AREADE

INTERVENCION

ENQUECONSISTEEL
AREA

INSTUTUCIONESEN
QUESEPUEDE
EJERCER

INFORMACION
COMPLEMENTARIA

DOCENCIA

Elprofesionistacontarcon
losconocimientossobrelos
mtodos,estrategiasy
nuevastecnologasdela
didctica,delosfundamentos
tericometodolgicosdel
proceso
enseanzaaprendizaje,de
lastcnicasydela
planeacindocente,quele
permitirndisear,evaluar,
planeareimplementar
programas,mtodosy
estrategiaseducativasque
optimicensuquehacer
docente.

Eninstituciones
educativasdelsector
pblicoyprivado

GESTION
EDUCATIVA

Elprocesomedianteelcualel
directivooequipodirectivo
determinanlasaccionesa
seguirplanificandosegnlos
objetivosinstitucionales,
necesidadesdetectadas
cambiosdeseados,nuevas
accionessolicitadas,
implementacindecambios
necesarios,ylaformacomo
serealizanestasaccionesy
porconsiguientelos
resultadosqueselograran.

Empresas
Instituciones
gubernamentales
Crearplanesdeestudio
Direccionesgenerales

Cambios
Estructuralesenla
Educacin
Innovacin
Direccinyeficaciapara
la
calidaddelas
instituciones
educativasyaseaen
sectorpblicooprivado

CAPACITACION

Preespecialidad dentro del

currculo pedaggico que se
encarga de incrementar la
competitividad y promover el
desarrollo del hombre en
formaintegral.

Desempea esta labor

en empresas del sector
pblico y privado en el
departamento
de
capacitacin,

Debedesarrollar:
Paciencia.
Tolerancia.
Innovacin.
Habilidadcomunicativa.
Manejodegrupo.

Analizarloselementos
fundamentalesdela
investigacineducativa,
conlafinalidaddeincidir
enlaexplicacinde
fenmenoseducativos
propiosdecampodela
docencia.Aplicarla
tecnologainformticaen
lapromocinsustancial
deexperienciasde
enseanzayde
aprendizajesignificativo,
tantoenescenarios
realescomovirtuales.
Disearprocedimientos
deevaluacincontinua
porprocesosque
optimicenlacalidad
educativadeltrabajo
docente.

 La capacitacin converge en
el desarrollo y promocin de
conocimientos, habilidades y
actitudes enlapoblacinpara
ampliar sus posibilidades de
participacin en la actividad
productiva, para construir y
hacerviablesuplandevida.

Tambin converge en el
fomento de una cultura y una
dinmica
social
que
promuevan la productividad,
la calidad, la eficiencia y la
competitividad
como
principios del trabajo y como
elementos esenciales en la
vida del hombre conrespecto
a la superacin econmica y
al bienestar nacional en su
relacininternacional

INTERVENCION
PEDAGOGICA

Consiste en: el derecho de

todos los alumnos a recibir
una educacindecalidadque
satisfaga sus necesidades
bsicas de aprendizaje y
enriquezca sus vidas, al
prestar especial atencin a
los grupos marginados y
vulnerables, la educacin

Pero
hay
algunas
empresas que tienen en
dos puestos en una
misma rea la de
recursos humanos, y/o
capacitacin.

Libre ejercicio de la
profesin, dando por su
cuenta talleres, cursos,a
distancia presenciales
etc.

Amabilidad.
Crear ambientes de
convivenciaagradable.
Facilitar la transmisin
deconocimiento.
Planeacin
Preparado
para
aplicacin de diferentes
estilos de aprendizaje en
momentos
y
circunstanciasdiferentes.
Motivacin.
Encargado
de
entrevistas
para
seleccindelpersonal
Evaluacinpersonal.
Diseo de estrategias
para la atraccin de
talento.

Seenfrentaadarlamala
noticia cuando no se
cubren
los
perfiles
dictados por la empresa
paraocuparlavacante.
Manejo de pruebas
psicomtricas, para las
cualeshayqueteneruna
capacitacinadicional.
Hacer dos trabajos el de
recursos humanos y
capacitacin
puede
llegar a cota su campo
de accin e innovacin
porque lo esencial seria
atender el puesto de
recursoshumanos.

Enescuelasrurales
Centrosderehabilitacin
Poblacionesindgenas
Talleresrecreativos
Entreotros

LaEducacinInclusiva
seentiendecomola
educacin
personalizada,diseada
alamedidadetodoslos
niosengrupos
homogneosdeedad,
conunadiversidadde
necesidades,habilidades

integradora y de calidad
procura desarrollar todo el
potencial de cada persona.
Su objetivo es terminar con
todas las modalidades de
discriminacin y fomentar la
cohesinsocial.

ORIENTACION
EDUCATIVA

PEDAGOGIA
SOCIAL

ynivelesde
competencias.Se
fundamentaen
proporcionarelapoyo
necesariodentrodeun
aulaordinariapara
atenderacadapersona
comostaprecisa.
Entendiendoque
podemosserparecidos,
peronoidnticosunosa
otrosyconellonuestras
necesidadesdebenser
consideradasdesdeuna
perspectivapluraly
diversa.

Cada vez se hace ms

necesaria la participacin del
pedagogo en la orientacin
escolar que so ofrece en
diversos escenarios con el
afn
de fortalecer la
parcelacin del pedagogo en
equipos multidisciplinarios e
instituciones de educacin
media y de educacin media
superior,
apoyando
los
procesos,
de
tutora,
orientacin y consejera
profesional, se crea la
preespecialidad orientacin
educativa.
La orientacin contempla las
distintas, etapas de evolucin
del ser humano as como los
diferentes niveles de la
educacin formal,aligualque
otras
modalidades
educativas. Con el fin de
ofrecer las bases de esta
amplia rama de la educacin
sedecidi dividir el contenido
entresasignaturas.

Lapedagogasocialesla
encargadadelaintegracin
delosindividuosala
sociedad,pormediodeun

Centroseducativos
generalmenteenelnivel
secundaria.

Puedenexistirdiferentes
tiposdeorientacin.

Orientacinparael
desarrollodelacarrera
(vocacional/profesional)

Orientacinparalas
estrategiasde
aprendizaje

Orientacinparala
atencinaladiversidad

Orientacinparala
prevencinyel
desarrollohumano.

Enorganizacionesno
gubernamentales

Libreejerciciodela
profesin

Atencinalainfancia
conproblema.
Atencina
adolescentes.

Habilidadesquetendr
quedesarrollar.
Comunicacin
Darconfianza.
Tolerancia
Tenerbuencarcter
Saberescuchar
Respeto
Deteccindeproblemas
Deteccindetalentos,
habilidades,
Gua,
Ayudarhastadondeel
otrolopermita,poner
lmites.
Apoyoincondicional

Seenfrentaaqueno
aceptensuapoyo.

Intersporlas
cuestioneshumanasya
seansocialeso
educativas.

conjuntodehabilidades
psicosocialesdesarrolladas
especficamenteparaeste
campodeaccin.
Lapedagogasocialse
encargadelasocializacin
queseproduceneltodoslos
mbitostantofsicoscomo
virtuales,analizandocomo
sonlosprocesosde
interaccindelosunoscon
losotros.
Seenfocaaeltrabajocon
personas,gruposo
comunidadesqueestnen
situacionesdevulnerabilidad,
riesgo.oconflictosocial.

DISEO
CURRICULAR

Atencinaadultos
mayores.
Atencinalafamilia.
Trabajoconpersonas
decapacidades
diferentes(fsicas,
sensorialesypsquicas).
Pedagogahospitalaria.
Atencinapersonas
conproblemas
toxicolgicos.
Prevencindela
delincuenciajuvenil.
Atencinagrupos
marginados.
Educacinparaadultos.
Animacinsociocultural.

Planificar es pensar antes de

actuar,definirintencionespara
guiaresa accin,organizarlos
componentes y fases de la
tarea y seleccionar losmedios
para
realizarla.
La
planificacin
puede
entenderse como el resultado
de una articulacin entre el
conocimientoylaaccin.

Eninstituciones
educativasdelsector
pblicoyprivado

Laprogramacinyel
diseonoes,enla
prctica,unproducto
esttico.Laplanificacin,
puedepensarsecomoun
procesocontinuoque
sirvaparaconducir
acciones,perorevisando
yadecuandolas
actividadesatiemporeal.
As,seproduceun
desplazamiento,dela
lgicadeproduccin
normativa,hacialgicas
msgilesyrealistas.

Deseodecomunicacin
ydisposicinparael
dialogo.
Disposicindecontribuir
alaformacindela
dignidadhumana.
Disposicinparapoder
establecerrelaciones
interpersonales.
Compromisodevocacin
paraunejerciciodebido
delapedagogasocial.
Generosidadde
convivencia.
Espritudeconvivencia.