Silabo

FUNDAMENTOS DEL TURISMO

Datos Generales

I.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.

II.

Asignatura
Docente Experto
Tutor Virtual
Escuelas Profesionales
rea acadmica
Ciclo
Ao acadmico
Pre-requisito
Crditos
Duracin
Horas de estudio

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Fundamentos del Turismo

Lic. Rosse Marie Esparza Huamanchumo
Lic. Rosse Marie Esparza Huamanchumo
Formacin Profesional
I
2014 - 0
Ninguno
05
7 semanas (del 24 de Febrero al 13 de Abril)
05 horas semanales

Fundamentacin
La formacin personal, profesional y cientfica de los estudiantes de las distintas escuelas de la
Universidad Seor de Sipn, requiere la experiencia curricular de una asignatura que posibilite en el
estudiante, el desarrollo de su visin humanista, reflejando un sentido crtico sobre su ser y su accin,
para insertarse de manera eficaz en el mundo laboral y social. El profesional actual amerita un ejercicio
acadmico que le permita estar dotado de un desarrollo humano armnico: fortalecido en la sabidura,
gil en su pensar y abierto al sistema social circundante; el cual, exige realidades humanas eximias en el
saber y sensibles al ser y actuar humanos.
La asignatura de Fundamentos del Turismo, pertenece al rea de Formacin Profesional. A travs de su
desarrollo el alumno lograr las competencias necesarias para identificar y aplicar los conceptos bsicos
de la teora turstica en el campo de su carrera. La asignatura permite al alumno conocer e identificar el
rol y trascendencia del turismo como motor y desarrollo local sostenible, regional y nacional; y el impacto
en el aspecto, econmico, social cultural, educativo y el medio ambiente. A nivel conceptual el alumno
define y aplica los conceptos fundamentales del Turismo, a nivel procedimental el alumno identifica y
aplica la dinmica del sistema turstico y sus elementos. En lo actitudinal el alumno valora el trabajo en
equipo y el respeto al intercambio y debate de opiniones.

III.

Competencias

Conoce, analiza y aplica los conceptos y teoras del Turismo en el Desarrollo Sostenible de la
actividad turstica pblica y privada valorando los impactos positivos y negativos socioeconmicos,
culturales y medioambientales del turismo tradicional y alternativo, actuando con responsabilidad,
cooperacin y trabajo en equipo.

Delimita y relaciona las dimensiones del turismo con otros sectores de desarrollo y produccin,
valorando su aporte al desarrollo integral sostenido de los destinos, el crecimiento acelerado y
exitoso de los negocios tursticos y servicios complementarios, haciendo uso del dilogo y la
creatividad.

Conoce y analiza el campo de su carrera de Turismo y Negocios, valorando las mltiples

oportunidades para generacin de fuentes de trabajo e la actividad turstica pblica y empresarial de
negocios, actuando con tica, creatividad, responsabilidad, cooperacin y trabajo en equipo.

IV. Programacin de Contenidos

Semana

Finalidades formativas
Temas

Semana 1

Tema 1: Historia Del Turismo

Del 24 de Febrero
al 02 de Marzo

1.1

Evolucin Histrica del Turismo y su

desarrollo por etapas.

Tema 2: Origen del trmino Turismo

1.2 Definicin del turismo segn la
Organizacin Mundial Del Turismo
(OMT).
1.3 El Turismo, segn otros autores.
Tema 3: Panorama Del Turismo
Semana 2
Del 03 al 09 de
Marzo

2.1. Clasificacin de los viajeros y

visitantes.
2.2. Clasificacin de la actividad turstica.
2.3. Modalidades de Turismo.
2.4. Tipos de turismo.

Tema 4: El Sistema Turstico

Semana 3
Del 10 al 16 de
Marzo

Semana 4
Del 17 al 23 de
Marzo

Actitudes
Valora, reflexiona y opina los
argumentos de los distintos
autores de la teora turstica,
trabajando en equipo con sentido
crtico.

En esta semana se incentiva al alumno a conocer

acerca de la historia del turismo, para dar inicio al
dialogo y conocer la conceptualizacin que poseen
acerca de la actividad turstica.
Se debe tener en cuenta que en esta semana se
presentan los conceptos bsicos de la teora
turstica, la cual servir de base para el desarrollo
del curso.

Se establece la pregunta Qu diferencia existe

entre un viajero y un visitante?, se partir de esta
pregunta para dar inicio al debate, absolviendo las
dudas de los estudiantes.
Se permitir construir interpretaciones bastante
variadas y prolongadas polmicas de modo que
antes de estudiar el panorama del turismo, se hace
preciso esclarecer los conceptos bsicos de turismo
convencional, turismo alternativo y turismo
sostenible.

Capacidades
Conoce, define y aplica los
elementos del sistema turstico.

Se presenta el tema referente al Sistema turstico,

que permitir interactuar con el estudiante y resolver
sus dudas acerca del tema.

Actitudes
Valora, reflexiona y opina los
argumentos de los distintos
autores de la teora turstica,
trabajando en equipo con sentido
crtico.

Se incentiva a los alumnos a dar sus apreciaciones,

sus criterios y puntos de vista de los elementos del
sistema turstico con la finalidad que pueda
establecer la importancia de este para la actividad
turstica.

Tema 5: El Mercado Turstico

5.1. Concepto de mercado turstico
5.1.1. La Demanda.
5.1.2. La Oferta.
5.1.3. Operadores Tursticos.

Capacidades
Define y analiza los conceptos de
oferta y demanda turstica,
aplicndolos al contexto regional
y nacional.

Analizaremos los conceptos existentes respecto a la

demanda y oferta turstica los cuales forman parte del
mercado turstico.

Tema 6: Recursos y Servicios Tursticos

6.1. Recursos Tursticos.
6.2.1. Clasificacin.
6.2.2. Jerarquizacin
6.2. Recurso Tursticos
6.1.1. Alojamiento
6.1.2. Agencias de Viaje
6.1.3. Alimentacin
6.1.4. Transporte

Actitudes
Valora la importancia de
identificar el potencial de los
recursos tursticos, como base
para el desarrollo de la actividad
turstica.

4.1. Concepto e importancia.

4.2. Elementos del Sistema Turstico
segn la OMT
4.3. Los turistas, elementos geogrficos y
la industria turstica.

Tema 7: Destinos tursticos

Semana 5
Del 24 al 30 de
Marzo

Capacidades
Analizar el origen y la evolucin
histrica del turismo hasta la
actualidad, para de esta forma
poder reflexionar sobre las
tendencias futuras del campo.
Conoce, define y aplica los
conceptos bsicos de la teora
turstica.
Analiza y define los conceptos
bsicos de turismo convencional,
turismo alternativo y turismo
sostenible.

Descripcin de
Contenidos

7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.

Destinos tursticos
Funciones del destino turstico
Ciclo de vida de un destino turstico
Principales destinos tursticos
Cmo crear destinos tursticos, segn
MINCETUR

Tema 8: Circuitos tursticos

8.1. Circuitos tursticos
8.2. Programas tursticos
8.3. Per: Circuito Turstico Norte
Tema 9: Productos turstico
9.1. Producto turstico

Capacidades
Analizar y describir los destinos
tursticos del mbito regional y
nacional.
Plantear propuestas de paquetes
tursticos,
aplicndolos
al
contexto regional y nacional.
Actitudes
Valora, reflexiona y opina los
argumentos de los distintos
autores de la teora turstica,
trabajando en equipo con sentido
crtico.

Capacidades
Describe y explica los alcances

Se hace la presentacin del Concepto de mercado

oferta y demanda, que permitir el inicio del dialogo y
conocer la opinin de la realidad regional, nacional y
mundial del Mercado turstico.
Se incentiva a los alumnos a dar sus apreciaciones,
sus criterios y puntos de vista de los elementos con
los que se cuenta en Lambayeque para mejorar el
mercado turstico.

Se establece la pregunta Qu diferencia existe

entre destino y circuito tursticos?, se partir de esta
pregunta para dar inicio al debate, absolviendo las
dudas de los estudiantes.
Se presentara los temas referentes a destinos y
circuitos tursticos el cual permitir dar inicio al
dialogo y conocer la opinin acerca de estructuracin,
elementos, ciclo de vida y tipologa del destino
turstica.
Se debe tener en cuenta que en esta semana se
trabajaran dos temas que son relacionados con los
destinos y circuitos tursticos regionales y nacionales.
En esta semana se incentiva a la lectura del material
del tema 9, el cual se muestra las caractersticas y
dimensiones del producto turstico as se iniciara el

Semana 6
Del 31 de Marzo
al 06 de Abril

9.2. Caractersticas del producto turstico

9.3. Las Dimensiones del Producto
Turstico

Tema 10: Megatendencias del turismo

Semana 7
Del 07 al 11 de
Abril

10.1. Impactos del turismo

10.2. Las nuevas tendencias del turismo.
10.3. Turismo Sostenible y Ecoturismo /
Caractersticas e importancia.
10.3.1.Turismo Sostenible
10.3.2. Ecoturismo

de la actividad turstica.
Actitudes
Valora la importancia de la
planificacin en el desarrollo
sostenible de los destinos
tursticos.
Capacidades
Conoce y analiza crticamente
los impactos del turismo en el
mbito econmico, social y
ambiental.
Analiza y aplica las tendencias
del turismo mundial.
Actitudes
Reflexivo y crtico frente a los
impactos positivos y negativos
del turismo en el aspecto
econmico, social y ambiental.
Crtico frente a los problemas de
gestin turstica en el mbito
local, regional y nacional.

dialogo con los estudiantes.

Se incentiva a los alumnos a dar sus apreciaciones,
sus criterios y puntos de vista de los productos
tursticos existentes en el Per.

En esta semana abordaremos temas relacionados a

las tendencias del turismo, que permitir el inicio del
dialogo y conocer el sentido crtico y analtico de los
alumnos a travs de la interpretacin de sus puntos
ms importantes. Se incentiva a los alumnos a dar
sus apreciaciones, sobre el turismo sostenible,
ecoturismo y las tendencias del turismo.
Se incentiva a los alumnos a dar sus apreciaciones,
sus criterios, puntos de vista sobre los Impactos
econmicos, sociales y ambientales del turismo.

Evaluacin de Aplazados

Metodologa

La asignatura ha sido diseada para desarrollar aprendizajes significativos en entornos virtuales de

aprendizaje (EVA), empleando una metodologa activa y participativa centrada en el alumno, quien despliega
estrategias de aprendizaje autnomo y colaborativo on line, interactuando con el material de estudio (objetos
de aprendizajes), estableciendo una comunicacin asincrnica y sincrnica con su tutor y compaeros de
estudio mediada por herramientas e-learning.
Especficamente, entre las estrategias didcticas que se fomentarn estn las siguientes:
- Estrategias para motivar y provocar la curiosidad por lo que se aprende.
Estas estrategias sern empleadas para mantener motivados y predispuestos a los alumnos para el estudio
del curso, en este contexto, el tutor virtual las utilizar para despertar constantemente el inters, estimular
el deseo de aprender y motivar los esfuerzos para alcanzar metas definidas, aqu juega un papel importante
el dialogo mediado y la comunicacin asertiva.
- Estrategias para organizar la informacin nueva por aprender:
Estas estrategias sern muy tiles para organizar esquemticamente la informacin que se presentar a los
participantes del curso, con el fin de hacerla ms atractiva y digerible para los participantes, para ello,
haremos uso de mapas conceptuales, redes semnticas, mapas mentales, infografas, etc. Situacin que
contribuir al logro de aprendizajes significativos en los alumnos- Estrategias de trabajo colaborativo
Este tipo de estrategia ser orientada a construir conocimiento sociabilizado, a travs de la resolucin de
una actividad acadmica o tarea que se proponga en el desarrollo del curso; asimismo, se pretende
incentivar el trabajo en equipo con el fin de que los alumnos mediante diversas herramientas tecnolgicas
trabajen juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de sus compaeros.
- Estrategias de argumentacin y refutacin
En el curso, mediante estas estrategias se fomentar el desarrollo del juicio crtico, la argumentacin de
ideas propias y fundamentadas en marcos tericos que permita al alumno asumir una posicin ante
situaciones polmicas. La estrategia se apoyar en los foros de discusin de acuerdo a la temtica
planteada en el silabo.

Sistema de tutora

Para el desarrollo de esta asignatura, el alumno cuenta con su Tutor Virtual quien ser el
responsable de asesorarlo y orientarlo en los temas de estudio, dinamizando la construccin del
aprendizaje. El Tutor Virtual estar disponible de manera asncrona permanentemente y de manera
sncrona cada 15 das, a travs de la Tutora Acadmica Virtual mediada por la plataforma Blackboard
Collaborate, con el fin de atender los intereses, inquietudes y problemas sobre los diversos temas as
como en la orientacin de las habilidades para el estudio bajo la naturaleza de la educacin a distancia
virtual.
Medios y materiales

El trabajo pedaggico de la presente asignatura contiene medios y materiales especialmente diseados

para el aprendizaje en entornos virtuales, emplearemos como materiales objetos de aprendizaje
adecuados a las finalidades de curso. En este marco, los medios de comunicacin que emplearemos son
los siguientes:
Campus Virtual USS. Escenario donde encontrar la informacin y los medios administrativosacadmicos propios del trabajo universitario.
Aula Virtual USS: donde se ubicarn los materiales de estudio (objetos de aprendizaje), asimismo, en
este escenario se realizar toda la interaccin entre los actores educativos.
Plataforma Blackboard Collaborate: Utilizada para el desarrollo de las Tutoras Acadmica Virtual, que
se realizaran en tiempo real (sincrnica) cada 15 das, segn cronograma publicado por la direccin del
PEaD .
Correo Crece: espacio donde llegar la mensajera (comunicados, avisos, informes) del docente.

Sistema de evaluacin

La asignatura asume el enfoque de evaluacin por competencias, a travs de un sistema permanente de

valoracin de los aprendizajes de de tal manera que el alumno pueda ir reflexionando en relacin a sus
logros y dificultades. Para tales fines se han estructurado tres tipos de evaluacin; diagnostica, formativa y
sumativa, aplicadas tambin en tres momentos, la primera de ellas al iniciar la asignatura (evaluacin
diagnstica), la segunda durante el proceso (constituido por actividades, controles de lectura o
autoevaluaciones) y la ltima al final (a travs de una evaluacin en lnea).
Sistema de calificacin
El sistema de calificacin cuantitativa est constituido por todas las pruebas o actividades consideradas
obligatorias, dentro de este contexto se evaluar lo siguiente:
Actividades evaluadas para asignatura que aplican Aprendizaje colaborativo
1.
2.
3.
4.

Trabajo colaborativo... (TC)

Foro.. (FO)
Control de lectura (slo dos)(CL)
Examen en lnea.(EL)
Evaluaciones regulares
Trabajo
Colaborativo

30%

Foro

30%

Control de Lectura
(2)

Examen en
Lnea

25%

Evaluacin
Aplazados
Examen en
Lnea

20%

Frmula

TI * 0.30 + F *0.3 + CL * 0.25 + EL * 0.2= Promedio Final

Sobre la evaluacin de aplazado
Si el alumno en el promedio final sale en condicin de desaprobado tiene la oportunidad de rendir examen de APLAZADO, la nota que
obtenga en este examen se sumar a la nota promedio desaprobada y luego se dividir entre dos, el resultado ser su nota final.

Instrumentos de evaluacin
Toda actividad o tarea a ser evaluada estar acompaada por su instrumento de evaluacin, especficamente
una rubrica, donde se estipula los criterios e indicadores de los aprendizajes que se van a evaluar en cada
una de las actividades, estos instrumentos el alumno los encuentra en la gua de aprendizaje de las
asignatura.

Calendario general de la asignatura

Semanas

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
Descarga y lectura del silabo de la asignatura
Visualizacin del video de presentacin
Participacin en foro de bienvenida y socializacin
Desarrollo de la evaluacin diagnstica
Lectura del material de estudio semana 1
Foro de consultas
Lectura y anlisis del material de estudio semana 2
Foro de consultas
Participacin en 1 Tutora Acadmica Virtual
Inicio del desarrollo del Trabajo Colaborativo: Modalidades
del turismo en tu regin.

Semana 7

Evaluada

permanente

Actividad de
aprendizaje

Participacin en Foro Debate y Argumentacin

(obligatorio)

Evaluada

Control de lectura semana 3 (autoevaluacin)

Actividad de
autoevaluacin

Lectura y anlisis del material de estudio semana 4

Foro temtico
2 Tutora Acadmica Virtual

Actividades de
aprendizaje

Control de lectura semana 4 (autoevaluacin)

Actividad de
autoevaluacin
Actividades de
aprendizaje

ltimo da para entregar Trabajo Individual/Colaborativo

Evaluada

Control de lectura semana 5 (autoevaluacin)

Actividad de
autoevaluacin

Lectura y anlisis del material de estudio semana 7

Foro de despedida
Evaluacin en Lnea (obligatoria)
Foro de despedida
Evaluacin de Aplazados

Del 24 de Febrero
al 02 de Marzo

Del 03 al 09 de
Marzo

Lectura y anlisis del material de estudio semana 3

Foro Temtico: Destinos y Circuitos tursticos

3 Tutora Acadmica Virtual
2 Control de Lectura (obligatoria)

FECHAS

Actividades de
aprendizaje

Evaluada

Lectura y anlisis del material de estudio semana 6

Semana 6

Actividades de
aprendizaje

1 Control de Lectura (obligatorio)

Lectura y anlisis del material de estudio semana 5

Foro Temtico: La geografa nacional
Semana 5

CONDICIN

Actividades de
aprendizaje

Del 03 al 09 de
Marzo
Del 10 al 16 de
Marzo
Del 24 de Febrero
HASTA el 16 de
Marzo
Del 10 al 16 de
Marzo
Del 17 al 23 de
Marzo

Del 24 de Febrero
al 30 de Marzo
Del 24 de Febrero
HASTA el 30 de
Marzo
Del 24 de Febrero
al 30 de Marzo
Del 31 de Marzo al
06 de Abril

Evaluada
Actividades de
aprendizaje

Del 07 al 11 de
Abril

Evaluada
Actividad de
aprendizaje final
Evaluada

12 y 13 Abril
13 Abril
16 de Abril

Referencias bibliogrfica

Acerenza, Miguel Angel (2010). Conceptualizacin, origen y evolucin del Turismo. Ed. Trillas
Este libro nos presenta al turismo como uno de los fenmenos sociales ms
significativos de nuestro tiempo, as como permitir una mejor comprensin de su
magnitud y complejidad. Por otra parte, la serie refleja el compromiso del autor
por contribuir a la formacin profesional de excelencia en el turismo. El libro
aborda la problemtica de la conceptualizacin del turismo, explica el significado
del turismo para la sociedad, y se hacen algunas precisiones conceptuales sobre
nuevas formas y tipos de turismo, aclarando adems, una serie de definiciones y
clasificaciones del turismo utilizadas con fines tcnicos.

Garca Dihigo, Joaqun (2007). Turismo: variantes e impactos. Cuba: Editorial Universitaria
Este libro se encuentra en la base de datos
.
Link de ingreso: http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/Doc?id=10175097
Este libro ha sido seleccionado porque sus temas estn relacionados al curso, este
texto nos muestra dos aspectos importantes uno de ellos el turismo de sol y playa
como un producto diferente pero que es un boom en los ltimos aos y el otro
aspecto toca el lado de la identidad nacional como punto positivo para generar
servicio y como punto negativo el no poder mantener un destino sostenible.

Hernndez Daz, Edga. (2009) Planificacin Turstica. Un Enfoque Metodolgico. Espaa.

Editorial. Trillas
Este libro se escribi considerando las necesidades de estudiantes y profesionales
de las carreras de turismo y hotelera, por lo que ofrece un primer acercamiento
metodolgico al problema de la planificacin turstica. Tal proyecto inicial
contempla tanto la determinacin de estrategias y polticas de desarrollo en el
campo turstico, como las acciones orientadas a promover el turismo: la
comercializacin, la capacitacin, la legislacin y la organizacin.

Mantero, Juan Carlos (2005). Desarrollo local y actividad turstica. Argentina. Editorial: Red
Aportes y Transferencias
Este libro se encuentra en la base de datos
Link de ingreso:

http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10093181&p00=trillas

Este documento nos presenta lecturas y reflexiones respecto a la problemtica

generada al plantearse la actividad turstica en funcin del desarrollo local. Este
documento presenta la puesta en valor de los recursos tursticos, el desarrollo
turstico recreacional y su impacto con la poblacin local y su desarrollo a travs de
esta actividad.

Villena Lescano, Carlos (2008). Introduccin al Turismo, Teora y Realidad Peruana.

El objetivo fundamental de este libro es ofrecerte una visin completa y exacta de

evolucin del turismo en el mundo as como la evolucin y desarrollo del turismo
en el Per. En esta edicin ampliada y actualizada, trae importantes novedades
como la consolidacin del pequeo abecedario del turismo mundial y nacional,
as, como la renovacin total de los cuadros estadsticos de fuentes fidedignas.

OMT, (2004). Introduccin al Turismo, Espaa: Edicin LEXUS.

Esta obra ha sido concebida y realizada con la finalidad de poner a nuestro alcance
una serie de definiciones, evolucin y desarrollo del turismo a nivel mundial
organizndose para ellos en grandes apartados.

Direcciones Electrnicas

La pgina del MINCETUR, que debe ser consultada en el link: http://www.mincetur.gob.pe

Este sitio oficial contiene las tareas, actividades y objetivos de la institucin que
regula, dirige y vela por el Turismo en el Per. Contiene datos generales,
comercio exterior, turismo, artesana, prensa, etc.

La pgina de PROMPERU, que debe ser consultada en el link: http://www.promperu.gob.pe/index

Este sitio web nos muestra la pgina de la Comisin para la promocin del
Turismo - PROMPERU, entidad pblica encargada de promover el turismo en
nuestro territorio y a nivel mundial. Contiene presentacin e informacin.