PEDAGGICA ESCUELA REPBLICA DE ITALIA

UNIDAD TCNICO

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

ASIGNATURA Lenguaje y Comunicacin

CURSO: 7 Ao A

PROFESOR: Lucia Reinoso Ferrier

APRENDIZAJE ESPERADO N 4 Escribir colectivamente un texto dramtico breve:
- organizando previamente sus ideas
- incorporando acotaciones para sealar gestos, movimientos y entonacin de los
personajes.
- personajes
- ambiente fsico y sicolgico
- contexto sociocultural
- tema.
OBJETIVO DE LA CLASE: Escribir un texto dramtico.
OAT: Distribuye las tareas del trabajo en equipo, considerando las habilidades de cada
integrante y procurando delegar de manera equitativa todas las responsabilidades.
CLASE: N1
FECHA: 10/11/2014
INICIO: Saludo
Conocen el objetivo de la clases y recuerdan las normas de convivencia
Se activan los aprendizajes recordando lo trabajado en la clase anterior
Desarrollo: Escriben en el cuaderno la obra de teatro, considerando el orden de las ideas
que organizaron anteriormente (un ttulo relacionado con el tema, los personajes).
- Describen el lugar donde transcurre la obra por medio de acotaciones.
- Escriben los dilogos indicando siempre qu personaje habla.
- En la creacin de los dilogos, se preocupan de la ortografa (acentos, puntuacin, uso
de letras) y de la coherencia gramatical (concordancia entre sujeto y predicado;
sustantivos, pronombres y adjetivos; uso adecuado de los verbos, etc.).
- Indican los movimientos de los personajes por medio de acotaciones.
-Leen el texto y lo corrigen usando una pauta
CIERRE: Comparten con sus compaeros(as) las dificultades y facilidades que tuvieron
para escribir la obra.

Despedida.

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UNIDAD TCNICO

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

ASIGNATURA Lenguaje y Comunicacin

CURSO: 7 Ao A

PROFESOR: Lucia Reinoso Ferrier

APRENDIZAJE ESPERADO N 4 Escribir colectivamente un texto dramtico breve:
- organizando previamente sus ideas
- incorporando acotaciones para sealar gestos, movimientos y entonacin de los
personajes.
- personajes
- ambiente fsico y sicolgico
- contexto sociocultural
- tema.
OBJETIVO DE LA CLASE: Escribir un texto dramtico.
OAT: Distribuye las tareas del trabajo en equipo, considerando las habilidades de cada
integrante y procurando delegar de manera equitativa todas las responsabilidades.
CLASE: N1
FECHA: 12/11/2014
INICIO: Saludo
Conocen el objetivo de la clases y recuerdan las normas de convivencia
Se activan los aprendizajes recordando lo trabajado en la clase anterior
Desarrollo: Corrigen y Reescriben en el cuaderno la obra de teatro, considerando el orden
de las ideas que organizaron anteriormente
- Describen el lugar donde transcurre la obra por medio de acotaciones.
- Escriben los dilogos indicando siempre qu personaje habla.
- En la creacin de los dilogos, se preocupan de la ortografa (acentos, puntuacin, uso
de letras) y de la coherencia gramatical (concordancia entre sujeto y predicado;
sustantivos, pronombres y adjetivos; uso adecuado de los verbos, etc.).
- Indican los movimientos de los personajes por medio de acotaciones.
-Leen el texto y lo corrigen usando una pauta
CIERRE: Leen la obra dramatizada ante el curso
Despedida.

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UNIDAD TCNICO

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

ASIGNATURA Lenguaje y Comunicacin

CURSO: 7 Ao A

PROFESOR: Lucia Reinoso Ferrier

APRENDIZAJE ESPERADO N.5 Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades
bsicas gramaticales en la escritura de textos: sustantivos, frases sustantivas,
Complemento del nombre, pronombres (personales, numerales, indefinidos y posesivos),
adjetivos, complemento del adjetivo, frases adjetivas, adverbios y complementos
circunstanciales
-verbos irregulares en modo indicativo
OBJETIVO DE LA CLASE: Identifican la funcin adjetiva en palabras y frases en los textos ledos.
Reconocen y clasifican adjetivos segn su tipo.
Reconocen y clasifican adverbios segn su modo

OAT: Distribuye las tareas del trabajo en equipo, considerando las habilidades de cada
integrante y procurando delegar de manera equitativa todas las responsabilidades.
CLASE: N1
FECHA: 13/11/2014
INICIO: Saludo
Conocen el objetivo de la clases y recuerdan las normas de convivencia
Se activan los aprendizajes recordando la funcin adjetiva
Desarrollo: Realizan actividades de la gua: tales como:
- Identificarla funcin adjetiva en palabras y frases en los textos ledos.
-Reconocer y clasificar adjetivos segn su tipo.
-Reconocer y clasificar adverbios segn su modo.

CIERRE: Puesta en comn el desarrollo de la gua

Despedida.