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TRABAJO COLABORATIVO 2
Cesar MAteus
Mayo de 2012
INTRODUCCIN
SOCIOLOGA
TRABAJO COLABORATIVO No. 2
Edad: 21 aos
Sexo: Masculino
Escolaridad: Tcnico
Estado civil: Soltero
PATRIMONIO EDUCATIVO
Secundaria:
Qumica, fsica, calculo, algebra, ingles, tica, religin, msica, biologa.
Los hombres:
Primer ao de secundaria
Las mujeres:
Secundaria completa
Quinto de primaria
Qu le gustaba de la escuela?
La sala de sistemas y el patio de juegos
PATRIMONIO LINGSTICO
Era lo ldico un puente de unin entre los partidos polticos o las fiestas
religiosas?
No, ms bien se tornaba en discusin
Cules eran los motivos para las reuniones familiares, con qu frecuencia
se hacan?
Fechas especiales
Cules eran los juegos que los nios realizaban en sus tiempos libres?
Jugaban con carros
PATRIMONIO HISTRICO
PATRIMONIO DE PERSONALIDAD
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Algunos de rechazo
SOCIOLOGA
TRABAJO COLABORATIVO No. 2
Escolaridad: TECNICO
PATRIMONIO EDUCATIVO
Con respeto
Qu le gustaba de la escuela?
Todo, porque te divertas aprendas y siempre hubo una relacin buena alumno
profesor
PATRIMONIO LINGSTICO
Que la llorona sala a las personas que despus de once de la noche estuvieran
jugando
Era lo ldico un puente de unin entre los partidos polticos o las fiestas
religiosas?
Me voy mas por las religiosas
Cules eran los motivos para las reuniones familiares, con qu frecuencia
se hacan?
Para compartir colaborar al familiar que lo necesite
Cules eran los juegos que los nios realizaban en sus tiempos libres?
PATRIMONIO HISTRICO
Con esfuerzo se construyo, las herramientas portadas fue por el trabajo de mis
padres
PATRIMONIO DE PERSONALIDAD
El rechazo
SOCIOLOGA
TRABAJO COLABORATIVO No. 2
Escolaridad: TCNICO
Estrato: TRES
PATRIMONIO EDUCATIVO
Qu le gustaba de la escuela?
Si siempre me ha gustado estudiar.
PATRIMONIO LINGSTICO
En qu se basaban las personas para dar nombres a sus hijos?
en personas conocidas y por simples gustos, muchas veces las perdonas con
creencias religiosas arraigadas escogan los nombres de la biblia.
Si por parte de mis padres casi que nos obligaban a ir a misa cada 8 dias los
domingos.
Era lo ldico un puente de unin entre los partidos polticos o las fiestas
religiosas?
La verdad nunca me a interesado la poltica hasta el momento.
Cules eran los motivos para las reuniones familiares, con qu frecuencia
se hacan?
Por lo general los motivos son el da de la madre, el da del padre y navidad y
siempre que llegaban estas fechas la familia estaba o aun est reunida y cuando
se puede y el destino lo permito tambin asisto a estas reuniones familiares.
Cules eran los juegos que los nios realizaban en sus tiempos libres?
Jugar futbol, botatarro, escondite y juegos electrnicos.
PATRIMONIO HISTRICO
Con mucho esfuerzo y trabajo ya que mi familia no tuvo el modo de llegar con
dinero desde sus inicios.
PATRIMONIO DE PERSONALIDAD
SOCIOLOGA
TRABAJO COLABORATIVO No. 2
Escolaridad: Especialista
Estrato: TRES
PATRIMONIO EDUCATIVO
Qu le gustaba de la escuela?
Las enseanzas
PATRIMONIO LINGSTICO
En qu se basaban las personas para dar nombres a sus hijos?
En los nombres de los abuelos y de los padres
Era lo ldico un puente de unin entre los partidos polticos o las fiestas
religiosas?
No
Cules eran los motivos para las reuniones familiares, con qu frecuencia
se hacan?
Cumpleaos, bautizos, primeras comuniones, matrimonios y graduaciones
Cules eran los juegos que los nios realizaban en sus tiempos libres?
Ftbol y baloncesto
PATRIMONIO HISTRICO
PATRIMONIO DE PERSONALIDAD
SOCIOLOGA
TRABAJO COLABORATIVO No. 2
Patrimonio Educativo
PATRIMONIO LINGSTICO
Cules eran los motivos para las reuniones familiares, con qu frecuencia
se hacan?
Un cumpleaos a la partida de ao.
PATRIMONIO HISTRICO
Al hogar.
Nos tocaba escondernos por que en ese tiempo mataban hasta por un color.
PATRIMONIO DE PERSONALIDAD
En que un soltero poda salir a donde quisiera mientras que una casada tenia que
salir con el marido
Edad: 18
Sexo: Masculino
Ocupacin: Estudiante
Escolaridad: tecnologico
Estado civil: Soltero
PATRIMONIO EDUCATIVO
Secundaria:
algebra, fsica, Quimica,calculo, algebra, biologia, educacion fisica, ingles, tica,
religin, msica.
Los hombres:
Primer ao de secundaria
Las mujeres:
Secundaria completa
Quinto de primaria
Qu le gustaba de la escuela?
Los descansos
PATRIMONIO LINGSTICO
Parcero (amigo)
Que Mami (chica linda)
No conosco alguno.
Ropa y juguetes
Era lo ldico un puente de unin entre los partidos polticos o las fiestas
religiosas?
No, se.
Cules eran los motivos para las reuniones familiares, con qu frecuencia
se hacan?
Fechas especiales como cumpleaos, navidad.
Cules eran los juegos que los nios realizaban en sus tiempos libres?
No recuerdo.
PATRIMONIO HISTRICO
PATRIMONIO DE PERSONALIDAD
si
Sexo: Masculino
Edad: 29
Procedencia: Bucaramanga
Raza o etnia:
Por mi me basara en alguna persona que me haya servido de ejemplo en la vida por
ejemplo mis padres o algn amigo o familiar querido
En la finca donde viva mi mam se cuenta la historia de un caballo negro que recorra
las calles del pueblo en las madrugadas
U ladrn entra a una casa, estaba oscuro y no se vea nada el ladrn iba a comenzar a
saquearla cuando escucha una voz que dice cuidado Jess te esta viendo, el ladrn
queda paralizado y asustado al notar que no sucedi nada sigui y escucho de nuevo la
voz, cuidado Jess te esta viendo, el ladrn identifico la voz y se acerco a donde
provena, se dio cuenta que era un Loro, y le dijo jejeejej como es tu nombre loro, jeejejj
respondi el Loro Moiss, dijo el Ladrn que clase de dueo le pone nombre Moiss a un
loro, respondi el loro, el mismo que le pone nombre de Jess al perro que cuida la casa,
cuando voltea ve a un perro grande negro y furioso rugiendo. Jejejej.
Cmo se enteraban de las noticias? Por
la radio normalmente.
PATRIMONIO ARQUITECTNICO
Sexo: Femenino
Edad: 29
Muebles, retratos.
compraban en el pueblo.
Normal tres cuartos, un bao afuera de la casa, dos cocinas de lea una dentro,
otra afuera, sala y un espacio para comedor.
Eran casas humildes no tenan servicios y se diferenciaban por los materiales y lo bonita
que se vean.
No realmente.
No tengo informacin
tengo informacin
en el ambiente? De qu tipo?
Yo me imagino que si, tala de arboles y desechos que en ese tiempo se
quemaban o votaban al rio.
Bueno las fincas son separadas y cada quien construye su casa en el terreno de su
finca.
PATRIMONIO CULINARIO
Sexo: Femenino
Edad: 68
Ocupacin: Pensionada
Raza o etnia:
Dulces de leche.
Cul era la edad adecuada para ensear a las mujeres a cocinar? Desde
Normalmente 3 o 4
PATRIMONIO DE PERSONALIDAD
Sexo: Masculino
Edad: 32
Ocupacin: Supervisor
Procedencia: Bucaramanga
Raza o etnia:
Cosas tiles.
Qu actitud tenan hacia los homosexuales? Una
actitud en contra de ellos
Qu era lo ms prohibido?
18 ms o menos.
me maquillaba.
Bueno si hubiera llegado el caso tenerlo y casarme, normalmente eso hacia la gente.
Depende hay personas que saben tomar siendo alegres con los que se disfruta,
el problema es cuando son problemticos.
Que fueran trabajadores y responsables y los que repudiaba pienso yo que la violencia
familiar.
Personas con capacidad de hablar y exponer las ideas para un beneficio comn.
sabra.
PATRIMONIO HISTRICO
Sexo: Masculino
Edad: 72
Ocupacin: Pensionado
trabajar en el campo.
cena.
Cmo vivan la muerte de una persona?
Hace cuanto no se, tengo claro que son races Espaoles y llego a mi pueblo.
ANLISIS DE RESULTADOS
PATRIMONIO EDUCATIVO
ANLISIS CUANTITATIVO
Grado de escolaridad
La edad promedio de inicio de estudios de las personas fue de 6,3 aos; el lmite
superior se situ en 12 y el inferior en 3. El coeficiente de variacin fue del 57 %,
lo que indica que existe una gran dispersin en los datos obtenidos.
El promedio de aos de estudio de los hombres (8,6) fue inferior al de las mujeres
(10). El menor nmero de aos de estudio para ambos sexos fue de cinco aos y
el mayor de 16.
ANLISIS CUALITATIVO
PATRIMONIO LINGSTICO
ANLISIS CUANTITATIVO
ANLISIS CUALITATIVO
Los chistes que contaron los entrevistados tienen ms que ver con
temticas modernas que con la tradicin cultural.
ANLISIS CUANTITATIVO
En un 60% la ropa era el regalo que se haca, con un 20% aparecen los
juguetes y los ramos de rosas.
ANLISIS CUALITATIVO
PATRIMONIO HISTRICO
ANLISIS CUANTITATIVO
ANLISIS CUALITATIVO
PATRIMONIO DE PERSONALIDAD
ANLISIS CUANTITATIVO
ANLISIS CUALITATIVO
CONCLUSIONES