Con Nacho los nios aprenden a leer y escribir pero odian la lectura y la escritura.

Ante los mtodos conductistas que se han dado a travs de los aos hemos visto que
lo que se trata de ensear no se logra aprender, por lo menos no de la forma por la
cual el maestro de hoy quiere que sus estudiantes aprendan. Si bien, cada vez que nos
obliga a hacer algo, o no lo hacemos o lo hacemos mal. As mismo es el proceso de
aprendizaje en los nios; si no los motivamos y persuadimos de tal forma que ellos
quieran las cosas no podemos lograr nada porque ellos siempre van querer llevarnos la
contraria y se saldrn con la suya. Es decir, no aprendern como nosotros queremos
que aprendan.
El libro Nacho tiene frases, historias y palabras ya estipuladas e impresas ms de un
milln de veces. Lo que buscan los maestros poco informados de metodologas
actuales y los padres de familia que no conocen una distinta forma de ensear, es
hacer que ese nio al ensearle a leer y escribir lean, hablen y escriban como
adultos, pero obviamente no se dan cuenta de que todos pasamos por unas etapas, as
como hay una etapa de niez, adolescencia etc., hay una etapa en la que primero le
encontramos sentido a nuestras letras y nuestros textos garabateando, si bien vemos
como dije antes, no nos dejan hacer lo que queremos y lo hacemos mal, nos obligan a
repetir letras y a escuchar textos y as hacen que los nios detesten la lectura y por
consiguiente la escritura.
Lo anterior no desmiente que ms de cien personas hayan aprendido a leer con este
tipo de libro que maneja la conducta (Nacho) pero si nos fijamos bien aprendemos a
repetir los nombres, palabras y cuentos que ya estn ah, e incluso para ver nuestra
eficiencia algunos maestros nos hacen memorizar ms de un cuento. Con esta
estrategia que para muchos suele ser efectiva para m suele ser frustrante y me atrevo
a afirmar que esta es una de las causas por las que existen tan pocos lectores en
amrica latina. Cuando nos emocionan a hacer algo que nos gusta lo hacemos bien y
que mejor forma de emocionar al nio a leer mostrndole lo mejor de la lectura.
Con Nacho no aprendemos a leer si vemos la lectura como una produccin de sentido,
con este libro aprendemos a decodificar distintos grafemas y pronunciar ms de un

fonema; aprendemos a leer cuando cogemos un libro, una historia o un cuento de

nuestro agrado y todo tiene sentido en este distinto mundo de letras.
No veo fcil el saber ensear lo bueno de leer a un nio. Existen muchas estrategias de
distintos autores para hacerlo pero no sera tan fcil como si fuera una estrategia de
nuestra innovacin. Me retracto No sera fcil pero tampoco dejara de ser posible.