SECUENCIA DIDCTICA

Actividades para las clases de Exploracin de la naturaleza y la sociedad en educacin

Primaria
Alumno practicante: Claudia Itzel Barrn Escovar
Nombre de la escuela:
Jos Antonio Sarabia
Lpez

Clave:
Nombre del director
25EPRO552D (a):
Amalia Hernndez
Aguilar

Nombre del profesor (a):

Anglica Padilla Vale

Propsito de la asignatura en Primaria:

Exploren y obtengan informacin de los componentes naturales, sociales y
manifestaciones culturales del lugar donde viven para describir y representar
sus principales caractersticas y como han cambiado con el tiempo.
Contenido:
Que hago en la semana

Fecha:
6 de octubre al
17 de octubre

Estndar curricular:
1.Conocimiento cientfico
1.5 Identifica cambios en fenmenos naturales como estados fsicos en
funcin de la temperatura; sucesin del da y la noche, y las fases de la Luna.
Aprendizajes esperados:
Relaciona actividades cotidianas con el da, la noche, los das de la semana
y las ordena secuencialmente.
Competencias:
Sentido de pertenencia a la comunidad

Bloque:
I

Grupo:
1A

Sesin:
1 de 1
Duracin:
70 minutos

Materiales y recursos didcticos:

Para el maestro:
Imgenes del da, la tarde y la noche
Para cada estudiante:
Libro de exploracin de la naturaleza y la sociedad pagina 24, 25,27 y 28. Colores, hojas
blancas
Estrategia didctica
Ttulo de la actividad: Que hago en la semana
Indicaciones previas al estudiante:
Prestar atencin a participaciones y respetar turnos
Rescate de conocimientos previos:
Les pondr unas imgenes del da, la tarde y la noche y ellos
identificaran cul es cada una de ellas y posteriormente
comentaremos qu actividades realizan en la maana, tarde y
noche a lo largo de la semana.

Qu y cmo se evala?
Se evaluar si el alumno
conoce las partes del da,
los das de la semana y si
relaciona sus actividades

INICIO
Trabajaremos con el libro de exploracin de la naturaleza y la
sociedad pginas 24 y 25, donde los nios observarn las
imgenes que aparecen, donde se muestran varias actividades
que realiza una nia, comentaremos de qu se trata cada una y
si ellos realizan actividades similares a esas todos los das
Tiempo estimado: 20 minutos

cotidianas con ellos por

medio de un registro de
observacin.

DESARROLLO
Jugaremos a una actividad llamada los das de la semana, se
harn siete papelitos con el nombre de un da de la semana y se
echarn en un bolsita, pasarn al frente 7 nios, los cuales al
sacar su papelito se acomodarn de acuerdo al da que les
toc y representarn una actividad que hagan el da de la
semana que les toc para que adivinen sus compaeros.
Una vez terminada la actividad observarn las imgenes que
representan una actividad en la pgina 27 del libro de
exploracin de la naturaleza y la sociedad, comentaremos que
significa cada imagen.
Tiempo estimado: 30 minutos

Qu y cmo se evala?
Si el alumno relaciona sus
actividades cotidianas con
el da, la noche y los das de
la semana
y ordena
secuencialmente por medio
de una lista de cotejo.

CIERRE
Copiarn en su cuaderno la tabla que aparece en su libro de
exploracin de la naturaleza y la sociedad pgina 28, en donde
pondrn los das de la semana, as como la tarde y la noche y
escribirn lo que hacen cada da.
Finalizada la tabla comentaremos las actividades que cada nio
realiza en la semana en el transcurso del da.
Realizarn un dibujo en donde plasmen lo que hacen en un da
de la semana y lo explicarn ante el grupo.
Tiempo estimado: 20 minutos

Qu y cmo se evala?
Se
evaluar
la
tabla
realizada en su cuaderno y
el dibujo.

Logros obtenidos

Observaciones

ALUMNO PRACTICANTE

ENCARGADO DEL
GRUPO

VO.BO DEL DIRECTOR

VO. BO. PROFESOR

Claudia Itzel Barrn

Escovar

Anglica Padilla Vale

Amalia Hernndez
Aguilar

Vctor Manuel
Sandoval Ceja

Inicio:
Nombre:

Fecha:

Criterio/comportamiento observable

Puntos
(0-1)

Los alumnos conocen las partes del da?

Los alumnos conocen los das de la semana?

Regis
tro
de
obse
rvaci
n

Los alumnos relacionan los das de la semana con sus

actividades cotidianas?
Total

Indicadores
Los alumnos relacionan sus actividades
cotidianas con el da, la tarde y la
noche?
Los alumnos relacionan sus actividades
cotidianas con los das de la semana?

Si

No

Desarro
llo:
Lista de
cotejo

Los alumnos ordenan secuencialmente

las actividades que realizan durante el
da y en los das de la semana?