PUERICULTORIO PREZ ARANIBAR

SECCIN PSICOLOGA

INFORME PSICOLGICO EVOLUTIVO

I.

DATOS DE FILIACION
Apellidos y Nombres
: NUEZ PAUCAR, Geraldine Sofa.
Edad
: 12 aos, 3 meses
Fecha de Nacimiento
: 20 de Mayo del 2002
Fecha de Ingreso
: 15 de Noviembre del 2012
Fecha Actual
: Octubre 2014

II.

MOTIVO DE INGRESO
Geraldine ingresa al Puericultorio Prez Aranibar a los 10 aos de edad,
junto a sus hermanos, Carlos de 13 aos de edad, Milagros de 6 aos
de edad y Jimena de 3 aos de edad, derivados por disposicin de la
DIT-INABIF, con la causal de Abandono. Segn el informe Social Inicial
No 019-13, los menores fueron encontrados en su casa encerrados con
llave, porque su Progenitora sala desde muy temprano y dejaba
encerrados a los menores y sin alimentos. Asimismo indican que
Geraldine ha referido que un vecino le regalaba un sol si dejaba que le
tocara sus partes ntimas, hecho que comunic a su Progenitora quien
como medida de cuidado empez a dejarlos encerrados en su casa. Al
parecer en ese momento su Progenitora habra iniciado un nuevo
compromiso y estara gestando.

III.

RESULTADOS DE EVALUACIN PSICOLGICA

A Nivel Intelectual, Geraldine obtiene un Coeficiente Intelectual general
que corresponde a la categora de Retardo Mental Leve, con una edad
mental de 7 aos 4 meses, encontrndose 4 aos 11 meses por debajo
de su edad cronolgica. Asimismo el rea Verbal y Ejecutiva se
encuentran en la categora de Retardo Mental Leve.
A Nivel Visomotor, presenta una edad de maduracin por debajo de su
edad cronolgica.
A Nivel Pedaggico, muestra un desempeo Bajo para el grado que
cursa (3er Grado). En el rea de Matemtica muestra un desempeo
Regular Logra resolver algunas operaciones de suma y resta; y logra
diferenciar cantidades numricas, ubicndolas por mayor, menor e igual.
En el rea de Lenguaje muestra un desempeo Bajo. Presenta buena
comprensin de Lectura. Sin embargo sustituye letras como la d por la
t y viceversa, omite letras como la m y reemplaza la j por la g.
Asimismo presenta faltas de ortografa, caligrafa y no logra reconocer
nociones gramaticales.

A nivel emocional, se observan indicadores de retraimiento e inseguridad

en las relaciones con su medio ambiente, esto le impide funcionar
adecuadamente en el colegio. Tambin manifiesta la necesidad de
apoyo y de un punto de referencia. Asimismo presenta sentimientos de
inadecuacin manifestada en la preocupacin de no rendir
acadmicamente. Desvalorizacin, Baja autoestima
En el rea Familiar Geraldine muestra mayor consideracin e
identificacin con la figura fraterna. Sin embargo rechaza la figura
paterna y materna considerndola como poco protectora,
Geraldine logra representar de forma real a los miembros de su familia
funcional.
Inhibicion
Tendencia encerrarse a si misma
Poca expansin vital
Rasgos neurticos obsesivos-carcter obsesivo
Yo dbil Depresion- Astenia

, pero no se incluye dentro de este vnculo, demostrando su deseo de

estar resguardado y protegido por un vnculo afectivo constante, pero a
la vez evidencia estar consciente de su situacin real de abandono y
desproteccin de este vnculo familiar.
En cuanto a sus mecanismos de defensa empleados recurre a la
negacin para poder adaptarse a su medio.
IV.

SITUACION ACTUAL
Geraldine reside en el Hogar de Mujeres Miguel Echenique en la Sub
Seccin Sagrado Corazn. Las auxiliares encargadas de su formacin
mencionan que la menor tiene buena salud. En cuanto a su
alimentacin, tiene buen apetito. La auxiliar del turno tarde refiere que la
menor es una nia colaboradora, menciona que no tiene la necesidad de
alzar la voz para que obedezca. Sin embargo refiere que la nia copia
conductas de sus compaeras, por ejemplo: Cuando una de sus
compaeras se enoja, ella tambin lo hace.
Tambin menciona que Geraldine es demasiado sobreprotectora con
sus hermanas menores, en especial con la ltima. Refiere que la menor
tiene muy desarrollado el rea sexual, ya que siempre se interesa por
ese tema, hace preguntas y sus compaeras la fastidian con un menor
del Hogar de Varones.
A Nivel del Sueo, la veladora informa que Geraldine descansa
tranquilamente y realiza sus actividades antes de dormir.

Actualmente est cursando el Tercer Grado de Educacin Primaria en el

Complejo Educativo Experimental de la Institucin. El profesor refiere
que Geraldine presenta dificultades para responder acadmicamente,
tiene una pobre retencin y no comprende rdenes complejas. Asimismo
presenta dificultades en su ortografa y caligrafa. En cuanto a su
conducta, el Profesor refiere que al inicio la menor manifestaba
conductas infantiles, haciendo rabietas y contestando, pero luego de
aplicar normas dentro del aula la nia ha ido interiorizando y actualmente
ha dejado de gritar, obedece, permanece en su carpeta y colabora en el
aula. Tambin menciona que ltimamente la nia est muy distrada
debido al reingreso de un compaero que se encontraba enfermo.
Refiere que no presta atencin a la clase por observar a su compaero,
lo molesta y juegan agresivamente, insultndose y golpendose.
Actualmente la menor viene participando por las tardes del Taller de
Msica Experiencias Sonoras 3 veces por semana. Tambin participa
de los Talleres de CETPRO con el curso de Electricidad, 2 veces por
semana. Asimismo de las Prcticas Deportivas de Tenis y Vley y del
Curso de Ingls, 1 vez por semana.
Actualmente la menor y sus hermanas han dejado de recibir la visita de
su mam, ya que ella no cuenta con el permiso de la DIT; sin embargo
su mam sigue llegando todos los viernes hasta la puerta de la
Institucin.
V.

RECOMENDACIONES
Brindar apoyo para reforzar las reas de Letras y Nmeros.
Brindar Talleres de Educacin Sexual
Entrevistar Social a la Progenitora de la menor para conocer su
situacin actual.