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TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
Distrito Capital
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1. IDENTIFICACIN CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACION: Anlisis Y Desarrollo De Sistemas De Informacin
Aplicar
buenas
prcticas
de calidad
en
el proceso
desarrollo de software, de acuerdo con el referente adoptado en la empresa
COMPETENCIA:
de
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
3. DESARROLLO
TEMA:
Introduccin
Las acciones que acometemos hoy
se basan en un plan de ayer y las expectativas del maana.
La palabra estadstica se origina, en las tcnicas de recoleccin, organizacin,
conservacin, y tratamiento de los datos propios de un estado, con que los antiguos
gobernantes controlaban sus sbditos y dominios econmicos. Estas tcnicas
evolucionaron a la par con el desarrollo de las matemticas, utilizando sus
herramientas en el proceso del anlisis e interpretacin de la informacin.
Para mediados del siglo XVII en Europa, los juegos de azar eran frecuentes, aunque
sin mayores restricciones legales. El febril jugador De Mr consult al famoso
matemtico y filosofo Blaise Pascal (1623-1662) para que le revelara las leyes que
controlan el juego de los dados, el cual, interesado en el tema, sostuvo una
correspondencia epistolar con el tmido Pierre de Fermat (1601-1665, funcionario
pblico apasionado por las matemticas; clebre porque no publicaba sus
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La Estadstica
" El poder se nutre de la informacin
y el conocimiento".
IMPORTANCIA
En las ltimas dcadas la estadstica ha alcanzado un alto grado de desarrollo,
hasta el punto de incursionar en la totalidad de las ciencias; inclusive, en la
lingstica se aplican tcnicas estadsticas para esclarecer la paternidad de un
escrito o los caracteres ms relevantes de un idioma.
La estadstica es una ciencia auxiliar para todas las ramas del saber; su utilidad se
entiende mejor si tenemos en cuenta que los quehaceres y decisiones diarias
embargan cierto grado de incertidumbre... y la Estadstica ayuda en la
incertidumbre, trabaja con ella y nos orienta para tomar las decisiones con un
determinado grado de confianza.
Los crticos de la estadstica afirman que a travs de ella es posible probar
cualquier cosa, lo cual es un concepto profano que se deriva de la ignorancia en
este campo y de lo polifactico de los mtodos estadsticos. Sin embargo muchos
"investigadores" tendenciosos han cometido abusos con la estadstica, elaborando
"investigaciones" de intencin, teniendo previamente los resultados que les
interesan mostrar a personas ingenuas y desconocedoras de los hechos. Otros, por
ignorancia o negligencia, abusan de la estadstica utilizando modelos inapropiados
o razonamientos ilgicos y errneos que conducen al rotundo fracaso de sus
investigaciones.
Lincoln L. Chao* hace referencia a uno de los ms estruendosos fracasos, debido a
los abusos en la toma de una muestra:
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Se trata del error cometido por la Literary Digest que, en sus pronsticos para
las elecciones presidenciales en EE.UU. para 1936, afirm que Franklin D.
Roosvelt obtendra 161 votos electorales y Alfred Landon, 370. La realidad
mostr a Roosvelt con 523 votos y a Landon con 8 solamente.
El error se debi a que la muestra fue tomada telefnicamente a partir de la
lista de suscriptores de la Digest y, en 1936, las personas que se daban el lujo
de tener telfonos y suscripciones a revistas no configuraban una muestra
representativa de los votantes de EE.UU. y, por ende, no poda hacerse un
pronstico confiable con tan sesgada informacin.
DEFINICIN
Definir la estadstica es una tarea difcil porque tendramos que definir cada una
de las tcnicas que se emplean en los diferentes campos en los que interviene.
Sin embargo, diremos, en forma general, que la estadstica es un conjunto de
tcnicas que, partiendo de la observacin de fenmenos, permiten al
investigador obtener conclusiones tiles sobre ellos.
DIVISIN
La estadstica se divide en dos grandes ramas de estudio que son: La
estadstica descriptiva, la cual se encarga de la recoleccin, clasificacin y
descripcin de datos mustrales o poblacionales, para su interpretacin y
anlisis, que es de la que nos ocuparemos en este curso; y la estadstica
matemtica o inferencial, que desarrolla modelos tericos que se ajusten a
una determinada realidad con cierto grado de confianza.
Estas dos ramas no son independientes; por el contrario, son complementarias
y entre ambas dan la suficiente ilustracin sobre una posible realidad futura,
con el fin de que quien tenga poder de decisin, tome las medidas necesarias
para transformar ese futuro o para mantener las condiciones existentes.
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del investigador, deja que acten libremente, pero se registran las diferentes
observaciones y se analizan sus variaciones.
Para el planeamiento de una investigacin, por norma general, se siguen las
siguientes etapas:
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5. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Para esta actividad dispone de 4 horas. El trabajo es individual.
1. Por qu se considera importante la estadstica?. Elabore un mapa
conceptual propio de usted sobre la importancia de la estadstica para los
analistas de sistemas de informacin.
2. Enuncie las ramas en las que se divide la estadstica y establezca su
campo de accin.
3. Enumere las etapas del mtodo estadstico.
4. Por qu es importante la revisin bibliogrfica en el desarrollo de una
investigacin estadstica?.
5. Qu es hiptesis?.
6. Defina: Poblacin, Muestra, Censo y Muestreo.
7. Por qu usualmente se recurre al anlisis a travs de muestras y no de
poblaciones?.
8. Para qu se utiliza un muestreo piloto?.
9. Con qu fin se critica una informacin?
10. Cules son los componentes de una tabla?
6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
a) CONOCIMIENTO:
Desarrollo del taller.
Respuesta a preguntas sobre Estadstica.
b) DESEMPEO:
Exposicin sobre temas asignados por el instructor sobre Estadstica.
7. FUENTES BIBLIOGRFICAS
Puede encontrar una gran variedad de pginas y temas relacionados con
Estadstica, lo invito a que con los buscadores
de internet realice
bsquedas mas a profundidad de los temas aqu tratados.
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8. TIEMPO ESTIMADO
4 horas
9. INSTRUCTOR
GUA:
Nstor Guillermo Montao Gmez
ORIENTADOR: Henry Alfonso Garzn Snchez
10. FECHA DE ENTREGA DE LA GUA
Febrero 11 de 2013.
SOLUCION
1. Mapa Conceptual de la importancia de la estadstica.
2. La estadstica se divide en dos grandes ramas de estudio que son:
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La recoleccin.
Crtica, clasificacin y ordenacin.
Tabulacin.
Presentacin.
Anlisis.
Publicacin.
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10. Una tabla es un resumen de informacin respecto a una o ms variables, que ofrece
claridad al lector sobre lo que se pretende describir; para su fcil interpretacin una
tabla debe tener por lo menos: Un titulo adecuado el cual debe ser claro y conciso.
La Tabla propiamente dicha con los correspondientes subttulos internos y la
cuantificacin de los diferentes tems de las variables, y las notas de pie de cuadro
que hagan claridad sobre situaciones especiales de la tabla, u otorguen los crditos
a la fuente de la informacin.
LA PRESENTACIN: Una informacin estadstica adquiere ms claridad cuando se
presenta en la forma adecuada. Los cuadros, tablas y grficos facilitan el anlisis,
pero se debe tener cuidado con las variables que se van a presentar y la forma de
hacerlo. No es aconsejable saturar un informe con tablas y grficos redundantes
que, antes que claridad, crean confusin. Adems la eleccin de determinada tabla o
grfico para mostrar los resultados, debe hacerse no slo en funcin de las variables
que relaciona, sino del lector a quien va dirigido el informe.
EL ANLISIS: La tcnica estadstica ofrece mtodos y procedimientos objetivos que
convierten las especulaciones de primera mano en aseveraciones cuya confiabilidad
puede ser evaluada y ofrecer una premisa medible en la toma de una decisin. Es el
anlisis donde se cristaliza la investigacin. Esta es la fase de la determinacin de
los parmetros y estadsticos mustrales para las estimaciones e inferencias
respecto a la poblacin, el ajuste de modelos y las pruebas de las hiptesis
planteadas, con el fin de establecer y redactar las conclusiones definitivas.
PUBLICACIN: Toda conclusin es digna de ser comunicada a un auditorio. Es
ms, hay otros estudiosos del mismo problema a quienes se les puede aportar
informacin, conocimientos y otros puntos de vista acerca de l.