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POLTICAS SOCIAIS:

*Pr-projeto: Mximo 10 pginas.


- CRONOGRAMA:
Perodo de inscries: 10/11/2014 a 09/01/2015
- 27/01/2015 09h s 13h: Prova de Conhecimento especfico.
- 11/02/2015 e 12/02/2015: Entrevista, anlise de currculo e anlise do pr-projeto. Somente
os alunos classificados na primeira fase tero seus currculos e pr-projetos avaliados.
- CRITRIOS DE AVALIAO:
Primeira Fase
Prova de Conhecimentos Especficos: Segundo bibliografia indicada no anexo 1. Somente os
candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 7,0 estaro habilitados para a segunda
fase.
Segunda Fase
Anlise de currculo: Os currculos sero avaliados pela banca do concurso segundo critrios
descritos no anexo 2 podendo alcanar nota de 0,00 (zero) a 10,0 (dez) segundo critrio dos
avaliadores. A nota ter Peso 2 (DOIS), ou seja, ser multiplicada por 2.
Anlise do pr-projeto: Os pr-projetos sero avaliados pela banca do concurso podendo
alcanar nota de 0,00 (zero) a 10,0 (dez) segundo critrio dos avaliadores. A nota ter Peso 4
(QUATRO), ou seja, ser multiplicada por 4.
Entrevista: A entrevista ser conduzida pela banca do concurso. A nota da entrevista poder
variar de 0,00 (zero) a 10,0 (dez) segundo critrio dos entrevistadores. A nota ter Peso 4
(QUATRO), ou seja, ser multiplicada por 4.
- BIBLIOGRAFIA
a) Geral:
1- Livros:
BACHA, Edmar Lisboa & SCHWARTZMAN, Simon (org.) BRASIL: A nova agenda social. Rio
de Janeiro, LTC, 2011
FONSECA, A. e FAGNANI, E.(Org.) (2013) Polticas sociais, cidadania e desenvolvimento:
Economia, Distribuio da Renda e Mercado de Trabalho, So Paulo: Fundao Perseu
Abramo,(Vol.1)
____________________________(2013) Polticas sociais, cidadania e desenvolvimento:
Educao, Seguridade Social, Pobreza, Poltica Urbana e demografia. So Paulo: Fundao
Perseu Abramo, (Vol.2
MONTAGUT, Teresa. Una introduccin Politica Social. Barcelona Ed. Ariel, 2014
2- Artigos

CARDOSO JUNIOR. Jos Celso Trabalho e Civilizao. Polticas Sociais: acompanhamento e


anlise, BPS, n. 22, Brasilia, 2014 pp. 613-632. Disponvel em:
http://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=23602&Ite
mid=
RAIBE, Snia Estados de Bem-Estar Social e estratgias de desenvolvimento na Amrica Latina.
Um novo desenvolvimentismo em gestao? In: Sociologias, Porto Alegre, ano 13, no 27,
mai./ago. 2011, p. 220-254. Disponvel em
http://www.scielo.br/pdf/soc/v13n27/a09v13n27.pdf
JACCOUD, Luciana. Proteo social no Brasil: debates e desafios. In: Ministrio do
Desenvolvimento Social, UNESCO (2009) Concepo e gesto da proteo social no
contributiva no Brasil. Disponvel em
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001830/183075por.pdf

b)Especfica:
CUNHA, Marcus Vinicius da. Estado e escola nova na histria da Educao Brasileira. In:
SAVIANI, D. (Org.). Estado e polticas educacionais na histria da educao brasileira. Vitria:
UFES, 2011. p.251-280
KRAWCZYK, Nora. A Pesquisa Em Educao e os desafios para rea de poltica
educacional. In: GOUVEIA, Andra Barbosa; PINTO, Jos Marcelino Rezende; CORBUCCI,
Paulo Roberto (orgs.). Federalismo e polticas educacionais na efetivao do direito
educao no Brasil. Braslia : Ipea, 2011. pp.217-227.
ESPINOZA, Oscar. Reflexiones sobre los conceptos de poltica, polticas pblicas y poltica
educacional. In: Archivos Analticos de Polticas Educativas. Volumen 17 Nmero 8 Abril 15,
2009. p. 1-13
OLIVEIRA, Dalila Andrade. Das polticas de governo poltica de estado: Reflexes sobre a
atual agenda educacional brasileira. In: Educ. Soc., Campinas, v. 32, n. 115, p. 323-337, abr.jun. 2011. p. 323-337. Disponvel em http://www.cedes.unicamp.br

COGNIO E LINGUAGEM:
*Pr-projeto: Mximo 15 pginas.
- PERODO DE INSCRIES: 10/11/2014 a 09/01/2015
- 07/02/2015: Prova de Conhecimento especficos.
- 18 e 19/02/2015: Entrevista, anlise de currculo e anlise do pr-projeto.
BIBLIOGRAFIA:
1 - ALVARENGA, Augusta Thereza de. PHILIPPI Jr.,Arlindo. SOMMERMAN, Amrico.
ALVAREZ, Aparecida Magali de Souza. FERNANDES, Valdir. Histrico, fundamentos filosficos
e terico-metodolgico da interdisciplinariedade. In Interdisciplinariedade em Cincia,
Tecnologia
& Inovao. Manole Editora. 2010. p. 3 68.
2 - COSTA, Jorge Campos. Lgica e Linguagem Natural nas interfaces.(In: Linguagem e cognio
[recurso eletrnico] : relaes interdisciplinares / org. Jorge Campos da Costa, Vera
Wannmacher
Pereira. Dados eletrnicos Porto Alegre : EDIPUCRS, 2009).pp 132-142.
http://www.pucrs.br/edipucrs/linguagemecognicao.pdf
3 - CORREA, Djane Antonucci. A escrita em uma abordagem integracionista: um estudo
Introdutrio. (In: Linguagem e cognio [recurso eletrnico] : relaes interdisciplinares / org.
Jorge Campos da Costa, Vera Wannmacher Pereira. Dados eletrnicos Porto Alegre :
EDIPUCRS, 2009).pp 275-289.
http://www.pucrs.br/edipucrs/linguagemecognicao.pdf
4 - FLRES, Onici Claro. GABRIEL, Rosngela. Da relao pensamento e linguagem ao estudo
interdisciplinar da mente. Linguagem em (Dis)curso, Tubaro, SC, v. 12, n. 1, p. 15-178,
jan./abr.
2012. Revista Linguagem em (Dis)curso, Tubaro, SC, v. 12, n. 1, p. 15-178, jan./abr. 2012.
http://www.scielo.br/pdf/ld/v12n1/v12n1a07.pdf
5 - THIESEN, Juares da Silva. A interdisciplinaridade como um movimento articulador no
processo ensino-aprendizagem. Rev. Bras. Educ. [online]. 2008, vol.13, n.39, pp. 545-554. ISSN
1413-2478. http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n39/10.pdf