Declaracin Centro de Estudiantes de Psicologa UC en relacin al video psicologa UANDES

Durante los ltimos das ha rondado en las redes un video titulado Estudia psicologa en la
Universidad de Los Andes, que tiene como objetivo promocionar la inscripcin de nuevos
estudiantes en dicha casa de estudios para el proceso de admisin correspondiente al ao
entrante. El propsito de esta declaracin no es asignar culpabilidades, sabemos que el video
no representa a todo el estudiantado de psicologa de la Universidad de Los Andes y
encontramos grave la falta de dilogo entre los medios oficiales de difusin de la universidad y
los alumnos de la carrera. Sin embargo, como estudiantes de psicologa creemos que el
material que expone el video nos interpela en tanto contiene visiones que consideramos
perjudiciales para el estudio y ejercicio responsable y crtico de nuestra disciplina.
Es por esto que como Centro de Estudiantes de Psicologa de la Pontificia Universidad
Catlica de Chile, consideramos fundamental problematizar dicho video en nimo de discutir
los supuestos e implicancias que en ste se expresan. Es en este sentido, que declaramos
que:
1.- Rechazamos la nocin del psiclogo/a como una persona que por el mero hecho de haber
acumulado una cantidad determinada de horas de estudio, tenga la capacidad de tener las
respuestas para las problemticas que vivimos todos y todas, antes incluso de abrirse a
conocer la singularidad, complejidad y la historia de cada persona. Esto nos resulta conflictivo
en tanto implica situar al psiclogo/a en una posicin de poder acrtica y descontextualizada,
mostrando al psiclogo como un actor que tiene todas las respuestas, perpetuando una
relacin jerrquica entre psiclogo/a - persona y haciendo nfasis en un modelo asistencialista
de atencin.
2.- Nos parece perjudicial para el estudio y ejercicio de la psicologa, la visin individualista que
el video expone tanto de los conflictos como de sus posibles tratamientos. Esto en cuanto
reconocemos que la labor de los psiclogos y psiclogas no puede desarrollarse al margen de
los contextos socioculturales, comprendiendo que los conflictos que la disciplina atiende se ven
configurados por estructuras sociales y problemticas colectivas. Creemos adems en la
necesidad de posicionarse responsablemente frente a estos contextos, con perspectiva crtica y
transformadora.
3- Consideramos problemtico la simplificacin tanto de los enfoques tericos como de las
distintas menciones en Psicologa, en tanto creemos que la formacin de un psiclogo debiese
contemplar un debate crtico entre las diferentes perspectivas y quehaceres que existen en la
disciplina. Esto se vuelve an ms relevante en tanto consideramos que dicho ejercicio crtico
tiene importantes implicancias ticas para nuestro ejercicio profesional. Por otro lado, el
simplificar dichas diferencias contribuye a naturalizar un rol de la psicologa en favor de un
pragmatismo que, creemos, responde a las lgicas del marketing situadas en un modelo
educacional de mercado, con las cuales no estamos de acuerdo.
Nuevamente, con esta declaracin no se pretende en lo absoluto asignar responsabilidades
sobre el alumnado de la institucin en cuestin, sino simplemente profundizar ciertos puntos, a

propsito del video comentado, en una discusin que nos parece en extremo relevante como
futuro/as psiclogo/as.

Atte. Centro de Estudiantes de Psicologa UC