UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, Decana de Amrica

FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
Unidad de Posgrado

CUESTIONARIO SOBRE LA LECTURA

EL COMPROMISO VALORATIVO
DE LA TECNOLOGA

ALUMNO:
CDIGO:
CARRERA:
LUGAR:
CORREO:
PROFESOR:
CURSO:
FECHA:

RAFAEL FLIX MORA RAMIREZ

14037064
MAESTRA
EN
FILOSOFA

EPISTEMOLOGA
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS
HUMANAS
rafael.f.mora@hotmail.com
DR. LUIS PISCOYA HERMOZA
EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS
FORMALES Y NATURALES
21-10-14

LIMA
2014

Lectura: El Compromiso Valorativo de la Tecnologa

Autor: Dr. Luis Piscoya Hermoza
CUESTIONARIO
1. Qu es una inferencia deductiva y qu la diferencia de una inferencia
inductiva?
Una inferencia inductiva es aquella que tiene las siguientes caractersticas:
1) Las premisas presentan una caracterstica que los elementos de un conjunto
inicial A tienen en comn.
2) En las premisas tambin se establece que algunos de los elementos de tal
conjunto comparten una segunda caracterstica
3) En la conclusin se generaliza la segunda caracterstica (compartida por un
subconjunto de elementos no necesariamente propio) a, por lo menos, un
nuevo elemento del conjunto A del que no se sabe, a partir de la informacin
dada en las premisas, si realmente la tiene.
Una inferencia deductiva es aquella en la que se pretende que la conclusin se
siga necesariamente de las premisas. Si se logra esta pretensin, el razonamiento
es vlido, y si no, es invlido.
La diferencia entre una inferencia deductiva y una inductiva estriba en la
conclusin. En el primer caso, la conclusin se deriva con necesidad mientras
que, en el segundo, con algn grado de probabilidad.
2. Tiene fundamento la idea generalizada que afirma que las inferencias
deductivas proceden de lo general a lo particular y las inferencias
inductivas de lo particular a lo general?
No, no tiene fundamento. Esto se explica con ejemplos, ya que existen
argumentos que van de lo particular a lo general y que, sin embargo, son
deductivos:
1. Dado que Juan es limeo, por lo tanto, Juan es sudamericano.
2. Puesto que Marcos me dio un libro. Por lo tanto, alguien me dio un libro.
3. Juanito Prez tiene seis meses de nacido. Por tanto, todo ser humano adulto
es mayor que Juanito Prez.
4. El 1 es mayor que 0. Por tanto, todo nmero mayor que 1 es mayor que 0.
Por otro lado, existen argumentos que van de lo general a lo particular y que, sin
embargo, son inductivos.
1. Toda la semana pasada hizo calor. Por eso vamos maana a la playa pues
har calor.

2. P1. Algunos nios son trabajadores

P2. Algunos nios son pobres
Por lo tanto, Juan es un nio trabajador y pobre
3. P1. Todos los peruanos son trabajadores.
P2. Todos los brasileos son trabajadores.
P3. Todos los mexicanos son trabajadores.
P4. Pedro es venezolano
Por tanto, Pedro es trabajador.
4. P1. Todos los leones son felinos y tienen pulmones.
P2. Todos los pumas son felinos y tienen pulmones.
P3. Todos los tigres son felinos y tienen pulmones.
P4. La pantera rosa es un felino
Por tanto, la pantera rosa tiene pulmones.
3. Cul es la caracterstica fundamental del lenguaje utilizado por el
conocimiento factual cientfico-terico?
Las proposiciones p es verdadera y p es falsa son significativas dentro de
numerosos contextos que constituyen el lenguaje cientfico y todos ellos, por
satisfacer esa condicin, son denominados alticos, pues gozan de la propiedad
de la aleticidad, es decir, de tener valor veritativo.
4. Cul es la caracterstica identificatoria del lenguaje
tecnologa?

utilizado por la

Dentro del lenguaje cientfico es posible distinguir el lenguaje de la tecnologa,

cuya caracterstica relevante es ser prescriptivo y no descriptivo. As, el lenguaje
de la tecnologa est constituido por reglas de accin que tienen la estructura B
por A, es decir, B por medio de A o, para obtener B se debe hacer A. Pero
tambin se debe tomar en cuenta a las circunstancias iniciales para comprender
el contenido prescrito en situaciones particulares. Por ello, el esquema general de
la regla tecnolgica es: En las circunstancias X deben hacerse Y para Z. La
regla tecnolgica tiene un carcter prescriptivo, ella solo puede ser seguida,
cumplida, ignorada o transgredida por seres humanos. La regla tecnolgica no se
refiere a hechos en general, sino que prescribe acciones o formas de conducta
para el logro de objetivos. La regla solo puede ser eficiente o ineficiente.
5. Cul es el tipo de lenguaje al que se aplica normalmente la lgica
estndar?
El lenguaje al que se le aplica normalmente la lgica estndar es el lenguaje en
funcin informativa o referencial. Este lenguaje se usa para transmitir
conocimientos o creencias. Este tipo de lenguaje se manifiesta en las
proposiciones y se refiere al mundo objetivo. As, las afirmaciones que hacemos
en un lenguaje determinado son descripciones de las propiedades de los objetos
que forman parte de la realidad. Por ejemplo:

1) los enunciados cientficos: La fuerza es una magnitud vectorial que mide la

intensidad del intercambio de momento lineal entre dos partculas o sistemas
de partculas.
2) las noticias periodsticas: Cay un narcotraficante en el aeropuerto.
3) las descripciones: El gato est en el sof.
6. Por qu el lenguaje usado por la tecnologa no puede tomar valores
alticos?
El lenguaje usado por la tecnologa no puede usar valores alticos porque a la
tecnologa le interesa fundamentalmente solucionar eficientemente problemas
prcticos que se originan en las necesidades sociales. La satisfaccin de estas
necesidades constituye la meta que da sentido y direccin a la prescripcin
tecnolgica que recomienda un curso de accin por el beneficio que produce.
Por ello, no le interesa la comprensin de la realidad, sino la manipulacin o
transformacin de la misma para el logro de lo deseado.
7. Con qu criterio se decide la eficiencia o ineficiencia de una regla
tecnolgica?
El grado de eficiencia de las reglas tecnolgicas est fuertemente ligado al
conocimiento cientfico-terico disponible. No parece gratuito que las
tecnologas ms eficientes, como la electrnica, estn ligadas a los sectores de la
ciencia terica que ofrecen altos niveles de precisin y que tratan problemas que
admiten soluciones mediante algoritmos. En concreto, es el caso de la tecnologa
de diseo de circuitos lgicos para computadoras, que aprovecha el lgebra de
Boole. Sin embargo, una teora altamente precisa y aplicable exitosamente a la
tecnologa no significa necesariamente una teora cognoscitivamente rica. Esto
acontece justamente con el lgebra de Boole, que es una estructura pequea
dentro de la lgica matemtica pero tecnolgicamente muy rentable.
El grado de eficiencia de las reglas tecnolgicas, por consiguiente, descansa
significativamente en el grado de exactitud y precisin con que estn formuladas
las proposiciones tericas que le sirven de apoyo. Esto significa que, para la
tecnologa, ms interesante que la verdad misma de las proposiciones tericas, es
el lenguaje en el que estn formuladas tales proposiciones verdaderas. Esto hace
comprensible que las tecnologas ms eficientes sean las que estn conectadas
con teoras expresadas en lenguaje matemtico.
8. Qu relacin existe entre afirmaciones que establecen metas u objetivos y
afirmaciones valorativas (juicios de valor)?
Las afirmaciones que establecen metas u objetivos son conocidas como
prescripciones. Por ejemplo: Para que este paciente se cure de su enfermedad
debe administrrsele tal dosis de medicina, Si queremos encontrar un buen
libro de matemticas, debemos buscar en la biblioteca de la Escuela de
Matemticos, Si el prncipe desea tomar el poder y permanecer en l, entonces
debe comportarse como el len y la zorra. En tanto sirven para llegar al fin
planteado podemos decir que son eficientes, es decir, en este caso se manifiesta
lo bueno-tcnico.
4

En cambio, las afirmaciones valorativas plantean cierto aprecio o desprecio

hacia algo, es decir, manifiestan lo bueno-en-general. Por ejemplo: Es
desagradable hablar con la boca llena, Ese libro es sagrado, El pollo a la
brasa es delicioso. En el primer caso, hablamos de lo bueno-moral, en el
segundo caso, de lo bueno-religioso y en el tercer caso de lo bueno-hedonista.
La relacin que existe entre afirmaciones que establecen metas u objetivos y
afirmaciones valorativas es de todo a parte pues lo bueno-tcnico es parte de lo
bueno-en-general.
Otra relacin que encuentro es entre antecedente y consecuente en el caso de una
inferencia tecnolgica. Por ejemplo, Si quieres salvar al paciente, entonces
debes administrarle tal medicina. El antecedente es una afirmacin que expresa
una finalidad; el consecuente, en cambio, expresa un valor del tipo bueno.
9. En qu consiste la Guillotina de Hume y cul es el tipo de prohibicin
lgica que establece?
Un caso especfico de argumento filosfico se relaciona con la recordada
Guillotina de Hume, segn la cual no se puede pasar de enunciados de hecho a
enunciados de deber, es decir, en un lenguaje tcnicamente filosfico no se
puede pasar del ser al deber ser. Podemos afirmar que la Guillotina de Hume es
la prohibicin de deducir conclusiones morales de premisas puramente fcticas.
Para Hume los juicios morales no pueden ser analizados simplemente en
trminos de cualquier clase de proposicin acerca de alguna realidad objetiva
enteramente independiente de los sentimientos humanos y de los deseos
humanos.
10. En qu medida la Guillotina de Hume identifica una dificultad para el
trnsito del lenguaje cientfico-terico al lenguaje de la tecnologa?
Si la regla tecnolgica tiene sentido prescriptivo, entonces nos encontramos ante
una deduccin con una conclusin formulada en trminos de un debe que en
alguna medida est condicionado valorativamente, aunque no necesariamente
moralmente. Asimismo, la interpretacin pragmatista, instrumental o utilitaria de
debe no es independiente del concepto bueno. Esto nos recuerda a la
Guillotina de Hume. La reformulacin de la prohibicin planteada por la
Guillotina de Hume establecera la imposibilidad de la conclusin referida en
trminos de un debe desde premisas formuladas en trminos de es y de si...
, entonces ..., pues las hiptesis que forman parte de una teora tienen forma
lgica condicional y slo los informes de observacin pueden ser formulados
mediante enunciados bsicos en trminos de es. La Guillotina identifica una
dificultad para el trnsito del lenguaje cientfico-terico al lenguaje de la
tecnologa solo en la medida en que las premisas sean todas descriptivas
mientras que la conclusin sea solo prescriptiva..

11. Cul es la estructura lgica de una regla tecnolgica?

Un anlisis adecuado de la regla tecnolgica debe realizarse a partir de un
esquema lgico que recoja su especificidad prescriptiva. No es suficiente
puntualizar que se logra B por medio de A, pues en la prctica pueden existir A1,
A2, A3 , An para obtener B. Por ello, la regla tecnolgica debe descartar los Ai
(
) que son lentos, laboriosos y costosos y prescribirconcretamente
unAk o una secuencia
,
,
,
para ellogro de B. La estructura
lgica de una regla tecnolgica sera la de una condicional:
Si quieres lograr B, entonces debes hacer

donde el antecedente es una afirmacin teleolgica y el consecuente es un juicio

de valor.
12. De qu modo puede construirse una deduccin no estndar que supere la
Guillotina de Hume?
La manera de superar la dificultad de la Guillotina de Hume sera establecer una
mediacin entre si ... , entonces ... , es y el debede la conclusin. Ello
sera mediante la adicin de una premisa valorativa en trminos de debe y de
la aceptacin explcita de que todo enunciado valorativo, relevante en trminos
de bueno, tiene capacidad para justificar el logro o la realizacin de aquello
considerado bueno. De esta manera, una deduccin tecnolgica reconstruida
sera una estructura constituida por:
i) hiptesis cientficas que portan informacin terica relevante;
ii) al menos un enunciado valorativo formulado en trminos de bueno;
iii) enunciados observacionales bsicos o protocolarios; y
iv) una norma de accin denominada regla tecnolgica como conclusin
obtenida a partir de i), ii) y iii).
A las reglas de deduccin usualmente aceptables habra que aadir que un
enunciado valorativo en trminos de bueno posibilita la deduccin de una
regla en trminos de debe. Ciertamente, el contenido especfico de bueno se
define dentro de un contexto que admite una jerarquizacin de lo valioso.
Asimismo, no presuponemos en modo alguno la validez de los criterios de bueno
que usa el tecnlogo, sino que sealamos que su razonamiento tiene entre sus
fundamentos algn concepto de bueno.
13. Dada una inferencia tecnolgica cul es el componente que decide el
sentido de la conclusin?
Admitamos, que el fin es deseado sin importar por ahora las razones. La
deseabilidad del fin, nos obliga a expresamos en trminos de prescripciones o
recomendaciones. La deseabilidad del fin puede entenderse como algo fundado
en su bondad. Esto es, todo fin u objetivo de la accin humana es deseado en
tanto se considera bueno en algn sentido. Por consiguiente, es la bondad del fin
el fundamento del sentido prescriptivo de las reglas tecnolgicas, aunque ello no
implica que tal bondad sea siempre de la misma naturaleza ni que todas las
reglas obliguen de la misma manera.

14. De acuerdo a las caractersticas de la inferencia tecnolgica consideradas en

la lectura es posible afirmar que las tecnologas son valorativamente
neutrales?
No. Muchos de los tecnlogos se sentirn ms all de la libertad y de la
dignidad o ms all del bien y del mal. Sin embargo, no tener conciencia de
la ocurrencia de un proceso no suprime su existencia ni los riesgos que puede
conllevar. En concreto, en las bases racionales de la tecnologa hay una decisin
valorativa, consciente o no, que la compromete en sus fundamentos mismos con
un determinado sistema de valores. Esto significa que el viejo problema de la
neutralidad valorativa de la tecnologa puede estar solucionado negativamente.
Abreviando, no es lgicamente posible una tecnologa ms all del bien y del
mal.
15. Cmo puede explicarse, segn la lectura, la existencia de tecnologas
inhumanas como la construccin de bombas bacteriolgicas o de bombas
de neutrinos, entre otros ejemplos?
El papel decisivo que cumplen nuestros criterios de bueno en nuestra concepcin
de la tecnologa es detectable si nos remitimos a la experiencia social. As, puede
explicarse por qu no reconocemos a Josef Mengele como un tecnlogo sino
como un genocida, mientras para el partido Nacional Socialista alemn era un
cientfico muy respetable por su capacidad para construir eficientes mquinas de
exterminio. Lo que explica tan importante diferencia es que nuestros criterios de
bueno difieren sustancialmente de los dominantes en el Tercer Reich y la razn
por la que los trabajos de Mengele se realizaron es porque existi un sistema de
valores que permiti calificarlos de tecnologa. De este modo, la conexin de los
objetivos de las reglas tecnolgicas con los criterios de bueno no es casual, en la
medida en que ellos funcionan como condicin de posibilidad para el desarrollo
de la tecnologa. Y si bien es cierto que esta ligazn es especialmente visible en
casos extremos como el mencionado, ello no impide que est subyacente en las
tecnologas posibilitadas por los criterios de bueno comunes a sistemas de
valores diversos. Esto significa que cuanto ms diferentes son los sistemas de
valores de dos comunidades, tanto ms difcil es la transferencia de tecnologa
entre ellas.