOODLE en URL: http://www.fimuncp.com/virtual
6 EVALUACIN
6.1 CRITERIOS DE EVALUACIN
Tipo
Criterio
Inicio
Proceso
Salida
6.2
Prueba escrita
Actitud,
habilidad
conocimiento
Actitud,
habilidad
conocimiento
Actitud,
habilidad
conocimiento
Indicador
Puntaje
Semana
Nivel de aprendizaje
Grado de aprendizaje CE-1
0-20
0-20
1
6
0-20
12
0-20
17
REQUISITOS DE APROBACIN
Se considerara tres evaluaciones parciales.
La evaluacin contemplara: Evaluacin Conceptual 50%, Evaluacin Procedimental 40% y
Evaluacin Actitudinal 10%.
Tambin, la evaluacin comprender la entrega y sustentacin de los informes presentados. Los
promedios de las evaluaciones parciales (P.P.) se obtendrn de la siguiente manera:
PP=E.C.(50%) + E.P.(40%) + E.A.(10%)
Donde:
E.C. = Nota de la evaluacin parcial escrita.
E.P. = Nota promedio de los informes presentados y sustentados de cada experiencia considerada
para la evaluacin parcial.
E.A. = Nota de la evaluacin actitudinal del alumno.
7 BIBLIOGRAFA.
7.1 Bibliografa bsica
David J. Mc Gill. Mecnica para Ingenieros. (1991) 3ra Edicin. Mxico. Grupo
Editorial Iberoamericano.
Docente
Jefe de Departamento
Secretario Docente
Decano
24 de marzo del
2014