PRACTICA N05

PREPARACION DE SOLUCIONES
OBJETIVOS
Identificar los componentes (soluto- solvente)
Manejar las unidades fsicas y qumicas
II. FUNDAMENTO
Una solucin (o disolucin) es una mezcla de dos o ms componentes,
perfectamente homognea ya que cada componente se mezcla ntimamente con el
otro, de modo tal que pierden sus caractersticas individuales. Esto ltimo significa que
los constituyentes son indistinguibles y el conjunto se presenta en una sola fase
(slida, lquida o gas) bien definida.
Una solucin que contiene agua como solvente se llama solucin acuosa.
Si se analiza una muestra de alguna solucin puede apreciarse que en cualquier parte
de ella su composicin es constante.
Entonces, reiterando, llamaremos solucin o disolucin a las
mezclas homogneas que se encuentran en fase lquida. Es decir, las mezclas
homogneas que se presentan en fase slida, como las aleaciones (acero, bronce,
latn) o las que se hallan en fase gaseosa (aire, humo, etc.) no se les conoce como
disoluciones.
Las mezclas de gases, tales como la atmsfera, a veces tambin se consideran como
soluciones.
Las soluciones son distintas de los coloides y de las suspensiones en que las
partculas del soluto son de tamao molecular y estn dispersas uniformemente entre
las molculas del solvente.
Las sales, los cidos, y las bases se ionizan cuando se disuelven en el agua
Caractersticas de las soluciones (o disoluciones):
I) Sus componentes no pueden separarse por mtodos fsicos simples como
decantacin, filtracin, centrifugacin, etc.
II) Sus componentes slo pueden separase por destilacin, cristalizacin,
cromatografa.
III) Los componentes de una solucin son soluto y solvente.
Soluto es aquel componente que se encuentra en menor cantidad y es el que se
disuelve. El soluto puede ser slido, lquido o gas, como ocurre en las bebidas
gaseosas, donde el dixido de carbono se utiliza como gasificante de las bebidas. El
azcar se puede utilizar como un soluto disuelto en lquidos (agua).
Solvente es aquel componente que se encuentra en mayor cantidad y es el medio
que disuelve al soluto. El solvente es aquella fase en que se encuentra la
solucin. Aunque un solvente puede ser un gas, lquido o slido, el solvente ms
comn es el agua. (Ver: El agua como solvente).
IV) En una disolucin, tanto el soluto como el solvente interactan a nivel de sus
componentes ms pequeos (molculas, iones). Esto explica el carcter homogneo
de las soluciones y la imposibilidad de separar sus componentes por mtodos
mecnicos.

Mayor o menor concentracin

Ya dijimos que las disoluciones son mezclas de dos o ms sustancias, por lo tanto se
pueden mezclar agregando distintas cantidades: Para saber exactamente la cantidad
de soluto y de solvente de una disolucin se utiliza una magnitud
denominada concentracin.
Dependiendo de su concentracin, las disoluciones se clasifican en diluidas,
concentradas, saturadas, sobresaturadas.
Diluidas: si la cantidad de soluto respecto del solvente es pequea. Ejemplo: una
solucin de 1 gramo de sal de mesa en 100 gramos de agua.
Concentradas: si la proporcin de soluto con respecto del solvente es
grande. Ejemplo: una disolucin de 25 gramos de sal de mesa en 100 gramos de
agua.
Saturadas: se dice que una disolucin est saturada a una determinada temperatura
cuando no admite ms cantidad de soluto disuelto. Ejemplo: 36 gramos de sal de
mesa en 100 gramos de agua a 20 C.
Si intentamos disolver 38 gramos de sal en 100 gramos de agua, slo se disolvera 36
gramos y los 2 gramos restantes permanecern en el fondo del vaso sin disolverse.
Sobresaturadas: disolucin que contiene mayor cantidad de soluto que la permitida a
una temperatura determinada. La sobresaturacin se produce por enfriamientos
rpidos o por descompresiones bruscas. Ejemplo: al sacar el corcho a una botella de
refresco gaseoso.
Modo de expresar las concentraciones
Ya sabemos que la concentracin de las soluciones es la cantidad de soluto contenido
en una cantidad determinada de solvente o solucin. Tambin debemos aclarar que
los trminos diluidos o concentrados expresan concentraciones relativas.
Las unidades de concentracin en que se expresa una solucin o disolucin pueden
clasificarse en unidades fsicas y en unidades qumicas.
Unidades fsicas de concentracin
Las unidades fsicas de concentracin estn expresadas en funcin del peso y
del volumen, en forma porcentual, y son las siguientes:
a) Tanto por ciento peso/peso %P/P = (cantidad de gramos de soluto) / (100 gramos
de solucin)
b) Tanto por ciento volumen/volumen %V/V = (cantidad de cc de soluto) / (100 cc de
solucin)
c) Tanto por ciento peso/volumen % P/V = (cantidad de gr de soluto)/ (100 cc de
solucin)
a) Porcentaje peso a peso (% P/P): indica el peso de soluto por cada 100 unidades
de peso de la solucin.

b) Porcentaje volumen a volumen (% V/V): se refiere al volumen de soluto por cada

100 unidades de volumen de la solucin.

c) Porcentaje peso a volumen (% P/V): indica el nmero de gramos de soluto que

hay en cada 100 ml de solucin.

III. INSTRUMENTOS Y REACTIVOS

INSTRUMENTOS

REACTIVOS

BALANZA ANALITICA

HIDROXIDO DE SODIO

FIOLA AFORADA

AGUA DESTILADA

ESPATULA

PIPETA

PINZA

III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

SOLUCIN de NaOH 0,1N (1l.)

Colocar 4 gramos de NaOH en un papel

con forma de cajita o contenedor y ponerlo
a pesar en la balanza analtica.

 Trasladar el contenido a una fiola aforada.

Verter agua destilada hasta la mitad y agitarlo hasta diluirlo.

Verter el contenido en una botella limpia y seca.

SOLUCIN HNO3 0,1N (1L)

 Medir 3,3 ml de HNO3 con la ayuda de la

pipeta.

Verter el contenido en una fiola aforada

de 500ml.

Llenar con agua destilada hasta la mitad, agitarlo y ponerlo en una botella
limpia y seca.

CLCULOS

FRMULAS:

1. N = #eq-gr = msol . 0sto

Vsol
Msto . Vsol
2. Msto = N . Msto . Vsol
0sto

RESULTADOS
NaOH 0,1N (1L.)
No se realizaron clculos.
SOLUCIN HNO3 0,1N (1L.)
DESARROLLO:

msto= 0.1*63.1*1 = 6,3

1
N= 10* % 0 = 10*1.402*68.5*1 = 15.22N
M
63.10 mol
N1 * V1 = N2 * V2
15.22 * V1 =0.1 * 500ml
V1=3.29ml

CUESTIONARIO
1. Cules son los factores que puedan producir errores en la
concentracin de una solucin, durante su preparacin?
Algunos factores son los siguientes:

La Inexperiencia de la persona que realiza la prctica de laboratorio

Mala calibracin de la balanza.

Soluto impuro

La humedad del ambiente.

2. Cul es el impacto ambiental que produce las prcticas de

laboratorio efectuadas durante el desarrollo del curso?
HNO3
El cido ntrico formado en la atmsfera contribuye a la lluvia cida. Este
tipo de lluvias actualmente una preocupacin mundial porque corroen los
metales, destruyen el equilibrio de la Naturaleza y son muy peligrosas
para la salud humana.

Hidrocarburos (C2H2, C2H4, CH4)

Los hidrocarburos como tal no producen ningn impacto ambiental. Es
cuando esos hidrocarburos son utilizados como combustibles que se
tornan dainos para nuestro entorno. Como consecuencia su carburacin
produce xidos de carbono en forma de monxido y dixido que se elevan
a la atmosfera y contribuyen a acelerar el efecto invernadero.

3. Disee un plan preventivo de adecuacin medioambiental con

respecto a los desechos producidos en las prcticas de
laboratorio.

Formulacin del Problema

Qu medidas preventivas se deben realizar durante las prcticas de
laboratorio para minimizar su impacto medioambiental?

Objetivo

Determinar las medidas preventivas y/o correctivas para minimizar la

severidad de los impactos ambientales durante el desarrollo de las prcticas
de laboratorio.

Justificacin

Metodolgica
Esta investigacin aportar a la mejora de nuevas normas a seguir durante
el desarrollo de las prcticas de laboratorio, ya no solo para evitar accidentes
(ya existe) sino tambin para proteger nuestro planeta.

Social
Este proyecto generar que disminuya el impacto ambiental de las prcticas
de laboratorio que se realizan da a da tanto en las fbricas como en los
colegios. Lo que favorecer a mejorar la salud de las personas y a tener un
ambiente ms sano y protegido.

4. Se desea preparar un litro de una solucin de H2SO4 al 0,25 N. Se

disponen de una botella mbar con H2SO4 qumicamente pura, en cuya
etiqueta registra lo siguiente: Densidad = 1,84 g/cm3; Porcentaje en peso
= 98,08 g/mol. Qu volumen de este cido debemos utilizar para
preparar dicha solucin? Haga su marcha analtica.

DESARROLLO:

msto= 0,25 . 98,1 . 1 = 9,8

1
N= 10 . % . 0 = 0,25 . 98,07 . 98,08 . 1,84 = 45,1122N
M
98,08 mol
N1 * V1 = N2 * V2
45,1122 .V1 =0,25. 1L
V1=5,54ml

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
-

Asegurarse de que la balanza se encuentre bien calibrada.

Aprendimos a diferenciar entre soluto y solvente.
Se debe tener cuidado al momento de coger los reactivos ya que puede
causar accidentes.

Al terminar el experimento rotular el reactivo para poder tener mayor

informacin

BIBLIOGRAFA
- www.mantenimientomundial.com/sites/mm/notas/lluvia.pdf
- http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Disoluciones_quimicas.html