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REPORTE 1
Universidad de San Carlos, Facultad de Ingeniera
Departamento de Fsica
Laboratorio Fsica 2
2011-14069 Brenda Melissa Avalos Sanchez

ResumenEn la prctica realizada se armaron tres circuitos

los primeros dos en serie y el tercero en paralelo los tres con
resistencias y una fuente de voltaje. Se pudo obtener un voltaje
y una corriente de dichos circuitos, a travs de un voltmetro,
colocado en sus respectivas escalas. Se utilizaron varios circuitos
de diferentes ohms, con lo que se quiso obtener los efectos de
dichas resistencias en los voltajes o corrientes del circuito. Los
resultados de los 3 circuitos experimentales se obtuvieron con los
efectos de las resistencias utilizadas en el momento de aplicar
un voltaje al circuito. En los resultados se concluye que es lo
que pasa con el voltaje y la corriente en el circuito en serie y
en paralelo. El reporte consiste en el anlisis y conclusiones de
la experimentacin de los circuitos realizados en la prctica de
laboratorio.

I.

O BJETIVO G ENERAL

Realizar medidas de voltaje y corrientes en diferentes

circuitos de inters con resistencias.

el flujo de una corriente elctrica. La diferencia de potencial

tambin se define como el trabajo por unidad de carga ejercido
por el campo elctrico, sobre una partcula cargada, para
moverla de un lugar a otro. Se puede medir con un voltmetro.
En el Sistema Internacional de Unidades, la diferencia de
potencial se mide en voltios (V), al igual que el potencial.
Resistencia elctrica
Es una medida de su oposicin al paso de corriente. La
resistencia elctrica tiene un parecido conceptual a la friccin
en la fsica mecnica. La unidad de la resistencia en el
Sistema Internacional de Unidades es el ohmio. Para su
medicin en la prctica existen diversos mtodos, entre
los que se encuentra el uso de un ohmmetro. Adems, su
cantidad recproca es la conductancia, medida en Siemens.
Voltmetro

I-A.

Objetivo Especifico

Comprobar experimentalmente como, la resistencia y la

posicin de estas afecta tanto la corriente como el voltaje.
Analizar el cambio de voltaje y corriente respecto a la
resistencia que se utiliza.
Poder armar un circuito en un protoBoard, utilizando
resistencias y sin tener corto circuito.
Conocer los instrumentos utilizados en las prcticas
de laboratorio as como su uso y cuidado: La fuente de
alimentacin, el multmetro, el protoboard, un dispositivo
elctrico llamado resistencia y los alambres de conexin.
Reconocer la diferencia entre voltaje y corriente. Como
tambin la escala utilizada para medir estos dos.

II.

Es un instrumento que sirve para medir la diferencia de

potencial entre dos puntos de un circuito elctrico.
III.
III-A.

D ISEO E XPERIMENTAL

Materiales

Fuente de alimentacin modelo 33032.

Un multmetro digital.
Una placa de pruebas.
3 resistencias.
Alambres de conexin.

III-B.

Magnitudes Fsicas a Medir

Las resistencias R.
El voltaje del circuito V.
La corriente del circuito I.

M ARCO T ERICO

La corriente elctrica Es el flujo de carga por unidad de

tiempo que recorre un material. Se debe a un movimiento
de los electrones en el interior del material. En el Sistema
Internacional de Unidades se expresa en C/s (culombios sobre
segundo), unidad que se denomina amperio.
Voltaje
Es una magnitud fsica que impulsa a los electrones a lo largo
de un conductor en un circuito elctrico cerrado, provocando

III-C.

Procedimiento Experimental

Se procede a medir las tres resistencias con el multmetro

y el cdigo de colores.
Se arman los distintos circuitos especificados por el instructor.
Por cada circuito se proceden a medir las corrientes y
voltajes de cada una de las resistencias involucradas por
circuito.
Se tabulan los datos.

IV.

R ESULTADOS

IV-A. Tabla 1
No. rad
1
2
2
4
3
6
4
8
5
10
6
12
7
14

tpromedio (t) ()

2,9
0,2
180

4,1
0,2
180

5
0,2
180

5,8
0,2
180

6,4
0,2
180

6,9
0,2
180

7,4
0,2
180
Ecuacion
(0,52 0,02)l(1,898 0,009) Ll(1,161 0,001)t2
Correlacion
0,99875236

IV-B. Tabla 2
No.
rad
tpromedio ()
1
8,2
2,9
0,5
2
10,9
4,1
0,5
3
12,9
5
0,4
4
14,6
5,8
0,4
5
15,9
6,4
0,4
6
17
6,9
0,4
7
18,1
7,4
0,4
Ecuacion
(2,17 0,08)l(1,76 0,007) L
R2 = 0,99534769

(t)
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2

La comparacin entre el radio teorico y experimental

esta dado por la siguiente tabla.
Rpractico
Rteorico

3,750
3,6
V.

0,005
0,3

D ISCUSIN DE R ESULTADOS

Comparando los radios practicos y los teoricos se puede

decir que ambos metodos fueron aplicados correctamente ya
que ambos valores estan en un rango muy cercano por lo que
tambin podemos decir que los datos fueron bien tomados
durante la practica debido a que las graficas nos indican que
los valores tiene una tendencia cuadratica como se espera y
mantiene un rango de incerteza casi insignificante.
VI.

C ONCLUSIONES

1. La practica demostro que la aceleracin es consntante,

como indica la grafica 2 se comporta de una manera
lineal.
2. Considerando los resultados de ambos metodos se dice
que la practica fue un exito debido a que los valores
estan en un rango de comparacin aceptable.
VII.

F UENTES DE CONSULTA

[1] Wikipedia.com, consulta (24.12.2013)

[2] Forestales.com, consulta (25.12.2013)