Actividades correspondiente

Semana

Momentos de la
e-evaluacin

Temticas de la
Unidad

1y2

Inicial

Presaberes

Unidad 1:
Ecuaciones
Diferenciales de
Primer Orden
*Introduccin a las
Ecuaciones
Diferenciales
3a7

Evaluacin
intermedia

*Ecuaciones
Diferenciales de Primer
Orden
*Aplicaciones de las
Ecuaciones
Diferenciales de Primer
Orden

*Aplicaciones de las
Ecuaciones
Diferenciales de Primer
Orden

8 a 12

13 a 16

Evaluacin
intermedia

Evaluacin
intermedia

Unidad 2:
Ecuaciones de Orden
Superior *Ecuaciones
lineales de Segundo
Orden
*Ecuaciones lineales de
Orden n
*Aplicaciones de las
Ecuaciones de orden
superior

UNIDAD 3. Estudio
de series y funciones
especiales
*Generalidades del
estudio de series.
*Solucin de
ecuaciones
diferenciales mediante
serie de potencias.
*Funciones especiales y
series matemticas.

Actividades correspondientes a

Semana

Momentos de la
e-evaluacin

Temticas de la
Unidad

17 y 18

Evaluacin final

unidad 1,2 y 3

Actividades correspondientes al 75%

Actividades acadmicas y Evaluativas

Fecha Inicio

* Revisar la presentacin del Curso (Entorno de Informacin Inicial)

* Explorar cada uno de los seis Entornos de Aprendizaje (nformacin inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo,aprendizaje prctico,evaluacin y
seguimiento y gestin)
* Leer los acuerdos del curso y tomar la decisin de Aceptar o no Aceptar (Entorno de Informacin Inicial)
* Revisar la agenda del curso y definir su cronograma de estudio (Entorno de Informacin Inicial)

Agosto 5 de 2014 a las 00:00 horas

* Actualizar el perfil en el aula

* Consultar la lectura de Apoyo de Pre-saberes y presentar la evaluacin PRE-SABERES (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)
* Registrar en el E-Portafolio las debilidades, Fortalezas y Oportunidades que descubri despus de presentar la prueba (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)
* Leer detenidamente la gua integradora del curso y revisar el entorno de conocimiento especficamente las referencias sugeridas (Entorno de Conocimiento)
* Escoger del listado de ejercicios propuesto un ejercicio de cada temtica y desarrollarlo de forma individual. Este ser el primer aporte al trabajo colaborativo, los
ejercicios desarrollados deben ser publicado en el foro respectivo teniendo en cuenta las normas de presentacin. (Entorno de Aprendizaje colaborativo y Entorno de
Evaluacin y Seguimiento)
* Realizar los aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de caracterizar el problema que se ha planteado y buscar el mtodo de solucin ms apropiado
segn las ecuaciones diferenciales de primer orden. Construir con el grupo colaborativo la solucin al problema planteado y entregar la actividad a travs de una
presentacin en power point. (Entorno de Aprendizaje colaborativo)
* Plantear con el grupo colaborativo otro problema que pueda ser desarrollado a travs de los mtodos vistos, realizando la caracterizacin de la ecuacin diferencial,
mtodo de solucin y solucin de la situacin. (Entorno de Aprendizaje colaborativo)
Subir el producto final en el entorno de evaluacin y seguimiento teniendo como referencia los parmetros establecidos en la gua integradora
Realizar la prueba tipo test con el fin de evaluar los avances de su proceso (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)

Agosto 27 de 2014 a las 00:00 horas

* Registrar en el E-Portafolio las debilidades, Fortalezas y Oportunidades que descubri despus de presentar la prueba (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)
* Leer detenidamente la gua integradora del curso y revisar el entorno de conocimiento especficamente las referencias sugeridas (Entorno de Conocimiento)
* Escoger del listado de ejercicios propuesto un ejercicio de cada temtica y desarrollarlo de forma individual. Este ser el primer aporte al trabajo colaborativo, los
ejercicios desarrollados deben ser publicado en el foro respectivo teniendo en cuenta las normas de presentacin. (Entorno de Aprendizaje colaborativo)

* Realizar los aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de caracterizar el problema que se ha planteado y buscar el mtodo de solucin ms apropiado
segn las ecuaciones diferenciales de orden superior. Construir con el grupo colaborativo la solucin al problema planteado y entregar la actividad a travs de una
presentacin en power point. (Entorno de Aprendizaje colaborativo y Entorno de Evaluacin y Seguimiento)

Septiembre 24 de 2014 a las 00:00 horas

* Plantear con el grupo colaborativo otro problema que pueda ser desarrollado a travs de los mtodos vistos, realizando la caracterizacin de la ecuacin diferencial,
mtodo de solucin y solucin de la situacin. (Entorno de Aprendizaje colaborativo)
* Subir el producto final en el entorno de evaluacin y seguimiento teniendo como referencia los parmetros establecidos en la gua integradora
* Realizar la prueba tipo test con el fin de evaluar los avances de su proceso (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)
* Registrar en el E-Portafolio las debilidades, Fortalezas y Oportunidades que descubri despus de presentar la prueba (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)
* Leer detenidamente la gua integradora del curso y revisar el entorno de conocimiento especficamente las referencias sugeridas (Entorno de Conocimiento)
*Escoger del listado de ejercicios propuesto un ejercicio de cada temtica y desarrollarlo de forma individual. Este ser el primer aporte al trabajo colaborativo, los
ejercicios desarrollados deben ser publicado en el foro respectivo teniendo en cuenta las normas de presentacin. . (Entorno de Aprendizaje colaborativo)
* Realizar los aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de caracterizar el problema que se ha planteado y buscando dar respuesta a la situacin a partir de
la las series de potencias como solucin a las ecuaciones diferenciales. Construir con el grupo colaborativo la solucin al problema planteado y entregar la actividad a
travs de una presentacin en power point. (Entorno de Aprendizaje colaborativo y Entorno de Evaluacin y Seguimiento)

*Plantear con el grupo colaborativo otro problema que pueda ser desarrollado a travs de los mtodos vistos, realizando la caracterizacin de la ecuacin diferencial,
mtodo de solucin y solucin de la situacin. (Entorno de Aprendizaje colaborativo)

Octubre 22 de 2014 a las 00:00 horas

Subir el producto final en el entorno de evaluacin y seguimiento teniendo como referencia los parmetros establecidos en la gua integradora
*Realizar la prueba tipo test con el fin de evaluar los avances de su proceso (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)

* Registrar en el E-Portafolio las debilidades, Fortalezas y Oportunidades que descubri despus de presentar la prueba (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)

Actividades correspondientes al 25%

Actividades acadmicas y Evaluativas

Fecha Inicio

*Evaluacin final POC. Esta evaluacin incluye el contenido de las tres unidades didcticas del curso y se encuentra disponible segn programacin de VIACI
(Entorno de Evaluacin y seguimiento).
* Registrar en el E-Portafolio las debilidades, Fortalezas y Oportunidades que descubri despus de presentar la prueba (Entorno de Evaluacin y Seguimiento)

Noviembre 28 de 2014 a las 00:00 horas

AGENDA DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO: ECUACIONES DIFERENCIALES (100412)
CURSO TERICO DE 3 CREDITOS
PREGRADO, PERIODO ACADEMICO 2014-II

Fecha Finalizacin

Agosto 21 de 2014 a las 23:55 horas

Realimentacin al
estudiante

Tipo de actividad

Automtica

Individual

Heteroevaluacin

Formativa

Autoevaluacin

Sumativa

Coevaluacin

Colaborativa

Heteroevaluacin

Formativa

Septiembre 23 de 2014 a las 23:55 horas

Autoevaluacin

Sumativa

Fecha de realimentacin

Peso
evaluativo /
500 puntos

Valor en %

Agosto 22 a Agosto 26 de 2014

25

5%

Septiembre 24 a Octubre 3 de 2014

117

23.40%

Coevaluacin

Colaborativa

Heteroevaluacin

Formativa

Octubre 21 de 2014 a las 23:55 horas

Autoevaluacin

Sumativa

Coevaluacin

Colaborativa

Heteroevaluacin

Formativa

Autoevaluacin

Sumativa

Noviembre 17 de 2014 a las 23:55 horas

Octubre 22 a Octubre 31 de 2014

117

23.40%

Noviembre 18 a Noviembre 27 de
2014

116

23.20%

Fecha Finalizacin

Tipo de actividad

Fecha de realimentacin

Peso
evaluativo /
500 puntos

Valor en %

Heteroevaluacin

Individual

Noviembre 28 a Diciembre 19 de 2014

125

25%

Autoevaluacin

Sumativa

Realimentacin al
estudiante sugerida
Automtica

Diciembre 14 de 2014 a las 23:55 horas