Guia de Aprendizaje UNIDAD 2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 02
Fecha: 20/02/2013
Cdigo: F004-P006GFPI
GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
de Cdigo:P83210128
Formacin:
Versin: N/A
SEGURIDAD
EN
RIESGO ELECTRICO:
FILOSOFIA DE LA
PREVENCION
Nombre del Proyecto:
Conocer los riesgos y
Cdigo: N/A
poder hacer un sistema
o plan de contingencia.
Fase del proyecto: Seleccionar las estrategias de prevencin y reduccin de los factores de riesgo
elctrico en el rea de trabajo.
Actividad
(es)
del Actividad (es) de
Ambiente de
MATERIALES DE FORMACIN
Proyecto:
Aprendizaje:
formacin
DEVOLUTIVO: CONSUMIBLE
Identificar, analizar los Anlisis de casos
ESCENARIO
N/A
Materiales del curso
riesgos elctricos en un Evidencias del
Aula Virtual
sistema.
conocimiento
Resultados
de
Aprendizaje:
Competencia:
Elaborar un plan de Garantizar el cumplimiento de las normas ambientales y de seguridad previa
contingencias frente a
y durante la realizacin de las rdenes de trabajo.
un accidente elctrico.
Duracin de la gua ( 10 Horas virtuales
en horas):
2. INTRODUCCIN
Esta gua de aprendizaje, tiene como propsito que el alumno, evale los conocimientos adquiridos acerca
de los diferentes tipos de contacto elctrico y reconozca la electricidad esttica como fenmeno que permite
la acumulacin de cargas elctricas en un objeto. Esto a partir de la exploracin de saberes previos como los
efectos del paso de la corriente a travs del cuerpo humano, la apropiacin del aprendizaje de la unidad y la
aplicacin del conocimiento en el manejo de situaciones reales de accidente por contacto elctrico, que
conduzcan a alcanzar los resultados de aprendizaje planteados en este mdulo.
Pgina 1 de 14

GUA DE APRENDIZAJE

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Para iniciar con las actividades de aprendizaje de esta fase, es importante que realice una consulta exhaustiva previa,
de manera autnoma sobre los conceptos de conocimiento asociados a los resultados de aprendizaje. Recuerde que
tiene a su disposicin 4 fuentes de conocimiento en las que cuales debe indagar. (instructor, entorno, trabajo en
equipo y Tics)
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Cada una de sus acciones cotidianas, siempre ha estado relacionado con una empresa o entidad comercial, por lo
cual, debe empezar a realizar un conocimiento ms profundo sobre cada una de ellas, en lo referente a su
constitucin y objeto social.
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Nombre de la actividad: Anlisis de casos
Basado en el material de estudio, resuelva el siguiente cuestionario:
PREGUNTAS DE LA UNIDAD
1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra

cada uno de estos.
CONTACTO DIRECTO: Este tipo de situacin ocurre cuando una persona toca directamente
partes activados entran en contacto con elementos energizados, y puede sufrir un choque
elctrico. Teniendo en cuenta que la energa elctrica es de uso generalizado, las personas
estn en contacto permanente con conductores elctricos, electrodomsticos, equipos
elctricos, motores elctrico.
Pgina 2 de 14

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Para considerar que una instalacin se encuentra protegida contra contactos elctricos
directos, deber adoptarse una de las siguientes medidas: Alejamiento de las partes activas
Interposicin de obstculos, barreras o envolventes Recubrimiento de las partes activas.
CONTACTO INDIRECTO: Es Cuando se produce un contacto con una masa puesta
accidentalmente en tensin, el umbral de peligro est determinado por la tensin lmite de
seguridad. Para que no exista peligro cuando la tensin de la red sea superior a la tensin
lmite de seguridad, la tensin de contacto debe ser inferior a la tensin lmite de seguridad.
Las medidas de proteccin contra contactos indirectos pueden clasificarse en dos grupos:
clase A y clase B.
Clase A
Esta medida consiste en tomar disposiciones destinadas a suprimir el riesgo mismo, haciendo
que los contactos no sean peligrosos, o bien impidiendo los contactos simultneos entre las
masas y elementos conductores, entre los cuales pueda aparecer una diferencia de potencial
peligrosa. Los sistemas de proteccin de la Clase A son los siguientes:
Separacin de circuitos.
Empleo de pequeas tensiones.
Separacin entre las partes activas y las masas accesibles por medio de aislamientos de
proteccin.
Inaccesibilidad simultnea de elementos conductores y masas.
Clase A
Esta medida consiste en tomar disposiciones destinadas a suprimir el riesgo mismo,
Pgina 3 de 14

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
haciendo que los contactos no sean peligrosos, o bien impidiendo los contactos
simultneos entre las masas y elementos conductores, entre los cuales pueda
aparecer una diferencia de potencial peligrosa.
Los sistemas de proteccin de la Clase A son los siguientes:
Separacin de circuitos.
Empleo de pequeas tensiones.
Separacin entre las partes activas y las masas accesibles por medio de aislamientos
de proteccin.
Inaccesibilidad simultnea de elementos conductores y masas.

Recubrimiento de las masas con aislamientos de proteccin.
Conexiones equipotenciales.
La aplicacin de los sistemas de proteccin de la clase A no es generalmente posible,
sino de manera limitada y solamente para ciertos equipos, materiales o partes de una
instalacin.
Clase B
Pgina 4 de 14

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Esta medida consiste en la puesta a tierra directa o la puesta a neutro de las masas,
asocindola a un dispositivo de corte automtico, que origine la desconexin de la
instalacin defectuosa.
Los sistemas de proteccin de la clase B, son los siguientes:
Puesta a tierra de las masas y dispositivos de corte por corriente de defecto.
Puesta a tierra de las masas y dispositivo de corte por tensin de defecto.
Puesta a neutro de las masas y dispositivo de corte por corriente de defecto.
Este no es el sistema adoptado por UTE en baja tensin.
Recubrimiento de las masas con aislamientos de proteccin.
Conexiones equipotenciales.
La aplicacin de los sistemas de proteccin de la clase A no es generalmente posible, sino de
manera limitada y solamente para ciertos equipos, materiales o partes de una instalacin.
Clase B
Esta medida consiste en la puesta a tierra directa o la puesta a neutro de las masas,
asocindola a un dispositivo de corte automtico, que origine la desconexin de la instalacin
defectuosa. Los sistemas de proteccin de la clase B, son los siguientes:
Puesta a tierra de las masas y dispositivos de corte por corriente de defecto.
Puesta a tierra de las masas y dispositivo de corte por tensin de defecto.
Puesta a neutro de las masas y dispositivo de corte por corriente de defecto.
Este no es el sistema adoptado por UTE en baja tensin.
Pgina 5 de 14
Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013

2. Identifique el tipo de contacto al que corresponden las siguientes imgenes,

directo o indirecto.
A.
directo
D.
indirecto
B. directo
E.
directo
C. indirecto
F.
indirecto
3. Para qu utilizan los candados y tarjetas de seguridad, explique?

Candado: Elemento que hace parte del sistema de seguridad de candados y tarjetas, que
se utiliza para evitar que un equipo comience a funcionar o que un trabajados o persona
con mala intenciones lo active.
tarjeta de seguridad: Formato escrito que se coloca temporalmente en el tablero de
control o mando de la mquina, para indicar que se est realizando tareas de
mantenimiento o reparacin.
Pgina 6 de 14

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
4. Un trabajador se encuentra realizando una instalacin elctrica sin hacer corte

del suministro de energa previamente. En un determinado momento, su mano
izquierda entra en contacto con una parte activa de la instalacin. Se conoce que
la tensin de alimentacin del circuito es de 220v.
Qu tipo de contacto ha sufrido el trabajador?, Explique.
Directa: el trabajador ha tocado directamente los conductores elctricos haciendo un
cierre de circuitos.
5. En la siguiente actividad debe resolver el crucigrama y reflexionar acerca de la

terminologa y las definiciones que se presentan.
HORIZONTALES
1.
Inciales con las que se conoce el Interruptor de Corriente de Falla a Tierra
2.
Tierra en Ingls
3.
Reglamento general de instalaciones elctricas
4.
Conjunto de procedimientos que regulan una actividad, aunque no sea

obligatorio su cumplimiento
5.
Movimiento ordenado de cargas elctricas en un conductor
6.
Accin de impedir la conexin de un circuito, en trabajos elctricos.
7. Relativo a la Electricidad.
8.
Elemento que protege un equipo, contra un cortocircuito elctrico.
9.
Sinnimo de resguardar, defender, relativo a la seguridad.
10. Sinnimo de error, desperfecto, dao en un circuito elctrico.
Pgina 7 de 14

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
11. rgano vital que se puede ver afectado por el paso de corrientes elevadas,
ocasionando graves consecuencias o la muerte.
12. Conjunto de leyes, mandatos, reglas.
VERTICALES
1.
Material para fabricar conductores elctricos
2.
Accin generada por el agua en algunos materiales o conductores elctricos
3.
Elemento que se opone al paso de la corriente elctrica
4. Fuerza que impulsa la corriente por un circuito elctrico

5.
Herramienta usada para manejar lneas de alta tensin
6.
Interruptor que protege contra sobrecargas y cortocircuito
7.
Dispositivo que se usa en los circuitos para proteger contra sobretensin.
8.
Sistema de conductores y elementos unidos entre s que forman un anillo cerrado

por el que circula la corriente.
9.
Sinnimo de perturbacin en un circuito elctrico que altera sus parmetros

normales.
10. Suelo, considerado como receptor elctrico.

11. Descarga, detonacin.
12. Accin de tocar las partes energizadas de un circuito.
Pgina 8 de 14
Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013

CRUCIGRAMA
1
C
O
B
R
E
11
E
X
P
L
O
C
I
O
N
11
12
C
O
N
T
A
C
T
O
I
4
2
4
T
E
N
C
I
O
N
10
10
T
I
E
R
R
A
2
H
U
M
E
D
A
D
A
7
7
B
R
E
A
K
E
R
12
5
8
C
I
R
C
U
I
T
O
9
C
O
R
T
O
5
P
E
R
T
I
G
A
3
R
E
S
I
S
T
E
N
C
I
A
A
L
Pgina 9 de 14
6
T
E
R
M
O
M
A
G
N
E
T
I
C
O

GUA DE APRENDIZAJE

3.4
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Criterios de Evaluacin
Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de
conocimiento:
Evidencias
Conocimiento:
Identifica
los
riesgos
elctricos
y
consecuencias
de
problemas
de
los
mismos.
Evidencias
de
Desempeo:
Analiza adecuadamente
la
posicin
de
los
implicados del caso.
Formulacin de preguntas
de
Desarrollo de la evidencia del conocimiento

Evidencias de Desempeo:
Anlisis exhaustivo del caso a estudiar
Evidencias de Producto: Aplicacin y desarrollo

del caso
Evidencias de Desempeo:
Simulacin de situaciones
Evidencias de producto:
Simulacin de situaciones
Evidencias del producto:

Elaboracin del documento
escrito con el anlisis del
caso
Pgina 10 de 14

GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 20/02/2013
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Ambiente adecuado, computadores con acceso a internet
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADE
S DEL
PROYECTO
Anlisis
caso
de
DURA
CIN
(Hora
s)
Descripcin
5
horas
NA
Cantidad
NA
AMBIENTES DE
Materiales de formacin
Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
Descripci
Cantidad
Especialidad
Cantidad
elementos y condiciones
n
de seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Ingeniero
Material
NA
electrnico o
1
Plataforma Blackboard
del curso
elctrico
Pgina 11 de 14

GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 20/02/2013
5. BIBLIOGRAFIA
Acometida
Instalacin elctrica que se realiza desde las redes pblicas de distribucin hasta
la entrada (cajas de distribucin residencial) de un usuario.
Se aplica este concepto a los cuerpos capaces de conducir o transmitir la
electricidad. Un conductor elctrico est formado primeramente por el conductor
propiamente tal, usualmente de cobre; ste puede ser alambre, es decir, una
Cables elctricos sola hebra o un cable formado por varias hebras o alambres retorcidos entre s.
Operacin que se realiza para identificar la carga total necesaria que deber
soportar una instalacin elctrica determinada, como alumbrados y diversas
Clculo de carga aplicaciones como contactos, bombas de agua, aire acondicionado, secadoras,
elctrica
lavadoras, entre otras.
Cargas
En las cargas capacitivas como los condensadores, la corriente se encuentra
capacitivas
adelantada respecto al voltaje.
Cargas
Las cargas inductivas generalmente son aquellas en las que la electricidad circula
inductivas
a travs de bobina.
Cargas
Las cargas resistivas son simplemente aquellas en las que la electricidad
resistivas
produce calor y no movimiento.
Centrales
Instalaciones empleadas para generar energa elctrica a partir de la energa
elicas
cintica generada por efectos del viento.
Centrales
Instalaciones empleadas para generar energa elctrica a partir de la energa
hidroelctricas
potencial del agua contenida en una presa situada a ms alto nivel que la central.
La corriente o intensidad elctrica es el flujo de carga por unidad de tiempo que
Corriente
recorre un material y se debe a un movimiento de los electrones en el interior del
elctrica
material.
Fallo en un aparato o lnea elctrica por el cual la corriente elctrica pasa
directamente del conductor activo o fase al neutro o tierra en sistemas
monofsicos de corriente alterna, entre dos fases o igual al caso anterior para
Cortocircuito
sistemas polifsicos, o entre polos opuestos en el caso de corriente continua.
Indicacin donde se especifican la cantidad de circuitos de la instalacin elctrica
Cuadro de
y las cargas que se usarn en cada circuito (aparatos y equipos elctricos,
cargas
lmparas y contactos).
Representacin grfica de un circuito o instalacin elctrica, en la que van
Esquema
indicadas las relaciones mutuas que existen entre sus diferentes elementos as
elctrico
como los sistemas que los interconectan.
La generacin de energa elctrica consiste en transformar alguna clase de
energa, sea mecnica, qumica, trmica o luminosa en energa elctrica y para
Generacin
realizar esto se recurre a instalaciones llamadas centrales o plantas elctricas.
Interruptor
Dispositivo que permite el cambio del curso de un circuito.
Una lnea de transporte de energa elctrica o lnea de alta tensin es
bsicamente el medio fsico mediante el cual se realiza la transmisin de la
energa elctrica a grandes distancias. Est constituida tanto por el elemento
Lneas de
conductor, usualmente cables de acero, cobre o aluminio, como por sus
transporte
elementos de soporte, la torre de alta tensin o de transmisin.
12 de 14
Monofsico
Circuito conectado a 120 voltios +/- 5% mediante acometida de dos Pgina
conductores
bifilar
conectados a fase y neutro usada para una carga instalada menor de 9 KW.
Monofsico
Circuito conectado a 110/120 voltios +/- 5% 120/140 voltios +/- 5% tomado de

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
trifilar
un sistema trifsico a 208/120 voltios +/- 5%. Es usada para una carga instalada
menor de 9 KW.
Plantas
Instalaciones empleadas para generar energa elctrica a partir del calor; dicho
termoelctricas calor se puede obtener de combustibles fsiles, fusin nuclear o del sol.
Comprende toda la ligazn metlica directa, sin fusible ni proteccin alguna, de
seccin suficiente, entre determinados elementos o partes de una instalacin y
un electrodo o grupo de electrodos enterrados en el suelo, con objetivo de
conseguir que en el conjunto de instalaciones, edificios y superficie prxima del
terreno no existan diferencias de potencial peligrosas y que al mismo tiempo,
permita el paso a tierra de las corrientes de falta o de las descargas de origen
Puesta a tierra
atmosfrico.
El punzado es la operacin de troquelado en la cual con herramientas aptas para
el corte se separa una parte metlica de otra. La lmina, para que pueda ser
cortada con punzn de acero templado, debe tener un espesor menor o igual al
Punzado
dimetro del punzn.
El Reglamento Tcnico para Instalaciones Elctricas, contempla las obligaciones
y responsabilidades de todos los actores involucrados en los procesos de
RETIE
generacin, transmisin, distribucin y uso final de la energa elctrica.
Representacin perceptible de una idea, con rasgos asociados por una
convencin socialmente aceptada; en el caso de los planos elctricos, son todas
Simbologa
aquellas representaciones enfocadas a presentar el diseo elctrico que se
elctrica
quiere implementar.
Se dice que en un circuito o instalacin hay sobrecarga o est sobrecargada,
cuando la suma de la potencia de los aparatos que estn a l conectados, es
Sobrecarga
superior a la potencia para la cual est diseado el circuito de la instalacin.
Sobrecorriente
Corriente de sobrecarga o de corto circuito.
Los Tableros de Distribucin de Baja Tensin son aptos para su utilizacin en las
Sub-estaciones principales, secundarias y en lugares donde se desee tener un
Tablero de alta
grupo de interruptores con rels de sobrecargas y cortocircuitos; destinados a
tensin
proteger y alimentar a las cargas elctricas.
Los tableros de distribucin consisten en paneles sencillos o conjuntos de
paneles diseados para ser ensamblados en forma de un slo panel que incluye:
barrajes, elementos de conexin, dispositivos automticos de proteccin contra
sobrecorriente y que pueden estar equipados con interruptores para
accionamiento de circuitos de alumbrado, calefaccin o fuerza. Los tableros de
Tablero de
distribucin son diseados para instalacin en gabinetes o cajas o montados
distribucin
sobre la pared y son accesibles solo por su frente.
Caja o gabinete que contiene los dispositivos de conexin, maniobra, comando
medicin, proteccin, alarma y sealizacin, con sus cubiertas y soportes
correspondientes, para cumplir una funcin especfica dentro de un sistema
Tablero elctrico elctrico.
Pieza cuya funcin es establecer una conexin elctrica segura con un enchufe
Toma corriente
macho de funcin complementaria.
Los niveles de energa elctrica producidos deben ser transformados, elevndose
Transformadores su nivel de tensin, esto se hace considerando que para un determinado nivel de
Pgina 13 de 14

GUA DE APRENDIZAJE

Trifsico
tetrafilar
Voltaje
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
potencia a transmitir, al elevar la tensin se reduce la corriente que circular,

reducindose de esta manera las prdidas; los equipos encargados de elevar
estos niveles son los transformadores.
Circuito conectado a 120/208 voltios +/- 5% mediante acometida de cuatro
conductores conectados a las tres fases y el neutro. Es usa para instalada mayor
de 9 KW.
La tensin, voltaje o diferencia de potencial es una magnitud fsica que impulsa a
los electrones a lo largo de un conductor en un circuito elctrico cerrado,
provocando el flujo de una corriente elctrica.
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Material del curso SEGURIDAD EN RIESGO ELECTRICO: FILOSOFIA DE LA

PREVENCION
Reglamento tcnico de instalaciones elctricas.
Programa de Uso Racional y Eficiente de Energa y Fuentes No Convencionales en Colombia
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
David Mauricio Ponce Jaramillo

Ingeniero Electrnico
Fecha: 10 de Noviembre de 2014
Pgina 14 de 14

Guia de Aprendizaje UNIDAD 2

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Guia de Aprendizaje UNIDAD 2

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Nombre de la actividad: Anlisis de casos

Basado en el material de estudio, resuelva el siguiente cuestionario:

1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Empleo de pequeas tensiones.

Inaccesibilidad simultnea de elementos conductores y masas.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

2. Identifique el tipo de contacto al que corresponden las siguientes imgenes,

3. Para qu utilizan los candados y tarjetas de seguridad, explique?

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

4. Un trabajador se encuentra realizando una instalacin elctrica sin hacer corte

5. En la siguiente actividad debe resolver el crucigrama y reflexionar acerca de la

Inciales con las que se conoce el Interruptor de Corriente de Falla a Tierra

Reglamento general de instalaciones elctricas

Conjunto de procedimientos que regulan una actividad, aunque no sea

Movimiento ordenado de cargas elctricas en un conductor

Accin de impedir la conexin de un circuito, en trabajos elctricos.

Elemento que protege un equipo, contra un cortocircuito elctrico.

Sinnimo de resguardar, defender, relativo a la seguridad.

10. Sinnimo de error, desperfecto, dao en un circuito elctrico.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Material para fabricar conductores elctricos

Accin generada por el agua en algunos materiales o conductores elctricos

Elemento que se opone al paso de la corriente elctrica

4. Fuerza que impulsa la corriente por un circuito elctrico

Herramienta usada para manejar lneas de alta tensin

Interruptor que protege contra sobrecargas y cortocircuito

Dispositivo que se usa en los circuitos para proteger contra sobretensin.

Sistema de conductores y elementos unidos entre s que forman un anillo cerrado

Sinnimo de perturbacin en un circuito elctrico que altera sus parmetros

10. Suelo, considerado como receptor elctrico.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Desarrollo de la evidencia del conocimiento

Evidencias de Producto: Aplicacin y desarrollo

Evidencias del producto:

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente adecuado, computadores con acceso a internet

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

potencia a transmitir, al elevar la tensin se reduce la corriente que circular,

Material del curso SEGURIDAD EN RIESGO ELECTRICO: FILOSOFIA DE LA