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Resolucin 058
Autor:
Karol Bracho
C.I: 20.145.369
Resolucin 058
La Resolucin 058 deroga la 751, vigente desde el ao 1986 la cual estableca una
normativa sobre la organizacin y funcionamiento de la Comunidad Educativa, es as
como se eliminan las Sociedades de Padres y Representantes, para crear los Consejos
Educativos como instancias ejecutivas, donde las decisiones acadmicas y
administrativas no son materia exclusiva de los docentes y el director. Esta sale a la luz
pblica a partir del 16 de octubre de 2012, en Gaceta Oficial N 40.029, en donde el
Ministerio de Educacin oficializ la creacin del Consejo Educativo (C.E)
Propsito
La Resolucin 058, es el instrumento jurdico que establece la normativa y procedimiento
para la creacin y funcionamiento del Consejo Educativo (C.E).
El propsito de la Resolucin expresa en su segundo prrafo:
Democratizar la gestin escolar en donde estn involucrados los actores claves y otros
corresponsables del proceso educacional, participando activamente en los asuntos de
inters de determinada comunidad educativa, mediante la organizacin de colectivos de
estudiantes, docentes, padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrn su
vocera en el Consejo Educativo participando directamente en la toma de decisiones; as
como establecer los lazos comunicacionales entre la escuela o el liceo y la localidad
donde ella se encuentra dicha institucin, propiciando de esta manera una formacin para
el ejercicio pleno de la nueva ciudadana de acuerdo a lo establecido en el Plan
Socioeconmico Nacional y las leyes promulgadas para tal fin.
Estructura
Los Comit estn conformados por voceras previamente elegidas y elegidos por todos
los actores claves del proceso educacional, quienes sern propuestas y propuestos ante la
Asamblea Escolar para someterlas a aprobacin o no por la mayora de los participantes
en dicha Asamblea. Las corresponsabilidades de estas voceras son de articulacin,
coordinacin e impulso de las acciones correspondientes a los planes, programas y
proyectos que se generen en cada Comit, bajo los principios de unidad, solidaridad,
disciplina, ayuda mutua, honestidad, transparencia con compromiso con los intereses de
la Asamblea Escolar y de la Patria.
Para estructurar el Consejo Educativo se requiere de los siguientes Comit:
1) Madres, Padres, Representantes y Responsables;
2) Acadmico;
3) Seguridad y DefensaIntegral;
4) Comunicacin e Informacin;
Comunicacin e Informacin:
Impulsar la conformacin de formas y medios de comunicacin (impresos, radiales y
audiovisuales) en las instituciones educativas y en la comunidad.
Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en los
mbitos local, municipal, regional y nacional.
Ambiente y Salud Integral:
Promover una educacin en salud preventiva no solo con el uso de la medicina
convencional, sino tambin con la medicina alternativa, como parte de los saberes
populares y ancestrales en lo local, regional y nacional
Crear colectivos ambientalistas y ecolgicos para la proteccin del ambiente, defensa del
patrimonio cultural, ambiental y la soberana nacional
Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica:
Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que tributen a la
cultura fsica, al vivir bien y al desarrollo de habilidades deportivas en las diferentes
disciplinas.
Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas existentes en las
instituciones educativas.
Cultura:
Promover la construccin de la identidad nacional, recuperando colectivamente su
historia, descubriendo y preservando sus races, tradiciones y luchas nacionales libertarias
Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes, directivos,
docentes, padres, madres, responsables, representantes y de la comunidad en general,
reconociendo y respondiendo a las culturas originarias de los pueblos y comunidades
indgenas y afrovenezolanas, valorando su Idioma, cosmovisin, valores, saberes,
conocimientos y organizacin social que constituyen los valores de la Nacin.
Infraestructura y Hbitat Escolar:
Elaborar y presentar ante la Asamblea Escolar un plan de accin previamente discutido,
para atender las necesidades detectadas en funcin de generar las posibles alternativas de
solucin.
Organizar y desarrollar jornadas permanentes para el mantenimiento y preservacin de la
planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las
instituciones educativas. Asimismo, jornadas para la seguridad, proteccin y vigilancia de
la infraestructura escolar.
Estudiantes:
Participar en forma protagnica en las diferentes acciones, mbitos, planes, programas y
proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo sus derechos y deberes como sujetos
sociales en un clima democrtico, de respeto, paz, tolerancia y solidaridad, contribuyendo
con la armona y el buen funcionamiento de las instituciones educativas.
Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad, preservacin y
conservacin del patrimonio ambiental, histrico y cultural.
Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento de la planta fsica,
materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las instituciones
educativas. Asimismo, en el desarrollo de acciones que disminuyan factores de riesgo y
potencien los factores de proteccin.
Contralora Social:
Divulgar los soportes jurdicos vinculantes al Consejo Educativo y garantizar su
cumplimiento.
Prevenir, supervisar, acompaar, seguir, controlar y evaluar la gestin escolar de los
planes, programas, proyectos y acciones de inters colectivo que se planifiquen, ejecuten
y desarrollen en las instituciones educativas.
Asamblea Escolar:
Aprobar y legitimar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) con sus
respectivos planes, programas, proyectos y recursos, de acuerdo a la poltica educativa
del Estado.
Promover e impulsar la articulacin con las organizaciones comunitarias lo relacionado
con el calendario socioproductivo y sociocultural, en funcin del modelo
socioproductivo, poltico y educativo venezolano definido en el Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin, de acuerdo a las necesidades reales de la comunidad y
el proyecto de pas.
Desventajas
Los estudiantes pierden el derecho a recibir una educacin libre y democrtica.
Desnaturaliza la misin de la escuela y la convierte en plataforma de cualquier inters
ajeno a los estudiantes.
Contradice principios como la patria potestad, ya que intervienen entes del Estado que
tomarn decisiones en cuanto a la reforma curricular y la formacin de los nios en la
escuela.
La posibilidad de que cualquier colectivo podra expropiar las escuelas en el momento
que se lo propongan.