NOMBRE DEL PROYECTO

LA LECTURA EN EL IDIOMA ESPAOL COMO EJE DE ACCIN EN EL

MARCO DE LA CONVIVENCIA
ANTECEDENTES
Comunicacin y Lenguaje Idioma Espaol, es uno de los cursos bsicos que la Escuela
Normal Bilinge Intercultural ENBI, trabaja en Cuarto y Quinto Magisterio; mientras que en
sexto magisterio se aborda la didctica de la misma.
Las primeras promociones del 2004, 2005 los egresados hablan muy poco el Idioma Espaol,
es decir con un perfil de egreso no de calidad ya que no rene las condiciones e incisos del
mismo.
Los estudiantes cada ao estn cambiando en los niveles: cronolgico, nivel de vida
econmico, la autoestima y vocacin en su carrera. Estos y otros factores les estn ayudando
a mejorar la comunicacin del Idioma Espaol; en aras de mejorar la calidad se contempla
dentro del proyecto la visin de los niveles del uso del idioma los siguientes. coloquial, tcnico
y cientfico.

JUSTIFICACIN
Los estudiantes maya hablantes de los idiomas Tzutjil, Quichs y kakchikeles tienen mayor
convivencia en la prctica de sus idiomas entre compaeros y compaeras; que dificulta el
trato, niveles y contexto del uso del idioma espaol en los siguientes: Vos, tu y usted. La
dificultad en el uso del idioma espaol como medio para la convivencia armoniosa entre
compaeros, se debe a la falta de lectura de obras, libros de texto, copias etc..

LOCALIZACIN
Los estudiantes de Cuarto, Quinto y Sexto Magisterio, de la Escuela Normal Bilinge
Intercultural.

DURACIN
Tres meses: Agosto, Septiembre y Octubre

POBLACIN OBJETIVO
El proyecto se realiza con 200 estudiantes de cuarto, quinto y sexto magisterio de Educacin Infantil.

OBJETIVO GENERAL
Lograr en el estudiante la habilidad de lectura como medio para mejorar el lxico en el nivel cientfico, el
uso del Idioma Espaol en los distintos mbitos en que se desenvuelve.

OBJETIVO ESPECFICO
Leer y analizar una obra literaria utilizando las estrategias de acuerdo a los niveles de comprensin
lectora los siguientes: Punto de vista, hiptesis, generalizar y conclusiones.

NIVEL DE CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS MARCO

COMPETENCIA DE REA

ESTRATEGIAS

Se comunica en forma oral y escrita, en

una segunda lengua el idioma Espaol
para el uso adecuado en los diferentes
mbitos en que se desenvuelve.

Desarrolla habilidades de lectura y

escritura en el segundo idioma, como
medio de informacin, recreacin y
ampliacin de conocimientos.

Aplica tcnicas de
lectura para el
desarrollo de su
comprensin en la L2.

Utiliza la lectura como medio para el

desarrollo de las habilidades de creacin
en la produccin de textos escritos en la
segunda lengua.

Utiliza la lectura para

ampliar sus
conocimientos del
segundo idioma y de la
cultura de la comunidad
que lo habla.
Redacta en la L2, textos
relacionados con el
medio en que se
desenvuelve.

Utiliza las tecnologas de la informacin y

la comunicacin a su alcance, que le
permitan la incorporacin a la vida social,
cultural, econmica y poltica

PRESUPUESTO
No.
1.
2.
3.
4

Recursos
Obras (2)
Libro de texto para docentes
Copias (6)
Test de evaluacin (el del diagnostico)

Costo unidad
Q 30.00 X 200
Q 150.00 X 12
Q 1.50 x 200
Q 2.50 X 200

Total
6,000.00
1,800.00
300.00
500.00
8,600.00

CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

AGOSTO

COMPRENSIN
CRTICA
INTERTEXTUAL

SEMANA

4 -8

Punto de Vista
Hiptesis,
Resumir
Generalizar
Conclusiones

11-15

18-22

SEPTIEMBRE
SEMANA
25-29

1-5

8-12

15-19

OCTUBRE
SEMANA

22-26

29-3

6-10